TUGAS 2 PANGGILAN MENJADI GURU

1. Siapa saya saat ini?

Jawab : P e r k e n a l k a n n a m a s a y a a d a l a h N U R H I D A Y A T I , s a y a s e o r a n g

m a h a s i s w i Pendidikan Profesi Guru di Universitas Negeri Makassar (UNM)

Program Study Matematika. Saya memiliki mimpi untuk menjadi Guru Profesional

yang kompeten di bidangnya. Harapan saya, ilmu dan pengalaman yang selama ini

saya peroleh baik akademik maupun non akademik bisa saya bagikan dan bisa

bermanfaat kepada orang lain. Cara saya dalam mewujudkan mimpi tersebut

dengan mengikuti rangkaian program PPG Prajabatan.

2. Mengapa saya memilih menjadi guru?

Jawab : Ketertarikannya saya menjadi guru tidak datang begitu saja, melainkan sudah

tumbuh sejak saya masih menempuh Pendidikan formal di tingkat Sekolah

Dasar. Menurut saya menjadi guru adalah profesi yang sangat baik karena dengan

menjadi guru maka akan menebar manfaat kepada orang lain selain itu menjadi guru

dapat mengantarkan seseorang untuk mencapai cita-citanya. S a y a b e r t e k a d u n t u k

t e r u s mewujudkan cita- cita saya dengan mengikuti Pendidikan Profesi Guru yang

sedang s a y a j a l a n i s e k a r a n g d e n g a n h a r a p a n k e t i k a s a y a l u l u s n a n t i

d a p a t m e n j a d i g u r u professional. Menjadi guru bukan berarti harus selalu menjadi

pembelajar tetapi menjadi guru dapat juga belajar dari peserta didik, belajar tentang

keberagaman kepribadian manusia, belajar dalam mengendalikan emosi dan belajar

menjadi sosok konsisten dan memiliki totalitas. Menurut saya menjadi seorang pendidik

adalah panggilan hati dan tugas yang sangat mulia.

3. Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
Jawab: Seorang guru yang hebat harus bisa mendidik siswanya. Seorang guru yang

berpihak pada peserta didik adalah seorang pendidik yang berdedikasi untuk memberikan

pendidikan yang bermakna dan membantu peserta didik mencapai potensi maksimal

mereka. Ada sesuatu yang sangat memuaskan dan menyenangkan melihat bagaimana

para siswa dapat memahami, tidak hanya konsep, tetapi juga aplikasi praktis untuk

diterapkan dalam kehidupan. Keterlibatan guru yang positif dapat memiliki dampak yang

kuat pada perkembangan peserta didik, baik secara akademis maupun emosional.

Meluangkan sedikit waktu dan perhatian untuk mengenal mereka sebagai individu. Ada

beberapa langkah-langkah dan strategi untuk membangun keterlibatan guru yang

berpihak pada peserta didik yaitu Mengenal Peserta Didik Secara Individu, dan

Memahami Peserta Didik. Penting untuk mengenali setiap peserta didik secara individu.

Setiap anak memiliki kebutuhan, minat, dan kemampuan yang berbeda. Beberapa siswa

mungkin merasa terlalu malu untuk berbicara dalam diskusi kelas, dan mungkin tidak

menyukai tugas-tugas kelompok besar atau menjadi sukarelawan untuk menyampaikan

presentasi sebanyak siswa lainnya.