KOLEJ VOKASIONAL TANAH MERAH

KM 3, JALAN TANAH MERAH

17500 TANAH MERAH
KELANTAN.

PELAN MENGAJAR - AMALI

(PRACTICAL LESSON PLAN)

KOD DAN NAMA CC -011-3:2012 EARLY CHILDHOOD CARE AND EARLY

PROGRAM / PROGRAM EDUCATION
CODE AND NAME

TAHAP / LEVEL L3

NO DAN TAJUK UNIT

KOMPETENSI /
CC -011-3:2012 –CO2 CHILD GROOMING
COMPETENCY UNIT NO.
AND TITLE

1. PREPARE BATHING AREA

NO DAN PERNYATAAN 2. PREPARE GROOMING MATERIALS
AKTIVITI KERJA/ 3. PREPARE WATER FOR BATHING
WORK ACTIVITIES NO 4. PERFORM BABY BATHING
AND STATEMENT 5. PERFORM BABY MASSAGE
6. PERFORM TOODLER AND 3-4 YEARS OLD BATHING
PERFORM CHILD DRESSING AND GROOMING

CC-011-3:2012-C02/P(12/19)PM Muka Surat / Page :

NO. KOD / CODE NO.:
1 Drp / Of 13
 TEMPOH / Muka Surat /
TEMPAT /PLACE : NO. KOD / CODE NO.:
DURATION : 19 Page : 2 Drp / Of
BENGKEL CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM
JAM 20 MINIT 13

TAJUK / TITLE :
BUAT TEKNIK URUTAN BAYI

TUJUAN PENGAJARAN / INSTRUCTIONAL AIMS :

Pelatih – pelatih mesti boleh / Trainees should be able to :

1. Buat persediaan sebelum memulakan urutan bayi.

2. Urut bayi mengikut prosedur yang betul.

ALAT BANTUAN MENGAJAR / TAJUK / NO. KOD /

INSTRUCTIONAL AIDS TITLE CODE NO.

BAHAN PEMBELAJARAN / Kertas Kerja

LEARNING MATERIALS CC -011-3:2012 –C02/KK(9/14)
C02/K(9/14)

ALAT PANDANG DENGAR / Whiteboard WB

AUDIO VISUAL AIDS Poster P

KUANTITI /
PERALATAN, KELENGKAPAN DAN QUANTITY
BAHAN /
TOOLS, EQUIPMENT AND Tikar bayi 5
MATERIALS Tilam bayi 5
Minyak telon 3
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
3 Drp / Of 13
ALAT
AKTIVITI PENGAJARAN BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
INST. AIDS

PERSEDIAAN /PREPARATION : 5 minit

1. Selesakan pelatih
 Beri salam dan salam sejahtera.
 Tulis kursus, tahap dan tarikh.
 Tanya khabar kesihatan pelajar.

2. Semak kehadiran pelatih

3. Tekan aspek
 Displin
 Tatatertib
 Kerjasama

WB
4. Dapatkan perhatian dan timbulkan minat kepada pelatih P
kaitkan idea/kemahiran dengan pengalaman kerja atau pelajaran
lepas untuk dapatkan tajuk.

5. Nyatakan tajuk dan tuliskan di whiteboard.

 BUAT TEKNIK URUTAN BAYI

6. Berikan tujuan dan tuliskan di whiteboard.

Pelatih-pelatih mesti boleh :

1. Buat persediaan sebelum memulakan urutan bayi.

2. Urut bayi mengikut prosedur yang betul.
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
4 Drp / Of 13

7. Nyatakan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

 Penting bagi seorang bakal pengasuh

 Mengurut adalah cara yang berkesan digunakan untuk
pertumbuhan, komunikasi, mengeratkan kasih sayang, dan
pembelajaran bayi

8. Siasat pengetahuan pelatih berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

 Pernahkah anda mengurut bayi sebelum ini ?
 Pernah lihat orang lain mengurut bayi?
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
5 Drp / Of 13
TOPIK ALAT
PENGAJARAN / AKTIVITI PENGAJARAN / BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR TIME
TOPICS ) / INST. AIDS

PENYAMPAIAN / SIKAP, KESELAMATAN DAN 19 jam

PRESENTATION : PERSEKITARAN/
ATTITUDE/SAFETY/ENVIRONMENTAL:

 Pastikan persekitaran tempat membuat

aktiviti berada dalam keadaan selamat dan
mempunyai pencahayaan dan
pengudaraan yang baik.
 Pastikan bahan dan peralatan selamat dan
tidak tajam.
P
1. Buat persediaan 1.1 Tunjukkan persediaan sebelum memulakan
sebelum urutan bayi :
memulakan a. Pastikan suhu bilik dalam keadaan suam
urutan bayi dan lampu yang tidak terlalu terang.
b. Bayi itu perlulah dalam keadaan rehat,
sedar dan berjaga-jaga, tidak terlalu lapar
atau terlalu kenyang.
c. Ibu bapa perlu membasuh tangan dan
menanggalkan barang – barang kemas
seperti jam tangan.
d. Urutan bayi tidak boleh dilakukan dengan
segera selepas makan atau ketika bayi
sedang tidur.
e. Letakkan tikar di atas lantai dengan
lunjukkan kaki anda.
f. Bayi itu perlu menanggalkan baju dan
diletakkan dengan selesa supaya bayi
dapat melihat wajah anda dengan jelas.
g. Urutan yang hendak diberikan perlukan
dilakukan dengan selesa dan tidak
menyakitkan bayi tersebut
h. Bercakap sambil urut boleh membantu
mengeratkan hubungan anda bersama
bayi. Urutan digalakkan dibuat sebelum
memandikan bayi.
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
6 Drp / Of 13
TOPIK ALAT
PENGAJARAN / AKTIVITI PENGAJARAN / BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
TOPICS ) INST. AIDS

PENYAMPAIAN / SIKAP, KESELAMATAN DAN

PRESENTATION : PERSEKITARAN/
ATTITUDE/SAFETY/ENVIRONMENTAL:

KESELAMATAN :

 Pastikan persekitaran berada dalam

keadaan selamat dan bersih.

a.1 Kepala dan muka

b. Memeluk kepala bayi anda dengan P
2. Urut bayi
kedua-dua tangan, urut kulit kepala
mengikut
dengan hujung jari anda, seolah-olah
prosedur yang
anda sedang bersyampu. (Elakkan
betul
fontanel, tempat lembut di atas kepala
bayi.)
c. Urut telinganya di antara ibu jari dan jari
telunjuk anda.
d. Surih bentuk hati pada muka bayi anda,
rapatkan tangan anda di dagu
e. Letakkan ibu jari anda di antara kening
bayi anda, dan sapukan keluar.
f. Sekali lagi dengan ibu jari anda, sapukan
perlahan-lahan pada kelopak mata bayi
yang tertutup.

g. Pukulan dari batang hidung keluar ke

atas pipi.
h. Menggunakan hujung jari anda, urut
rahang dalam bulatan kecil.
i. Membuka tuala dengan lembut
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
7 Drp / Of 13

1.2 Lengan
.
a. Dengan sebelah tangan, pegang
pergelangan tangan bayi. Rehatkan
lengan atasnya dengan mengetuknya
perlahan
b. Pegang pergelangan tangannya dengan
sebelah tangan dan pegang tangan
anda yang satu lagi dalam bentuk C di
sekeliling lengan atas bayi; sapuan dari
bahu turun ke pergelangan tangannya.
c. Dengan setiap tangan menggenggam
lengannya, satu betul-betul di atas yang
lain, usap ke bawah dari bahu ke
pergelangan tangan dengan kedua-dua
tangan berputar ke arah yang
bertentangan, seolah-olah anda sedang
memerah tuala dengan perlahan.
d. Urut tapak tangannya, gerakkan ibu jari
ke atas ibu jari dari tumit tangannya ke
jarinya.
e. Sapu ke bawah bahagian atas tangan
dari pergelangan tangan ke hujung jari.
Perlahan-lahan picit dan tarik setiap jari.
f. Urut pergelangan tangannya dengan
menggerakkan jari anda dalam bulatan
kecil.
g. Gulungkan lengannya di antara kedua-
dua tangan anda.
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
8 Drp / Of 13
1.3 Dada

a. Letakkan kedua-dua tangan di atas dada

bayi dan sapukan ke luar dari sternum ke
bahunya.
b. Bermula pada sternumnya, jejak bentuk
jantung membawa kedua-dua tangan ke
atas bahunya, kemudian turun dan kembali
bersama.
c. Dalam corak bersilang, pukul secara
menyerong dari satu sisi pinggul bayi anda,
ke atas dan ke atas bahu yang
bertentangan, dan kembali ke pinggulnya.

1.4 Perut
a. Pegang tangan anda supaya tepi pinky
anda boleh bergerak seperti dayung
melintasi perut bayi. Bermula di pangkal
sangkar rusuk, pukul ke bawah dengan
sebelah tangan, kemudian sebelah lagi,
dalam gerakan seperti roda dayung.
b. Urut perutnya dengan hujung jari anda
secara membulat.
c. Lakukan pukulan "I Love U": Surih huruf I
di sebelah kiri bayi anda. Kemudian jejak
L terbalik, mengusap perut di sepanjang
pangkal rusuknya dari sebelah kanannya
ke kiri dan ke bawah. Jejak U terbalik,
mengusap dari rendah di sebelah kanan
bayi, atas dan sekitar pusat, dan ke
bawah sebelah kiri.
d. Jalankan jari anda di sekeliling pusarnya,
mengikut arah jam.
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
9 Drp / Of 13

e. Pegang lutut dan kaki bersama-sama dan

perlahan-lahan tekan lutut ke atas ke arah
perutnya. Putar pinggul bayi beberapa kali
ke kanan. (Ini selalunya membantu
mengeluarkan gas.)

f. Letakkan tangan pada perut secara

mendatar dan goyang tangan anda dari
sisi ke sisi beberapa kali.

1.5 Belakang
a. Letakkan bayi di atas perut secara
mendatar di hadapan anda, atau
baringkan dia di atas kaki anda yang
terentang. Letakkan tangannya di
hadapannya, bukan di sisinya.
b. Dengan kedua-dua tangan anda di atas
belakang bayi, gerakkan setiap tangan ke
depan dan ke hadapan (memastikan
mereka bergerak ke arah yang
bertentangan) dari pangkal leher ke
punggungnya.
c. Pegang punggung bayi anda dengan satu
tangan dan gunakan tangan yang lain
untuk mengusap turun dari lehernya ke
punggungnya.
d. Menggunakan hujung jari anda, urut
dalam bulatan kecil ke bawah satu sisi
tulang belakang bayi dan ke atas yang
lain.
e. Urut bahunya dengan gerakan bulat kecil.
f. Urut punggungnya dengan gerakan
membulat yang besar.
g. Pegang jari anda seperti garu, usap
belakangnya
NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :
10 Drp / Of 13
1.6 Kaki
a. Angkat sebelah kakinya mengikut buku lali 60
dan kendurkannya dengan mengetuk minit
perlahan bahagian atas paha

b. Pegang buku lalinya dengan sebelah

tangan dan pegang tangan anda yang
satu lagi dalam bentuk C, ibu jari ke
bawah, di sekeliling paha atas bayi anda.
Pukulan dari paha turun ke kaki.
c. Dengan tangan anda menggenggam kaki
di paha, satu tepat di atas yang lain, pukul
ke bawah dari pinggul ke kaki dengan
kedua-dua tangan berputar ke arah yang P
bertentangan
d. Di tapak kakinya, gunakan gerakan ibu jari
ke atas ibu jari untuk mengurut dari tumit
ke kaki.
e. Gunakan seluruh tangan anda untuk
mengusap bahagian bawah kakinya dari
tumit ke kaki.
f. Pukul bahagian atas kakinya. Perlahan-
lahan picit dan tarik setiap jari kaki.
g. Urut di sekeliling buku lali menggunakan
bulatan kecil.
h. Gulungkan kakinya di antara tangan anda,
seolah-olah anda sedang menggulung
doh.

PERHATIAN :

 Sebelum memulakan urutan, sapukan

beberapa titis minyak ataupun pelembab
pada tangan anda.

KESELAMATAN :

Pastikan peralatan dan bahan untuk

melakukan aktiviti selamat digunakan.

NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :

11 Drp / Of 13
 ALAT
AKTIVITI PENGAJARAN BANTUAN MASA/
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) MENGAJAR / TIME
INST. AIDS

PENGGUNAAN / APPLICATION : 15 minit

C02/KK(12/19)
a. Edarkan Kertas Kerja.

b. Beri masa untuk pelatih membaca dan memahami Kertas Kerja

yang diberi.

c. Baca dan fahamkan Kertas Kerja yang telah diberi sebelum

kerja amali dijalankan.

d. Arahkan pelatih melakukan kerja dari mula hingga akhir.

e. Beri penekanan kepada kriteria semakan yang terkandung

didalam Senarai Semak ( Checklist ).

f. Bantu pelatih supaya mereka berjaya membuatnya dengan

baik.

g. Uji kefahaman pelatih dengan beberapa soalan berkaitan

dengan kerja yang dibuat

S1 : Kenapa perlu mengurut bayi?

J1 : Kerana ia merupakan cara yang berkesan digunakan
untuk merapatkan lagi sentuhan kasih saying, pertumbuhan,
komunikasi, dan juga pembelajaran bayi.

S2 : Berapakah teknik yang digunakan untuk mengurut

bayi?
J2 : 7

S3 : Nyatakan langkah mengurut dada bayi

J3 :
a. Letakkan kedua-dua tangan di atas dada bayi dan
sapukan ke luar dari sternum ke bahunya.

NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :

12 Drp / Of 13
 b. Bermula pada sternumnya, jejak bentuk jantung
membawa kedua-dua tangan ke atas bahunya,
kemudian turun dan kembali bersama.

c. Dalam corak bersilang, pukul secara menyerong dari

satu sisi pinggul bayi anda, ke atas dan ke atas bahu
yang bertentangan, dan kembali ke pinggulnya.

NO. KOD / CODE NO.: CC-011-3:2012–C02/KK(9/14)PM Muka Surat / Page :

13 Drp / Of 13
 ALAT BANTUAN
AKTIVITI PENGAJARAN MASA/
MENGAJAR /
( INSTRUCTIONAL ACTIVITIES ) TIME
INST. AIDS

PENGESAHAN / CONFIRMATION : 5 minit

1. Beri arahan dengan jelas tugas pelatih untuk melaksanakan C02/KK

(9/14)
tugasan tersebut dengan merujuk kepada Kertas Kerja.

2. Beri peluang kepada pelatih untuk mendapat penjelasan atau

bertanya.

3. Maklumkan bila MULA.

4. Maklumkan masa hampir TAMAT dan masa tamat.

5. Arahkan pelatih mengemas tempat kerja.

6. Komen dan bincang pencapaian/masalah yang dihadapi oleh

pelatih dengan menyemak sepintas lalu hasil kerja mereka.

7. Bincang perkara penting mengenai apa yang telah diajar,

faedahnya dan minta bersedia untuk tajuk yang akan datang.

8. Maklumkan TAJUK yang akan datang.

TAJUK : SEDIA MAKANAN UNTUK KANAK-KANAK

9. Ucapan perpisahan.