Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: MUHAMMAD NURONI,S.Pd.

Nama Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pembelajaran : Unsur - Unsur Lingkaran
Tujuan Materi Pembelajaran :
➢ Melalui kegiatan pengamatan gambar/benda dari penjelasan guru siswa dapat menyebutkan benda-benda
berbentuk lingkaran, menjelaskan arti lingkaran dan unsur-unsur lingkran yaitu titik pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur,tembereng, dan juring dengan benar (Kognitif C5)
Indikator Pembelajaran :
➢ Menyebutkan benda-benda yang berbentuk lingkaran.
⮚ Menggambar lingkaran dan menjelaskan artinya.
⮚ Menyebutkan, mengidentifikasi dan menjelaskan unsur-unsur lingkaran.
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x35 Menit)
LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
❖ Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa (Religius) untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran siswa sebagai sikap disiplin (PPK Disiplin)
❖ Guru mengajak siswa untuk melakukan ice breaking tepuk semangat.
❖ Guru menggali pengetahuan awal siswa (prior knowledge) dengan mengamati gambar /benda dan menanyakan
benda apa saja yang kamu ketahui di rumahmu atau di sekolah yang berbentuk lingkaran?

❖ Guru Memberitahukan tentang hal yang akan dipelajari, tujuan pembelajaran, kompetensi yang ingin dicapai dan
metode pembelajaran yang digunakan ( informasi)
- apa yang kamu ketahui tentang benda-benda ini ?
- apa itu lingkaran ?
- apa saja unsur-unsur dalam lingkaran ?
KEGIATAN INTI
Mengamati
❖ Siswa melakukan pengamatan dan membaca penjelasan yang terdapat di buku maupun sumber lainnya terkait ap aitu
lingkaran kemudian membuat lingkaran dengan media benang /jangka atau benda yang bulat.
Menanya
❖ Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan dengan
tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang Unsur Lingkaran (titikpusat, jari-
jari,diameter,busur,talibusur, tembereng, juring dan apotema)
(critical thinking)
Mengumpulkan informasi dan mengolah informasi
❖ Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk bekerjasama membuat lingkaran dan unsur-unsurnya.
❖ Siswa diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik
(Collaboration)
Mengkomunikasikan
❖ Kelompok mempresentasikan hasil dan kelompok lain menanggapi.(comunication)
❖ Siswa menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari teman dan guru terkait pembelajaran tentang unsur-unsur
lingkaran (creativity dan inovatif)
PENUTUP
❖ Guru menyampaikan kesimpulan materi pembelajaran (comunication)
❖ Siswa Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan. (creativity dan inovatif)
❖ Mengerjakan evaluasi
❖ Siswa diberikan apresiasi dan motivasi menyanyikan unsur-unsur lingkaran (Nasionalis)
❖ Kegiatan ditutp dengan doa dan (Religius)

SUMBER/MEDIA PELATIHAN :
❖ Buku Senang Belajar MATEMATIKA kelas 6 SD MI Kemendikbud
❖ Lingkaran - Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
❖ UNSUR-UNSUR LINGKARAN - YouTube
❖ Media Kertas, spidol, gunting dll

Mengetahui
Kepala Sekolah Pacitan, 10 Oktober 2023
Guru Kelas

Asrofi, S.Pd. Muhammmad Nuroni, S.Pd.

NIP. 196705101991111002 NIP. 198301012009031005
Lampiran 1. Penilaian Aspek Kognitif.

Tentukanlah unsur-unsur lingkaran sesuai gambar berikut !

Lampiran 2 Penilaian aspek Keterampilan

Mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran
Apek Sangat Baik (3) Cukup (2) Kurang (1)
Baik (4)
Kelengkapan unsur-unsur
lingkaran

Lampiran 3. Penilaian aspek sikap

no Nama Siswa Sikap Jumlah Nilai
Kritis Tanggung Kerjasama
Jawab
1
2
3
4
LAMPIRAN 4.
GAMBAR :

Lingkaran adalah kumpulan titik-titik pada garis bidang datar yang semuanya berjarak sama dari titik
tertentu.