LAMPIRAN 2 : LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK( LKPD)

L EMBAR K EGIATAN P ESERTA D IDIK

PERTEMUAN 1
JARAK TITIK KE TITIK PADA
GEOMETRI DIMENSI TIGA

NAMA KELOMPOK
……………………………………

ANGGOTA

1. ………………………………..
TUJUAN PEMBELAJARAN 2. ………………………………..
 1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep jarak titik 3. ………………………………..
ke titik dalam ruang dengan benar, jika diberikan
masalah yang berkaitan dengan jarak titik ke titik 4. ………………………………..
dalam ruang. 5. ………………………………..

 2. Peserta didik dapat menghitung jarak titik ke titik
dalam ruang dengan benar, jika diberikan suatu
gambar/deskripsi suatu bangun ruang sisi datar.

 3. peserta didik dapat menyelesaikan masalah
tersebut dengan benar, jika diberikan masalah yang
berkaitan dengan jarak titik ke titik dalam ruang. PETUNJUK PENGISISAN LKPD
1. Bacalah doa terlebih dahulu

2. Bacalah LKPD dengan cermat,kemudian

disukusikan dengan teman sekelompokmu
permasalahan yang ada dalam LKPD.

3. Tanyakan pada guru apabila kalian

mengalami kesulitan atau ada yang kurang
jelas dalam mengerjakan LKPD
4.
5. Waktu mengerjakan LKPD yaitu 30 menit
 Orientasi siswa pada masalah

Masalah 1

Perhatikan masalah kontekstual berikut ini !

Sebuah ruangan berukuran panjang 8m dan
lebar 8m akan digunakan untuk pesta ulang
tahun. Santi akan mendekor ruangan
tersebut dengan memasangkan rangkaian
balon tepat di tengah langit-langit ruangan
tersebut. Dari rangkaian balon tadi, ia akan
membentangkan pita ke tengah-tengah
tiang penyangga yang terletak disetiap
sudut ruangan. Tinggi dari lantai ke langit-
langit ruangan adalah 4m. Coba kalian
bantu Santi untuk menentukan panjang
minimal pita yang dibentangkan dari langit-
langit ruangan ke tengah tiang penyangga
tersebut !

Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

Tuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan pada masalah diatas!

Menganalisis masalah

Ditanyakan :
Diketahui :

Panjang ruangan …… meter

Lebar ruangan ….. meter

Tinggi ruangan … meter

 Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok

1. Membuat Rencana Pemecahan Masalah

Mensintesis
Berdasarkan permasalahan diatas, langkah-langkah yang dilakukan adalah
Langkah 1
Menganalisis
Membuat ilustrasi gambar bangun ruang berdasarkan permasalahan diatasmasalah
!
Langkah 2
Menentukan panjang dari setengah diagonal atap ruangan
Langkah 3
Menentukan ukuran dari setengah tinggi ruangan
Langkah 4
Menentukan panjang pita yang digunakan untuk mendekor ruangan pesta ulang tahun
2. Melaksanakan Rencana Pemecahan Masalah
Langkah 1
Membuat ilustrasi gambar bangun ruang dari permasalahan diatas

Gambarlah ilustrasinya di kolom ini ! Kita ilustrasikan bahwa balon yang

berada pada langit-langit ruangan
adalah titik ….
Setengah dari tinggi ruangan adalah
titik ….
Panjang antara balon dengan titik
sudut ruangan adalah garis….
Panjang pita yang ingin dibentang
dari balon ke tengah tiang
penyangga adalah garis ….

Langkah 2
Menentukan panjang dari setengah diagonal atap ruangan
Sebelum mencari panjang OQ, tentukan dahulu panjang diagonal langit-langit yaitu VQ.

𝑉𝑄 = √(𝑈𝑉)2 + (𝑈𝑄)2
1
𝑉𝑄 = √(… )2 + (… )2 𝑂𝑄 = 2 × VQ
…
𝑂𝑄 = … × …
𝑉𝑄 = √… + … 𝑂𝑄 = ⋯

𝑉𝑄 = √…

𝑉𝑄 = ….

Langkah 3
Menentukan ukuran dari setengah tinggi ruangan
1
𝑄𝑋 = 2 × PQ
…
𝑄𝑋 = … × …

𝑄𝑋 = ⋯
Langkah 4
Menentukan panjang pita yang digunakan untuk mendekor ruangan pesta ulang tahun

𝑂𝑋 = √(𝑂𝑄)2 + (𝑄𝑋)2
𝑂𝑋 = √(… )2 + (… )2
𝑂𝑋 = √… + …
𝑂𝑋 = √…
𝑂𝑋 = ….

Berdasarkan langkah-langkah diatas, diperoleh :

Panjang minimal pita yang dibentangkan dari langit-langit ruangan ke
tengah tiang penyangga adalah …..

Masalah 2

Sebuah kubus PQRS.TUVW, panjang

rusuknya 4 cm. Titik X terletak pada
pusat kubus tersebut, seperti yang
disajikan pada gambar di samping.

Hitunglah jarak antara titik R dan X !

Diketahui : panjang rusuk kubus a = 4 cm

…
Karena X adalah titik tengah ruas garis RT, maka jarak 𝑅𝑋 = … 𝑅𝑇.

RT merupakan diagonal ruang kubus sehingga berdasarkan sifat kubus, panjang diagonal ruang
kubus adalah 𝑎√3 = ⋯ √3
sehingga

….
𝑅𝑋 = 𝑅𝑇
…..

…..
= × … √3
….

= ⋯ √3

Diperoleh, jarak titik R ke X adalah ……. cm.

 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Salah satu kelompok ditunjuk untuk menyampaikan hasil kerja, kemudian ditanggapi oleh
kelompok lain Mensintesis

Menganalisis masalah

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Berdasarkan masalah di atas, dapat disimpulkan bahwa jarak titik ke titik

adalah……………………………………………………………………….
…..........................................................................................................................................
Mensintesis

..............................................................................................................................................
....................................................................................................................………………
Menganalisis masalah
……………………………………………………………

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 12 cm. Titik P terletak di

tengah garis AE. Tentukan jarak :
a. titik P ke titik B
b. titik P ke titik C.

Jawab :