SKALA PRIORITAS

NO STANDAR REKOMENDASI PROGRAM

1 2 3 4
2013/ 2014/ 2015/ 2016/
6. STANDAR PENGELOLAAN 2014 2015 2016 2017
6.1. Kinerja pengelolaan Madrasah berdasarkan
kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan
visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh
semua pihak .
6.1.1.Madrasah merumuskan visi dan misi  Madrasah melakukan reviu terhadap visi dan misi √ √ √ √
serta disosialisasikan kepada warga madrasah setiap tahun secara berkala dengan
Madrasah dan pemangku melibatkan seluruh warga madrasah dan
kepentingan disosialisasikan kepada wali murid dan warga sekitar
tentang visi misi madrasah

6.1.2. Pengelolaan Madrasah menunjukkan  RKM disahkan kepada Kemenag dan dalam √ √ √ √
adanya kemandirian, kemitraan, pelaksanaannya RKM dilaksanakan secaran mandiri,
partisipasi, keterbukaan, dan partisipatif, dan akuntabilitas
akuntabilitas.
6.2. Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas
dan perbaikan berkelanjutan
6.2.1. Madrasah merumuskan rencana  Madrasah segera mensosialisasikan RKM kepada √ √ √ √
kerja dengan tujuan yang jelas untuk seluruh warga madrasah dan mereviu secara berkala
peningkatan dan perbaikan serta
disosialisasikan kepada warga
Madrasah dan pihak yang
berkepentingan.
mensosialisasikan  RKM segera di sosialisasikan secara menyeluruh ke √ √ √ √
6.2.2. Madrasah
rencana kerja yang berbasis tujuan semua pemangku kepentingan dalam rapat dinas
untuk peningkatan dan perbaikan
berkelanjutan kepada warga
Madrasah dan pihak-pihak yang
berkepentingan.
 SKALA PRIORITAS
NO STANDAR REKOMENDASI PROGRAM
1 2 3 4
6.3. Rencana Pengembangan
Madrasah/Rencana Kerja Madrasah
berdampak terhadap peningkatan hasil
belajar
6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan  Madrasah perlu mengoptimalkan peran serta √ √ √ √
dalam rencana kegiatan dan masyarakat dalam penyusunan RKM, RKM segera
anggaran Madrasah dilaksanakan disosialisasikan secara kesemua warga madrasah
berdasarkan rencana jangka
menengah (renstra)
6.3.2. Madrasah melakukan evaluasi diri  Madrasah segera menyusun skala prioritas dan √ √ √ √
terhadap kinerja Madrasah secara program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi diri
berkelanjutan untuk melihat madrasah
dampaknya terhadap peningkatan
hasil belajar
6.3.3. Madrasah menetapkan prioritas  Madrasah mengadakan sosialisasi indikator √ √ √ √
indikator untuk mengukur, menilai keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada
kinerja, dan melakukan perbaikan segenap warga madrasah dan melakukan penilaian
berdasarkan hasil evaluasi diri dan perbaikan terhadap keberhasilan proses
dengan memfokuskan pada pembelajaran
peningkatan hasil belajar
6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang
handal dan valid
6.4.1. Madrasah mengelola sistem  Madrasah untuk perekrutan tenaga administrasi atau √ √ √ √
informasi pengelolaan dengan cara tata usaha Madrasah agar dapat mengelola informasi
yang efektif, efisien dan dapat data dengan baik
dipertanggungjawabkan
6.4.2. Madrasah menyediakan sistem  Madrasah untuk menambah paling sedikit satu unit √ √ √ √
informasi yang efisien, efektif, dan komputer untuk setiap tahun selama 4 tahun ke depan
dapat diakses dan menambah jangkuan jaringan hotspot atau wifi
keseluruh lingkungan madrasah.
 SKALA PRIORITAS
NO STANDAR REKOMENDASI PROGRAM
1 2 3 4
Pengumpulan dan penggunaan data yang
handal dan valid
6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan
pengembangan profesi bagi para pendidik
dan tenaga kependidikan
6.5.1. Madrasah meningkatkan keefektifan  Madrasah segera melaksanakan evaluasi √ √ √ √
kinerja pendidik dan tenaga pelaksanaan program pemberdayaan pendidik dan
kependidikan dan pengembangan tenaga kependidikan
profesi pendidik dan tenaga
kependidikan
6.5.2 Supervisi dan evaluasi pendidik dan  Menginformasikan kepada komite madrasah untuk √ √ √ √
tenaga kependidikan sesuai dengan melakukan pemantauan terhadap pengelolaan
standar nasional madrasah, pengawas madrasah melakukan supervisi
dan evaluasi pengelolaan akademik secara berkala
6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam
kehidupan Madrasah
6.6.1. Warga Madrasah terlibat dalam  Madrasah melibatkan seluruh warga madrasah dalam √ √ √ √
pengelolaan kegiatan akademis dan pengelolaan kegiatan akademis dan non akademis
nonakademis.
6.6.2. Madrasah melibatkan anggota  Madrasah melibatkan masyarakat dalam kegiatan
√ √ √ √
masyarakat khususnya pengelolaan peringatan hari besar keagamaan
kegiatan nonakademis