NAMA : SRI NUPRIAH, S.Pd.

I
No. UKG : 201502695806
ASAL INSTANSI : SMAN 1 KURAU
LPTK : UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Analisis Identifikasi

No. Masalah yang Diidentifikasi
Permasalahn Masalah
1 Menggunakan Peserta didik belum terlibat - Peserta didik belum
model-model secara langsung dalam memahami model
pembelajaran pembelajaran
memahami materi inovatif
inovatif pembelajaran dengan baik - Peserta didik belum
terbiasa dengan
pembelajaran yang
baru sehingga
kurang percaya diri
dan cenderung
pasif dalam
pembelajaran
- Guru belum
maksimal
mengimplementasi
kan model-model
pembelajaran

2 Literasi Kemampuan Peserta didik - Peserta didik tidak

Numerasi dalam menyelesaikan soal fokus dalam
literasi numerasi aljabar masih memahami soal.
rendah - Peserta didik
tergesa-gesa dalam
menyelesaikan soal
- Peserta didik lebih
suka menggunakan
HP daripada buku
- Guru belum
memberikan atau
mengenalkan
bacaan yang
beragam pada
peserta didik

3 Interaksi dengan Kurangnya komunikasi antara - Peserta didik

orangtua siswa peserta didik, guru, dan orangtua memiliki sifat suka
menyendiri
- Peserta didik
memiliki
kepercayaan diri
yang rendah
- Orang tua memiliki
pemikiran bahwa
pendidikan adalah
tanggung jawab
sekolah,bukan
tanggung jawab
bersama.

4 Pemanfaatan Peserta didik tidak memanfaatkan - Peserta didik

teknologi dalam teknologi untuk pembelajaran kurang fokus dalam
pembelajaran. pembelajaran
ketika sedang
menggunakan
gadged/laptop
 Jenis Analisis Identifikasi
No. Masalah yang Diidentifikasi
Permasalahn Masalah
untuk mengerjakan
tugas dari guru
- Peserta didik
menyalahgunakan
teknologi untuk hal
lain pada saat
pembelajaran
berlangsung
5 Materi HOTS Rendahnya tingkat - Peserta didik
(High Order berpikir peserta didik dalam jarang berlatih
Thinking Skills) pembelajaran yang menyelesaikan
berbasis HOTS soal-soal HOTS
- Peserta didik kerap
menyerah terlebih
dahulu bila
mendapati soal-
soal HOTS
- Guru hanya
terfokus
mengajarkan
materi tanpa
mendalami konsep
HOTS dan
mengajarkannya
pada peserta didik.