MODUL AJAR 4

@kiss Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 GUNUNG AGUNG

Mata Pelajaran :
Bahasa Inggris

Fase : F
Kelas : XII
Nama Guru : Vika Khairunissa, S.Pd
Alokasi Waktu : 2 JP

A. Tujuan Pembelajaran
TP-4 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsure kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penyajian
laporan secara lisan (report presentation)
TP-14 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait penyajian laporan dengan memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di
dunia kerja.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, dan mengondisikan siswa untuk siap
Pendahuluan
belajar.
Inti 1) Penjelasan sedikit tentang hal - hal terkait tentang penyajian laporan secara lisan
(report presentation)
2) Secara berpasangan, peserta didik mengamati hal - hal terkait tentang penyajian
laporan secara lisan (report presentation)
3) Secara bergantian, peserta didik menyampaikan hasil pengamatan hal - hal terkait
tentang penyajian laporan secara lisan (report presentation)
4) Peserta didik yang lain menanggapi hasil yang disampaikan temannya

5) Membuat urutan presentasi laporan yang sudah dibuat, dimulai pertemuan

berikutnya
Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran
Penutup
hari ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-2
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, dan mengondisikan siswa untuk siap
Pendahuluan
belajar.
Inti 1) Guru memberi contoh presentasi di depan kelas

2) Peserta didik mempresentasikan hasil laporan sederhana yang dibuat

3) Peserta didik yang lain menanggapi hasil presentasi temannya

 4) Guru menanggapi presentasi setiap peserta didik yang maju

5) Guru mengapresiasi presentasi terbaik

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran

Penutup
hari ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-3
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, dan mengondisikan siswa untuk siap
Pendahuluan
belajar.
Inti 1) Peserta didik mempresentasikan hasil laporan sederhana yang dibuat

2) Peserta didik yang lain menanggapi hasil presentasi temannya

3) Guru menanggapi presentasi setiap peserta didik yang maju

4) Guru mengapresiasi presentasi terbaik

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran

Penutup
hari ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke-4
Membuka pelajaran dengan berdoa, presensi, dan mengondisikan siswa untuk siap
Pendahuluan
belajar.
Inti 1) Peserta didik mempresentasikan hasil laporan sederhana yang dibuat

2) Peserta didik yang lain menanggapi hasil presentasi temannya

3) Guru menanggapi presentasi setiap peserta didik yang maju

4) Guru mengapresiasi presentasi terbaik

Mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan, mengevaluasi ketercapaian pembelajaran

Penutup
hari ini, dan penugasan untuk pertemuan berikutnya.

C. Asesmen
No Tujuan Pembelajaran Teknik Kisi-Kisi
Menganalisis fungsi social, struktur
teks dan unsure kebahasaan teks
interaksi transaksional yang melibatkan
TP-4
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait penyajian laporan
secara lisan (report presentation)
 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
penyajian laporan dengan
TP-14
memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsure kebahasaan yang
benar dan sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja.

Kepala Gunung Agung, 13 Juli 2023

SMK NEGERI 1 GUNUNG AGUNG Guru Mata Pelajaran,

Teguh Setiawan, S.T., M.M.Pd Vika Khairunissa, S.Pd

NIP 19740714 200604 1 014 NIP 19960522 202012 2 021