PROPOSAL

KEGIATAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

(TAKS) SESI 4 : MENYAMPAIKAN DAN MEMBICARAKAN
TOPIK PERCAKAPAN

Disusun Oleh :

PROGRAM STUDI xxx

STIKES BETHESDA YAKKUM
YOGYAKARTA
202x
 BAB I
PENDAHULUAN

BAB II
LANDASAN TEORI

A. Konsep Terapi Aktivitas Kelompok Umum

B. Konsep Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi

1. Definisi
Terapi aktivitas kelompok sosialisasi (TAKS) adalah upaya
memfasilitasi kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah
hubungan sosial.

2. Tujuan
a. Umum
Klien mampu meningkatkan hubungan sosial dalam kelompok
secara bertahap.
b. Khusus
1) Klien mampu memperkenalkan diri.
2) Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok.
3) Klien mampu bercakap-cakap dengan anggota kelompok.

2
 4) Klien mampu menyampaikan dan membicarakan topik
percakapan.
5) Klien mampu menyampaikan dan membicarakan masalah
pribadi pada orang lain.
6) Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi
kelompok.
7) Klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat
kegiatan TAKS yang telah dilakukan.
c. Khusus sesi 4
Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan tertentu dengan
anggota kelompok :
1) Menyampaikan topik yang ingin dibicarakan.
2) Memilih topik yang ingin dibicarakan.
3) Memberi pendapat tentang topik yang dipilih.
3. Indikasi Tindakan
Klien yang mempunyai indikasi TAK Sosialisasi adalah klien yang
mengalami gangguan hubungan sosial berikut :
a. Klien yang mengalami isolasi sosial yang telah mulai melakukan
interaksi interpersonal.
b. Klien yang mengalami kerusakan komunikasi verbal yang telah
berespons sesuai dengan stimulus.

4. Topik
Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi Sesi 4 : Menyampaikan dan
membicarakan topik percakapan (cara berbicara yang baik, cara
mencari teman, cara menanggapi pembicaraan orang lain, cara
menyampaiakan ketidaksetujuan, cara mengkritik yang baik dsb)

5. Waktu Pelaksanaan
Terapi Aktifitas Kelompok ini dilaksanakan pada:
Hari/Tanggal :
Waktu : Pukul 08.00 WIB s.d selesai

3
 Tempat : Ruang Lukas

6. Pengorganisasian dan Tugas Pelaksana

a. Leader (pemimpin) yaitu xx

b. Co-Leader yaitu xx
c. Fasilitator yaitu xx
d. Observer yaitu xx
7. Setting Tempat
a. Klien dan terapis duduk bersama dalam lingkaran.
b. Ruang nyaman dan tenang.

Keterangan:
Leader

Co-Leader

Pasien

Perawat / Fasilitator.

Observer

4
8. Alat
a. Tape Recorder / CD Player
b. Kaset/CD : “Marilah Kemari” (Titiek Puspa). Jika tidak ada,
dapat diganti lagu yang sejenis berirama riang.
c. Bola tenis
d. Buku catatan dan pulpen
e. Flipchart/whiteboard dan spidol
f. Lembar observasi
g. Jadwal kegiatan harian

9. Metode
a. Dinamika kelompok
b. Diskusi dan tanya jawab
c. Bermain peran / simulasi

10. Sasaran dan Kriteria Hasil

a. Sasaran
No Nama Pasien Diagnosa Keperawatan
1. Sdr. A Isolasi social, xx,xx
2. Sdr. B Isolasi sosial, xx,xx
3. Sdr. C Isolasi sosial, xx,xx
4. Sdr. D Isolasi sosial, xx,xx
b. Kriteria Hasil
1) Klien mampu menyampaikan topik pembicaraan
2) Klien mampu mengungkapkan pendapatnya
3) Klien dapat mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir sesi

11. Susunan Kegiatan

Tahap Kegiatan Waktu
Persiapan a. Memilih klien sesuai dengan indikasi 5 menit
b. Mengingatkan kontrak dengan anggota
kelompok pada sesi 3 TAKS
c. Mempersiapkan alat dan tempat
pertemuan

5
Orientasi a. Memberi salam terapeutik 5 menit
1) Salam dari terapis kepada klien
2) Terapis dan klien memakai papan
nama.
b. Evaluasi/validasi
1) Menanyakan perasaan klien saat ini
2) Menanyakan apakah klien telah
berlatih bercakap-cakap dengan
orang lain.
c. Kontrak
1) Terapis menjelaskan tujuan
kegiatan, yaitu menyampaikan,
memiliih, dan memberi pendapat
tentang topik percakapan.
2) Terapis menjelaskan aturan main
sebagai berikut :
a) Jika ada klien yang akan
meninggalkan kelompok harus
meminta izin kepada terapis.
b) Lama kegiatan kurang lebih 45
menit.
c) Setiap klien mengikuti kegiatan
dari awal sampai akhir.
Tahap a. Hidupkan kaset / CD pada tape 15 menit
recorder / CD Player dan edarkan bola
Kerja
tenis berlawanan dengan arah jarum
jam.
b. Pada saat musik dihentikan, anggota
kelompok yang memegang bola
mendapat giliran untuk menyampaikan
satu topik yang ingin dibicarakan.
Dimulai oleh terapis sebagai contoh :
cara mencari teman, cara berbicara
yang baik, cara menanggapi
pembicaraan orang lain, cara
menyampaikan ketidaksetujuan, cara
mengkritik yang baik.
c. Tuliskan pada flipchart / whiteboard,
topik yang disampaikan secara
berurutan.
d. Ulangi a, b, dan c sampai semua
anggota kelompok menyampaikan topik
yang ingin dibicarakan.
e. Hidupkan lagi musik dan edarkan bola
tenis. Pada saat dimatikan, anggota
yang memegang bola memilih topik

6
 yang disukai untuk dibicarakan dari
daftar yang ada.
f. Ulangi e sampai semua anggota
kelompok memilih topik.
g. Terapis membantu menetapkan topik
yang paling banyak dipilih.
h. Hidupkan lagi musik dan edarkan bola
tenis. Pada saat dimatikan, anggota
yang memegang bola menyampaikan
pendapat tentang topik yang dipilih.
i. Ulangi h sampai semua anggota
kelompok menyampaikan pendapat.
j. Buat rangkuman pendapat dari anggota.
k. Beri pujian untuk tiap keberhasilan
anggota kelompok dengan memberi
tepuk tangan.
l. Masukan dalam jadwal kegiatan
Terminasi a. Evaluasi 5 menit
1) Terapis menanyakan perasaan klien
setelah mengikuti TAKS.
2) Memberi pujian atas keberhasilan
kelompok.
b. Rencana tindak lanjut
1) Menganjurkan setiap anggota
kelompok bercakap-cakap tentang
topik tertentu dengan orang lain
pada kehidupan sehari-hari.
2) Memasukkan kegiatan bercakap-
cakap pada jadwal kegiatan harian
klien.
c. Kontrak yang akan datang.
1) Menyepakati kegiatan berikutnya,
yaitu menyampaikan dan
membicarakan masalah pribadi.
2) Menyepakati waktu dan tempat.

12. Evaluasi dan Dokumentasi

a. Evaluasi
Evaluasi dilakukan pada saat proses TAKS berlangsung, khususnya
pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi adalah kemampuan klien
sesuai dengan tujuan TAKS. Untuk TAKS dievaluasi kemampuan
verbal menyampaikan, memilih, dan memberi pendapat tentang

7
 topik percakapan serta kemampuan nonverbal dengan
menggunakan formulir evaluasi berikut :

Sesi 4 : TAKS
Kemampuan bercakap-cakap topik tertentu

1) Kemampuan verbal : menyampaikan topik

Nama Klien
No. Aspek yang dinilai

1. Menyampaikan topik secara jelas

2. Menyampaikan topik secara ringkas
3. Menyampaikan topik yang relevan
4. Menyampaikan topik secara spontan
Jumlah

2) Kemampuan verbal : memilih topik

Nama Klien
No. Aspek yang dinilai

1. Memilih topik secara jelas

2. Memilih topik secara ringkas
3. Memilih topik yang relevan
4. Memilih topik secara spontan
Jumlah

3) Kemampuan verbal : memberi pendapat

Nama Klien
No. Aspek yang dinilai

1. Memberi topik secara jelas

2. Memberi topik secara ringkas

8
 3. Memberi topik yang relevan
4. Memberi topik secara spontan
Jumlah

4) Kemampuan nonverbal
Nama Klien
No. Aspek yang dinilai

1. Kontak mata
2. Duduk tegak
Menggunakan bahasa tubuh yang
3.
sesuai
Mengikuti kegiatan dari awal sampai
4.
akhir
Jumlah
Petunjuk:

1. Di bawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien yang ikut
TAKS.
2. Untuk tiap klien, semua aspek dinilai dengan memberi tanda [√] jika
ditemukan pada klien atau tanda [-] jika tidak ditemukan.
3. Jumlahkan kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3 atau 4,
klien mampu; jika nilai ≤2, klien belum mampu.