KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN AJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : Bhs Indonesia
KELAS / SEMESTER : III/ GENAP
Bentuk No Level
No Kompotensi Dasar Materi Indikator Soal Instrumen Soal Jawaban
Soal Soal Kognitif
1 3.6 Mencermati tes informasi Disajikan soal, peserta didik mampu Mendapatkan informasi dari narasumber adalah tujuan dari
isi teks menyebutkan pengertian wawancara dengan tepat kegiatan ....
informasi a. debat
tentang b. diskusi PG 1 L1
perkembanga c. wawancara
n teknologi d. kerja kelompok
produksi,
komunikasi, Orang yang mengajukan pertanyaan saat wawancara
dan disebut ....
transportasi di a. narasumber
lingkungan Disajikan soal, peserta didik mampu mengartikan b. pewawancara
PG 2 L1
setempat pewawancara dengan tepat c. moderator
d. pembawa acara

Disajikan soal, peserta didik mampu Memilih narasumber wawancara harus orang yang
menyebutkan orang yang di pilih untuk di jadikan memahami ....
narasumber a waktu wawancara
b. tanggal wawancara PG 3 L1
c. topik wawancara
d. tempat wawancara

Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan Anton akan melakukan wawancara dengan topik cara merawat
pewawancara yang sesuai dengan topik hewan. Anton harus memilih wawancara seorang ....
a. guru
b. dokter hewan
c. petani PG 4 L2
d. kepala sekolah

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan Teknologi pangan dapat merubah makanan menjadi lebih .....
informasi tentang perkembangan teknologi Isian 1 L2
pangan dengan tepat
 Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
menyebutkan informasi tentang perkembangan
teknologi komunikasidengan tepat
Saat terjadi kebakaran di gedung pertokoan, beberapa saat
kemudian suara alarm di Gedung itu berbunyi dengan keras
sehingga para penjual dan pembeli berlari menyelematkan diri.
Hal ini menunjukkan bahwa alarm yang dipasang digedung Essay 1 L2
berguna sebagai alat komunikasi yang mempunyai fungsi
untuk ….

3.7 Mencermati pramuka siaga Disajikan soal peserta didik dapat mengetahui Alat untuk mengetahui dan menunjukan arah mata angin
informasi alat menunjukan arah mata angin dengan tepat adalah…
tentang A. Jam Tangan
konsep B. Kompas PG 5 L2
delapan arah C. Topi
mata angin D. Sepeda
dan
pemanfaatann
Disajikan soal peserta didik dapat mengetahui Dalam SKU Pramuka Siaga Tata, disebutkan bahwa pramuka
ya dalam
alat penunjuk arah mata angin dengan tepat siaga dapat menunjuk……jumlah arah mata angin dengan atau
denah dalam
tanpa menggunakan kompas.
teks lisan,
A. Empat macam
tulis, visual, PG 6 L2
B. Enam macam
dan/atau
C. Delapan macam
eksplorasi
D. Sepuluh macam
lingkungan

disajikan soal bergambar peserta didik dapat

mengetahui manfaat denah dengan tepat
Perhatikan denah di atas ini untuk mengisi soal nomor 9 dan
10 !
Syakillah dan teman-temannya telah berkumpul di Taman
Kejora. Kemudian mereka ingin pergi lapangan untuk
berolahraga. Maka mereka akan menuju ke arah …. PG 7 L2
A. Utara
B. Timur
C. Selatan
D. Barat

Letak lapangan berada di sebelah …. SDI Al-Azhar Syuhada.

A. Timur
B. Selatan 8 L2
C. Barat
D. Utara
 Disajikan soal peserta didik dapat mengetahui alat untuk menentukan arah mata angin adalah
alat menunjukan arah mata angin dengan tepat Isian 2 L2
Pada saat mengikuti upacara bendera, Sinta mendadak pingsan
(1). Beberapa siswa menggotong tubuh Sinta yang lemah (2).
Mereka membawanya ke UKS (3). Dari lapangan, mereka
menuju ke arah selatan (4). Sesampainya di kelas IV, mereka Essay 2 L2
belok kiri (5).
Kalimat yang menunjukkan arah menuju UKS adalah ....

3.8 Menguraikan Disajikan soal, peserta didik mampu menentukan Agar para pendengar tidak bosan, maka dongeng harus
pesan dalam cara menyampaikan dongeng disampaikan secara ....
dongeng yang a. panjang
disajikan b. berbelit belit PG 9 L2
secara lisan, c. menarik
tulis, dan d. berteriak
visual dengan
tujuan untuk Disajikan soal, peserta didik mampu menjawab Cerita sedih dibaca dengan ....
kesenangan. soal dengan benar a. mimik gembira
b. mimik tersenyum
PG 10 L1
c. mimik sedih
d. mimik cemberut

Disajikan soal cerita, peserta didik menunjukan Anjing bertemu dengan Kucing. Kucing menyapanya. Namun,
sifat dari tokoh cerita Anjing tidak membalas sapaan itu. Anjing bahkan melihat
dengan cemberut ke arah Kucing. Sifat Anjing dalam cerita
tersebut adalah ....
a. pemalu PG 11 L2
b. sombong
c. pemara
d. penakut

Disajikan soal, peserta didik mampu menetukan Pesan yang terdapat pada dongeng disebut ....
pesan yang terdapat pada cerita a. pengetahuan
b. informasi
PG 12 L2
b. pengumuman
d. amanat

Disajikan soal, peserta didik mampu memberikan Jenis dongeng yang tokoh utamanya adalah hewan disebut ...
contoh pesan moral yang terdapat pada dongeng Isian 3 L2
 Disajikan penggalan cerita, peserta didik mampu Saat sedang berjalan-jalan di hutan, seekor kuda menemukan
menjelaskan perbedaan tokoh protagonis dan sumur tua. Ia pun melongok ke dalam sumur. "Hah, siapa
antagonis pada dongeng yang berada di dalam sumur?" "Bukankah itu teman
sebangsaku?" Teriak kuda. Kuda tidak menyadari bahwa itu
adalah bayangan dirinya sendiri. Essay 3 L2
Tokoh utama dalam dongeng tersebut adalah ... .

3.9 Mengidentifik Lmbang / disajikan gambar peserta didik dapat mengetahui

asi lambang/ simbol lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan
simbol lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, Tanda kecakapan khusus pada gambar merupakan lambang
(rambu lalu tulis, dan visual dengan tepat kecakapan dalam bidang ....
lintas, A. Memasak PG 13 L2
pramuka, dan B. Menjahit
lambang C. Menabung
negara) D. Berkebun
beserta
artinya dalam
teks lisan,
tulis, dan
visual Bentuk dan tingkatan tanda kecakapan khusus setiap kelompok
pramuka berbeda. Untuk pramuka siaga berbentuk ....
A. Lingkaran
B. Segitiga PG 14 L2
C. Persegi
D. Segi lima

Tanda kecakapan khusus pada gambar merupakan lambang

kecakapan dalam bidang ....
A. Pengamatan
B. Menjahit PG 15 L2
C. Menabung
D. Berkemah
 Tanda kecakapan khusus pada gambar merupakan lambang
kecakapan dalam bidang ....
A. Pengamatan
B. Gerak Jalan PG 16 L2
C. Menabung
D. Keamanan kampong

anda kecakapan khusus pada gambar merupakan lambang Isian 4 L2

kecakapan dalam bidang ....

Dalam pramuka terdapat tanda kecakapan khusus yang

bertujuan untuk .... Essay 4 L2

3.10 Mencermati Kalimat saran Disajikan soal peserta didik dapat menunjukan Jika ada kertas berserakan di kelas, sebaiknya kita ....
ungkapan penyelesaian masalah yang tepat A. Diam saja
atau kalimat B. segera membersihkannya
saran, C. bilang kepada guru PG 17 L2
masukan, dan D. menaruhnya di dalam laci
penyelesaian
masalah Disajikan soal peserta didik dapat memberi saran Saran yang tepat jika melihat teman membuang sampah
(sederhana) dengan tepat sembarangan di halaman adalah ....
dalam teks A. Memarahi teman
tulis. B. membentaknya dengan keras PG 18 L2
C. melaporkan kepada guru
D. menasihati agar membuang sampah di bak sampah

disajikan soal peserta didik dapat
mengidentifikasi suatu masalah
Berikut ini yang merupakan suatu masalah adalah ....
A. Kepala sekolah menyarankan agar diadakan kerja bakti
B. para guru sebaiknya membersihkan kebun dan taman
dibantu siswa-siswa
C. Kebun sekolah agak kotor karena banyak daun kering PG 19 L2
berserakan
D. Mereka sebaiknya membawa alat kebersihan dari rumah
Disajikan gambar peserta didik dapat memilih Perhatikan gambar!
kalimat saran dengan tepat

Kalimat saran yang sesuai gambar di atas adalah ….

A. Sebaiknya Dito tidak membuang sampah sembarangan. PG 20 L2
B. bagaimana caranya membuang sampah dengan benar?
C. Buanglah sampah di sungai supaya terjadi banjir!
D. Mengapa ditto membuang sampah sembarang

disajikan soal peserta didik dapat memberikan Kalimat saran sebaiknya disampaikan dengan cara… Isian 5 L2
kalimat saran dengan tepat
Saat di sekolah, Rina jajan sembarangan.
Akibatnya Rina sakit perut hingga buang air besar. Essay 5 L2
Tuliskan kalimat saran untuk rini !