JUMAAT

PENDIDIKAN JASMANI
Tarikh 3 JANUARI 2020 Kelas 5 AMANAH
Masa 0830 – 0900 Modul Kemahiran (Gimnastik Asas)
Tajuk 2. Hambur Arab
Standard
1.1, 1.2, 2.1, 5.1
Kandungan
Standard
1.1.2, 1.2.1, 2.1.1, 5.1.3
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan Hambur Arab.
2. Mengawal imbangan badan semasa dan selepas melakukan Lombol Kangkang
Objektif
dan Hambur Arab.
Pembelajaran
3. Mengenal pasti otot-otot utama yang menghasilkan daya semasa melakukan
Lombol Kangkang dan Hambur Arab.
4. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti.
Kriteria Berkebolehan melakukan kemahiran Hambur Arab dan pendaratandengan
Kejayaan lakuan yang betul.
1) Memanaskan badan
2) Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti
3) Permainan kecil atau persembahan
Pdpc
4) Menyejukkan badan
5) Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Tilam gimnastik dan bangku panjang atau peti lombol.
Murid dapat melakukan kemahiran Hambur Arab dan pendaratan dengan
Penilaian P&P
lakuan yang betul.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 JUMAAT
MATEMATIK
Tarikh 3 JANUARI 2020 Kelas 5 BARAKAH
Masa 1020 – 1120 Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 1) Nombor Bulat hingga 100 000
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.1 dan 1.1.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
a) Menama dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000
Pembelajaran b) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit pada digit yang digariskan
Kriteria a) Dapat menama dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000
Kejayaan b) Dapat menyatakan nilai tempat dan nilai digit pada digit yang digariskan
6) Tuliskan tajuk bagi suatu artikel , jadual statistic kaum di Sabah dan satu cek
7) Bincangkan bagaimana nombor boleh digunakan dalam perlbagai cara
8) Gunakan nombor dalam tajuk artikel , jadual dan cek untuk memberikan satu
gambaran yang lebih jelas kepada murid.
9) Dengan menggunakan cara nilai tempat , bimbing murid menuliskan nombor
dalamnya dan seterusnya menamakan nombor tersebut berdasarkan nilai
tempatnya
Aktiviti 10) Bimbing murid menulis nombor dalam perkataan dan angka
Pdpc 11) Berdasarkan carta nilai tempat, bimbing murid dalam menentukan nilai
tempat dan nilai digit berdasarkan digit yang digariskan.
12) Latihan KBAT – “Bina satu nombor di mana ia memenuhi kriteria seperti:
a)Digit 6 mesti berada pada nilai tempat ratus ribu
b)Digit 3 mesti mempunyai nilai digit 300
Nyatakan nombor tersebut dalam perkataan.
13) Instrumen pentaksiran diberikan kepada murid
14) Latihan kerja rumah – buku teks.
1.Nilai Murni: Berdisiplin dan mematuhi peraturan
EMK
2.EMK: Keusahawanan
BBM Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
Penilaian P&P
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….