NAMA : TRIA LAILATUL RAHMAH

NIM : 204201781
KELAS : 6 E PGMI
MATA KULIAH : PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI
PEMBELAJARAN MI/SD

PENYUSUNANAN INSTRUMEN TES

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester : III (Tiga)/1
Tema : Cuaca
Sub Tema : Keadaan Cuaca
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Tujuan
Tujuan penyusunan instrumen ini yaitu untuk mengukur pemahaman siswa terhadap
materi cuaca.

2. Tabel Spesifikasi Kisi-kisi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Jenis No Butir Jumlah
(KI) (KD) Tes Item Butir
1. Menerima, 3.3 Menggali Siswa Pilihan 1, 2, 4, 6, 5
menjalankan, dan informasi mampu Ganda 10
menghargai tentang menyelesa
ajaran agama perubahan ikan
yang dianutnya. cuaca dan permasala
2. Menunjukkan pengaruhnya han yang
perilaku jujur, terhadap berkaitan
disiplin, santun, kehidupan dengan
percaya diri, manusia yang keadaan
peduli, dan disajikan dalam cuaca.
bertanggung bentuk lisan,
jawab dalam tulis, visual dan
berinteraksi eksplorasi
dengan keluarga, lingkungan.
teman, guru, 3.4 menyajikan Siswa Pilihan 5, 7, 8, 9 4
tetangga, dan hasil mampu Ganda
negara. penggalian menyelesa
3. Memahami informasi ikan
pengetahuan tentang konsep permasala
faktual, perubahan han yang
konseptual, cuaca dan berkaitan
prosedural, dan pengaruhnya perubahan
metakognitif terhadap cuaca
pada tingkat kehidupan
dasar dengan cara manusia dalam
mengamati, bentuk tulis Siswa Pilihan 3 1
menanya, dan menggunakan mampu Ganda
mencoba kosakata baku menyelesa
berdasarkan rasa dan kalimat ikan
ingin tahu tentang efektif. permasala
dirinya, makhluk han yang
ciptaan Tuhan, berkaitan
dan kegiatannya dengan
serta benda- pengaruh
benda yang perubahan
dijumpai di cuaca
 rumah, di terhadap
sekolah, dan kehidupan
tempat bermain. manusia.
4. Menunjukkan
keterampilan
berpikir dan
bertindak kreatif,
produktif, kritis,
mandiri,
kolaboratif, dan
komunikatif.
Dalam bahasa
yang jelas,
sistematis, logis,
dan kritis dalam
karya yang
estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan
anak sehat dan
tindakan yang
mencerminkan
perilaku anak
sesuai dengan
tahap
perkembangan
nya.

3. Menyusun Butir dan Kunci Jawaban

1) Cuaca di bawah ini yang tidak ada di Indonesia adalah ….
a. Salju
b. Cerah
c. Berawan
d. Hujan
2) Budi dan Danu dapat bermain bola dengan mudah ketika cuaca ….
a. Mendung
b. Hujan
c. Dingin
d. Cerah
3) Contoh cuaca yang mempengaruhi kehidupan petani adalah . . .
a. Ketika hujan, petani tidak bisa membeli padi
b. Ketika cuaca cerah, petani wajib mencangkul sawah
c. Ketika hujan, petani tidak bisa menjemur padi
d. Padi akan layu kalau cuaca cerah
4) Kegiatan manusia yang dilakukan saat cuaca hujan yaitu….
a. Ibu menjemur pakaian
b. Petani menanam padi
c. Ayah menyiram tanaman
d. Adik bermain sepak bola
5) Pada pagi hari cuacanya cerah, namun pada siang hari terjadi hujan. Hal ini
menandakan bahwa ....
a. Hujan selalu ada di siang hari
b. Waktu pagi hari biasanya cerah
c. Cuaca dapat berubah-ubah
d. Hujan tidak datang pada pagi hari
6) Aktivitas masyarakat dapat lebih mudah dijalankan saat cuaca ....
a. Cerah
b. Mendung
 c. Hujan
d. Salju
7) Di bawah ini yang bukan termasuk faktor yang menyebabkan perubahan cuaca,
adalah ….
a. Arah angin
b. Perkiraan cuaca
c. Suhu udara
d. Kelembapan udara
8) Perubahan cuaca bisa terjadi pada ….
a. Pagi hari
b. Siang hari
c. Malam hari
d. Setiap saat
9) Unsur unsur yang mempengaruhi perubahan cuaca di alam adalah . . .
a. Matahari, angin dan air
b. Matahari, tanah, dan angin
c. Tanah, angin, dan api
d. Udara, air dan api
10) Ketika matahari bersinar terang tanpa halangan, berarti cuaca…….
a. Hujan
b. Cerah
c. Mendung
d. Berawan

Kunci Jawaban
1) A
2) D
3) C
4) B
5) C
6) A
7) B
8) D
9) A
10) B