2.1.a.3.

Mulai dari Diri

modul 2.1

Refleksi Individu
Pembelajaran
Berdiferensi
Desi Anggriani, S.Pd
CGP Angkatan 9 - SDN 1 UJAN MAS
 Pertanyaan Pemantik

Bagaimana seorang guru dapat mengelola

kelas dan memenuhi kebutuhan belajar
murid-muridnya yang berbeda-beda?
Bayangkanlah kelas yang saat
ini anda ampu dengan segala
keragaman murid-murid
anda.
Saya adalah guru SD yang saat ini mengampu
di Kelas IV. Di kelas IV ini, saya memiliki
murid-murid yang beragam. Mulai dari minat
bakat, keragaman, profil belajar, lingkungan
keluarga dan pergaulan, sosial ekonomi dan
budaya, serta keragaman fisik dan psikis
Apak yang telah anda lakukan
untuk melayani kemampuan
murid yang berbeda?
Untuk mengakomodir kebutuhan murid yang
beragam, saya telah :

Melakukan assesmen diagnostik untuk mengetahui

kemampuan awal murid
Melakukan wawancara untuk mengetahui minat
mereka
Mengobservasi secara langsung sehingga
mengetahui profil belajar mereka
Berbekal data yang tersedia, saya membuat rencana
pembelajaran dengan menerapkan strategi yang
mengakomodir kebutuhan belajar murid
Saya melakukan refleksi untuk perbaikan
pembelajaran selanjutnya
 Apa yang anda lakukan untuk
membuat proses pembelajaran
menjadi lebih mudah untuk murid
anda? Apakah ada perlakuan yan
berbeda yang anda lakukan? Jika
ada, perlakukan sepert apa? Jika
tidak ada, apa dampaknya terhadap
murid anda?
Agar proses pembelajaran lebih muda bagi murid, saya telah :

Menggunakana model pembelajaran yang mampu

mengakomodir kebutuhan belajar mereka
Menerapkan beberapa metode dalam
pembelajaran
Menggunakan beberapa sumber belajar yang
berbeda
Menggunakan media pembelajaran yang beragam
Melalui penilaian afektif, kognitif, dan
psikomotor
 Dalam proses pembelajaran, tentu saja perlakuan saya
terhadap setiap individu berbeda, hal ini saya lakukan sesuai
dengan kebutuhan belajar mereka.
Misalnya untuk murid-murid yang memiliki kemampuan lebih
baik dalam menyerapkan pembelajaran, saya menyediakan
beberapa materi tambahan untuk memperdalam wawasannya
sedangkan untuk murid yang kurang. Saya damping! dan saya
berikan waktu lebih untuk memenuhi.
Dampak dari kegiatan yang saya lakukan adalah murid yang
kemampuannya lebih tidak akan gaduh mengganggu yang lain,
dan murid yang kemampuannya kurang dapat pembelajaran
yang lebih baik.
 Sebutkan tantangan-tantangan
yang anda hadapi dalam proses
pembelajaran di kelas yang
disebabakan oleh keberagamana
murid-murid anda tersebut?
Tantangan-tantangan apa yang
telah anda lakukan untuk mengatasi
tantangan-tantangan tersebut?
 Tantangan

Penyusunan materi Kegiatan Target pencapaian

pembelajaran yang pembelajaran di kelas materi yang harus
membutuhkan waktu membutuhkan waktu selesai, kadang
lebih relatif lama sehingga membuat
terkadang waktu pembelajaran tidak
tidak mencukupi optimal
Tindakan saya :
Menggunakan materi yang sudah
tersedia di buku dan menambah
referensi dari sumber lain,misalnya dari
internet.
Materi yang lebih mudah saya alokasikan
waktu yang lebih sedikit
Terkadang saya memberikan materi
pelajaran melalui video pembelajaran
jika ada materi yang sulit dan murid bisa
mempelajarinya di rumah, sehingga lebih
efisien.
 Menurut anda, untuk
mengakomodasi tantangan
yang terkait dengan keragaman
murid tersebut, bagiamana
seharusnya pembelajaran itu
dirancang, dilaksanakan, dan
dievaluasi?
 Untuk mengakomodir tantangan keberagamana
murid, menurut saya tindakan yang harus dilakukan
adalah :
Melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid
Menyusun rencana pembelajaran berdasarkan
kebutuhan belajar murid
Melakukan pembelajaran menggunakan
strategi dan metode yang dapat
mengakomodir kebutuhan bealajar murid
Melakukan evaluasi dan refleksi kegiatan
pembelajaran untuk perbaikan pembelajaran
seanjutnya.
Terima Kasih
Salam Guru Penggerak
Bergerak, tergerak,
menggerakan.