BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Teknologi dimengerti sebagai kumpulan alat dan juga prosedur yang

merupakan sebuah penerapan dari pengetahuan ilmiah terhadap sebuah
pekerjaan tertentu dalam suatu kondisi (Castells, 2004). Jadi dapat dimengerti
bahwa teknologi diciptakan untuk melakukan pekerjaan atau fungsi tertentu. Saat
ini teknologi sudah semakin berkembang dan merambah ke berbagai bidang.
Salah satunya ialah bidang pendidikan.

Pendidikan merupakan kebutuhan hidup manusia yang harus dipenuhi untuk

mencapai kesejahteraan atau kebutuhan dalam hidup. Dengan pendidikan
manusia akan mendapat berbagai macam pengetahuan untuk bekal dan
kebutuhan hidup di massa yang akan datang. Pendidikan dapat dikatakan sebagai
salah satu kebutuhan yang sangat penting bagi keberlangsungan hidup manusia di
era zaman yang saat ini sudah semakin berkembang. Semakin berkembangnya
teknologi dalam dunia pendidikan, maka semakin banyak metode-metode baru
yang di berlakukan. Perkembangan ini bisa dilihat lewat wujud nyata yang terjadi
pada lingkungan sekolah, misalnya saja guru dan peserta didik menggunakan LCD
dalam pembelajaran, penggunaan handphone untuk mengakses aplikasi
pembelajaran ataupun mencari informasi melalui internet, dan ujian secara
online.

Penggunaan teknologi dalam bidang pendidikan memberikan berbagai

dampak. Dampak positif dari penggunaan teknologi ialah memberikan
kemudahan bagi murid ataupun guru dan pengajar lainnya untuk kelancaran
pembelaran. Namun penggunaan teknologi juga dapat berdampak pada
semangat belajar siswa. Hal ini dikarenakan siswa lebih memilih mendapatkan
kemudahan lewat teknologi ketimbang melatih dan memacu otak untuk berpikir.
Contohnya siswa memiliki peluang untuk menyontek ketika melakukan ujian
ataupun tes secara online. Peluang ini nantinya akan berdampak pada semangat
dan niat belajar siswa, karena siswa terbiasa pada kemudahan yang disajikan oleh
teknologi.
 Secara umum sistem ujian online merupakan bagian dari sistem informasi
pendidikan jarak jauh dan dekat melalui media teknologi elektronik internet atau
e-learning. Pada massa sekarang ini banyak sekolah-sekolah yang sudah
memberlakukan ujian dengan metode ini. Sistem kerja ujian online ini dimana
informasi dalam sistem baris data dan media akan dimasukan dalam
penyimpanan data sesuai dengan kebutuhannya. Dengan adanya ujian seperti ini
guru dapat bekerja dengan efektif karena dibantu oleh teknologi dan juga siswa-
siswi dapat mengerjakan ujian dari jarak jauh ataupun jarak dekat. Di Indonesia
sendiri sudah banyak sekolah yang melaksanakan ujian secara online. Tentunya
hal ini menandai bahwa Indonesia mulai maju pada teknologi. Namun dampak
dari teknologi sendiri bergantung pada kebijakan masing-masing orang untuk
bagaimana memanfaatkan teknologi tersebut.

Pendidikan menggunakan teknologi merupakan salah satu upaya yang baik

untuk dilakukan, namun tidak semua orang bijak dalam menggunakan teknologi.
Maka dari itu saya tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “PENGARUH
UJIAN ONLINE BERBASIS ANDROID TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA-SISWI
KELAS XII IPS 1”.
1.2 Rumusan masalah
1.2.1 Apakah ujian online berpengaruh pada minat belajar siswa ?
1.2.2 Bagaimana upaya untuk meningkatkan minat belajar siswa ?

1.3 Tujuan penelitian

1.3.1 Mengatahui pengaruh ujian onine terhadapat minat belajar siswa.
1.3.2 Mengetahui upaya untuk meningkatkan minat belajar siswa.

1.4 Manfaat penelitian

1.4.1 Menjadi salah satu media penambah ilmu.
1.4.2 Menambah pengetahuan penulis dan pembaca.