TOPIK 3: IMPLEMENTASI FUNGSI INVERS DALAM KEHIDUPAN

SEHARI-HARI

LANGKAH PEMBELAJARAN

1) Peserta didik menyimak tayangan video terkait materi melalui link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=XYMWiEK3JOs
2) Guru membagi peserta didik menjadi 5-6 kelompok dan menjelaskan tugas yang akan
dikerjakan oleh peserta didik terkait implementasi fungsi invers dalam kehidupan sehari-
hari
3) Guru membimbing penyelidikan kelompok
4) Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang
telah diidentifikasi melalui kegiatan latihan
5) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
6) Peserta didik menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya.
7) Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang fungsi
invers untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari
8) Menganalisa & mengevaluasi proses pemecahan masalah
9) Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran
tentang keterkaitan fungsi invers dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari.
10) Peserta didik mempelajari materi Fungsi Invers untuk menyelesaikan masalah yang
berkaitan dalam kehidupan sehari-hari.
11) Berdasarkan asesmen proses (formatif) dengan pengamatan/ observasi, melakukan
tindakan pembinaan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dan tujuan pembelajaran
ini.
 ASESMEN SUMATIF

Berdasarkan topik pembelajaran implementasi fungsi invers untuk dalam kehidupan

sehari-hari, maka guru memberikan penugasan dalam bentuk laporan terhadap peserta didik
untuk menganalisis persoalan tersebut dalam sehari-hari dalam waktu satu minggu.

No Topik Kriteria yang diamati

. Awal berkembang berkembang Mahir

1. Konsep invers Peserta didik hanya Peserta didik sudah Peserta didik sudah
pada fungsi
mampu mengetahui mampu mampu menganalisis
Konsep Invers pada menjelaskan dan
Fungsi namun Konsep Invers pada mengimplementasikan
belum mampu Fungsi dengan Konsep Invers pada
memahami bahasa sendiri Fungsi dalam
implementasi Invers berdasarkan kehidupan sehari-hari
pada Fungsi tersebut bimbingan guru
dalam kehidupan
sehari-hari

2. Syarat fungsi Peserta didik hanya Peserta didik sudah Peserta didik sudah
invers
mampu mengetahui mampu mampu menganalisis
Syarat fungsi invers menjelaskan Syarat dan
namun belum fungsi invers mengimplementasikan
mampu memahami dengan bahasa Syarat Fungsi Invers
implementasi Syarat sendiri berdasarkan dalam kehidupan
fungsi invers bimbingan guru sehari-hari
tersebut dalam
kehidupan sehari-
hari

3. Implementasi Peserta didik hanya Peserta didik sudah Peserta didik sudah
fungsi invers
mampu mengetahui mampu mampu menganalisis
dalam
kehidupan fungsi invers dalam menjelaskan,mema dan
sehari-hari
kehidupan sehari- hami dan mengimplementasikan
hari menetukan fungsi fungsi invers
namun belum invers dalam dalam kehidupan
mampu memahami kehidupan sehari- sehari-hari
implementasi fungsi hari
invers tersebut dengan bahasa
dalam kehidupan sendiri berdasarkan
sehari-hari bimbingan guru

 Guru memberikan tindak lanjut dengan mengomunikasikan kepada peserta didik tentang
hasil belajar.
Tindak Lanjut Hasil Asesmen.
d. Awal berkembang, peserta didik diberikan bimbingan dan pendampingan oleh guru
dalam pembelajaran berikutnya tentang implementasi Fungsi invers dalam kehidupan
sehari-hari.
e. Berkembang, pemberian motivasi dan bimbingan berkala oleh guru kepada peserta
didik dalam pembelajaran berikutnya dengan cara membuat laporan penugasan untuk
menganalisis persoalan tersebut dalam sehari-hari dalam waktu satu minggu.
f. Mahir, pemberian motivasi dan bimbingan untuk menjadi tutor sebaya pada saat
melakukan bimbingan penugasan laporan aksi nyata.
 REFLEKSI

Guru
Tutup pembelajaran dengan meminta siswa melakukan refleksi terhadap apa yang sudah
mereka pelajari dengan menjawab pertanyaan refleksi.
1. Apakah saya dapat menjelaskan syarat dan aturan pembuatan fungsi invers
2. Mampukah saya Menggunakan fungsi invers untuk membuat permodelan masalah
sehari- hari dan menyelesaikannya.

Siswa
1. Apakah kamu sudah dapat membedakan fungsi dengan bukan fungsi dengan beberapa
cara?
2. Bagaimana kamu menentukan domain, kodomain, dan range dari suatu fungsi?
3. Apakah media pembelajaran hari ini dapat mempermudah kamu dalam proses pembelajaran
hari ini?
4. Manfaat apa yang kamu peroleh dari materi pembelajaran ini?
5. Sikap positif apa yang kamu peroleh selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
6. Kesulitan apa yang kamu alami dalam pembelajaran?
7. Apa saja yang kamu lakukan untuk belajar yang lebih baik?
 MEDIA PEMBELAJARAN

● LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik dapat dilihat ada halaman berikutnya
Adapun peserta didik dapat melihat melalui link berikut ini
Link Lembar Kerja Peserta Didik 1 pada pertemuan 1 materi konsep invers pada fungsi
https://drive.google.com/file/d/1Cs_zsXQuMXtd5Dc1jVFWKUjNupmJOw5o/view?
usp=drive_link

Link Lembar Kerja Peserta Didik 2 pada pertemuan ke-2 materi fungsi invers
https://drive.google.com/file/d/1631B5nJeiIAvD3QxuACJ3h8_-
eQ1UVdx/view?usp=drive_link

● Internet
Blog materi Ajar Peserta Didik.
Sebagai alternatif peserta didik dapat
Link materi: Bahan konsep dasar fungsi invers; Islamiah, S.Pd.
https://docs.google.com/presentation/d/1orJCkBlYVwyPBB_HPivPyjIqzEP4xTcF/e
dit?usp=sharing&ouid=108473416533956910556&rtpof=true&sd=true

https://drive.google.com/file/d/1cX-
mmeD90mlGnHSixPwLc1ZXCGna9ehD/view?usp=drive_link

https://drive.google.com/file/d/1MACgBnBt39rT2j0ilTvqfeX8V5fptIPp/view?usp=d
rive_link

https://primaindisoft.com/blog/5-manfaat-fungsi-invers-untuk-kehidupan-sehari-
hari/
 DAFTAR PUSTAKA

 Kemdikbud, 2021. Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI : Buku Guru. Jakarta: Pusat

Kurikulum dan Perbukuan. Hal. 4,5,10 -18 dan 32-44.
 Kemdikbud, 2021. Matematika SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI : Buku Siswa. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan. Hal 21-32 dan 50-66

 Link materi: Bahan konsep dasar fungsi invers; Islamiah, S.Pd.

 https://docs.google.com/presentation/d/1orJCkBlYVwyPBB_HPivPyjIqzEP4xTcF/edit?usp=
sharing&ouid=108473416533956910556&rtpof=true&sd=true

 Primaindisoft.com tahun 2019: 5 Manfaat Fungsi Invers untuk Kehidupan Sehari-hari

November 20, 2019 by Marketing
https://primaindisoft.com/blog/5-manfaat-fungsi-invers-untuk-kehidupan-sehari-hari/