Sosial Emosional

Negeri 5 Menara
Iftitah Khairunnisa
22304204
Tentang Film
Negeri 5 Menara
"Negeri 5 Menara" adalah sebuah novel karya Ahmad Fuadi yang menceritakan
perjalanan hidup seorang remaja bernama Alif yang berasal dari desa kecil di
Minangkabau. Ia memiliki impian untuk belajar di pesantren terkenal di Jawa,
tetapi terkendala oleh keterbatasan ekonomi. Meskipun demikian, dengan tekad
dan semangat yang kuat, Alif berhasil meraih kesempatan tersebut.
Di pesantren, Alif bertemu dengan teman-teman baru dari berbagai latar
belakang. Mereka bersama-sama menghadapi tantangan belajar dan kehidupan
di asrama pesantren. Alif dan teman-temannya memperoleh pelajaran tentang
persahabatan, keberanian, kesetiaan, dan keyakinan dalam meraih mimpi
masing-masing.
Seiring berjalannya waktu, Alif belajar banyak hal tentang dirinya sendiri dan
arti kehidupan. Ia menghadapi berbagai cobaan dan rintangan, termasuk ketika
melawan diri sendiri dan mengatasi perbedaan pandangan dengan teman-
temannya. Melalui perjalanan panjang ini, Alif tumbuh menjadi pribadi yang lebih
kuat dan penuh semangat untuk mengejar impian-impian yang lebih tinggi.
 Sosial Emosional Film Negeri 5 Menara

1. Kemandirian dan Ketekunan

2. Persahabatan dan Kerjasama
3. Empati dan Pemahaman Antarbudaya
4. Kepemimpinan dan Tanggung Jawab
5. Penerimaan Diri
6. Kesadaran Diri dan Tujuan Hidup
 Pelajaran Sosial Emosional
dari Negeri 5 Menara
EMPATI DAN
KEMANDIRIAN PERSAHABATAN
PEMAHAMAN
DAN KETEKUNAN DAN KERJASAMA
ANTARBUDAYA

Alif, tokoh utama film, Alif berinteraksi dengan teman-

Selama masa di pesantren, Alif dan
menunjukkan kemandirian yang teman dari berbagai latar belakang
teman-temannya membangun
kuat dalam mengejar impian budaya dan agama di pesantren.
hubungan persahabatan yang
meskipun menghadapi Ini mengajarkannya tentang
mendalam dan saling mendukung.
keterbatasan ekonomi dan jarak pentingnya memahami dan
Mereka belajar tentang kerjasama,
yang jauh. Ia juga mengajarkan menghargai perbedaan, serta
saling menghormati perbedaan,
pentingnya tekad dan ketekunan mengembangkan empati terhadap
serta bagaimana bersama-sama
untuk meraih tujuan. pengalaman dan pandangan hidup
mengatasi hambatan
orang lain
 Pelajaran Sosial Emosional
dari Negeri 5 Menara
KESADARAN DIRI
KEPEMIMPINAN PENERIMAAN
DAN TUJUAN
DAN TANGGUNG DIRI
HIDUP
JAWAB

Alif dan teman-temannya belajar Alif dan teman-temannya belajar

tentang kepemimpinan melalui Proses pencarian diri dan tujuan
menerima kelebihan dan
peran sebagai kakak kelas. Mereka hidup adalah tema penting dalam
kekurangan masing-masing.
mengerti bahwa kepemimpinan film ini. Alif dan teman-temannya
Mereka menyadari bahwa
berarti mengambil tanggung jawab merenung tentang siapa mereka
penerimaan diri adalah langkah
atas diri sendiri dan orang lain, sebenarnya dan apa yang ingin
pertama menuju pertumbuhan
serta memberi contoh yang baik. mereka capai dalam hidup.
dan pengembangan diri.
 Guru Sebagai Agen Perubahan
Memberi Motivasi dan Inspirasi
Membangun hubunganyang kuat
Mempromosikan kesetaraan dan keadilan
Mengatasi Rintangan
Guru Sebagai Agen Perubahan
Memberi Motivasi dan Inspirasi

Guru di SD Muhammadiyah, Bu Muslimah, memberikan motivasi dan inspirasi

kepada siswanya untuk terus belajar dan berjuang menggapai cita-cita
mereka. Dia menunjukkan betapa pentingnya pendidikan dalam hidup
mereka dan memberikan semangat agar mereka tidak menyerah dalam
menghadapi rintangan.

Membangun Hubungan yang Kuat

Bu Muslimah tidak hanya mengajar pelajaran, tetapi juga membina

hubungan yang kuat dengan para siswa. Dia mendengarkan masalah mereka
dan memberikan dukungan moral dan emosional. Hubungan yang kuat ini
membantu para siswa merasa terhubung dan terdorong untuk terus belajar
Guru Sebagai Agen Perubahan
Mengatasi Rintangan

Meskipun kondisi sekolah yang buruk dan minimnya sumber daya menjadi
tantangan besar, Bu Muslimah tetap berusaha untuk mencari cara untuk
mengatasi rintangan tersebut. Misalnya, dia berusaha mengumpulkan buku
dari berbagai sumber untuk memperkaya perpustakaan sekolah.

Mempromosikan Kesetaraan dan Keadilan

Bu Muslimah juga mempromosikan kesetaraan dan keadilan dalam

pendidikan. Dia menolak diskriminasi dan memberikan kesempatan yang
sama kepada semua siswa, tanpa memandang latar belakang mereka.
Terimakasih