INPUT AKTIVITAS TRK

No Jenis Aktivitas Aktivitas

1 Membimbing & Melatih
 Memberikan layanan remedial dan pengayaan
peserta didik
 Melakukan tindak lanjut
 Melakukan pendampingan projek
 Melakukan tindak lanjut coaching
 Memberikan bimbingan pada siswa
 Membimbing siswa mengembangkan bakat yang dimiliki
 Mendampingi siswa mengikuti kegiatan
 Melaksanakan lesson study
 Melakukan coaching dengan muridmelakukan home visit
2 Melaksanakan a. Melaksanakan kegiatan pembelajaran (dengan 1 JMT = 45 menit)
Pembelajaran b. Melaksanakan pembimbingan siswa Magang Industri
c. Melakukan kegiatan pembiasaan positif
d. Melaksanakan praktikum
e. Melaksanakan pembelajaran sosial emosional di kelas
f. Melaksanakan coaching dengan rekan sejawat
g. Membuat kesepakatan kelas
h. Membuat kesepakatan belajar
3 Menilai Hasil 1) Menyusun rekomendasi atas hasil analisis dan telaah kegiatan
2) Melakukan penilaian projek secara kolaboratif
3) Mengkaji/ menelaah/ menganalisis/ mempelajari/
mengidentifikasi dokumen/ data
4) Mengolah dan mengkompilasi data atau bahan untuk dijadikan
informasi
5) Menyampaikan hasil laporan kegiatan
6) Melakukan panen karya
7) Membuat rekapitulasi data/ bahan/ berkas/ laporan
8) Menyusun laporan kegiatan
9) Mengelola/ mengolah data/ dokumen/ peralatan kerja
10) Melakukan tindak lanjut penilaian
11) Melaksanakan analisis kuantitatif soal
12) Melakukan analisis kualitatif soal
13) Mengoreksi hasil UH, PTS, PAS, PAT, US/ Uji Kompetensi
14) Membuat dan melaporkan hasil belajar siswa
15) Melakukan refleksi pembelajaran
16) Mengevaluasi hasil kegiatan pembelajaran
4 Merencanakan  Menyusun tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran
Pembelajaran berbasis capaian pembelajaran
 Membuat bahan ajar/media pembelajaran
 Melaksanakan identifikasi awal dan asesmen diagnostik
 Menyusun instrumen identifikasi awal dan asesmen diagnostik
 Membuat analisis konteks/EDS/SWOT satuan pendidikan
 Melaksanakan penyusunan pedoman karya tulis ilmiah
 Memasukkan unsur sosial emosional dalam RPP/Modul ajar
 Merencanakan projek
 Membuat perencanaan coaching dengan rekan sejawat
 Mengkoordinasikan kegiatan di satuan pendidikan
 Menyusun alat peraga pembelajaran
 Menyusun kisi-kisi soal UH, PTS, PAS, US/Uji Kompetensi
  Menyusun bahan ajar
 Menyusun soal UH, PTS, PAS, US/Uji Kompetensi
 Menyusun hasil identifikasi awal dan asesmen diagnostik
 Berperan serta dalam mengkaji kebijakan satuan pendidikan
 Mengkaji regulasi tentang pendidikan
 Menyusun modul ajar
 Membuat instrumen refleksi
 Menyusun program tahunan
 Menyusun program semester
 Menyusun kriteria ketuntasan minimum/KKTP
5 Melaksanakan Tugas  Menyusun KTSP/KOSP WAKASEK
Tambahan/ Aktivitas  Membuat/mengesahkan SK komite pembelajaran
Tambahan  Menyampaikan paparan dalam kegiatan/rapat/acara
 Melaksanakan pengawasan penilaian dan/atau ujian di satuan
pendidikan
 Mengikuti penguatan komite pembelajaran
 Melakukan tindak lanjut kegiatan
 Melakukan coaching kepala sekolah
 Melakukan coaching rekan sejawat
 Mengikuti program manajemen office (PMO)
 Melakukan pengimbasan hasil program manajemen office (PMO)
 Mengikuti rapat/kegiatan/sosialisasi di lingkup internal
 Mengikuti diklat, workshop, seminar, dan kegiatan kolektif guru
 Mengikuti kegiatan aktivitas jasmani dan/atau rohani
 Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi
(diklat/PKS/bimtek/seminar/webinar/workshop/lokakarya)
 Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi
(diklat/PKS/bimtek/seminar/webinar/workshop/lokakarya)
 Mengikuti kegiatan sosial kemasyarakatan
 Berbagi praktik baik di komunitas praktisi sekolah/MGMP
 Mengikuti rapat/kegiatan/sosialisasi di perangkat daerah/instansi
lain
 Mengikuti rapat/kegiatan/sosialisasi di perangkat daerah/Instansi
lain
 Mengikuti apel/upacara
 Menjadi moderator/MC/kegiatan webinar
 Menjadi moderator/MC, notulen di satuan pendidikan
 Menjadi narasumber dalam kegiatan
 Menjadi penyaji/pemrasaran pada forum ilmiah (misal presentasi
PTK)
 Menulis tulisan populer
 Menyusun program kerja wakil kepala sekolah, kepala
laboratorium, kepala perpustakaan, kepala program keahlian,
pembina OSIS, pembina ekskul, dan wali kelas
 Menyusun tindak lanjut hasil program kerja wakil kepala sekolah,
kepala laboratorium, kepala perpustakaan, kepala program
keahlian, pembina OSIS, pembina ekskul, dan wali kelas
 Menjadi juri dalam suatu lomba di satuan pendidikan/antar
satuan pendidikan
 Membuat konsep naskah dinas
 Melakukan koordinasi dengan internal di satuan pendidikan
 Memprakarsai komunitas praktisi sekolah/MGMP
 Melaksanakan kegiatan sosialisasi
 Melaksanakan penyusunan karya tulis ilmiah/PTK/PTS/jurnal
pendidikan/makalah dan dipublikasikan
 Melaksanakan program kerja wakil kepala sekolah, kepala
laboratorium, kepala perpustakaan, kepala program keahlian,
pembina OSIS, pembina ekskul, dan wali kelas
 Melaksanakan studi banding
 Melaksanakan tinjauan dan ulasan ilmiah
 Koordinasi dengan instansi lain di luar satuan pendidikan
 Melakukan diskusi dan refleksi di komunitas pembelajaran
 Melakukan kunjungan industri
 Koordinasi dengan pihak Industri dan Dunia Kerja (IDUKA)
 Melakukan monitoring pelaksanaan PKL
 Melakukan perawatan media/peralatan praktikum
 Memberikan bimbingan persiapan PKL
 Memberikan informasi terkait Bursa Kerja Khusus (BKK)
 Memberikan layanan informasi
 Memberikan layanan informasi pendidikan dan pengajaran
 Membimbing komunitas praktisi sekolah/MGMP
 Koordinasi dan konsultasi dengan perangkat
daerah/kabupaten/kota/provinsi
lain/kementerian/lembaga/instansi lainnya
 Melaksanakan kegiatan inisiatif
 Merekap dan menganalisis kehadiran GTK dari K-Mob