UTS Teknologi Baru Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran-Ridwan Haziq (23309167)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
SEKOLAH PASCASARJANA
PENDIDIKAN PROFESI GURU
Jalan Prof. Dr. Hamka Air Tawar Padang 25131Telepon (0751) 7051147,
(0751) 445087, Faksimile(0751) 445088, Operator UNP(0751) 7051260
E-mail: pascasarjana@unp.ac.id, Home Page: www.pps.unp.ac.id
SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

SEMESTER: 1 (SATU)
Matakuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Bidang Studi/Rombel : PJOK
1. Pandemic covid 19 telah mempercepat penggunaan perangkat teknologi (digital) dalam

proses pendidikan, menurut Anda bagaimana dampak teknologi baru terhadap sekolah,
belajar dan pembelajaran?
2. Teknologi juga telah membawa perubahan mendasar dalam dunia kerja, coba Anda jelaskan
perubahan apa saja yang terjadi dalam dunia kerja dan bagaimana cara Anda untuk
mempersiapkan diri menghadapi perubahan tersebut?
3. Menghadapi tantangan kehidupan di abad 21 diperlukan keterampilan (skills) yang penting
Anda miliki, jelaskan keterampilan apa saja dan bagaimana usaha Anda untuk menguasai
keterampilan (skills) tersebut?
4. Proses adopsi terhadap teknologi diperlukan adanya tahapan, coba Anda jelaskan tahapan
adopsi dan penggunaan TIK, dan menurut Anda apakah tahapan proses adopsi teknologi
di Indonesia sudah tepat?
5. Menurut Anda bagaimana proses pembelajaran yang tepat diselenggarakan di sekolah pada
era Digital saat ini?, dan bagaimana pula cara untuk melakukan penilaian terhadap proses
pembelajaran yang berlangsung?
Nama: Ridwan Haziq
Nim: 23309167
Matkul: Teknologi Baru Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran
Tugas: UTS
LEMBAR JAWABAN
1. Dampak teknologi baru terhadap sekolah, belajar dan pembelajaran pada

masapandemi covid 19 menurut saya sangat berpengaruh dan sangat dirasakan
perubahannya dengan cepat baik itu oleh peserta didik, guru, maupun orang tua
peserta didk.Dimana penggunaan teknologi sangat berguna bagi keberlangsungan
pendidikan pada masa pandemi covid 19. Bisa kita lihat secara umum bahwa pada
masa itu pemerintahmembuat kebijakan pelaksanaan belajar mengajar secara jarak
jauh artinya pembelajaran tidak lagi secara tatap muka tapi dilaksanakan dengan
menggunakan media teknologi HP,Laptop,Komputer,dan Internet . Pembelajaran
bisa dilaksanakan dengan via daring (dalam jaringan). Pelaksanaan pembelajaran
seperti ini menurut saya akan mempengaruhi kualitas pembelajaran pada peserta
didik.dimana setiap orang dituntut untuk adaptif dalam penggunaan media teknologi.
Selama pembelajaran daring peserta didik mempunyai keleluasaan ketika belajar.
Peserta didik bisa belajar kapan pun dan dimanapun. Guru sebagai fasilitator juga
dituntut untuk adaptif dalam penggunaan media pembelajaran. Guru bebas
merancang desain pembelajaran untuk diterapkan diruang kelas maya. Peran guru
dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran harus mampu merekayasa
pengalaman belajar yang menarik, bervariasi dan meningkat untukpeserta
didik.Adapun dampak yang muncul dari penggunaan teknologi untuk pembelajaran
pada masa pandemi covid 19 adalah sebagai berikut:
1. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, Dikarenakan kebijakan

pemerintah untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh, dengan memanfaatkan
teknologi digital maka guru beserta tenaga pendidik akan bersama-sama mencari solusi
dalam menemukan danmenciptakan metode-metode pembelajaran yang berbasis digital.
Seperti penggunaan e-learning, zoom meeting, group whatsap dll. Yang mana semuanya
ini untuk menunjang kesuksesan dalam pembelajaran.
2. Tuntutan penguasaan pada teknologi oleh guru maupun peserta didik semakin tinggi
Dampak yang sangat dirasakan oleh institusi pendidikan terhadap penguasaan teknologi
pada masa pandemi adalah dituntut nya guru maupun peserta didik untuk bisa dalam
mengoperasikan penggunaan teknologi. Guru di haruskan untuk merancang
pembelajaran-pembelajaran yang menarik yang berbasis teknologi, seperti penggunaan
media power point, pembuatan video pembelajaran, penilaian dan evaluasi berbasis
digital dll, begitu juga dengan peserta didik yang diharapkan mahir dan cakap dalam
penggunaan media untuk menunjang pembelajaran mereka.
2. Perkembangan teknologi yang semakin cepat dan pesat sangat berpengaruh terhadap
semua elemen kegiatan manusia, teknologi membawa pengaruh yang sangat besar
dalam hidup manusia, baik itu dari segi pendidikan, segi pekerjaan, maupun segi
peralatan. Dengan adanya pekembangan teknologi ini maka semua urusan yang ada
menjadi mudah, praktis dan efisien.Pada dunia kerja sekarang bisa kita bandingkan
dengan dunia kerja pada zaman dulu yang masih sedikit menggunakan teknologi.
banyak perubahan-perubahan mendasar yang terjadi pada dunia kerja yang
disebabkan oleh perkembangan teknologi .Perubahan-perubahan yang mendasar bisa
kita tuliskan pada contoh :
1. Pada dunia kerja perkantoran Zaman dulu orang-orang bekerja dikantor belum
mempunyai komputer.Kebanyakan orang-orang masih menggunakan buku dan
pena atau menggunakan mesin ketik untuk membuat tulisan-tulisan yang
diperlukan.Namun sekarang hal itu sudah jarang dilakukan bahkan mesin ketik
dulutidak digunakan lagi dalam pekerjaan kantor. Karena semuanya sudah
digantikan oleh teknologi komputer yang lebih canggih dan mudah untuk
digunakan. Dalam mendapatkan informasi dahulu orang sering membeli koran
atau majalah untuk mereka baca, namun sekarang setiap informasi bisa kita
dapatkan dimanapun dan kapan pun melalui alat teknologi yang ada di
genggaman kita. Perubahan yang sangat cepat dan drastis seringkali menuntut
perusahaan masa kini untuk bergerak dengan cepat agar tidak teringgal dengan
para kompetitornya. Ini berarti juga membuat perusahaan atau tempat kerja yang
berorientasi masih tradisional menjadi semakin tertinggal dan ditelan masa.
2. Pada dunia kerja perbisnisan Bisa kita lihat dengan nyata pada saat ini bahwa
penggunaan teknologi membawa pengaruh yang sangat besar dalam dunia kerja
perbisnisan.Masyarakat berlomba-lomba memanfaatkan teknologi yang ada untuk
memajukan usahanya. Kita bisa merasakan bahwa dalam melakukan jual beli itu
tidak perlu lagi pergi keluar rumah. Cukup tinggal dirumah kita sudah
bisamemiliki barang yang diinginkan melalui media belanja online yang didukung
sepenuhnya oleh teknologi.
Dengan banyak nya perubahan-perubahan yang mendasar pada dunia kerja yang
disebabkan oleh teknologi maka kita tidak boleh kalah dan teringgaloleh
perubahan-perubahan tersebut. Saya sebagai manusia yang tidak mau tertinggal
oleh perkembangan teknologi tersebut akan mencari cara untuk mempersiapkan
diri dalam menghadapi perubahan-perubahan yang ada. Ada banyak cara yang
bisa dilakukan dalam menghadapi perubahan-perubahan yang disebabkan
perkembangan teknologi seperti :
1. Terus beradaptasi Terus mengupdate ilmu tentang perkembangan

teknologi dan selalu mengikuti perkembanganya adalah salah satu cara
supaya tidak tertinggal dari teknologi.
2. Memanfaatkan teknologi secara optimal Memanfaatkan teknologi yang

ada untuk mempermudah pekerjaan.
3. Bijak dalam mengendalikan teknologi
3. Abad 21 merupakan wujud dari perubahan zaman menjadi lebih modern. Hampir
keseluruhan aspek kehidupan bersentuhan dengan teknologi, dengan kata lain
manusia yang hidup pada abad 21 perlu menguasai berbagai keterampilan sebagai
sarana pendukung bagi keberlangsungan hidupnya. Kemajuan diberbagi bidang
kehidupan merupakan tantangan hidup di abad ke 21, antara lain kemajuan teknologi
informasi yangdapat memudahkan manusia membuka seluas-luasnya berbagai
informasi yang diinginkan. guna menghadapi tantangan-tantangan kehidupan yang
ada pada abad 21 ini maka diperlukan keterampilan yang harus dikuasai yaitu:
1. Keterampilan dalam menguasai teknologi informasi dan

komunikasi Menguasai teknologi informasi dan komunikasi yang
meliputi media cetak,audio, mau pun media visual serta
keterampilan dalam berkomunikasi harus saya kuasai artinya saya
harus melek dengan perkembangan teknologi.karena hidup di abad
21 identik dengan teknologi. Semua orang harus bisa
menggunakan teknologi kerena semua kebutuhan yang diperlukan
sudah menggunakan teknologi. Contohnya saja dalam bekerja saya
harus bisa menggunakan laptop untuk mempermudah pekerjaan
saya, jika saya tidak bisa menggunakan laptop maka saya tidak
bisa diterima bekerja sehingga membuat saya kesulitan dalam
mencari pekerjaan.
2. Keterampilan dalam berpikir, menalar, dan berinovasi

Keterampilan ini meliputi berpikir kritis, berpikir terstruktur,
memecahkan masalah, serta kreatif dan inovatif.seringkali saya
dihadapkan pada masalah dalam kehidupan baik itu menyangkut
diri sendiri maupun menyangkut kehidupan orang banyak.
Masalah membuat saya berpikir bagaimana cara yang tepat untuk
menyelesaikanya agar bisa kembali menjalani kehidupan.Setelah
menemukan solusi untuk menyelesaikan permasalahan
tersebutsaya harus mampu menentukan solusi yang terbaik yang
mengharuskan saya untuk membuat kebijakan yang baik bagi diri
sendiri dan bagi diri orang lain serta meminimalisir dampak negatif
yang mungkin timbul dari keputusan yang diambil. Berpikir kritis
sangat dibutuhkan dalam hidup keseharian,berpikir kritis memiliki
maksud agar dapat berpikir jernih disertai dengan alasan yang logis
untuk dapat memecahkan sebuah masalah serta mengambil suatu
keputusan yang benar.
3. Kepribadian dan produktivitas Meliputi mampu beradaptasi,sikap

sesuai aturan,keterampilan interaksisosial.Soft skill yang perlu
saya kuasai untuk menghadapi tantangan pada abad 21yaitu
membangun kepribadian yang mampu beradaptasi terhadap
perubahan-perubahan yang ada.
Adapun usaha-usaha yang dilakukan untuk menguasai skill dalam

menghadapi tantangan hidup pada abad 21 adalah sebagi berikut:
1.Memperkaya kemampuan diri dan mengembangkan

keterampilan-keterampilan khusus
2.Terus mengasah kemampuan dalam menguasai teknologi

informasi dan komunikasi
3.Selalu berusaha untuk melakukan adaptasi-adaptasi dalam

menghadapi perkembangan zaman
4. Peradaban manusia banyak ditentukan oleh perkembangan teknologi informasi dan

komunikasi. Dengan teknologi manusia mampu melihat semua fenomena yang lebih
luas. perkembangan TIK saat ini sangat pesat dengan munculya hardware dan
software baru yang menarik dan mempermudah pengguna dalam berbagai
keperluan.dikarenakan pesatnya perkembangan TIK ini maka perlu adanya tahapan-
tahapan dalam pengadopsian teknologi ini. Adapun tahapan-tahapan nya adalah
sebagai berikut:
1. Tahapan pengetahuan atau pengenalan
Merupakan tingkatan terendah dimana dalam tahap ini

teknologi diperkenalkan atau dipaparkan kepada calon
pengguna. Pengguna mempelajari teknologi dan

mempertimbangkan untuk mengadopsi teknologitersebut.
2. Tahapan Mengadopsi / pemanfaatan
Merupakan tahapan percobaan teknologi baru, dalam tahap

ini focus pada menemukan manfaat atau kegunaan
teknologi. Dalam tahap ini penggunaan teknologi bisa
berlanjut juga bisa tidak berlanjut
Di Indonesia penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dimulai semenjak

keluarnya instruksi presiden tanggal 24 april 2001 dengan mempertimbangkan
perkembangan pesat ilmu pengetahuan dan teknologi, upaya mempersatukan
bangsadan pemberdayaan masyarakat menuju suksesnya pembangunan nasional
yang berkesinambungan dengan pemanfaatan teknologi informasi secara
optimal.Penggunaan teknologi dari awal perkembangnya hingga saat ini berbeda-
beda.komputer dan teknologi komunikasi akan mudah di adopsi bilamana
pengguna merasa bahwa sebagai suatu teknologi dapat memberikan manfaat dan
mudah untuk digunakan.Tahapan adopsi teknologi di Indonesia menurut
pandangan saya masih kurang tepat dimana pada tahapan ini adopter seharusnya
melakukan pengenalan atau pengetahun terlebih dahulu terhadap teknologi yang
akan di adopsinya, namun bisa kita lihat bahwasanya banyak masyarakat
Indonesia yang belum melakukan pengenalan terhadap teknologi informasi dan
komunikasi yang akan digunakanya namun sudah memutuskan unutuk
mengadopsi teknologi tersebut. Sehingga penggunaanya bisa menjadi kurang
tepat sasaran. Bisa dicontohkan kepada tahapan pengadopsian teknologi terhadap
anak-anak dibawah umur yang dibelikan Handphone oleh orang tuanya namun
akan berdampak negatif terhadap anak nya tersebut dikarenakan kurangnya
pengetahuan dan pengendalian terhadap teknologi yang di adopsi tersebut.
5. Digitalisasi akan mendatang kan kemajuan yang sangat cepat dalam dunia
pendidikan, yakni munculya beragam sumber belajar dan merebaknya media masa
seperti internet dan media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pendidikan.dampaknya adalah guru bukan lagi satu-satunya sumber ilmu
pengetahuan. hasilnya, para peserta didik bisa menguasai pengetahuan yang belum
dikuasai oleh guru.oleh karenaitu, tidak mengherankan pada era digital wibawa guru
dan orang tua umumnya dimatasiswa merosot. Perubahan yang terjadi saat ini tidak
bisa terelakan lagi. Seorang pendidik harus memiliki paradigma baru dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar dalam kelas dan dilingkungan sekolah.
Proses pembelajaran yang tepat diselenggarakan disekolah pada era digital menurut
saya adalah :
1. Perlu dilakukanya inovasi-inovasi baru untuk

mencapai hasil belajar yang lebih berkualitas. Pada
masa era digital gaya belajar peserta didik
cenderung berbeda dari zaman dulu,dimana siswa
memiliki kecendrungan untuk menggali informasi
secara acak dan jauh diluar apa yang dia inginkan.
2. Dalam pembelajaran siswalah yang menjadi fokus

kegiatan selama proses belajar mengajar
berlangsung.karenanya desain kurikulum perlu
dipermudah,praktis dan tidak kaku sehingga peserta
didik bisa mengembangkanpotensi
kognitif,psikomotor,dan afektifnya. Siswa adalah
subjek yang diarahkan untuk menemukan dan
memahami materi pelajaran. Dengan cara ini
pesertadidik tidak lagi menunggu informasi dari
guru melainkan mereka memilki ruanguntuk
menemukan wawasan baru dengan desain dan
materi yang telah dirancang guru sebelumnya.
3. Pembiasaan belajar mandiri perlu dikembangkan

kepada peserta didik. Dengan potensi-potensi yang
dimiliki oleh mereka kemandirian belajar perlu
didukung dan diarahkan oleh seorang

guru.kemandirian dalam belajar artinya bukan
melepaskan tanggung jawab seorang guru sebagai
pendidik dalam membimbingdan memfasiliatsi
peserta didik dalam belajar akan tetapi
dimaksudkan untuk menstimulasi tanggung
jawab,kreativitas dan membangun kemampuan
berpikir logis dan kritis.dengan cara ini aktivitas
belajar peserta didik diera digital akan menemukan
satu pola yang terstruktur dan dapat
berkesinambungan.
Adapun cara penilaian terhadap proses

pembelajaran yang berlangsung bisa diambil dari
penguasaan peserta didik terhadap teknologi dalam
menunjang kegiatan aktivitas belajar
mereka.bagaimana peserta didik mampu
memanfaatkan teknologi nya untuk mendukung
dalam berpikir kritis, mengumpulkan dan
menyimpan informasi

UTS Teknologi Baru Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran-Ridwan Haziq (23309167)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

UTS Teknologi Baru Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran-Ridwan Haziq (23309167)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

Matakuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1. Pandemic covid 19 telah mempercepat penggunaan perangkat teknologi (digital) dalam

Nama: Ridwan Haziq

Matkul: Teknologi Baru Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran

1. Dampak teknologi baru terhadap sekolah, belajar dan pembelajaran pada

1. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, Dikarenakan kebijakan

1. Terus beradaptasi Terus mengupdate ilmu tentang perkembangan

2. Memanfaatkan teknologi secara optimal Memanfaatkan teknologi yang

3. Bijak dalam mengendalikan teknologi

1. Keterampilan dalam menguasai teknologi informasi dan

2. Keterampilan dalam berpikir, menalar, dan berinovasi

3. Kepribadian dan produktivitas Meliputi mampu beradaptasi,sikap

Adapun usaha-usaha yang dilakukan untuk menguasai skill dalam

1.Memperkaya kemampuan diri dan mengembangkan

2.Terus mengasah kemampuan dalam menguasai teknologi

3.Selalu berusaha untuk melakukan adaptasi-adaptasi dalam

4. Peradaban manusia banyak ditentukan oleh perkembangan teknologi informasi dan

1. Tahapan pengetahuan atau pengenalan

Merupakan tingkatan terendah dimana dalam tahap ini

pengguna. Pengguna mempelajari teknologi dan

2. Tahapan Mengadopsi / pemanfaatan

Merupakan tahapan percobaan teknologi baru, dalam tahap

Di Indonesia penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dimulai semenjak

1. Perlu dilakukanya inovasi-inovasi baru untuk

2. Dalam pembelajaran siswalah yang menjadi fokus

3. Pembiasaan belajar mandiri perlu dikembangkan

didukung dan diarahkan oleh seorang

Adapun cara penilaian terhadap proses

Anda mungkin juga menyukai