Nama Kelompok :
Mata Pelajaran : Matematika
Fase/Kelas/Semester: E/X (Sepuluh)/II
Elemen/Domain : Analisis Data dan Peluang/ Statistika Dasar
Link LKPD :
A. Kompetensi Awal
Peserta didik dapat mendeskripsikan sebuah data sederhana dan merepresentasikan
dalam sebuah tampilan visual data.
C. Capaian Pembelajaran
Peserta didik dapat merepresentasikan dan menginterpretasi data serta mengevaluasi
ukuran pemusatan data menggunakan Microsoft Excel dan GDC (Graphic Display
Calculator Casio FX-9860GII)
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Project Based
Learning, diskusi, tanya jawab, dan presentasi peserta didik dapat menganalisis dan
mengevaluasi ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok pada data yang diambil
dari lingkungan sekitar.
Contoh: ukuran sepatu 40 siswa kelas X, banyaknya followers siswa SMA Kelas X,
banyaknya siswa izin per hari dalam sebulan, banyaknya siswa yang mengunjungi
perpustakaan per hari selama satu bulan, banyaknya penjualan item di kantin, Durasi
menunggu membayar di kantin sekolah
Data 100 siswa menunggu di kasir kantin sekolah dalam satuan detik
5 10 15 20 27 30 33 35 38 40 43 44 45 45 46 47 50 52
56 58 60 63 63 65 66 67 69 70 70 72 73 74 74 75 77 78
79 80 80 82 83 84 84 85 85 85 85 86 86 86 87 88 89 90
93 93 94 95 95 99 100 105 106 108 108 109 109 110 113 115 115 116
117 119 121 124 125 125 128 129 130 135 136 140 148 150 155 162 176 177
178 178 185 190 195 200 208 212 224 235
4. Buatlah tabel distribusi frekuensi untuk data kelompok menggunakan aturan Sturgess
Range = Max- Min = 235 -230 = 230
N (jumlah data) =100
Log 100=2
N (jumlah kelas) = 1+3.3(2)= 7.6 ≈ 8 kelas
! #$%
Panjang kelas = " = &.( = 30.26 ≈ 30
Tabel distribusi sebagai berikut.
Waktu Menungg (detik) Jumlah siswa
0 ≤ 𝑡 < 30 5
30 ≤ 𝑡 < 60 15
60 ≤ 𝑡 < 90 33
90 ≤ 𝑡 < 120 21
120 ≤ 𝑡 < 150 11
150 ≤ 𝑡 < 180 7
180 ≤ 𝑡 < 210 5
210 ≤ 𝑡 < 240 3
5. Gunakan rumus pada excel untuk mencari mean, median dan modus data berkelompok.
Gunakanlah rumus pada Bahan bacaan.
Contoh analisis
Nilai
Waktu tunggu Jumlah tengah Frequensi
(t detik) siswa (xi) xi.fi kumulatif Mencari median
0 ≤ t < 30 5 15 75 5 L2 = 59.5
30 ≤ t < 60 15 45 675 20 1/2n = 50
60 ≤ t < 90 33 75 2475 53 Fs = 20
90 ≤ t < 120 21 105 2205 74 Fme = 33
120 ≤ t < 150 11 135 1485 85 c= 30
150 ≤ t < 180 7 165 1155 92
180 ≤ t < 210 5 195 975 97 Me = 86.77272727
210 ≤ t < 240 3 225 675 100
TOTAL 100 960 9720
MODE 77.5 Mencari Modus
MEDIAN 86.77272727 Lmo = 59.5
MEAN (Rata2) 97.2 d1 = 18
d2 = 12
c= 30
Mode = 77.5
Simpulan:
Rata – rata waktu menunggu di kasir adalah 97.2 detik atau kurang dari 2 menit
50% siswa menunggu lebih dari 86.7 detik
Mayoritas siswa menunggu 77.5 detik
6. Gunakan GDC FX-9860GII untuk mengecek nilai mean, median, dan modus.
a. Pergi ke menu “STAT”
d. Pilih SET,
e. Atur sedemikian rupa sehingga XList: List 1, Freq: List 2 (kita akan
menggunakan 1 var analysis)
7. Ulangi dan lakukan langkah di atas untuk data yang kelompok kalian gunakan.