(BAHAN AJAR GURU DAN BACAAN PESERTA DIDIK)

ENERGI Tujuan
Pembelajaran
1. Peserta didik dapat
Materi Ajar menghitung
besarnya energi
potensial dengan
Pendahuluan
benar
Bahan ini akan membahas mengenai konsep
2. Peserta didik
energi yang akan kalian hubungkan dengan menghitung
kehidupan sehari -hari besarnya energi
potensial dan energi
Capaian Pembelajaran
kinetik dengan benar
Setelah mempelajari materi ajar ini, diharapkan
3. Peserta didik dapat
kalian mampu menganalisis energy
menganalisis
kinetic,energy potensial dan energy mekanik
hubungan antara
untuk menyelesaikan masalah dalam
perubahan energi
kehidupan sehari-hari dengan capaian
dengan hukum
pembelajaran sebagai berikut:
kekekalan energi

 Peserta didik menjelaskan fenomena-fenomena mekanik.

yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat 4. Peserta didik dapat

dari berbagai aspek seperti energi dan menganalisis

perubahannya hubungan massa

 Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti benda dan ketinggian

prosedur yang tepat untuk melakukan benda terhadap

penyelidikan ilmiah, menjelaskan cara energi potensial

penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan benda dari percobaan

ilmiah, serta diharapkan dapat mengidentifikasi

kekurangan atau kesalahan pada desain
percobaan ilmiah.
Gaya Konservatif

Suatu gaya disebut konservatif jika usaha yang dilakukan

oleh gaya tersebut pada suatu benda tidak bergantung pada
lintasan yang dilalui benda tetapi hanya bergantung pada
perubahan posisi awal dan posisi akhir. Gaya konservatif
memiliki sifat bahwa usaha yang dilakukan oleh suatu
benda:
1. Tidak bergantung pada lintasannya, tetapi hanya
bergantung pada keadaan awal dan keadaan akhir,
2. Selalu sama dengan nol jika benda bergerak kembali
ke posisi semula dalam lintasan tertutup,
3. Selalu dapat dinyatakan sebagai perbedaan antara
energi potensial awal dan energi potensial akhir.
1. Energi Potensial

Apakah kalian sudah tahu tentang energi potensial? Energi potensial

adalah energi yang disebabkan oleh ketinggiannya. Contohnya seperti
pada diatas. Semua benda dititik A, B, C, dan D bermassa sama, tetapi
ketinggiannya berbeda sehingga energi potensialnya berbeda. Massa A
memiliki energi potensial terbesar dan massa D memiliki energi potensial
terkecil. Energi potensial juga dipengaruhi oleh massa benda. Semakin
besar massanya maka energinya semakin besar. Dari penjelasan-
penjelasan di atas, energi potensial dapat dirumuskan sebagai
berikut:

E p =mgℎ

dengan : Ep = energi potensial (joule)

m = massa benda (kg)
h = ketinggian (h)
g = percepatan gravitasi (10 m/s2)

2. Energi Kinetik

Mengapa sebuah peluru yang begitu kecil saat ditembakkan dan

mengenai pohon bisa menembusnya? Tentu kalian dapat menjawabnya,
yaitu karena peluru yang bergerak memiliki energi. Energi yang
disebabkan gerak suatu benda inilah yang dinamakan energi kinetik.
Energi kinetik sebuah benda dipengaruhi oleh massa dan kecepatannya.
Energi itu sebanding dengan massa benda dan kuadrat kecepatan benda.
Dari hubungan ini, persamaan energi kinetik dapat ditentukan
seperti berikut

1 2
E k= m v
2
B. Usaha dan Perubahan Energi
Ada seseorang berjalan pada jalan yang menanjak, mungkin kalian
pernah juga melakukannya. Setelah naik yang cukup jauh ternyata perut
dapat menjadi lapar. Mengapa bisa terjadi lapar? Ada rasa lapar artinya
terjadi perubahan energi pada tubuh kita. Perubahan energi itu digunakan
untuk melakukan usaha yaitu berjalan menaiki jalan menanjak. Contoh
kejadian lain adalah pada gerak mobil. Mobil bergerak berarti ada gaya
mesin yang melakukan usaha. Darimana usaha itu diperoleh? Tentu
kalian sudah dapat menebaknya. Usaha diperoleh dari perubahan energi
bahan bakarnya. Dari uraian di atas dapat kalian temukan suatu simpulan
yang menjelaskan hubungan usaha dan energi. Hubungan itu dapat
dituliskan sebagai berikut:

Usaℎa =perubaℎan energi

1. Ketinggian Berubah

Coba kalian perhatikan buah kelapa yang jatuh dari pohonya seperti pada
gambar diatas. Dari titik awal A buah kelapa memiliki energi potensial
sebesar m g h. Tetapi saat jatuh pada buah kelapa bekerja gaya berat w
= mg. Berarti benda yang jatuh akan melakukan kerja. Besar usaha yang
dilakukan memenuhi perumusan berikut.

EP = mgh

W = ΔE

∆EP= mg∆h
2. Kecepatan yang berubah

Sebuah benda yang bergerak dengan kecepatan v0. Perhatikan gambar

diatas. Apakah yang terjadi jika benda itu diberikan gaya? Sesuai hukum
II Newton setiap ada gaya yang bekerja pada benda akan memberikan
percepatan pada benda. Berarti percepatan tersebut dapat mengubah
kecepatan benda. Masih ingat kelas X bab 3, kinematik gerak?
Hubungan antara v, v0, a dan S pada gerak GLBB memenuhi
persamaan berikut:

1 2
E k= m v
2
W =Δ E
1 2
Δ E k= m (vt − v0 )
2

ENERGI MEKANIK
Dalam proses melakukan usaha, benda yang melakukan usaha tersebut
memindahkan energi yang dimilikinya ke benda lain. Energi yang dimiliki
benda agar tersebut dapat melakukan usaha dinamakan energi mekanik.
Energi mekanik merupakan penjumlahan antara energi kinetik dan energi
potensial. Besarnya energi mekanik suatu benda selalu tetap, sedangkan
energi kinetik dan energi potensialnya dapat berubah-ubah.

EM = EK + EP

1
EM = mv2 + mgh
2

Keterangan:
EK = energi kinetik (J)
m = massa benda (kg)
v = kecepatan gerak benda (m/s)
EP = energi potensial (J)
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
h = ketinggian benda dari titik acuan (m)

Hukum Kekekalan Energi Mekanik

“Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahka

n, namun energi dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk l
ainnya”

Hukum kekekalam energi diterapkan pada proses pembanguna

n roller coaster di taman bermain. Dalam membangun roller co
aster diperhitungkan secara matang agar tidak terjadi kecelaka
an. Jika kita mengabaikan pengaruh panas dan gesekan, maka
energi mekanik yang terdapat pada roller coaster adalah tetap
dan hanya memperhitungkan komposisi perbandingan energi p
otensial dan energi kinetiknya saja.
 Roller Coaster
( sumber : https://images.appgoo.gl/Q5YLDqgU25zZ66aj6 )

Peristiwa pada permainan roller coaster telah menunjukan bahwa

selama roller coaster tersebut meluncur tidak ada energi yang hilang.
Pada kejadian tersebut energi hanya diubah bentuknya dari energi
potensial menjadi energi kinetic dan sebaliknya.

Energi mekanik didefinisikan sebagai jumlah antara energi

potensial dengan energi kinetik. Secara matematis energi
mekanik dirumuskan sebagai berikut.
Em =E p + E k
Hukum kekekalan energi mekanik berbunyi jika hanya gaya-gaya
konservatif yang bekerja, maka energi mekanik total suatu sistem
pada posisi dimanapun selalu tetap (kekal).

TUGAS MANDIRI

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

`1. Terdapat sebuah bola dengan massa 2 kg, terletak di atas lemari
dengan ketinggian 3 m. Berapakah energi potensial bola?
(percepatan gravitasi bumi = 10 m/s2)
A. 50
Joule
B. 60
Joule
 C. 70
Joule
D. 80 Joule
E. 90
Joule
2. Energi 6000 Joule digunakan untuk mengangkat sebuah benda yang
memiliki massa 50 kg. Berapakah tinggi benda yang mampu
diangkat oleh energi tersebut ? (g = 10 m/s2)
A. 12 meter
B. 14 meter
C. 16 meter
D. 18 meter
E. 20 meter
3. Seorang pelari berlari dengan kecepatan 5 m/s. Jika massa pelari 64
kg, maka besar energi kinetik pelari adalah ....?
A. 320 Joule
B. 800 Joule
C. 120 Joule
D. 4000 Joule
E.1200 Joule
4. Sebuah benda memiliki energi kinetik sebesar 200 J karena benda
tersebut bergerak dengan kecepatan 36 km/jam. Maka besar massa
benda tersebut adalah ....
A. 2 kg
B. 3 kg
C. 4 kg
D. 40 kg
E. 60 KG
5. Seorang pemain bola menendang bola bermassa 200 gram dengan
kecepatan 20 m/s, maka energi kinetik bola tersebut adalah ...?
A. 25 joule
B. 35 joule
 C. 50 joule
D. 400 joule
E. 40 joule

BALIKAN DAN TINDAK LANJUT

Cocokkan hasil jawaban kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif 1
yang terdapat di bagian akhir bahan belajar mandiri ini. Hitunglah
jawaban kalian yang benar, kemudian gunakan rumus di bawah ini
untuk mengetahui tingkat penguasaan kalian terhadap materi usaha
Tingkat Penguasaan =
Arti Tingkat Penguasaan :
90% - 100% = Baik Sekali
80% - 89% = Baik
70% - 79% = Cukup
< 70% = Kurang
Apabila kalian mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, kalian
telah berhasil menyelesaikan bahan belajar mandiri Kegiatan Belajar 1
ini. Bagus! Akan tetapi apabila tingkat penguasaan kalian masih di
bawah 80%, kalian harus mengulangi Kegiatan Belajar, terutama bagian
yang belum kalian kuasai
Kunci jawaban tugas mandiri

1. B
2. A
3. B
4. C
5. E