KHAMIS

PENDIDIKAN JASMANI
Tarikh 2 JANUARI 2020 Kelas 6 AMANAH
Masa 0830 – 0900 Modul Kemahiran (Gimnastik Asas)
Tajuk 1. Siapa Lagi Kukuh
Standard
1.1, 2.1, 5.2
Kandungan
Standard
1.1.1, 2.1.1, 5.2.4
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
1. Melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur, membuat
Objektif layangan, dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
Pembelajaran 2. Menerangkan penghasilan daya lonjakan bagi melakukan hambur dan
layangan di udara.
3. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
Berkebolehan melakukan lari landas ke peralatan anjal, menghambur,
Kriteria membuat layangan, dan mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki
Kejayaan dengan lakuan yang
betul.
1) Memanaskan badan
2) Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti
3) Permainan kecil atau persembahan
Pdpc
4) Menyejukkan badan
5) Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Peralatan anjal dan tilam gimnastik.
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 KHAMIS
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Tarikh 2 JANUARI 2020 Kelas 4 AMANAH
Masa 0930 – 1000 Bidang Teknikal
Tajuk 1.0 Organisasi dan Keselamatan Bengkel
Standard 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
Kandungan 1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel
Standard
1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 1.2.2
Pembelajaran
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
Objektif 1. Menyediakan satu jadual bertugas dalam kumpulan.
Pembelajaran 2. Menyatakan dua jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel.
3. Menyatakan 3 daripada 6 ciri keselamatan diri dan rakan secara lisan.
1. Dapat menyediakan satu jadual bertugas dalam kumpulan.
Kriteria
2. Dapat menyatakan dua jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel.
Kejayaan
3. Dapat menyatakan 3 daripada 6 ciri keselamatan diri dan rakan secara lisan.
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti dan tugasan murid
seperti dalam gambar. (BT ms 1)
2. Guru menunjukkan satu contoh carta organisasi bengkel dan
menerangkan tugas-tugas bagi setiap jawatan.
3. Murid menyatakan 2 jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel dan
menerangkan 1 tugas jawatankuasa dalam struktur organisasi bengkel.
Aktiviti
4. Murid menyediakan 1 jadual bertugas mengikut kreativiti. (KBAT)
Pdpc
5. Murid membuat pembentangan dalam kumpulan. (PAK21)
6. Guru menerangkan peraturan dan keselamatan bengkel, kepentingan peti
pertolongan cemas dan alat pemadam api.
7. Murid menyatakan 3 daripada 6 ciri keselamatan diri dan rakan.
8. Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini memilih hasil kerja
terbaik untuk ditampal di dalam bengkel.
1.Nilai Murni: Berdisiplin dan mematuhi peraturan
EMK
2.EMK: Keusahawanan
Carta keselamatan, kotak pertolongan cemas, alat pemadam api, apron dan panel
BBM
alatan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
Penilaian P&P
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 KHAMIS
PENDIDIKAN KESIHATAN
Tarikh 2 JANUARI 2020 Kelas 5 AMANAH
Masa 1020 – 1050 Modul Kesihatan Fizikal
Tajuk KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
Standard
1.1
Kandungan
Standard
1.1.1, 1.1.2
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
Objektif 1. Mengetahui sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
Pembelajaran 2. Memahami fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan
perempuan.
Kriteria 1. Dapat mengetahui sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
2. Dapat memahami fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan
Kejayaan
perempuan.
Aktiviti 1. Paparkan gambar tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
Pdpc 2. Perbincangan tentang sistem reproduktif lelaki dan perempuan.
EMK Kreatif dan Inovatif
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian P&P Soalan (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 KHAMIS
PENDIDIKAN KESIHATAN
Tarikh 2 JANUARI 2020 Kelas 6 AMANAH
Masa 1220 – 1250 Modul Kesedaran Fizikal
Tajuk Kesihatan Diri & Reproduktif
Standard
1.1
Kandungan
Standard
1.1.1, 1.1.2
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-
Objektif 1. Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan ke alam remaja.
Pembelajaran 2. Memahami perubahan diri sebagai remaja lelaki dan perempuan untuk
diterima serta dihargai.
1. Dapat menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan ke alam
Kriteria remaja.
Kejayaan 2. Dapat memahami perubahan diri sebagai remaja lelaki dan perempuan
untuk diterima serta dihargai.
1 Edarkan kad bancian.
2 Isi dan lengkapkan kad bancian secara berpasangan mengikut jantina
yang sama.
Aktiviti 3 Tukar maklumat dengan pasangan yang lain mengikut jantina yang
Pdpc sama.
4 Edarkan lembaran kerja mengenai penilaian kendiri dan masalah
yang dialami.
5 Rumusan.
EMK Kreativiti dan Produktiviti
BBM Kad bancian
Penilaian P&P Soalan (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….