BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : NOBEL PANJAITAN

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857140738

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4005/PROFESI KEGURUAN

Kode/Nama UPBJJ : 21/JAKARTA

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 JAWABAN

1. Diberikan ilustrasi berikut: Dalam suatu pembelajaran di kelas, seorang guru mencoba untuk
menerapkan pembelajaran kooperatif model inquiry pada materi keliling bangun datar .
Guru tersebut merancang lembar kegiatan peserta didik (LKPD) dan membuat video animasi
yang dapat mengarahkan siswa untuk dapat menemukan rumus keliling bangun datar,
seperti keliling persegi adalah empat kali panjang sisi persegi (4s). Guru tersebut kemudian
menilai hasil kerja siswa pada LKPD.
Berikan analisis kalian terkait prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terhadap ilustrasi
tersebut!

Jawaban:
Prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terhadap ilustrasi tersebut adalah:

1. Terdapat peran peserta didik dan pendidik

2. Guru bukan satu-satunya sumber pembelajaran
3. Pembelajaran dengan jawaban multi dimensi
4. Pembelajaran verbalisme menjadi pembelajaran aplikatif
5. Pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar

Penjelasan:

Prinsip pembelajaran yang mendidik adalah suatu sistem pembelajaran dengan tujuan
mendidik peserta didik agar tumbuh besar menjadi orang yang bertanggung jawab atas
apapun yang dilakukan.

Berikut prinsip-prinsip pembelajaran menurut permendikbud:

1. Peserta didik diberi tahu menjadi peserta didik mencari tahu

2. Guru bukan lagi satu-satunya sumber belajar namun menggunakan sumber lain juga
3. Pembelajaran teori menjadi praktik
4. Pembelajaran konten menjadi pembelajaran kompetensi
5. Pembelajaran parsial menjadi terpadu
6. Pembelajaran dengan jawaban tunggal menuju pembelajaran dengan jawaban multi
dimensi
7. Pembelajaran verbalisme menjadi keterampilan aplikatif
8. Keseimbangan keterampilan fisikal dengan mental
9. Mengutamakan pemberdayaan peserta didik sebagai pembelajar
10. Menerapkan nilai-nilai dengan memberi keteladanan, kemauan, dan kreativitas
11. Berlangsung di rumah di sekolah, dan di masyarakat
12. Menerapkan prinsip siapa saja adalah guru, siapa saja adalah peserta didik
13. Pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar
 2. Dalam sebuah pembelajaran berbantuan video, seorang guru memanfaatkan video mengenai
landasan pesawat terbang di berbagai bandara serta jenis pesawat yang diijinkan untuk
mendarat di bandara tersebut. Tujuan dari pembelajaran ini adalah peserta didik mampu untuk
menjelaskan konsep hukum Newton II. Buatlah sebuah contoh kegiatan refleksi dalam
pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru tersebut!

Jawaban:

Ada beberapa contoh kegiatan refleksi di kelas pada pembelajaran melalui video tersebut:

• Oral refleksi, yaitu guru bisa bertanya langsung kepada siswa atau guru untuk dimintai
pendapat. Biasanya kegiatan refleksi ini ada di akhir pembelajaran berupa pertanyaan atau
diskusi.
• Jurnal record, atau catatan-catatan kelas guru yang berguna untuk mengukur ke efektifitasan
dalam belajar. Pada tahap ini guru bisa menganalisis terhadap pembelajaran dan realisasinya.
• Self record, guru mencatat segala aktifitas pembelajaran kemudian merefleksikannya terhadap
diri sendiri dan melakukan evaluasi.

Penjelasan:

Refleksi pembelajaran dilakukan oleh guru terhadap siswanya agar siswa sadar dengan cara
berfikirnya dan open-minded (berfikir luas dan terbuka) bisa memahami dan menerima orang lain.
Melalui refleksi pembelajaran diharapkan siswa bisa menilai proses-proses pembelajaran, tahap
berfikir, dan tindak lanjutnya.

3. Dalam sebuah pembelajaran, seorang guru ingin menjelaskan kepada siswanya bagaimana
membuat rangkuman dari sebuah berita dari berbagai media. Terkait dengan penerapan dan
pemanfaatkan media TIK, buatkan sebuah rancangan penerapan dan pemanfaatan teknologi
Informasi dan komunikasi sebagai media dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan
pembelajaran guru tersebut!

Jawaban:

Terkait dengan penerapan dan pemanfaatkan media TIK, buatkan sebuah rancangan penerapan dan
pemanfaatan teknologi Informasi dan komunikasi sebagai media dalam pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran guru tersebut adalah dengan cara sebagai berikut

• Memanfaatkan dan membangun web e-learning untuk memudahkan penyampaian

materi dan penugasan.
• Materi lebih baik disampaikan dan dikemas dalam bentuk video animasi sederhana dan
disertai penjelasan.
• Tugaskan untuk mencari jawaban dari suatu pertanyaan dari internet dengan
mewajibkan mencantumkan sumber asalnya.
• Atau dengan menggunakan aplikasi pembelajaran pendukung yang sudah tersedia di
internet.
Penjelasan:

Dalam zaman seperti ini teknologi TIK sangatlah memberi banyak manfaat terutama bagi siswa yang
membutuhkan media pembelajaran. TIK merupakan pilihan yang tepat untuk membantu belajar
karena menyediakan begitu banyak sumber-sumber pembelajaran yang bisa diakses kapankpun,
dimanapun dan tanpa batas. Sehingga pembelajaran menggunakan TIK sangatlah bagus karena
banyak variasi ilmunya.
4. Konfirmasi: Permainan II: Keseluruhan sama hanya saja ada tambahan aturan menyebutkan teman
yang di oper,jika salah maka ia menggantikkan jadi harimaunya. Berdasarkan kegiatan tersebut,
rumuskanlah tujuan pembelajarannya untuk domain psikomotor!

Jawaban:

Psychomotor Domain (Ranah Psikomotor) berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek

keterampilan motorik seperti tulisan tangan, mengetik, berenang, dan mengoperasikan mesin.
Analisis yang sudah dilakukan bahwa dalam permainan yang terjadi dielaborasi 1 bahwa
siswa melakukan domain psikomotor yaitu perilaku menekankan aspek keterampilan
monotorik yang telah disampai di bagian G karena apabila di bola tersentuh oleh yang sudah
ditetapkan menjadi harimau maka siswa yang melakukan kesalahan tersebut akan menjadi
harimau, karena siswa yang jadi harimau harus menekankan siswa lain agar bolanya jatuh

5. Diberikan standar kompetensi dan topik berikut! 1. Standar kompetensi: Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi. 2.
Topik: Suku bangsa di indonesia. Buatkan rancangan pelaksanaan pembelajaran yang
lengkap!

Jawaban:
Topik: Suku bangsa di indonesia Buatkan rancangan pelaksanaan pembelajaran yang lengkap adalah
Pendahuluan

1.Salam pembuka

Apersepsi : bertanya kepada siswa

a. Apakah kalian pernah menjumpai perayaan kegiatan tujuh bulanan ?

b. Apakah kalian pernah melihat perayaan kegiatan aqiqoh ?

Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan Guru menyampaikan tugas berikutnya

2.Kegiatan inti

Siswa mengidentifikasi gambar yang ada pada masing–masing kelompok bersamaan mendengarkan
penjelasan dari guru.

Siswa berdiskusi tentang: bentuk-bentuk adat/kebiasaan yang ada di masyarakat serta menyebutkan
tujuan dari pelaksanaan kegiatan adat/kebiasaan tersebut.

Siswa menulis hasil diskusi tentang: bentuk adat yang ada pada masyarakat dan menyebutkan tujuan
dari dilaksanakan kegiatan keterbiasaan tersebut.

Siswa mengumpulkan hasil diskusinya

Siswa mengerjakan LK individu untuk menyebutkan sikap yang mampu menghargai keragaman
yang ada di masyarakat dan sikap yang mampu merusak keragaman yang ada di masyarakat

Siswa menampilkan hasil pekerjaannya

3.Penutup

Evaluasi

Konfirmasi materi

Menyimpulkan materi

Penjelasan:

Dalam mencari tujuan pembelajaran dapat dilakukan Evaluasi Pemantapan materi Menyimpulkan
materi dalam serta Evaluasi Pemantapan materi dan Menyimpulkan materi