Format Kisi-kisi Soal Aspek Pengetahuan

Jenis Sekolah :  SMKS Fomarimoi Tahun Pelajaran : 2018/2019

Mata Pelajaran :  Bahasa Inggris                   Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Kelas/Semester : X/Genap Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 30 Menit                 Jumlah Soal : 10
Penyusun :  Suhardin Djamrun, S.Pd
Nomor Kunci
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Taksonomi Soal
Soal Jawaban
1 1.Memahami, 3.10 Menerapkan Positive degree Disajikan C3 Menentukan 1 and 2 1. My brother always ranks first in his
menerapkan, fungsi social, beberapa kalimat class and so do I. I am… my brother.
menganalisis, dan struktur teks, dan rumpang terkait
mengevaluasi tentang a. As smart as
unsur kebahasaan positif degree
pengetahuan faktual, teks interaksi b. Smarter than
konseptual, prosedura maka peserta
transaksional c. Smarter
dasar, dan lisan dan tulis didik mampu
d. Smartest
metakognitif sesuai yang melibatkan menentukan
dengan bidang dan tindakan memberi penggunaan
lingkup kajian Bahasa dan meminta positif degree 2. Andi is 165 cm tall. Donna is 165 cm
Inggris pada tingkat informasi terkait dalam kalimat tall. So, Donna is … Andi.
teknis, spesifik, detil, perbandingan a. Taller than
tersebut dengan
dan kompleks, kata sifat sesuai
berkenaan dengan memilih jawaban b. As tall as
dengan bidang
ilmu pengetahuan, keahlian dan yg paling tepat c. The tallest
teknologi, seni, konteks dan benar d. Tall than
budaya, dan penggunaannya
humaniora dalam
konteks 3. Endang : How many pages are
pengembangan potensi there in this book? Let’s just have it
diri sebagai bagian photocopied.
dari keluarga, sekolah, David : There are twenty pages.
dunia kerja, warga
The copy price is a hundred rupiahs per
masyarakat nasional, Comparative Disajikan C3 (Menentukan) 3,4 and piece. So, there will be twenty-thousand
regional, dan degree beberapa kalimat 5 rupiahs.
internasional. atau short Endang : Well, it’s better to buy
conversations original book. The price is… than that
rumpang terkait
and the quality is better.
comparative
a. Cheaper
degree maka
peserta didik b. Cheap
mampu c. Cheapest
menentukan d. More cheap
penggunaan
comparative 4. Panji : I think I will resign from my
degree dalam current job.
kalimat tersebut Wahyu : Why?
dengan memilih Panji : ….
jawaban yg a. I want to earn higher salary than
paling tepat dan
now
benar
b. I know what to do
c. What do you think?
d. I agree with you
5. Tata : I will go Yogyakarta by train
tomorrow.
Nana : Why don’t you take a bus?
Tata : ….
a. Travelling by bus is cheaper than by
train
b. Train is the fastest transportation
c. Travelling by train is more
comfortable than by bus
d. I like both
 Disajikan
beberapa kalimat C3 (Menentukan) 6,7,8,9 6. Rijal : How much is this new hand
Superlative atau short and 10 phone model?
Degree conversations Seller : It is just Rp. 2.200.000,-
rumpang terkait
Rijal : Can you make it Rp.
superlative degree
2.000.000,- ?
maka peserta
didik mampu Seller : I am sorry, ….
menentukan a. This new hand phone model is very
penggunaan special
comparative b. It’s the cheapest price we give
degree dalam c. Sure you can take it
kalimat tersebut d. Thank you very much
dengan memilih
jawaban yg 7. Journalist : Who is your favorite
paling tepat dan singer?
benar
New artist : ….
a. He is a bad vocalist
b. I don’t like vocalist
c. Arman Maulana is the best ever
d. I am a new vocalist

8. Dhimas : Which one is your

motorcycle?
Arya : … it’s easy to identify.
a. It is not expensive, really
b. It is near my house
c. You’re right, it is
d. It is the oldest of all
9. My school is 3 km from here, the
 market is 4 km from here and the town
square is 5 km from here.
Which statement is not true?
a. The school is nearer than the market
b. The market is nearer than the town
square
c. The school is the nearest
d. The market is the fartest
10. Dian’s jacket is Rp. 325.000, Andzar’s
jacket is Rp. 250.000, and Dessy’s
jacket is Rp. 275.000.
Andzar has the… jacket among all.
a. Most expensive
b. More expensive
c. Cheapest
d. Cheaper
 RUBRIK PENILAIAN

Bentuk Soal Kriteria Skor

Setiap jawaban benar 1
Pilihan Ganda
Setiap jawaban salah 0
Jumlah skor maksimal 10

PEDOMAN PENILAIAN

Skor yang diperoleh

Skor akhir = x 100
Skor Maksimal

Format Kisi-kisi Soal Aspek Pengetahuan

Jenis Sekolah :  SMKS Fomarimoi Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran :  Bahasa Inggris                   Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Kelas/Semester : X/Ganjil Bentuk Soal : Uraian
Alokasi Waktu : Menit                 Jumlah Soal :5
Penyusun :  Suhardin Djamrun, S.Pd
Level Nomor Kunci
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Taksonomi Soal Jawaban
1 3. Memahami, 3.10 Menerapkan Adjectives Disajikan 3 short C3 2,3 dan 4 Complete the sentences by using
menerapkan, fungsi social, Comparisons conversations (Menyusun) comparatives and superlative adjectives
menganalisis, dan struktur teks, dan terkait adjectives with the given words. (Number 1 and 5 are
mengevaluasi tentang unsur kebahasaan done for example)
comparisons,
pengetahuan faktual, teks interaksi
peserta didik 1. I am 22 years old. My manager is
konseptual, prosedura transaksional lisan
dasar, dan metakognitif mampu 55 years old.
dan tulis yang
sesuai dengan bidang melibatkan menentukan I am younger than my manager.
dan lingkup kajian tindakan memberi penggunaan 2. My house is 5 km from the office.
Bahasa Inggris pada dan meminta adjectives Santi’s house is 21 km from the
tingkat teknis, spesifik, informasi terkait comparisons di office. (far)
detil, dan kompleks, perbandingan kata 3. Dika can lift that heavy box. The
dalam short
berkenaan dengan ilmu sifat sesuai dengan cleaning service man can’t lift it.
pengetahuan, conversation
bidang keahlian (strong)
teknologi, seni, dan konteks tersebut.
4. Our office building has three floors.
budaya, dan humaniora penggunaannya Other office buildings in the area
dalam konteks
C4 have more than three floors. (high)
pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari
(Menganalisi) 6 dan 7 5. Our office is (short) the shortest
keluarga, sekolah, building in this area.
dunia kerja, warga 6. Many people say your office has
masyarakat nasional, (good)… and (unique) … artwork.
regional, dan 7. This building has (bright) … wall
internasional. colors and is decorated with
(detailed) … murals.
Menyusun kisi-kisi Soal yang Baik, Maka Akan Menghasilkan Soal yang Baik yang Mampu Memberikan Informasi pencapaian Kompetensi Peserta Didik Secara Akurat
Rubrik Penilaian

Skor 3 Skor 2 Skor 1 Skor 0

Benar dan struktur jawaban sesuai (sesuai tenses, dan Benar dan struktur jawaban tidak sesuai Jawaban dan struktur belum Tidak menjawab
sesuai penggunaan pronoun) sesuai

Jika benar semua mendapat skor 15

Jika salah mendapat skor 0
Penentuan Nilai  N = Skor Perolehan  x 100 =……………
                                   15
Rentang Nilai dan predikat nilai :

KKM 70

Nilai Skor Predikat

A 91-100 Sangat Baik
B 81-90 Baik
C 70-80 Cukup
D <70 Kurang
 Format Kisi-kisi Instrumen Aspek Keterampilan
Jenis Sekolah :  SMKS Fomarimoi Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran :  Bahasa Inggris                   Teknik Penilaian :
Kelas/Semester : X/Genap Bentuk Penilaian : Produk
Alokasi Waktu : 90 Menit                

Dimensi
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Keterampilan
1. 4. Melaksanakan tugas 4.10 Menyusun teks interaksi Adjectives Diberikan 1 buah gambar KA-4
spesifik dengan transaksional lisan dan tulis Comparisons tentang World Population Menalar
menggunakan alat, yang melibatkan tindakan include positive Percentages, maka peserta
informasi, dan prosedur degree, didik membuat sebuah teks
memberi dan meminta
kerja yang lazim dilakukan
informasi terkait perbandingan comparative tentang comparisons yang
serta memecahkan masalah
kata sifat dengan degree and terkait dengan gambar
sesuai dengan bidang
kajian Bahasa Inggris. memperhatikan fungsi social, superlative tersebut sesuai dengan
Menampilkan kinerja di struktur teks, dan unsur degree materi yang telah dipelajari
bawah bimbingan dengan kebahasaan yang benar dan
mutu da kuantitas yang sesuai konteks Source : wikideas1/commons.wikimedia.org
terukur sesuai dengan
standar kompetensi Based on the picture above, construct a text
kerja.Menunjukkan by using adjectives comparisons about the
keterampilan menalar, world population percentage.
mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan Mempresentasikan teks
tugas spesifik di bawah tentang world population KA 4 After constructing the text, present it in
pengawasan langsung. percentage yang telah Menalar front of the class.
Menunjukkan keterampilan dibuat di depan kelas.
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
This is the picture about World Population Percentage

Source : wikideas1/commons.wikimedia.org
 Rubrik Penilaian Writing

No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor

1 Originalitas penulisan Sangat orisinal 4
Orisinal 3
Cukup orisinal 2
Tidak orisinal 1
2 Kesesuaian isi dengan Isi sangat sesuai dengan judul 4
tujuan penulisan isi sesuai dengan judul 3
isi kurang sesuai dengan judul 2
isi tidak sesuai dengan judul 1
3 Keruntutan teks Keruntutan teks sangat tepat 4
Keruntutan teks tepat 3
Keruntutan teks kurang tepat 2
Keruntutan teks tidak tepat 1
4 Pilihan kosa kata Pilihan kosa kata sangat tepat 4
Pilihan kosa kata tepat 3
Pilihan kosa kata cukup tepat 2
Pilihan kosa kata tidak tepat 1
5 Ketepatan tata bahasa penggunaan tata bahasa sangat tepat 4
penggunaan tata bahasa tepat 3
penggunaan tata bahasa kurang tepat 2
penggunaan tata bahasa tidak tepat 1
6 Penulisan kosa kata Penulisan kosa kata sangat tepat 4
Penulisan kosa kata tepat 3
Penulisan kosa kata cukup tepat 2
Penulisan kosa kata tidak tepat 1
7 Kerapian tulisan Tulisan sangat rapi dan mudah di baca 4
Tulisan rapi dan mudah di baca 3
Tulisan kurang rapi dan mudah di baca 2
Tulisan tidak rapi dan tidak bisa di baca 1

RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PRAKTIK (SPEAKING)

ASPEK KRITERIA SKOR

Pronunciation Lafal dapat dipahami meskipun dengan aksen tertentu 4
Ada kelainan dalam pengucapan sehingga membuat pendengar
harus sangat fokus dan kadang-kadang menimbulkan 3
kesalahpahaman
Sulit dimengerti karena ada masalah dalam pelafalan dan 2
 frekuensinya sering
Hampir selalu keliru dalam pelafalan sehingga tidak dapat
dimengerti 1

Hampir tidak ada kekeliruan tata bahasa 4

Terjadi beberapa kekeliruan tata bahasa tetapi tidak berpengaruh
3
terhadap arti
Grammar Banyak terjadi kekeliruan tata bahasa yang mempengaruhi arti dan
2
sering kali terjadi
Tata bahasa sangat buruk sehingga percakapan sangat sulit
dipahami 1

Kadang-kadang terjadi penggunaan kosakata yang tidak sesuai 4

Sering terjadi penggunaan kosakata yang tidak tepat sehingga
3
Vocabulary dialognya menjadi terbatas
Menggunakan kosakata yang salah sehingga tidak dapat dipahami 2
Kosakata yang sangat terbatas sehingga sangat sulit terjadi dialog 1
Dialog lancar, sangat sedikit menemui kesulitan 4
Tidak terlalu lancar karena menemui kesulitan bahasa 3
Fluency Sering ragu dan berhenti karena keterbatasan bahasa 2
Sering berhenti dan diam selama dialog sehingga sangat sulit terjadi
dialog 1

Seluruh isi percakapan dapat dipahami meskipun sesekali ada

4
pengulangan di bagian-bagian tertentu
Sebagian besar isi percakapan dapat dimengerti meskipun ada
3
Comprehension beberapa pengulangan
Sulit untuk mengikuti dialog yang dilakukan, berdialog dengan
2
perlahan-lahan dan banyak pengulangan
Tidak dapat memahami dialog 1
Skor Maksimal 20

PEDOMAN PENILAIAN

Skor yang diperoleh

Skor akhir = x 100
Skor Maksimal