LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : HENDRA KOMARA
Asal Institusi : SMAN 1 CIKALONG, Kab Tasikmalaya, Kec Cikalong

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

- Siswa cenderung
1 Pedagogik dan Literasi  Rendahnya Motivasi bosan dan kurang
Belajar Siswa bersemangat ketika
mengikuti KBM
(PEDAGOGIK).
apalagi pada saat
jam terakhir
- Siswa sering tidak
fokus pada saat
KBM (mengantuk).
- Terlalu sibuk
dengan pergaulan
remajanya

- Minat mengunjungi
 Kurangnya perpustakaan
minat membaca rendah.
- Kurangnya buku-
siswa dan
buku yang menarik
sumber bacaan anak untuk
di sekolah masih membaca di
kurang. sekolah
(LITERASI)

 Beberapa peserta didik di - Beberapa peserta

2 Kesulitan belajar siswa dan dalam pembelajaran sulit
masalah pembelajaran untuk mendapatkan nilai
tinggi.
- Minat dan kemauan
didik belum banyak
memiliki wawasan
dan pemahaman
materi yang kurang
pada materi yang di
berikan oleh guru.
belajar siswa dalam
memahami materi
yang diberikan oleh
 guru kurang.
Membangun  Guru membangun - Ditemukan beberapa
3 relasi/hubungan dengan pendekatan bimbingan peserta didik kurang
siswa dan orang tua siswa pada siswa dan mendapatkan
memberikan motivasi perhatian belajar
belajar kepada peserta dari orangtuanya.
didik yang kurang - Kesibukan orang tua
memahami dalam
pembelajaran. bekerja,sehingga
control orang tua
 Guru membangun terhadap kualitas
hubungan dan anak belajar kurang.
komuniasi Bersama - Faktor ekonomi dan
orang tua murid untuk broken home di
meningkatkan kualitas dalam keluarga.
belajar siswa. - Ada beberapa orang
tua siswa yang sulit
untuk di temui guru.

Pemahaman/pemanfaatan  Guru sudah - Guru sudah

4 model-model pembelajaran memanfaatkan mengetahui model
inovatif berdasarkan penggunaan model- pebelajaran inovatif,
karakteristik materi dan model pembelajaran namun belum
siswa inovatifm namun sepenuhnya
belum maksimal. menguasai dan
memahami karakter
dari masing masing
model pebelajaran
inovatif tersebut.