KISI KISI PSAT BIOLOGI X

SEMESTER 2 T.A. 2023

SMAN 1 MAGELANG

No Materi Indikator Soal Jenis No.

soal soal
1 Inovasi bioteknologi Disajikan beberapa alasan, siswa menentukan PG 1
alasan penggunaan mahkluk dalam bioteknologi
2 Siswa menentukan ilmu-ilmu yang berkaiatan PG 2
dengan bioteknologi
3 Siswa menentukan produk bioteknologi PG 3
menggunakan jamur
4 Siswa menentukan produk bioteknologi PG 4
menggunakan teknik fermentasi
5 Siswa dapat membedakan perbedaan PG 5
bioteknologi konvensional dengan modern
6 Siswa menentukan produk bioteknologi PG 6
menggunakan bakteri
7 Disajikan gambar contoh produk bioteknologi, PG 7
siswa menentukan pernyataan yang paling sesuai
berkaitan tampilan gambar.
8 Disajikan tahapan teknik DNA rekombinan, siswa PG 8
menentukan urutan yang sesuai.
9 Disajikan tahapan kultur jaringan, siswa PG 9
menentukan urutan yang benar
10 Disajikan tahapan tekning kloning DNA, siswa PG 10
menentukan urutan tahapan yang benar.
11 Interaksi komponen Siswa menentukan komponen abiotik dari PG 11
ekosistem ekosistem
12 Siswa menentukan komponen abiotik yang PG 12
mempengaruhi aktivitas organisme
13 Siswa menentukan organisme yang PG 13
mempengaruhi komponen abiotik suatu
lingkungan
14 Siswa memahami interaksi komponen abiotik dan PG 14
biotik perairan.
15 Siswa menentukan jenis interaksi antar PG 15
organisme
16 Disajikan grafik, siswa menentukan kaitan dengan PG 16
populasi
17 Siswa menentukan faktor-faktor yang PG 17
mempengaruhi populasi
18 Disajikan 2 gambar tentang 2 organisme yang PG 18
berbeda, siswa menentukan asosiasi dari
 keduanya.
19 Disajikan diagram jaring makanan, siswa PG 19
menentukan efek penggunaan pestida
20 Disajikan gambar jaring jaring makanan, siswa PG 20
menentukan dampak penggunaan pestisida
21 Siswa menentukan jenis-jenis piramida beserta PG 21
kriterianya.
22 Disajikan gambar piramida, siswa menentukan PG 22
produktivitasnya
23 Disajikan gambar organisme, siswa menentukan PG 23
produktivitasnya
24 Disajikan gambar siklus hidrologi siswa PG 24
menentukan jenis prosesnya.
25 Disajikan skema siklus karbon, siswa menentukan PG 25
prosesnya yang benar
26 Disajikan skema daur Nitrogen, siswa PG 26
menentukan jenis prosesnya.
27 Siswa menentukan proses dalam daur phospat PG 27
yang benar
28 Siswa menentukan proses dalam daur sukfur PG 28
yang benar
29 Perubahan lingkungan Siswa menentukan pernyataan yang benar PG 29
tentang perubahan lingkungan
30 Siswa menentukan contoh simbiose dengan PG 30
benar
31 Disajikan contoh beberapa kegiatan manusia, PG 31
siswa menentukan penyebab perubahan
kesetimbangan.
32 Siswa menganalisa kaitan aktivitas pembangunan PG 32
dan kelestarian lingkungan
33 Disajikan gambar dan beberapa pernyataan PG 33
tentang perubahan lingkungan, Siswa
diminta menganalisa kaitan keduanya.
34 Siswa menentukan dampak pencemaran PG 34
udara.
35 Siswa menentukan limbah yang PG 35
mempengaruhi kelestarian udara
36 Disajikan beberapa pernyataan tentang zat PG 36
yang terdapat dalam atmosfer, siswa
menentukan zat yang mencemari udara.
37 Disajikan beberapa parameter untuk PG 37
mengindikasi pencemaran perairan, siswa
menentukan jenis parameternya.
38 Disajikan dambar tentang kondisi suatu PG 38
perairan, siswa menentukan proses yang
 terjadi didalamnya.
39 Disajikan gambar beberapa aktivitas, siswa PG 39
menentukan tipe gangguan suara yang
ditimbulkannya.
40 Disajikan beberapa bahan pencemar, siswa PG 40
menentukan bahan penyebab eutrofikasi.
41 Siswa diminta menentukan jenis pendekatan PG 41
untuk pengelolaan limbah.
42 Disajikan skema IPAL, siswa menentukan PG 42
prosesnya
43 Siswa menentukan jenis 10 R dengan benar. PG 43
44 Siswa menentukan jenis penangan limbah PG 44
padat dengan benar.
45 Siswa menentukan jenis penangan limbah PG 45
plastik dengan benar.
46 Siswa menjelaskan proses pembuatan uraian 1
bitoteknologi konvensional untuk bahan
makanan dengan menggunakan
mikroorganisme.
46 Siswa menjelaskan interaksi antar komponen uraian 2
dalam ekosistem
48 Siswa menjelaskan kaitan antar gambar yang uraian 3
disajikan untuk menjelaskan dampak
kerusakan ekosistem.
49 Siswa menganalisa kaitan suatu aktivitas uraian 4
manusia dan dampaknya.
50 Siswa merancang produk kreatif dari uraian 5
beberapa limbah.

Magelang, Mei 2023

Mengetahui Guru Mapel Biologi X
Kepala Sekolah

Dr. Ety Syarifah, M.Pd. Drs. Eko Margo Setyo B.W.

NIP. 19640319 199512 2 002 NIP. 19670219 200801 1 004