TUGAS TUTORIAL III

NAMA : ZAHRA ZAQIYATUNNISA

NIM : 857487834
KODE / MATA KULIAH : IDIK4012 / MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

1. - Faktor yang Mempengaruhi Produktivitas dalam Manajemen Berbasis

Sekolah

a. Beban Tugas Administratif Tambahan: Beban tugas administratif tambahan

dapat mengurangi produktivitas guru dan staf sekolah

b. Kurang Efisiennya Komunikasi Antar Staf: Kurang efisiennya komunikasi antar

staf dapat menghambat koordinasi dan kolaborasi yang diperlukan dalam
manajemen berbasis sekolah

c. Kurangnya Evaluasi Terhadap Program Pendidikan: Kurangnya evaluasi

terhadap program-program pendidikan yang dijalankan dapat menghambat
perbaikan dan pengembangan program-program tersebut, sehingga
memengaruhi produktivitas sekolah.

2. - Langkah-langkah untuk Meningkatkan Produktivitas dalam Manajemen

Berbasis Sekolah

Kepala sekolah dan tim manajemen SMP Harmoni dapat mengambil

langkah-langkah berikut untuk meningkatkan produktivitas dalam manajemen
berbasis sekolah:

- Mengurangi beban tugas administratif tambahan dengan memperbaiki proses

administrasi dan memanfaatkan teknologi untuk otomatisasi tugas-tugas
tersebut.

- Meningkatkan efisiensi komunikasi antar staf dengan mengadakan pelatihan

komunikasi, menggunakan platform komunikasi yang efisien, dan memperjelas
alur komunikasi di sekolah.

- Melakukan evaluasi terhadap program-program pendidikan yang dijalankan

untuk mengidentifikasi kelemahan dan memperbaiki program-program tersebut.
 - Memanfaatkan teknologi informasi (IT) di sekolah untuk meningkatkan efisiensi
dalam berbagai aspek manajemen sekolah.

- Peningkatan Komunikasi untuk Meningkatkan Produktivitas

Peningkatan komunikasi dapat meningkatkan produktivitas dalam manajemen

berbasis sekolah di Sekolah Harmoni dengan cara[3]:

- Membangun saluran komunikasi yang jelas dan efisien antara staf, guru, dan
manajemen sekolah.

- Mengadakan pertemuan rutin untuk berbagi informasi dan mendiskusikan

isu-isu terkait manajemen sekolah.

- Mendorong penggunaan teknologi untuk komunikasi, seperti penggunaan grup

diskusi online atau aplikasi pesan instan, untuk memfasilitasi komunikasi yang
cepat dan efisien.

- Memastikan bahwa semua pihak terlibat merasa didengar dan memiliki

kesempatan untuk berkontribusi dalam proses komunikasi.

Dengan meningkatkan komunikasi, sekolah dapat memperbaiki kolaborasi,

koordinasi, dan pemecahan masalah, yang pada gilirannya akan meningkatkan
produktivitas dalam manajemen berbasis sekolah.

3. Kerangka pikir peningkatan komunikasi:

- Komunikasi yang baik memastikan informasi mengalir lancar ke semua pihak

- Dengan informasi yang sama, semua pihak bisa bergerak seirama mencapai
tujuan

- Produktivitas meningkat karena tidak ada energi yang terbuang akibat

mis-komunikasi

- Rapat berkala dan memanfaatkan chat grup dapat tingkatkan komunikasi di

SMP Harmoni

- Hal ini membuat administrasi berjalan efisien, evaluasi program mudah

dilakukan, dan produktivitas sekolah meningkat

Kesimpulannya, peningkatan komunikasi yang konsisten antara tim dan

manajemen sekolah dapat langsung berdampak positif terhadap produktivitas
manajemen berbasis sekolah karena semua pihak dapat bekerja sama dan
terarah dengan baik untuk pencapaian tujuan sekolah.