MODUL AJAR 2

@kiss Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 GUNUNG AGUNG

Mata Pelajaran :
Bahasa Inggris

Fase : F
Kelas : XII
Nama Guru : Vika Khairunissa, S.Pd
Alokasi Waktu : 2 JP

A. Tujuan Pembelajaran
TP-2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsure
kebahasaan because of ..., due to ..., thanks to ...)
TP-12 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, apersepsi dan mengondisikan siswa untuk
Pendahuluan
siap belajar.
Inti 1) Pengenalan tentang hubungan sebab akibat

2) Dalam diskusi kelompok, peserta didik membahas contoh penggunaan hubungan

sebab akibat
3) Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi di depan kelas

4) Kelompok lain menanggapi presentasi yang disampaikan

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran hari

Penutup
ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-2
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, apersepsi dan mengondisikan siswa untuk
Pendahuluan
siap belajar.
Inti 1) Penjelasan sedikit tentang macam-macam kalimat hubungan sebab akibat

2) Secara mandiri, peserta didik mengerjakan lembar kerja tentang hubungan sebab
akibat
3) Secara bergantian, peserta didik menyampaikan hasil yang didapat

4) Peserta didik memberi tanggapan yang disampaikan oleh temannya

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran hari

Penutup
ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-3
 Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, apersepsi dan mengondisikan siswa untuk
Pendahuluan
siap belajar.
Inti 1) Penjelasan sedikit tentang penggunaan kalimat hubungan sebab akibat dalam
percakapan sehari - hari
2) Secara berpasangan, peserta didik mengamati dialog hubungan sebab akibat

3) Secara berpasangan, peserta didik mempraktekkan dialog tersebut di depan kelas

4) Membahas isi dialog tersebut bersama - sama

5) Secara berpasangan, membuat dialog yang berisi tentang hubungan sebab akibat

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran hari

Penutup
ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-4
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, apersepsi dan mengondisikan siswa untuk
Pendahuluan
siap belajar.
Inti 1) Secara bergantian, setiap pasangan mempraktekkan dialog tentang hubungan sebab
akibat di depan kelas
2) Peserta didik lain mencari informasi yang berkaitan dengan dialog yang sedang
dibacakan
3) Secara bersama - sama mencari kalimat hubungan sebab akibat yang ada di dialog
tersebut
4) Secara individu, peserta didik membuat kalimat hubungan sebab akibat secara
individu
5) Bersama - sama mengoreksi hasil yang dibuat

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran hari

Penutup
ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

C. Asesmen
No Tujuan Pembelajaran Teknik Kisi-Kisi
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsure kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
TP-2 meminta informasi terkait hubungan
sebab akibat, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsure
kebahasaan because of ..., due to ...,
thanks to ...)
 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
TP-12 hubungan sebab akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

Kepala Gunung Agung, 13 Juli 2023

SMK NEGERI 1 GUNUNG AGUNG Guru Mata Pelajaran,

Teguh Setiawan, S.T., M.M.Pd Vika Khairunissa, S.Pd

NIP 19740714 200604 1 014 NIP 19960522 202012 2 021