Nama : Saefudin Jufri

Jurusan : Teknik Komputer dan Informatika

Jenis LK : Identifikasi Masalah
Kelas : TKI 1 A

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 Pedagogik, - Minat belajar peserta Metode
literasi, dan didik masih rendah Pembelajaran:
numerasi. - Hanya
menggunakan
metode ceramah
- Penyampaian
materi kurang jelas
Sumber Belajar:
- Media yang
digunakan kurang
inovatif
- Materi teori yang
disampaikan terlalu
banyak
Model Pembelajaran:
- Interaksi dengan
peserta didik belum
maksimal
- Tidak ada stimulus
kepada peserta
didik

- Minat baca peserta Metode

didik masih rendah Pembelajaran:
- Guru tidak
menyampaikan
pentingnya materi
yang diajarkan
- Guru kurang bisa
menghidupkan
suasana kelas
Sumber Belajar:
- Sumber bacaan
kurang menarik
- Media bacaan
kurang interaktif
2 Kesulitan belajar - Peserta didik tidak Sumber Belajar:
peserta didik memahami materi yang - Materi teks
termasuk disampaikan ketika di pembelajaran
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
peserta didik kelas terlalu banyak
berkebutuhan Kompetensi Guru:
khusus dan - Penjelasan dan
masalah penguasaan materi
pembelajaran kurang baik
(berdiferensiasi) - Sumber referensi
di kelas guru kurang
berdasarkan banyak
pengalaman - Guru kurang bisa
mahapeserta menghidupkan
didik saat suasana kelas
menjadi guru.
3 Membangun - Beberapa peserta didik Komunikasi:
relasi/hubungan tidak hadir/ - Kurangnya edukasi
dengan peserta meninggalkan kelas terhadap orang tua
didik dan orang peserta didik
tua peserta terkait pentingnya
didik. pembelajaran
- Guru kurang
terbuka kepada
peserta didik dan
orang tua dalam
hal pembelajaran
Karakter Peserta
didik
- Guru kurang
mengenal kondisi
peserta didiknya
Karakteristik
Peserta Didik:
- Peserta didik
kurang percaya diri
(malu) untuk
berkonsultasi
kepada guru
4 Pemahaman/ - Guru kurang optimal Model Pembelajaran:
pemanfaatan dalam pemanfaatan - Kurangnya
model-model model pembelajaran pemahaman guru
pembelajaran inovatif terhadap model
inovatif pembelajaran
berdasarkan inovatif
karakteristik - Kurangnya
materi dan referensi sumber
peserta didik. model
pembelajaran
inovatif
- Kemauan guru
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
untuk mempelajari
hal baru masih
rendah
- Kurangnya
pelatihan terkait
model
pembelajaran
inovatif
5 Materi terkait - Materi yang Kompetensi Guru:
Literasi disampaikan belum - Kurangnya
numerasi, berbasis HOTS pemahaman guru
Advanced terhadap
material, penyusunan materi
miskonsepsi, berbasis HOTS
HOTS. - Kurangnya
referensi sumber
materi
- Kurangnya
pelatihan terkait
pembuatan materi
HOTS
6 Pemanfaatan - Peserta didik kurang Komunikasi:
teknologi/inovasi bijak dalam - Kurangnya edukasi
dalam menggunakan terkait penggunaan
pembelajaran. teknologi yang dimiliki teknologi yang baik
dan benar
Kompetensi Guru:
- Inovasi
pembelajaran yang
digunakan guru
monoton/ kurang
menarik
- Kurangnya
pengetahuan
terkait
pemanfaatan
teknologi dalam
pembelajaran
- Guru kurang
menguasai
pemanfaatan
teknologi
pembelajaran yang
dipakai