PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mendeskripsikan akuntansi · Mengidentifikasi akuntansi sebagai sistem
sebagai sistem informasi. 75 70 80 75
informasi melalui stufi literatur
· Mengklarifikasi tentang akuntansi sebagai
75 70 80 75
sistem informasi
· Mengolah data dan informasi tentang akuntansi
75 70 80 75
sebagai sistem informasi
· Menganalisis tentang akuntansi sebagai sistem
75 70 80 75
informasi
· Menyimpulkan tentang akuntansi sebagai
75 70 80 75
sistem informasi
4.1 Menyajikan akuntansi sebagai · Menyajikan/mempresentasikan hasil penalaran
sistem informasi. tentang akuntansi sebagai sistem informasi 75 70 80 75
melalui media lisan dan tulisan
3.2 Mendeskripsikan konsep · Mengidentifikasi konsep persamaan dasar
persamaan dasar akuntansi. 75 70 80 75
akuntansi melalui studi literatur
· Mengklarifikasi tentang konsep persamaan
75 70 80 75
dasar akuntansi
· Menganalisis informasi/data tentang konsep
75 70 80 75
persamaan akuntansi
· Membuat hubungan tentang konsep persamaan
75 70 80 75
akuntansi
4.2 Menyajikan persamaan dasar · Menyajikan hasil penalaran tentang analisis
akuntansi. transaksi dalam persamaan dasar akuntansi 75 70 80 75
melalui media lisan dan tulisan
3.3 Menganalisis penyusunan siklus · Memahami penyusunan siklus akuntansi pada
akuntansi pada perusahaan jasa. 75 70 80 75
perusahaan jasa melalui studi literatur
· Menjelaskan tentang penyusunan siklus
75 70 80 75
akuntansi pada perusahaan jasa
 · Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta membuat hubungan tentang
penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa 75 70 80 75

· Menjelaskan tahapan pencatatan akuntansi

75 70 80 75
pada perusahaan jasa
· Menjelaskan tahapan pengikhtisaran akuntansi
75 70 80 75
pada perusahaan jasa
· Menjelaskan tahapan pelaporan akuntansi pada
75 70 80 75
perusahaan jasa
4.3 Membuat laporan keuangan · Membuat laporan keuangan sederhana pada
pada perusahaan jasa. perusahaan jasa dan menyajikannya melalui media 75 70 80 75
lisan dan tulisan
3.4 Menganalisis tahapan penutupan · Memahami dan menjelaskan tentang, jurnal
siklus akuntansi pada perusahaan penutup, buku besar setelah penutup, neraca saldo
jasa. setelah penutup, jurnal pembalik pada perusahaan 75 70 80 75
jasa
· Menganalisis informasi/data tentang tahapan
penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa 75 70 80 75

· Menyimpulkan informasi/data tahapan

penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa 75 70 80 75

· Membuat hubungan tentang tahapan penutupan

siklus akuntansi pada perusahaan jasa 75 70 80 75

4.4 Membuat penutupan siklus · Membuat tahapan penutupan siklus akuntansi

akuntansi pada perusahaan jasa. pada perusahaan jasa dan melaporkannyamelalui 75 70 80 75
media tulisan
Total Indikator 23 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 1725
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 75

Mengetahui : Pekanbaru, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran

Hj. Elmi Gurita, M.Pd Syafitri Chandra Dewi, SE.Ak

NIP. 19650531 199003 2 002
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.5 Menganalisis penyusunan · Menjelaskan tentang tahapan pencatatan
siklus akuntansi pada perusahaan 75 70 80 75
akuntansi pada perusahaan dagang
dagang. · Menjelaskan tentang tahapan pengikhtisaran
akuntansi pada perusahaan dagang 75 70 80 75

· Menjelaskan tentang tahapan pelaporan 75 70 80 75

akuntansi pada perusahaan dagang
· Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data yang dikumpulkan serta
mempraktikkan siklus akuntansi perusahaan 75 70 80 75
dagang
4.5 Membuat laporan keuangan · Membuat laporan keuangan pada perusahaan
pada perusahaan dagang. dagang dan dan melaporkannyamelalui media 75 70 80 75
tulisan
3.6 Menganalisis tahapan · Memahami dan menjelaskan tentang, jurnal
penutupan siklus akuntansi pada penutup, buku besar setelah penutup, neraca
perusahaan dagang. saldo setelah penutup, jurnal pembalik pada 75 70 80 75
perusahaan dagang
 3.6 Menganalisis tahapan
penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan dagang.

· Menganalisis informasi/data tentang tahapan

penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 75 70 80 75
dagang
· Menyimpulkan informasi/data tahapan
penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 75 70 80 75
dagang
· Membuat hubungan tentang tahapan
penutupan siklus akuntansi pada perusahaan 75 70 80 75
dagang
4.6 Membuat penutupan siklus · Membuat tahapan penutupan siklus
akuntansi pada perusahaan akuntansi pada perusahaan dagang dan 75 70 80 75
dagang. melaporkannyamelalui media tulisan
Total Indikator 10 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 750
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 75

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah75

Mengetahui : Pekanbaru, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran

Hj. Elmi Gurita, M.Pd Syafitri Chandra Dewi, SE.Ak

NIP. 19650531 199003 2 002