Matematika Xi k13 Ok

MATEMATIKA
Untuk MA/SMA Kelas XI Semester 1 & 2 Kurikulum 2013
Penulis :
Drs. Jatmika, M.Pd.I. MAN 10 Jombang
Buari, S.Pd. MAN 1 Jember
Dra. Wulaida Zuhriyana MAN 2 Kota Malang
Pa’is, M.Pd. MAN 1 Malang
Suwandi, S.Pd., M.Si. MAN 2 Jember
Ari Kusuma Wati, S.Pd. MAN Surabaya
Fatimah, S.Pd. MAN 1 Pamekasan
Erlangga, M.Pd. MAN 1 Kota Malang
Drs. Yuli Irfan Aliurido, M.Pd. MAN 2 Kota Madiun
Aris Wulandari, S.Si. MAN 8 Jombang
Drs. Abd. Rahman, M.Pd. MAN Sumenep
Windy Afrida Riyani, S.Pd. MAN 2 Nganjuk
Imam Hanafi, S.Pd. MAN 1 Tulungagung
Imam Syahroni, S.Pd., M.Si. MAN 3 Jember
Ngatiman, S.Pd., M.Sc. MAN 2 Mojokerto
Drs. Hafidi, M.Pd. MAN 2 Situbondo
Jumiatiningsih, S.Pd., M.Si. MAN 2 Kediri
Imro’atul Mubarokah, M.Pd. MAN 1 Tuban
Dra. Siti Wahyunida MAN 1 Tuban
Erda Ratnasari, S.Pd. MAN 1 Tuban
Evi Mafidah, M.Pd. MAN 1 Tuban
Ade Ima Silviana, S.Pd MAN 1 Tuban
Nuring Ambarwati, S.Pd MAN 2 Tuban
Ika Wahyuni Agustina, S.Pd MAN 2 Tuban
Drs. Mohammad Tholchah MAN 2 Tuban
Iskandar, S. Pd MAN 1 Pamekasan
Diyan Kusumawati, S.Pd MAN 2 Kota Madiun
Edi Sugianto, S.Pd. MAN 2 Kota Madiun
Gembong Angger, S.Pd., M.Si. MAN 1 Jember
Iqbal Amirullah, S.Pd. MAN 1 Jember
Putri Rizqika, M.Pd. MAN 1 Jember
Ainul Fitroh, S.Pd. MAN 1 Jember
M. Ali Hasan, S.Pd., M.Si. MAN 1 Jember
Ridha Rokhani,S.Pd MAN 2 Jember
Yuan Ursulasari, S.Si., M.Pd. MAN 2 Jember
Eli Rachmawati, S.Pd. MAN 3 Jember
Andarwati Mayasari, S.Pd. MAN 3 Jember
Dra. Umul Islamiyah MAN 2 Kota Malang
Dra. Wahyuni Ekowati MAN 2 Kota Malang
Agustiana Zakiyatuddarul A., M.Pd. MAN 2 Kota Malang
ii MATEMATIKA KELAS XI K-13

Penelaah :
Drs. H. Fathorrakhman, M.Pd.
Aning Wulandari, M.Pd.
Pembuat Cover :
Anton Wijaya, S.E.
Penata Letak / Layouter :

Ayu Saputri, S.Pd.
Pengoreksi :
Buari, S.Pd.
Kundarto, S.Pd., M.Pd.
ISBN :
978-602-6349-79-8 (no.jil.lengkap)
978-602-6349-80-4 (jil.1)
978-602-6349-81-1 (jil.2)
978-602-6349-82-8 (jil.3)
Penerbit :
CV. Mutiara Ilmu
Jl. Pahlawan, Sarirejo IX Mojosari – Mojokerto,
Telp. 0321-593125, email : mutiara.ilmumjs@gmail.com
Cetakan ke-9
Hak Cipta Buku pada Penerbit Dilindungi Undang-Undang
MATEMATIKA KELAS XI K-13 iii

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah yang telah memberi nikmat dan petunjuk
sehingga buku ini dapat diterbitkan. Dan semoga shalawat serta salam tetap
dicurahkan kepada Rasulullah SAW pembawa manusia ke kehidupan yang penuh
cahaya ilmu.
Buku Matematika ini disusun dengan semangat untuk memberi kontribusi
terhadap pengembangan amal ilmiah dan ilmu amaliah bagi siswa Madrasah
Aliyah untuk memahami konsep dasar ilmu pengetahuan dan dapat
mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian.
Buku Matematika Tingkat Madrasah Aliyah ini disusun berdasarkan kurikulum
Terbaru yang diterapkan di Madrasah Aliyah wilayah Jawa Timur. Tujuan
diterbitkannya buku ini adalah untuk membantu siswa belajar dengan paradigma
(pola pikir) baru, yaitu cooperative learning, active learning dan mandiri.
Cooperavite karena siswa dituntut untuk belajar bekerja sama atau berdiskusi
dengan temannya. Aktif karena cara penyajian buku tugas ini akan membawa siswa
berfikir kritis dan mencari informasi sendiri sesuai dengan tingkat
perkembangannya. Mandiri karena siswa akan terlatih untuk mengembangkan
kemampuan daya nalar secara optimal. Belajar dengan buku Matematika Tingkat
Madrasah Aliyah ini akan membuat siswa siap dan mampu menerapkan ilmunya di
kehidupan sehari-hari.
Selaku Ketua MGMP Matematika Madrasah Aliyah Jawa Timur yang secara
intens melakukan telaah teks Buku Matematika Tingkat Madrasah Aliyah di sela-
sela kesibukan tugas, berharap buku-buku pendamping teks dapat digunakan
sebagai sumber belajar di Madrasah. Dan patut kiranya memberi apresiasi yang
tinggi kepada MGMP Matematika Madrasah Aliyah Jawa Timur yang telah turut
memberi warna dan wawasan baru terhadap khazanah keilmuan dalam bentuk
buku terbitan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.
Sebagai buku yang bersifat “dokumen hidup” tentunya harus senantiasa
diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan
dan perubahan sesuai kebutuhan siswa. Disamping keunikan yang telah
dipaparkan di atas, tentu masih dimungkinkan adanya penyempurnaan. Akhirnya
saya Selaku Ketua MGMP Matematika Madrasah Aliyah Jawa Timur turut berdoa
agar buku ini bermanfaat bagi segenap siswa, guru, para pemerhati pendidikan
dan para pembaca pada umumnya.
Ketua MGMP Matematika MA Jatim
Drs. Jatmika, M.Pd.I.
iv MATEMATIKA KELAS XI K-13

DAFTAR ISI
Kata Pengantar ........................................................................................ iv

Daftar Isi .................................................................................................. v
BAB 1 Induksi Matematika ................................................................. 1
1. Notasi Sigma ..................................................................... 2
2. Induksi Matematika ........................................................... 5
Uji Kompetensi 1 ..................................................................... 11
BAB 2 Program Linier ......................................................................... 15

1. Konsep Program Linier ..................................................... 16
2. Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel .................... 16
3. Masalah Program Linier .................................................... 24
Ulangan Kompetensi 2 ........................................................... 36
BAB 3 Matriks ..................................................................................... 45

1. Pengertian Notasi dan Ordo Matriks ................................. 45
2. Kesamaan Dua Matriks ..................................................... 52
3. Operasi Hitung Matriks ...................................................... 54
Uji Kompetensi 3 ...................................................................... 61
Penilaian Tengah Semester Gasal ......................................................... 66
BAB 4 Determinan dan Invers Matriks ............................................... 73

1. 1.1 Determinan Matriks 2x2 .............................................. 74
2. 1.2 Determinan Matriks 3x3 .............................................. 75
3. 1.3 Sifat-sifat Determinan................................................... 76
4. 2.1 Invers Matriks .............................................................. 79
5. 2.2 Persamaan Matriks ..................................................... 81
Uji Kompetensi 4 ...................................................................... 84
BAB 5 Transformasi Geometri ............................................................ 89

1. Translasi (Pergeseran) ...................................................... 90
2. Refleksi (Pencerminan) ..................................................... 92
3. Rotasi (Perputaran) ........................................................... 97
4. Dilatasi (Perkalian) ............................................................ 100
5. Transformasi Oleh Suatu Matriks ..................................... 103
6. Komposisi Transformasi .................................................... 107
Uji Kompetensi 5 ..................................................................... 110
Penilaian Akhir Semester Gasal ............................................................. 115
MATEMATIKA KELAS XI K-13 v

BAB 6 Barisan dan Deret ................................................................... 120
1. Pola Bilangan .................................................................... 120
2. Barisan dan Deret Aritmetika ............................................ 123
3. Barisan dan Deret Geometri ............................................. 130
4. Aplikasi Barisan dan Deret ................................................ 137
5. Anuitas .............................................................................. 142
Uji Kompetensi 6 ...................................................................... 147
BAB 7 Limit Fungsi ............................................................................. 151

1. Pengertian Limit Fungsi .................................................... 152
2. Sifat – Sifat Limit Fungsi ................................................... 153
3. Menentukan Nilai Limit Fungsi .......................................... 154
4. Menetukan Nilai Limit Tak Hingga Fungsi Aljabar ............. 161
Uji Kompetensi 7 ..................................................................... 169
BAB 8 Turunan ................................................................................... 174

1. Konsep Turunan Fungsi .................................................... 174
2. Turunan Fungsi Aljabar .................................................... 175
Uji Kompetensi 8 ..................................................................... 184
Penilaian Tengah Semester Genap......................................................... 187
BAB 9 Aplikasi Turunan ...................................................................... 191

1. Fungsi Naik, Fungsi Turun dan Nilai Stasioner ................ 192
2. Kemiringan dan Persamaan Garis Singgung Kurva ........ 192
3. Nilai Maksimum dan Nilai Minimum .................................. 193
4. Penggunaan Turunan ........................................................ 194
Uji Kompetensi 9 ..................................................................... 197
BAB 10 Integral ..................................................................................... 200

A. Konsep Integral ................................................................. 201
B. Rumus Dasar dan Sifat Dasar Integral Tak Tentu ............ 202
C. Permasalahan yang berkaitan dengan integral tak tentu . 206
Uji Kompetensi 10 ................................................................... 210
Penilaian Akhir Semester Genap............................................................. 216
vi MATEMATIKA KELAS XI K-13

BAB 1
INDUKSI MATEMATIKA
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan metode pembuktian 4.1 Menggunakan metode pembuktian
Pernyataan matematis berupa induksi matematika untuk menguji
barisan, ketidaksamaan, pernyataan matematis berupa
keterbagian dengan induksi barisan, ketidaksamaan,
matematika keterbagiaan
PETA KONSEP
Metode Pembuktian
Cara
lain, diantaranya:
Pembuktian 1. Pembuktian
Langsung
2. Pembuktian Tidak
Langsung
3. Kontradiksi
MATEMATIKA KELAS XI K-13 1

MATERI PEMBELAJARAN
1. NOTASI SIGMA
Salah satu karakteristik matematika adalah penggunaan lambang untuk
mengungkapkan suatu pernyataan secara singkat, jelas dan konsisten yang
jika diungkapkan dengan kalimat biasa cukup panjang. Salah satu lambang
yang penting adalah ∑ (dibaca sigma), adalah sebuah huruf Yunani yang berarti
penjumlahan. Jadi lambang ini digunakan untuk menulis secara singkat
penjumlahan n suku.
• Pengertian Notasi sigma
Perhatikan penjumlahan bilangan di bawah ini.
1 + 2 + 3 + 4 + … + 50
Jika semua sukunya ditulis, cara penulisan penjumlahan tersebut jelas tidak
efektif. Apalagi jika banyak bilangan yang dijumlahkan semakin besar.
Dengan menggunakan notasi sigma, penulisan tersebut dapat diringkas
menjadi : ∑50
𝑖=1 𝑖 (dibaca : sigma i yang bergerak mulai dari i = 1 sampai
dengan i = 50).
Huruf i digunakan sebagai variabel penjumlahan yang akan bergerak mulai 1
dan bertambah 1 sampai mencapai 50. Bilangan 1 disebut batas bawah (nilai
awal) dan 50 disebut batas atas (nilai akhir) penjumlahan.
Secara umum, notasi sigma dinyatakan sebagai berikut.
𝒏
∑ 𝑼𝒊= 𝑼𝟏+𝑼𝟐+𝑼𝟑 +⋯+𝑼𝒏

𝒊=𝟏
Keterangan : 1 = batas bawah i = indeks

n = batas atas Un = suku ke-n
Contoh 1
1. Nyatakan penjumlahan bilangan berikut dalam bentuk notasi sigma.
a. 1+3+5+7+9+11+13+15+17
b. 2+4+8+16+32+64+128
c. 5+9+13+17+...+53
Alternatif penyelesaian
a. 1+3+5+7+9+11+13+15+17
= [2(1)-1]+[2(2)-1]+[2(3)-1]+[2(4)-1]+....+[2(9)-1]
= ∑9𝑘=1(2𝑘 − 1)
b. 2+4+8+16+32+64+128
= 21+22+23+24+25+26+27
= ∑7𝑖=1(2)𝑖
c. 5+9+13+17+...+53
= (4.1+1)+(4.2+1)+(4.3+1)+(4.4+1)+...+(4.13+1)
= ∑13
𝑛=1(4𝑛 + 1);
2. Nyatakan bentuk notasi sigma berikut dalam bentuk penjumlahan

bilangan
a. ∑7𝑖=1 6𝑖
b. ∑8𝑘=3(3𝑘 + 2)
c. ∑10 𝑛
𝑛=2(−1) (2)
𝑛−4
2 MATEMATIKA KELAS XI K-13

a. ∑7𝑖=1 6𝑖 = 6(1)+6(2)+6(3)+6(4)+6(5)+6(6)+6(7)
= 6+12+18+24+30+36+42
b. ∑8𝑘=3(3𝑘 + 2) = [3(3)+2]+[3(4)+2]+[3(5)+2]+[3(6)+2]+[3(7)+2]+[3(8)+2]
= 11+14+17+20+23+26
10 𝑛 𝑛−4
c. ∑𝑛=2(−1) (2)
= (-1)2(2)2-4+(-1)3(2)3-4+(-1)4(2)4-4+(-1)5(2)5-4+(-1)6(2)6-4+(-
1)7(2)7-4 +(-1)8(2)8-4+
(-1)9(2)9-4+(-1)10(2)10-4
= ¼ - ½ +1-2+4-8+16-32+64
3. Tentukan nilai dari bentuk notasi sigma berikut.
a. ∑10 𝑖=1(2𝑖 + 3)
b. ∑4𝑘=1(3𝑘 2 + 4𝑘)
c. ∑7𝑖=1 3
a. ∑10 𝑖=1(2𝑖 + 3)
=[2(1)+3]+[2(2)+3]+[2(3)+3]+[2(4)+3]+[2(5)+3]+[2(6)+3]+[
2(7)+ 3]+[2(8)+3]+[2(9)+3]+[2(10)+3]
= 5+7+9+11+13+15+17+19+21+23 = 140
b. ∑4𝑘=1(3𝑘 2 + 4𝑘)
= [3(1)2+4(1)]+[3(2)2+4(2)]+[3(3)2+4(3)]+[3(4)2+4(4)]
= 7+20+39+64 = 130
c. ∑7𝑖=1 3 = 3+3+3+3+3+3+3=3(7)=21
4. Nyatakan setiap notasi sigma berikut dalam batas bawah 1 dan hitunglah
nilainya :
a. ∑7𝑘=2(3𝑘 + 1)
b. ∑2𝑖=−2(2)𝑖
c. ∑10 𝑝=3(4𝑝 − 7)
a. ∑7𝑘=3(3𝑘 + 1) = (3(3)+1)+(3(4)+1)+(3(5)+1)+(3(6)+1)+(3(7)+1)
= (10+13+16+19+22) = 80
Jika notasi sigma tersebut dinyatakan dalam batas bawah 1, maka
menjadi :
∑7𝑘=3(3𝑘 + 1) = ∑7−2 𝑘=3−2(3𝑘 + 1)
5
= ∑𝑘+2=3(3(𝑘 + 2) + 1)
= ∑5𝑘=1(3𝑘 + 7)
= [3(1)+7]+[3(2)+7]+[3(3)+7]+[3(4)+7]+[3(5)+7]
= (10+13+16+19+22) = 80
b. ∑2i=−2(2)i = (2-2+2-1+20+21+22)
3
= ¼ + ½ +1 + 2 + 4 = 7 4
menjadi :
∑2𝑖=−2(2)𝑖 = ∑2+3
𝑖=−2+3(2)
𝑖
6
= ∑𝑖−3=−2(2)𝑖−3
= ∑5𝑖=1(2)𝑖−3
= (21-3+22-3+23-3+24-3+25-3)

= 2-1+20+21+22+23
3
=¼+½+1+2+4=7
4
c. ∑10
p=3(4p − 7) = [4(3)-7]+[4(4)-7]+[4(5)-7]+[4(6)-7]+[4(7)-7]+[4(8)-
7]+[4(9)-7]+[4(10)-7]
= 5+9+13+17+21+25+29+33=152
menjadi :
∑10 10−2
𝑝=3(4𝑝 − 7) = ∑𝑝=3−2(4𝑝 − 7)
= ∑8𝑝+2=3(4(𝑝 + 2) − 7)
= ∑8𝑝=1(4𝑝 + 1)
= [4(1)+1]+[4(2)+1]+[4(3)+1]+[4(4)+1]+[4(5)+1] +
[4(6)+1]+[4(7)+1]+[4(8)+1]
= 5+9+13+17+21+25+29+33=152
Catatan : Perubahan batas bawah akan berpengaruh kepada perubahan

batas atas dan suku umunya, tetapi nilai sigmanya tidak berubah atau
tetap.
LATIHAN 1.1
1. Nyatakan penjumlahan bilangan berikut dalam bentuk notasi sigma!
a. 2+4+6+8+10+12+14+16
b. 42+37+32+27+22+... –8
c. 1+4+7+10+...+31
1 1 1 1 1
d. 4 + 8 + 16 + 32 + ⋯ + 512
2. Tentukan nilai dari notasi sigma berikut !
1+𝑥 2
a. ∑6𝑘=0(−1)𝑘 c. ∑4𝑥=0 (
1+𝑥
)
b. ∑30
𝑟=11 3(𝑟
− 2) d. ∑14
𝑛=0 (3𝑛
2) +
3. Tulislah dalam notasi sigma dengan batas bawah 1 !
a. ∑12𝑛=2(3𝑛 + 4) c. ∑9𝑝=5(𝑝2 − 4𝑝 + 2)
b. ∑15
𝑘=3(4𝑘 − 7) d. ∑8𝑖=0(𝑖 + 1)
𝑝
4. Diketahui ∑𝑛=3(𝑎𝑛2 + 𝑏𝑛) = 6 + 16 + 30 + 48 + ⋯ + 240 . Tentukan bentuk
notasi sigmanya!
5. Diketahui ∑4𝑘=1 𝑘 2 − 2𝑘 − 8 senilai dengan ∑8𝑘=5 𝑔(𝑘). Tentukan g(k)!
• Sifat-Sifat Notasi Sigma

Untuk memudahkan perhitungan dalam mengerjakan soal yang berhubungan
dengan notasi sigma, maka perlu diperhatikan sifat-sifat notasi sigma berikut :
a. ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 = U1+U2+U3+...+Un
b. ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 = ∑𝑛𝑗=1 𝑈𝑗
c. ∑𝑛𝑖=1 𝐶 = Cn ; dimana C suatu konstanta
d. ∑𝑛𝑖=1 𝐶𝑈𝑖 = 𝐶 ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 ; dimana C suatu konstanta
e. ∑𝑛𝑖=1(𝑈𝑖 ± 𝑉𝑖 ) = ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 ± ∑𝑛𝑖=1 𝑉𝑖
f. ∑𝑛𝑖=1(𝑈𝑖 ± 𝑉𝑖 )2 = ∑𝑛𝑖=1(𝑈𝑖 )2 + 2 ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 + ∑𝑛𝑖=1(𝑉𝑖 )2

g. ∑𝑚 𝑛 𝑚
𝑖=1 𝑈𝑖 = ∑𝑖=1 𝑈𝑖 + ∑𝑖=𝑛+1 𝑈𝑖
h. ∑𝑛𝑖=1 𝑈𝑖 = ∑𝑛−1 𝑛+1
𝑖=0 𝑈𝑖+1 = ∑𝑖=2 𝑈𝑛−1
𝑛
∑𝑖=𝑚 𝑈𝑖 = 𝑈𝑛 ; dimana m = 1,2,3,..., n elemen bilangan Asli
i.
j. ∑𝑛𝑖=𝑚 𝐶 = 𝑛 − 𝑚 + 1
k. ∑𝑛𝑖=𝑚 𝐶𝑈𝑖 = ∑𝑛+𝑟 𝑛 𝑛−𝑟
𝑖=𝑚+𝑟 𝐶𝑈𝑖−𝑟 dan ∑𝑖=𝑚 𝐶𝑈𝑖 = ∑𝑖=𝑚−𝑟 𝐶𝑈𝑖+𝑟
Contoh 2
Buktikan bahwa ∑8𝑝=2(4𝑝 − 3)2 = 16 ∑8𝑝=2 𝑝2 − 24 ∑8𝑝=2 𝑛 + 63
∑8𝑝=2(4𝑝 − 3)2 = 16 ∑8𝑝=2 𝑝2 − 24 ∑8𝑝=2 𝑛 + 63
∑8𝑝=2(4𝑝 − 3)2 = ∑8𝑝=2(16𝑝2 − 24𝑝 + 9)
= ∑8𝑝=2 16𝑝2 − ∑8𝑝=2 24𝑝 + ∑8𝑝=2 9
= 16 ∑8𝑝=2 𝑝2 − 24 ∑8𝑝=2 𝑝 + (8 − 2 + 1)9
= 16 ∑8𝑝=2 𝑝2 − 24 ∑8𝑝=2 𝑝 + 63 (terbukti)
LATIHAN 1.2
1. Buktikan bahwa ∑3𝑘=2(𝑘 2 + 𝑘) = ∑2𝑘=1(𝑘 + 1)(𝑘 + 2)
2. Buktikan bahwa ∑𝑛𝑘=1 5 − ∑𝑛𝑘=1 3 = 2𝑛
3. Buktikan bahwa ∑4𝑝=1 5𝑝 = 5 ∑3𝑝=0 5𝑝
2. INDUKSI MATEMATIKA
Induksi Matematika digunakan untuk membuktikan suatu pernyataan. Metode yang
digunakan dalam pembuktian adalah metode yang bersifat umum atau general.
Induktif sangat diperlukan, sebab suatu ilmu pengetahuan tidak akan berkembang
tanpa adanya pembuktian atau penalaran yang bersifat umum. Induksi matematika
mudah dipahami dibandingkan dengan pembuktian yang bersifat khusus.
Di sisi lain, meskipun memiliki kelebihan, terdapat juga kekurangan pada induksi
di mana ketika kita mendapat kesimpulan dan pembuktian dari induksi, hasilnya
bisa saja salah di waktu-waktu kemudian. Hal ini wajar karena ilmu pengetahuan
berkembang terus. Dari hal ini bisa diketahui bahwa hasil yang didapat dari induksi
tidaklah benar sepenuhnya. Dalam matematika cara menyimpulkan dapat dibagi
menjadi 2, yaitu:
1. Penalaran Induktif
Penalaran induktif adalah pengambilan kesimpulan dengan menyimpulkan kasus–
kasus. Penalaran induktif biasanya digunakan untuk mengembangkan
pengetahuan yang bersifat empiris.
2. Penalaran Deduktif
Penalaran deduktif adalah penarikan kesimpulan yang berdasarkan dari sesuatu
yang umum kemudian secara khusus. Penalaran deduktif biasanya digunakan
untuk mengembangkan pengetahuan yang bersifat abstrak. Pada penalaran
secara induktif, umumnya tidak dapat diterima sebagai kebenaran yang mutlak.
Oleh karena itu dengan adanya induksi matematis yang teoremanya dapat

dibuktikan kebenarannya dapat diterima dalam kebenaran matematika. Induksi
matematis merupakan penalaran secara deduktif.
Misalkan Sn merupakan jumlah n suku barisan bilangan berikut:
S1 = 1
S2 = 1+ 3 = 4
S3 = 1+ 3 + 5 = 9
S4 = 1 + 3 + 5 + 7 = 16
Perhatikan pola di atas baik-baik. Amatilah, apakah S1 = 12; S2 = 22; S3 = 32; S4 =
42 dan Sn = n2 ? Jawabannya adalah ya, selanjutnya dapatkah kalian simpulkan
bahwa Sn = n2, yaitu 1 + 3 + 5 + 7 + … (2n – 1) = n2 ?
Di dalam matematika, pembuktian yang digunakan adalah dengan metode
deduksi, yaitu berangkat dari hal-hal umum untuk membuktikan hal-hal yang
khusus. Namun, tidak seluruhnya dapat dilakukan demikian. Bahkan sebaliknya,
pembuktian yang digunakan berangkat dari hal-hal khusus untuk mencoba
menyimpulkan hal yang umum. Di dalam matematika, cara pembuktian semacam
ini merupakan suatu hal yang sangat khusus dan dikenal dengan induksi
matematika. Induksi matematika merupakan suatu cara pembuktian untuk
membuktikan rumus yang memuat variabel n dan berlaku untuk setiap n bilangan
asli.
Misalkan P(n) adalah pernyataan yang memuat semua bilangan asli n dan a
adalah bilangan asli yang tetap, maka cara pembuktian dengan induksi
matematika adalah sebagai berikut :
Periksa apakah pernyataan tersebut benar untuk bilangan asli n = a = 1.
∴ 𝑃(𝑎) 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
Misalkan pernyataan tersebut benar untuk n=k, maka harus dibuktikan penyataan
tersebut benar untuk n=k+1
Jika P(k) benar, maka P(k+1) benar untuk k ≥ a
Jadi, dari (1) dan (2), pernyataan tersebut benar untuk semua bilangan asli n
∴ 𝑃(𝑎) 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑠𝑒𝑚𝑢𝑎 𝑛 ≥ 𝑎
Pembuktian pertama disebut basis/basic dan pembuktian kedua disebut langkah
induksi
Jadi langkah-langkah dalam pembuktian dengan induksi matematika

adalah :
a. Buktikan bahwa P(n) benar untuk n=1
b. P(n) diasumsikan benar untuk n=k
c. Buktikan bahwa P(n) benar juga untuk n=k+1
Jika setiap langkah tersebut sudah dilakukan dan diuji kebenarannya maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa P(n) berlaku untuk setiap n bilangan asli.
Beberapa bentuk pernyataan dalam matematika yang akan dibuktikan dengan
induksi matematika antara lain :
1. Pernyataan Matematis berupa barisan bilangan
Contoh 4 :
Buktikan bahwa 1+3+5+7+...+(2n–1) = n2 berlaku untuk setiap n𝜖𝐴
Misalkan P(n) adalah 1+3+5+7+...+(2n–1) = n2
Langkah induksi matematika adalah :
a. Buktikan bahwa P(n) benar untuk n=1
1 = 12  1 = 1

Jadi, P(n) benar untuk n=1
b. P(n) diasumsikan benar untuk n = k sehingga :
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2k – 1) = k2 (benar)
c. Dibuktikan P(n) benar untuk n=k+1, berarti harus dibuktikan bahwa
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2k – 1) + (2 (k + 1) – 1) = (k + 1)2(benar)
Dari langkah kedua, diperoleh 1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2k – 1) = k2
Jika kedua ruas ditambah (2(k + 1) – 1) diperoleh :
1 + 3 + 5 + 7 + ... + (2k – 1) + (2 (k + 1) – 1)
= k2 + (2(k + 1) – 1)
= k2 + (2k + 2) – 1)
= k2 + 2k + 1
= (k + 1)2
Jadi, P(n) benar untuk n = k + 1
Karena langkah 1, 2, dan 3 benar, maka P(n) berlaku untuk setiap n 𝜖 A
Contoh 5 :
1
Buktikan bahwa 1 + 2 + 3 + … + n = 2 𝑛(𝑛 + 1) berlaku untuk setiap n
bilangan bulat positif
Alternatif penyelesaian contoh 5:
Langkah 1
Menunjukkan bahwa rumus benar untuk n = 1. Dapat ditunjukkan secara
bersamaan dari ruas kiri dan ruas kanan.
1
n = 2 𝑛(𝑛 + 1)
1
1 = 2 (1)(1 + 1)
1
1 = 2 (2)
1=1
adalah benar
Langkah 2
Misalkan rumus tersebut berlaku n = k
1
1 + 2 + 3 + … + k =2 𝑘(𝑘 + 1)
Langkah 3
Buktikanlah bahwa rumus tersebut juga berlaku untuk n = k + 1
1
1 + 2 + 3 + … + k + (k+1) = 2 (𝑘 + 1((𝑘 + 1) + 1)
(𝑘+1)(𝑘+2)
1 + 2 + 3 + … + k + (k+1) =
2
(𝑘+1)(𝑘+2)
1 + 2 + 3 + … + k + (k+1) =
2
Dari langkah 2
1 (𝑘+1)(𝑘+2) 𝑘 2 +𝑘 2𝑘+2 𝑘 2 +3𝑘+2
2
𝑘(𝑘 + 1) + (k+1) = 2 2
+2
=2
𝑘 2 +𝑘 𝑘 2 +3𝑘+2 𝑘 2 +3𝑘+2 𝑘 2 +3𝑘+2
2
+ (𝑘 + 1) = 2 2
= 2
𝑘 2 +𝑘 2(𝑘+1) 𝑘 2 +3𝑘+2
2
+ 2
= 2
1
Kesimpulan : 1 + 2 + 3 + … + n = 𝑛(𝑛 + 1) berlaku untuk setiap n bilangan
2
bulat positif

Contoh 6
1
Buktikan bahwa ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) = 2 (3𝑛2 − 𝑛) bernilai benar untuk semua n
bilangan asli.
Langkah basic (dasar)
1
Misalkan P(n) menyatakan ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) = 2 (3𝑛2 − 𝑛)
1
P(n)  ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) = (3𝑛2 − 𝑛)
2
P(1) 3(1) – 2 = ½ (3(1)2 – 1)
 3 – 2 = ½ (3 – 1)
1 = 1 benar
Berarti P(1) benar
Langkah Induksi
Diasumsikan bahwa P(k) benar untuk suatu bilangan asli k, sehingga :
1
n = k maka P(k)  ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) = (3𝑛2 − 𝑛)
2
1
 ∑𝑘𝑡=1(3𝑡 − 2) = 2 (3𝑘 2 − 𝑘)
Berdasarkan langkah tersebut akan dibuktikan bahwa untuk n = k+1 juga
benar
n = k+1 maka
1
P(k+1) ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) = 2 (3𝑛2 − 𝑛)
1
∑𝑘+1 2
𝑡=1 (3𝑡 − 2) = 2 (3(𝑘 + 1) − (𝑘 + 1))
1
∑𝑘𝑡=1(3𝑡 − 2) + (3(𝑘 + 1) − 2) = 2 (3(𝑘 2 + 2𝑘 + 1) − 𝑘 − 1)
1 1
 2 (3𝑘 2 − 𝑘) + 3𝑘 + 3 − 2 = 2 (3𝑘 2 + 6𝑘 + 3) − 𝑘 − 1)
1 1
2 (3𝑘 2 − 𝑘 + 6𝑘 + 2) = 2 (3𝑘 2 + 6𝑘 + 3 − 𝑘 − 1)
1 1
 2 (3𝑘 2 + 5𝑘 + 2) = 2 (3𝑘 2 + 5𝑘 + 2) (ruas kiri dan kanan sama)
Dengan demikian untuk n = k+1 atau P(k+1) benar
Kesimpulan : P(n) benar untuk setiap bilangan asli n
Latihan 3
Dengan induksi matematika, buktikan bahwa :
1. 6 + 10 + 14 + . . . + (4n + 2) = 2n2 + 4n berlaku untuk semua n bilangan
asli.
2. 31 + 39 + 47 + 55 + …+ (8n + 23) = 4n2 + 27n; berlaku untuk semua n
bilangan asli.
3. 6+18+54+162+...+2.3n = 3n+1 – 3; berlaku untuk semua n bilangan asli.
𝑛(𝑛+1)(2𝑛+1)
4. 12 + 22 + 32 + …. + n2 = 6
, berlaku untuk semua n bilangan
asli.
5. 21+22+23+...+2n = 2(2n – 1); berlaku untuk semua n bilangan asli.
[𝑛(𝑛+1)(𝑛+2)]
6. 1.2 + 2.3 + 3.4 + 4.5 + …. + n(n + 1) = ; berlaku untuk semua
3
n bilangan asli.
1 1 1 1 𝑛
7. 1 . 2 + 2 . 3 + 3 . 4 + … + 𝑛 . (𝑛+1) = (𝑛+ 1) ; berlaku untuk semua n bilangan
asli.

1
8. f(n) = 1 x 2 + 2 x 3+ 3x 4+…+n (n +1) = 𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2) berlaku untuk
3
semua n bilangan asli.
1
9. ∑𝑛𝑟=1(3𝑟 − 1) = 𝑛(3𝑛 + 1) berlaku untuk semua n bilangan asli.
2
10. ∑𝑛𝑝=1 2𝑝+2 = 2𝑛+3 − 8 berlaku untuk semua n bilangan asli.
2. Pernyataan matematis berupa keterbagian

Contoh 7
Buktikan bahwa 5n – 1 habis dibagi 4 untuk semua bilangan bulat positif n
Alternatif penyelesaian.
Langkah 1
Untuk n = 1 diperoleh
5n – 1 = 51 – 1 = 5 – 1 = 4 benar habis dibagi 4
Langkah 2
Misalkan untuk n = k asumsikan 5k – 1 = 4x
5k = 4x + 1
Langkah 3
Untuk n = k + 1 berlaku :
= 5k+1 – 1
= 5k.5 – 1
= (4x + 1).5 – 1
= 20x + 5 – 1
= 20x + 4
= 4(5x + 1)  berapun nilai yang di dalam kurung karena dikalikan 4 hasilnya
habis dibagi 4
Kesimpulan : 5k – 1 habis dibagi 4, untuk setiap bilangan bulat positif n.
Contoh 8
Buktikan bahwa a2n – b2n habis dibagi (a + b)
Misal P(n) = a2n – b2n habis dibagi (a + b)
➢ Langkah basic
Untuk n = 1, maka P(1) = a2 – b2
= (a – b)(a + b) habis dibagi (a + b)
Jadi P(n) benar untuk n = 1
➢ Langkah induksi
Untuk n = k maka P(k) = a2k – b2k benar habis dibagi (a + b)
sehingga P(k) = (a + b)p dengan p 𝜖 bulat
= a2k – b2k
Untuk n = k+1; maka :
P(k+1) = a2(k+1) – b2(k+1)
= a2k+2 – b2k+2
= a2.a2k – b2.b2k
= a2.a2k – a2b2k +a2b2k – b2.b2k
= a2(a2k – b2k) + (a2 – b2)b2k
= a2(a + b)p + [(a – b)(a + b)b2k]
= (a + b)[pa2 + (a – b)b2k]  (a + b) faktor dari P(k+1)

Berarti P(n) benar untuk n = k+1
Jadi a2n – b2n habis dibagi (a + b)
Contoh 9
Buktikan bahwa: n3 + 2n adalah kelipatan 3, untuk setiap n bilangan bulat
positif.
Misal P(n) adalah n3 + 2n adalah kelipatan 3, untuk setiap n bilangan bulat
positif.
➢ Langkah basic
Untuk n = 1 akan diperoleh: n3 + 2n = kelipatan 3
13 + 2.1 = kelipatan 3
3 …. benar kelipatan 3
➢ Langkah induksi
Untuk n = k sehingga P(k) = k3+2k benar merupakan kelipatan 3,
sehingga k3 + 2k = 3x
Untuk n = k + 1; maka :
P(k+1) = (k + 1)3 + 2(k + 1) adalah kelipatan 3
(k3 + 3k2 + 3k+1) + 2k + 2
(k3 + 2k) + (3k2 + 3k + 3)
(k3 + 2k) + 3 (k2 + k + 1)
3x + 3(k2 + k + 1)
3 (x + k2 + k + 1)  berapun nilai yang di dalam kurung karena dikalikan 3
hasilnya merupakan kelipatan 3
Kesimpulan : n3 +2n adalah kelipatan 3, untuk setiap bilangan bulat
positif n.
3. Pernyataan matematis berupa ketaksamaan

Contoh 10
Buktikan bahwa n < 3n berlaku benar untuk setiap bilangan asli n
Misalkan P(n) adalah n < 3n untuk setiap bilangan asli n
➢ Langkah 1: langkah basic
Untuk n = 1, maka 1 < 31 ; sehingga rumus berlaku untuk n = 1
➢ Langkah 2 : langkah induksi
Misalkan rumus berlaku benar untuk n=k maka k < 3k
Untuk n=k+1 maka akan dibuktikan bahwa k+1 < 3k+1
k < 3k
k+1 < 3k+1
< 3k+6
< 3k+3+3
< 3k+3k+3k
< 3.3k
< 3k+1
Jadi rumus terbukti benar untuk n = k+1
Kesimpulan : n < 3n benar untuk setiap bilangan asli n

Contoh 11
1 1 1 1
Buktikan + + +⋯+ ≥ √𝑛 untuk setiap bilangan asli n
√1 √2 √3 √𝑛
➢ Langkah 1 : langkah basic
1 1 1 1
Misalkan P(n) = + + + ⋯ + ≥ √𝑛
√1 √2 √3 √𝑛
1
Untuk P(1); maka ≥ √1 ; rumus berlaku untuk P(1)
√1
Jadi P(1) benar
➢ Langkah 2 : langkah induksi
Misalkan rumus berlaku benar untuk n=k maka
1 1 1 1
P(k) = + + + ⋯ + ≥ √𝑘
√1 √2 √3 √𝑘
Untuk n=k+1 akan dibuktikan
1 1 1 1 1
+ + +⋯+ + ≥ √𝑘 + 1
√1 √2 √3 √𝑘 √𝑘+1
n=k
1 1 1 1 1 1 √𝑘 2+𝑘+1
+ + +⋯+ + ≥ √𝑘 + =
√1 √2 √3 √𝑘 √𝑘+1 √𝑘+1 √𝑘+1
√𝑘 2 +1 𝑘+1
≥ =
√𝑘+1 √𝑘+1
= √𝑘 + 1
Jadi rumus terbukti benar untuk n = k +1
1 1 1 1
Kesimpulan : + + +⋯+ ≥ √𝑛 untuk setiap bilangan asli n
√1 √2 √3 √𝑛
LATIHAN 1.3
1. Buktikan bahwa 32n – 1 habis dibagi 8
2. Buktikan bahwa 4n+1 – 4 habis dibagi 12
3. Buktikan bahwa n2 – n + 41 merupakan bilangan ganjil
4. Buktikan bahwa 34n – 1 habis dibagi 80
5. Buktikan bahwa 8n3 – 5n habis dibagi 3
𝑛3
6. Buktikan bahwa 02 + 12 + 22 + ...+ (n – 1)2 <
2
7. Buktikan bahwa n2 ≥ 2n – 1
1 1 1 1
8. Buktikan bahwa 1 + 2 + 2 + ⋯ + ≤ 2−
2 3 𝑛2 𝑛
UJI KOMPETENSI 1
A. Pilihlah jawaban yang tepat.
1. Notasi sigma yang menyatakan 7 + 11 + 19 + 23 + . . . + 51 adalah ....
A. ∑16𝑛=1 4𝑛 + 3
B. ∑15𝑛=1 4𝑛 + 3
C. ∑13𝑛=1 4𝑛 + 3
D. ∑12𝑛=1 4𝑛 + 3
E. ∑11𝑛=1 4𝑛 + 3

2. Deret 2.3 + 3.4 + 4.5 + 5.6 + ... +50.51 sama dengan ....
A. ∑50
𝑘=3 𝑘(𝑘 + 1)
B. ∑51
𝑘=3 𝑘(𝑘 − 1)
C. ∑50
𝑘=2 𝑘(2𝑘 − 1)
D. ∑25
𝑘=1 2𝑘(2𝑘 + 1)
E. ∑40
𝑘=2 𝑘(𝑘 + 1)
3. Nilai dari ∑21

𝑛=2(5𝑛 − 6) sama dengan....
A. 882 D. 1957
B. 1030 E. 2060
C. 1040
4. Nilai dari ∑100 100
𝑘=1 2𝑘 + ∑𝑘=1(3𝑘 + 2) sama dengan ....
A. 25.450 D. 50.500
B. 25.550 E. 50.750
C. 25.700
5. ∑5𝑛=1(3𝑛 − 7) + ∑6𝑛=2(5𝑛 + 6) sama dengan....
A. 140 D. 171
B. 155 E. 181
C. 165
6. ∑𝑛𝑡=1(3𝑡 − 2) adalah ....
A. n(n + 1) D. 3n – 2
3𝑛−2
B. n(3n – 2) E. 𝑛
𝑛(3𝑛−1)
C.
2
7. Jumlah bilangan-bilangan ganjil 3 + 5 + 7 + … + k = 440, maka nilai k
adalah….
A. 20 D. 43
B. 22 E. 59
C. 41
8. Bentuk ∑11 16
𝑛=2(3𝑛 − 4) berubah menjadi ∑𝑛=7 𝑈𝑛 ; maka Un sama dengan ....
A. 6n – 23 D. 9n – 27
B. 9n – 23 E. 6n – 30
C. 6n – 27
9. Hasil dari ∑8𝑘=1(3k + 2) + ∑4𝑘=1(5k + 6) adalah
A. ∑4𝑘=1(11𝑘 + 22)
B. ∑4𝑘=1(11𝑘 + 19)
C. ∑4𝑘=1(11𝑘 + 18)
D. ∑4𝑘=1(22𝑘 + 11)
E. ∑4𝑘=1(19𝑘 + 11)
10. Nilai dari ∑110 110
𝑘=1 2𝑘 + ∑𝑘=1(𝑘 + 1) adalah….
A. 37.290 D. 18.425
B. 36.850 E. 18.420
C. 18.645

1 𝑘+1
11. Hasil dari ∑7𝑘=1 (2) adalah ....
127 127
A. D.
1024 128
127 25
B. E.
256 256
255
C. 512
12. Diketahui ∑25 25
𝑘=5(2 − 𝑝𝑘) = 0. Nilai ∑𝑘=5 𝑝𝑘 adalah ....
A. 20 D. 42
B. 28 E. 128
C. 30
13. Bilangan berikut yanng sesuai dengan rumus notasi sigma ∑5𝑛=1(𝑛2 + 1)
adalah....
A. 1 + 2 + 3 + 4 + 5
B. 2 + 3 + 4 + 5 + 6
C. 2 + 5 + 10 + 17 + 26
D. 2 + 5 + 10 + 17 + 20
E. 1 + 4 + 9 + 16 + 25
14. Bentuk 5 + 8 + 11 + 14 + 17 + ... + 47 jika dirubah dalam notasi sigma
menjdi...
A. ∑16𝑛=1(3𝑛 + 2)
B. ∑13𝑛=2(3𝑛 + 8)
∑ 14
C. 𝑛=0(3𝑛 + 5)
D. ∑16𝑛=1(3𝑛 − 1)
E. ∑18𝑛=3(3𝑛 − 4)
15. Bentuk ∑6𝑛=2(3𝑛 − 2)2 senilai dengan....
A. 3 ∑6𝑛=2 𝑛2 − 12 ∑6𝑛=2 𝑛 + 20
B. 9 ∑6𝑛=2 𝑛2 − 12 ∑6𝑛=2 𝑛 + 4
C. 9 ∑6𝑛=2 𝑛2 − 12 ∑6𝑛=2 𝑛 + 20
D. [∑6𝑛=2(3𝑛 − 2)]2
E. ∑6𝑛=2(3𝑛 − 2) ∑6𝑛=2(3𝑛 − 2)
16. Bentuk ∑6𝑛=1(2𝑛2 − 3𝑛 + 4) senilai dengan....
A. ∑9𝑛=4(2𝑛2 + 9𝑛 + 13)
B. ∑9𝑛=4(2𝑛2 − 15𝑛 + 31)
C. ∑9𝑛=4(2𝑛2 + 5𝑛 − 4)
D. ∑10 2
𝑛=4(2𝑛 + 5𝑛 − 4)
E. ∑𝑛=4(2𝑛2 − 15𝑛 + 31)
10
2𝑛−4
17. Bentuk ∑8𝑛=4 8−3𝑛
jika dirubah kedalam notasi sigma dengan batas atas 7
adalah....
2𝑛+4
A. ∑7𝑛=3 [24−3𝑛]
2𝑛−2
B. ∑7𝑛=3 [ ]
5−3𝑛
2𝑛−2
C. ∑7𝑛=2 [ ]
5−3𝑛
2𝑛−6
D. ∑7𝑛=3 [ ]
11−3𝑛

2𝑛−6
E. ∑7𝑛=2 [11−3𝑛]
∑20 22 2 2𝑛=32
18. Bentuk sederhana dari 𝑛=1 2𝑛(2𝑛 + 3) − ∑𝑛=3 4(𝑛 − 2) − ∑ (2𝑛 − 3)
adalah....
A. ∑22
𝑛=3(8𝑛 − 19)
B. ∑22
𝑛=3(8𝑛 − 15)
∑22
C. 𝑛=3(8𝑛 + 4)
D. ∑22
𝑛=3(4𝑛 − 9)
E. ∑22
𝑛=3(4𝑛 − 7)
19. ∑15 2 8 2 15 2
𝑛=3(𝑛 + 2) = ∑𝑛=3(𝑛 + 2) + ∑𝑛=𝑝(𝑛 + 2) . Nilai p adalah ....
A. 8 D. 11
B. 9 E. 12
C. 10
𝑝
20. ∑15 2 15 2 2
𝑛=6(𝑛 − 4) = ∑𝑛=1(𝑛 − 4) − ∑𝑛=1(𝑛 − 4) . Nilai p adalah ....
A. 5 D. 9
B. 6 E. 14
C. 7
𝑝
21. ∑12 7
𝑛=8(3𝑛 − 2) = ∑𝑛=1(3𝑛 − 2) − ∑𝑛=1(3𝑛 − 2). Nilai p adalah ....
A. 12 D. 6
B. 9 E. 4
C. 8
𝑞
22. ∑5𝑛=3(𝑛 + 5) = ∑20
𝑛=3(𝑛 + 5) − ∑𝑛=𝑝(𝑛 + 5) . Nilai p + q adalah ....
A. 36 D. 10
B. 35 E. 8
C. 26
23. Jika ∑10 2 10 2
𝑛=3(𝑛 + 1) = 𝑃 + ∑𝑛=4(𝑛 + 1) . Nilai P adalah ....
A. 8 D. 15
B. 10 E. 18
C. 12
24. Jika ∑27 27 27
𝑛=13(6 + 𝑋𝑛 ) = ∑𝑛=13 𝑘𝑋𝑛 dan berlaku ∑𝑛=13 𝑋𝑛 = 10 ; maka k adalah....
A. 8 D. 15
B. 10 E. 16
C. 12
16
25. Nilai dari ∑14
𝑛=3(3𝑛 − 2) − ∑𝑛=5(3𝑛 − 10) adalah ....
A. 18 D. 24
B. 20 E. 3
C. 22
B. Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

1. Buktikan bahwa n(n+1) habis dibagi 2 untuk semua n bilangan asli!!
2. Buktikan bahwa semua bilangan berbentuk 7n – 2n dapat dibagi oleh 5
untuk setiap n bilangan asli!
3. Buktikan bahwa n3 + 2n habis dibagi 3 untuk semua n bilangan asli!
4. Buktikan bahwa 5n – 1 habis dibagi 4 untuk semua n bilangan asli !
5. Buktikan bahwa jumlah n bilangan ganjil pertama adalah n2. Persamaan
yang perlu dibuktikan: S(n) = 1 + 3 + 5 + … + 2n – 1 = n2 !

BAB 2
PROGRAM LINIER
Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan program linier dua 4.2 Menyelesaikan masalah
variabel dan metode yang berkaitan dengan
penyelesaiannya dengan program linier dua
menggunakan masalah kontekstual variabel
PETA KONSEP
Konsep
Program
Linier
Program
Linier Model
SPtLDV
Matematika
Program Linier
Masalah
Program
Linier
Menentukan Nilai
Optimum dari
Fungsi Tujuan
Menentukan Nilai Menentukan Nilai

Optimum dari Fungsi Optimum dari
Tujuan dengan Uji Fungsi Tujuan
Titik Pojok dengan Garis Selidik

MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep Program Linier
Dalam kehidupan sehari-hari, sering kali muncul permasalahan yang berkaitan

dengan prinsip ekonomi, yaitu dengan usaha sedikit mungkin dapat memperoleh
hasil sebanyak mungkin. Permasalahan seperti inilah yang dapat menimbulkan
masalah optimasi, seperti biaya minimum, penjualan maksimum dan hidup yang
nyaman. Program linier adalah suatu cara untuk memecahkan masalah yang
berkaitan dengan penentuan nilai maksimum atau minimum suatu fungsi
tujuan/objektif/sasaran. Untuk memahami konsep program linier mari perhatikan
masalah berikut ini.
Masalah 1.1
Sebuah home industri paving memproduksi dua model paving berbentuk persegi
dan segienam. Untuk membuat paving berbentuk persegi diperlukan 1 kg pasir
dan 2 kg semen. Untuk membuat paving berbentuk segienam diperlukan 1 kg
pasir dan 1 kg semen. Home industri tersebut hanya mempunyai persediaan 45
kg pasir dan 50 kg semen. Jika harga jual sebuah paving berbentuk persegi
Rp3.500,00 dan harga jual paving berbentuk segienam Rp2.500,00, berapa
pendapatan maksimum yang dapat diperoleh home industri tersebut?
Apakah permasalahan tersebut merupakan masalah program linier?
Alternatif Penyelesaian
Dari masalah tersebut diperoleh
a. Terdapat tujuan yang dicapai yaitu mencapai pendapatan maksimum.
b. Terdapat masukan yang berada dalam keadaan terbatas, yaitu persedian
pasir 45 kg dan semen 50 kg.
Jadi permasalahan tersebut merupakan permasalahan program linier.
Persediaan yang terbatas pada masalah 1.1 ada kaitannya dengan hasil sehingga
dapat dirumuskan dalam hubungan linier yaitu pertidaksamaan linier. Rumusan
masalah yang direncanakan home industri tersebut dapat disajikan dalam
rumusan berbentuk model matematika program linier.
Berdasarkan uraian tersebut, maka sebelum membahas program linier perlu

adanya pembahasan tentang pertidaksamaan linier sebagai berikut.
2. Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel
Pertidaksamaan linier dua variabel adalah suatu pertidaksamaan yang

didalamnya memuat dua variabel dan masing-masing variabel berderajat satu.
Bentuk umum pertidaksamaan dua variabel adalah sebagai berikut:
1. 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 < 𝑐
2. 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 ≤ 𝑐
3. 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 > 𝑐
4. 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 ≥ 𝑐
Dengan 𝑥, 𝑦 disebut variabel, 𝑎. 𝑏 disebut koefisien, dan 𝑐 disebut konstanta.

Sistem pertidaksamaan linier dua variabel (SPtLDV) terbentuk dari dua atau lebih
pertidaksamaan linier dua variabel . Daerah himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linier dua variabel adalah daerah di bidang koordinat kartesius
yang merupakan irisan dari daerah penyelesaian semua pertidaksamaan linier
dua variabel tersebut.
Contoh 2.1
x+y ≤ 3
2x + y ≤ 4
{
x≥0
y≥0
merupakan sistem pertidaksamaan linier dua variabel dengan daerah himpunan

penyelesaian merupakan irisan dari penyelesaian pertidaksamaan x + y ≤ 3, 2x +
y ≤ 4, x ≥ 0, dan y ≥ 0.
Mari kita cermati masalah berikut ini.
Masalah 2.1
Sebuah koperasi sekolah menyediakan kue kering dan kue basah tidak lebih dari
100 porsi perhari. Banyak kue kering sedikitnya 20 biji dan kue basah paling
banyak 80 biji. Harga kue kering Rp1.000,00 per biji dan kue basah Rp2.000,00
per biji. Dapatkah kalian memodelkan banyak jenis kue yang harus disediakan
koperasi dan menentukan daerah himpunan penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan yang diperoleh?
Alternatif Penyelesaian.
Permasalahan kantin sekolah tersebut merupakan sebuah permasalahan
pertidaksamaan yang dapat ditentukan hasilnya dengan menentukan himpunan
penyelesaiannya. Proses penyusunan sistem pertidaksamaannya dapat
ditunjukkan dalam model matematika berikut.
Tabel 2.1
Jenis Kue Banyak Jenis menu (Porsi) Harga
kue kering X 1.000
kue basah Y 2.000
Pembatas 100
Dengan demikian, banyaknya persedian kue kering dan kue basah tidak lebih dari
100 biji perhari, banyak kue kering sedikitnya 20 biji, dan kue basah paling banyak
80 biji, secara matematika dapat di tulis:
x + y ≤ 100
{ x ≥ 20
0 ≤ y ≤ 80
Untuk menentukan himpunan penyelesaiannya, kita gambar grafik atau daerah
himpunan penyelesaian pada bidang koordinat kartesius berdasarkan sistem
pertidaksamaan yang terbentuk.
Berikut langkah-langkah menyelesaikannya.
a. Menentukan daerah penyelesaiaan pertidaksamaan x + y ≤ 100

1) Tentukan koordinat titik potong garis dengan sumbu x dan sumbu y.
x + y =100 Y
X 0 100
Y 100 0 100
Garis x + y = 100 memotong

sumbu koordinat di titik (0,100)
dan (100,0).
2) Hubungkan kedua titik tersebut X

0 100
sehingga diperoleh garis x + y x+y=100
= 100
3) Tentukan daerah penyelesaian x + y ≤ 100 menggunakan metode uji titik.
Pilih sembarang titik koordinat, misal titik (0,0), substitusikan titik (0,0) ke
pertidaksamaan x + y ≤ 100. Diperoleh 0 + 0 ≤ 100 bernilai benar.
Dengan demikian, daerah yang memuat titik (0,0) merupakan daerah
penyelesaian pertidaksamaan x + y ≤ 100. Arsir daerah yang dibatasi x +
y =100 dan memuat titik (0,0).
Alternatif lain:
Pertidaksamaan x + y ≤ 100 mempunyai koefisien x yang positif dan
tanda ketaksamaan ≤. Sehingga daerah penyelesaiannya di sebelah kiri
garis x+ y = 100.
b. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan x ≥ 20

1) Gambar garis x = 20 Y
2) Ambil titik (0,0) untuk di uji pada
pertidaksamaan x ≥ 20.
Diperoleh 0 ≥ 20 bernilai salah.
Sehingga daerah penyelesaian
adalah daerah yang tidak memuat
titik (0,0).
3) Arsir daerah yang dibatasi x = 20
dan tidak memuat titik (0,0). 0 20 X
x=20
c. Menentukan daerah penyelesaiaan pertidaksamaan 0 ≤ y ≤ 80

1) Gambar garis y = 0 dan y = 80

Y
2) Daerah penyelesaian dari
pertidaksamaan 0 ≤ y ≤ 80 adalah
daerah yang memuat titik 80 y=80
antara garis y = 0 dan garis y = 80.
3) Arsir daerah yang dibatasi y= 0 dan
y = 80 .
y=0
0
X
d. Menentukan daerah himpunan penyelesaiaan SPtLDV.

Dari langkah a sampai c sudah
Y
diketahui daerah penyelesaian setiap
pertidaksamaan. Untuk menentukan
daerah penyelesaian sistem 100
pertidaksamaannya, tentukan irisan
dari daerah a, b, dan c. Daerah irisan Daerah Penyelesaian
80
ini merupakan daerah penyelesaian
sistem pertidaksamaan linier dua
variabel.
Himpunan penyelesaian SPtLDV
x + y ≤ 100
{ x ≥ 20
0 ≤ y ≤ 80
0 20 100
X
adalah daerah yang diarsir tebal pada gambar di samping.
LATIHAN
1. Daerah yang diarsir merupakan penyelesaian dari pertidaksamaan ….
A. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12, −3𝑥 + 2𝑦 ≥ 6

B. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 ≥ 12, −3𝑥 + 2𝑦 ≥ 6
C. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12, −3𝑥 + 2𝑦 ≤ 6
D. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 > 12, −3𝑥 + 2𝑦 ≤ 6
E. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12, −3𝑥 + 2𝑦 < 6

y
2. Daerah himpunan
penyelesaian sistem V
pertidaksamaan 𝑥+ (5,5)
4
𝑦 ≥ 3, 𝑦 − 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥
IV
, 𝑥 ≥ 0, 5𝑦 − 𝑥 ≤ 20
ditunjukkan oleh daerah 3
…. III
I
A. I II
B. II x
C. III 3
D. IV
E. V
3. Grafik himpunan penyelesaian 5x – 3y + 15 ≥ 0 adalah ….

A. Y
D. Y
5 5
-3 0 X
-3 0 X
B. E.
Y Y
5 5
-3 0 X -3 0 X
C.
Y
-3 0 X

4. Daerah yang memenuhi penyelesaian dari sistem pertidaksamaan 𝑥 + 𝑦 ≥
6, 2𝑥 − 𝑦 ≥ 3, 𝑥 − 2𝑦 + 6 ≤ 0 adalah ….
Y
6 𝑥 − 2𝑦 ≤ −6
I
II
V
3 III
IV 𝑥+𝑦 ≥6
-6 0 1,5 X
6
-3
2𝑥 − 𝑦 ≥ 6
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V
5.
Jika daerah yang diarsir membentuk segitiga sama kaki, maka sistem
pertidaksamaan ysng memenuhi daerah tersebut adalah ….
A. 𝑥 − 𝑦 ≤ 0, 𝑥 + 𝑦 ≥ 2, 𝑥 ≤ 3
B. 𝑥 − 𝑦 ≥ 0, 𝑥 + 𝑦 ≥ 2, 𝑥 ≤ 3
C. 𝑥 + 𝑦 ≥ 0, 𝑥 − 𝑦 ≥ 2, 𝑥 ≤ 3
D. 𝑥 − 𝑦 ≥ 0, 𝑥 + 𝑦 ≥ 2, 𝑥 ≤ 3, 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≤ 0, 𝑥 − 𝑦 ≥ 2, 𝑥 ≤ 3, 𝑦 ≥ 0
6. Jika x dan y adalah bilangan bulat yang memenuhi sistem 3𝑥 + 4𝑦 =

3
32, 𝑦 > 𝑥 𝑑𝑎𝑛 𝑦 < 𝑥, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑥 + 𝑦 = ….
2
A. 5 D. 9
B. 7 E. 12
C. 8

2y ≥ x
y ≤ 2x
7. Perhatikan gambar dari sistem pertidaksamaan { berikut ini.
2y + x ≤ 20
y+x ≥ 9
10 R
9
S
0 9 20 X
-3
Nilai minimum dari −3𝑦 − 𝑥 di capai di titik ….

A. O B. P C. Q D. R E. S
8.
Pertidaksamaan dari daerah penyelesaian yang diarsir pada gambar di

atas adalah ….
A. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 6
B. 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 6
C. 3𝑥 − 2𝑦 ≥ −6
D. 3𝑥 − 2𝑦 ≤ 6
E. 3𝑥 − 2𝑦 ≥ −6
9. Daerah penyelesaian yang memenuhi sistem pertidaksamaan
y ≤ 2x
3y ≥ 2x
{ berbentuk ….
2y + x ≤ 20
x+y ≥3
A. Segitiga lima

B. segitiga empat
C. segitiga siku-siku
D. segi sama sisi
E. segi sama kaki
10. Luas daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan x - 3y ≤ -3,

3x + 4y ≤ 5, x ≥ 0 dan y ≥ 0 adalah … satuan luas.
9 11 7 9 11
A. 1 11 B. 1 13 C. 2 11 D. 2 13 E. 2 13

1. Tentukan daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linier berikut.
a. x - y ≥ -2 ; 2x +3 y ≤ 16; x - y ≤ 3; x ≥ 0; y ≥ 0.
2. Tentukan sistem pertidaksamaan dari gambar di bawah ini.
3. Titik A(-4,4), B(-4,0), C(3,-3) dan D(0,4) merupakan titik-titik sudut daerah
penyelesaian sistem pertidaksamaan. Tentukan sistem pertidaksamaan
tersebut?
4. Sebuah pengembang perumahan memiliki tanah seluas 12. 000 m 2.

Tanah tersebut rencananya akan di bangun dua tipe rumah, yaitu tipe
mawar dengan luas 130 m 2 dan tipe melati dengan luas 90 m 2. Jumlah
rumah yang akan di bangun tidak lebih dari 150 unit.
a. Tuliskan model pertidaksamaan untuk permasalahan di atas .
b. Gambar daerah penyelesaian untuk sistem pertidaksamaannya.
5. Tentukan panjang diagonal-diagonal dari daerah penyelesaian system

pertidaksamaan linier berikut.
.5𝑥 − 2𝑦 ≥ −20, 3𝑥 + 5𝑦 ≤ 19, 𝑥 + 2𝑦 ≥ −4, 5𝑥 − 𝑦 ≤ 13
3. Masalah Program Linier
3.1 Model Matematika Program Linier

Telah kita ketahui bahwa Program linier adalah suatu cara untuk memecahkan
masalah yang berkaitan dengan penentuan nilai maksimum atau minimum suatu
fungsi tujuan/objektif/sasaran. Permasalahan yang dapat diselesaikan
menggunakan program linier dapat disajikan dalam suatu model matematika .
Berikut adalah langkah-langkah menyusun model matematika.

a. Tuliskan ketentuan-ketentuan yang ada ke dalam sebuah tabel.
b. Buatlah pemisalan untuk obyek-obyek yang belum diketahui dalam bentuk
variabel-variabel (misal x dan y).
c. Buatlah sistem pertidaksamaan linier dari hal-hal yang sudah diketahui.
d. Tentukan fungsi tujuan/objektif/sasaran, yaitu fungsi yang akan dioptimumkan
(dimaksimumkan atau diminimumkan) yang mempunyai bentuk umum f(x, y) =
ax + by.
Dari langkah-langkah di atas, dapat terlihat bahwa model matematika suatu

masalah program linier merupakan sebuah rumusan matematika yang berupa
sistem pertidaksamaan linier yang didalamnya terdapat fungsi kendala dan fungsi
tujuan/objektif/sasaran yang harus dioptimumkan.
Untuk memahami bagaimana merancang atau membuat model matematika dalam

suatu masalah program linier, marilah kita amati permasalahan berikut.
Masalah 3.1
Pak Roni berencana membangun sebuah Dealer Motor yang menyediakan motor
A dan motor B. Harga beli sebuah motor A 𝑅𝑝12.000.000,00 dan harga beli
sebuah motor B 𝑅𝑝14.000.000,00, sedangkan modal yang dimiliki tidak lebih dari
𝑅𝑝336.000.000,00. Keuntungan setiap motor A 𝑅𝑝2.400.000,00 dan keuntungan
setiap motor B 𝑅𝑝2.600.000,00. Dealer hanya dapat memuat tidak lebih dari 25
kendaraan. Buatlah model matematika dari persoalan tersebut!
Untuk menyelesaikan masalah ini, terlebih dahulu kita rumuskan masalahnya
dalam bentuk model matematika yang memuat sistem pertidaksamaan linier dan
fungsi tujuan.
Andaikan banyak motor A adalah x dan banyak motor B adalah y, maka harga beli
dan k yang ada dapat disajikan pada tabel 3.1 berikut.
Tabel 3.1
Jenis Banyak Harga Beli (juta) Keuntungan
Model A X 12 2,4
Model B Y 14 2,6
Pembatas 25 336
Dengan melihat tabel tersebut, kita dapat dengan mudah menyusun model
matematikanya, yaitu:
𝑥 + 𝑦 ≤ 25
12𝑥 + 14𝑦 ≤ 336 ↔ 6𝑥 + 7𝑦 ≤ 168
Karena motor A dan motor B adalah x dan y maka x dan y adalah bilangan cacah
dan tidak mungkin negatif, maka: x ≥ 0 dan y ≥ 0
Sistem pertidaksamaan di atas merupakan fungsi kendala dari masalah ini yang
selengkapnya dapat ditulis:
x + y ≤ 25 ………………………. (1)
6x + 7y ≤ 168 ………………………. (2)
x≥0 ………………………. (3)
y≥0 ………………………. (4)

Untuk menentukan himpunan penyelesaiannya, kita gambar grafik atau daerah
himpunan penyelesaian pada bidang koordinat kartesius berdasarkan sistem
pertidaksamaan yang terbentuk seperti yang telah di bahas sebelumnya.
Berikut daerah penyelesaian/daerah layak/daerah optimum untuk fungsi kendala
di atas.
35
Daerah Penyelesaian
19
0 10 19 X
Selanjutnya, kita dapat menuliskan fungsi tujuan/objektif/sasaran masalah ini,

yaitu memaksimumkan f (x,y) = 2,4x + 2,6y
Untuk memantapkan pemahaman kamu dalam membuat model matematika dari

sebuah masalah program linier, mari kita cermati pembahasan soal berikut ini.
Contoh 3.1
Tahun ajaran baru segera dimulai. Roni berencana membeli seragam sekolah
baru, yaitu seragam OSIS dan seragam Pramuka. Harga 1 seragam OSIS adalah
𝑅𝑝85.000,00 sedangkan harga 1 seragam Pramuka adalah 𝑅𝑝60.000,00 . Roni
memiliki uang sebesar 𝑅𝑝420.000,00 dan banyaknya seragam yang tersedia ada
10. Apabila Roni membeli x seragam OSIS dan y seragam Pramuka, Buatlah
model matematika dari persoalan tersebut!
Misalkan x : seragam OSIS
y : seragam Pramuka
Oleh karena x dan y menunjukkan jumlah seragam OSIS dan Pramuka maka x dan y
tidak mungkin bernilai negatif sehingga 𝑥 ≥ 0 𝑑𝑎𝑛 𝑦 ≥ 0.
Tabel 3.2
Seragam OSIS Seragam Pramuka Persediaan
(x) (y)
Harga Rp85.000,00 Rp60.000,00 Rp420.000,00
Jumlah 1 3 10
Dengan demikian model matematika yang menggambarkan kondisi pada tabel

3.2, yaitu:
dengan Fungsi Kendala
(1) 𝑅𝑝85.000,00𝑥 + 𝑅𝑝60.000,00𝑦 ≤ 420.000,00 ↔ 85𝑥 + 60𝑦 ≤ 420

(2) 𝑥 + 𝑦 ≤ 10
(3) x ≥ 0
(4) y ≥ 0
(5) 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
Berdasarkan contoh di atas, maka kita telah dapat merancang model matematika
dari sebuah masalah program linier. Selanjutnya untuk menyelesaikan masalah
program linier, akan di bahas pada sub bab berikutnya.
LATIHAN
1. Seorang pedagang akan membeli baju atasan dan rok dengan harga
pembelian baju atasan 𝑅𝑝60.000,00 per potong dan harga pembelian rok
𝑅𝑝30.000,00 per potong. Jumlah baju atasan dan rok yang dibeli paling
banyak 40 potong dan modal yang dimiliki pedagang itu sebesar
𝑅𝑝18.000.000,00 . Jika x menyatakan banyak baju atasan dan y
menyatakan banyak rok, model matematika yang tepat dari
permasalahan tersebut adalah ….
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 𝑥 + 2𝑦 ≤ 600; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 2𝑥 + 𝑦 ≤ 600; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 𝑥 + 𝑦 ≤ 600; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 40; 2𝑥 + 𝑦 ≤ 600; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 2𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 2𝑥 + 𝑦 ≤ 600; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
2. Pedagang sepatu mempunyai kios yang hanya cukup ditempati 40 pasang

sepatu. Sepatu jenis I dibeli dengan harga 𝑅𝑝60.000,00 setiap pasang dan
sepatu jenis II dibeli dengan harga 𝑅𝑝80.000,00 setiap pasang. Jika
pedagang tersebut mempunyai modal 𝑅𝑝3.000.000,00 untuk membeli
sepatu jeniis I dan jenis II, maka model matematika yang sesuai untuk
permasalahan tersebut adalah ….
A. 3𝑥 + 4𝑦 ≤ 150; 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 3𝑥 + 4𝑦 ≥ 150; 𝑥 + 𝑦 ≥ 40; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 3𝑥 + 4𝑦 ≥ 150; 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 6𝑥 + 8𝑦 ≤ 300; 𝑥 + 𝑦 ≥ 40; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 6𝑥 + 4𝑦 ≤ 300; 𝑥 + 𝑦 ≤ 40; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
3. Seorang pedagang paling sedikit menyewa 28 kendaraan untuk jenis truk

dan colt, dengan jumlah yang diangkut sebanyak 272 karung. Truk dapat
mengangkut tidak lebih dari 14 karung dan colt 8 karung. Ongkos sewa
truk 𝑅𝑝500.000,00 dan colt 𝑅𝑝300.000,00. Jika 𝑥 menyatakan banyaknya
truk dan 𝑦 menyatakan banyaknya colt, maka model matematika dari
permasalahan diatas adalah ….
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 28; 7𝑥 + 4𝑦 ≤ 136; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≥ 28; 7𝑥 + 4𝑦 ≤ 136; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≥ 28; 4𝑥 + 7𝑦 ≥ 136; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 𝑦 ≤ 28; 7𝑥 + 4𝑦 ≥ 136; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≤ 28; 4𝑥 + 7𝑦 ≤ 136; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0

4. Sebuah angkutan umum paling banyak dapat memuat 50 penumpang.
Tariff untuk seorang pelajar dan seorang mahasiswa/umum berturut-turut
𝑅𝑝4.500,00 dan 𝑅𝑝5.500,00. Penghasilan yang diperoleh tidak kurang dari
𝑅𝑝75.00,00 . Missal banyak penumpang pelajar dan mahasiswa/umum
masing-masing adalah 𝑥 dan 𝑦 , maka model matematika yang sesuai
untuk permasalahan tersebut adalah ….
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 50; 9𝑥 + 11𝑦 ≥ 150; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 50; 9𝑥 + 11𝑦 ≤ 150; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
C. 𝑥 + 𝑦 ≤ 50; 11𝑥 + 9𝑦 ≥ 150; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
D. 𝑥 + 𝑦 ≥ 50; 11𝑥 + 9𝑦 ≥ 150; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
E. 𝑥 + 𝑦 ≥ 50; 11𝑥 + 9𝑦 ≤ 150; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝐶
5. Budi ingin membuat dua jenis kartu undangan. Kartu undangan jenis I
memerlukan 30 𝑚2 karton warna biru dan 30 𝑚2 karton warna kuning,
sedangkan kartu undangan jenis II memerlukan 45 𝑚2 karton warna biru
dan 35 𝑚2 karton warna kuning. Banyak karton warna biru dan kuning
memiliki masing-masing 200 𝑚2 𝑑𝑎𝑛 300 𝑚2 . Model matematika yang
sesuai dari masalah tersebut adalah ….
A. 30𝑥 + 45 𝑦 ≤ 200; 25𝑥 + 35𝑦 ≤ 300, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 30𝑥 + 45 𝑦 ≤ 200; 25𝑥 + 35𝑦 ≥ 300, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 30𝑥 + 25 𝑦 ≥ 200; 25𝑥 + 35𝑦 ≥ 300, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
D. 30𝑥 + 45 𝑦 ≥ 200; 25𝑥 + 35𝑦 ≤ 300, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
E. 30𝑥 + 25 𝑦 ≤ 200; 25𝑥 + 35𝑦 ≤ 300, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
6. Seorang pedagang akan membeli tidak lebih dari 30 pasang sandal. Ia

akan membeli sandal jenis I dengan harga 𝑅𝑝10.000,00 per pasang dan
sandal jenis II dengan harga 𝑅𝑝15.000,00 per pasang. Pedagang tersebut
hanya mempunyai modal 𝑅𝑝300.000,00 . Jika pedagang tersebut akan
membeli x pasang sandal jenis I dan y pasang sandal jenis II, model
matematika permasalahan tersebut adalah ….
A. 𝑥 + 𝑦 ≤ 30; 5𝑥 + 2𝑦 ≤ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 𝑦 ≤ 30; 3𝑥 + 2𝑦 ≥ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 𝑦 ≤ 30; 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 𝑦 ≤ 30; 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 𝑦 ≤ 30; 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
7. Seorang penjual ikan menjual dua jenis ikan yaitu ikan lele dan ikan
kakap. Harga beli ikan lele 𝑅𝑝20.000,00 per kg dan harga beli ikan kakap
𝑅𝑝40.000,00 per kg. modal yang dimiliki penjual ikan tersebut
𝑅𝑝1.600.000,00 . Setiap hari penjual ikan tersebut hanya mampu
membawa 50 kg ikan. Jika x menyatakan banyak ikan lele (kg) dan y
menyatakan banyak ikan kakap, model matematika yang sesuai dengan
permasalahan di atas adalah ….
A. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 80; 𝑥 + 𝑦 ≤ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 2𝑥 + 𝑦 ≥ 80; 𝑥 + 𝑦 ≤ 60, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 2𝑥 + 𝑦 ≤ 80; 𝑥 + 𝑦 ≤ 50, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 80; 𝑥 + 𝑦 ≤ 50, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 80; 𝑥 + 𝑦 ≥ 50, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

8. Diana diharuskan mengonsumsi paling sedikit 18 unit vitamin B dan 15 unit
vitamin C dalam sehari. Ada dua jenis tablet yang tersedia, yaitu tablet
pertama mengandung 2 unit vitamin B dan 3 unit vitamin C, sedangkan
tablet kedua mengandung 3 unit vitamin B dan 2 unit vitamin C. apabila
Diana mengonsumsi x tablet pertama dan y tablet kedua, model
matematikanya ….
A. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18; 3𝑥 + 2𝑦 ≤
15; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18; 3𝑥 + 2𝑦 ≥
15; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 18; 3𝑥 + 2𝑦 ≥
15; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18; 3𝑥 + 2𝑦 ≤
15; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 18; 3𝑥 + 2𝑦 ≥
15; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
9. Sebuah warung menjual bakso dan mi ayam. Setiap hari bakso laku
paling sedikit 20 porsi, sedangkan mi ayam laku paling banyak 25 porsi.
Bakso dan mi ayam yang disediakan warung tersebut setiap hari paling
banyak 35 porsi. Jika bakso yang laku setiap hari x porsi dan mi ayam
yang laku setiap hari y porsi, model matematiknaya adalah ….
A. 𝑥 ≥ 25; 0 ≤ 𝑦 ≤ 20; 𝑥 + 𝑦 ≤ 35
B. 𝑥 ≥ 20; 0 ≤ 𝑦 ≤ 25; 𝑥 + 𝑦 ≤ 35
C. 𝑥 ≥ 10; 0 ≤ 𝑦 ≤ 20; 𝑥 + 𝑦 ≤ 35
D. 0 ≤ 𝑥 ≤ 10; 𝑦 ≥ 20; 𝑥 + 𝑦 ≤ 35
E. 0 ≤ 𝑥 ≤ 25; 𝑦 ≥ 25; 𝑥 + 𝑦 ≤ 35
10. Seorang penjual bolpoin menjual dua merek bolpoin, merek A dan merek
B. Dia membeli x buah bolpoin merek A dan y buah bolpoin merek B.
Banyak bolpoin merek A yang dibeli tidak lebih dari tiga kali banyak
bolpoin merek B. Harga beli bolpoin merek A 𝑅𝑝1.000,00 per buah,
sedangkan harga beli bolpoin merek B 𝑅𝑝1.500,00 per buah. Modal untuk
membeli kedua merek bolpoin tidak lebih dari 𝑅𝑝100.000,00. Bolpoin
merek A dijual dengan harga 𝑅𝑝1.500,00 per buah, sedangkan bolpoin
merek B dijual dengan harga 𝑅𝑝2.100,00 per buah. Keuntungan yang
akan diperoleh jika seluruh bolpoin terjual paling sedikit 𝑅𝑝30.000,00.
Sistem pertidaksamaan dari permasalahan tersebut adalah ….
A. 𝑥 ≥ 3𝑦, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 200,5𝑥 + 7𝑦 ≤ 100, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 ≥ 3𝑦, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 200,5𝑥 + 7𝑦 ≥ 100, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 ≤ 3𝑦, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 200,5𝑥 + 7𝑦 ≤ 100, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 ≤ 3𝑦, 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 200,5𝑥 + 7𝑦 ≥ 100, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 ≤ 3𝑦, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 200,5𝑥 + 7𝑦 ≥ 100, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

1. Sebuah restoran menawarkan dua paket makan siang, paket A dan paket
B. Suatu hari restoran tersebut menawarkan x paket A dan y paket B.
Harga paket A 𝑅𝑝15.000,00 dan harga paket B 𝑅𝑝20.000,00. Banyak paket
3
B yang terjual tidak lebih dari 2 kali banyak paket A. jumlah kedua paket
yang terjual tidak lebih dari 80. Pendapatan minimum dari penjualan
kedua paket makan siang 𝑅𝑝600.000,00. Tentukan model matematika dari
permasalahan tersebut?
2. Seorang pemborong pengecatan rumah mempunyai persediaan 80 kaleng
cat warna putih dan 60 kaleng cat warna abu-abu. Pemborong tersebut
mendapatkan tawaran untuk mengecat ruang tamu dan kamar tidur.
Setelah dihitung, ternyata 1 ruang tamu menghabiskan 2 kaleng cat putih
dan 1 kaleng cat abu-abu. Adapun kamar tidur menghabiskan masing-
masing 1 kaleng. Jika banyaknya ruang tamu dinyatakan dengan x dan
banyaknya kamar tidur dinyatakan dengan y maka model matematika dari
pernyataan tersebut adalah ….
3. Anita ingin membuat dua jenis souvenir yang menggunakan bahan dasar
kertas daur ulang. Souvenir yang dibuat adalah model I dan II. Souvenir
model I memerlukan 30𝑐𝑚2 karton warna biru dan 25𝑐𝑚2 karton warna
kuning. Sedangkan souvenir model II memerlukan 45𝑐𝑚2 karton warna
biru dan 35𝑐𝑚2 karton warna kuning. Banyak karton warna biru dan kuning
yang dimiliki Anita berturut-turut 600𝑐𝑚2 dan 750𝑐𝑚2 . Buatlah model
matematika dari permasalahan tersebut, untuk keuntungan 𝑅𝑝500,00
setiap model I dan 𝑅𝑝700,00 setiap model II.
4. Suatu perusahaan menghasilkan dua jenis barang A dan B. Kedua barang
tersebut dibuat dengan tiga mesin, 𝑀1 , 𝑀2 , 𝑑𝑎𝑛 𝑀3. Untuk mambuat barang
jenis A diperlukan waktu 2 jam pada mesin 𝑀1 , 3 jam pada mesin 𝑀2 , dan
1 jam pada mesin 𝑀3 . Adapun untuk membuat barang jenis B diperlukan
waktu 3 jam pada mesin 𝑀1 , 2 jam pada mesin 𝑀2 , dan 1 jam pada mesin
𝑀3 . Waktu yang tersedia untuk mesin 𝑀1 , 𝑀2 , 𝑑𝑎𝑛 𝑀3 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 4.500 𝑗𝑎𝑚,
4.500 𝑗𝑎𝑚, 𝑑𝑎𝑛 1.800 𝑗𝑎𝑚. Jenis barang A dan B memberikan keuntungan
sebesar 𝑅𝑝22.000,00 𝑑𝑎𝑛 𝑅𝑝18.000,00 . Buatlah model matematika dari
permasalahan tersebut!
5. Seorang petani memerlukan paling sedikit 16 unit zat kimia A dan 14 unit
zat kimia B untuk pupuk kebun sayurnya. Kedua zat kimia itu dapat
diperoleh dari pupuk cair dan kering. Satu botol pupuk cair yang harganya
Rp20.000,00 mengandung 5 unit zat kimia A dan 3 unit zat kimia B.
Adapun satu kantong pupuk kering yang harganya Rp16.000,00
mengandung 3 unit zat kimia A dan 4 unit zat kimia B. Buatlah model
matematika dari masalah tersebut!
3.2 Menentukan Nilai Optimum dari Fungsi Tujuan

Masalah pada program linier adalah masalah menentukan nilai optimum
(nilai maksimum atau nilai minimum) suatu fungsi tujuan/objektif/sasaran.
Penentuan nilai optimum ini menjadi penyelesaian akhir dari masalah program
linier. Nilai optimum dari fungsi tujuan/objektif/sasaran yang dinyatakan oleh
hubungan f(x, y) = ax + by dapat ditentukan dengan dua metode, yaitu metode

simpleks dan metode grafik. Pada bagian ini kita hanya membahas tentang
metode grafik sebagaimana berikut.
3.2.1 Menentukan Nilai Optimum dari Fungsi Tujuan Dengan Uji Titik Pojok
Untuk menentukan nilai optimum (maksimum dan minimum) dari fungsi
tujuan dengan kendala tertentu menggunakan uji titik pojok dapat kita lakukan
dengan menggambar daerah penyelesaian/daerah layak/daerah optimum dari
sistem pertidaksamaan linier seperti telah dibahas pada sub bab sebelumnya.
Untuk lebih jelasnya, marilah kita amati beberapa masalah berikut.
Contoh
Perhatikan gambar berikut.
Y
C(1, 3)
B(4, 2)
D(0, 2)
Daerah
Penyelesaian
O(0, 0)
0 1 4 A(5, 0) X
Daerah yang diarsir adalah daerah penyelesaian dari suatu sistem
pertidaksamaan linier. Tentukan nilai minimum dan nilai maksimum dari fungsi
tujuan f(x, y) = 2x + 5y dengan metode uji titik pojok.
Titik-titik pojok (juga disebut vertex) yang terletak pada daerah penyelesaian pada
gambar tersebut adalah titik-titik (disertai dengan koordinat):
O(0, 0), A(5, 0), B(4, 2), C(1, 3), dan D(0, 2)
Nilai fungsi tujuan f(x, y) = 2x + 5y untuk titik-titik pojok yang diperoleh dapat
dihitung dengan menggunakan tabel sebagaimana berikut.
Titik Pojok (x, y) f(x, y) = 2x + 5y
O(0, 0) 0
A(5, 0) 10
B(4, 2) 18
C(1, 3) 17
D(0, 2) 10
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh nilai minimum f(x, y) = 2x + 5y adalah 0
dicapai pada titik O(0, 0) dan nilai maksimum f(x, y) = 2x + 5y adalah 18 dicapai
pada titik B(4, 2).
Masalah
Sebuah pabrik buku memproduksi buku jenis polos dan bergaris. Dalam sehari
pabrik itu paling banyak memproduksi 1.000 buku. Dari bagian penjualan
diperoleh keterangan bahwa setiap hari terjual tidak lebih dari 800 buku polos dan
600 buku bergaris. Keuntungan setiap buku jenis polos adalah Rp200,00 dan jenis
bergaris adalah Rp250.

a. Berapakah keuntungan bersih sebesar-besarnya yang dapat diperoleh pabrik
setiap hari?
b. Berapa banyak buku polos dan buku bergaris yang harus diproduksi setiap
hari?
Misalkan x : banyak buku polos
y : banyak buku bergaris
Ketentuan dalam masalah di atas dapat dituliskan dalam tabel.
Tabel
Jenis Banyak Buku Jumlah Penjualan Keuntungan
Buku Polos X x 200
Buku Bergaris Y y 250
Pembatas 1.000 800 600
Dari tabel di atas diperoleh model matematika sebagai berikut.
Fungsi Kendala
(1) x + y ≤ 1.000
(2) 0 ≤ x ≤ 800
(3) 0 ≤ y ≤ 600
Fungsi Tujuan
memaksimalkan keuntungan sebesar f(x, y) = 200x + 250y
Selanjutnya kita gambar daerah penyelesaian/daerah layak/daerah optimum dari
fungsi kendala yang ada seperti gambar berikut.
Y
1000
D C
600
Daerah
B
Penyelesaian
O A
0 800 1000 X
Titik-titik pojok pada daerah penyelesaian di atas adalah titik-titik:

O(0, 0), A(800,0), B(800, 200), C(400,600), dan D(0, 600)
Titik B dan titik C kita peroleh dengan cara mengeliminasi garis yang memotong
kedua titik.
Koordinat Titik B:
x + y = 1000 Diperoleh y = 200, jadi koordinat titik potongnya adalah
x = 800 B(800, 200)

Koordinat Titik C:
x + y = 1000
Diperoleh x = 400, jadi koordinat titik potongnya adalah
y = 600 C(400, 600)
Uji titik pojok
Titik Pojok f(x, y) =200x + 250y
O(0, 0) 0
A(800, 0) 160.000
B(800, 200) 210.000
C(400, 600) 230.000
D(0, 600) 150.000
Berdasarkan tabel uji titik pojok pada fungsi tujuan diperoleh bahwa nilai
maksimum fungsi f(x, y) = 200x + 250y adalah 230.000 dicapai pada titik C(400,
600). Jadi, dapat disimpulkan:
a. Keuntungan sebesar-besarnya yang diperoleh pabrik adalah Rp230.000,00
b. Dengan memproduksi sebanyak 400 buku polos dan 600 buku bergaris dalam
satu hari.
3.2.2 Menentukan Nilai Optimum dari Fungsi Tujuan Dengan Garis Selidik
Untuk menentukan nilai optimum (maksimum dan minimum) dari fungsi
tujuan dengan kendala tertentu menggunakan garis selidik dapat kita lakukan
dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1) Tentukan daerah penyelesaian dari SPtLDV
2) Tentukan persamaan garis selidik.
Jika fungsi tujuan yang akan dioptimumkan f(x, y) = ax + by maka persamaan
garis selidik yang digunakan ax + by = k
3) Gambar garis-garis selidik yang sejajar dengan garis ax + by = k dan melalui
setiap titik sudut daerah penyelesaian.
4) Tentukan nilai optimum fungsi tujuan.
Nilai optimum dapat diperoleh dengan mensubtitusikan koordinat titik sudut
yang dilewati garis selidik tersebut pada fungsi tujuan.
Perhatikan contoh berikut ini.

Contoh
Y
C(2, 5)
D(0, 3) B(6, 3)
O X
0 A(4, 0) 5 2x + 5y = 8
2x + 5y = 0

Misal garis selidik awal yang digunakan 2x + 5y = 0.
Gambar garis selidik yang sejajar dengan garis 2x + 5y = 0 dan melalui setiap titik
sudut.
Jika memaksimumkan fungsi tujuan, pilih garis selidik yang letaknya paling kanan
yaitu yang melalui titik C(2, 5).
Nilai maksimumnya:
k = 2x + 5y = 2(2) + 5(5) = 29
Perhatikan gambar berikut. Daerah yang diarsir adalah daerah penyelesaian dari
suatu sistem pertidaksamaan linier. Carilah nilai minimum dan nilai maksimum
dari fungsi tujuan f(x, y) = 2x + 5y dengan menggunakan garis selidik.
Jika meminimumkan fungsi tujuan, pilih garis selidik yang letaknya paling kiri yaitu
melalui O(0, 0). Nilai minimumnya: k = 2x + 5y = 2(0) + 5(0) = 0.
Jadi nilai maksimum fungsi f(x, y) adalah 29 dan nilai minimumnya adalah 0
LATIHAN
1. Diketahui model matematika sebagai berikut.
2x + y ≥ 8
0≤x≤7
1≤y≤4
Nilai minimum yang dihasilkan oleh fungsi sasaran f(x, y) = 5x + 10y
adalah ….
A. 25,5 B. 27,5 C. 45 D. 50 E. 75
2. Jika fungsi objektif 𝑧 = 𝑥 − 2𝑦 dengan syarat 𝑥 + 𝑦 ≥ 8, 2𝑥 + 𝑦 ≤ 12, 𝑥 ≥

0, 𝑑𝑎𝑛 𝑦 ≥ 0 mempunyai nilai maksimum M dan nilai minimum m maka M
– m = ….
A. -28 B. 4 C. 12 D. 20 E. 22
3. Jika fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5.000 − 𝑥 − 𝑦 dengan syarat 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 − 2𝑦 +

2 ≥ 0, dan 2𝑥 + 𝑦 − 6 ≥ 0 maka
A. Fungsi f mempunyai nilai minimum dan nilai maksimum
B. Fungsi f tidak mempunyai nilai minimum maupun nilai maksimum
C. Fungsi f mempunyai nilai minimum dan tidak mempunyai nilai
maksimum
D. Fungsi f mempunyai nilai maksimum dan tidak mempunyai nilai
minimum
E. Nilai minimum dan nilai maksimum fungsi f tidak dapat ditentukan

4.
Daerah yang diarsir merupakan penyelesaian suatu sistem

pertidaksamaan linear dengan fungsi objektif 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5𝑥 + 5𝑦.
Persamaan garis selidik yang meyebabkan 𝑓(𝑥, 𝑦) mencapai minimum
adalah ….
A. 5𝑥 + 5𝑦 = 29 D. 5𝑥 + 5𝑦 = 16
B. 5𝑥 + 5𝑦 = 26 E. 5𝑥 + 5𝑦 = 10
160
C. 5𝑥 + 5𝑦 = 7
5. Nilai maksimum dari fungsi 𝑓(𝑥, 𝑦) = 10𝑥 + 15𝑦 pada daerah yang
dibatasi 4x + y ≥ 12, 2x + y ≤ 12, x – 2y ≥ -6, x ≥ 0, dan y ≥ 0 adalah ….
A. 60 B. 80 C. 108 D. 128 E. 180
6. Seorang pedagang membeli arloji wanita seharga 𝑅𝑝60.000,00 dan arloji

pria seharga 𝑅𝑝240.000,00. Tas pedagang hanya mampu membawa tidak
lebih dari 30 buah arloji. Modal pedagang 𝑅𝑝3.600.000,00 . Jika
keuntungan penjualan arloji wanita 𝑅𝑝20.000,00 dan arloji pria
𝑅𝑝60.000,00 , banyak arloji wanita dan arloji pria yang harus dibeli
pedagang agar diperoleh keuntungan maksimum adalah ….
A. 15 arloji wanita dan 15 arloji pria
B. 10 arloji wanita dan 20 arloji pria
C. 15 arloji wanita dan 15 arloji pria
D. 20 arloji wanita dan 10 arloji pria
E. 25 arloji wanita dan 5 arloji pria
7. Seorang pedagang kopi akan membuat kopi campuran dengan cara

mencampur kopi toraja dan kopi flores. Kopi campuran yang pertama
terdiri dari 4 kg kopi toraja dan 6 kg kopi flores, sedangkan kopi campuran
yang kedua terdiri dari 8 kg kopi toraja dan 2 kg kopi flores. Kopi yang
tersedia untuk kopi toraja dan kopi flores berturut-turut adalah 48 ton dan
54 ton. Jika harga jual kopi campuran pertama adalah 𝑅𝑝80.000,00/𝑘𝑔,
maka penjualan maksimum yang diperoleh sebesar ….
A. 𝑅𝑝600.000.000,00 D. 𝑅𝑝900.000.000,00
B. 𝑅𝑝720.000.000,00 E. 𝑅𝑝974.000.000,00
C. 𝑅𝑝852.000.000,00

8. Pak Salim memiliki lahan pertanian seluas 8 hektare. Ia akan menanami
lahan tersebut dengan tanaman padi dan jagung. Dari satu hectare lahan
yang ditanam padi dapat dipanen 3 ton padi, sedangkan dari satu hektare
lahan yang ditanam jagung dapat dipanen4 ton jagung. Pak Alim ingin
memperoleh hasil panen tidak kurang dari 30 ton. Jika biaya menanam
padi pada 1 hektare lahan adalah 𝑅𝑝500.000,00 dan biaya menanam
jagung pada 1 hektare lahan adalah 𝑅𝑝600.000.000,00 . Maka biaya
minimum yang harus dikeluarkan Pak Alim adalah ….
A. 𝑅𝑝5.500.000,00 D. 𝑅𝑝4.500.000,00
B. 𝑅𝑝5.000.000,00 E. 𝑅𝑝4.200.000,00
C. 𝑅𝑝4.800.000,00
9. Pemerintah akan mengirim bantuan logistik minimal berupa 100 peti

makanan dan 84 peti obat-obatan menggunakan 2 jenis kendaraan, yaitu
helikopter dan truk. Helikopter dapat mengangkut 10 peti makanan dan 14
peti obat-obatan. Truk dapat mengangkut 10 peti makanan dan 6 peti
obat-obatan. Jika biaya operasional pengiriman menggunakan helikopter
adalah 𝑅𝑝2.500.000,00 dan truk 𝑅𝑝1.500.000,00 sekali jalan, maka biaya
minimum untuk mengangkut seluruh bantuan logistic adalah….
A. 𝑅𝑝10.000.000,00 D. 𝑅𝑝21.000.000,00
B. 𝑅𝑝12.000.000,00 E. 𝑅𝑝25.000.000,00
C. 𝑅𝑝18.000.000,00
10. Sebuah industri rumah tangga pembuat paku membuat 2 jenis paku dan
bahan yang tersedia setiap harinya, yaitu 60 kg bahan A dan 72 kg bahan
B. tiap satu buah paku jenis I memerlukan 200 gram bahan A dan 160
gram bahan B, sedangkan tiap satu buah paku jenis II memerlukan 250
gram bahan A dan 400 gram bahan B. Jika paku jenis I dijual dengan
harga 𝑅𝑝500,00/𝑏𝑢𝑎ℎ dan paku jenis II dijual dengan harga 𝑅𝑝350,00/
𝑏𝑢𝑎ℎ, maka banyak paku yang harus dibuat setiap hari agar penghasilan
maksimum adalah ….
A. 120 buah paku jenis I dan 150 buah paku jenis II
B. 120 buah paku jenis II dan 150 buah paku jenis I
C. 180 buah paku jenis II
D. 300 buah paku jenis II
E. 300 buah paku jenis I
B. Kerjakan soal-soal berikut dengan benar.

1. Seorang pedagang mainan akan membeli tidak lebih dari 42 mainan untuk
dijual kembali. Pedagang tersebut ingin membeli boneka dengan harga
𝑅𝑝15.000,00 per buah dan mobil mainan dengan harga 𝑅𝑝45.000,00 per
buah. Modal yang dimiliki pedagang tersebut 𝑅𝑝900.000,00. Keuntungan
penjualan sebuah boneka 𝑅𝑝5.000,00 dan sebuah mobil mainan
𝑅𝑝20.000,00. Hitunglah :
a) Banyak keuntungan maksimum yang mungkin diperoleh pedagang
tersebut?
b) Banyak tiap-tiap mainan yang harus dijual untuk mendapat
keuntungan maksimum?

2. Sebuah warung makan menyediakan menu dengan lauk ayam goreng dan
bebek goring tidak lebih dari 100 porsi per hari. Banyak porsi menu
dengan lauk ayam goreng sedikitnya 50 porsi dan menu dengan lauk
bebek goreng paling banyak 40 porsi. Harga menu dengan lauk ayam
goreng Rp15.000 per porsi dan menu dengan lauk bebek goreng
Rp20.000 per porsi. Banyak porsi setiap jenis lauk yang harus disediakan
agar mendapatkan hasil penjualan maksimum adalah….
3. Tentukan nilai optimum fungsi tujuan dari setiap sistem pertidaksamaan
berikut
a. 2x + y ≤ 24
x + 2y ≥ 12
x - y ≥ -2
x, y ≤ 0
Memaksimumkan f(x, y) = 6y – 3x
4. Luas suatu area peternakan adalah 200𝑚2 . Untuk membuat sebuah
kandang ayam rata-rata diperlukan tempat seluas 10𝑚2 dan untuk
kandang kambing, rata-rata diperlukan 20𝑚2.
Area peternakan tersebut tidak mampu menampung lebih dari 12 kandang
ayam dan kandang kambing. Hasil dari sebuah kandang ayam adalah
𝑅𝑝110.000,00/ℎ𝑎𝑟𝑖 dan hasil sebuah kandang kambing adalah
𝑅𝑝200.000,00/ℎ𝑎𝑟𝑖. Jika disuatu hari tidak ada ayam dan kambing mati,
maka hasil dari area pertanian tersebut dalam sehari akan maksimum
dengan nilai ….
5. Bu Anis menjual dua jenis saputangan dengan modal 𝑅𝑝675.000,00.
Saputangan jenis A dibeli dengan harga 𝑅𝑝12.500,00 per helai, sedangkan
saputangan jenis B dibeli dengan harga 𝑅𝑝15.000,00 per helai. Dalam satu
hari ia sanggup menjual paling banyak 50 saputangan. Jika ia mendapat
laba 𝑅𝑝2.500,00 per helai untuk jenis A dan 𝑅𝑝3000,00 per helai untuk
jenis B, berapakah laba maksimum yang diperoleh Bu Anis per hari jika
semua saputangan habis terjual?
UJI KOMPETENSI 2
A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1. Seorang pedagang sandal berencana menjual dua model sandal, yaitu
sandal model A dan model B. Modal yang dia miliki 𝑅𝑝25.000.000,00. Harga
sandal model A 𝑅𝑝50.000,00 dan model B 𝑅𝑝100.000,00 . Kios yang
dimilikinya hanya mampu memuat 300 pasang sandal. Dengan menjual
sandal model A ia mendapat keuntungan 𝑅𝑝5.000,00 setiap pasang dan
untuk model B 𝑅𝑝15.000,00 setiap pasang. Keuntungan maksimum yang
diperoleh pedagang tersebut adalah ….
A. 𝑅𝑝1.000.000,00 D. 𝑅𝑝3.500.000,00
B. 𝑅𝑝1.500.000,00 E. 𝑅𝑝3.750.000,00
C. 𝑅𝑝3.000.000,00

2. Nilai fungsi objektif 𝑓(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 − 2𝑦 dari daerah penyelesaian 𝑥 + 𝑦 ≥
4, 𝑥 − 𝑦 ≤ 2,0 ≤ 𝑥 ≤ 6, 0 ≤ 𝑦 ≤ 6, mencapai minimum di titik ….
A. (0,4) C. (0,7) E. (6,6)
B. (0,6) D. (3,1)
3. Seorang pedagang menjual dua macam helm, yaitu merek A dan merek B.
Harga pembelian helm merek A sebesar Rp160.000,00 per unit, sedangkan
untuk helm merek B sebesar Rp80.000,00 per unit. Modal pedagang
tersebur Rp3.200.000,00 dan tokonya hanya mampu memuat 30 helm. Dari
penjualan itu ia memperoleh laba RP25.000,00 per buah untuk helm merek
A dan Rp15.000,00 per buah untuk helm merek B. Agar laba yang diperoleh
pedagang maksimum, maka pedagang itu harus menyediakan ….
A. 20 helm merek A saja
B. 30 helm merek A saja
C. 30 helm merek B saja
D. 10 helm merek A dan 20 helm merek B
E. 20 helm merek A dan 10 helm merek B
4. Nilai minimum f(x,y)= 12x + 15y yang memenuhi 3x + y  6, x + y  6, x - y 

2 adalah ….
A. 12 C. 48 E. 90
B. 24 D. 78
5. Sebuah pabrik semen memproduksi semen kualitas super dan semen

biasa. Dalam satu hari, pabrik itu paling banyak memproduksi 30.000
semen. Dari bagian penjualan diperoleh keterangan bahwa tiap hari terjual
tidak lebih dari 5000 semen super dan 12.000 semen biasa. Model
matematiak dari persoalan tersebut adalah ….
A. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≤ 5000, 𝑦 ≤ 12.000, 𝑥 + 𝑦 ≤ 30.000
B. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 5000, 𝑦 ≤ 12.000, 𝑥 + 𝑦 ≥ 30.000
C. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≤ 12.000, 𝑦 ≤ 5000, 𝑥 + 𝑦 ≤ 30.000
D. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≤ 12.000, 𝑦 ≥ 5000, 𝑥 + 𝑦 ≥ 30.000
E. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 𝑥 ≥ 5000, 𝑦 ≤ 10.000, 𝑥 + 𝑦 ≤ 30.000
6. Seorang ahli gizi sedang merencanakan dua buah menu A dan B. Setiap
gram menu A mengandung 2 unit lemak, 1 unit karbohidrat, dan 4 unit
protein. Setiap gram dari menu B mengandung 3 unit lemak, 3 unit
karbohidrat, dan 3 unit protein. Ahli gizi tersebut ingin menyiapkan menu
yang mengandung setidaknya 18 unit lemak, 12 unit karbohidrat, dan 24
unit protein dari menu A dan B. Dengan memisalkan x adalah banyaknya
gram menu A yang dibuat dan y adalah banyaknya gram menu B yang
dibuat, pertidaksamaan linier yang mewakili situasi diatas adalah ….
A. 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 18
𝑥 + 3𝑦 ≥ 12
4𝑥 + 3𝑦 ≥ 24
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

B. 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 18
𝑥 + 3𝑦 ≥ 12
4𝑥 + 3𝑦 ≥ 24
𝑥 ≥ 0, 𝑦 > 0
C. 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 18
𝑥 + 3𝑦 ≥ 12
4𝑥 + 3𝑦 ≥ 24
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
D. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18
𝑥 + 3𝑦 ≤≤≤ 12
4𝑥 + 3𝑦 ≤ 24
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
E. 2𝑥 + 3𝑦 ≤ 18
𝑥 + 3𝑦 ≥ 12
4𝑥 + 3𝑦 ≥ 24
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
7. Banyaknya pasangan bilangan bulat (x,y) yang memenuhi system
pertidaksamaan 𝑥 − 𝑦 + 2 ≥ 0, 4𝑥 + 5𝑦 ≤ 20, 𝑥 ≥ 0 𝑑𝑎𝑛 0 ≤ 𝑦 ≤ 3 adalah ….
A. 15 D. 12
B. 14 E. 10
C. 13
8. Seorang pedagang membeli 72 botol air mineral yang terdiri atas botol ukuran
330 ml dan botol ukuran 600 ml. Harga beli 1 botol 330 ml adalah Rp1.100,00.
Harga beli 1 botol 600 ml adalah Rp1.750,00. Pedagang tersebut membayar
sebanyak Rp110.400,00. Dari penjualan setiap botol 330 ml ia mendapat
keuntungan Rp800,00, sedangkan dari penjualan setiap botol 600 ml ia
mendapat keuntungan Rp1.200,00. Jika seluruh minuman tersebut terjual,
keuntungan pedagang tersebut sebesar … Rupiah
A. Rp75.800,00
B. Rp76.800,00
C. Rp76.900,00
D. Rp77.000,00
E. Rp79.000,00
9. Ani, Rio dan Cindy membeli buku tulis dan spidol di suatu took yang sama.
Ani membeli 2 buku tulis dan 3 spidol seharga Rp12.000,00 dan Rio
membeli 1 buku tulis dan 2 spidol seharga Rp6.500,00. Jika Cindy hanya
membeli 1 buku tulis dan 1 spidol ia membayar dengan uang Rp10.000,00.
Uang kembalian yang diterima Cindy adalah ….
A. Rp2.500,00
B. Rp3.000,00
C. Rp3.500,00
D. Rp4.000,00
E. Rp4.500,00

10. Nilai minimum dari -2x + 4y + 6 untuk x dan y yang memenuhi 2x + y – 20 <
0, 2x – y + 10 > 0, x + y – 5 > 0, x – 2y – 5 < 0, x > 0, dan y > 0 adalah ….
A. -14 D. -6
B. -11 E. -4
C. -9
11. Nilai maksimum dari 10x + 3y untuk x dan y yang memenuhi 1  x + y  2,

1
0  x  1, -x + y  1 , dan y  0….
2
A. 9 D. 15
B. 10 E. 20
C. 13
12. Seorang pengrajin perhiasan terdiri dari dua jenis. Perhiasan jenis I
memerlukan 1 gram emas dan 1,5 gram perak untuk melapisi luarnya.
Sedangkan perhiasan jenis II memerlukan 2 gram emas dan 0,5 gram
perak. Persediaan emas dan perak yang tersedia masing-masing 20 gram
emas dan 10 gram perak. Banyaknya masing-masing perhiasan I dan
perhiasan II yang dapat dilapisi emas dan perak berturut-turut agar
memperoleh jumlah maksimum adalah ….
A. 8 dan 4 D. 5 dan 9
B. 7 dan 4 E. 4 dan 8
C. 6 dan 4
13. Perhatikan gambar berikut:
y
8
x
8 1
Nilai maksimum fungsi objektif f(x,y) = 3x + 5y pada daerah yan diarsir

diatas adalah ….
A. 32
B. 30
C. 29
D. 28
E. 24

14. Seorang tukang roti memerlukan bahan A dan bahan B untuk membuat dua
jenis roti. Bahan a yang diperlukan tidak kurang dari 160 kg. Bahan B yang
diperlukan tidak lebih dari 180 kg. Roti I memerlukan 2 kg bahan A dan 1 kg
bahan B. Roti II memerlukan 1 kg bahan A dan 1 kg bahan B. Banyak roti I
yang dibuat tidak lebih dari dua kali banyak roti II. Satu cetak roti I dijual
Rp30.000,00 sedangkan satu cetak roti II dijual dengan harga RP20.000,00.
Banyak roti I dan roti II yang harus dibuat agar diperoleh pendapatan
maksimum adalah ….
A. 60 roti I dan 120 roti II
B. 64 roti I dan 32 roti II
C. 80 roti I dan 60 roti II
D. 100 roti I dan 80 roti II
E. 120 roti I dan 60 roti II
15. Seorang wiraswasta membuat dua macam ember yang setiap minggunya
menghasilakn tidak lebih dari 200 buah. Harga bahan ember jenis pertama
𝑅𝑝5.000,00 dan ember jenis kedua 𝑅𝑝10.000,00 . Modal yang dimiliki
wiraswasta tersebut 𝑅𝑝1.300.000,00 setiap harinya. Ember jenis pertama
dibuat sebanyak x dan ember jenis kedua sebanyak y. Jika laba yang
diperoleh untuk membuat ember jenis pertama 𝑅𝑝2.000,00 dan ember jenis
kedua 𝑅𝑝2.500,00, Laba maksimumnya adalah ….
A. Rp325.000,00
B. Rp400.000,00
C. Rp430.000,00
D. Rp500.000,00
E. Rp530.000,00
16. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah himpunan
penyelesaian pembatasan suatu soal program linier. Pernyataan yang
mencapai maksimum di titik A adalah ….(jawaban benar lebih dari satu)
(1) 100𝑥 + 50𝑦

(2) −4𝑥 − 40𝑦
(3) 3𝑥 + 3𝑦
(4) 8𝑥 + 2𝑦
17. Banyaknya bilangan bulat c sehingga daerah penyelesaian yang memenuhi

syarat 𝑥 − 𝑦 ≤ 0, 4𝑥 + 5𝑦 ≤ 𝑐, 𝑥 ≥ 0 𝑑𝑎𝑛 0 ≤ 𝑦 ≤ 3 berbentuk segitiga adalah
….
A. 12 C. 16 E. 27
B. 15 D. 20

18. Seseorang membeli dua macam tablet: tablet A dan tablet B sebagai
suplemen harian yang masing-masing mengandung elemen X dan Y.
Banyaknya elemen X pada tablet A dan B masing-masing adalah 100 mg
dan 200 mg, sedangkan banyaknya elemen Y yang terkandung pada tablet
A dan B masing-masing adalah 400 mg dan 200 mg. Orang tersebut ingin
suplemen harian yang dikonsumsi dari kedua tablet ini mengandung tidak
kurang dari 0,6 g tetapi tidak lebih dari 1,6 g elemen X dan mengandung
tidak kurang dari 1,2 g tetapi tidak lebih dari 2,8 g elemen Y. Jika
banyakynya tablet setiap hari adalah a tablet A dan b tablet B, dimana a dan
b adalah nilai yang membuat total tablet yang dikonsumsi sedikit mungkin,
maka 𝑎 + 𝑏 adalah….
A. 4 C. 8 E. 12
B. 7 D. 10
19. Nilai minimum 7𝑥 + 14𝑦 dari daerah himpunan penyelesaian pada grafik
yang diarsir dibawah adalah….
A. 200 C. 332 E. 448

B. 280 D. 336
20. Agar nilai maksimum dari 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 yang memenuhi daerah diarsir hanya
berada di titik (2,2), pernyataan-pernyataan berikut yang BENAR adalah ….
Y
y=x
4
X
0 5
(1) 𝑏+𝑎 >0 (3) 𝑏>0
(2) 𝑏−𝑎 >0 (4) 𝑎>𝑏

21. Untuk x dan y anggota bilangan bulat, nilai minimum dari 2𝑦 – 3𝑥 yang
3𝑦 − 𝑥 < 5
memenuhi system pertidaksamaan {𝑦 + 2𝑥 < 11 adalah ….
4𝑦 + 𝑥 > 9
A. -2 C. -6 E. -1
B. -5 D. -8
22. Himpunan titik-titik yang memenuhi pertidaksamaan 𝑦 − 2𝑥 > 0 𝑑𝑎𝑛 𝑦 > 4 −

𝑥 seluruhnya berada di kuadran ….
A. I C. I dan IV E. I, III dan IV

B. I dan II D. I, II dan III
23. Agar titik (x,y) = (1,2) berada dalam daerah penyelesaian system
pertidaksamaan linier:
𝑦 ≤ 4 + 𝑥, 𝑦 ≥ −𝑥, 𝑑𝑎𝑛 𝑦 ≤ 𝑎 − 2𝑥 maka bilangan terkecil a yang
memenuhi adalah ….
A. 2 C. 4 E. 6
B. 3 D. 5
24. Nilai minimum dari fungsi 𝑧 = 4𝑥 + 3𝑦 pada himpunan penyelesaian system

pertidaksamaan 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0, 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 6, 3𝑥 − 2𝑦 ≤ 9, 𝑑𝑎𝑛 𝑥 + 5𝑦 ≤ 20
adalah….
A. 0 C. 6 E. 29
B. 2 D. 12
25. Nilai minimum dari z = 6x + 9y yang memenuhi syarat 4x + y  20, x + y  20, x

+ y  10, x  0, dan y  0 adalah ….
A. 40 C. 60 E. 120
B. 50 D. 80

1. Apakah fungsi tujuan 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 − 𝑦 memiliki nilai minimum pada
daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan 𝑥 + 𝑦 ≥ −3, 𝑥 + 𝑦 ≤
1, 𝑑𝑎𝑛 𝑦 ≥ 0
2. Suatu lembaga survey disewa oleh stasiun TV di kota A untuk
mengetahui animo pemirsa tentang program-program penyiaran TV
tersebut. Ketentuan –ketentuan responden yang diajukan oleh pihak TV
adalah sebagai berikut:
• Responden sekurang-kurangnya 500 orang yang berasal dari luar
kota A
• Banyak responden dalam kota A tidak lebih dari responden luar kota
A
• Jumlah semua responden tidak lebih dari 1.500 orang
Jika lembaga survei telah menetapkan bahwa banyaknya responden di
luar kota dan dalam kota A berturut-turut adalah x dan y, maka:

i. Tuliskan sistem pertidaksamaan yang memenuhi masalah di atas?
ii. Gambarkan daerah penyelesaiannya?
iii. Tentukan koordinat titik pojoknya?
3. Anita ingin menjual dua jenis kue yaitu kue jenis A dan kue jenis B. Kue
jenis A dibeli dengan harga Rp1.300,00 dan dijual Rp1.600,00. Kue jenis
B dibeli dengan harga Rp1.600,00 dan dijual Rp2.000,00. Uang yang
dimiliki untuk membeli kue jenis A dan B adalah Rp208.000,00. Setiap
hari Anita hanya mampu menjual kue 50 buah. Buatlah model
matematika dari permasalahan tersebut!
4. Seorang tengkulak hendak mengangkut sekurang-kurangnya 55 ton
barang dari gudang A ke gudang B. Untuk memindahkan barang
tersebut diperlukan minimal 25 kendaraan truk yang terdiri dari truk jenis
I dengan kapasitas 3 ton dan truk jenis II dengan kapasitas 2 ton. Biaya
sewa truk jenis I adalah 𝑅𝑝150.000,00 dan truks jenis II adalah
𝑅𝑝120.000,00 . Hitunglah biaya minimum yang harus dikeluarkan
tengkulak tersebut?
5. Stimulus
Sabun Mandi dan Sampo
Suatu pabrik mengeluarkan produk terbaru untuk keperluan sehari-

hari, yaitu sabun super dan sampo cantik. Dalam masa promosi,
produk tersebut dijual dengan harga khusus sesuai dengan paket
yang ditawarkan pada gambar
𝑅𝑝800.000,00 𝑅𝑝660.000,00
Paket 1 Paket 2
a. Beri tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah untuk setiap
pernyataan berikut.
Pernyataan Benar Salah
Jika Ibu Ayu membeli 1 botol sampo cantik 󠄀 󠄀
dan 1 botol sabun super, ia harus membayar
𝑅𝑝170.000,00

𝑅𝑝220.000,00
𝑅𝑝460.000,00
Jika Ibu Ayu membeli 1 botol sampo cantik ia 󠄀 󠄀
harus membayar 𝑅𝑝60.000,00
Jika Ibu Ayu membeli 1 botol sabun super, ia 󠄀 󠄀
harus membayar 𝑅𝑝125.000,00
a. Perhatikan stimulus diatas, Jika Ibu Ayu membeli 10 botol sampo cantik ,
ia akan mendapat diskon 10 %. Berapa uang yang harus ia bayarkan?
Jelaskan langkah-langkah pengerjaannya.

BAB 3
MATRIKS
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan 4.3 Menyelesaikan masalah

matriks dengan menggunakan kontekstual yang berkaitan
masalah kontekstual dan melakukan dengan matriks dan
operasi pada matriks yang meliputi operasinya
penjumlahan, pengurangan, perkalian
scalar, dan perkalian, serta transpos
PETA KONSEP
1. Pengertian, Notasi dan Ordo Matriks

Coba perhatikan ilustrasi dibawah ini.
Beberapa orang sedang menunggu layanan transaksi di sebuah bank.
Mereka menempati kursi tunggu yang disediakan. Kursi tunggu disusun
menjadi 2 lajur dengan setiap lajur terdiri atas 4 baris. Banyak orang yang
duduk di kursi tunggu disajikan pada tabel berikut.
Lajur
Baris
I II
1 1 1
2 0 2
3 1 0
4 1 2

Data pada tabel dapat disederhanakan dengan cara menghilangkan
judul lajur (kolom) dan judul baris pada tabel, serta mengganti tabel dengan
1 1
kurung biasa atau kurung siku. Bentuknya menjadi (0 2) . Bentuk
1 0
1 2
sederhana seperti ini disebut sebagai matriks. Ayo, pelajari konsep matriks
pada sub bab berikut !
1.1 Pengertian Matriks
Matriks adalah susunan sekelompok bilangan dalam bentuk persegi
atau persegi panjang yang diatur menurut baris dan kolom. Susunan
bilangan-bilangan itu biasanya diletakkan dalam kurung biasa ( ) atau
kurung siku [ ].
Contoh :
199 119 98 416 199 119 98 416
76 65 91 232 76 65 91 232
48 74 94 216 atau 48 74 94 216
20 14 25 59 20 14 25 59
( 18 23 38 79 ) [ 18 23 38 79 ]
Bagaimana cara membaca elemen (unsur) pada matriks diatas ?
Perhatikan contoh berikut.
Setiap bilangan pada matriks disebut elemen (unsur) matriks.
Elemen pada baris pertama = 199, 119, 98, 416
Elemen pada kolom ketiga = 98, 91, 94, 25, 38
Elemen pada baris pertama kolom ketiga = 98
Elemen pada baris kedua kolom keempat = 232
1.2 Notasi dan Ordo Matriks

Matriks biasanya dinyatakan dengan huruf besar (kapital) dan
elemen-elemennya dinyatakan dengan huruf kecil. Jika A adalah sebuah
matriks, aij menyatakan elemen yang terdapat pada baris ke-i dan kolom ke-j
dari A dengan i = 1, 2, 3, ..., n. Matriks A dapat dinotasikan dengan A = (a ij).
Jika suatu matriks A terdiri atas m baris dan n kolom maka m × n
menyatakan ukuran atau ordo dari matriks A. Matriks A berordo m × n ditulis
dengan Am x n . Bentuk umum matriks A berordo m × n dapat dituliskan
sebagai berikut.
Contoh :

2 −4 5 3
𝐴 = (6 −1 4 −2)
−9 8 0 7
Matriks A terdiri atas 3 baris dan 4 kolom. Ordo matriks A adalah 3 × 4 dan
ditulis A3x4.
Elemen pada baris kedua kolom kedua = a 22 = -1
Elemen pada baris ketiga kolom keempat = a 34 = 7
1.3 Macam-macam Matriks

a. Matriks Berdasarkan Banyak Baris dan Banyak Kolom
1) Matriks baris, yaitu matriks yang hanya terdiri atas 1 baris. Ordo
matriks yang terdiri atas 1 baris dan n kolom adalah 1 × n.
Contoh :
𝐵 = (4 2 0 1) adalah matriks baris berordo 1 × 4
2) Matriks kolom, yaitu matriks yang hanya terdiri atas 1 kolom. Ordo
matriks yang terdiri atas m baris dan 1 kolom adalah m × 1.
Contoh :
3
𝐶 = (2) adalah matriks kolom berordo 3 × 1
1
3) Matriks persegi, yaitu matriks yang mempunyai banyak baris sama
dengan banyak kolom. Matriks persegi berordo n × n sering disebut
matriks persegi berordo n. Dalam matriks persegi, elemen-elemen
yang terletak pada garis hubung antara elemen a 11 dan ann disebut
elemen diagonal utama, sedangkan elemen-elemen yang terletak
pada garis hubung antara elemen a 1n dan an1 disebut elemen
diagonal samping.
Contoh :
2 −2 1
𝐷 = (−15 1 0) adalah matriks persegi berordo 3
3 0 4
Digonal samping Diagonal utama

Elemen-elemen diagonal utama matriks D adalah 2, 1 dan 4
Elemen-elemen diagonal samping matriks D adalah 1, 1 dan 3
b. Matriks Berdasarkan Pola Elemen-Elemen

1) Matriks nol (O), yaitu matriks yang semua elemennya 0 (nol).
0 0 0
Contoh : 𝑂 = (0 0 0)
0 0 0
2) Matriks diagonal (D), yaitu suatu matriks persegi yang elemen-

elemennya nol (0), sedangkan elemen pada diagonal utama tidak
semua nol

2 0 0 3 0 0
Contoh : 𝐷 = (0 7 0) 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐷 = (0 0 0)
0 0 5 0 0 0
3) Matriks identitas (I), yaitu suatu matriks persegi dengan elemen-

elemen pada diagonal utama sama dengan 1 (satu) dan elemen-
elemen yang lain sama dengan nol
1 0 0
Contoh : 𝐼 = (0 1 0)
0 0 1
4) Matriks segitiga bawah (L), yaitu matriks persegi yang setiap

elemen di atas diagonal utama adalah nol (0)
1 0 0
Contoh : 𝐿 = (3 2 0)
4 5 6
5) Matriks segitiga atas (U), yaitu suatu matriks persegi yang setiap
elemen dibawah diagonal utama adalah nol (0)
4 8 7
Contoh : 𝑈 = (0 5 9)
0 0 6
1.4 Transpos Suatu Matriks

Transpos matriks A adalah suatu matriks baru yang terbentuk
dengan menuliskan elemen-elemen pada baris matriks A menjadi
elemen-elemen pada kolomnya. Transpos matriks A dinyatakan dengan
𝐴′ 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐴𝑇 .
Contoh :
2 −5 0
2 3 4 0
Jika 𝐴 = (−5 2 1 0) maka 𝐴𝑇 = (3 2 3)
4 1 2
0 3 2 1
0 0 1
1.5 Matriks Simetris

Jika matriks A = matriks AT, maka dikatakan matriks A simetris.
Contoh:
1 3 −2
Diketahui matriks 𝐴 = ( 3 6 5 ) , maka matriks 𝐴𝑇 =
−2 5 7
1 3 −2
( 3 6 5 ).
−2 5 7
Terlihat bahwa, matriks A = matriks AT, maka matriks A simetris.

LATIHAN
A. Pilihlah jawaban yang tepat
8 −1 0
1. Diberikan matriks 𝐶 = (3 2 −6) . Nilai c21 dan c32 berturut-turut
7 4 3
adalah ....
A. -1 dan 6 D. 7 dan 0
B. 2 dan 4 E. 8 dan 3
C. 3 dan 4
5 3
2. Diketahui matriks 𝐵 = ( 2 1 ). Ordo matriks B adalah ....
−1 7
8 −4
A. 2 x 3 D. 3x3
B. 2 x 4 E. 4x2
C. 3 x 2
1 1 3
3. Perhatikan matriks berikut 𝑄 = (5 4 1).
2 6 2
Elemen-elemen diagonal utama matriks Q adalah ....
A. 1, 4 dan 2 D. 2, 4 dan 3
B. 1, 4 dan 6 E. 5, 4 dan 1
C. 1, 5 dan 2
4. Matriks berikut ini yang merupakan matriks identitas adalah ....
0 0 2 0 0 8
A. (0 2 0) D. (0 4 2)
2 0 0 6 2 4
3 0 0 1 0 0
B. (0 1 0) E. (0 1 0)
0 0 4 0 0 1
1 4 6
C. (0 2 5)
0 0 3
5. Matriks berikut ini yang merupakan matriks diagonal adalah ....

0 −1 0 7 0 0
A. (1 0 1) D. (4 1 0)
0 −1 0 2 3 5
1 0 0 0 0 1
B. (0 2 0) E. (0 1 0)
0 0 0 1 0 0
4 3 1
C. (0 6 2)
0 0 5

0 −1 3
6. Diketahui matriks 𝐾 = (4 −2 1). Transpos matriks K adalah ....
1 0 5
0 4 1 0 4 1
A. (−1 −2 1) D. (−1 0 5)
3 0 5 3 −2 1
0 −1 3 0 −1 3
B. (4 −2 0) E. (4 −2 1)
1 1 5 1 0 5
0 4 1
C. (−1 −2 0)
3 1 5
7. Diantara matriks berikut yang merupakan matriks simetris adalah ....
0 −3 2 5 4 0
A. (3 4 −1) D. (4 −2 2 )
2 1 5 0 2 −5
1 4 −6 6 4 −3
B. ( 4 4 3 ) E. ( 4 4 2 )
−6 2 1 −3 5 1
2 −3 5
C. (−3 4 1)
5 −1 6
8. Berikut ini yang merupakan matriks segitiga atas adalah . . .
1 0 0 1 0 0
A. (2 4 0) D. (0 3 0)
3 5 6 0 1 1
0 0 6 1 2 2
B. (0 4 5) E. (5 3 0)
1 2 3 6 0 0
1 2 3
C. (0 4 5)
0 0 6
−1 0 2
9. Diketahui 𝐴𝑇 = ( 0 −1 −1) . Jika 𝐴𝑇 adalah transpose dari matriks A,
2 −1 0
maka matriks A adalah . . . .
1 0 −2 0 0 2
A. ( 0 1 1 ) D. (0 −1 −1)
−2 1 0 2 −1 −1
−1 0 2 −1 0 2
B. ( 0 −1 −1) E. ( 0 1 −1)
2 −1 0 −2 1 0
−1 0 2
C. ( 0 −1 −1)
2 −1 0

10. Matriks berikut ini yang mempunyai diagonal utama adalah . . . .
1 2 −2
A. ( ) D. (0 1 0)
0 1 0
1 0 0
B. ( 2 1) E. (1)
−2 0 0
1 0
C. ( )
0 1
B. Kerjakanlah Soal-soal berikut dengan benar!

2 4 1 43
1. Diketahui matriks 𝐴= ( ),𝐵 = [ ] , 𝐶 = (√5 −1) , 𝐷 =
−2 1 6 3 0 0
〈 −5 1〉 , 𝑑𝑎𝑛 𝐸 = | 2 4
|.
2 3 −1 3
a. Apakah C merupakan matriks, mengapa ?
b. Manakah yang bukan merupakan matriks, mengapa?
2. Tabel jarak antara dua kota dalam satuan kilometer sebagai berikut.
Kota A Kota B Kota C
Kota A 0 60 100
Kota B 60 0 80
Kota C 100 80 0
a) Dengan menghilangkan judul baris dan julul kolomnya, tuliskan matriks
yang diperoleh.
b) Tentukan ordo matriks tersebut.
c) Tentukan transpos dari matriks tersebut.
d) Apakah matriks tersebut termasuk matriks simetris ?
2 3 0 1
3. Diketahui matriks 𝑃 = ( 5 −1 4 2 ). Tentukan :
1 0 3 5
3 2 −5 4
a) Ordo matriks P
b) Nilai p11, p23, p31 dan p42
c) Transpose matriks P
4. Buatlah contoh matriks-matriks berikut ini:

a) Matriks diagonal ordo 4 x 4
b) Matriks simetri ordo 4 x 4
c) Matriks persegi Panjang
2 3 −1
5. Diketahui matriks 𝑃 = (2 √9 ) , 𝑄 = ( ). Tentukan:
5 −1 3 5 0
a) Transpose matriks P
b) Transpose matriks Q

2. Kesamaan Dua Matriks
Matriks A = (aij) dikatakan sama dengan matriks B = (b ij) jika dan

hanya jika :
a. A dan B berordo sama
b. aij = bij untuk semua i dan j (semua elemen yang seletak sama)
Matriks A sama dengan matriks B dilambangkan dengan A = B
Contoh :
4
2 0 1 0 1
Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan matriks 𝐵 = ( 2 9 ).
−1 3 2 −1 2
3
Semua elemen yang seletak pada matriks A dan matriks B bernilai sama
sehingga matriks A = B.
LATIHAN
2
1. Diketahui matriks 𝐴 = (√9 log 8). Matriks yang senilai dengan matriks A
2 −1
adalah . . . .
−3 3 3 −3
A. ( ) D. ( )
2 −1 2 −1
3 3 3 −3
B. ( ) E. ( )
2 −1 −2 1
−3 −3
C. ( )
2 −1
2. Sebuah matriks dikatakan sama jika . . . .
A. Mempunyai ordo sama dan semua bilangannya sama
B. Mempunyai ordo sama atau semua bilangannya sama
C. Mempunyai ordo sama atau elemen-elemen yang seletak sama
D. Mempunyai ordo sama dan elemen-elemen yang seletak sama
E. Mempunyai ukuran yang sama semua
4𝑎 8 4 12 8 4
3. Diketahui matriks 𝐴 = ( 6 −1 −3𝑏) dan 𝐵 = ( 6 −1 3𝑎 ). Jika A = B,
5 3𝑐 9 5 𝑏 9
nilai a + b + c = ....
A. -7 D. 5
B. -5 E. 7
C. -1
2 3 7 2 4 𝑟
4. Diketahui matriks 𝐾 = (4 0 𝑝 ) dan matriks 𝐿 = (3 2𝑝 + 𝑞 3). Jika K =
6 3 5 7 1 5
LT, nilai p + q – r adalah ....
A. -9 D. 5
B. -7 E. 9
C. -5

3𝑎 + 5𝑏 3 7 𝑎 + 2𝑏
5. Diketahui matriks 𝑀 = ( ) dan 𝑁 = ( ). Jika M = N,
2𝑎 𝑎 + 3𝑏 −2 𝑎 + 3𝑏
T
matriks M =....
7 −2 −2 7
A. ( ) D. ( )
3 5 3 5
5 7 −2 7
B. ( ) E. ( )
3 −2 5 3
−2 3
C. ( )
7 5
2𝑎 − 1 −2 3 3
6. Diketahui 𝐴 = ( ) A = dan 𝐵 = ( ) jika 𝐴 = 𝐵𝑇 , maka
3 2 − 3𝑏 −2 −1
nilai a + b = . . . .
A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2
 x
log a log ( 4a − 14 )   log b 1
7. Jika matriks 
  =   maka x = ….
 log ( b − 4 ) 1   log a 1 
A. 1 D. 10
B. 4 E. 106
C. 6
a 2 3  6 2 3 
   
8. Diketahui K =  5 4 b  dan L=  5 4 2a  . Jika K = L, maka c
 8 3c 11  8 4b 11 
   
adalah . . . .
A. 6 D. 16
B. 12 E. 18
C. 14
 3 log y 4
log z   2 1
9. Nilai x yang memenuhi persamaan  x  =  16  adalah
 log y −2   log z −2 
….
A. 2 D. 9
B. 3 E. 81
C. 4
10. Jika 𝑄𝑇 adalah transpose dari matriks Q dan 𝑄𝑇 = 𝑅 , dengan 𝑄 =
2𝑥 − 𝑦 5
6 𝑦 6
( ) dan 𝑅 = ( 𝑦 4 ). Maka nilai dari 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 adalah . . .
𝑥 4 𝑧
𝑧 2𝑦 − 2
.
A. 6 D. 14
B. 8 E. 16
C. 12

1. Diketahui kesamaan matriks berikut.
2 1 −2 −5
(−𝑥 −2 2𝑦 − 𝑥 ) = ( )
−5 1 𝑧−3 −5 1 𝑥
Tentukan nilai x + y – z.
7−5 3 2 5
2. Diketahui matriks 𝑃 = (2 √9 ) , 𝑄 = ( ),𝑅 = ( ),𝑆 =
5 −1 5 −1 3 −1
(√4 5 )
3 −3 + 2
Tentukan hubungan dari:
a) Matriks P dan Q
b) Matriks Q dan R
c) Matriks R dan S
3. Diketahui kesamaan matriks berikut.
2 5 𝑎 2 𝑎+𝑏 𝑎
( 4 8 𝑏 ) = ( 4 2𝑎 + 𝑏 𝑏 )
−1 3 𝑐 −1 2𝑏 − 𝑐 𝑐
Tentukan nilai 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑐.
2 𝑏 2 4𝑐 + 1
4. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) , 𝐵 = ( √4 𝑎 + 3) , 𝑑𝑎𝑛 𝐶 = ( ). Jika 𝐴 =
𝑎 8 𝑐+1 8 𝑎 𝑎 + 6𝑐
𝐵 = 𝐶, tentukan nilai 𝑎, 𝑏, dan 𝑐
2𝑥 3 10 3
5. Tentukan nilai 𝑥 2 − 2𝑦 + 𝑥𝑦 jika ( 2 5 )=(2 𝑦)
4 −3 4 −3
3. Operasi Hitung Matriks

Seorang pedagang makanan kecil menyetorkan barang dagangannya
seperti keripik, kacang, dan roti ke empat kantin sekolah. Banyak makanan
yang disetorkan ke masing-masing kantin berbeda jumlahnya. Makanan yang
disetorkan ke kantin pertama sebanyak 30 bungkus keripik, 50 bungkus
kacang, dan 20 bungkus roti. Pada kantin kedua sebanyak 25 bungkus
keripik, 75 bungkus kacang, dan 15 bungkus roti. Pada kantin ketiga
sebanyak 40 bungkus keripik, 60 bungkus kacang, dan 30 bungkus roti.
Sedangkan pada kantin keempat sebanyak 35 bungkus keripik, 80 bungkus
kacang, dan 25 bungkus roti. Harga keripik, kacang, dan roti dari pedagang
berturut-turut adalah Rp400,00; Rp800,00; dan Rp800,00. Berapakah uang
yang diperoleh pedagang tersebut dari keempat kantin? (Catatan : tidak ada
makanan yang dikembalikan) Dengan konsep matriks, permasalahan
tersebut dapat diselesaikan dengan sederhana.
3.1 Penjumlahan Matriks
Dua matriks dapat dijumlahkan apabila ordo kedua matriks sama.
Hasil penjumlahan matriks adalah sebuah matriks baru yang berordo
sama dan diperoleh dengan cara menjumlahkan elemen-elemen yang
seletak. Dua matriks yang ordonya berbeda tidak dapat dijumlahkan.

Contoh :
2 −1 2 1 3 −1
Diketahui matriks 𝐴 = (1 0 4) dan 𝐵 = (0 2 0 )
3 0 5 1 5 0
2 + 1 (−1) + 3 2 + (−1) 3 2 1
𝐴 + 𝐵 = (1 + 0 0+2 4 + 0 ) = (1 2 4)
3+1 0+5 5+0 4 5 5
Untuk matriks A, B, C, dan O yang berordo sama, berlaku sifat-
sifat penjumlahan matriks sebagai berikut :
A+B=B+A
a. Sifat Komutatif :
A + (B + C) = (A + B) + C
b. Sifat Asosiatif :
c. Terdapat unsur identitas penjumlahan matriks, yaitu matriks O
(Matriks yang semua elemennya sama dengan nol) sedemikian rupa
sehingga A + O = O + A = A
d. Untuk setiap matriks A terdapat lawan matriks A, yaitu matriks –A
(Matriks yang setiap elemennya berlawanan tanda dengan elemen
pada matriks A) sedemikian sehingga berlaku A + (-A) = (-A) + A = O.
Matriks –A sering pula disebut sebagai invers penjumlahan atau
invers aditif dari matriks A.
4 −1 3
Jika 𝐴 = (−2 5 −7), invers aditif dari matriks A adalah −𝐴 =
3 2 −4
−4 1 −3
( 2 −5 7 ) karena berlaku A + (-A) = (-A) + A = O
−3 −2 4
e. Transpos jumlah dua matriks sama dengan jumlah transpos kedua
(A + B)T = AT + BT
matriks :
3.2 Pengurangan Matriks

Dua matriks dapat dikurangkan apabila ordo kedua matriks sama.
Hasil pengurangan matriks adalah sebuah matriks baru yang berordo
sama dan diperoleh dengan cara mengurangkan elemen-elemen yang
seletak. Dua matriks yang ordonya berbeda tidak dapat dikurangkan.
Contoh :
−2 −1 2 1 3 −1
Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( )
1 0 4 0 2 5
−2 −1 2 1 3 −1 −2 − 1 −1 − 3 2 − (−1)
𝐴−𝐵=( )−( )=( )
1 0 4 0 2 5 1−0 0−2 4−5
−3 −4 3
=( )
1 −2 −1

1 3 −1 −2 −1 2 (−2) 3 − (−1) (−1) − 2
𝐵−𝐴 =( )−( ) = (1 − )
0 2 5 1 0 4 0−1 2−0 5−4
3 4 −3
=( )
−1 2 1
Dari hasil tersebut tampak A – B ≠ B – A
Pada pengurangan matriks tidak berlaku sifat komutatif : A – B ≠ B – A
3.3 Perkalian Skalar Matriks

Jika A adalah sebuah matriks dan k adalah suatu bilangan real,
perkalian skalar matriks (kA) adalah matriks baru yang diperoleh dengan
mengalikan setiap elemen matriks A dengan k.
Contoh :
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑘𝑎 𝑘𝑏
Jika 𝐴 = ( ) maka 𝑘𝐴 = 𝑘 ( )=( )
𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 𝑘𝑐 𝑘𝑑
Untuk matriks A dan B yang berordo sama dan k1, k2 ∈ bilangan real,
berlaku sifat-sifat berikut.
a. Sifat distributif : (k1 + k2)A = k1A + k2A
b. Sifat distributif : k1(A + B) = k1A + k1B
c. Sifat Asosiatif : k1(k2A) = k1k2A
3.4 Perkalian Matriks

Jika A adalah matriks berordo m × r dan B adalah matriks berordo
r × n, hasil kali AB adalah matriks C berordo m × n yang elemen-
elemennya ditentukan sebagai berikut.
Untuk menentukan elemen Cij, pilih baris ke-i matriks A dan kolom
ke-j matriks B. Kalikan elemen-elemen yang bersesuaian dari baris dan
kolom tersebut bersama-sama, kemudian jumlahkan hasil kalinya.
𝑎11 𝑎12 … 𝑎1𝑟 𝑏11 𝑏12 … 𝑏1𝑛
𝑎21 𝑎22 … 𝑎2𝑟 𝑏21 𝑏22 … 𝑏2𝑛
Jika 𝐴 = ( ⋮ ⋮ ⋮ ⋮ ) dan 𝐵 = ( ⋮ ) maka :
⋮ ⋮ ⋮
𝑎𝑚1 𝑎𝑚2 … 𝑎𝑚𝑟 𝑏𝑟1 𝑏𝑟2 … 𝑏𝑟𝑛
𝑎11 𝑏11 + 𝑎12 𝑏21 + ⋯ + 𝑎1𝑟 𝑏𝑟1 𝑎11 𝑏12 + 𝑎12 𝑏22 + ⋯ + 𝑎1𝑟 𝑏𝑟2 … 𝑎11 𝑏1𝑛 + 𝑎12 𝑏2𝑛 + ⋯ + 𝑎1𝑟 𝑏𝑟𝑛
𝑎21 𝑏11 + 𝑎22 𝑏21 + ⋯ + 𝑎2𝑟 𝑏𝑟1 𝑎21 𝑏12 + 𝑎22 𝑏22 + ⋯ + 𝑎2𝑟 𝑏𝑟2 … 𝑎21 𝑏1𝑛 + 𝑎22 𝑏2𝑛 + ⋯ + 𝑎2𝑟 𝑏𝑟𝑛
𝐴𝐵 = ( )
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
𝑎𝑚1𝑏11 + 𝑎𝑚2 𝑏21 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑟 𝑏𝑟1 𝑎𝑚1 𝑏12 + 𝑎𝑚2 𝑏22 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑟 𝑏𝑟2 … 𝑎𝑚1𝑏1𝑛 + 𝑎𝑚2 𝑏2𝑛 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑟 𝑏𝑟𝑛
Perkalian matriks AB dapat dilakukan hanya jika banyak kolom

matriks A sama dengan banyak baris pada matriks B. Jika banyak kolom
matriks A tidak sama dengan banyak baris matriks B, perkalian matriks
AB tidak terdefinisikan (A dan B tidak dapat dikalikan)
Ordo hasil kali matriks AB = banyak baris matriks A × banyak kolom matriks B

Contoh :
0 2 1 −1
Diketahui 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( )
−1 1 3 4
0 2 1 −1 (0.1) + (2.3) (0. −1) + (2.4)
𝐴𝐵 = ( )( )=( )
−1 1 3 4 (−1.1) + (1.3) (−1. −1) + 1.4
0+6 0+8 6 8
=( )=( )
−1 + 3 1 + 4 2 5
1 −1 0 2 (1.0) + (−1. −1) (1.2) + (−1.1)
𝐵𝐴 = ( )( )=( )
3 4 −1 1 (3.0) + (4. −1) (3.2) + (4.1)
0+1 2−1 1 1
=( )=( )
0−4 6+4 −4 10
Dari hasil diatas diperoleh AB ≠ BA (tidak berlaku sifat komutatif)
Misalkan semua hasil kali dan jumlah terdefinisi untuk matriks-
matriks A, B dan C serta untuk k ∈ bilangan real. Dengan demikian, pada
operasi matriks terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan sebagai
berikut.
a. Tidak berlaku sifat komutatif AB ≠ BA
b. Sifat asosiatif : A(BC) = (AB)C
c. Sifat distributif kiri : A(B + C) = AB + AC
A(B – C) = AB – AC
d. Sifat distributif kanan : (B + C)A = BA + CA
(B – C)A = BA – CA
e. Sifat asosiatif : k(AB) = (kA)B = A(kB)
f. Pada matriks persegi terdapat suatu matriks identitas I (matriks
persegi dengan semua elemen pada diagonal utama sama dengan
1 dan elemen yang lain 0) sedemikian hingga berlaku IA = AI = A
g. Jika AB = O belum tentu A = O atau B = O
h. Jika AB = AC belum tentu B = C
i. Jika AT dan BT berturut-turut adalah transpos dari matriks A dan
matriks B, berlaku (AB)T = BTAT
3.5 Pemangkatan Matriks

Pemangkatan matriks hanya berlaku pada matriks persegi yang
didefinisikan sebagai berikut. Jika r dan s adalah bilangan bulat, berlaku
ArAs = A(r + s) dan (Ar)s = Ars. Misalkan matriks A adalah matriks persegi n
× n maka A2 = AA, A3 = AA2, A4 = AA3, dan seterusnya. Jika A matriks
persegi maka A0 = 1 dan An = A × An-1, dengan n > 0.

LATIHAN
A. Pilihlah jawaban yang tepat
6 −2 −1 7
1. Diketahui matriks 𝑃 = ( ) dan 𝑄 = ( ). Hasil dari 3P + Q adalah
4 3 −3 2
....
17 1 19 1
A. ( ) D. ( )
9 7 15 11
17 1 19 13
B. ( ) E. ( )
9 11 15 11
17 13
C. ( )
9 11
2 1 4 3 6 5
2. Diketahui matriks 𝐾 = ( ) ,𝐿 = ( ) dan M = ( ) . Matriks KT
1 7 −6 9 3 −2
+ L – MT adalah ....
0 7 12 1
A. ( ) D. ( )
10 18 10 14
0 1 12 7
B. ( ) E. ( )
10 18 −10 18
0 1
C. ( )
−10 18
3 𝑎 𝑐 −2 4 −1
3. Diketahui 𝑃 = ( ), 𝑄 = ( ) dan 𝑅 = ( ). Jika P +
𝑏 − 2𝑐 0 −1 −𝑎 + 𝑑 1 2
QT = RT, nilai d adalah ....
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
4 2 6 3 −2 −𝑞
4. Diketahui ( )− 2( ) = 4( ). Nilai 4p + 2q = ....
8 3𝑝 2 −1 1 2
A. 1 D. 8
B. 3 E. 10
C. 6
2 5 4 3 2 1
5. Diketahui matriks 𝑋 = (1 0 3) , 𝑍 = (−1 4 0 ) dan I matriks
2 3 7 5 3 −1
identitas.
Jika X + Y – Z = I, matriks Y adalah ....
−2 −3 3 2 3 −3
A. ( 2 5 −3) D. (2 5 −3)
3 0 7 3 0 −7
2 −3 3 2 −3 −3
B. (−2 5 −3) E. (−2 5 −3)
3 0 7 3 0 −7
2 3 −3
C. (−2 5 −3)
3 0 −7

2𝑥 −3 𝑥−𝑦 0 −4 5
6. Diketahui matriks 𝐴 = ( ),𝐵 = ( ) dan 𝐶 = ( ).
3 −1 𝑦+1 3 −3 2
T T
Jika C adalah transpos matriks C dan A + B = C , nilai 3x + 2y = ....
A. 7 D. -11
B. -1 E. -14
C. -7
7. Diketahui matriks
3 𝑦 𝑥 5 −3 −1
𝐴=( ), 𝐵 = ( ) dan 𝐶 = ( ).
5 −1 −3 6 𝑦 9
8 5𝑥
Jika A + B – C = ( ), nilai x + 2xy + y adalah ....
−𝑥 −4
A. 8 D. 20
B. 12 E. 22
C. 18
3 1 1 −2
8. Jika matriks 𝐴𝑇 = ( ) dan 𝐵 = ( ) , matriks AB = ....
6 4 4 5
27 24 27 30
A. ( ) D. ( )
17 18 17 20
27 24 27 36
B. ( ) E. ( )
17 20 17 18
27 30
C. ( )
17 18
2 0 −1 2
9. Jika matriks 𝑋 = ( ) dan 𝑌 = ( ), hasil X2YT = ....
1 0 0 1
2 0 4 0
A. ( ) D. ( )
4 0 2 0
−4 0 −4 0
B. ( ) E. ( )
2 0 −2 0
4 0
C. ( )
−2 0
−𝑐 2 4 𝑎 −1 3
10. Diketahui matriks-matriks 𝐴 = ( ),𝐵 = ( ), 𝐶 = ( ),
1 0 𝑏 + 5 −6 0 2
4 𝑏
dan 𝐷 = ( ). Jika 2A – B = CD, nilai a + b + c = ....
−2 3
A. -6 D. 1
B. -2 E. 8
C. 0
B. Kerjakan soal-soal berikut

2 1 3 10 5 −3
1. Diketahui matriks 𝑃 = ( ),𝑄 = ( ) dan 𝑅 = ( ). Jika P +
𝑥+𝑦 5 𝑦 5 9 10
T
Q = R, tentukan nilai 2x + y.
2. Diketahui matriks-matriks berikut.
10 4 −3
−2 0 3 6 4
𝐴=( ),𝐵 = ( ) 𝑑𝑎𝑛 𝐶 = ( 4 0 2)
1 −4 2 2 8
−6 −2 5

Hitunglah matriks berikut
A. BA
B. AC
C. BC
D. ATB
5 −3
3. Diketahui matriks 𝑀 = ( ). Tentukan :
2 7
a. M – I
2
b. (M2 + I) -2MT
4. Carilah matriks X yang memenuhi
3 4 2 −2
2𝑋 + 4 ( ) = 7( )
−2 5 −4 6
5. Pabrik sepatu “RED” setiap hari memproduksi tiga jenis sepatu dengan
kualitas yang berbeda. Banyak sepatu (pasang) yang diproduksi tampak
dalam tabel berikut.
Jenis Kualitas Kualitas Kualitas
Sepatu I II III
A 100 50 20
B 150 75 30
C 175 60 35
Harga sepatu dibedakan hanya berdasarkan kualitasnya. Daftar harga
sepatu seperti dalam tabel berikut.
Kualitas I Kualitas II Kualitas III
Rp100.000,00 Rp80.000,00 Rp75.000,00
a. Nyatakan data-data di atas dalam bentuk matriks
b. Tentukan jumlah uang per hari yang diperoleh pabrik itu jika semua
hasil produksi terjual.

UJI KOMPETENSI 3
1. Elemen yang terletak pada baris ke-2 dan kolom ke-1 pada matriks 𝐴 =
1 3 1
(2 5 −7) adalah . . . .
3 7 2
4 8 1
A. 8 D. 2
B. 7 E. 1
C. 3
−1 −2 2 7
2. Jika 𝑃 = ( ) dan 𝑄 = ( ), maka 2𝑃 − 3𝑄 = . . ..
4 2 −8 4
−8 −25 4 17
A. ( ) D. ( )
32 −8 −16 −22
1 5 −23 12
B. ( ) E. ( )
−3 −9 −25 25
−8 −25
C. ( )
28 2
1 5 −3 7
3. Jika matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ), maka A. B = . . . .
3 −4 −4 1
−23 12 −23 12
A. ( ) D. ( )
7 17 −25 25
−23 −12 −23 12
B. ( ) E. ( )
7 17 25 17
−3 35
C. ( )
−12 −4
2 −3 0 𝑎
4. Diketahui 𝑀 = ( ) dan 𝑁 = ( ) . Jika 𝑀𝑇 × ( ) = 5𝑁 , nilai a dan b
6 1 2 𝑏
berturut-turut adalah ....
A. -3 dan 1 D. -2 dan 2
B. -3 dan 2 E. -1 dan 1
C. -2 dan 1
5. Jika diketahui matriks

−1 1 −4 −3 1
𝐴 = ( 3 −2 2 −5) dan 𝐵 = (1 −1 2), matriks − 3 𝐵𝐴 = ....
2 3 3 2
A. (8 4 4 −4)
B. (6 9 −6 9)
C. (0 9 0 6)
D. (2 3 −2 3)
E. (0 −3 0 −2)

2 3 𝑥
6. Nilai x dari (𝑥 1) ( ) ( ) = (3) adalah ....
2 0 1
1 1
A. − 3 atau 2 D. 2 atau 3
1 1
B. − atau -2 E. atau -3
3 2
1
C. − atau -3
2
2 0 5 6
7. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) serta pernyataan-pernyataan
0 2 7 8
berikut.
1) A2 = 2A 3) AB = 2B
2) AB = BA 4) BAB = 2B2
Pernyataan-pernyataan yang benar ditunjukkan oleh ....
A. 1, 2, 3 dan 4 D. 2 dan 4
B. 1, 2 dan 3 E. 4
C. 1 dan 3
8. Nilai a + b + c yang memenuhi persamaan matriks

1 2 𝑐 𝑎 8𝑎 4 𝑎 −6
( )( )=( )−( ) adalah ....
−2 3 3𝑐 2𝑎 16𝑏 9𝑐 2𝑏 5𝑐
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6
C. 4
2 −1 𝑥+𝑦 2 7 2
9. Jika 𝐴 = ( ),𝐵( ) dan 𝐶 = ( ) . Apabila 𝐵 − 𝐴 = 𝐶 𝑇 dan 𝐶 𝑇
1 4 3 𝑦 3 1
adalah transpose matriks C, maka nilai 𝑥. 𝑦 = . . . .
A. 10 D. 25
B. 15 E. 30
C. 20
1 2 0 −1
10. Jika matriks 𝑀 = ( ) dan 𝑁 = ( ) maka matriks 2𝑀𝑁 − 𝑁𝑀 = . . ..
−2 1 1 0
−1 2 2 −1
A. ( ) D. ( )
2 1 −1 2
2 1 4 −2
B. ( ) E. ( )
−1 2 2 4
2 −1
C. ( )
1 2
4 𝑥−2 −6 8 3 1 0 3
11. Jika diketahui: ( )+( ) = 2( )( ) maka harga 𝑥
4 2 −12 −6 −2 4 −1 1
sama dengan . . . .
A. 0 D. 14
B. 10 E. 25
C. 13

5 −2 2 −1 1 0
12. Diketahui persamaan matriks ( )( )=( ). Nilai 𝑥 − 𝑦 = . . ..
9 −4 𝑥 𝑥 + 𝑦 0 1
5 22
A. 2 D. 2
15 23
B. 2
E. 2
19
C.
2
4 −3 𝑥 −3
13. Untuk nilai-nilai 𝑥 dan 𝑦 yang memenuhi ( ) ( ) = ( ) , berlaku 𝑥 −
2 −5 𝑦 9
𝑦 = . . ..
A. 6 D. 0
B. 3 E. -3
C. 1
14. Diberikan 2 buah matriks A dan B sebagai berikut:
5 𝑘 9 𝑚 𝑘
𝐴=( ) 𝐵=( ) jika 𝐴𝐵 = 𝐵𝐴 maka 𝑚 = . . ..
0 2 0 5
4 10
A. D.
3 45
3
B. − E. 2
4
3
C. 4
1 1 0 1
15. Jika matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) maka (𝐴 + 𝐵)(𝐴 − 𝐵) − (𝐴 −
−1 1 1 0
𝐵)(𝐴 + 𝐵) adalah matriks . . . .
0 0 −1 0
A. ( ) D. 8 ( )
0 0 0 1
−1 0 −1 0
B. ( ) E. 16 ( )
0 1 0 1
−1 0
C. 4 ( )
0 1
3𝑝 2 𝑝+8 2
16. Diketahui 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ). Jika 𝐴 = 𝐵, maka . . . .
4 −5𝑞 4 30
A. 𝑝 = 3, 𝑞 = 6 D. 𝑝 = −3, 𝑞 = 6
B. 𝑝 = 4, 𝑞 = 6 E. 𝑝 = 4, 𝑞 = −6
C. 𝑝 = 3, 𝑞 = −6
2 −2
17. Jika 𝐴 = ( ), maka matriks 𝐴2 adalah . . . .
1 3
4 4 2 −10
A. ( ) D. ( )
1 9 −2 3
2 −4 1 3
B. ( ) E. ( )
2 6 2 −2
2 −10
C. ( )
5 7

4 1 −1 𝑎 1 15
18. Jika ( )( )=( ) maka 𝑏 = . . ..
3 𝑎 2𝑎 + 𝑏 7 7 20
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
2 𝑝 3 1 𝑞 1 3 4 4
19. Diketahui 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ) , dan 𝐶 = ( ) . Jika 𝐴 + 𝐵 =
4 5 𝑞 2 3 𝑞 6 8 4
𝐶 maka nilai 𝑝 dan 𝑞 berturut-turut adalah . . . .
A. 2 dan 2 D. 3 dan 1
B. 6 dan -2 E. -3 dan 2
C. 5 dan -1
12 4 𝑥 2𝑦 96 −20
20. Diketahui matriks: 𝑃 = ( ),𝑄 = ( ) , dan 𝑅 = ( ) . Jika
0 −11 −3 4 66 −44
𝑇 𝑇
𝑃𝑄 = 𝑅 (𝑄 = transpose matriks 𝑄) maka 2𝑥 + 𝑦 = . . ..
A. 3 D. 13
B. 4 E. 17
C. 7
3 𝑦 𝑥 5 −3 −1
21. Diketahui matriks 𝐴 = ( ),𝐵 = ( ) , dan 𝐶 = ( ) . Jika 𝐴 +
5 −1 −3 6 𝑦 9
8 5𝑥
𝐵−𝐶 = ( ) maka nilai 𝑥 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 adalah . . . .
−𝑥 −4
A. 8 D. 20
B. 12 E. 22
C. 18
2𝑥 + 1 5 5 𝑦+3 5 1
22. Diketahui matriks 𝐴 = ( ),𝐵 = ( ),𝐶 = ( ) dan 𝐶 𝑇
1 𝑥+1 1 1 5 2
adalah transpos matriks C. nilai 3𝑥 + 2𝑦 yang memenuhi persamaan 𝐴 + 𝐵 =
2𝐶 𝑇 adalah . . . .
A. 10 D. 4
B. 8 E. 3
C. 6
3 1 3
23. Diketahui 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ). Pernyataan berikut yang benar adalah . .
2 4 −3
..
A. AB = 3A D. 3BA = A
B. AB = 3B E. BA = 3B
C. BA = 3A
−2 3
1 2 5
24. Jika 𝑋 = ( ) dan 𝑌 = ( 5 −1) , maka 𝑋 + 𝑌 𝑇 = . . .. ( 𝑌 𝑇 adalah
4 6 7
−4 7
transpos matriks Y)
5 10 −11
A. ( )
10 7 20
−3 12 −3
B. ( )
10 3 20
−1 7 1
C. ( )
7 5 13

−5 12 −11
D. ( )
10 −7 20
−1 7 −7
E. ( )
7 6 20
−𝑝 −7 𝑞 2𝑝 2 −3𝑞 −2 −5 6
25. Diketahui 𝐴 = (−5 5 𝑟 ) , 𝐵 = ( 4 −1 −4 ) , 𝑑𝑎𝑛 𝐶 = (−1 4 −2).
−5 4 7 𝑟 𝑞 −2 −3 1 5
Jika 𝐴 + 𝐵 = 𝐶, maka nilai 𝑝, 𝑞 dan 𝑟 adalah . . . .
A. −2, −2, dan − 2
B. 2, −4, dan 2
C. −2, −3, dan 2
D. −2, −4, dan 2
E. 2, −3, dan 2

𝑎 𝑏 1 2 2 1
1. Tentukan nilai 𝑎 yang memenuhi persamaan: ( )( )−( )=
𝑐 𝑑 2 1 4 3
0 0
( ).
1 2
1 −2
2. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥. Tentukan 𝑓(𝐴).
3 −5
cos 𝑎 − sin 𝑎
3. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) . Tentukan matriks P sehingga 𝑃 =
sin 𝑎 cos 𝑎
𝐴2 − 2𝐴𝑇 untuk 𝑎 = 300
4. Tentukanlah nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan berikut:
4 𝑥 − 2 −6 8 3 1 0 3
( )( ) = 2( )( )
3 2 −11 −6 −2 4 −1 1
2 3
5. Jika ditentukan matriks 𝐴 = ( ), tunjukkan bahwa: 𝐴2 − 4𝐴 − 5 𝐼 = 0
3 2

Penilaian Tengah Semester Gasal
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Nilai dari ∑4𝑘=1(𝑘 2 + 2𝑘)=....

A. 30 C. 50 E. 80
B. 40 D. 60
2. Nilai dari ∑20

𝑘=16(𝑘 − 15)(2𝑘 − 27)=....
A. 180 C. 120 E. 65
B. 155 D. 105
3. Nilai dari ∑51

𝑖=4(4𝑖 − 5) adalah....
A. 5.030 C. 5.050 E. 5.070
B. 5.040 D. 5.060
4. Notasi sigma untuk menyatakan 2 – 6 + 10 – 14 + 18 – ... + 130 – 134 adalah ....

A. ∑34 𝑘
𝑘=1(−1) 2𝑘
B. ∑34 𝑘
𝑘=1(−1) (2(𝑘 + 1))
34
C. ∑𝑘=1(−1)𝑘+1 (3𝑘 − 1)
D. ∑34
𝑘=1(−2)
𝑘
34 𝑘
E. ∑𝑘=1(−1) (4𝑘 − 2)
5. Notasi dari deret – 1 + 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 41

A. ∑30
𝑛=1(2𝑛 − 5) D. ∑22
𝑛=1(2𝑛 − 3)
15
B. ∑𝑛=1(2𝑛 − 5) E. ∑𝑛=1(2𝑛 − 5)
20
15 𝑛
C. ∑𝑛=1(2 − 3)
6. Notasi sigma yang ekuivalen dengan E. ∑9𝑘=5(2𝑘 − 5)2 adalah ....

A. ∑5𝑘=1(2𝑘 − 5)2
B. ∑5𝑘=1(2𝑘 − 3)2
C. ∑5𝑘=1 2𝑘 2 + 5 ∑5𝑘=1(2𝑘 + 1)
D. 4 ∑5𝑘=1 𝑘 2 + 3 ∑5𝑘=1(4𝑘 + 3)
E. 4 ∑5𝑘=1 𝑘 2 + ∑5𝑘=1(4𝑘 + 3)
7. Diketahui ∑25 25
𝑖=6 𝑝𝑖 = 10. Nilai ∑𝑖=6(2 + 𝑝𝑖) =....
A. 50 C. 70 E. 90
B. 60 D. 80
8. Diberikan ∑50 50 50
𝑖=1 𝑈𝑖 = 60 dan ∑𝑖=1 𝑘𝑖 = 21. Nilai dari ∑𝑖=1(2𝑈𝑖 − 3𝑘𝑖 + 4) =....
A. 725 C. 527 E. 257
B. 572 D. 275

9. Bentuk ∑10 2
𝑛=1(𝑛 − 4) bila diubah ke dalam notasi sigma dengan batas atas 7
adalah....
A. ∑7𝑛=−2(𝑛2 + 7)
B. ∑7𝑛=−2(𝑛2 − 7)
C. ∑7𝑛=−2(𝑛2 − 4)
D. ∑7𝑛=−2(𝑛2 + 6𝑛 + 13)
E. ∑7𝑛=−2(𝑛2 + 6𝑛 + 5)
10. Diketahui ∑9𝑘=4(2(𝑘 − 3)2 + 3𝑝) = ∑40

𝑘=24 16. Nilai p yang memenuhi adalah....
A. 3 C. 8 E. 15
B. 5 D. 12
11. Daerah penyelesaian system pertidaksamaan linear 3x + 4y ≤ 96, x + y ≤ 30; x ≥

0; y ≥ 0 yang ditunjukan pada gambar berikut adalah …
A. I D. IV
B. II E. V dan VI
C. III
12. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah daerah penyelesaian
pertidaksamaan...
A. 6𝑥 + 𝑦 ≤ 12; 5𝑥 + 4𝑦 ≥ 20; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 6𝑥 + 𝑦 ≥ 12; 5𝑥 + 4𝑦 ≥ 20; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0

C. 6𝑥 + 𝑦 ≥ 12; 5𝑥 + 4𝑦 ≤ 20; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 6𝑦 ≤ 12; 4𝑥 + 5𝑦 ≥ 20; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 6𝑦 ≥ 12; 4𝑥 + 5𝑦 ≤ 20; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
13. Daerah yang diarsir pada grafik berikut adalah himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier. Nilai maksimum dari fungsi objektif 𝑓(𝑥, 𝑦) = 6𝑥 + 10𝑦
adalah ....
A. 46 C. 34 E. 24
B. 40 D. 30
14. Seorang pengusaha perumahan mempunyai lahan seluas 10.000 m2 yang akan
dibangun rumah tipe I dan tipe II. Rumah tipe I memerlukan tanah seluas 100 m 2
dan rumah tipe II memerlukan tanah seluas 75 m2. Jumlah rumah yang dibangun
paling banyak 125 unit. Rumah tipr I dijual dengan harga Rp250.000.000,00 per
unit dan tipe II dijual dengan harga Rp200.000.000,00 per unit. Penghasilan
maksimum yang dapat diperoleh pengusaha perumahan tersebut adalah ....
A. Rp25.000.000,00 D. Rp26.670.000,00
B. Rp26.2500.000,00 E. Rp31.250.000,00
C. Rp26.600.000,00
15. Seorang penjahit membuat dua jenis pakaian. Pakaian jenis A memerlukan kain
katun 1 m dan kain sutera 2 m, sedangkan pakaian jenis B memerlukan kain
katun 2,5 m dan kain sutera 1,5 m. Bahan katun yang tersedia 70 m dan kain
sutera 84 m. Pakaian jenis A dijual dengan laba Rp50.000,00/buah, sesangkan
pakaian jenis B dijual dengan laba Rp60.000,00/buah. Agar penjahit memperoleh
laba maksimum, banyak pakaian jenis A dan jenis B yang terjual berturut-turut
adalah....
A. 20 dan 16 D. 16 dan 30
B. 26 dan 20 E. 30 dan 16
C. 30 dan 6

16. Daerah berarsir yang menunjukkan himpunan penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan 3𝑥 + 5𝑦 ≥ 15; 2𝑥 + 5𝑦 ≥ 10; 𝑥 ≥ 0 dan 𝑦 ≥ 0 adalah...
A. D.
B. E.
C.
17. Seorang wiraswasta kue basah memiliki bahan baku 5 kg tepung, 3 kg gula, dan 1
kg margarin. Untuk membuat kue bika memerlukan 3 kg tepung, 1 kg gula, dan
0,5 kg margarin. Sedangkan untuk kue putri salju memerlukan 2 kg tepung, 2 kg
gula, 0,5 kg margarin. Jika x menyatakan banyak kue bika dan y menyatakan
banyak kue putri salju, model matematika dari masalah tersebut adalah ....
A. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 3; 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 5; 0,5𝑥 + 0,5𝑦 ≤ 1; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 𝑥 + 2𝑦 ≥ 3; 3𝑥 + 2𝑦 ≥ 5; 0,5𝑥 + 0,5𝑦 ≤ 1; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 3; 3𝑥 + 2𝑦 ≥ 5; 0,5𝑥 + 0,5𝑦 ≥ 1; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 𝑥 + 2𝑦 ≥ 3; 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 5; 0,5𝑥 + 0,5𝑦 ≥ 1; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 3; 3𝑥 + 2𝑦 ≤ 5; 0,5𝑥 + 0,5𝑦 ≥ 1; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
18. Perhatikan gambar berikut
Sistem pertidaksamaan linear yang sesuai dengan daerah penyelesaian yang

diarsir adalah
A. 3𝑥 + 5𝑦 ≤ 15; 4𝑥 + 7𝑦 ≤ 28; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
B. 3𝑥 + 5𝑦 ≥ 15; 4𝑥 + 7𝑦 ≤ 28; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
C. 5𝑥 + 3𝑦 ≥ 15; 4𝑥 + 7𝑦 ≥ 28; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
D. 5𝑥 + 3𝑦 ≤ 15; 4𝑥 + 7𝑦 ≤ 28; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0
E. 5𝑥 + 3𝑦 ≤ 15; 4𝑥 + 7𝑦 ≥ 28; 𝑥 ≥ 0; 𝑦 ≥ 0

19. Seorang petani memiliki lahan pertanian seluas 8 hektar. Ia akan menanami lahan
tersebut dengan tanaman padi dan jagung. Dari satu hektar tanaman padi dapat
dipanen 3 ton padi, sedangkan dari satu hektar tanaman jagung dapat dipanen 4
ton jagung. Petani itu ingin memperoleh hasil panen tidak kurang dari 30 ton. Jika
biaya menanam 1 hektar tanaman padi adalah Rp500.000,00 dan biaya menanam
satu hektar tanaman jagung adalah Rp600.000,00, maka biaya minimum yang
harus dikeluarkan petani adalah ....
A. Rp4.800.000,00 D. Rp4.500.000,00
B. Rp4.700.000,00 E. Rp4.400.000,00
C. Rp4.600.000,00
20. Seorang pedagang beras akan membuat beras campuran dengan cara
mencampur beras jenis A dan beras jenis B. Beras campur pertama terdiri dari 4
kg beras jenis A dan 8 kg beras jenis B, sedangkan beras campur kedua terdiri
dari 8 kg beras jenis A dan 10 kg beras jenis B. Beras yang tersedia untuk beras
jenis A dan B berturut-turut 80 ton dan 106 ton. Jika harga jual untuk beras
campuran jenis pertama Rp60.000,00 dan jenis kedua Rp80.000,00, penjualan
maksimum yang diperoleh adalah ....
A. Rp1.200.000.000,00
B. Rp920.000.000,00
C. Rp840.000.000,00
D. Rp800.000.000,00
E. Rp795.000.000,00
5 30 1 𝑎+3 4 2 0 2
21. Nilai 𝑎 dari persamaan matriks ( )+( ) = 3( )( ) adalah
1 1 2 2 −1 1 1 3
....
A. 75 C. 9 E. – 11
B. 11 D. – 9
𝑘 𝑙 2 8 1 6
22. Jika diketahui matriks 𝐾 = ( ) , 𝐴 = ( ) , 𝐵 = ( ) , 𝐶 = ( ) , dan 𝐷 = ( ) .
𝑚 𝑛 0 −2 1 2
−2
Jika 𝐾𝐴 = 𝐵 dan 𝐾𝐶 = 𝐷, nilai dari 𝐾. ( ) adalah ....
1
−6 6 −14
A. ( ) C. ( ) E. ( )
5 −5 7
5 12
B. ( ) D. ( )
−4 −5
𝑎 𝑏 6 1 2 −2 1 −1
23. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ), 𝐶 = ( ), dan 𝐷 = ( ). Jika
0 1 −8 7 1 𝑐 0 2
𝑇 𝑇
2𝐴 + 𝐵 = 𝐶𝐷 dan 𝐵 =transpose 𝐵, nilai dari 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 =....
A. −8 C. −4 E. 8
B. −6 D. 6

15 3 2 𝑥 13 3
24. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ), 𝐶 = ( ). Jika 𝐴 − 𝐵 = 𝐶 𝑇 , nilai
6 𝑦 3 10 4 −1
dari 𝑥 + 𝑦 =....
A. 3 C. 7 E. 9
B. 5 D. 8
𝑎 𝑏 2 1 8 12
25. Diketahui persamaan matriks ( )( )=( ). Nilai 2𝑎 − 𝑏 =....
1 3 4 −2 14 −5
A. 18 C. 14 E. 6
B. 16 D. 10
4𝑥 − 𝑦 −2 2 𝑦+2 10 8
26. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ), 𝐶 = ( ) . Jika 3𝐴 −
𝑧 4 1 𝑧−𝑥 −8 10
𝐵 = 𝐶 𝑇 dan 𝐶 𝑇 adalah transpose dari matriks 𝐶, nilai dari 3𝑥 + 𝑦 + 5𝑧 =....
A. 8 C. 14 E. 20
B. 10 D. 18
5 −2 (2 −1 ) 1 0
27. Diketahui persamaan matriks ( ) =( ). Nilai 𝑥 − 𝑦 =....
9 −4 𝑥 𝑥 + 𝑦 0 1
5 19 23
A. 2 C. 2
E. 2
15 22
B. D.
2 2
𝑥 − 5 4 (4 −1 ) 0 2
28. Diketahui persamaan matriks ( ) =( ). Perbandingan
−5 2 2 𝑦 − 1 −16 5
nilai 𝑥 dan 𝑦 adalah ....
A. 3 : 1 C. 2 : 1 E. 1 : 1
B. 1 : 3 D. 1 : 2
3 𝑦 𝑥 5 −3 −1
29. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ) , dan 𝐶 = ( ). Jika 𝐴 + 𝐵 −
5 −1 −3 6 𝑦 9
8 5𝑥
𝐶=( ), nilai dari 𝑥 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 =....
−𝑥 −4
A. 8 C. 18 E. 22
B. 12 D. 20
𝑎 4 2 𝑏 1 −3 0 1
30. Diketahui persamaan matriks ( )+( )=( )( ) . Nilai 𝑎 +
−1 𝑐 𝑑 −3 3 4 1 0
𝑏 + 𝑐 + 𝑑 =....
A. −7 C. 1 E. 7
B. −5 D. 3

B. Kerjakan soal-soal beriku dengan benar
1. Nyatakan bentuk berikut ke dalam satu notasi sigma ∑𝑛𝑎=1(𝑎2 + 1) −
∑𝑛+2
𝑎=3(3𝑎 − 5)
2. Buktikan dengan induksi matematika bahwa: 2 + 4 + 6 + . . . + 2𝑛 = 𝑛2 + 𝑛,
untuk setiap n bilangan asli.
1 𝑛
3. Buktikan dengan induksi matematika bahwa: ∑𝑛𝑘=1 (2𝑘−1)(2𝑘+1) = 2𝑛+1, berlaku
untuk setiap n bilangan asli.
4. Seorang pembuat kue mempunyai 4 kg gula dan 9 kg tepung. Untuk membuat
sebuah kue jenis A
dibutuhkan 20 gram gula dan 60 gram tepung, sedangkan untuk membuat
sebuah kue jenis B
dibutuhkan 20 gram gula dan 40 gram tepung. Jika kue A dijual dengan harga
Rp. 4.000,00/buah dan
kue B dijual dengan harga Rp. 3.000,00/buah. Tentukan pendapatan
maksimum yang dapat diperoleh
pembuat kue tersebut.
7 2 3 −1 1 0
5. Jika ( ) = 𝑝( )+𝑞( ), maka tentukan nilai dari 3𝑝 − 2𝑞
−4 23 2 −5 0 1

BAB 4
DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis sifat-sifat 4.4 Menyelesaikan masalah yang

determinan dan invers berkaitan dengan determinan
matriks berordo 2×2 dan dan invers matriks berordo 2×2
3×3 dan 3×3
PETA KONSEP
DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS
DETERMINAN MATRIK 2 X 2 INVERS MATRIKS 2 X 2
DETERMINAN MATRIKS 3 X 3 PERSAMAAN MATRIKS
SIFAT-SIFAT DETERMINAN
MATERI PEMBELAJARAN
Saat kalian kelas X, pasti sudah mempelajari materi Sistem Persamaan

Linear Dua Variabel (SPLDV) dan Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
(SPLTV). Pada materi tersebut kalian pasti sudah lihai dalam menentukan
penyelesaiannya, diantaranya dengan cara: eliminasi, substitusi, gabungan
eliminasi dan substitusi, serta cara grafik. Nah, pada materi ini kalian akan
dikenalkan satu cara lagi, yaitu cara determinan. Namun, sebelumnya kalian
harus mempelajari dengan seksama tentang materi determinan dan invers
matriks. Agar lebih memahaminya, perhatikan penjelasan materi berikut.

1.1 Determinan Matriks 2x2
Permasalahan 1:
Diketahui tiga tahun lalu, umur Ahmad sama dengan 2 kali umur Burhan.
Sedangkan dua tahun yang akan datang, 4 kali umur Ahmad sama dengan umur
Burhan ditambah 36 tahun. Tolong bantu hitung berapakah umur Ahmad
sekarang?
Cara I
Petunjuk : Ingat kembali materi sistem persamaan linier yang sudah kamu pelajari.
Buatlah sistem persamaan linear dari masalah tersebut, lalu selesaikan dengan
matriks.
Misalkan :
x = umur Ahmad sekarang
y = umur Burhan sekarang
Sistem persamaan linearnya:
(x – 3) = 2(y – 3)
–x + 2y = 3….(1)
4(x + 2) = (y + 2) + 36
4x + 8 = y + 38
4x – y = 30….(2)
Dalam bentuk matriks, persamaan (1) dan (2) dapat dituliskan sebagai berikut:
−1 2 𝑥 3
( ) ( ) = ( ) ….(3)
4 −1 𝑦 30
−1 2
Matriks ( ) disebut matriks koefisien, karena matriks tersebut unsur-
4 −1
unsurnya merupakan koefisien dari variabel-variabel pada sistem persamaan (1)
dan (2).
𝑥
Matriks (𝑦 ) disebut matriks variabel, karena matriks tersebut unsur-unsurnya
merupakan variabel-variabel pada sistem persamaan (1) dan (2).
3
Matriks ( ) disebut matriks konstanta, karena matriks tersebut unsur-unsurnya
30
merupakan konstanta pada sistem persamaan (1) dan (2).
Bentuk umum persamaan linier dua variabel yang sudah Kalian kenal adalah.
𝑎1 𝑥 + 𝑏1 𝑦 = 𝑐1
}. Jika bentuk umum tersebut diubah menjadi persamaan matriks,
𝑎2 𝑥 + 𝑏2 𝑦 = 𝑐2
maka bentuknya seperti berikut.
𝑎 𝑏1 𝑥 𝑐1
( 1 ) ( ) = (𝑐 )
𝑎2 𝑏2 𝑦 2
Salah satu penyelesaian persamaan tersebut adalah:
𝑐 𝑏 −𝑐 𝑏 𝑎 𝑐 −𝑐 𝑐
𝑥 = 𝑎1𝑏2−𝑎2 𝑏1 dan 𝑦 = 𝑎 1𝑏 2−𝑎2 𝑏1 ….(4)
1 2 2 1 1 2 2 1
Tentunya Kalian ingat kembali dengan cara-cara penyelesaian yang sudah Kalian
pelajari pada materi SPLDV.

Cara II
𝑐1 𝑏2 −𝑐2 𝑏1
Dalam konsep matriks, nilai 𝑎1 𝑏2 − 𝑎2 𝑏1 pada 𝑥 = disebut sebagai
𝑎1 𝑏2 −𝑎2 𝑏1
𝑎1 𝑏1 𝒂 𝒃𝟏
determinan matriks ( ), dinotasikan dengan | 𝟏 | atau det (A), dengan
𝑎2 𝑏2 𝒂𝟐 𝒃𝟐
𝑎1 𝑏1
matriks 𝐴 = ( ) . Oleh karena itu, nilai x dan y pada persamaan (4), dapat
𝑎2 𝑏2
ditulis menjadi:
𝑐 𝑏1 𝑎1 𝑐1
| 1 | |𝑎
𝐷𝑥 𝑐2 𝑏2 𝐷𝑦 𝑐2 |
𝑏1 ….(5)
2
𝑥= 𝐷
= 𝑎 𝑏1 dan 𝑦 = 𝐷
= 𝑎
| 1 | | 1 |
𝑎2 𝑏2 𝑎2 𝑏2
Kembali ke persamaan (1), dengan menerapkan persamaan (5), maka diperoleh:
|3 2|
−3 − 60 −63
𝑥= 30 −1 = = =9
|−1 2 | 1−8 −7
4 −1
−1 3
| | −30 − 12 −42
𝑦 = 4 30 = = =6
|−1 2 | 1−8 −7
4 −1
Jadi, umur Ahmad sekarang adalah 9 tahun
Notasi Determinan
𝑎 𝑐
Misalkan matriks 𝐴 = ( ).
𝑏 𝑑
𝑎 𝑐
Determinan dari matriks A dapat dinyatakan det. A= |𝐴| = | | = 𝑎. 𝑑 − 𝑏. 𝑐
𝑏 𝑑
1.2 Determinan Matriks 3x3

Permasalahan 2:
Pada suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun, dan Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun
Pak Yadi lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak Ahmad dan lebih banyak 15 kg
dari hasil kebun Pak Badrun. Jika jumlah hasil panen ketiga kebun itu 225 kg,
maka tolonglah untuk menghitung hasil panen Pak Ahmad.
Untuk memudahkan kita menyelesaikan masalah ini, kita misalkan:
x : banyaknya hasil kebun Pak Ahmad
y : banyaknya hasil kebun Pak Badrun
z : banyaknya hasil kebun Pak Yadi
Model matematika dari persoalan di atas adalah:
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 225
𝑧 = 𝑥 − 15 ↔ 𝑥 − 𝑧 = 15
𝑧 = 𝑦 + 15 ↔ −𝑦 + 𝑧 = 15
Sistem persamaan yang terbentuk adalah:
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 225 1 1 1 𝑥 225
𝑥 + 0𝑦 − 𝑧 = 15} → (1 0 −1) (𝑦 ) = ( 15 )
0𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 15 0 −1 1 𝑧 15

Untuk menyelesaikan system persamaan tersebut, kita harus selidiki terlebih
dahulu determinan matriks koefisiennya.
Adapun metode yang akan digunakan untuk menentukan determinan matriks 3x3
salah satunya adalah metode Sarrus, sebagai berikut.
𝑎11 𝑎12 𝑎13
Misalkan matriks 𝐴 = (𝑎21 𝑎22 𝑎23 )
𝑎31 𝑎32 𝑎33
𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑎11 𝑎12 𝑎13 𝑎11 𝑎12
𝑑𝑒𝑡. 𝐴 = |𝐴| = |𝑎21 𝑎22 𝑎23 | = |𝑎21 𝑎22 𝑎23 | 𝑎21 𝑎22
𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑎31 𝑎32 𝑎33 𝑎31 𝑎32
= 𝑎11 . 𝑎22 . 𝑎33 + 𝑎12 . 𝑎23 . 𝑎31 + 𝑎13 . 𝑎21 . 𝑎32 − 𝑎13 . 𝑎22 . 𝑎31 − 𝑎11 . 𝑎23 . 𝑎32 − 𝑎12 . 𝑎21 . 𝑎33
Untuk permasalahan C.1 kita kerjakan dengan metode Sarrus sebagai berikut.
1 1 1 1 1 1 1 1
𝐷 = |1 0 −1| = |1 0 −1| 1 0 = 0 + 0 − 1 − 0 − 1 − 1 = −3.
0 −1 1 0 −1 1 0 −1
Sehingga, sistem persamaan linear tiga variabel tersebut mempunyai
penyelesaian, karna matriks koefisiennya mempunyai determinan ≠ 0.
Matriks yang determinannya tidak 0 disebut matriks tidak singular. Sebaliknya,
matriks yang determinannya sama dengan 0, disebut matriks singular.
Analog dengan SPLDV pada bagian B, kita akan selesaikan masalah ini dengan
determinan matriks.
225 1 1 225 1 1 225 1
𝐷𝑥 = | 15 0 −1| = | 15 0 −1| 15 0 = 0 − 15 − 15 − 0 − 225 − 15 = −270
15 −1 1 15 −1 1 15 −1
1 225 1 1 225 1 1 225
𝐷𝑦 = |1 15 −1| = |1 15 −1| 1 15 = 15 + 0 + 15 − 0 + 15 − 225 = −180
0 15 1 0 15 1 0 15
1 1 225 1 1 225 1 1
𝐷𝑧 = |1 0 15 | = |1 0 15 | 1 0 = 0 + 0 − 225 − 0 + 15 − 15 = −225
0 −1 15 0 −1 15 0 −1
Penyelesaiannya adalah:
𝐷𝑥 −270
𝑥= = = 90
𝐷 −3
𝐷𝑦 −180
𝑦= = = 60
𝐷 −3
𝐷𝑧 −225
𝑧= = = 75
𝐷 −3
Jadi, hasil panen pak Ahmad sebanyak 90 kg
1.3 Sifat-sifat Determinan

2 1 3 −2
Misalkan matriks 𝐴 = ( ) dan matriks 𝐵 = ( ).
3 4 4 −1
2 1
𝑑𝑒𝑡. 𝐴 = |𝐴| = | |= 8−3 =5
3 4
3 −2
𝑑𝑒𝑡. 𝐵 = |𝐵| = | | = −3 + 8 = 5
4 −1
Jadi, |𝐴|𝑥|𝐵| = 5.5 = 25

2 1 3 −2 10 −5
Matriks 𝐴𝑥𝐵 = ( )𝑥 ( )=( )
3 4 4 −1 25 −10
10 −5
Dengan demikian 𝑑𝑒𝑡. (𝐴𝑥𝐵) = |𝐴𝑥𝐵| = | | = −100 + 125 = 25
25 −10
Sifat 1
Misalkan matriks A dan B merupakan matriks persegi berordo m × m dengan m ∈
N. Jika determinan matriks A dinotasikan |𝐴| dan determinan matriks B
dinotasikan |𝐵|, maka |𝐴𝑥𝐵| = |𝐴|𝑥|𝐵|
Perhatikan kembali matriks A di atas dan ingat kembali menentukan transpose

2 1
sebuah matriks yang sudah dipelajari. Matriks 𝐴 = ( ) dan matriks transpose
3 4
2 3 2 3
𝐴𝑡 = ( ). Determinan matriks transpose A adalah 𝑑𝑒𝑡. 𝐴𝑡 = | |=8−3=
1 4 1 4
5 = 𝑑𝑒𝑡. 𝐴. Perhatikan dari hasil perhitungan det(A) dan det(At) diperoleh 𝑑𝑒𝑡. 𝐴 =
𝑑𝑒𝑡. 𝐴𝑡
Sifat 2
Misalkan matriks A dan B merupakan matriks persegi berordo m × m dengan m ∈
N. Jika determinan matriks A dinotasikan |𝐴| dan determinan matriks At
dinotasikan |𝐴𝑡 |, maka |𝐴| = |𝐴𝑡 |
Latihan 4.1
1 2  1 1  2 5
1. Jika A =  ,B=  dan C =   maka nilai det (AB + C) =
3 4  0 1 3 7
….
A. -8 D. 8
B. 6 E. -2
C. -6
 3x 2 x   3 x
2. Jika A =  , B =   , dan det A = det B, maka nilai x yang
5 x  2x 5 
memenuhi adalah….
A. 2 atau 3 D. 3 atau 5
B. -1 atau 3 E. -3 atau 1
C. -2 atau 3
 x −3   x 1
3. Jika det   = det   , maka x =….
 1 2x   3 8
A. 1 atau 2 D. -2 atau 3
B. -1 atau 2 E. 2 atau 3
C. 1 atau 3

𝑎 3
1 1 −1
4. Jika 𝐴 = ( ) , 𝐵 = (𝑏 2), determinan matriks 𝐴𝐵 = 3 maka nilai
0 −1 1
𝑐 2
𝑐 − 𝑏 = . . ..
A. −2 D. 1
B. −1 E. 2
C. 0
6 𝑝 2 3
5. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) memiliki determinan yang
−7 6 1 2
sama. Nilai p yang memenuhi adalah . . . .
A. – 7 D. 4
B. – 5 E. 5
C. 3
1 2 2 3
6. Jika 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) maka determinan dari matriks (𝐴 + 𝐵)2
3 4 0 1
adalah . . . .
A. – 3 D. 2
B. – 2 E. 3
C. 0
−2 1
𝑎 1 𝑎
7. Diketahui 𝐴 = ( ),𝐵 = ( 1 0 ) , dan determinan matriks AB
−1 𝑎 2
1 −1
adalah 6, maka nilai 𝑎 2 − 3𝑎 = . . ..
A. – 2 D. 1
B. – 1 E. 2
C. 0
𝑥 2 4 3
8. Diketahui matriks 𝑃 = ( ) dan 𝑂 = ( ). Agar determinan matriks P
3 2𝑥 −3 𝑥
sama dengan dua kali determinan matriks O, nilai x adalah . . . .
A. 6 atau – 2 D. 3 atau – 4
B. 6 atau 2 E. 3 dan 4
C. – 6 atau 2
1 1 1
9. Determinan matriks ( 𝑎 𝑏 𝑐 ) adalah ....
𝑎3 𝑏3 𝑐 3
A. (𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑐 − 𝑎)
B. (𝑎 + 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑐 − 𝑎)
C. (𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑐 − 𝑎)(𝑎 − 𝑏 − 𝑐)
D. (𝑎 + 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑐 − 𝑎)(𝑎 + 𝑏 + 𝑐)
E. (𝑎 − 𝑏)(𝑏 − 𝑐)(𝑐 − 𝑎)(𝑎 + 𝑏 + 𝑐)
 2 x + 1 x − 1
10. Jika A =   , maka jumlah semua nilai x sehingga det (A) = 27
 3 x 
adalah….
A. 1 D. 5
B. 4 E. 3
C. 2

1. Tentukanlah determinan dari setiap matriks berikut
8 −2
a. 𝐴 = (−3 − 1)
4
−2 −4
b. 𝐵 = ( )
8 16
−2 −3 −4
c. 𝐶 = ( 3 4 5)
1 1 1
9 −9 0
d. 𝐷 = (−3 4 1)
2 1 3
2. Tentukanlah nilai x dari setiap persamaan berikut
2𝑥 𝑥 + 1
a. | |=1
3 𝑥+5
2𝑥 −3 |
b. | =0
𝑥−1 𝑥−1
𝑥+1 𝑥 |
c. | = −2
2 𝑥−1
2𝑥 − 1 −3
d. | |=3
−𝑥 𝑥+1
3. Diketahui matriks A dan B sebagai berikut.
2 1 0 1 −1 3
𝐴 = (3 4 0) dan 𝐵 = (7 1 2).
0 0 2 5 0 1
Buktikan bahwa |𝐴𝐵| = |𝐴||𝐵|
1 2   4 1
4. Diketahui A =  ,B=  , dan matriks C memenuhi AC = B.
1 3   1 3
tentukan det C.
2 4 1 0
5. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐼 = ( ) . Matriks (𝐴 − 𝑘𝐼) adalah
3 1 1 1
matriks singular. Tentukan nilai k.
2.1 Invers Matriks

Perhatikan Permasalahan 1 di atas, kalian dapat menyelesaikan masalah tersebut
dengan cara berikut.
Perhatikan sistem persamaan linier yang dinyatakan dalam matriks berikut.
−1 2 𝑥 3
( ) (𝑦 ) = ( )…(3)
4 −1 30
−1 2 𝑥 3
Misalkan, 𝐴 = ( ) , 𝑋 = (𝑦 ) , 𝑑𝑎𝑛 𝐵 = ( ) , maka persamaan matriks di
4 −1 30
atas dapat dituliskan dalam bentuk lain, yaitu:
𝐴. 𝑋 = 𝐵. …(4). Bagaimana cara menyelesaikan persamaan matriks (4) ini? Ingat,
pada saat kalian mempelajari operasi perkalian matriks, bahwa operasi perkalian
matriks TIDAK bersifat KOMUTATIF, yaitu: 𝐴. 𝐵 ≠ 𝐵. 𝐴 . Sehingga, untuk
menyelesaikan persamaan (4) tersebut diperlukan matriks baru yang namanya

matriks invers. Jika A.B = B.A = I, maka matriks B merupakan invers dari matriks
A, dan sebaliknya.
3 2 1 −2
Sebagai contoh. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = (− ). Jika matriks A
1 1 1 3
dan B dioperasikan dengan operasi perkalian, diperoleh hasil sebagai berikut.
3 2 1 −2 1 0
𝐴. 𝐵 = ( )( )=( )=𝐼
1 1 −1 3 0 1
1 −2 3 2 1 0
𝐵. 𝐴 = ( )( )=( )=𝐼
−1 3 1 1 0 1
Ternyata, A.B = B.A = I, sehingga matriks A dan B saling invers.
Jika matriks B invers matriks A, maka 𝐵 = 𝐴−1 . Sehingga, 𝐴. 𝐴−1 = 𝐴−1 . 𝐴 = 𝐼
Sekarang muncul pertanyaan, bagaimana cara menentukan invers suatu matriks?
Invers suatu matriks erat kaitannya dengan determinan matriks tersebut.
Mengapa?
Sebab, untuk menentukan invers suatu matriks determinannya berperan sebagai
konstanta pembagi dari adjoint dari matriks itu, yaitu.
𝑎 𝑏
Misalkan matriks 𝐴 = ( ), maka invers matriks A ditentukan oleh rumus:
𝑐 𝑑
1 1 𝑑 −𝑏
𝐴−1 = 𝐴𝑑𝑗𝑜𝑖𝑛𝑡. 𝐴 = ( )
𝑑𝑒𝑡. 𝐴 𝑎. 𝑑 − 𝑏. 𝑐 −𝑐 𝑎
Dari rumus tersebut, jelas bahwa syarat suatu matriks mempunyai invers adalah
determinannya tidak sama dengan nol. Jika determinannya sama dengan nol,
maka matriks tersebut tidak punya invers, dan disebut matriks singular.
−1 2 𝑥 3
Kembali ke persoalan ( ) ( ) = ( ). Nilai x dan y dapat ditentukan
4 −1 𝑦 30
dengan penyelesaian sebagai berikut.
−1 2 𝑥 3
( ) (𝑦 ) = ( )
4 −1 30
𝑥 1 −1 −2 3
(𝑦 ) = ( )( )
1 − 8 −4 −1 30
1 −63
=− ( )
7 −42
9
=( )
6
Jadi, nilai x = 9 dan nilai y = 6
Sekarang perhatikan uraian berikut
4 3 2 4
Misalkan matriks 𝐴 = ( ) . Determinan matriks A = |𝐴| = | | = 6−4= 2
2 1 1 3
….(5)
3
1 3 −4 −2
Invers matriks A= 𝐴 −1
= 2( ) = ( 21 )
−1 2 −2 1
3
2
−2 3 1 1
−1 −1 |𝐴−1 |
Determinan matriks 𝐴 = 𝑑𝑒𝑡. 𝐴 = =| 1 | = 2 − 1 = 2 = 𝑑𝑒𝑡.𝐴.
−2 1
−1 1 1
Jadi, jelaslah bahwa 𝑑𝑒𝑡. 𝐴 = 𝑑𝑒𝑡.𝐴 ↔ |𝐴−1 | = |𝐴|

Sifat 3
Misalkan matriks A merupakan matriks persegi berordo m × m dengan m ∈ N, dan
det.A≠0. Jika determinan matriks A dinotasikan |𝐴| dan determinan invers A
1
dinotasikan |𝐴−1 |, maka |𝐴−1 | = |𝐴|
2.2 Persamaan Matriks

Hasil kali suatu matriks A yang non singular dengan matriks inversnya
merupakan matriks identitas, yaitu 𝐴𝐴−1 = 𝐴−1 𝐴 = 𝐼. Namun hasil kali suatu
matriks A dengan matriks identitas merupakan matriks A yaitu 𝐴𝐼 = 𝐼𝐴 = 𝐴. Kedua
konsep tersebut dapat digunakan untuk menyelesaikan persamaan matriks.
Contohnya misalkan kita akan menentukan suatu matriks X sedemikian hingga
memenuhi persamaan matriks 𝐴𝑋 = 𝐵 atau 𝑋𝐴 = 𝐵. Matriks X ditentukan dengan
langkah-langkah sebagai berikut:
1. 𝐴𝑋 = 𝐵
𝐴−1 𝐴𝑋 = 𝐴−1 𝐵
karena 𝐴−1 = 𝐼 maka
𝐼𝑋 = 𝐴−1 𝐵
𝑋 = 𝐴−1 𝐵
2. 𝑋𝐴 = 𝐵
𝑋𝐴𝐴−1 = 𝐵𝐴−1
karena 𝐴𝐴−1 = 𝐼 maka
𝑋𝐼 = 𝐵𝐴−1
𝑋 = 𝐵𝐴−1
Sehingga didapatkan sifat-sifat berikut:
1. Jika 𝐴𝑋 = 𝐵 maka 𝑋 = 𝐴−1 𝐵, 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 |𝐴| ≠ 0

2. Jika 𝑋𝐴 = 𝐵 maka 𝑋 = 𝐵𝐴−1 , 𝑑𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 |𝐴| ≠ 0
3.
1.
Latihan 4.2
3 1 −2 −3
1. Jika matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) maka invers matriks AB adalah .
5 2 3 4
...
11 8 −3 −4
A. ( ) D. ( )
−29 −21 5 7
−7 5 3 −4
B. ( ) E. ( )
4 −3 −5 7
7 −5
C. ( )
3 −4

 2 5
2. Jika A =   , maka invers dari matriks A adalah ….
 1 3
 3 −5   −2 1 
A.   D.  
 −1 2   5 −3 
B.  −3 1 
−3 5
E. [ ]
1 2
 5 −2 
 3 −1
C.  
 −5 2 
 2 5 5 4 –1
3. Diketahui matriks P =   dan Q =   . Jika P adalah invers matriks P
 1 3 1 1
dan Q–1 adalah invers matriks Q, maka determinan matriks P–1 .Q–1 adalah ….
A. 223 D. -223
B. -10 E. -1
C. 1
4. Martriks  x 1  tidak mempunyai invers untuk nilai x = ….

 −2 1 − x 
A. -1 atau -2 D. 1 atau 2
B. -1 atau 2 E. -1 atau 1
C. -1 atau 0
 1 2  2 −1 ,
5. Transpose dari matriks A ditulis AT. Jika matriks A =   ,B=  
 −2 0   −2 3 
dan x memenuhi AT = B + x, maka invers dari X adalah ….
1  −3 1  1 1 2
A.   D.  
7  −4 −1 9  −1 3
1  1 1 1  −1 −1 
B.   E.  
3  −4 3  2 4 −2 
C. 1  1 1 
4  −4 −3 
 a 1+ a  1 b
6. Jika invers dari A =   adalah A-1 =   maka konstanta b
0 a  0 1
adalah ….
A. -4 D. 1
B. 0 E. -1
C. -2
3 2 7 8
7. Jika matriks A memenuhi 𝐴 ( )=( ) maka det A = . . . .
1 4 4 6
A. – 3 D. 1
B. – 2 E. 2
C. – 1

𝑝 𝑞 𝑞 𝑝
8. Diketahui persamaan matriks ( )𝑋 = ( ) dengan p, q, r, s konstanta
𝑟 𝑠 𝑠 𝑟
real dan ps ≠ qr. X adalah matriks . . . .
1 0 1 1
A. ( ) D. ( )
0 1 0 1
0 1 1 0
B. ( ) E. ( )
1 0 1 1
1 1
C. ( )
1 1
𝑥+𝑦 = 4
9. Jika x dan y memenuhi sistem persamaan { , nilai 3𝑥 + 2𝑦 = . . . ..
𝑥 − 2𝑦 = −5
A. 7 D. 13
B. 9 E. 15
C. 11
2 1  p + 1 2 p − 3  , maka invers dari matriks B
10. Jika det   = p dan B =  
 3 4  p −1 p 
adalah ….
 1 1  1 1
 2 −3   2 −3 
A. 2 2 D. 2 2
   
 − 2 3   − 2 3 
 12 14   6 7
B.   E.  
 −8 10   −4 5 
 5 −7 
 
C. 
−4 6 
 −5 2  T -1
1. Apabila A =   , A menyatakan transpose dari A dan A
 2 −1
menyatakan invers dari A, maka AT + A-1 = ….
2. Tentukanlah invers dari setiap matriks berikut!
−3 −5
a. 𝐴 = ( )
14 −1
6 4
b. 𝐵 = ( )
4 4
3. Tentukan matriks X yang memenuhi persamaan berikut!
1 2 4 2
a. ( )𝑋 = ( )
−1 3 1 3
3 −1 3 0
b. 𝑋 ( )=( )
4 −1 1 4
1 −1 −1 0 2 −1
c. ( )( ) = 𝑋( )
2 1 2 −1 1 2

2 4 4 3
4. Jika X matriks ordo 2 x 2 dan ( )𝑋 = ( ) maka tentukanlah
1 3 −2 1
determinan dari 3X.
𝑎 −𝑎
5. Diketahui matriks 𝐴 = ( ). Jika invers A sama dengan transpos A
𝑎 𝑎
maka tentukanlah nilai dari 𝑎.
UJI KOMPETENSI 4
 2 5 5 4
1. Diketahui matriks P =   dan Q =   . Jika P–1 adalah invers matriks
 1 3 1 1
P dan Q–1 adalah invers matriks Q, maka determinan matriks Q –1 P–1 adalah
…
A. 209 D. -1
B. 10 E. -209
C. 1
 3 2  −3 − 1
2. Diketahui matriks A =   dan B =   . Jika AT = transpose
 0 5   − 17 0 
matriks A dan AX = B + AT, maka determinan matriks X = …
A. –5 D. 5
B. –1 E. 8
C. 1
 6 − 10  x 2
3. Diketahui matriks A =  x x  dan B = 
5  . Jika AT = B–1 dengan AT =
 −1 2 
 3 
transpose matrik A, maka nilai 2x = …
A. –8 D. 4
B. –4 E. 8
1
C. 4
3 5   − 4 5
4. Diketahui matriks-matriks A =   dan B =   , jika (AB)– 1 adalah
 −1 − 2   −1 1
invers dari matriks AB maka (AB) – 1 = ...
 − 7 − 20   − 7 20 
A.   D.  
 − 6 − 17   6 − 17 
 7 20  17 20 
B.   E.  
 6 17  6 7
 7 − 20 
C.  
 − 6 17 

3 −𝑥
5. Diketahui 𝐴 = ( ) adalah matriks singular. Nilai x = ….
6 8
A. -5 D. 3
B. -4 E. 4
C. -3
3 4 −1 −2
6. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) . Jika 𝑀 = 𝐴 + 𝐵 , maka
5 1 2 7
−1
invers matriks M adalah 𝑀 = ….
1 −1 4 −1
A. (−3 1 4 ) D. (−3 1 1 )
2 2
−2 −2 −2 2
B. ( ) E. ( )
−7 −8 7 −8
2 −2
C. ( )
−7 8
1 2 4 3
7. Matriks X berordo 2 x 2 yang memenuhi persamaan ( )𝑋 = ( )
3 4 2 1
adalah….
4 1
A. ( )
0 1
2 1
B. ( )
1 0
−6 −5
C. ( )
5 4
2 −1
D. (− 1 1 1 )
2 2
−5 −6
E. ( )
4 5
1 2 2 1
8. Jika 𝐵 = ( ) dan 𝐴. 𝐵−1 = ( ), maka 𝐴 = ….
3 5 4 3
5 9 13 5
A. ( ) D. ( )
13 23 2 10
5 3 9 5
B. ( ) E. ( )
9 13 12 3
3 5
C. ( )
9 23
9 5
9. Diketahui matriks 𝐴 = ( ). Nilai k yang memenuhi 𝑘. 𝑑𝑒𝑡. 𝐴𝑇 = 𝑑𝑒𝑡. 𝐴−1
12 3
(det.= determinan) adalah….
1
A. 33 D.
33
1
B. 2 E. 332
C. 1
2 1 1 0
10. Diketahui matriks 𝐴=( ) dan 𝐼 = ( ) . Matriks (𝐴 − 𝑘𝐼) adalah
0 −1 0 1
matriks singular untuk nilai k = ….
A. 1 atau 2 D. – 1 atau – 2
B. 1 atau – 2 E. – 1 atau 1
C. – 1 atau 2

6 2 −1 −5 2 3
11. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 = ( ) dan 𝐶 = ( ). Nilai k
−3 −2 0 3𝑘 + 1 3 5
−1
yang memenuhi 𝐴 + 𝐵 = 𝐶
(𝐶 −1 = 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑘𝑠 𝐶)
A. 1 D. 2
1
B. E. 3
3
2
C.
3
1 −1 −7 −3 𝑎 𝑏
12. Diketahui matriks 𝐴 = ( ), 𝐵 =( ). 𝑋 =( ) dan 𝐴. 𝑋 = 𝐵 .
2 3 11 14 𝑐 𝑑
Nilai d pada matriks X adalah….
A. −3 D. 3
B. −2 E. 4
C. 2
1 −1 1 −1
13. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) , dan 𝐵 = ( ) . 𝑋 adalah matriks bujur
2 2 0 4
sangkar ordo dua. Jika 𝑋. 𝐴 = 𝐵, maka matriks X adalah….
1 0 1 0
A. ( ) D. ( )
0 1 2 −1
1 0 1 0
B. ( ) E. ( )
−2 1 −1 −2
1 0
C. ( )
2 1
1 2 3 −2
14. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) , dan 𝐵 = ( ) . Jika 𝐴𝑡 adalah transpose
3 5 1 4
matriks A, dan 𝐴. 𝑋 = 𝐵 + 𝐴𝑡 , maka determinan matriks X adalah….
A. 46 D. -33
B. 33 E. -46
C. 27
3𝑥 − 1 3
15. Hasil kali akar-akar persamaan | | = 0 adalah....
𝑥+1 𝑥+2
2 2
A. − D.
3 3
4 5
B. − E.
3 3
5
C. −
3
2 7 −3 8
16. Matriks X yang memenuhi persamaan ( )𝑋 = ( ) adalah....
5 3 7 −9
2 −3 −1 2
A. ( ) D. ( )
−1 2 3 −2
2 3 2 3
B. ( ) E. ( )
−1 −2 1 −3
3 −1
C. ( )
−2 2
2 −1 −7 2
17. Diketahui matriks 𝐵 = ( ) dan 𝐶 = ( ). Jika matriks A berukuran
−3 −2 0 4
2x2 dan memenuhi persamaan 𝐴 + 𝐵 = 𝐶 , maka determinan matriks 3𝐴−1
adalah . . . .
1
A. – 3 D.
3
B. – 1 E. 3
1
C. −
3

1 2 −6 −5
18. Diketahui 𝐴 = ( ), dan 𝐵 = ( ), maka (𝐴𝐵)−1 =........
3 4 5 4
1 1
1 2 −1 2
A. ( ) D. ( 2 )
3 4 −1 2
1 1
1 −3 − 1
B. ( ) E. ( 2 2)
−2 4 1 −2
1 1
− −1
C. ( 2 2)
−2 4
1 −1 −4 𝑥
19. Jika invers matriks M adalah 𝑀 −1 = ( ), maka 𝑀. (𝑦 ) =........
5 2 3
1 3𝑥 − 4𝑦 1 3𝑥 + 4𝑦
A. ( ) D. ( )
25 −2𝑥 + 𝑦 25 −𝑥 − 2𝑦
1 3𝑥 − 4𝑦 1 −2𝑥 − 𝑦
B. 25 ( ) E. 25 ( )
−2𝑥 − 𝑦 3𝑥 − 4𝑦
1 3𝑥 + 4𝑦
C. 25 ( )
−2𝑥 − 𝑦
−2 3 𝑥
20. Titik potong dari dua garis yang memenuhi persamaan matriks: ( )( ) =
1 2 𝑦
4
( ) adalah....
5
A. (1, −2) D. (1, 2)
B. (−2, 2) E. (2, 1)
C. (−1, −2)
𝑢1 𝑢3
21. Diketahui matriks: 𝐴 = (𝑢 𝑢 ) dan 𝑢𝑛 adalah suku ke-n barisan aritmetika.
2 4
Jika 𝑢6 = 18 dan 𝑢10 = 30, maka determinan matriks A sama dengan....
A. −30 D. 12
B. −18 E. 18
C. −12
4 1
7
−7 4 2
𝑇
22. Diketahui 𝐴 adalah transpose matriks 𝐴 . Jika 𝐶 = ( 1 2 ), 𝐵 = ( )
− 2 8
7 7
dan 𝐴 = 𝐶 −1 , maka determinan dari matriks 𝐴𝑇 𝐵 adalah ....
A. 484 D. −196
B. 288 E. −484
C. 196
3 −5
23. Jika diketahui 𝐴 = ( ) dan 𝐴𝐵 = 𝐼 dengan 𝐼 matriks satuan. Maka
2 −2
matriks 𝐵 =....
−2 −2
A. ( )
5 3
−2 5
B. ( )
−2 3
1 1
−2 −2
C. ( 5 3 )
4 4

1 5
−
D. ( 21 4
3)
−2 4
1 5
−
E. (21 4
3)
2
−4
3 1 0 2
24. Diketahui B= ( ),𝐶 = ( ) dan determinan matriks 𝐵𝐶 adalah 𝐾 .
2 0 3 −6
Jika garis 2𝑥 − 𝑦 = 5 dan 𝑥 + 𝑦 = 1 berpotongan di titik A, maka persamaan
garis yang melalui A dan bergradien K adalah ....
A. 𝑥 − 12𝑦 + 25 = 0
B. 𝑦 − 12𝑥 + 25 = 0
C. 𝑥 + 12𝑦 + 11 = 0
D. 𝑦 − 12𝑥 − 11 = 0
E. 𝑦 − 12𝑥 + 11 = 0
 x − 5 4  4 −1   0 2
25. Jika   =  maka …
 − 5 2  2 y − 1  − 16 5 
x
A. y = 3x D. y = 3
x
B. y = 2x E. y = 2
C. y = x
1. Diketahui persamaan matriks sebagai berikut:

5 3𝑎 7 1 − 2𝑏 6 2 0 3
( )−( )=( )( ). Tentukan nilai 2𝑎 − 𝑏.
𝑏−1 2 2𝑎 6 −4 8 −1 1
2 1
−1 1 0
2. Diketahui matriks 𝑃 = ( ) dan 𝑄 = (1 −1) , jika matriks 𝐴 =
1 −1 1
1 1
𝑃𝑄, tentukan invers matriks A !
−6 −5 4 3
3. Diketahui matriks 𝐴 = ( ) dan 𝐵 = ( ) . Jika berlaku 𝑋𝐴 = 𝐵 ,
5 4 2 1
maka tentukan matriks X !
4. Jumlah umur kakak dan dua kali umur adik adalah 27 tahun. Selisih umur
kakak dan umur adik adalah 3 tahun. Jika x menyatakan umur kakak dan y
menyatakan umur adik, tentukan persamaan matriks yang sesuai dengan
permasalahan tersebut!
5 −2 2 −1
5. Jika matriks 𝑃 = ( ) dan 𝑄 = ( ). Tentukan nilai 𝑥 − 𝑦 yang
9 −4 𝑥 𝑥+𝑦
memenuhi 𝑃𝑄 = 𝐼, dengan I adalah matriks identitas.

BAB 5
TRANSFORMASI GEOMETRI
Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis dan membandingkan 4.5 Menyelesaikan masalah yang

transformasi dan komposisi berkaitan dengan matriks
transformasi dengan transformasi geometri (translasi,
menggunakan matriks refleksi, dilatasi, dan rotasi)
PETA KONSEP

MATERI PEMBELAJARAN
1. TRANSLASI (PERGESERAN)
Translasi atau pergeseran adalah suatu transformasi yang memindahkan

tiap titik pada bidang dengan jarak dan arah tertentu.Jarak dan arah tertentu
tersebut dapat diwakili oleh suatu ruas garis berarah atau oleh suatu pasangan
bilangan terurut. Pada bidang koordinat dapat diasumsikan bahwa pergeseran ke
arah sumbu X posistif adalah kanan, pergeseran ke arah sumbu X negatif adalah
kiri, pergeseran ke arah sumbu Y positif adalah atas, dan pergeseran ke arah
sumbu Y negatif adalah bawah.
Y
A’(x+a,y+b)
y+b
b
y
A(x,y)
a
X
O x x+a
a
Translasi dinyatakan oleh T =   dengan a menyatakan jarak dan arah
b 
pergeseran secara horizontal pada sumbu X dan b menyatakan jarak dan arah
pergeseran secara vertical pada sumbu Y. Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) ditranslasikan oleh 𝑇 =
𝑎
( ) diperoleh bayangan 𝐴′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = 𝑥 + 𝑎 dan 𝑦′ = 𝑦 + 𝑏.
𝑏
Dengan menggunakan konsep matriks maka translasi titik A dapat disusun
sebagai berikut:
𝑥′ 𝑥 𝑎 𝑥′ 𝑥+𝑎
( ) = (𝑦 ) + ( ) ( ) = (
𝑦′ 𝑏 𝑦′ 𝑦 + 𝑏)
Dari bentuk matriks tersebut diperoleh rumus:
𝑥’ = 𝑥 + 𝑎 → 𝑥 = 𝑥’ − 𝑎 → 𝑎 = 𝑥’ − 𝑥
𝑦’ = 𝑦 + 𝑏 → 𝑦 = 𝑦’ − 𝑏 → 𝑏 = 𝑦’ − 𝑦
Contoh 1:
4
Bayangan titik (3, −7) oleh translasi ( ) adalah….
2
𝑥1 3+4 7
( 1) = ( )=( )
𝑦 −7 + 2 −5
4
Jadi bayangan titik (3, −7) oleh translasi ( ) adalah (7, −5)
2
Contoh 2 :
2
Jika garis y = x + 5 ditranslasikan oleh ( ) , maka persamaan bayangannya
3
adalah….

𝑥′ 𝑥 𝑥+2
( ) = ( ) + (2) = ( )
𝑦′ 𝑦 3 𝑦+3
Maka diperoleh 𝑥′ = 𝑥 + 2 → 𝑥 = 𝑥′ − 2 dan 𝑦′ = 𝑦 + 3 → 𝑦 = 𝑦′ − 3.
Substitusikan 𝑥′ dan 𝑦′ pada persamaan garis, sehingga diperoleh:
𝑦′ − 3 = (𝑥′ − 2) + 5
𝑦′ = 𝑥′ − 2 + 5 + 3
𝑦′ = 𝑥′ + 6
2
Jadi persamaan bayangan garis 𝑦 = 𝑥 + 5 ditranslasikan oleh ( ) adalah 𝑦 = 𝑥 + 6
3
LATIHAN 5.1
−2
1. Titik 𝐴(6, −1) ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ). Bayangan titik A adalah….
5
A. 𝐴′(−8, −6) C. 𝐴′(4, −6) E. 𝐴′(4,6)
B. 𝐴′(−8,4) D. 𝐴′(4,4)
2. Titik 𝑃′(2, −4) adalah bayangan titik 𝑃(3,5) oleh translasi T. Translasi T adalah….
−1 1 −1
A. ( ) C. ( ) E. ( )
9 9 −9
1 9
B. ( ) D. ( )
−9 1
Diketahui titik P 1 (4,−12) adalah bayangan titik P oleh translasi 𝑇 = ( ) .
−9
3.
8
Koordinat titik P adalah….
A. (13, −20) C. (4, 20) E.(−5, −20)
B. (13, −4) D. (−5, −4)
2
4. Diketahui koordinat titik 𝑃 adalah (4, −1). Oleh translasi ( ) diperoleh bayangan
𝑎
titik P yaitu 𝑃′(−2𝑎, −4). Nilai a adalah….
A. – 3 C. 0 E. 3
B. – 1 D. 2
5. Diketahui translasi 𝑇 memetakan titik 𝑄(−4,2) ke titik 𝑄′(−1,6). Translasi T akan
memetakan titik 𝑅(3, −2) ke titik….
A. 𝑅′(0, −6) C. 𝑅′(0,4) E. 𝑅′(6, −6)
B. 𝑅′(0,2) D. 𝑅′(6,2)
−2 7
6. Jika translasi ditentukan oleh ( ) dilanjutkan dengan ( ) , bayangan titik
3 −5
𝐴(−3, −3) dibawa oleh translasi berurutan itu adalah….
A. 𝐴"(2, −5) C. 𝐴"(4, −8) E. 𝐴"(4, −5)
B. 𝐴"(−5,0) D. 𝐴"(−12, −5)
3
7. Garis 𝑦 = 3𝑥 ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ). Persamaan bayangan garis tersebut
−2
adalah….
A. 𝑦 = −3𝑥 + 6 D. 𝑦 = 3𝑥 − 6
B. 𝑦 = −3𝑥 + 9 E. 𝑦 = 3𝑥 − 11
C. 𝑦 = 3𝑥 + 11
2
8. Garis 𝑔: 2𝑥 − 3𝑦 + 4 = 0 ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ) diperoleh bayangan garis 𝑔′.
3
Persamaan garis 𝑔′ adalah….
A. 2𝑥 − 3𝑦 + 9 = 0
B. 2𝑥 − 3𝑦 + 6 = 0

C. 2𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0
D. 2𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0
E. 2𝑥 − 3𝑦 + 1 = 0
−1
9. Bayangan garis 5𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0 oleh translasi 𝑇 = ( ) adalah….
3
A. 5𝑥 + 2𝑦 − 13 = 0
B. 5𝑥 + 2𝑦 − 9 = 0
C. 5𝑥 + 2𝑦 − 7 = 0
D. 5𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0
E. 5𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0
1
10. Persamaan bayangan garis 𝑥 − 2𝑦 = 6 jika ditranslasikan oleh 𝑇 = ( )
−2
adalah….
A. 𝑥 − 2𝑦 = −11 D. 𝑥 + 2𝑦 = −1
B. 𝑥 − 2𝑦 = −1 E. 𝑥 + 2𝑦 = 11
C. 𝑥 − 2𝑦 = 11

1. Diketahui 𝑇 metranslasikan titik 𝑃(2,5) ke titik 𝑃′(4,1).
a. Tentukan matriks translasi 𝑇
b. Tentukan bayangan titik 𝐴(2,1) oleh translasi 𝑇
c. Tentukan koordinat titik 𝐵 jika bayangannya oleh translasi 𝑇 adalah 𝐵′(−3,4)
2. Persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 dengan koordinat titik 𝐴(−2,2), 𝐵(1,2), 𝐶(−2, −1) , dan 𝐷(1, −1)
ditranslasikan oleh 𝑇 sehingga dihasilkan bayangan persegi 𝐴′𝐵′𝐶′𝐷′ . Jika
diketahui 𝐵′(4,2), tentukan:
a. matriks translasi 𝑇
b. bayangan titik 𝐴, 𝐶, dan 𝐷
c. luas persegi 𝐴𝐵𝐶𝐷 dan 𝐴′𝐵′𝐶′𝐷′ (kesimpulan apakah yang kamu dapatkan?)
−4
3. Bayangan titik 𝑀(𝑥, 𝑦) oleh translasi 𝑇 = ( ) adalah 𝑀′(9, −5). Tentukan jarak
2
titik 𝑀 ke titik asal!
4. Tentukan persamaan bayangan parabola 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 4 jika ditranslasikan oleh
3
( )!
−1
𝑎
5. Bayangan lingkaran 𝐿: (𝑥 − 3)2 + (𝑦 + 1)2 = 4 oleh translasi ( ) adalah 𝐿′: (𝑥 +
𝑏
2)2 + (𝑦 − 1)2 = 4. Tentukan nilai 𝑎 + 𝑏!
2. REFLEKSI (PENCERMINAN)
Refleksi atau pencerminan adalah suatu transformasi yang memindahkan
titik-titik dengan menggunakan sifat bayangan oleh suatu cermin. Pencerminan
biasanya terhadap sebuah garis tertentu yang bertindak sebagai cermin atau
sumbu refleksi (sumbu simetri). Pencerminan dilambangkan dengan 𝑀𝑎 , dimana
𝑎 adalah sumbu refleksi.
Sifat-sifat pencerminan adalah:
* Jarak dari titik asal ke cermin sama dengan jarak cermin ke titik bayangan
* Garis yang menghubungkan titik asal dengan titik bayangan tegak lurus
terhadap cermin

2.1. Pencerminan Terhadap Sumbu X
Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap sumbu 𝑋, maka bayangannya adalah titik
𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = 𝑥 dan 𝑦′ = −𝑦.
Hubungan di atas dapat ditulis:
𝑀𝑥
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑥, −𝑦)
𝑥′ 1 0 (𝑥 )
Jika dalam persamaan matriks : ( ) = ( )
𝑦′ 0 −1 𝑦
2.2. Pencerminan Terhadap Sumbu Y
Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap sumbu Y, maka bayangannya adalah

titik 𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = −𝑥 dan 𝑦′ = 𝑦.
𝑀𝑦
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(−𝑥, 𝑦)
𝑥′ −1 0 𝑥
Jika dalam persamaan matriks : ( ) = ( )( )
𝑦′ 0 1 𝑦
2.3. Pencerminan Terhadap Titik Asal 𝑶(𝟎, 𝟎)
Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap titik asal 𝑶(𝟎, 𝟎) maka bayangannya
adalah titik 𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = −𝑥 dan 𝑦′ = −𝑦.
𝑀𝑂
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(−𝑥, −𝑦)
𝑥′ −1 0 𝑥
𝑦′ 0 −1 𝑦
2.4. Pencerminan Terhadap Garis y = x

Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 maka bayangannya adalah titik
𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = 𝑦 dan 𝑦′ = 𝑥.
𝑀𝑦=𝑥
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑦, 𝑥)
𝑥′ 0 1 𝑥
𝑦′ 1 0 𝑦
2.5. Pencerminan Terhadap Garis 𝒚 = − 𝒙
Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap garis 𝑦 = −𝑥 maka bayangannya adalah

titik 𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥 ′ = −𝑦 dan 𝑦′ = −𝑥.
𝑀𝑦=−𝑥
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(−𝑦, −𝑥)
𝑥′ 0 −1 (𝑥 )
Jika dalam persamaan matriks : ( ) = ( )
𝑦′ −1 0 𝑦
2.6. Pencerminan Terhadap Garis 𝒙 = 𝒂
Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap garis x = a maka bayangannya adalah titik
𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = 2𝑎 − 𝑥 dan 𝑦′ = 𝑦.
𝑀𝑥=𝑎
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(2𝑎 − 𝑥, 𝑦)
𝑥′ −1 0 𝑥 2𝑎
Jika dalam persamaan matriks : ( ) = ( )( )+( )
𝑦′ 0 1 𝑦 0
2.7. Percerminan Terhadap Garis 𝒚 = 𝒃

Jika titik 𝑃(𝑥, 𝑦) dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑏 maka bayangannya adalah titik
𝑃′(𝑥′, 𝑦′) dengan 𝑥′ = 𝑥 dan 𝑦′ = 2𝑏 − 𝑦.
𝑀𝑦=𝑏
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑥, 2𝑏 − 𝑦)
𝑥′ 1 0 𝑥 0
Jika dalam persamaan matriks : ( ) = ( )( )+( )
𝑦′ 0 −1 𝑦 2𝑏
Contoh 1
Titik 𝑃(−3,7) dicerminkan terhadap garis 𝑦 = −𝑥 . Koordinat bayangan titik 𝑃
adalah….
𝑀𝑦=−𝑥
𝑃(𝑥, 𝑦) → 𝑃′(−𝑦, −𝑥)
𝑀𝑦=−𝑥
𝑃(−3,7) → 𝑃′(−7,3)
Jadi bayangan titik 𝑃(−3,7) oleh pencerminan terhadap garis 𝑦 = −𝑥 adalah
𝑃′(−7,3)
Contoh 2
Jika garis 𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0 dicerminkan terhadap sumbu 𝑌 , maka persamaan
bayangannya adalah….
𝑀𝑦
(𝑥, 𝑦) → (−𝑥, 𝑦)
Diperoleh 𝑥′ = −𝑥 → 𝑥 = −𝑥′ dan 𝑦′ = 𝑦 → 𝑦 = 𝑦′
𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0
(−𝑥′) − 2𝑦′ − 3 = 0
Jadi bayangan garis 𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0 oleh pencerminan terhadap sumbu 𝑌 adalah
−𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0
LATIHAN 5.2
1. Bayangan titik 𝐾(𝑎, −𝑏) oleh pencerminan terhadap garis y = − x adalah….
A. 𝐾′(−𝑎, 𝑏) D. 𝐾′(−𝑏, 𝑎)
B. 𝐾′(−𝑎, −𝑏) E. 𝐾′(−𝑏, −𝑎)
C. 𝐾′(𝑏, −𝑎)
2. Koordinat bayangan titik 𝐴(−1,3) jika dicerminkan terhadap garis 𝑥 = 4 dan
dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y adalah….
A. (9, −3) D. (−9, −3)
B. (−9,3) E. (−3, −9)
C. (9,3)

3. Koordinat bayangan dari titik 𝐴(−1,6) yang dicerminkan terhadap garis 𝑥 = 1
dilanjutkan terhadap garis 𝑥 = 4 adalah….
A. (1,12) D. (6,5)
B. (5,6) E. (12, −1)
C. (5,10)
4. Koordinat bayangan dari titik 𝐴(−2,4) yang dicerminkan terhadap garis 𝑥 = −4
dilanjutkan terhadap garis 𝑥 = 6 adalah….
A. (−6,4) D. (−22,4)
B. (6,4) E. (18,4)
C. (−18,4)
5. Koordinat bayangan titik 𝐴 oleh pencerminan terhadap titik 𝑃(3,2) adalah
𝐴′(−2,4). Koordinat titik 𝐴 adalah….
A. (8,8) D. (−8,0)
B. (8,0) E. (−8, −8)
C. (−8,8)
6. Persamaan bayangan garis 𝑦 = 2𝑥 + 5 oleh pencerminan terhadap garis 𝑦 = −1
adalah...
A.𝑦 = 2𝑥 + 7 D. 𝑦 = −2𝑥 + 7
B 𝑦 = 2𝑥 + 3 E. 𝑦 = −2𝑥 − 7
C. 𝑦 = 2𝑥 − 7
7. Bayangan garis 𝑦 = 2𝑥 + 2 yang dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 adalah….
𝑥
A. 𝑦 = 𝑥 + 1 D. 𝑦 = 2 − 1
𝑥 1
B. 𝑦 = 𝑥 − 1 E. 𝑦 = −
2 2
𝑥
C. 𝑦 = 2 + 1
8. Persamaan suatu lingkaran oleh refleksi terhadap garis 𝑦 = 𝑥 adalah 𝑥 2 + 𝑦 2 −
2𝑥 − 4𝑦 − 4 = 0. Persamaan lingkaran semula adalah….
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 4 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4𝑦 − 4 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 2𝑦 − 4 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 2𝑦 − 4 = 0
9. Persamaan bayangan kurva 𝑦 = 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 oleh pencerminan terhadap sumbu
𝑋 dilanjutkan oleh pencerminan terhadap sumbu 𝑌 adalah….
A. 𝑦 = −3𝑥 2 − 2𝑥 − 1
B. 𝑦 = −3𝑥 2 − 2𝑥 + 1
C. 𝑦 = −3𝑥 2 + 2𝑥 + 1
D. 𝑦 = 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1
E. 𝑦 = 3𝑥 2 − 2𝑥 + 1
10. Persamaan bayangan garis 𝑦 = 2𝑥 − 3 karena refleksi terhadap garis 𝑦 =
−𝑥dilanjutkan refleksi terhadap 𝑦 = 𝑥 adalah….
A. 𝑦 + 2𝑥 − 3 = 0
B. 𝑦 − 2𝑥 − 3 = 0
C. 2𝑦 + 𝑥 − 3 = 0
D. 2𝑦 − 𝑥 − 3 = 0
E. 2𝑦 + 𝑥 + 3 = 0

1. Bayangan titik (−2,5) oleh refleksi berurutan terhadap garis 𝑥 = 5 kemudian 𝑦 =
𝑘 adalah (12, −1). Tentukan nilai 𝑘!
2. Tentukan bayangan garis 3𝑥 − 4𝑦 + 12 = 0 oleh pencerminan terhadap sumbu 𝑋
!
3. Tentukan bayangan garis 𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0oleh pencerminan terhadap titik asal !
4. Tentukan persamaan bayangan parabola 𝑦 = 𝑥 2 + 4𝑥 yang dicerminkan terhadap
garis 𝑦 − 1 = 0!
5. Lingkaran dengan pusat 𝑃(3,4) menyinggung sumbu 𝑋 , dicerminkan terhadap
titik asal. Jika lingkaran bayangan pusatnya 𝑄, maka tentukan:
a. persamaan lingkaran bayangan
b. jarak dari 𝑃 dan 𝑄
3. ROTASI (PERPUTARAN)
Rotasi atau perputaran adalah transformasi yang memindahkan titik-titik

dengan cara memutar titik-titik tersebut sejauh  terhadap suatu titik pusat rotasi.
Jika  positif, arah putaran berlawanan dengan arah putaran jarum jam. Jika 
negatif, arah putaran searah dengan arah putaran jarum jam.
Perputaran atau rotasi pada bidang datar ditentukan oleh :
1. Titik pusat rotasi
2. Besar sudut rotasi
3. Arah sudut rotasi
Sudut rotasi adalah sudut antara garis yang menghubungkan titik asal dan pusat
rotasi dengan garis yang menghubungkan titik bayangan dan pusat rotasi.
A’ (titik bayangan)
Sudut rotasi
A (titik asal)
Pusat rotasi
Suatu rotasi dengan pusat titik P dan sudut rotasi 𝜃 dinotasikan dengan 𝑅[𝑃, 𝜃]
3.1. Rotasi terhadap titik pusat O(0,0)

𝐴’ (𝑥’, 𝑦’)
Y
𝐴 (𝑥, 𝑦)
X
O
Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) dirotasikan oleh 𝑅[𝑂(0,0), 𝜃] sehingga diperoleh bayangan titik
𝐴′(𝑥′, 𝑦′).
Rotasi titik A dapat dituliskan sebagai berikut:
𝑅[𝑂(0,0),𝜃]
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝜃 − 𝑦 𝑠𝑖𝑛 𝜃 , 𝑥 𝑠𝑖𝑛 𝜃 + 𝑦 𝑐𝑜𝑠 𝜃)

𝑥′ cos 𝜃 − sin 𝜃 (𝑥 )
Dengan persamaan matriks, pemetaan di atas ditulis ( ) = ( )
𝑦′ sin 𝜃 cos 𝜃 𝑦
𝑥′ 0 −1 𝑥
❖ Jika 𝜃 = 90 maka persamaan matriksnya ditulis ( ) = (
0
)( )
𝑦′ 1 0 𝑦
Atau bayangan titik 𝐴(𝑥 ; 𝑦) karena R[O; 900] adalah 𝐴′ (−𝑦 ; 𝑥)
𝑥′ 0 1 𝑥
❖ Jika 𝜃 = −900 maka persamaan matriksnya ditulis ( ) = ( )( )
𝑦′ −1 0 𝑦
Atau bayangan titik 𝐴(𝑥 ; 𝑦) karena R[O; –900] adalah 𝐴′ (𝑦 ; −𝑥)
𝑥′ −1 0 𝑥
❖ Jika 𝜃 = 1800 maka persamaan matriksnya ditulis ( ) = ( )( )
𝑦′ 0 −1 𝑦
Atau bayangan titik 𝐴(𝑥 ; 𝑦) karena R[O; 1800] adalah 𝐴′ (−𝑥 ; −𝑦)
3.2. Rotasi terhadap titik pusat 𝑷(𝒂, 𝒃)

Y 𝐴 (𝑥, 𝑦)
𝐴’ (𝑥’, 𝑦’)
𝑃 (𝑎, 𝑏)
X
O
Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) dirotasikan oleh 𝑅[𝑃(𝑎, 𝑏), 𝜃] sehingga diperoleh bayangan titik
𝐴′(𝑥′, 𝑦′).
Rotasi titik A dapat dituliskan sebagai berikut:
𝑅[𝑃(𝑎,𝑏),𝜃]
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′((𝑥 − 𝑎) 𝑐𝑜𝑠 𝜃 − (𝑦 − 𝑏) 𝑠𝑖𝑛 𝜃 + 𝑎, (𝑥 − 𝑎) 𝑠𝑖𝑛 𝜃 + (𝑦 −
𝑏) 𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑏)
𝑥′
Dengan persamaan matriks, pemetaan di atas ditulis ( )=
𝑦′
𝑐𝑜𝑠 𝜃 − 𝑠𝑖𝑛 𝜃 (𝑥 − 𝑎) 𝑎
( ) +( )
𝑠𝑖𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃 𝑦−𝑏 𝑏
Contoh 1:
Titik 𝐴(2,1) dirotasikan terhadap titik 𝑂(0,0) sejauh 90° berlawanan arah putaran jam.
Bayangan titik 𝐴 adalah….
𝑥′ 𝑥
( ) = (0 −1) ( )
𝑦′ 1 0 𝑦
𝑥′ 0 −1 2
( )=( )( )
𝑦′ 1 0 1
𝑥′ −1
( )=( )
𝑦′ 2
Jadi bayangan titik 𝐴(2,1) oleh rotasi terhadap titik 𝑂(0,0) sejauh 90° berlawanan arah
putaran jam adalah 𝐴′(−1,2)
Contoh 2:
Jika garis 𝑥 − 2𝑦 = 5 diputar sejauh 90° terhadap titik (2,4) berlawanan arah putaran
jam, maka persamaan bayangannya adalah ....

𝑥′ 0 −1 𝑥 − 2 2
( )=( )( )+( )
𝑦′ 1 0 𝑦−4 4
𝑥′ 4−𝑦 2
( )=( )+( )
𝑦′ 𝑥−2 4
𝑥′ 6−𝑦
( )=( )
𝑦′ 𝑥+2
Dengan demikian : 𝑥′ = 6 − 𝑦 → 𝑦 = 6 − 𝑥′ dan
𝑦′ = 𝑥 + 2 → 𝑥 = 𝑦′ − 2
Dengan mensubstitusikan 𝑥 = 𝑦 ′ − 2 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 6 − 𝑥 ′ pada persamaan garis, diperoleh :
(𝑦′ − 2) − 2(6 − 𝑥′) = 5
𝑦′ − 2 − 12 + 2𝑥′ = 5
2𝑥′ + 𝑦′ = 5 + 2 + 12
2𝑥′ + 𝑦′ = 19
Jadi persamaan bayangan garis 𝑥 − 2𝑦 = 5 oleh rotasi sejauh 90°terhadap titik (2,4)
berlawanan arah putaran jam adalah 2𝑥 + 𝑦 = 19
LATIHAN 5.3
1. Bayangan titik 𝑃(2, −3) oleh rotasi 𝑅[𝑂, 90°] adalah….
A. (3,2) C. (−2,3) E. (−3, −2)
B. (2,3) D. (−3,2)
2. Bayangan titik (4, −5) oleh rotasi 𝑅[𝑃, 90°] adalah (10,5) . Titik pusat rotasi
tersebut adalah….
A. 𝑃(3,2) C. 𝑃(6,0) E. 𝑃(−1,3)
B. 𝑃(2,3) D. 𝑃(0,6)
𝜋
3. Bayangan titik 𝑃(𝑎, 𝑏) oleh rotasi terhadap titik pusat (0,0) sebesar − 2 adalah
𝑃′(−10, −2). Nilai 𝑎 + 2𝑏 adalah….
A. – 18 C. 8 E. 22
B. – 8 D. 18
4. Diketahui bayangan titik 𝐴 oleh transformasi rotasi sebesar 270° berlawanan
jarum jam dengan pusat (−2,1) adalah 𝐴′(7, −3). Koordinat titik 𝐴 adalah….
A. (11, −3) D. (−6, −8)
B. (2, −8) E. (−6,10)
C. (2,10)
5. Diketahui segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan koordinat titik 𝐴(−3,2) , 𝐵(2,4), dan 𝐶(−1, −1) .
Segitiga 𝐴𝐵𝐶 diputar sebesar (−𝜋) terhadap titik pusat (5,1) diperoleh bayangan
segitiga 𝐴’𝐵’𝐶’. Koordinat titik 𝐴’, 𝐵’, dan 𝐶’ berturut-turut adalah….
A. (3, −2), (−2, −4), dan (1, 1)
B. (7, 0), (8, −2), dan (9, 1)
C. (7, 0), (8, −2), dan (11, 3)
D. (13, 0),(8, −2) , dan (9, 1)
E. (13,0), (8, −2), dan (11, 3)
6. Suatu segitiga 𝑋𝑌𝑍 dengan titik 𝑋(−2,1) , 𝑌(3, 4) , 𝑍(−5, 2) dirotasikan dengan
sudut 180 dan pusat rotasi (1, 2). Bayangan ketiga titik tersebut berturut-turut
adalah….
A. (2, −1), (−3, −4), (5, −2)
B. (3,4), (0, −1), (2,7)

C. (4,3), (−1,0), (7,2)
D. (−1,2), (−4,3), (−2,5)
E. (−2, −1), (3, −4), (−5, −2)
7. Persamaan bayangan parabola 𝑦 = 𝑥 2 + 4 karena rotasi dengan pusat
𝑂(0,0)sejauh 180° adalah….
A. 𝑥 = 𝑦 2 + 4 D. 𝑦 = −𝑥 2 − 4
2
B. 𝑥 = −𝑦 + 4 E. 𝑦 = −𝑥 2 + 4
2
C. 𝑥 = −𝑦 − 4
8. Garis yang persamaannya 𝑦 = 2𝑥 + √2 dirotasikan sejauh 45° dengan pusat
𝑂(0,0). Garis yang terjadi persamaannya adalah….
A. 𝑦 + 3𝑥 + 2 = 0 D. 𝑦 + 𝑥 − 2 = 0
B. 𝑦 − 3𝑥 + 2 = 0 E. 3𝑦 + 𝑥 + 4 = 0
C. 𝑦 + 2𝑥 − 3 = 0
9. Persamaan bayangan garis 𝑦 = 5𝑥– 3 karena rotasi dengan pusat 𝑂(0,0)
bersudut – 90 adalah.…
A. 5𝑥– 𝑦 + 3 = 0 D. 𝑥 + 5𝑦 + 3 = 0
B. 𝑥– 5𝑦– 3 = 0 E. 5𝑥 + 𝑦– 3 = 0
C. 𝑥 + 5𝑦– 3 = 0
𝜋
10. Bayangan garis 3𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 jika diputar sejauh 4 dengan pusat 𝑂 adalah….
A. 2𝑥 + 𝑦 − √2 = 0 D. 𝑥 + 2𝑦 + √2 = 0
B. 2𝑥 − 𝑦 + √2 = 0 E. 2𝑥 + 𝑦 + √2 = 0
C. 𝑥 − 2𝑦 − √2 = 0

1
1. Tentukan bayangan titik (−4,0) oleh rotasi 𝑅 [𝑂, 3 𝜋]!
2. Tentukan bayangan titik 𝑃(−6,4) oleh rotasi 𝑅[(3,1), 45°]!
1
3. Tentukan bayangan garis 𝑥 + 4𝑦 − 8 = 0oleh rotasi 𝑅 [𝑂, − 2 𝜋]!
4. Tentukan bayangan lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 8𝑦 + 24 = 0 oleh rotasi 𝑅[𝑂, 90°]!
5. Garis 𝑙1 : 4𝑥 + 𝑦 = 8 dirotasikan dengan pusat 𝑂 sebesar 180° . Jika 𝑙2 adalah
bayangan 𝑙1 , maka:
a. tunjukkan bahwa 𝑙2 sejajar 𝑙1
b. tentukan titik potong 𝑙2 dengan sumbu 𝑋 dan sumbu 𝑌
4. DILATASI (PERKALIAN)
Dilatasi atau perkalian adalah suatu transformasi yang mengubah jarak
titik-titik dengan faktor pengali tertentu terhadap suatu titik tertentu. Dilatasi
mengubah ukuran (memperbesar atau memperkecil) suatu bangun geometri,
tetapi tidak mengubah bentuk bangun geometri tersebut.
Dilatasi ditentukan oleh :
1. Faktor skala (𝑘)
2. Pusat dilatasi
Dilatasi yang berpusat di titik 𝑃 dengan faktor skala 𝑘 dinotasikan dengan [𝑃, 𝑘].
Berdasarkan nilai dari faktor skala 𝑘, bangun bayangan yang diperoleh
dapat ditetapkan sebagai berikut:
a. Jika 𝑘 > 1, bangun bayangan diperbesar dan terletak sepihak terhadap pusat
dilatasi dan bangun semula

b. Jika 0 < 𝑘 < 1, bangun bayangan diperkecil dan terletak sepihak terhadap
pusat dilatasi dan bangun semula
c. Jika −1 < 𝑘 < 0 , bangun bayangan diperkecil dan terletak tidak sepihak
terhadap pusat dilatasi dan bangun semula
d. Jika 𝑘 < −1 , bangun bayangan diperbesar dan terletak tidak sepihak
terhadap pusat dilatasi dan bangun semula
4.1. Dilatasi terhadap titik pusat O(0,0)
Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) didilatasikan oleh [𝑂(0,0), 𝑘] sehingga diperoleh bayangan titik
𝐴′(𝑥′, 𝑦′).
Dilatasi titik A dapat dituliskan sebagai berikut:
[𝑂(0,0),𝑘]
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑘𝑥, 𝑘𝑦)
𝑥′ 𝑘 0 𝑥
Dengan persamaan matriks, pemetaan di atas dapat ditulis ( ) = ( )( )
𝑦′ 0 𝑘 𝑦
4.2. Dilatasi terhadap titik pusat P(a,b)
Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) didilatasikan oleh [𝑃(𝑎, 𝑏), 𝑘] sehingga diperoleh bayangan titik
𝐴′(𝑥′, 𝑦′).
Dilatasi titik A dapat dituliskan sebagai berikut:
[𝑃(𝑎,𝑏),𝑘]
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑘(𝑥 − 𝑎) + 𝑎, 𝑘(𝑦 − 𝑏) + 𝑏)
𝑥′
Dengan persamaan matriks, persamaan di atas dapat ditulis ( ) =
𝑦′
𝑘 0 (𝑥 − 𝑎) 𝑎
( ) +( )
0 𝑘 𝑦−𝑏 𝑏
Contoh 1
Bayangan titik 𝑃(−6,3) oleh dilatasi terhadap titik pusat 𝑂(0,0) dengan faktor skala
1
− 2 adalah….
1
𝑥′ − 0 −6
( )=( 2 1) ( )
𝑦′ 0 − 3
2
𝑥′ 3
( ) = (− 3)
𝑦′ 2
Jadi bayangan titik 𝑃(−6,3) oleh dilatasi terhadap titik pusat 𝑂(0,0) dengan faktor
1 3
skala − 2 adalah 𝑃′ (3, − 2)
Contoh 2
Bayangan titik 𝑃(2, −1) oleh dilatasi terhadap titik pusat 𝐴(3,4) dengan faktor
skala −3 adalah....
𝑥′ 𝑥−𝑎
( ) = (𝑘 0) ( ) + (𝑎 )
𝑦′ 0 𝑘 𝑦−𝑏 𝑏
𝑥′ −3 0 2−3 3
( )=( )( )+( )
𝑦′ 0 −3 −1 − 4 4
𝑥′ −3 0 −1 3
( )=( )( ) + ( )
𝑦′ 0 −3 −5 4
𝑥′ 3 3 6
( )= ( )+( ) =( )
𝑦′ 15 4 19
Jadi, bayangan titik 𝑃(2, −1) oleh dilatasi terhadap titik pusat 𝐴(3,4) dengan
faktor skala −3 adalah 𝑃′(6,19)

LATIHAN 5.4
1
1. Diketahui koordinat titik 𝑃(−8,12). Dilatasi [𝑃, 4] memetakan titik (−4,8) ke titik….
A. (−7,11) C. (−5,11) E. (5,11)
B. (−7,5) D. (−5,5)
2. Titik 𝐴(−5,2) didilatasikan oleh [𝑃, 3] menghasilkan bayangan 𝐴′(−11,4) .
Koordinat titik P adalah….
A. (2, −1) C. (−1, −2) E. (−2, −1)
B. (−1,2) D. (−2,1)
3. Bayangan titik (−4,6) oleh dilatasi [𝑂, (5𝑘 − 1)] adalah titik (−6,9) . Nilai k
adalah….
1 1
A. 5 C. 3 E. 1
1 1
B. 4 D. 2
4. Bayangan titik 𝑄(−9,12) oleh dilatasi [𝑂, 𝑘] adalah 𝑄′(3, −4) . Bayangan titik
𝑃(−7,5) oleh dilatasi [𝑂, 6𝑘] adalah….
A. 𝑃′(−14, −10) D. 𝑃′(14,10)
B. 𝑃′(−14,10) E. 𝑃′(14, −10)
C. 𝑃′(−14,5)
5. Diketahui 𝐴(−1,1), 𝐵(1, −2), dan 𝐶(7,1) merupakan tiga titik sudut layang-layang
𝐴𝐵𝐶𝐷. Jika layang-layang 𝐴𝐵𝐶𝐷 didilatasikan oleh [𝑂(0,0), 5] dilanjutkan dilatasi
[𝑃(2, −1), −3] akan diperoleh layang-layang 𝐴′′𝐵′′𝐶′′𝐷′′ . Koordinat titik 𝐷′′
adalah….
A. (23, −56) D. (−7, −56)
B. (23, −60) E. (−7, −64)
C. (23, −64)
6. Persamaan bayangan garis 4𝑥 − 𝑦 + 6 = 0 oleh dilatasi [𝑂, −2] adalah….
A. 4𝑥 − 𝑦 + 18 = 0 D. 4𝑥 − 𝑦 − 3 = 0
B. 4𝑥 − 𝑦 + 12 = 0 E. 4𝑥 − 𝑦 − 12 = 0
C. 4𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
7. Ruas garis 𝐴𝐵 dengan 𝐴(−2,0) dan 𝐵(0,4) didilatasikan dengan pusat 𝑂 dan
faktor skala −1 mempunyai bayangan 𝐴′𝐵′. Luas bangun 𝐴𝐵𝐴′𝐵′ adalah….
A. 4 satuan luas D. 12 satuan luas
B. 6 satuan luas E. 16 satuan luas
C. 8 satuan luas
8. Segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan 𝐴(1,1), 𝐵(5,1), dan 𝐶(1,4) didilatasikan dengan pusat 𝑂 dan
faktor skala −2 mempunyai bayangan 𝐴′𝐵′𝐶′. Perbandingan luas segitiga 𝐴𝐵𝐶
dengan segitiga 𝐴′𝐵′𝐶′ adalah….
A. 1 : 3 C. 2 : 3 E. 3 : 4
B. 1 : 4 D. 2 : 5
9. Garis −3𝑥 + 4𝑦 + 17 = 0 merupakan bayangan garis g oleh dilatasi [𝑃(5,3), −2]
dilanjutkan dilatasi [𝑄(−2,4), 3]. Persamaan garis g adalah….
A. −3𝑥 + 4𝑦 + 18 = 0
B. −3𝑥 + 4𝑦 + 9 = 0
C. −3𝑥 − 4𝑦 − 18 = 0
D. −3𝑥 − 4𝑦 − 9 = 0
E. −3𝑥 − 4𝑦 − 7 = 0

10. Bayangan lingkaran 𝐿1 : 𝑥 2 + 𝑦 2 − 9 = 0 oleh dilatasi [𝑂, 3] adalah lingkaran 𝐿2 .
Keliling lingkaran bayangan adalah….
A. 3 C. 12 E. 18
B. 6 D. 15

1. Titik-titik sudut suatu persegi adalah 𝐴(−1,1), 𝐵(3,1), 𝐶(3,5), dan 𝐷(−1,5) jika
𝐴’, 𝐵’, 𝐶’ , dan 𝐷’ adalah bayangan 𝐴, 𝐵, 𝐶, dan 𝐷 oleh dilatasi [𝑂, 2] , maka
tentukan:
a. koordinat 𝐴’, 𝐵’, 𝐶’, dan 𝐷’ c. luas persegi 𝐴’𝐵’𝐶’𝐷’
b. keliling persegi 𝐴’𝐵’𝐶’𝐷’ d. panjang 𝐴’𝐶’
2. Diketahui segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan titik 𝐴(0, −2), 𝐵(5, −4), dan 𝐶(5,2). Segitiga 𝐴’𝐵’𝐶’
adalah hasil bayangan segitiga 𝐴𝐵𝐶 oleh dilatasi [𝑃(3,2), 𝑘] . Jika koordinat
𝐶′(9,2), tentukan:
a. nilai 𝑘
b. koordinat titik 𝐴′ dan 𝐵′
c. luas segitiga 𝐴′𝐵′𝐶′
1
3. Tentukan bayangan garis 4𝑥 − 𝑦 + 8 = 0oleh dilatasi [𝑂, ]!
2
4. Tentukan bayangan lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0 oleh dilatasi dengan
pusat (1,3) dan faktor skala 2!
5. Tentukan bayangan parabola 𝑦 = −𝑥 2 + 1 oleh dilatasi [𝑂, −2]!
5. TRANSFORMASI OLEH SUATU MATRIKS

𝑎 𝑏
1. Titik 𝐴(𝑥, 𝑦) ditransformasikan oleh matriks ( ) menghasilkan titik 𝐴′(𝑥′, 𝑦′)
𝑐 𝑑
Transformasi titik 𝐴 dapat dituliskan sebagai berikut:
(𝑎 𝑏)
𝑐 𝑑
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑎𝑥 + 𝑏𝑦, 𝑐𝑥 + 𝑑𝑦)
𝑥′ 𝑥
Dengan persamaan matriks dapat dinyatakan: ( ) = (𝑎 𝑏 ) ( )
𝑦′ 𝑐 𝑑 𝑦
2. Untuk menentukan bayangan garis atau kurva karena transformasi oleh
𝑎 𝑏
matriks ( ), maka dilakukan langkah sebagai berikut :
𝑐 𝑑
𝑥 1 𝑑 −𝑏 (𝑥′)
a. Cari 𝑥 dan 𝑦 dengan rumus : (𝑦 ) = ( )
𝑎𝑑−𝑏𝑐 −𝑐 𝑎 𝑦′
b. Substitusikan 𝑥 dan 𝑦 tersebut kedalam persamaan garis atau persamaan
kurvanya
3. Suatu bangun yang mempunyai luas L ditransformasikan oleh matriks 𝐴 =
𝑎 𝑏
( ) maka luas bangun hasil transformasi yaitu 𝐿′ = |𝐴| × 𝐿
𝑐 𝑑
Contoh 1
Tentukan bayangan titik 𝑃(3, −1) karena transformasi yang berkaitan dengan
1 2
matriks ( )
0 −1
𝑥′ 𝑥
( ) = (𝑎 𝑏 ) (𝑦 )
𝑦′ 𝑐 𝑑

𝑥′
( ) = (1 2 ) ( 3 ) = (1)
𝑦′ 0 −1 −1 1
Jadi bayangan titik 𝑃(3, −1) karena transformasi yang berkaitan dengan matriks
1 2
( ) adalah 𝑃′(1 , 1)
0 −1
Contoh 2
Tentukan bayangan garis 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0 karena transformasi yang berkaitan
3 2
dengan matriks ( )
2 1
𝑥′ 𝑥
( ) = (𝑎 𝑏 ) (𝑦 )
𝑦′ 𝑐 𝑑
𝑥′
( )= ( 3 2 𝑥
)( )
𝑦′ 2 1 𝑦
𝑥 1 1 −2 𝑥′
(𝑦 ) = 3(1)−2(2) ( )( )
−2 3 𝑦′
𝑥 −1 2 (𝑥′ ) (−𝑥 ′ + 2𝑦′)
(𝑦 ) = ( ) = 𝑥 = −𝑥 ′ + 2𝑦 ′ 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 2𝑥 ′ − 3𝑦′
2 −3 𝑦′ 2𝑥 ′ − 3𝑦′
Substitusikan x dan y tersebut ke persamaan garis 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
2(−𝑥 ′ + 2𝑦 ′ ) − (2𝑥 ′ − 3𝑦 ′ ) + 3 = 0
−2𝑥 ′ + 4𝑦 ′ − 2𝑥 ′ + 3𝑦 ′ + 3 = 0
−4𝑥 ′ + 7𝑦 ′ + 3 = 0;
Jadi bayangan garis 2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0 karena transformasi yang berkaitan dengan
3 2
matriks ( ) adalah −4𝑥 + 7𝑦 + 3 = 0
2 1
Contoh 3
Diketahui segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan titik koordinat sudut-sudutnya yaitu 𝐴(1,3); 𝐵(−2,4)
dan 𝐶(−1, −1). Jika segitiga ABC ditransformasikan dengan transformasi yang
2 −3
bersesuaian dengan matriks 𝑀 = ( ) , tentukan luas bayangan segitiga
1 4
tersebut !
Alternatif penyelesaian 1.
Langkah pertama dicari dulu luas segitiga ABC.
Luas segitiga yang diketahui titik sudutnya dapat dicari dengan menggunakan
determinan.
Misal titik-titik sudut segitiga ABC adalah 𝐴(𝑥1 , 𝑦1 ); 𝐵(𝑥2 , 𝑦2 ); 𝑑𝑎𝑛 𝐶(𝑥3 , 𝑦3), maka
luasnya dapat dihitung dengan rumus :
1 𝑥1 𝑥2 𝑥3 𝑥1 1
𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆ 𝐴𝐵𝐶 = |𝑦 𝑦 𝑦 | 𝑦 = ((𝑥1 𝑦2 + 𝑥2 𝑦3 + 𝑥3 𝑦1) − (𝑥1 𝑦3 + 𝑥3 𝑦2 + 𝑥2 𝑦1))
2 1 2 3 1 2
1 1 −2 −1 1
Maka luas segitiga ABC = 2 | |
3 4 −1 3
1
= ((1(4) + −2(−1) + −1(3)) − (1(−1) + −1(4) +
2
−2(3)))
1 1
= ((4 + 2 − 3) − (−1 − 4 − 6)) = (14) = 7
2 2
Langkah kedua : mencari determinan matriks transformasinya

𝑎 𝑏
Jika diketahui matriks 𝐴 = ( ), maka det. A = |A|= ad – bc
𝑐 𝑑
2 −3
Maka det. dari matriks M= ( ) = |𝑀| = (2(4) − (−3)(1)) = 11
1 4
Langkah ketiga : menentukan luas bayanganya dengan rumus

Luas bayangan = |M| x Luas segitiga ABC
= 11(7) = 77 satuan luas
Alternatif penyelesaian 2.
Cara lain adalah dengan mencari bayangan dari titik-titik sudut segitiga tersebut
kemudian dicari luas bayangannya dengan menggunakan rumus luas di atas !
Selamat mencoba !!!
LATIHAN 5.5
1. Bayangan titik 𝑀(5, −2) oleh transformasi yang berkaitan dengan matriks
2 3
( ) adalah....
1 1
A. 𝑀′(4, 5) D. 𝑀′(4, −3)
B. 𝑀′(4, 3) E. 𝑀′(−4, 5)
C. 𝑀′(4, − 5)
2. Bayangan titik 𝐴(1, 3) dan 𝐵(−2, −5) karena transformasi yang bersesuaian
−1 3
dengan matriks 𝑀 = ( ) berturut-turut adalah....
0 2
A. (4,3) dan (-13,-10)
B. (8,6) dan (-11,-8)
C. (8,6) dan (-13,-10)
D. (4,3) dan (-11,-8)
E. ((4,3) dan (8,6)
𝑎 −1
3. Suatu matriks transformasi 𝑀 = ( ) mentransformasi titik 𝐴(2, −3)
2 𝑏
′ (9,
sehingga diperoleh bayangannya yaitu 𝐴 −11). Bayangan titik 𝑃(−3,1) jika
ditransformasikan oleh matriks M adalah ....
A. 𝑃′(−10, −1) D. 𝑃′(−8, 3)
B. 𝑃′(−10, 1) E. 𝑃′(−10, −8)
C. 𝑃′(−8, −3)
4. Suatu matriks mentransformasikan titik 𝐴(−1,2) dan 𝐵(2, −5) menjadi titik
𝐴′(−5,11) dan 𝐵′(12, −26). Bayangan titik 𝐶(7, −8) jika ditransformasikan oleh
matriks tersebut adalah ....
A. 𝐶′(23, 53) D. 𝐶′(−23, 53)
B. 𝐶′(23, −53) E. 𝐶′(23, −50)
C. 𝐶′(−23, −50)
5. Persamaan garis 2𝑥 − 3𝑦 = 5 jika ditransformasikan oleh matriks transformasi
2 −1
( ) maka bayangannya adalah ....
5 −3
A. 4𝑥 − 6𝑦 = 5 D. −9𝑥 + 4𝑦 = 5
B. −6𝑥 + 4𝑦 = 5 E. −6𝑥 + 9𝑦 = 5
C. 6𝑥 − 9𝑦 = 5

6. Garis yang persamaannya 𝑥 − 2𝑦 + 3 = 0 ditransformasikan dengan
1 −3
transformasi yang berkaitan dengan matriks ( ). Persamaan bayangan
2 −5
garis itu adalah ....
A. 3𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0 D. 𝑥 + 𝑦 + 3 = 0
B. 3𝑥 − 2𝑦 − 3 = 0 E. 𝑥 − 𝑦 − 3 = 0
C. 3𝑥 + 2𝑦 + 3 = 0
7. Persamaan bayangan dari lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 − 6𝑦 − 3 = 0 oleh

0 1
transformasi yang berkaitan dengan matriks ( ) adalah ....
−1 0
2 2
A. 𝑥 + 𝑦 − 6𝑥 − 4𝑦 − 3 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 3 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 4𝑦 − 3 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 + 4𝑦 − 3 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 − 4𝑦 + 3 = 0
8. Parabola 𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 ditransformasikan dengan sebuah transformasi yang
1 0
berkaitan dengan matriks ( ). Persamaan bayangan parabola tersebut
0 −1
adalah ....
A. 𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2
B. 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 + 2
C. 𝑦 = −𝑥 2 − 3𝑥 + 2
D. 𝑦 = −𝑥 2 + 3𝑥 − 2
E. 𝑦 = −𝑥 2 − 3𝑥 − 2
9. Segitiga PQR dengan 𝑃(2, 1); 𝑄(6, 1) dan 𝑅(7, 4) ditransformasikan dengan
3 1
matriks transformasi ( ) Luas bangun hasil transformasi segitiga tersebut
0 1
adalah ....
A. 9 satuan luas
B. 9√2 satuan luas
C. 18 satuan luas
D. 18√2 satuan luas
E. 24 satuan luas
10. Diketahui segitiga ABC panjang sisi-sisinya 4, 5 dan 6 satuan terletak pada
bidang 𝛼 . T adalah transformasi pada bidang 𝛼 yang bersesuaian dengan
1 4
matriks ( ). Luas bayangan segitiga ABC oleh transformasi T adalah ....
3 4
5
A. 16 √7 satuan luas
5
B. √7 satuan luas
4
C. 10√7 satuan luas
D. 15√7 satuan luas
E. 30√7 satuan luas

𝑥 = 𝑎𝑥 ′ + 𝑏𝑦′
1. Jika 𝑎𝑑 ≠ 𝑏𝑐 dan dari sistem persamaan { dihitung menjadi
𝑦 = 𝑐𝑥 ′ + 𝑑𝑦′
′
𝑥 = 𝑝𝑥 + 𝑞𝑦 𝑡 ℎ 𝑎 𝑏 𝑝 𝑞
{ ′ ; hitunglah nilai dari ( )( )( )
𝑦 = 𝑟𝑥 + 𝑠𝑦 𝑚 𝑔 𝑐 𝑑 𝑟 𝑠
𝑥 3 −2 𝑎 𝑎 2 3 𝑝 𝑥
2. Jika diketahui (𝑦 ) = ( ) ( ) dan ( ) = ( ) (𝑞 ) ; tentukan nilai (𝑦 )
1 1 𝑏 𝑏 5 −2
𝑎+2 𝑎
3. Oleh matriks 𝐴 = ( ) ; titik 𝑃(1, 2) dan titik Q masing-masing
1 𝑎+1
ditransformasikan ke 𝑃′(2, 3) dan titik 𝑄′(2, 0). Tentukan koordinat titik Q
𝑎 −3
4. Jika mariks ( ) mentransformasikan titik (5, 1) ke titik (7, 12) dan
4 𝑏
inversnya mentransformasikan titik 𝑃 ke titik (1, 0), tentukan koordinat titik 𝑃
5. Tentukan matriks yang mentransformasikan titik (2, 5) dan (-3, 1) menjadi (-8,
6) dan (-5, -9). Tentukan transformasi matriksnya !
6. KOMPOSISI TRANSFORMASI
Komposisi transformasi adalah pengerjaan dua atau lebih transformasi secara
berurutan. Transformasi 𝑇1 dilanjutkan dengan transformasi 𝑇2 terhadap suatu titik 𝐴
dapat ditulis: (𝑇2 𝜊𝑇1 )(𝐴) → 𝑇2 (𝑇1 (𝐴)). Sebaliknya 𝑇1 𝜊𝑇2 (baca: 𝑇1 komposisi 𝑇2 ) berarti
transformasi 𝑇2 dilanjutkan dengan 𝑇1 dapat ditulis: (𝑇1 𝜊𝑇2 )(𝐴) → 𝑇1 (𝑇2 (𝐴)).
Jika 𝑇1 dan 𝑇2 masing-masing adalah transformasi yang bersesuaian dengan
𝑎 𝑏 𝑒 𝑓
matriks-matriks 𝑀1 = ( ) dan 𝑀2 = ( ) maka komposisi transformasinya
𝑐 𝑑 𝑔 h
adalah:
1. 𝑇2 𝜊𝑇1 bersesuaian dengan perkalian matriks 𝑀2 . 𝑀1 , yaitu: 𝑀2 . 𝑀1 =
𝑒 𝑓 𝑎 𝑏
( )( )
𝑔 h 𝑐 𝑑
2. 𝑇1 𝜊𝑇2 bersesuaian dengan perkalian matriks 𝑀1 . 𝑀2 , yaitu: 𝑀1 . 𝑀2 =
𝑎 𝑏 ( 𝑒 𝑓)
( )
𝑐 𝑑 𝑔 h
Contoh 1
Diketahui segi empat 𝑃𝑄𝑅𝑆 dengan 𝑃(−4, 1) ; 𝑄(−3, 4) ; 𝑅(0, 5) ; dan 𝑆(−1, 1) .
Tentukan bayangan segitiga tersebut setelah dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑥 ;
kemudian diputar 1800 dengan pusat 𝑂(0, 0) !
𝑑𝑖𝑐𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑘𝑎𝑛 𝑡𝑒𝑟ℎ𝑎𝑑𝑎𝑝 𝑔𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑦=𝑥 𝑅[𝑂,1800 ]
𝐴(𝑥, 𝑦) → (𝑦, 𝑥) → (−𝑦, −𝑥)
Jadi: 𝑃(−4, 1) → 𝑃′(−1, 4) ; 𝑄(−3, 4) → 𝑄′(−4, 3) ; 𝑅(0, 5) → 𝑅′(−5, 0) dan 𝑆(−1, 1) →
𝑆′(−1, 1)
Contoh 2
Tentukan bayangan segitiga ABC dengan titik-titik sudut 𝐴(3, 1); 𝐵(6, 1); dan 𝐶(5, 3)
karena refleksi terhadap 𝑠𝑢𝑚𝑏𝑢 𝑋 dan dilanjutkan dengan rotasi [(2, 1), 900 ]
𝑟𝑒𝑓𝑙𝑒𝑘𝑠𝑖 𝑡ℎ𝑑 𝑠𝑢𝑚𝑏𝑢 𝑋
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′(𝑥, −𝑦)
𝑅[(𝑎,𝑏),900 ]
𝐴(𝑥, 𝑦) → 𝐴′ (−𝑦 + 𝑏 + 𝑎 ; 𝑥 − 𝑎 + 𝑏)
𝑟𝑒𝑓𝑙𝑒𝑘𝑠𝑖 𝑡ℎ𝑑 𝑠𝑢𝑚𝑏𝑢 𝑋 𝑅[(2,1),900 ]
Sehingga: 𝐴(𝑥, 𝑦) → (𝑥, −𝑦) → 𝐴′( 𝑦 + 3 ; 𝑥 − 1)
Jadi: 𝐴(3, 1) → 𝐴′ (1 + 3 ; 3 − 1)𝑠𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎 𝐴′(4, 2)

𝐵(6, 1) → 𝐵 ′ (1 + 3 ; 6 − 1)𝑠𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎 𝐵′(4, 5)
𝐶(5, 3) → 𝐶 ′ (3 + 3 ; 5 − 1)𝑠𝑒ℎ𝑖𝑛𝑔𝑔𝑎 𝐶′(6, 4)
Contoh 3
3
Tentukan bayangan kurva 𝑦 = 2𝑥 2 + 3 oleh translasi 𝑇 = ( ) kemudian dilanjutkan
−2
dengan dilatasi dengan pusat 𝑂(0, 0) dengan faktor skala 2
3
𝑇=( )
−2
𝐴(𝑥, 𝑦) → (𝑥 + 3 ; 𝑦 − 2)
𝐷[𝑂,2]
𝐴(𝑥, 𝑦) → (2𝑥 ; 2𝑦)
3
𝑇=( ) 𝐷[𝑂,2]
−2
Sehingga: 𝐴(𝑥, 𝑦) → (𝑥 + 3 ; 𝑦 − 2) → (2(𝑥 + 3); 2(𝑦 − 2)) 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐴′(2𝑥 + 6 ; 2𝑦 −
4)
Jadi: 𝑥 ′ = 2𝑥 + 6 dan 𝑦 ′ = 2𝑦 − 4
2𝑥 = 𝑥 ′ − 6 dan 2𝑦 = 𝑦 ′ + 4
𝑥 ′ −6 𝑦′ +4
𝑥= dan 𝑦 =
2 2
Substitusikan x dan y ke persamaan kurva 𝑦 = 2𝑥 2 + 3
2
𝑦′ + 4 𝑥′ − 6
( ) = 2( ) +3
2 2
𝑦′ + 4 𝑥′2 − 12𝑥 ′ + 36
( ) = 2( )+3
2 4
𝑦′ + 4 𝑥′2 − 12𝑥 ′ + 36 6
( )=( )+
2 2 2
𝑦 ′ + 4 = 𝑥′2 − 12𝑥 ′ + 42
𝑦 ′ = 𝑥′2 − 12𝑥 ′ + 38
Jadi bayangan kurva adalah 𝒚 = 𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟑𝟖
Contoh 4
Tentukan bayangan garis 𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0 oleh transformasi yang berkaitan dengan
2 3 1 2
matriks 𝑇1 = ( ) dilanjutkan dengan matriks 𝑇2 = ( )!
1 2 3 4
Langkah pertama dicari matriks tunggalnya yaitu
𝑇2 𝑂 𝑇1 (𝑘𝑒𝑛𝑎𝑝𝑎 ℎ𝑎𝑟𝑢𝑠 𝑇2 𝑂 𝑇1 𝑏𝑢𝑘𝑎𝑛 𝑇1 𝑂 𝑇2 ? )
1 2 2 3 4 7
𝑇2 𝑂 𝑇1 = ( )( )=( ) → 𝑖𝑛𝑔𝑎𝑡 𝑝𝑒𝑟𝑘𝑎𝑙𝑖𝑎𝑛 𝑑𝑢𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑘𝑠 ‼!
3 4 1 2 10 17
Langkah kedua gunakah rumus menentukan bayangan titik karena transformasi
dengan matriks:
𝑥′ 𝑎 𝑏 𝑥 𝑥 1 𝑑 −𝑏 𝑥′
( )=( ) ( ) ; maka (𝑦 ) = (𝑎𝑑−𝑏𝑐 ) ( )( )
𝑦′ 𝑐 𝑑 𝑦 −𝑐 𝑎 𝑦′
𝑥′ 4 7 𝑥 𝑥 1 17 −7 (𝑥′)
Sehingga: ( ) = ( ) ( ) ; maka (𝑦 ) = (4(17)−7(10)) ( )
𝑦′ 10 17 𝑦 −10 4 𝑦′
𝑥 1 17 −7 (𝑥′ )
(𝑦 ) = (−2) ( )
−10 4 𝑦′
𝑥 ′
1 17𝑥 − 7𝑦′
(𝑦 ) = −2 ( )
−10𝑥 ′ + 4𝑦′
17𝑥 ′ −7𝑦′ −17𝑥 ′ +7𝑦′ −10𝑥 ′ +4𝑦′ 10𝑥 ′ −4𝑦′
Jadi: 𝑥 = = dan 𝑦 = =
−2 2 −2 2

Langkah ketiga substitusikan x dan y ke persamaan garis 𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0
−17𝑥 ′ + 7𝑦′ 10𝑥 ′ − 4𝑦′
( ) +3( )+2 =0
2 2
−17𝑥 ′ + 7𝑦′ 30𝑥 ′ − 12𝑦′
( )+( )+2 =0
2 2
−17𝑥 ′ + 7𝑦 ′ + 30𝑥 ′ − 12𝑦 ′ + 4 = 0
13𝑥 ′ − 5𝑦 ′ + 4 = 0
Jadi bayangan garis tersebut adalah 𝟏𝟑𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟒 = 𝟎
LATIHAN 5.6
−1 4
1. Jika 𝑇1 = [ ] dan 𝑇2 = [ ] maka koordinat bayangan dari komposisi
3 2
(𝑇2 0𝑇1 )(−5; 4))=....
A. (-3; 4) C. (-2; 9) E. (3; -6)
B. (2; -5) D. (-2; -6)
2. Bayangan titik A(8; -6) oleh suatu rotasi sejauh (O; 1500) dilanjutkan rotasi (O;
300) adalah ....
A. (6; -4) C. (5; 7) E. (9; 3)
B. (-8; 6) D. (-4; 8)
3. Jika Mx menyatakan pencerminan terhadap sumbu X dan My=x menyatakan
pencerminan terhadap garis y = x maka koordinat bayangan (My=x 0 Mx)(3; -1) =
....
A. (-1; -3) C. (1; -3) E. (-3; -1)
B. (1; 3) D. (-3; 1)
4. Diketahui M1 adalah pencerminan terhadap garis y = h dan M2 adalah
pencerminan terhadap garis y = 4. Jika koordinat bayangan dari (M2 0 M1)(3; -1)
adalah (3; -5) maka nilai h adalah ....
A. -5 C. 3 E. 6
B. -3 D. 5
5. Bayangan titik P(-5/3; 2) jika didilatasikan dengan skala 3 dan pusat O(0; 0) dan
dilanjutkan dengan rotasi setengah putaran dengan pusat O(0; 0) adalah ....
A. (-6; -5) D. (5; -6)
B. (6; -5) E. (-3; 5)
C. (-6; 5)
6. Titik A(2; -5) didilatasikan dengan pusat P(1; 3) dan skala -3 selanjutnya
direfleksikan terhadap garis 𝑦 = 4 sehingga diperoleh bayangan ....
A. A’(-4; -19) D. A’(-2; -27)
B. A’(-2; -19) E. A’(-2; 27)
C. A’(-2; 19)
7. Persamaan bayangan kurva 2x + y + 4 = 0 dicerminkan terhadap sumbu x dan
1 2
dilanjutkan oleh transformasi yang berkaitan dengan matriks ( ) makan
0 1
persamaan bayangannya adalah ....
A. x – 2y + 4 = 0 D. y + 4 = 0
B. 2x + 2y + 4 = 0 E. x + 4 = 0
C. 2x – 5y + 4 = 0
8. Bayangan garis 2x + y = 3 karena pencerminan berturut-turut terhadap dua garis
sejajar x = –1 dan x = 4 adalah ....

A. x + 2y = 23 D. x – 2y = 23
B. 2x – y = 23 E. 2x + y = 23
C. y – 2x = 23
9. Persamaan peta garis x – 2y + 4 = 0 yang dirotasikan dengan pusat ( 0,0 ) sejauh
+90° dilanjutkan dengan pencerminan terhadap garis y = x adalah ….
A. x + 2y + 4 = 0 D. 2x – y – 4 = 0
B. x + 2y – 4 = 0 E. 2x + y – 4 = 0
C. 2x + y + 4 = 0
10. Persamaan peta kurva y = x2 – 3x + 2 karena percerminan terhadap sumbu X
dilanjutkan dengan dilatasi dengan pusat O dan faktor skala 3 adalah ....
A. 3𝑦 + 𝑥 2 − 9𝑥 + 18 = 0
B. 3𝑦 − 𝑥 2 + 9𝑥 + 18 = 0
C. 3𝑦 − 𝑥 2 + 9𝑥 + 18 = 0
D. 3𝑦 + 𝑥 2 + 9𝑥 + 18 = 0
E. 𝑦 + 𝑥 2 + 9𝑥 − 18 = 0

1. Lingkaran yang berpusat di (3; -2) dan jari-jari 4, diputar dengan R(O; 900)
kemudian dicerminkan terhadap sumbu X. Tentukan persamaan bayangannya !
2. Tentukan persamaan bayangan garis 𝑦 = −6𝑥 + 3 karena transformasi oleh
2 1 0 2
matriks ( ) kemudian dilanjutkan oleh matriks ( )!
−1 −2 1 −2
2
3. Carilah bayangan dari parabola −𝑦 + 2𝑥 − 5𝑥 + 6 = 0 karena pencerminan
terhadap garis y = x dilanjutkan dengan pencerminan terhadap sumbu Y
dilanjutkan dengan R(O; 900) !
 − 1
4. Sebuah elips dengan persamaan 4 x 2 + 9 y 2 = 36 digeser   kemudian
 2
0
diputar 90 dengan pusat (–1; 2). Tentukan persamaan bayangan elips tersebut
!
5. Diketahui bayangan titik A oleh transformasi rotasi sebesar 2700 berlawanan arah
jarum jam dengan pusat (-2; 1) adalah A’(7, -3). Tentukan koordinat titi A.
UJI KOMPETENSI 5
1. Titik 𝑃(−3,1) dipetakan oleh rotasi dengan pusat 𝑂(0,0) sebesar 90°, dilanjutkan
3
dengan translasi 𝑇 = ( ). Peta titik 𝑃 adalah….
4
A. 𝑃′′ (2,1) D. 𝑃′′ (4,7)
B. 𝑃′′ (0,3) E. 𝑃′′ (4,1)
′′ (2,7)
C. 𝑃
2. Koordinat 𝐴(8, −12) dipetakan oleh dilatasi dengan pusat 𝑂 dan faktor skala 2,
dilanjutkan rotasi dengan pusat 𝑂 sebesar 180 . Koordinat titik hasil peta
adalah….
A. (−4, −6) D. (−8,12)
B. (−4,6) E. (−16,24)
C. (4, −6)

3. Diketahui koordinat titik 𝐴(4, −8) dan 𝑃(−2,2) . Bayangan titik 𝐴 oleh dilatasi
[𝑃, −2] dilanjutkan rotasi 𝑅[𝑃, 270°] adalah….
A. 𝐴′(22,14) D. 𝐴′(−14, −18)
B. 𝐴′(18,14) E. 𝐴′(−22, −10)
C. 𝐴′(−10,22)
−5
4. Titik 𝑀(−1,4) ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ). Setelah itu didilatasi dengan pusat
2
1
(9, −3) dan skala . Koordinat bayangan titik 𝑀 adalah….
3
A. (−4, −4) D. (4, −4)
B. (−4,4) E. (4,0)
C. (−4,0)
5. Titik 𝐶′′(−8,10) adalah bayangan titik 𝐶 oleh rotasi sejauh 200° searah jarum jam
dengan titik pusat 𝑂(0,0) dan dilanjutkan dengan rotasi 70° searah jarum jam
dengan titik pusat 𝑂(0,0). Koordinat titik 𝐶 adalah…
A. (10,8) D. (−8,10)
B. (−10, −8) E. (−8, −10)
C. (8,10)
𝑎+1
6. Titik 𝐵′′(10,19) adalah bayangan titik 𝐵(6, −3) oleh translasi 𝑇1 = ( )
𝑏−3
𝑎−9
dilanjutkan oleh 𝑇2 = ( ). Nilai a dan 𝑏 berturut-turut….
2𝑏 + 4
A. 𝑎 = 3, 𝑏 = 1 D. 𝑎 = 6, 𝑏 = 7
B. 𝑎 = 3, 𝑏 = 7 E. 𝑎 = 7, 𝑏 = 6
C. 𝑎 = 6, 𝑏 = 1
7. Titik (4, − 8) dicerminkan terhadap garis 𝑥 = 6 dilanjutkan dengan rotasi [𝑂, 60°]
hasilnya adalah….
A. (4 + 4√3, −4 + 4√3)
B. (4 − 4√3, −4 − 4√3)
C. (4 + 4√3, 4 − 4√3)
D. (−4 + 4√3, 4 + 4√3)
E. (−4 + 4√3, −4 − 4√3)
8. Bayangan garis 2𝑥 + 3𝑦 − 5 = 0 oleh rotasi dengan pusat 𝑂(0,0) sebesar
90°berlawanan arah putar jarum jam dilanjutkan oleh pencerminan terhadap garis
𝑦 = 𝑥 adalah….
A. 2𝑥 + 3𝑦 + 5 = 0 D. 3𝑥 + 2𝑦 − 5 = 0
B. 2𝑥 − 3𝑦 − 5 = 0 E. 3𝑥 − 2𝑦 − 5 = 0
C. 2𝑥 − 3𝑦 + 5 = 0
9. Garis 3𝑥 + 4𝑦 − 6 = 0 dirotasi 180° dengan pusat 𝑂(0,0) , kemudian
−2
ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ) Persamaan bayangan garis tersebut adalah ….
3
A. −3𝑥 − 4𝑦 + 6 = 0 D. 4𝑥 + 3𝑦 = 0
B. 3𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0 E. 3𝑥 + 4𝑦 = 0
C. 3𝑥 − 4𝑦 − 6 = 0
3
10. Garis 2𝑥 − 4𝑦 − 5 = 0 ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ) ,kemudian didilatasikan oleh
6
1
[𝑂, ]. Persamaan bayangan garis tersebut adalah….
2
A. −4𝑥 + 8𝑦 = −13 D. 4𝑥 − 8𝑦 = 10
B. −4𝑥 + 8𝑦 = −10 E. 4𝑥 − 8𝑦 = 13
C. 4𝑥 − 8𝑦 = −13

11. Garis 𝑦 = −4𝑥 + 5 dicerminkan terhadap sumbu 𝑋 kemudian dirotasikan
[𝑂, 270°]. Persamaan bayangan garis tersebut adalah….
A. 𝑥 − 4𝑦 + 5 = 0 D. 4𝑥 − 𝑦 − 5 = 0
B. 𝑥 + 4𝑦 − 5 = 0 E. 4𝑥 + 𝑦 + 5 = 0
C. 𝑥 + 4𝑦 + 5 = 0
12. Persamaan bayangan dari garis 𝑦 = 3𝑥 + 2 oleh transformasi yang bersesuaian
1 2
dengan matriks ( ) dilanjutkan dengan rotasi pusat 𝑂(0,0) sebesar 90
0 1
adalah….
7 2 3 2
A. 𝑦 = − 3 𝑥 − 3 D. 𝑦 = − 7 𝑥 + 3
7 2 3 2
B. 𝑦 = − 3 𝑥 + 3 E. 𝑦 = 7 𝑥 + 3
7 2
C. 𝑦 = 𝑥 +
3 3
13. Persamaan bayangan lingkaran 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 bila dicerminkan terhadap garis 𝑥 =
−3
2 dilanjutkan dengan translasi ( ) adalah….
4
A. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 8𝑦 + 13 = 0
B. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 8𝑦 + 13 = 0
C. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 + 8𝑦 + 13 = 0
D. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 + 8𝑦 + 13 = 0
E. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 8𝑦 − 13 = 0
𝑎 𝑏
14. Transformasi 𝑇 = ( ) memetakan titik (−3,4) ke (3, −4) dan titik (1, −2) ke
𝑐 𝑑
(1,0). Nilai 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 adalah….
A. 8 D. 0
B. 4 E. – 2
C. 2
15. Persamaan peta garis 3𝑥 − 4𝑦 = 12 karena refleksi terhadap garis y − x = 0
−3 5
dilanjutkan oleh transformasi yang bersesuaian dengan matriks ( )
−1 1
adalah….
A. 𝑦 + 11𝑥 + 24 = 0 D. 11𝑦 − 𝑥 + 24 = 0
B. 𝑦 − 11𝑥 − 10 = 0 E. 11𝑦 − 𝑥 − 24 = 0
C. 𝑦 − 11𝑥 + 6 = 0
16. Bayangan garis 𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0 oleh transformasi yang bersesuaian dengan
2 3 1 2
matriks ( ) dilanjutkan matriks ( ) adalah….
1 2 3 4
A. 3𝑥 − 𝑦 + 4 = 0
B. 13𝑥 − 5𝑦 − 4 = 0
C. −5𝑥 + 4𝑦 + 2 = 0
D. −5𝑥 + 4𝑦 − 2 = 0
E. 13𝑥 − 4𝑦 + 2 = 0
17. Segitiga 𝐴𝐵𝐶 dengan 𝐴(2,1), 𝐵(6,1), dan 𝐶(7,4) ditansformasikan dengan matriks
3 1
transformasi ( ). Luas bangun hasil transformasi segitiga 𝐴𝐵𝐶 adalah….
0 1
A. 56 satuan luas D. 24 satuan luas
B. 36 satuan luas E. 18 satuan luas
C. 28 satuan luas

18. Titik 𝐴′(3,4) dan 𝐵′(1,6) merupakan bayangan titik 𝐴(2,3) dan 𝐵(−4,1) oleh
𝑎 𝑏 0 1
transformasi 𝑇1 = ( ) yang diteruskan 𝑇2 = ( ). Bila koordinat peta titik
0 1 −1 1
𝐶 oleh transformasi 𝑇2 𝜊𝑇1 adalah 𝐶′(−5, −6), maka koordinat titik 𝐶 adalah….
A. (4,5) D. (−5,4)
B. (4, −5) E. (5,4)
C. (−4, −5)
19. Jika parabola 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑎 digeser ke kanan searah sumbu 𝑋 sejauh 1 satuan
sehingga melalui titik (0, 0) maka nilai 𝑎 adalah….
A. – 3 D. 1
B. – 1 E. 3
C. 0
20. Jika grafik fungsi 𝑦 = 𝑥 2 − (9 + 𝑎)𝑥 + 9𝑎 diperoleh dari grafik fungsi 𝑦 = 𝑥 2 −
2𝑥 − 3 melalui pencerminan terhadap garis 𝑥 = 4 maka 𝑎 =. . ..
A. 7 D. – 5
B. 5 E. – 7
C. 3
21. Grafik fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 7 dapat diperoleh dengan cara menggeser grafik
fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ke arah….
A. kanan sumbu 𝑋 sejauh 2 satuan dan ke arah bawah sumbu 𝑌 sejauh 3 satuan
B. kiri sumbu 𝑋 sejauh 3 satuan dan ke arah atas sumbu 𝑌 sejauh 2 satuan
C. kanan sumbu X sejauh 3 satuan dan ke arah bawah sumbu Y sejauh 2 satuan
D. kanan sumbu X sejauh 6 satuan dan ke arah bawah sumbu Y sejauh 7 satuan
E. kiri sumbu X sejauh 2 satuan dan ke arah atas sumbu Y sejauh 3 satuan
𝑎 𝑏
22. Transformasi yang bersesuaian dengan matriks 𝐴 = ( ) memetakan titik
𝑐 𝑑
(5, −5) ke titik (−7,1). Jika transformasi tersebut memetakan titik (−1,1) ke titik
(𝑥, 𝑦) maka nilai 𝑥 + 2𝑦 adalah….
3
A. – 1 D. 5
B. 0 E. 1
2
C. 3
0 𝑎
23. Transformasi yang bersesuaian dengan matriks 𝐴 = ( ) memetakan titik (2,1)
𝑏 0
ke titik (−1, −2). Jika transformasi yang sama memetakan titik (3, −4) ke titik
(𝑥, 𝑦) maka 𝑥 + 𝑦 adalah….
A. – 7 D. 1
B. – 1 E. 7
C. 0
𝑎
24. Jika vektor 𝑢 = ( ) dicerminkan pada garis 𝑥 = 𝑦 kemudian dirotasikan sejauh
𝑏
90°dengan pusat (0,0) menjadi vektor v , maka 𝑢 + 𝑣 =. . ..
𝑎 0
A. ( ) D. ( )
0 2𝑏
2𝑎 0
B. ( ) E. ( )
0 𝑏
2𝑎
C. ( )
2𝑏
25. Diketahui gradien garis yang melalui titik 𝑂(0,0) dan 𝑃(𝑎, 𝑏) adalah – 2. Jika 𝑃
dicerminkan terhadap sumbu X kemudian digeser 5 satuan ke bawah dan 1
satuan ke kiri, maka gradien garis yang melalui 𝑃’ dan 𝑂(0,0) adalah –1. Titik 𝑃
adalah….

A. (−2,4) D. (2, −4)
B. (−1,2) E. (3, −6)
C. (1, −2)

1. Diketahui 𝑇1 dan 𝑇2 adalah transformasi yang bersesuaian dengan matriks 𝑀1 =
0 3 1 0
( ) dan 𝑀2 = ( ) . Tentukan koordinat bayangan oleh transformasi
3 0 0 1
𝑇2 𝜊𝑇1 (3,2) !
2. Garis 𝑔: 2𝑥 + 5𝑦 = 3 dirotasikan 𝑅[𝑂, 90°] lalu dicerminkan terhadap garis 𝑦 = 𝑘
diperoleh garis 𝑔′: 5𝑥 + 2𝑦 = 21. Tentukan:
a. nilai 𝑘
b. bayangan garis 𝑔 jika transformasinya dicerminkan dahulu kemudian
dirotasikan
3. Transformasi T mewakili dilatasi [𝑂, 2] dilanjutkan refleksi terhadap garis 𝑦 = 𝑥
1
dan dilanjutkan rotasi 𝑅 [𝑂, − 𝜋].
2
a. Nyatakan 𝑇 sebagai transformasi tunggal
b. Tentukan koordinat titik 𝐴 jika bayangannya oleh transformasi 𝑇 adalah
𝐴′(12, −8)
−8
4. Titik 𝐴(10, −4) ditranslasikan dengan matriks translasi 𝑇1 = ( ) dilanjutkan
6
dengan translasi 𝑇2 sehingga diperoleh bayangan 𝐴′′(12, −12).
a. Tentukan matriks translasi 𝑇2
−5
b. Jika diketahui 𝑇 = 𝑇3 𝜊𝑇2 𝜊𝑇1 dengan 𝑇3 = ( ), tentukan bayangan titik 𝐴 oleh
−7
matriks translasi 𝑇
5. Garis 3𝑥 + 2𝑦 = 17 dan 2𝑥 − 3𝑦 = 7 berpotongan di titik 𝐴 . Titik A dirotasi 90°
berlawanan jarum jam dengan pusat titik 𝑂(0,0), kemudian direfleksikan terhadap
4
garis 𝑦 = 𝑥 bayangannya adalah titik B . Jika titik B ditranslasikan oleh 𝑇 = ( ),
7
tentukan bayangan titik 𝐵!

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1. Notasi sigma yang tepat untuk menyatakan jumlah 2 + 4 + 6 + …+ 70 adalah….
A. ∑35 𝑛=0 2𝑛 C. ∑35
𝑛=1 2𝑛 E. ∑35
𝑛=1 2
𝑛
70 35 𝑛
B. ∑𝑛=1 2𝑛 D. ∑𝑛=0 2
2. Notasi sigma dari penjumlahan: 2.7 + 3.9 + 4.11 + 5. 13 adalah ….
A. ∑4𝑛=1(𝑛 + 1)(2𝑛 + 5)
B. ∑5𝑛=1(𝑛 + 1)(2𝑛 + 5)
C. ∑6𝑛=1(𝑛 + 1)(2𝑛 + 5)
D. ∑4𝑛=1(𝑛 + 1)(2𝑛 + 7)
E. ∑5𝑛=1(𝑛 + 1)(2𝑛 + 7)
3. Deret 3 + 12 + 18 + … + 63, jika dinyatakan dalam notasi sigma adalah….
A. ∑10 𝑛=0(6𝑛 − 3) D. ∑10
𝑛=0(6𝑛 + 3)
10 10
B. ∑𝑛=1(6𝑛 − 3) E. ∑𝑛=1(6𝑛 + 3)
C. ∑11 𝑛=0 (6𝑛 − 3)
4. Nilai dari ∑110 110
𝑘=1 2𝑘 + ∑𝑘=1(𝑘 + 1) adalah ….
A. 37290 C. 18645 E. 18420
B. 36850 D. 18425
𝑥 +2
5. Jika ∑5𝑖=1 𝑖𝑥 = 125, maka nilai x = ….
1 1 1 1
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
6. Hasil dari ∑100
𝑖=1 4 adalah ….
A. 40 C. 400 E. 4000
B. 100 D. 1000
(𝑛 2 −1)
7. Hasil dari ∑5𝑛=2 𝑛−1 adalah ….
A. 10 B. 18 C. 20 D. 25 E. 30
8. Suatu pabrik roti memproduksi 120 kaleng setiap hari. Roti terdiri dari dua jenis,
roti asin dan roti manis. Setiap hari roti asin diproduksi paling sedikit 30 kaleng
dan roti manis 50 kaleng. Misalkan roti asin sebanyak x kaleng dan roti manis
sebanyak y kaleng, maka model matematika yang tepat dari soal ini adalah ….
A. x + y ≤ 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
B. x + y ≥ 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
C. x + y ≤ 120 ; x ≥ 30 ; y ≤ 50 , y ∈ C
D. x + y = 120 ; x ≥ 30 ; y ≥ 50 , y ∈ C
E. x + y = 120 ; x = 30 ; y = 50 , y ∈ C
9. Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari sistem pertidaksamaan
4 x + 2 y  60

2 x + 4 y  48 adalah …
 x  0, y  0

A. 140 B. 120 C. 116 D. 114 E. 112
10. Untuk menambah penghasilan, seorang ibu setiap harinya memproduksi dua jenis
kue untuk dijual. Setiap jenis kue jenis I modalnya Rp 200,00 dengan keuntungan

40%, sedangkan setiap jenis kue jenis II modalnya Rp 300,00 dengan keuntungan
30%. Jika modal yang tersedia setiap harinya Rp 100.000,00 dan paling banyak
hanya dapat memproduksi 400 kue, maka keuntungan terbesar yang dapat
dicapai ibu tersebut dari modalnya adalah …
A. 30% C. 34% E. 40%
B. 32% D. 36%
11. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet setiap hari. Tablet jenis I
mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet jenis II mengandung 10
unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25
unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet I Rp4.000,00 per biji dan
tablet II Rp8.000,00 per biji, pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per hari
adalah….
A. Rp12.000,00 D. Rp18.000,00
B. Rp14.000,00 E. Rp20.000,00
C. Rp16.000,00
12. Di atas tanah seluas 1 hektar akan dibangun dua tipe rumah, yaitu tipe A dan tipe
B. Tiap unit rumah tipe A luasnya 100 m2, sedangkan tipe B luasnya 75m2.
Jumlah rumah yang akan dibangun paling banyak 125 unit. Harga jual rumah tipe
A adalah Rp100.000.000,00 dan rumah tipe B adalah Rp60.000.000. Supaya
pendapatan dari hasil penjualan seluruh rumah maksimum, maka harus dibangun
rumah sebanyak…
A. 100 rumah tipe A saja
B. 125 rumah tipe A saja
C. 100 rumah tipe B saja
D. 100 rumah tipe A dan 25 tipe B
E. 25 rumah tipe A dan 100 tipe B
13. Diketahui luas tempat parkir 1.760m2. Luas rata-rata untuk parkir mobil kecil 4m2
dan mobil besar 20m2. Daya tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya
parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil besar Rp2.000,00/ jam. Jika dalam
satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan datang,
penghasilan maksimum tempat parkir tersebut adalah.…
A. Rp176.000,00 D. Rp300.000,00
B. Rp200.000,00 E. Rp340.000,00
C. Rp260.000,00
14. Sebuah pabrik menggunakan bahan A, B, dan C untuk memproduksi 2 jenis
barang, yaitu barang jenis I dan barang jenis II. Sebuah barang jenis I
memerlukan 1 kg bahan A, 3 kg bahan B, dan 2 kg bahan C. Sedangkan barang
jenis II memerlukan 3 kg bahan A, 4 kg bahan B, dan 1 kg bahan C. Bahan baku
yang tersedia 480 kg bahan A, 720 kg bahan B, dan 360 kg bahan C. Harga
barang jenis I adalah Rp 40.000,00 dan harga barang jenis II adalah Rp
60.000,00. Pendapatan maksimum yang diperoleh adalah …
A. Rp7.200.000,00 D. Rp10.560.000,00
B. Rp9.600.000,00 E. Rp12.000.000,00
C. Rp10.080.000,00
4𝑎 8 4 12 8 4
15. Diketahui matriks A =( 6 −1 −3𝑏 ) dan B =( 6 −1 −3𝑏 ). Jika A = B,
5 3𝑐 9 5 𝑏 9
maka a+b+c = …
A. –7 D. 5
B. –5 E. 7
C. –1

−𝑐 2 4 𝑎 −1 3
16. Diketahui matriks–matriks A = ( ), B = ( ), C = ( ), dan D =
1 0 𝑏 + 5 −6 0 2
4 𝑏
( ). Jika 2A – B = CD, maka nilai a + b + c = …
−2 3
A. –6 D. 1
B. –2 E. 8
C. 0
 a 2 4 1  − 2 b 
17. Diketahui 3 matriks, A = 
  , B =   , C =  2
.
1 b  2 b + 1 − a b 
0 2
Jika A×Bt – C =   dengan BT adalah transpose matriks B, maka nilai a dan
 5 4 
b masing–masing adalah.…
C. –1 dan 2 D. 2 dan –1
D. 1 dan –2 E. –2 dan 1
E. –1 dan –2
12 4   x 2y   96 − 20 
18. Diketahui matriks P =   , Q =   , dan R =   . Jika PQT

 0 −11 − 3 4   66 − 44 
= R (QT transpose matriks Q), maka nilai 2x + y = …
A. 3 B. 4 C. 7 D. 13 E. 17
T T
19. Diketahui persamaan matriks A = 2B (B adalah transpose matriks B), dengan A
a 4  2c − 3b 2a + 1
=   dan B =   . Nilai a + b + c = …
 2b 3c   a b + 7 
A. 6 B. 10 C. 13 D. 15 E. 16
x + y x   1 − x 
1
20. Diketahui matriks A =  , B=  2 , dan AT = B dengan AT
 y x − y   − 2y
 3 

menyatakan transpose dari A. Nilai x + 2y adalah …
A. –2 B. –1 C. 0 D. 1 E. 2
 6 − 10   x 2
21. Diketahui matriks A =  x x  dan B =   . Jika AT = B–1 dengan AT =
 −1 2 
  5 3 
transpose matrik A, maka nilai 2x = …
A. –8 B. –4 C. ¼ D. 4 E. 8
 3 2  − 3 − 1
22. Diketahui matriks A =   dan B =   . Jika AT = transpose matriks
0 5  − 17 0 
A dan AX = B + AT, maka determinan matriks X = …
A. –5 B. –1 C. 1 D. 5 E. 8
 2 5 5 4
23. Diketahui matriks P =   dan Q =   . Jika P–1 adalah invers matriks P
 1 3   1 1 
dan Q–1 adalah invers matriks Q, maka determinan matriks Q–1 P–1 adalah …
A. 209 C. 1 E. –209
B. 10 D. –1

3 5   − 4 5
24. Diketahui matriks-matriks A =   dan B =   , jika (AB)– 1 adalah
 −1 − 2  − 1 1 
invers dari matriks AB maka (AB)– 1 = ...
−7 20 7 −20
A. ( ) D. ( )
6 17 −6 17
7 20 −7 20
B. ( ) E. ( )
6 17 6 −17
−7 −20
C. ( )
6 17
1 2  4 3
25. Matriks berordo 2X2 yang memenuhi   X =   adalah ….
3 4  2 1
−6 −5 −6 −5 12 10
A. ( ) C. ( ) E. ( )
5 4 4 5 −10 8
5 −6 4 −2
B. ( ) D. ( )
4 5 3 1
2 0
26. Jika AB = ( ) dan det. A = 2, maka det. (B.A –1) adalah….
0 2
A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 E. 1
27. Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena refleksi terhadap garis y = –x,
dilanjutkan refleksi terhadap y = x adalah …
A. y + 2x – 3 = 0 D. 2y – x – 3 = 0
B. y – 2x – 3 = 0 E. 2y + x + 3 = 0
C. 2y + x – 3 = 0
28. Sebuah garis 3x + 2y = 6 ditranslasikan dengan matriks   , dilanjutkan dilatasi
3
 − 4
 
dengan pusat di O dan faktor 2. Hasil transformasinya adalah.…
A. 3x + 2y = 14 D. 3x + y = 7
B. 3x + 2y = 7 E. x + 3y = 14
C. 3x + y = 14
 0 − 1
29. Bayangan kurva y = x2 – x + 3 yang ditransformasikan oleh matriks  

1 0 
 − 1 0
dilanjutkan oleh matriks   adalah …

 0 1 
A. y = x2 + x + 3 D. x = y2 + y + 3
B. y = –x + x + 3
2
E. x = –y2 + y + 3
C. x = y2 – y + 3
30. Diketahui garis g dengan persamaan y = 3x + 2. bayangan garis g oleh
pencerminan terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi terhadap O sebesar  radian
2
adalah …
A. 3x + y + 2 = 0 D. 3y – x + 2 = 0
B. 3y – x – 2 = 0 E. –3x + y – 2 = 0
C. 3x – y – 2 = 0

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
 a a + 1  2 1 
1. Transformasi   yang dilanjutkan dengan transformasi  
1 − 2   − 1 − 3
terhadap titik A(2, 3) dan B(4, 1) menghasilkan bayangan A’(22, –1) dan B’(24, –
17). Oleh komposisi transformasi yang sama, bayangan titik C adalah C’(70, 35).
Tentukan kKoordinat titik C!
2. Tentukan persamaan bayangan garis y = 5x – 3 karena rotasi dengan pusat
O(0,0) bersudut –90
3. Suku ke-4 dan ke-9 suatu barisan aritmetika berturut-turut adalah 110 dan 150.
Tentukan suku ke-30 barisan aritmetika tersebut!
Suku ke-52 barisan aritmetika tersebut adalah …
5. Seorang penjual daging pada bulan Januari menjual 120 kg, bulan Februari 130
kg, Maret dan seterusnya selama 10 bulan selalu bertambah 10kg dari bulan
sebelumnya. Jumlah daging yang terjual selama 10 bulan adalah …

BAB 6
BARISAN DAN DERET
Kompetensi Dasar
3.6 Menggeneralisasi pola bilangan 4.6 Menggunakan pola barisan
dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk
aritmetika dan geometri menyajikan dan menyelesaikan
masalah kontekstual (termasuk
pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)
PETA KONSEP
MATERI PEMBELAJARAN
1. POLA BILANGAN
Pola bilangan merupakan susunan angka-angka yang mempunyai pola-pola
tertentu atau susunan bilangan yang memiliki aturan atau pola tertentu. Pola bilangan
ada yang membentuk barisan dan ada pula yang membentuk deret. Jenis-jenis pola
bilangan tersebut diantaranya sebagai berikut:
a. Barisan bilangan asli: 1, 2, 3, 4, … . Pola: 1, 2, 3, 4, … .
1
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑛. Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1)
2
b. Barisan bilangan ganjil: 1, 3, 5, 7, … . Pola: 2(1) − 1, 2(2) − 1, 2(3) − 1, 2(4) − 1, …

Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 2𝑛 − 1. Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 𝑛2
c. Barisan bilangan genap: 2, 4, 6, 8, … . Pola: 2(1), 2(2), 2(3), 2(4), …
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 2𝑛. Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1)
d. Barisan bilangan segitiga: 1, 3, 6, 10, … . Pola: 1, 1 + 2, 1 + 2 + 3, 1 + 2 + 3 + 4, …
1 1
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 2 𝑛 (𝑛 + 1). Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 6 𝑛 (𝑛 + 1) (𝑛 + 2)
e. Barisan bilangan persegi: 1, 4, 9, 16, … . Pola: 12 , 22 , 32 , 42 , …
1
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑛2. Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1) (2𝑛 + 1)
6
f. Barisan bilangan persegi panjang: 2, 6, 12, 20, … . Pola: (1 × 2), (2 × 3), (3 ×
4), (4 × 5), …
1
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1). Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 3 𝑛 (𝑛 + 1) (𝑛 + 2)
g. Barisan bilangan kubik: 1, 8, 27, 64, … . Pola: 13 , 23 , 33 , 43 , …
1 2
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑛3. Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = [2 𝑛 (𝑛 + 1)]
h. Barisan bilangan balok: 6, 24, 60, 120, … . Pola: (1 × 2 × 3), (2 × 3 × 4), (3 × 4 ×
5), (4 × 5 × 6), …
1
Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1)(𝑛 + 2). Jumlah 𝑛 suku pertama: 𝑆𝑛 = 𝑛 (𝑛 + 1) (𝑛 +
4
2)(𝑛 + 3)
i. Barisan bilangan Fibonacci adalah barisan bilangan yang nilai sukunya sama
dengan jumlah dua suku di depannya. Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛−2, untuk 𝑛 > 2
j. Barisan bilangan segitiga Pascal: 1, 2, 4, 8, … . Pola: Suku ke-1: 1 = 21−1 = 20
Suku ke- 2: 1 + 1 = 2 = 21 = 22−1, Suku ke-3: 1 + 2 + 1 = 4 = 22 = 23−1,
Suku ke-4: 1 + 3 + 3 + 1 = 8 = 23 = 24−1 . Suku ke-𝑛: 𝑈𝑛 = 2𝑛−1.
Contoh 1.
Diketahui barisan bilangan: 1, 1, 2, 3, 5, 8, … . Tentukan 3 suku selanjutnya!
Barisan bilangan tersebut adalah barisan bilangan Fibonacci
𝑈7 = 𝑈6 + 𝑈5 = 8 + 5 = 13, 𝑈8 = 𝑈7 + 𝑈6 = 13 + 8 = 21, 𝑈9 = 𝑈8 + 𝑈7 = 21 + 13 = 34
Jadi 3 suku selanjutnya adalah 13, 21, 34
Contoh 2:
Gambar berikut adalah segitiga yang disusun dari batang korek api. Berapakah
banyak batang korek api yang dibutuhkan untuk membuat pola ke-7?
𝐺𝑎𝑚𝑏𝑎𝑟 (1) = 3 = 3 × 1 = 3 × (0 + 1)
𝐺𝑎𝑚𝑏𝑎𝑟 (2) = 9 = 3 × 3 = 3 × (1 + 2)
𝐺𝑎𝑚𝑏𝑎𝑟 (3) = 18 = 3 × 6 = 3 × (1 + 2 + 3)
𝐺𝑎𝑚𝑏𝑎𝑟 (4) = 30 = 3 × 10 = 3 × (1 + 2 + 3 + 4)
Berdasarkan pola yang dibentuk, maka dapat ditentukan untuk pola ke-7, yaitu:
𝑈7 = 3 × (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7) = 3 × 28 = 84
Jadi banyak batang korek api yang dibutuhkan untuk membuat pola ke-7 adalah 84

Contoh 3
Pada barisan bilangan ganjil, 77 adalah suku keberapa?
𝑈𝑛 = 2𝑛 − 1
77 = 2𝑛 − 1
78 = 2𝑛
78
𝑛 = = 39
2
Jadi 77 adalah suku ke-39 dari barisan bilangan ganjil
LATIHAN 6.1
1. Diketahui barisan bilangan: 𝑥, 27, 9, 45, 27, 63, 𝑦.
Nilai yang tepat menggantikan 𝑥 dan 𝑦 adalah….
A. – 9 dan 45 C. 9 dan 45 E. 63 dan 45
B. – 9 dan 81 D. 45 dan 27
2. Suku ke-20 dari barisan 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 4, 1, … adalah….
A. 1 C. 10 E. 18
B. 9 D. 11
3. Semua bilangan positif ganjil dikelompokkan sebagai berikut:
(1), (3, 5, 7), (9, 11, 13, 15, 17), (19, 21, 23, 25, 27, 29, 31). Selisih bilangan terbesar
dan terkecil dalam kelompok ke-8 adalah….
A. 18 C. 28 E. 36
B. 24 D. 32
4. Pada barisan bilangan balok, jumlah deret 𝑈4 + 𝑈5 + ⋯ + 𝑈10 adalah….
A. 429 C. 379 E. 329
B. 409 D. 339
5. Jika rumus suku ke-𝑛 suatu barisan adalah 𝑈𝑛 = 5 − 2𝑛2 maka selisih suku ke-6
dan ke-2 adalah….
A. – 67 C. – 3 E. 67
B. – 64 D. 64
6. Rumus umum suku ke-𝑛 dari barisan 6, 10, 14, 18, … adalah 𝑈𝑛 = 𝑎𝑛 + 𝑏. Rumus
suku ke-𝑛 barisan tersebut adalah….
A. 𝑈𝑛 = 4𝑛 − 2 D. 𝑈𝑛 = 3𝑛 − 2
B. 𝑈𝑛 = 3𝑛 + 3 E. 𝑈𝑛 = 4𝑛 + 2
C. 𝑈𝑛 = 5𝑛 + 1
7. Jika suatu barisan 2, 8, 32, 128, … memenuhi rumus 𝑈𝑛 = 2𝑎𝑛+𝑏 maka nilai 𝑎 × 𝑏
adalah….
A. 3 C. 1 E. – 2
B. 2 D. – 1
8. Rumus suku ke-𝑛 suatu barisan adalah 𝑈𝑛 = 4 + 2𝑛 − 𝑎𝑛2. Jika suku ke-4 adalah
−36 maka nilai 𝑎 adalah….
A. – 3 C. 2 E. 4
B. – 2 D. 3
9. Suatu barisan 2, 5, 10, 17, … memenuhi pola 𝑈𝑛 = 𝑎𝑛2 + 𝑏𝑛 + 𝑐 . Suku ke-12
barisan tersebut adalah….
A. 145 C. 101 E. 75
B. 122 D. 82

10. Jumlah 𝑛 suku pertama barisan 3, 5, 7, 9, 11, … memenuhi pola 𝑆𝑛 = 𝑎𝑛2 + 𝑏𝑛 .
Jumlah 15 suku pertama barisan itu adalah….
A. 295 C. 255 E. 215
B. 275 D. 225

𝑛 2 −1
1. Rumus suku ke- 𝑛 dari suatu barisan adalah 𝑈𝑛 = 𝑛+3 . Jika 𝑈𝑛 = 3 maka 𝑛
adalah….
2. Rumus suku ke-𝑛 dari barisan 1, 3, 6, 10, 15, … adalah….
3. Perhatikan pola berikut.
Banyak lingkaran pada pola ke-50 adalah….

4. Bilangan-bilangan disusun dan dikelompokkan menurut pola
(2, 6), (3, 7), (4, 8), (5, 9), …
Bilangan pada kelompok ke-75 adalah....
5. Suku pertama suatu barisan adalah 4, sedangkan suku umum ke-𝑛 untuk 𝑛 > 1
ditentukan dengan rumus 𝑈𝑛 = 3 . 𝑈𝑛−1 − 5. Lima suku pertamanya adalah….
2. BARISAN DAN DERET ARITMETIKA

2.1 BARISAN ARITMETIKA
Barisan aritmetika dapat didefinisikan sebagai suatu barisan bilangan dimana setiap
pasangan suku yang berurutan memiliki nilai selisih yang sama. Selisih tersebut
disebut beda dan dilambangkan dengan huruf 𝑏.
a. Bentuk umum barisan aritmetika
Secara matematis, bentuk umum barisan aritmetika sebagai berikut.
𝑈1 , 𝑈2 , 𝑈3 , 𝑈4 , … , 𝑈𝑛
𝑎, (𝑎 + 𝑏), (𝑎 + 2𝑏), (𝑎 + 4𝑏), … , (𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
Keterangan:
𝑈1 = 𝑎 = 𝑠𝑢𝑘𝑢 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎𝑚𝑎
𝑏 = 𝑈4 − 𝑈3 = 𝑈2 − 𝑈1 = 𝑈𝑛 − 𝑈𝑛−1
b. Rumus suku ke-𝒏
𝑈1 𝑈2 𝑈3 𝑈4 … 𝑈𝑛
𝑎 𝑎+𝑏 𝑎 + 2𝑏 𝑎 + 3𝑏 ... 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏

Misalkan suatu barisan aritmetika dengan suku pertama 𝑎 dan beda 𝑏
rumus suku ke-𝑛 yaitu:
𝑼𝒏 = 𝒂 + (𝒏 − 𝟏)𝒃
Keterangan:
𝑈𝑛 = suku ke-𝑛 𝑎 = suku pertama 𝑏 = beda
Contoh 1.
Diketahui jumlah suku ke-2 dan ke-4 dari barisan aritmetika adalah 26. Selisih suku
ke-8 dan suku ke-5 adalah 9. Berapakah suku ke-10 dari barisan aritmetika tersebut?

𝑈2 + 𝑈4 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑎 + 3𝑏 = 26 2𝑎 + 4𝑏 = 26 𝑈𝟏𝟎 = 𝑎 + 9𝑏
𝑈2 + 𝑈4 = 2𝑎 + 4𝑏 = 26 𝑎 + 2𝑏 = 13 𝑈10 = 7 + 9 (3)
𝑈8 − 𝑈5 = 𝑎 + 7𝑏 − 𝑎 − 4𝑏 = 9 𝑎 + 2(3) = 13 𝑈10 = 7 + 27
𝑈8 − 𝑈5 = 3𝑏 = 9 𝑎 = 13 − 6 𝑈10 = 34
𝑏=3 𝑎=7
Jadi suku ke-10 barisan aritmetika tersebut adalah 34
Contoh 2.
Diketahui barisan aritmetika dengan 𝑈𝑛 adalah suku ke-𝑛. Jika 𝑈2 + 𝑈15 + 𝑈40 = 165,
berapakah 𝑈19 ?
𝑈2 + 𝑈15 + 𝑈40 = 165
𝑎 + 𝑏 + 𝑎 + 14𝑏 + 𝑎 + 39𝑏 = 165
3𝑎 + 54𝑏 = 165
𝑎 + 18𝑏 = 55
𝑈19 = 55
Jadi nilai 𝑈19 adalah 55
Contoh 3.
Berapakah banyaknya bilangan asli yang merupakan kelipatan 5 antara 21 dan 99?
Barisannya adalah: 25, 30, 35, … , 90, 95.
𝑎 = 25 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏
𝑏=5 95 = 25 + (𝑛 − 1) 5
𝑈𝑛 = 95 95 = 25 + 5𝑛 − 5
75 = 5𝑛
𝑛 = 15
Jadi banyaknya bilangan asli yang merupakan kelipatan 5 antara 21 dan 99 adalah 15
c. Suku tengah pada barisan aritmetika

Misalkan suatu barisan aritmetika dengan banyak suku ganjil (2𝑘 − 1), dengan 𝑘
bilangan asli lebih dari dua. Suku tengah barisan aritmetika itu adalah suku ke-𝑘
atau 𝑈𝑘 dan rumus suku tengah 𝑈𝑘 ditentukan oleh hubungan:
𝟏 𝟏
𝑼𝒌 = (𝑼𝟏 + 𝑼𝟐𝒌−𝟏 ) = (𝒂 + 𝑼𝒏 )
𝟐 𝟐
Contoh:
Diketahui barisan aritmetika 3, 5, 7, 9, … , 95. Banyak suku pada barisan tersebut adalah
ganjil.
1) Tentukan suku tengahnya?
2) Suku keberapakah suku tengahnya itu?
3) Berapakah banyak suku barisan itu?
1) Barisan 3, 5, 7, 9, … , 95 2) Dari hasil no. 1) diperoleh:
suku pertama 𝑈1 = 𝑎 = 3 𝑈𝑘 = 𝑎 + (𝑘 − 1)𝑏
beda = 𝑏 = 5 − 3 = 2 49 = 3 + (𝑘 − 1) 2
suku terakhir 𝑈2𝑘−1 = 95 49 = 3 + 2𝑘 − 2
48 = 2𝑘

1
𝑈𝑘 = (𝑈1 + 𝑈2𝑘−1 ) 𝑘 = 24
2
1 1 Jadi suku tengahnya adalah suku ke-24
𝑈𝑘 = 2 (3 + 95) = 2 (98) = 49 3) Banyaknya suku barisan itu adalah:
Jadi suku tengahnya adalah 49. 2𝑘 − 1 = 2 (24) − 1 = 48 − 1 = 47
d. Sisipan pada barisan aritmetika

Misalkan diantara dua bilangan 𝑥 dan 𝑦 disisipkan sebanyak 𝑘 buah bilangan (𝑘 ∈
bilangan asli) sehingga bilangan-bilangan semula dengan bilangan-bilangan yang
disisipkan membentuk barisan aritmetika. Nilai beda barisan aritmetika yang

terbentuk dapat ditentukan dengan menggunakan hubungan:
𝒚−𝒙
𝒃=
𝒌+𝟏
Dengan 𝑥 dan 𝑦 ∈ bilangan real, 𝑥 ≠ 𝑦 dan 𝑘 ∈ bilangan asli.
Contoh:
Diantara bilangan 4 dan 112 disisipkan 11 bilangan sehingga membentuk barisan
aritmetika.
Tentukan: 1) Beda
2) Rumus suku ke-𝑛
3) Nilai 𝑈15
1) 𝑦 = 112 2) 𝑎 = 4 3) 𝑈15 = 9 (15) − 5
𝑥=4 𝑏=9 𝑈15 = 135 − 5
𝑘 = 11 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏 𝑈15 = 130
112−4 108
𝑏 = 11+1 = 12 = 9 𝑈𝑛 = 4 + (𝑛 − 1) 9 Jadi nilai 𝑈15 adalah 130
𝑈𝑛 = 4 + 9𝑛 − 9
Jadi beda barisan yang
terbentuk adalah 9 𝑈𝑛 = 9𝑛 − 5
Jadi rumus suku ke-n
adalah 𝑈𝑛 = 9𝑛 − 5
LATIHAN 6.2
1. Suku ke-10 dikurangi suku ke-4 suatu barisan aritmetika adalah 18. Jika jumlah
suku ke-8, suku ke-9, dan suku ke-10 barisan tersebut adalah 90, maka suku
pertamanya adalah….
A. 6 C. 10 E. 14
B. 8 D. 12
1
2. Hasil bagi suku pertama oleh suku ke-3 suatu barisan aritmetika adalah 2. Jika
suku ke-5 barisan tersebut adalah 12, maka suku ke-9 adalah….
A. 16 C. 20 E. 24
B. 18 D. 22
3. Jika perbandingan suku pertama dan suku ketiga suatu barisan aritmetika adalah
2 ∶ 3 maka perbandingan suku kedua dan suku keempat adalah….
A. 1 ∶ 3 C. 4 ∶ 5 E. 5 ∶ 7
B. 3 ∶ 4 D. 5 ∶ 6

4. Barisan 36, 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔, −4 merupakan barisan aritmatika maka 𝑏 + 𝑑 − 𝑓
adalah….
A. 36 C. 26 E. 16
B. 30 D. 20
5. Sebuah barisan aritmetika terdiri atas 21 suku. Suku tengah barisan tersebut 47
dan 𝑈3 + 𝑈5 + 𝑈15 = 91. Jumlah 4 suku genap yang pertama adalah….
A. 50 C. 68 E. 141
B. 65 D. 91
6. Diketahui (𝑎𝑛 ) dan (𝑏𝑛 ) adalah dua barisan aritmetika dengan 𝑎1 = 5 , 𝑎2 = 8 ,

𝑏1 = 3, 𝑏2 = 7. Jika 𝐴 = {𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎100 } dan 𝐵 = {𝑏1 , 𝑏2 , … , 𝑏100 }, maka banyaknya
anggota 𝐴 ∩ 𝐵 adalah….
A. 21 C. 23 E. 25
B. 22 D. 24
7. Misalkan 𝑈𝑛 adalah suku ke-𝑛 barisan aritmetika dengan suku pertama 𝑎 dan
beda 2𝑎. Jika 𝑈1 + 𝑈3 + 𝑈5 + 𝑈7 + 𝑈9 = 90 maka 𝑈12 + 𝑈14 + 𝑈16 + 𝑈18 + 𝑈20 = ⋯.
A. 230 C. 290 E. 320
B. 250 D. 310
8. Diketahui barisan aritmetika dengan 𝑈𝑘 menyatakan suku ke-𝑘. Jika 𝑈𝑘+2 = 𝑈2 +
𝑘. 𝑈16 − 2, maka nilai 𝑈6 + 𝑈12 + 𝑈18 + 𝑈24 adalah….
2 4 8
A. 𝑘 C. 𝑘 E. 𝑘
3 6
B. 𝑘 D. 𝑘
9. Pada sebuah barisan aritmetika, nilai suku ke-16 adalah sembilan kali suku ke-2.
Suku yang bernilai tigabelas kali suku pertama adalah suku ke….
A. 6 C. 8 E. 10
B. 7 D. 9
10. Banyaknya bilangan asli yang habis dibagi 3 dan 7 antara 100 sampai dengan
1.000 adalah….
A. 45 C. 43 E. 41
B. 44 D. 42

1
1. Diberikan barisan aritmetika: 4, 𝑘, ℎ, 14 2 , 𝑡.
Nilai 𝑘, ℎ, dan 𝑡 adalah….
2. Tujuh bilangan berjumlah 133 membentuk barisan aritmetika. Disetiap dua suku
berurutan barisan tersebut disisipkan rata-rata kedua suku tersebut. Jumlah
semua bilangan di barisan baru adalah….
3. Diketahui bahwa 𝑥, 𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , 𝑦 dan 𝑥, 𝑏1 , 𝑏2 , 𝑏3, 𝑏4 , 𝑏5 , 𝑦 dengan 𝑥 ≠ 𝑦
𝑎 −𝑎
adalah dua buah barisan aritmetika maka 𝑏3−𝑏2 adalah….
5 3
4. Diketahui 𝑥, 𝑦, 3𝑥 + 𝑦, 𝑥 + 2𝑦 + 2 membentuk barisan aritmetika. Jika suku ke-n
adalah 236 maka n adalah….
5. Di perusahaan “Jaya Raya”, gaji Diana Rp2.000.000,00 sebulan pada tahun
pertama. Setiap tahun berikutnya gaji Diana bertambah Rp200.000,00.
a. Berapa gaji Diana sebulan jika ia telah bekerja selama 8 tahun?
b. Berapa lama Diana harus bekerja di perusahaan “Jaya Abadi” jika ia ingin
mendapat gaji Rp5.800.000,00 sebulan?

2.2 DERET ARITMETIKA
Deret aritmetika dapat didefinisikan sebagai jumlah keseluruhan dari anggota barisan
aritmetika yang dihitung secara berurutan.
a. Rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika
Secara matematis, deret aritmetika dapat dinyatakan sebagai berikut:
𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + … + 𝑈𝑛
𝑆𝑛 = 𝑎 + (𝑎 + 𝑏) + (𝑎 + 2𝑏) + ⋯ + (𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) ….. (1)
𝑆𝑛 dapat dituliskan juga menjadi:
𝑆𝑛 = (𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) + (𝑎 + (𝑛 − 2)𝑏) + (𝑎 + (𝑛 − 3)𝑏) + ⋯ + 𝑎 ….. (2)
Jika (1) dan (2) dijumlahkan maka akan diperoleh:
𝑆𝑛 = 𝑎 + (𝑎 + 𝑏) + (𝑎 + 2𝑏) + ⋯ + (𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
𝑆𝑛 = (𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) + (𝑎 + (𝑛 − 2)𝑏) + (𝑎 + (𝑛 − 3)𝑏) + ⋯ + 𝑎
________________________________________________________________ +
2𝑆𝑛 = (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) + (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) + (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) + ⋯ + (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
2𝑆𝑛 = 𝑛 . (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
𝑛
𝑆𝑛 = (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
2
Jadi jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmatika adalah :
𝒏
𝑺𝒏 = (𝟐𝒂 + (𝒏 − 𝟏)𝒃)
𝟐
𝑛 𝑛
Atau 𝑆𝑛 = 2 (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏) = 2 (𝑎 + 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
Ingat : 𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏
Dengan demikian 𝑆𝑛 dapat dinyatakan sebagai:
𝒏
𝑺𝒏 = (𝒂 + 𝑼𝒏 )
𝟐
Rumus mana dari kedua rumus di atas yang akan digunakan disesuaikan dengan
kebutuhan.
Hubungan jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmetika dan suku tengahnya:
1 1
𝑆𝑛 = 𝑛 . 2 (𝑎 + 𝑈𝑛 ) dan 𝑈𝑘 = 2 (𝑎 + 𝑈𝑛 ) maka:
𝑺𝒏 = 𝒏 . 𝑼 𝒌
Contoh 1
Dari sebuah deret hitung diketahui suku ketiga sama dengan 9, sedangkan jumlah
suku kelima dan ketujuh sama dengan 36. Berapakah jumlah 10 suku yang pertama?
𝑈3 = 𝑎 + 2𝑏 = 9 …. (1) Persamaan (1) dan (2): 𝑆𝑛 = 𝑛 (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
2
𝑈5 + 𝑈7 = 36 𝑎 + 2𝑏 = 9 10
𝑆10 = (2 (3) + (10 − 1)3)
(𝑎 + 4𝑏) + (𝑎 + 6𝑏) = 36 𝑎 + 5𝑏 = 18 2
2𝑎 + 10𝑏 = 38 ___________ - 𝑆10 = 5 (6 + 27) = 5 (33) = 165
𝑎 + 5𝑏 = 18 …. (2) −3𝑏 = −9 Jadi jumlah 10 suku pertamanya
𝑏=3 adalah 165
𝑎 + 2(3) = 9
𝑎 =9−6
𝑎=3

Contoh 2: Hitunglah 2 + 4 + 6 + ⋯ + 122.
𝑎 = 2, 𝑏 = 4 − 2 = 2, 𝑈𝑛 = 122
Kita tentukan dahulu, 122 terletak pada suku ke berapa.
𝑛
𝑈𝑛 = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏 𝑆𝑛 = (𝑎 + 𝑈𝑛 )
2
122 = 2 + (𝑛 − 1)2 61
𝑆61 = (2 + 122)
122 = 2 + 2𝑛 − 2 2
61
2𝑛 = 122 𝑆61 = (124)
2
𝑛 = 61 𝑆61 = 61 × 62 = 3.782
Dengan demikian pada deret tersebut Jadi jumlah deret tersebut adalah 3.782
ada 61 suku.
Contoh 3:
Tempat duduk di sebuah gedung pertunjukan seni diatur mulai dari depan ke belakang
dengan banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Bila dalam
gedung pertunjukan terdapat 15 baris dengan baris terdepan ada 20 kursi, maka
berapakah kapasitas tempat duduk di gedung tersebut?
𝑛
𝑎 = 20 𝑆𝑛 = 2 (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏)
𝑏=4 15
𝑆15 = 2 (2(20) + 14 (4))
𝑛 = 15
15 15
𝑆15 = 2 (40 + 56) = 2 (96)
𝑆15 = 15 × 48 = 720
Jadi kapasitas tempat duduk di gedung tersebut adalah 720 kursi
b. Hubungan 𝑼𝒏 dengan 𝑺𝒏
Perhatikan uraian berikut:
𝑆𝑛 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛
𝑆𝑛−1 = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1
_____________________________________ -
𝑆𝑛 − 𝑆𝑛−1 = 𝑈𝑛
Dengan demikian:
𝑼𝒏 = 𝑺𝒏 − 𝑺𝒏−𝟏
𝑛
Kita telah mengetahui bahwa: 𝑆𝑛 = (𝑎 + 𝑈𝑛 ), dengan 𝑎 = 𝑈1 . Apabila 𝑛 = 1
2
1 1
maka akan diperoleh: 𝑆1 = 2 (𝑈1 + 𝑈1 ) = 2 (2 𝑈1 ) = 𝑈1 . Dengan
𝑺𝟏 = demikian
𝑼𝟏
berlaku:
CATATAN: Rumus ini juga berlaku untuk deret geometri.
Contoh:
Diketahui jumlah 𝑛 suku pertama suatu deret aritmetika adalah 𝑆𝑛 = 7𝑛 − 2𝑛2.
Tentukan suku ke-20 deret tersebut!
𝑆𝑛 = 7𝑛 − 2𝑛2 𝑆19 = 7 (19) − 2 (19)2 𝑈20 = 𝑆20 − 𝑆19
(20)2 𝑆19 = 133 − 2 (361) 𝑈20 = −660 − (−589)
𝑆20 = 7(20) − 2
𝑆20 = 140 − 2 (400) 𝑆19 = 133 − 722 𝑈20 = −660 + 589
𝑆20 = 140 − 800 𝑆19 = −589 𝑈20 = −71
𝑆20 = −660 Jadi nilai suku ke-20 adalah −71

LATIHAN 6.3
1. Diketahui deret aritmetika dengan 𝑈1 + 𝑈3 + 𝑈5 = 24 dan 𝑈2 + 𝑈4 + 𝑈6 = 33. Nilai
dari 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈20 = ⋯ ?
A. 620 C. 600 E. 580
B. 610 D. 590
2. Jumlah bilangan diantara 5 dan 100 yang habis dibagi 4 dan 6 adalah….
A. 240 C. 432 E. 864
B. 348 D. 480
3. Jika jumlah 𝑛 suku pertama suatu deret didefinisikan sebagai 𝑆𝑛 = 12𝑛 − 𝑛2
maka suku kelima deret tersebut adalah….
A. – 3 C. 0 E. 3
B. – 1 D. 1
4. Jika suku pertama, ke-3, dan ke-6 suatu barisan aritmetika masing-masing
adalah 𝑏 − 𝑎, 𝑎, dan 36 serta jumlah 9 suku pertama barisan aritmetika tersebut
adalah 180, maka beda barisan tersebut adalah….
A. 18 C. 12 E. 8
B. 16 D. 9
5. Diantara bilangan 4 dan 100 disisipkan sebelas bilangan sehingga terbentuk
barisan aritmetika. Jumlah semua bilangan yang disisipkan yaitu….
A. 572 C. 480 E. 360
B. 530 D. 420
6. Dari deret aritmetika diketahui suku tengahnya 25 dan suku terakhirnya 60. Jika
suku ke-11 deret tersebut adalah 40, jumlah semua suku deret tersebut adalah….
A. 375 C. 425 E. 525
B. 400 D. 450
7. Jumlah suatu deret aritmetika 884 dengan banyak suku 17. Suku pertamanya
100 dan 𝑈𝑛 − 𝑈𝑛−1 = −6. Nilai suku tengahnya adalah….
A. 40 C. 52 E. 64
B. 46 D. 58
8. Suatu barisan aritmetika diketahui 𝑈1 + 𝑈2 + ⋯ + 𝑈11 + 𝑈12 = 3 dan 𝑈5 + 𝑈7 = 1.
Maka nilai 𝑈2023 adalah….
A. – 1004 C. – 1007 E. – 1009
B. – 1005 D. – 1008
9. Misalkan 𝑈𝑘 dan 𝑆𝑘 berturut-turut menyatakan suku ke- 𝑘 dan jumlah 𝑘 suku
pertama suatu barisan aritmetika. Jika 𝑈1 + 𝑈3 + 𝑈5 + 𝑈7 + 𝑈9 + 𝑈11 = 138 maka
𝑆11 = ⋯.
A. 127 C. 253 E. 312
B. 244 D. 284
10. Jika suku pertama barisan aritmetika adalah −5 dengan beda 3, 𝑆𝑛 adalah jumlah
𝑛 suku pertama deret aritmetika tersebut, dan 𝑆𝑛 + 𝑆𝑛−2 = 129 maka nilai 𝑛
adalah….
A. 10 C. 19 E. 22
B. 15 D. 20

1. Jika jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmetika adalah 𝑆𝑛 = 2𝑛2 + 3𝑛, maka beda
deretnya adalah….
2. Jika jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmetika adalah 525, dan suku tengah deret
tersebut adalah 25, maka banyaknya suku deret aritmetika tersebut adalah….
3. Jika jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmetika adalah 𝑆𝑛 = (𝑝𝑛 + 5) (2𝑛 − 𝑞) + 5𝑞.
1
Jika suku pertamanya 10 dan bedanya 8, maka 𝑝 + 2𝑞 adalah….
2
4. Sebuah kontraktor mempekerjakan 15 karyawan dari hari Senin sampai Jum’at
setiap minggu. Untuk mempercepat pekerjaan tersebut, setiap minggu jumlah
karyawan ditambah 12 orang. Setelah 8 minggu pekerjaan tersebut dapat
diselesaikan. Besar dana yang harus dikeluarkan oleh bagian keuangan jika upah
tiap karyawan Rp115.000,00 per hari adalah….
5. Dalam rangka memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia, Desa 𝑌
mengadakan lomba mengambil kelereng dari wadah dengan aturan sebagai
berikut:
a. Setiap tim terdiri dari 5 orang dan setiap anggota kelompok harus mengambil
kelereng sesuai urutannya.
b. Pada pengambilan putaran pertama (5 orang secara bergantian) hanya
diperbolehkan mengambil masing-masing dua kelereng
c. Pada putaran kedua, orang pertama setiap kelompok mengambil 3 kelereng
dan selalu bertambah 2 kelereng untuk peserta pada urutan berikutnya dalam
kelompok tersebut
d. Pada putaran selanjutnya, setiap anggota tim mengambil 2 kelereng lebih
banyak dari yang diambil anggota sebelumnya.
Tim C beranggotakan Ari, Betta, Cici, Dian, dan Endah (urutan pengambilan
kelereng susuai dengan urutan abjad awal nama). Bersamaan dengan habisnya
waktu, ternyata Tim C berhasil mengumpulkan 205 kelereng. Banyak kelereng
yang berhasil diambil pada pengambilan terakhir oleh salah seorang anggota Tim
C adalah….
3. BARISAN DAN DERET GEOMETRI

3.1. BARISAN GEOMETRI
Barisan geometri dapat didefinisikan sebagai suatu barisan bilangan dimana setiap
pasangan suku yang berurutan memiliki nilai perbandingan yang sama. Perbandingan
tersebut disebut rasio dan dilambangkan dengan huruf 𝑟.
a. Bentuk umum barisan geometri
Secara matematis, bentuk umum barisan geometri sebagai berikut.
𝑈1 , 𝑈2 , 𝑈3 , 𝑈4 , … , 𝑈𝑛
𝑎, (𝑎𝑟), (𝑎𝑟 2 ), (𝑎𝑟 3 ), … , (𝑎𝑟 𝑛−1 )
Keterangan:
𝑈1 = 𝑎 = 𝑠𝑢𝑘𝑢 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎𝑚𝑎
𝑈 𝑈 𝑈
𝑟= 4= 2= 𝑛
𝑈3 𝑈1 𝑈𝑛−1
b. Rumus suku ke-𝒏
𝑈1 𝑈2 𝑈3 𝑈4 … 𝑈𝑛
𝑎 𝑎𝑟 𝑎𝑟 2 𝑎𝑟 3 … 𝑎𝑟 𝑛−1
Misalkan suatu barisan geometri dengan suku pertama 𝑎 dan rasio 𝑟.

rumus suku ke-𝑛 yaitu:
𝑼𝒏 = 𝒂 𝒓𝒏−𝟏
Keterangan:
𝑈𝑛 = suku ke-𝑛 𝑎 = suku pertama 𝑟 = rasio
Contoh 1.
Suku ke-3 dan suku ke-7 suatu barisan geometri berturut-turut adalah 16 dan 256.
Berapakah suku ke-15 barisan tersebut?
𝑈3 = 𝑎𝑟 2 = 16 𝑎𝑟 2 = 16 𝑈𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
𝑈7 = 𝑎𝑟 6 = 256 𝑎(2)2 = 16 𝑈15 = 4 (2)14
𝑎𝑟 6 256 4𝑎 = 16 𝑈15 = (2)2 . (2)14
2
= 𝑎=4 𝑈15 = 216
𝑎𝑟 16
𝑟 4 = 16 Jadi suku ke-15 barisan tersebut
4
𝑟 = √16 = ±2 adalah 216
𝑟=2
Contoh 2.
Diketahui barisan geometri dengan suku pertama 2, dan suku kelima 162. Jika 𝑈𝑛 =
1.458, maka berapakah 𝑛?
𝑈5 = 𝑎𝑟 4 𝑈𝑛 = 𝑎𝑟 𝑛−1
162 = 2 𝑟 4 1.458 = 2 . 3𝑛−1
162 1.458
𝑟4 = = 81 3𝑛−1 = = 729
2 2
𝑛−1
4
𝑟 = √81 = ±3 3 = 36
𝑟=3 𝑛−1 =6
𝑛=7
Jadi jika 𝑈𝑛 = 1.458, maka 𝑛 adalah 7
Contoh 3:
Bakteri jenis A berkembang biak menjadi dua kali lipat setiap 5 menit. Pada waktu 15
menit pertama banyaknya bakteri ada 400. Berapa banyak bakteri pada waktu 30
menit pertama?
𝑟=2 𝑈6 = 𝑎𝑟 5
2
𝑈3 = 𝑎𝑟 = 400 𝑈6 = 100 (2)5
2
𝑎 (2) = 400 𝑈6 = 100 (32)
4𝑎 = 400 𝑈6 = 3.200
𝑎 = 100 Jadi banyak bakteri pada waktu 30 menit pertama adalah 3.200
c. Suku tengah barisan geometri

Misalkan suatu barisan geometri dengan banyak suku adalah ganjil (2𝑘 − 1) ,
dengan 𝑘 ∈ bilangan asli lebih dari dua. Suku tengah barisan geometri itu adalah
suku ke-𝑘 atau 𝑈𝑘 dan rumus suku tengah 𝑈𝑘 ditentukan oleh:
𝑼𝒌 = √𝑼𝟏 × 𝑼𝟐𝒌−𝟏

Contoh:
1 1 1
Ditentukan barisan geometri , , , … , 128.
8 4 2
Banyaknya suku pada barisan geometri ini adalah ganjil. Tentukan:
1) suku tengahnya
2) suku keberapakah suku tengahnya tersebut?
3) berapakah banyaknya suku barisan tersebut?
1 1 1 𝑘−1
1) Barisan geometri 8 , 4 , 2 , … , 128 2) 𝑈𝑘 = 𝑎 𝑟 3) Banyaknya suku
1 barisan tersebut:
1 1 8 4 = . (2)𝑘−1
𝑎 = 8, 𝑟 = 4 × 1 = 2 8
2𝑘 − 1 = 2(6) − 1
𝑘−1
32 = 2
𝑈𝑘 = √𝑈1 × 𝑈2𝑘−1 = 12 − 1 = 11
25 = 2𝑘−1
1
𝑈𝑘 = √ . 128 = √16 = 4 𝑘−1 = 5
8
𝑘=6
Jadi suku tengahnya adalah 4 Jadi suku tengahnya
adalah suku yang ke-6
d. Sisipan pada barisan geometri

Misalkan diantara dua bilangan 𝑥 dan 𝑦 disisipkan sebanyak 𝑘 buah bilangan (𝑘 ∈
bilangan asli) sehingga bilangan-bilangan semula dengan bilangan-bilangan yang
disisipkan membentuk barisan geometri. Nilai rasio barisan geometri yang
terbentuk dapat ditentukan dengan menggunakan hubungan:
𝒌+𝟏 𝒚
𝒓= √
𝒙
Dengan 𝑥 dan 𝑦 bilangan real, 𝑥 ≠ 𝑦, dan 𝑘 ∈ bilangan asli
Catatan:
1. Untuk 𝑘 genap, nilai 𝑟 yang diperoleh hanya ada 1 kemungkinan, yaitu:
𝒌+𝟏 𝒚
𝒓= √
𝒙
2. Untuk 𝑘 ganjil, nilai 𝑟 yang diperoleh ada 2 kemungkinan, yaitu:
𝒌+𝟏 𝒚 𝒌+𝟏 𝒚
𝒓 = + √ 𝒙 atau 𝒓 = − √ 𝒙
Contoh :
Tentukan rasio dan barisan geometri yang terbentuk pada soal berikut ini!
1
1) Diantara bilangan-bilangan dan 8 disisipkan sebanyak 4 buah bilangan
4
2) Diantara bilangan-bilangan 2 dan 162 disisipkan sebanyak 3 buah bilangan
1
1) 𝑥 = , 𝑦 = 8 dan 𝑘 = 4 (genap) maka nilai 𝑟 hanya 1 kemungkinan:
4
𝑘+1 𝑦 8 5
𝑟= √ 𝑥 = 5√ 1 = √32 = 2
4

Jadi, nilai rasio dan barisan geometri yang terbentuk adalah 𝑟 = 2 dan barisan
1 1
geometri itu adalah 4 . 2 . 1. 2. 4. 8.
2) 𝑥 = 2, 𝑦 = 162, dan 𝑘 = 3 (ganjil) maka nilai 𝑟 ada 2 kemungkinan:
𝑘+1 𝑦 4 162 𝑘+1 𝑦 4 162
𝑟 = + √ = +√ = +3, atau 𝑟=− √ = −√ = −3
𝑥 2 𝑥 2
Jadi, nilai rasio dan barisan geometri yang terbentuk adalah 𝑟 = 3 atau 𝑟 =
−3
i. Untuk 𝑟 = 3, barisan geometri yang terbentuk adalah 2, 6, 18, 54, 162
ii. Untuk 𝑟 = −3, barisan geometri yang terbentuk adalah 2, −6, 18, −54, 162
LATIHAN 6.4
2
1. Diketahui barisan geometri 6, 2√3, 2, 3 √3, . ..
Suku ketujuh barisan tersebut adalah….
1 2 2
A. C. E. √3
3 9 9
2 1
B. 3 D. 3 √3
2. Misalkan 𝑈𝑛 menyatakan suku ke-𝑛 dari barisan geometri. Jika 𝑈3 − 𝑈2 = 6 dan
𝑈4 − 𝑈2 = 18, maka 𝑈6 + 𝑈4 adalah….
A. 60 C. 100 E. 140
B. 80 D. 120
3. Diketahui barisan geometri 𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 , … dengan 𝑢1 = 𝑥 −2 , 𝑢5 = 𝑥 2 , 𝑢6 = 8. Maka
nilai 𝑈9 adalah….
A. 16 C. 32 E. 86
B. 27 D. 64
4. Jika suku pertama barisan geometri adalah 8 dan suku ke-4 adalah 216, maka
52.488 adalah suku ke….
A. 7 C. 9 E. 11
B. 8 D. 10
5. Hasil kali 5 suku pertama dari barisan geometri adalah 32. Jika jumlah suku
ketiga dan suku keempat barisan tersebut adalah 6, maka suku kedelapan
A. 16 C. 48 E. 128
B. 32 D. 64
6. Jika diantara 7 dan 448 disisipkan lima bilangan positif sehingga membentuk
suatu barisan geometri, maka jumlah suku ketiga dan suku ketujuh adalah….
A. 126 C. 238 E. 476
B. 231 D. 455
7. Suatu barisan geometri mempunyai suku sebanyak 9 buah, jika suku pertamanya
adalah 5 dan suku terakhirnya adalah 1.280, maka jumlah suku tengah dan suku
ke-8 adalah….
A. 580 C. 720 E. 1.360
B. 640 D. 1.080
8. Diketahui suku ke-2 dan suku ke-5 barisan geometri berturut-turut adalah 12 dan
768. Rumus suku ke-n barisan tersebut adalah….
A. 3 . 4𝑛+1 C. 3 . 2𝑛+1 E. 3 . 22𝑛−2
B. 3 . 4𝑛 D. 3 . 22𝑛−1

9. Jika 𝑝 − 𝑞, 2𝑝 + 𝑞, 11𝑝 + 3𝑞 adalah suku barisan geometri yang berurutan, maka
rasionya adalah….
A. 2 C. 4 E. 6
B. 3 D. 5
10. Diketahui barisan geometri tak konstan 𝑎, 𝑏, 𝑐, . .. Jika 𝑎𝑏𝑐 = 27 dan 9𝑎 + 𝑏 + 𝑐 =
1
33 maka 6𝑎 + 3𝑏 + 3 𝑐 adalah….
A. 18 C. 23 E. 31
B. 20 D. 27

1. Dalam suatu barisan geometri, diketahui suku ketiga 3 lebihnya dari suku
pertama, dan jumlah suku kedua dan suku ketiga ialah 6. Nilai suku ke-8
adalah….
2. Tiga buah bilangan (𝑘 − 1), (2𝑘 − 2), (3𝑘 + 1) berturut-turut membentuk barisan
geometri. Maka bilangan terbesar adalah….
𝑈 +𝑈 1 𝑈 +𝑈 +𝑈 +𝑈
3. Suatu barisan geometri semua sukunya positif. Jika 𝑈1+𝑈2 = 9, maka 1 𝑈2 +𝑈3 4
3 4 2 3
adalah….
4. Diketahui suku tengah suatu barisan geometri sama dengan 48, suku terakhirnya
3
sama dengan 2, dan suku kelimanya sama dengan 384. Hitunglah:
a. suku pertama dan rasionya
b. banyaknya suku barisan tersebut
5. Diketahui barisan geometri 1, 8, 64, 512, … . Diantara dua suku yang berurutan
disisipkan dua bilangan sehingga terbentuk barisan geometri yang baru.
a. Tuliskan barisan geometri yang baru
b. Suku yang bernilai delapan kali suku ke-8
3.2 DERET GEOMETRI

Definisi deret geometri:
Jika 𝑈1 , 𝑈2 , 𝑈3 , … , 𝑈𝑛 merupakan barisan geometri, maka 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛

dinamakan sebagai deret geometri.
Rumus jumlah 𝑛 suku pertama deret geometri:
Jumlah 𝑛 suku pertama deret geometri: 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + ⋯ + 𝑈𝑛−1 + 𝑈𝑛

ditentukan dengan menggunakan rumus:
𝒂(𝟏 − 𝒓𝒏 ) 𝒂(𝒓𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 = , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 < 1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑺𝒏 = , 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑟 > 1
(𝟏 − 𝒓) (𝒓 − 𝟏)
dengan 𝑛 = banyaknya suku, 𝑎 = suku pertama, dan 𝑟 = rasio.
Contoh 1.
Diketahui suku ke-2 dan suku ke-6 suatu deret geometri dengan suku positif berturut-
turut adalah 6 dan 96. Berapakah jumlah 7 suku pertama deret tersebut?

𝑈2 = 𝑎𝑟 = 6 𝑎𝑟 = 6 𝑎(𝑟 𝑛 − 1)
𝑆𝑛 =
𝑈6 = 𝑎𝑟 5 = 96 𝑎(2) = 6 (𝑟 − 1)
𝑎𝑟 5 96 𝑎=3 3 ((2)7 − 1)
= 𝑆7 =
𝑎𝑟 6 (2 − 1)
4
𝑟 = 16 𝑆7 = 3 (128 − 1)
𝑟 = ±2 𝑆7 = 3 (127) = 381
𝑟=2 Jadi jumlah 7 suku pertama deret
tersebut adalah 381
Contoh 2:
Suku pertama dan rasio deret geometri berturut-turut adalah 2 dan 3. Jika jumlah 𝑛
suku pertama deret tersebut adalah 80, maka berapakah banyak sukunya?
𝑎(𝑟 𝑛 − 1) 81 = 3𝑛
𝑆𝑛 = 34 = 3𝑛
(𝑟 − 1)
𝑛 𝑛=4
2 (3 − 1)
80 = Jadi banyak suku deret geometri tersebut adalah 4
(3 − 1)
𝑛
80 = 3 − 1
Contoh 3:
Seorang anak diminta mengisi bola pada 5 kotak yang diberi label A, B, C, D, dan E
mengikuti aturan barisan geometri. Jika kotak B diisi bola sebanyak 12 buah dan kotak
E diisi sebanyak 96 buah, maka berapakah jumlah seluruh bola yang diisikan ke
dalam 5 kotak tersebut?
𝑈2 = 𝑎𝑟 = 12 𝑎𝑟 = 12 𝑎(𝑟 𝑛 − 1)
𝑆 =
𝑈5 = 𝑎𝑟 4 = 96 𝑎(2) = 12 𝑛
(𝑟 − 1)
𝑎𝑟 4 96 𝑎=6 6 ((2)5 − 1)
= 𝑆5 =
𝑎𝑟 12 (2 − 1)
𝑟 3 = 8 = 23 𝑆5 = 6 (32 − 1)
𝑟=2 𝑆5 = 6 (31) = 186
jumlah seluruh bola yang diisikan ke dalam 5 kotak
tersebut 186 buah
3.3 DERET GEOMETRI TAK HINGGA

Pada deret geometri untuk 𝑛 → ∞ maka deret tersebut dikatakan deret geometri tak
hingga.
Bentuk umum deret geometri tak hingga adalah: 𝑎 + 𝑎𝑟 + 𝑎𝑟 2 + 𝑎𝑟 3 + ⋯
Deret geometri tak hingga tersebut akan konvergen (mempunyai jumlah) jika −1 < 𝑟 <
1 dan jumlahnya adalah:
𝒂
𝑺∞ =
𝟏−𝒓
Jika 𝑟 tidak terletak pada −1 < 𝑟 < 1, maka deret tersebut dinamakan divergen (tidak
mempunyai jumlah).
Contoh 1.
5 5 5
Diketahui deret geometri: 5 + 2 + 4
+ 8
+ ⋯ . Tentukanlah jumlah deret itu!

1
𝑎 = 5, 𝑟 =
2
𝑎 5 5
𝑆∞ = = = = 5 (2) = 10
1−𝑟 1 1⁄
1 − 2 2
5 5 5
Jadi jumlah dari 5 + + + + ⋯ adalah 10.
2 4 8
Contoh 2:
Sebuah bola tenis dijatuhkan dari tempat yang tingginya 1 meter. Setiap kali setelah
2
bola memantul, ia mencapai ketinggian yang sama dengan 3 dari tinggi yang
dicapainya sebelum pemantulan terakhir. Tentukan panjang lintasan bola itu sampai
terhenti!
Panjang lintasan bola:
2 2 4 4 8 8
𝑆∞ = 1 + + + + + + + ⋯
3 3 9 9 27 27
2 4 8
𝑆∞ = 1 + 2 ( + + +⋯)
3 9 27
2⁄ 2
𝑆∞ = 1 + 2 ( 3 ) = 1 + 2 ( ⁄3) = 1 + 2 (2) = 1 + 4 = 5
1 − 2⁄3 1⁄
3
Jadi panjang lintasan bola sampai terhenti adalah 5 m.
LATIHAN 6.5
243
1. Diketahui suatu deret geometri dengan rumus suku ke- 𝑛 adalah 𝑈𝑛 = 3𝑛−1 .
Jumlah 5 suku pertama deret tersebut adalah….
A. 121 C. 243 E. 486
B. 162 D. 363
2. Rumus suku ke-𝑛 suatu deret geometri 𝑈𝑛 = 64 × 2−𝑛 . Rumus jumlah 𝑛 suku
pertama deret tersebut adalah…
A. 32 (1 − 2−𝑛 ) D. 64 (1 − 2𝑛 )
𝑛)
(1
B. 32 − 2 E. 64 (2𝑛 − 1)
(1 −𝑛 )
C. 64 − 2
3. Jika −2, (𝑎 + 3), (𝑎 − 1) membentuk barisan geometri, maka jumlah 11 suku
pertama yang mungkin adalah....
A. – 2 C. 0 E. 2
B. – 1 D. 1
4. Lima bilangan asli membentuk suatu barisan geometri dengan rasio positif. Jika
jumlah tiga suku terbesar dan tiga jumlah suku terkecil barisan geometri tersebut
berturut-turut adalah 171 dan 76 maka jumlah 5 bilangan tersebut adalah….
A. 125 C. 180 E. 347
B. 130 D. 211
5. Diketahui barisan geometri 𝑈𝑛 , dengan 𝑈3 + 𝑈4 = 9 (𝑈1 + 𝑈2 ) dan 𝑈1 . 𝑈4 = 18 𝑈2.
Jumlah 4 suku pertama yang mungkin adalah….
A. 66 C. 78 E.88
B. 72 D. 80

6. Nilai 𝑥 yang memenuhi 2 + 22 + 23 + ⋯ + 2𝑥+1 = 4.094 adalah….
A. 10 C. 12 E. 14
B. 11 D. 13
3 3 3
7. Jumlah deret geometri tak hingga 3 + + + + ⋯ adalah….
2 4 8
A. 6 C. 10 E. 14
B. 8 D. 12
2
8. Jumlah tak hingga deret geometri 6 + 2√3 + 2 + 3 √3 + ⋯ adalah….
A. 3 + 3√3 C. 9 + 3√3 E. 18 + 6√3

B. 3 + 9√3 D. 9 + 6√3
9. Rumus suku ke- 𝑛 suatu deret geometri tak hingga adalah 𝑈𝑛 = 24 × 21−2𝑛 .
Jumlah semua sukunya adalah….
A. 16 C. 30 E. 48
B. 20 D. 36
10. Jumlah semua suku deret geometri tak hingga sama dengan 8, sedangkan
8
jumlah semua suku pada urutan genap sama dengan . Suku ke-5 deret tersebut
3
adalah….
1
A. 4 C. 2 E. 4
2
B. 3 D. 3

1. Jumlah 𝑛 suku pertama suatu deret geometri dirumuskan dengan 𝑆𝑛 = 23𝑛 − 1.
Rasio deret tersebut adalah….
1
2. Dari suatu deret geometri diketahui 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 = −17 2 dan 𝑈1 . 𝑈2 . 𝑈3 = −125.
Hitunglah: a. Suku pertama dan rasionya
b. Jumlah 5 suku pertama
3. Hasil produksi suatu pabrik setiap tahunnya meningkat mengikuti aturan barisan
geometri. Produksi pada tahun pertama sebanyak 200 unit dan pada tahun
keempat sebanyak 1.600 unit. Hasil produksi selama enam tahun adalah....
1 1
4. Jika jumlah tak hingga deret 𝑎 + 1 + 𝑎 + 𝑎2 + ⋯ adalah 4𝑎. Nilai 𝑎 adalah….
5. Seekor semut berjalan pada suatu koordinat cartesius dimulai dari titik asal (0, 0),
1 1 1
kemudian naik 2 unit, terus bergerak 1 unit ke kanan, turun 2 unit, 4 unit ke kiri, 8
unit ke atas, … sampai berhenti pada suatu koordinat tertentu. Koordinat tersebut
adalah….
4. APLIKASI BARISAN DAN DERET
4.1 PERTUMBUHAN
Pertumbuhan merupakan deskripsi dari konsep barisan dan deret aritmetika maupun
geometri naik. Pertumbuhan merupakan kenaikan atau pertambahan nilai suatu
besaran terhadap besaran sebelumnya. Peristiwa yang termasuk pertumbuhan
diantaranya adalah pertumbuhan jumlah penduduk, bunga majemuk di bank, dan
perkembangbiakan bakteri. Terdapat dua jenis pertumbuhan, yaitu pertumbuhan
linier (aritmetika) dan pertumbuhan eksponensial (geometri).
Secara umum: 𝑈1 , 𝑈2, 𝑈3 , … , 𝑈𝑛 dengan 𝑈1 < 𝑈2 < 𝑈3 < ⋯ < 𝑈𝑛 .

a. Rumus pertumbuhan aritmetika
𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 (𝟏 + 𝒊𝒏) atau 𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 + 𝒃𝒏
b. Rumus pertumbuhan geometri

𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 (𝟏 + 𝒊)𝒏 atau 𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 × 𝒓𝒏
Keterangan:
𝑀𝑛 = jumlah/nilai suatu objek setelah 𝑛 waktu 𝑖 = persentase
pertumbuhan
𝑀0 = jumlah/nilai suatu objek mula-mula 𝑛 = jangka waktu
pertumbuhan
𝑏 = nilai beda pertumbuhan 𝑟 = rasio pertumbuhan
Contoh 1.
Eko mulai bekerja pada suatu pabrik di awal tahun 2021 dengan gaji Rp3.000.000,00
per bulan. Eko mendapatkan kenaikan gaji secara berkala setiap tahunnya sebesar
Rp200.000,00. Berapakah gaji yang akan diterimanya per bulan pada tahun 2027?
Diketahui : 𝑀0 = 3.000.000, 𝑏 = 200.000, 𝑛 = 2027 − 2021 = 6
Ditanya : 𝑀6 = ⋯ ?
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 + 𝑏𝑛
𝑀6 = 3.000.000 + (200.000) 6
𝑀6 = 3.000.000 + 1.200.000
𝑀6 = 4.200.000
Jadi, gaji Eko per bulan pada tahun 2027 adalah Rp4.200.000,00
Contoh 2.
Disebuah kota pada tahun 2020, jumlah penduduknya sebanyak 2.000.000 jiwa.
Menurut perhitungan, tingkat pertumbuhan penduduk sebesar 2% tiap 2 tahun.
Berapakah perkiraan jumlah penduduk di kota tersebut pada tahun 2028?
2028−2020 8
Diketahui: 𝑀0 = 2.000.000, 𝑖 = 2% = 0,02, 𝑛 = = =4
2 2
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 (1 + 𝑖)𝑛
𝑀4 = 2.000.000 (1 + 0,02)4
𝑀4 = 2.000.000 (1,02)4
𝑀4 = 2.000.000 (1,0824)
𝑀4 = 2.164.800
Jadi, perkiraan jumlah penduduk kota tersebut pada tahun 2028 sebanyak 2.164.800
jiwa
Contoh 3.
Modal sebesar Rp5.000.000,00 didepositokan di bank dengan bunga majemuk 3%
tiap 3 bulan. Berapakah besar modal setelah 1 tahun?

12
Diketahui: 𝑀0 = 5.000.000, 𝑖 = 3% = 0,03, 𝑛 = = 4
3
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 (1 + 𝑖)𝑛
𝑀4 = 5.000.000 (1 + 0,03)4
𝑀4 = 5.000.000 (1,03)4
𝑀4 = 5.000.000 (1,1255)
𝑀4 = 5.627.500
Jadi, besar modal setelah 1 tahun adalah Rp5.627.500,00
4.2 PELURUHAN
Peluruhan merupakan kebalikan dari pertumbuhan dan merupakan deskripsi konsep
dari barisan dan deret aritmetika maupun geometri turun. Peluruhan merupakan
penurunan atau pengurangan nilai suatu besaran terhadap nilai besaran sebelumnya.
Peristiwa yang termasuk dalam peluruhan (penyusutan) diantaranya adalah peluruhan
zat radioaktif dan penurunan harga barang. Terdapat dua jenis peluruhan, yaitu
peluruhan linier (aritmetika) dan peluruhan eksponensial (geometri).
Secara umum: 𝑈1 , 𝑈2, 𝑈3 , … , 𝑈𝑛 dengan 𝑈1 > 𝑈2 > 𝑈3 > ⋯ > 𝑈𝑛 .
a. Rumus peluruhan aritmetika
𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 (𝟏 − 𝒊 𝒏) atau 𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 − 𝒃𝒏
b. Rumus peluruhan geometri

𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 (𝟏 − 𝒊)𝒏 atau 𝑴𝒏 = 𝑴𝟎 × 𝒓𝒏
Keterangan:
𝑀𝑛 = jumlah/nilai suatu objek setelah 𝑛 waktu 𝑖 = persentase peluruhan
𝑀0 = jumlah/nilai suatu objek mula-mula 𝑛 = jangka waktu
peluruhan
𝑏 = nilai beda peluruhan 𝑟 = rasio peluruhan
Contoh 1.
Sebuah mobil dibeli dengan harga Rp200.000.000,00. Jika setiap tahun harganya
mengalami penyusutan sebesar 10% dari harga awalnya, maka berapakah harga
mobil setelah dipakai selama 5 tahun?
Diketahui : 𝑀0 = 200.000.000, 𝑖 = 10% = 0,1, 𝑛 = 5.
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 (1 − 𝑖𝑛)
𝑀5 = 200.000.000 (1 − (0,1)5)
𝑀5 = 200.000.000 (1 − (0,5))
𝑀5 = 200.000.000 (0,5)
𝑀5 = 100.000.000
Jadi harga mobil setelah dipakai selama 5 tahun adalah Rp100.000.000,00

Contoh 2:
Sebuah mobil dibeli dengan harga Rp200.000.000,00. Jika setiap tahun harganya
mengalami penyusutan sebesar 10% dari harga tahun sebelumnya, maka
berapakah harga mobil setelah dipakai selama 5 tahun?
Diketahui : 𝑀0 = 200.000.000, 𝑖 = 10% = 0,1, 𝑛 = 5.
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 (1 − 𝑖)𝑛
𝑀5 = 200.000.000 (1 − 0,1)5
𝑀5 = 200.000.000 (0,9)5
𝑀5 = 200.000.000 (0,59049)
𝑀5 = 118.098.000
Jadi harga mobil setelah dipakai selama 5 tahun adalah Rp118.098.000,00
Contoh 3:
Suatu bahan radioaktif yang semula berukuran 125 gram mengalami reaksi kimia
sehingga menyusut 12% dari ukuran sebelumnya setiap 12 jam secara eksponensial.
Tentukan ukuran bahan radioaktif tersebut setelah 3 hari!
Diketahui : 𝑀0 = 125, 𝑖 = 12% = 0,12
Peluruhan terjadi setiap 12 jam, sehari peluruhan terjadi 2 kali,
72
3 hari = 72 jam terjadi 6 kali peluruhan atau 𝑛 = 12 = 6.
Jawab : 𝑀𝑛 = 𝑀0 (1 − 𝑖)𝑛
𝑀6 = 125 (1 − 0,12)6
𝑀6 = 125 (0,88)6
𝑀6 = 125 (0,4644) = 58,05
Jadi ukuran bahan radioaktif setelah 3 hari adalah 58,05 gram
LATIHAN 6.6
1. Seorang pedagang berencana untuk menabung di KSP “Mekar” yang bunganya
dihitung setiap semester. Apabila jumlah tabungannya menjadi dua kali lipat
dalam 5 tahun, maka besar tingkat suku bunga per tahun adalah….
10 5
A. 2𝑖 = 2 ( √2 − 1) D. 2𝑖 = 2 ( √2)
5 10
B. 2𝑖 = 2 ( √2 − 1) E. 2𝑖 = 2 ( √2)
C. 2𝑖 = 2 (√2)
2. Dani menabung 1 juta rupiah dengan bunga majemuk. Jika di akhir tahun ke-5,
tabungan Dani menjadi 2 juta rupiah, maka agar menjadi 8 juta rupiah, Dani
harus menabung selama … tahun.
A. 5 C. 15 E. 25
B. 10 D. 20
3. Rudi menabung uang sebesar Rp500.000,00 di sebuah bank dengan bunga
majemuk per tahun. Setelah 5 tahun, saldonya menjadi Rp2.000.000,00. Besar
saldo Rudi setelah menabung selama 15 tahun adalah….
A. Rp4.000.000,00

B. Rp8.000.000,00
C. Rp16.000.000,00
D. Rp32.000.000,00
E. Rp64.000.000,00
4. Novi dan Dinda menabung dengan bunga majemuk di bank yang sama. Setelah
12 tahun, uang yang dimiliki Novi 8 juta rupiah lebih banyak dari uang Dinda. Jika
pada tahun ke-24 selisih uang Novi dan Dinda menjadi 14 juta rupiah, maka
selisih uang Novi dan Dinda mula-mula adalah … rupiah.
4
A. 5 juta C. 4 7 juta E. 4 juta
6 2
B. 4 7 juta D. 4 7 juta
5. Dua orang peneliti sedang melakukan pengamatan perkembangbiakkan sel.
Peneliti pertama mengembangbiakkan 8 sel jenis A. Setiap sel membelah diri
menjadi 3 setiap 2 menit. Setelah beberapa waktu banyak sel menjadi 17.496 sel.
Peneliti kedua mengembangbiakkan juga 8 sel jenis B. Setiap sel membelah diri
menjadi 3 setiap 7 menit. Berapa banyak sel yang didapatkan peneliti kedua
dengan waktu dua kali peneliti pertama?
A. 648 C. 216 E. 72
B. 324 D. 144
6. Seorang peneliti melakukan pengamatan terhadap bakteri tertentu. Setiap 30
menit bakteri membelah diri menjadi dua. Pada pengamatan awal terdapat 4
bakteri. Jika setiap 2 jam, seperempat dari jumlah bakteri mati, maka banyak
bakteri setelah 4 jam adalah….
A. 1.024 C. 576 E. 192
B. 768 D. 512
7. Dari hasil sensus penduduk suatu daerah, tercatat jumlah penduduk bertambah
3% setiap 2 tahun. Jika tahun 2022 jumlah penduduk tersebut sebesar 2400 jiwa,
maka pada tahun 2030 diperkirakan jumlah penduduk daerah tersebut adalah . . .
jiwa.
A. 2526 C. 2686 E. 2775
B. 2601 D. 2701
8. Setiap tahun harga jual tanah di perumahan “Asri Damai” mengalami kenaikan
15% dari tahun sebelumnya, dan harga jual bangunan mengalami penurunan 5%
dari tahun sebelumnya. Harga jual rumah (tanah dan bangunan) saat ini adalah
350 juta rupiah dengan perbandingan harga tanah dan bangunan 4 ∶ 3 .
Perkiraan harga jual rumah 5 tahun mendatang adalah….
23 4 19 4
A. {200 (20) + 150 (20) } juta rupiah
23 4 19 4
B. {150 ( ) + 200 ( ) } juta rupiah
20 20
17 5 19 5
C. {200 ( ) + 150 ( ) } juta rupiah
20 20
23 5 19 5
D. {150 ( ) + 200 ( ) } juta rupiah
20 20
23 5 19 5
E. {200 ( ) + 150 ( ) } juta rupiah
20 20
9. Sebuah zat radio aktif meluruh menjadi setengahnya dalam waktu 3 jam. Jika
pada pukul 08.00 massa zat tersebut 2.400 gram, massa zat yang tersisa pada
pukul 20.00 adalah … gram.
A. 150 C. 450 E. 750
B. 300 D. 600

10. Sebuah sepeda motor dibeli dengan harga Rp22.000.000,00. Setiap tahun nilai
jualnya menjadi 80% dari harga sebelumnya. Nilai jual sepeda motor tersebut
setelah 3 tahun adalah….
A. Rp17.600.000,00
B. Rp15.400.000,00
C. Rp14.080.000,00
D. Rp11.264.000,00
E. Rp10.400.000,00

1. Hasil pengamatan amoeba yang berkembang biak secara membelah diri,
diperoleh kesimpulan bahwa jumlah amoeba meningkat sebanyak 30% setiap 20
menit. Jika pada pukul 10.00 sebanyak 500 amoeba dikembangbiakkan dan
diperkirakan tidak ada amoeba yang mati selama pengamatan, banyak amoeba
pada pukul 12.00 adalah….
2. Jumlah penduduk yang mengidap penyakit diabetes terus meningkat.
1
Diperkirakan tiap 10 tahun naik menjadi 1 kali lipat. Menurut data statistik, pada
2
tahun 2020 di sebuah kota besar terdapat 742.500 orang yang mengidap
penyakit diabetes. Maka pada tahun 1990, jumlah penduduk yang mengidap
penyakit diabetes sebanyak….
3. Bu Ima meminjam uang ke bank sebesar Rp100.000.000,00 dengan bunga
majemuk 10 % per tahun. Jika Bu Ima meminjam selama 3 tahun, maka
besarnya bunga pada akhir tahun ke-3 adalah....
4. Fuji menyimpan uangnya di sebuah bank sebesar Rp2.000.000,00. Setelah tiga
tahun uang tabungan Fuji menjadi Rp2.662.000,00. Jika bank tersebut
menerapkan sistem bunga majemuk, maka besar bunga per tahun adalah….
5. Dana menabung Rp1.000.000,00 di suatu bank dengan bunga tunggal sebesar
4% per tahun. Dani juga menabung Rp1.000.000,00 dengan bunga majemuk 4%
per tahun. Setelah 5 tahun, tabungan yang lebih banyak adalah….
5. ANUITAS
Anuitas ialah pembayaran dengan jumlah tetap yang harus dilakukan secara periodik.
Anuitas berbeda dengan angsuran. Angsuran merupakan suatu pembayaran dengan
jumlah tertentu, yang mungkin jumlahnya berbeda dan waktunya tidak dapat
beraturan. Sedang pada anuitas jumlah pembayaran sama dan jangka waktunya juga
sama.
Anuitas terdiri dari 2 bagian, yaitu:
a. Angsuran
b. Bunga
Rencana pelunasan pembayaran disebut rencana angsuran.
Rumus-rumus dalam anuitas

Anuitas adalah angsuran ditambah bunga.
(Angsuran ke-1 = anuitas – bunga ke-1)
Misalkan angsuran ke-1 adalah 𝑎1 , anuitas 𝐴 dan hutang tahun pertama 𝑀, bunga 𝑖 %,
maka:
𝑨 = 𝒂𝒏𝒈𝒔𝒖𝒓𝒂𝒏 + 𝒃𝒖𝒏𝒈𝒂
𝑨 = 𝒂𝟏 + 𝒃𝟏 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 = 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 = ⋯ = 𝒂𝒏 + 𝒃𝒏

Karena besarnya anuitas setiap periode selalu sama, diperoleh hubungan:
𝑎1 + 𝑏1 = 𝑎2 + 𝑏2
𝑎1 + 𝑖 . 𝑀1 = 𝑎2 + 𝑖 . 𝑀2
𝑎1 + 𝑖 . 𝑀1 = 𝑎2 + 𝑖 . (𝑀1 − 𝑎1 )
𝑎1 + 𝑖 . 𝑀1 = 𝑎2 + 𝑖 . 𝑀1 − 𝑖. 𝑎1
𝑎1 + 𝑖 . 𝑎1 = 𝑎2 atau
𝑎2 = 𝑎1 (1 + 𝑖) …… (1)
𝑎2 + 𝑏2 = 𝑎3 + 𝑏3
𝑎2 + 𝑖 . 𝑀2 = 𝑎3 + 𝑖 . 𝑀3
𝑎2 + 𝑖 . 𝑀2 = 𝑎3 + 𝑖 . (𝑀2 − 𝑎2 )
𝑎2 + 𝑖 . 𝑀2 = 𝑎3 + 𝑖 . 𝑀2 − 𝑖. 𝑎2
𝑎2 + 𝑖 . 𝑎2 = 𝑎3 atau
𝑎3 = 𝑎2 (1 + 𝑖) …… (2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh:

𝑎3 = 𝑎2 (1 + 𝑖)
𝑎3 = 𝑎1 (1 + 𝑖) (1 + 𝑖)
𝑎3 = 𝑎1 (1 + 𝑖)2
Tampak bahwa besarnya angsuran merupakan suku-suku pada barisan geometri,
dengan suku pertama 𝑎1 dan rasio (1 + 𝑖).
Dengan demikian angsuran ke-𝑛 dapat dinyatakan dengan rumus:
𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 (𝟏 + 𝒊)𝒏−𝟏
Hutang awal (𝑀) adalah jumlah dari seluruh angsuran, sehingga merupakan jumlah
dari 𝑛 suku deret geometri dengan suku pertama 𝑎1 dan rasio (1 + 𝑖).
𝒂𝟏 ((𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏)
𝑴=
𝒊
Berdasarkan rumus 𝑀 diperoleh rumus untuk angsuran ke-1 adalah:
𝑴.𝒊
𝒂𝟏 =
(𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏
Karena 𝐴 = 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛, dengan 𝑛 bilangan bulat, maka:

𝐴 = 𝑎1 + 𝑏1
𝑀 .𝑖
𝐴 = (1+𝑖)𝑛 −1 + 𝑀 . 𝑖
𝑀 .𝑖 + 𝑀.𝑖 ((1+𝑖)𝑛 −1)
𝐴= (1+𝑖)𝑛 −1
𝑀 .𝑖+ 𝑀.𝑖 (1+𝑖)𝑛 − 𝑀 .𝑖
𝐴= (1+𝑖)𝑛 −1
𝑀. 𝑖 (1 + 𝑖)𝑛
𝐴=
(1 + 𝑖)𝑛 − 1
Jadi, besarnya anuitas dapat ditentukan dengan rumus:
𝑴. 𝒊 (𝟏 + 𝒊)𝒏
𝑨=
(𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏

Setelah beberapa kali melakukan pembayaran anuitas, seorang peminjam sering
berfikir mengenai sisa pinjaman yang masih harus dilunasi.
Jika 𝑆1 , 𝑆2 , 𝑆3 , … , 𝑆𝑛 berturut-turut merupakan sisa pinjaman setelah pembayaran
anuitas pertama, kedua, ketiga, …, ke-𝑛, sisa pinjaman setelah pembayaran anuitas
ke-𝑛 dirumuskan:
𝒃𝒏+𝟏 atau 𝒂𝟏 ((𝟏 + 𝒊)𝒏 − 𝟏)
𝑺𝒏 = 𝑺𝒏 = 𝑴 −
𝒊 𝒊
Keterangan:
𝑆𝑛 = Sisa pinjaman setelah pembayaran ke-𝑛
𝑏𝑛+1 = Besar bunga ke-(𝑛 + 1)
𝑖 = Suku bunga
𝑎1 = Angsuran pertama
𝑀 = Besar pinjaman (hutang)
Contoh 1.
Putri meminjam uang dari bank sebesar Rp10.000.000,00. Pembayaran dilakukan
dengan cara anuitas dengan bunga 2% per bulan. Pinjaman diharapkan lunas dalam
dua tahun dengan pembayaran bulanan. Hitung jumlah pembayaran tiap bulannya
(anuitas).
Diketahui : 𝑀 = 10.000.0000
𝑖 = 2% = 0,02
𝑛 = 24
Ditanya : 𝐴=⋯ ?
𝑀.𝑖 (1+𝑖) 𝑛
Jawab : 𝐴 = (1+𝑖)𝑛 −1
10.000.000 ×0,02 (1+0,02)24
𝐴= (1+0,02)24 − 1
200.000 (1,6084)
𝐴=
0,6084
𝐴 = 528.743,34
𝐴 = 528.750,00
Jadi, besarnya anuitas adalah Rp528.750,00
Contoh 2:
Suatu pinjaman sebesar Rp15.000.000,00 akan dilunasi dengan anuitas bulanan
Rp800.000,00. Jika suku bunga yang dibebankan sebesar 1,2% per bulan, tentukan:
a) besar bunga pertama
b) besar angsuran pertama
c) besar bunga ke-6
d) sisa pinjaman setelah mengangsur 5 bulan
Diketahui : 𝑀 = 15.000.000
𝐴 = 800.000
𝑖 = 1,2 % = 0,012
Ditanya : a) 𝑏1 = … ?
b) 𝑎1 = … ?
c) 𝑏6 = … ?
d) 𝑆5 = … ?
Jawab : a) 𝑏1 = 𝑀 . 𝑖

𝑏1 = 15.000.000 × 0,012
𝑏1 = 180.000
Jadi, bunga pertamanya adalah Rp180.000,00
b) 𝐴 = 𝑎1 + 𝑏1
800.000 = 𝑎1 + 180.000
𝑎1 = 800.000 − 180.000
𝑎1 = 620.000
Jadi, angsuran pertamanya adalah Rp620.000,00
c) 𝑎6 = 𝑎1 (1 + 𝑖)5
𝑎6 = 620.000 (1 + 0,012)5
𝑎6 = 620.000 × (1,012)5
𝑎6 = 620.000 × 1,0615
𝑎6 = 658.130
𝐴 = 𝑎6 + 𝑏6
𝑏6 = 𝐴 − 𝑎6
𝑏6 = 800.000 − 658.130
𝑏6 = 141.870
Jadi, bunga ke-6 adalah Rp141.870,00
𝑏
d) 𝑆5 = 𝑖6
141.870
𝑆5 =
0,012
𝑆5 = 11.822.500
Jadi, sisa pinjaman setelah mengangsur 5 bulan adalah
Rp11.822.500,00
LATIHAN 6.7
1. Modal Rp10.000.000,00 dipinjamkan dengan suku bunga 2% per bulan selama
10 bulan. Jika pinjaman akan dilunasi dengan sistem anuitas bulanan, nilai
anuitasnya adalah….
A. Rp1.400.000,00 D. Rp1.113.250,00
B. Rp1.333.000,00 E. Rp1.103.500,00
C. Rp1.200.000,00
2. Pinjaman sebesar Rp5.000.000,00 akan dilunasi dengan cara anuitas selama
satu tahun dengan bunga 1,5% per tiga bulan. Pembayaran dilakukan setiap tiga
bulan. Besarnya anuitas adalah….
A. Rp1.296.500,00 D. Rp1.302.500,00
B. Rp1.298.500,00 E. Rp1.322.500
C. Rp1.300.000,00
3. Seseorang meminjam uang di koperasi sebesar Rp20.000.000,00 yang akan
dilunasi secara anuitas tahunan sebesar Rp4.000.000,00. Jika suku bunga 5%
per tahun, besar angsuran ketiga adalah….
A. Rp2.907.500,00 D. Rp3.207.500,00
B. Rp3.007.500,00 E. Rp3.307.500,00
C. Rp3.107.500,00
4. Bu Rena melunasi pinjaman dengan sistem anuitas sebesar Rp1.112.000,00.
Jika besarnya angsuran ke-8 adalah Rp965.500,00, besar bunga ke-8 yang
dibebankan adalah….

A. Rp148.500,00 D. Rp145.500,00
B. Rp147.500,00 E. Rp144.500,00
C. Rp146.500,00
5. Modal Rp15.000.000,00 dipinjamkan dan pelunasannya menggunakan sistem
anuitas bulanan selama 12 bulan. Jika besar bunga 1% per bulan, besarnya
bunga ke-8 adalah….
A. Rp64.725,00 D. Rp66.725,00
B. Rp65.000,00 E. Rp67.500,00
C. Rp65.500,00
6. Hutang sebesar Rp550.000.000,00 harus dilunasi dengan n anuitas masing-
masing Rp40.732.000,00. Pembayaran pertama dilakukan setelah sebulan dan
dasar bunga 4% per bulan. Nilai n adalah….
A. 17 C. 19 E. 21
B. 18 D. 20
7. Pak Rahmat meminjam uang pada sebuah bank sebesar Rp5.000.000,00 yang
akan dilunasi dengan anuitas. Besar anuitas Rp750.000,00 dibayarkan setelah
satu tahun dengan bunga 5% per tahun. Jangka waktu pinjaman tersebut lunas
adalah….
A. 7 tahun C. 9 tahun E. 11 tahun
B. 8 tahun D. 10 tahun
8. Budi meminjam uang di bank sebesar Rp15.000.000,00 dengan suku bunga 2%
per bulan. Pinjaman tersebut akan dilunasi dengan anuitas bulanan selama 10
bulan.Sisa pinjaman setelah pembayaran anuitas ke-8 adalah….
A. Rp2.279.750,00 D. Rp3.312.300,00
B. Rp2.512.250,00 E. Rp3.445.300,00
C. Rp3.239.750,00
9. Heru meminjam uang di bank yang akan dilunasi dengan 5 kali anuitas tahunan.
Jika angsuran ke-1 adalah Rp500.000,00 dengan suku bunga 8% per tahun,
maka pinjaman Heru adalah….
A. Rp2.900.225,00 D. Rp3.112.125,00
B. Rp2.933.125,00 E. Rp3.115.500,00
C. Rp3.000.000,00
10. Suatu pinjaman akan segera dilunasi dengan menerapkan sistem anuitas
bulanan. Jika besar angsuran Rp120.000,00 dan bunganya sebesar
Rp300.000,00, maka anuitas pinjaman tersebut....
A.Rp120.000,00 D. Rp360.000.00
B.Rp180.000,00 E. Rp420.000,00
C.Rp300.000,00

1. Suatu pinjaman sebesar Rp2.600.000,00 akan dilunasi dengan anuitas bulanan
Rp250.000,00. Jika suku bunga 4% per bulan, tentukan:
a. besarnya bunga pertama dan angsuran pertama
b. besarnya angsuran ke-5
c. besarnya bunga ke-8
2. Seorang pedagang mempunyai pinjaman Rp2.000.000,00 akan dilunasi dengan
bunga 5% dalam 10 anuitas. Berapakah besar anuitasnya?
3. Pinjaman sebesar Rp16.000.000,00 akan dilunasi dengan cara anuitas selama
tiga tahun dengan pembayaran tiap dua bulan dan bunga 2% per dua bulan.
Tentukan besarnya angsuran ketiga!

4. Sebuah anuitas dengan bunga 5% akan dilunasi dalam 20 bulan. Jika angsuran
pertama Rp600.000,00, berapakah besar pinjamannya?
5. Hutang sebesar Rp3.000.000,00 akan dilunasi secara anuitas. Besar anuitas
Rp427.369,17. Pembayaran dilakukan tiap tiga bulan dengan bunga 3% per tiga
bulan. Tentukan lama pelunasan pinjaman tersebut!
UJI KOMPETENSI 6
1. Diketahui suku tengah suatu barisan aritmetika adalah 54. Maka jumlah suku
pertama, suku tengah, dan suku terakhir adalah….
A. 108 C. 162 E. 192
B. 154 D. 176
2. Diketahui deret bilangan:
10 + 11 + 12 + 13 + ⋯ + 69
Perhatikan pernyataan berikut:
(i) Deret tersebut mempunyai 59 suku
(ii) Banyak suku yang habis dibagi 2 ada 30
(iii) Jumlah bilangan kelipatan 2 pada deret tersebut adalah 1.160
(iv)Jumlah bilangan kelipatan 3 pada deret tersebut adalah 810
Pernyataan yang benar adalah….
A. (i) dan (ii) C. (i) dan (iv) E. (ii) dan (iv)
B. (i) dan (iii) D. (ii) dan (iii)
3. 18, 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔, −6 merupakan barisan aritmatika maka 𝑎 + 𝑑 + 𝑔 adalah….
A. 12 C. 24 E. 36
B. 18 D. 30
4. Jika 𝑎2 − 𝑏𝑐 , 𝑏 2 − 𝑎𝑐, 𝑐 2 − 𝑎𝑏 adalah barisan aritmetika dengan 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 18,
𝑎+𝑐
maka nilai 𝑏 = ⋯.
A. 0 C. 2 E. 4
B. 1 D. 3
5. Jika 𝑥, 𝑦, 3𝑥 + 𝑦, 𝑥 + 2𝑦 + 2 membentuk barisan aritmetika, maka suku ke-15
A. 56 C. 86 E. 96
B. 76 D. 90
6. Jumlah semua bilangan asli kurang dari 100 yang habis dibagi 2, tetapi tidak
habis dibagi 5 adalah….
A. 2.000 C. 1.750 E. 1.450
B. 1.850 D. 1.500
𝑛
7. Jumlah 𝑛 suku pertama deret aritmetika dinyatakan oleh 𝑆𝑛 = 2 (5𝑛 − 19) . Suku
ke-20 deret tersebut adalah….
A. – 187 C. 88 E. 102
B. – 178 D. 93
8. Diketahui barisan aritmetika dengan suku ke-1, suku ke-2, dan suku ke-7
membentuk barisan geometri yang berjumlah 31. Jumlah tujuh suku pertama
barisan aritmetika tersebut adalah….
A. 91 C. 95 E. 99
B. 93 D. 97

9. Suatu keluarga mempunyai beberapa anak yang usianya membentuk barisan
aritmetika. Usia anak termuda 2 tahun dan tertua 14,5 tahun. Jumlah usia semua
anak 49,5. Banyak anak dalam keluarga tersebut ada….
A. 3 C. 5 E. 7
B. 4 D. 6
10. Jika tiga suku pertama suatu deret aritmetika adalah 𝑥, 𝑥 2 + 1, dan 3𝑥, dengan 𝑥
bilangan asli, maka jumlah 25 suku pertama deret tersebut adalah….
A. 225 C. 275 E. 325
B. 250 D. 300
11. Suatu barisan geometri mempunyai 3 suku pertama 𝑎, 𝑏, 𝑏 2 . Jika 𝑎 dan 𝑏 akar-
akar persamaan 2𝑥 2 + 𝑘𝑥 + 6 = 0, maka nilai suku keempat dan nilai 𝑘 masing-
masing adalah….
A. 27 dan – 8 D. 24 dan – 4
B. 27 dan 8 E. 24 dan 4
C. 24 dan – 8
12. 𝑥1 , 𝑥2 adalah akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 + (𝑎 − 2)𝑥 − 𝑎 = 0 dengan 𝑥1 2 +
𝑥2 2 minimum. Jika 12 (𝑥1 + 𝑥2 − 𝑥1 . 𝑥2 ), (𝑥1 2 + 𝑥2 2 ) merupakan suku kedua dan
suku kelima suatu deret geometri, maka rasio deret tersebut adalah….
1
A. 4 C. 1 E. 4
1
B. 2 D. 2
1
13. Diketahui suatu barisan geometri yang terdiri atas empat suku dengan rasio 2 dan
suatu barisan aritmetika yang terdiri atas tiga suku dengan beda 𝑏 . Jumlah
semua suku barisan geometri tersebut dan jumlah semua suku barisan aritmetika
tersebut masing-masing bernilai 1. Jika suku pertama barisan geometri tersebut
sama dengan suku ketiga barisa aritmetika, maka nilai 𝑏 adalah….
1 1 8
A. 15 C. 5 E. 15
2 1
B. 15 D. 3
14. Suku ke-n suatu barisan geometri adalah 𝑈𝑛 . Jika 𝑈1 = 𝑘 + 1, 𝑈2 = 4𝑘 + 4, 𝑈3 =
19𝑘 + 1, maka 𝑈5 adalah….
A. 1564 C. 1435 E. 1396
B. 1536 D. 1410
15. Suatu peruhasaan mengalami kerugian. Karena itu perusahaan memberhentikan
karyawannya secara bertahap. Jumlah karyawan di perusahaan tersebut
dikurangi sehingga menjadi setengahnya setiap setengah tahun.Pada bulan
Januari 2022 jumlah karyawan perusahaan tersebut 100 orang,maka pada bulan
Juni 2020 perusahaan tersebut mempunyai karyawan sebanyak ... orang.
A. 400 C. 1.600 E. 6.400
B. 800 D. 3.200
16. Jika (𝑎 + 1), (𝑎 − 3), 2 membentuk barisan geometri, maka jumlah 15 suku
pertama yang mungkin adalah....
A. 2 C. 6 E. 9
B. 4 D. 7
17. Diketahui barisan geometri 𝑈𝑛 , dengan 𝑈2 + 9 adalah rata-rata 𝑈1 dan 𝑈3 . Jika
𝑈1 = 2 maka jumlah 6 suku pertama yang mungkin adalah….
A. – 64 C. – 32 E. – 10
B. – 42 D. – 20

18. Diketahui deret geometri dengan −1 < 𝑟 < 1. Jika 𝑈2 + 𝑈4 + 𝑈6 + ⋯ = 4 dan 𝑈2 +
𝑈4 = 3, maka nilai 𝑟 2 adalah….
1 1 1
A. C. E.
3 2 5
1 1
B. 4 D. 2√2
19. Rina, Rani, dan Rini adalah tiga bersaudara. Umur mereka membentuk barisan
geometri. Jumlah umur mereka 39 tahun. Umur Rini dibanding Rani adalah 3: 1.
Jika Rina adalah anak termuda, maka umur Rini adalah … tahun.
A. 18 C. 24 E. 36
B. 20 D. 27
20. Sebuah deret geometri positif mempunyai 𝑛 buah suku. Hasil kali suku ke-1 dan
suku ke-5 adalah 64, sedangkan hasil kali suku ke-1 dan suku ke-3 adalah 256.
255
Jika jumlah deret tersebut 4 , banyak suku deret tersebut adalah….
A. 7 C. 9 E. 11
B. 8 D. 10
21. Sebuah ayunan mencapai lintasan sejauh 90 cm, dan lintasan berikutnya hanya
5
mencapai 8 dari lintasan sebelumnya. Panjang lintasan ayunan hingga berhenti
adalah….
A. 120 cm C. 240 cm E. 260 cm
B. 160 cm D. 250 cm
22. Suatu bola dijatuhkan dari ketinggian 12 meter. Setiap memantul bola mencapai
2
ketinggian 3 dari tinggi sebelumnya. Panjang lintasan bola sampai berhenti
adalah….
A. 38 m C. 48 m E. 60 m
B. 42 m D. 54 m
23. Diketahui barisan 𝑥, 𝑦, 12, 𝑥 + 𝑦, 27 . Jika tiga bilangan pertama membentuk
barisan aritmetika dan tiga bilangan terakhir membentuk barisan geometri, maka
jumlah barisan tersebut adalah….
A. 65 C. 75 E. 85
B. 70 D. 80
24. Dinda menabung uang senilai 𝐴 di suatu bank dengan sistem bunga majemuk.
Jika saldo rekeningnya 12 tahun yang akan datang adalah 𝐵, sedangkan saldo
2𝐵
rekeningnya 15 tahun yang akan datang adalah 2𝐵, maka 𝐴 adalah….
A. 2 C. 8 E. 32
B. 4 D. 16
25. Agar deret (𝑥 − 2) + (𝑥 − 2)2 + (𝑥 − 2)3 + ⋯ merupakan deret geometri yang
konvergen, nilai 𝑥 yang memenuhi adalah….
A. −1 < 𝑥 < 1 D. 2 < 𝑥 < 3
B. −1 < 𝑥 < 3 E. 2 < 𝑥 < 4
C. 1 < 𝑥 < 3

1. Jumlah 𝑛 suku pertama suatu deret aritmetika dinotasikan dengan 𝑆𝑛 . Jika suku
pertama deret tersebut tak nol dan 𝑆4 , 𝑆8 , 𝑆16 membentuk barisan geometri, maka
𝑆8
𝑆
= ⋯.
4
2. Suku ketiga suatu barisan geometri sama dengan suku ketujuh barisan
aritmetika. Suku pertama kedua barisan tersebut adalah 4. Jika rasio barisan
geometri sama dengan beda barisan aritmetika dan keduanya adalah bilangan
bulat, maka suku ke-6 barisan geometri dikurangi suku ke-15 barisan aritmetika
adalah….
3. Jika 𝑥, 4, 𝑦 adalah suku berurutan dari deret aritmetika, dan 𝑥, 3, 𝑦 adalah suku
𝑥+5 𝑦+5
berurutan dari deret geometri, maka nilai 𝑦 + 𝑥 adalah….
4. Seorang mahasiswa mendapat tugas untuk mengamati pertumbuhan bakteri. Di
awal penelitian ada 10 bakteri tertentu. Setiap 24 jam, masing-masing bakteri
membelah diri menjadi dua. Jika setiap 4 hari, seperempat dari bakteri dibunuh,
maka banyaknya bakteri pada hari ke-9 adalah….
5. Dalam suatu ruangan pada gedung pertunjukan terdiri atas 20 baris. Pada baris
pertama terdapat 10 kursi. Pada baris kedua terdapat 12 kursi. Pada baris ke tiga
terdapat 14 kursi. Begitu seterusnya, setiap baris selisih kursinya selalu sama.
Harga tiket Rp150.000,00 untuk setiap kursi baris pertama, sedangkan untuk
barisan kursi selanjutnya selalu berkurang Rp10.000,00. setiap kursinya. Pada
barisan tertentu harga karcis setiap kursinya Rp10.000,00. Pada barisan
berikutnya digratiskan. Banyak kursi yang digratiskan adalah….

BAB 7
LIMIT FUNGSI
Kompetensi Dasar
3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar 4.7 Menyelesaikan masalah yang

(fungsi polinom dan fungsi berkaitan dengan limit fungsi
rasional) secara intuitif dan sifat- aljabar.
sifatnya, serta menentukan
eksistensinya.
PETA KONSEP
LIMIT FUNGSI
Pengertian Sifat-sifat Menentukan Nilai Menentukan Nilai

Limit Fungsi Limit Fungsi Limit Fungsi Limit Di Tak Hingga
Fungsi Aljabar
Substitusi Langsung
Membagi Dengan
Variabel Pangkat
Tertinggi Penyebut
Pemfaktoran
Mengalikan Dengan
Mengalikan Dengan Faktor Sekawan
Faktor Sekawan

MATERI PEMBELAJARAN
1. PENGERTIAN LIMIT FUNGSI
Istilah limit dalam matematika hampir sama artinya dengan istilah mendekati.
Akibatnya, nilai limit sering dikatakan sebagai nilai pendekatan.
Misalnya f adalah fungsi yang terdefinisi pada interval tertentu yang memuat a ,
kecuali di a sendiri, sedangkan L adalah suatu bilangan real. Fungsi f dikatakan
mempunyai limit L untuk x mendekati a , ditulis lim f (x ) = L . Nilai pendekatan 𝑥 ke
x→a
a dapat dipandang dari dua arah, yaitu 𝑥 mendekati a dari arah kiri atau ditulis 𝑥 →
𝑎− dan 𝑥 mendekati a dari arah kanan atau ditulis 𝑥 → 𝑎+ .
Agar lebih jelas, perhatikan beberapa contoh berikut.

Contoh 1: Tentukan nilai dari lim (x + 3) !
x→2
Untuk menentukan nilai dari lim (x + 3) , maka lebih dahulu dibuat tabel nilai x yang
x→2
makin mendekati 2 dari arah kiri dan kanan.

f (x ) = x + 3
𝑥 1,75 1,80 1,85 1,90 1,99 … →2← … 2,01 2,10 2,15 2,20 2,25
𝑓(𝑥) 4,75 4,80 4,85 4,90 4,99 ... →5← … 5,01 5,10 5,15 5,20 5,25
lim ( x + 3) = 5 lim ( x + 3) = 5
x → 2− x → 2+
Bila nilai x mendekati 2 dari arah kiri maka didapat nilai f (x ) mendekat ke 5 ditulis
lim (x + 3) = 5 dan nilai x mendekati 2 dari arah kanan maka didapat nilai f x juga ()
x → 2−
mendekat ke 5 ditulis lim ( x + 3) = 5 .

x → 2+
Karena lim ( x + 3) = lim ( x + 3) = 5 maka lim (x + 3) = 5 .

x→2
x → 2− x → 2+
x2 + x − 6
Contoh 2: Tentukan nilai dari lim !
x→2 x−2
x2 + x − 6
Nilai f (x ) = untuk 𝑥 mendekati 2 dapat disajikan dengan tabel berikut.
x−2
x2 + x − 6
f (x ) =
x−2
𝑥 1,75 1,80 1,85 1,99 1,999 … 2 … 2,001 2,01 2,10 2,20 2,25
0
𝑓(𝑥) 4,75 4,80 4,85 4,99 4,999 … … 5,001 5,01 5,10 5,20 5,25
0

x2 + x − 6 x2 + x − 6
lim =5 lim =5
x → 2−
x−2 x → 2+
x−2
Dari tabel dapat dilihat jika x = 2 ,maka f (2 ) =

0
yaitu suatu bentuk tak tentu, tetapi
0
jika 𝑥 mendekati 2 dari arah kiri dan kanan maka nilai f (x ) mendekati 5. Oleh karena
x2 + x − 6
itu dapat ditulis lim =5
x→2 x−2
Contoh 3: Diketahui fungsi f (x ) didefinisikan sebagai berikut.
 x 2 + 1, x  2
f (x ) = 
 x + 1, x  2
Tentukanlah nilai f (x ) jika x mendekati 2.
 x 2 + 1, x  2
Nilai f (x ) =  untuk 𝑥 mendekati 2 dapat disajikan dengan tabel berikut.
 x + 1, x  2
 x 2 + 1, x  2
f (x ) = 
 x + 1, x  2
𝑥 1,75 1,80 1,85 1,99 1,999 … →2← … 2,001 2,01 2,10 2,15 2,20
𝑓(𝑥) 2,75 2,80 2,85 2,99 2,999 … ? … 5,004 5,04 5,41 5,62 5,84
lim x + 1 = 3 2
lim x + 1 = 5
x → 2−
x → 2+
Dari tabel di atas diperoleh bahwa lim f ( x ) = lim x + 1 = 3 dan

x → 2− x → 2−
lim f ( x ) = lim x + 1 = 5
2
x → 2+ x → 2+
Karena lim f ( x )  lim f ( x ) maka lim f (x ) tidak ada.

x→2
x → 2− x → 2+
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: “Suatu fungsi dikatakan mempunyai limit
di titik 𝑎 jika limit dari arah kiri dan limit dari arah kanan bernilai sama.
lim f (x ) = L jika dan hanya jika lim f ( x ) = lim f ( x )

x→a
x → a− x → a+
2. SIFAT-SIFAT LIMIT FUNGSI

Menghitung limit fungsi di suatu titik dengan menggunakan definisi dan
pembuktian merupakan pekerjaan rumit. Sifat-sifat (Teorema) limit digunakan untuk
menghitung nilai limit fungsi agar lebih efisien. Berikut ini adalah sifat-sifat limit fungsi.

Apabila 𝑘 suatu konstanta dan 𝑎 bilangan real, jika 𝑓 dan 𝑔 merupakan fungsi-fungsi
yang mempunyai limit untuk 𝑥 mendekati 𝑎, maka berlaku:
a. lim k = k
x→a
b. lim x = a
x→a
n n
c. lim x = a untuk 𝑛 bilangan asli
x→a
d. lim k . f (x ) = k . lim f (x )
x→a x→a
e. lim
x→a
( f (x )  g (x )) = xlim
→a
f (x )  lim g (x )
x→a
   
f. lim
x→a
( f (x )  g (x )) =  lim f (x )   lim g (x )
x→a  x→a 
lim f (x )
f (x ) x→a
= untuk lim g (x )  0
g (x ) lim g (x )
g. lim
x→a x→a
x→a
 
n
h. lim
x→a
( f (x )) n
=  lim f ( x ) , untuk 𝑛 bilangan asli
x→a 
 
f (x ) = lim f ( x ) , dengan 𝑛 bilangan asli dan lim f (x )  0 untuk 𝑛
n
i. lim n
x→a x→a
x→a
genap
3. MENENTUKAN NILAI LIMIT FUNGSI
3.1 Menentukan Nilai Limit Fungsi Dengan Substitusi Langsung

Nilai limit fungsi 𝑓(𝑥) untuk 𝑥 → 𝑎 atau ditulis lim f ( x ) , dapat diperoleh dengan
x→a
mensubstitusikan langsung nilai 𝑥 = 𝑎 ke dalam fungsi 𝑓(𝑥), sehingga:
lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎)

𝑥 →𝑎
Contoh:
Hitunglah nilai limit fungsi-fungsi berikut ini!
2
x +1
a. lim
x → −1 x −1
2x + 5
b. lim
x→2 2
2x − 7x + 3

2
2 x − 18
c. lim
x+3
x→3
a. lim
2
x +1
=
(− 1)2 + 1 = 1 + 1 = 2
= −1
x → −1 x −1 −1−1 −2 −2
2x + 5 2 (2 ) + 5 4+5 9 3
= = = = = −1
2 (4 ) − 14 + 3 8 − 11 − 3
b. lim
2 (2 ) − 7(2 ) + 3
x→2 2 2
2x − 7x + 3
2 (3) − 18 2 (9 ) − 18
2
2 x − 18
2
18 − 18 0
c. lim = = = = =0
x→3 x+3 3+3 6 6 6
3.2 Menentukan Nilai Limit Fungsi Dengan Memfaktorkan
Misalkan terdapat bentuk lim

( ),
f x
apabila x = a disubstitusikan langsung pada
x→a g (x )
0
fungsi tersebut dan hasilnya adalah (tak tentu), maka cara substitusi langsung tidak
0
dapat diterapkan. Oleh karena itu, fungsi tersebut perlu disederhanakan lebih dahulu
dengan memfaktorkan f ( x ) dan g ( x ) sehingga keduanya mempunyai faktor yang
sama. Selanjutnya, faktor yang sama itu dihilangkan sehingga diperoleh bentuk yang
lebih sederhana seperti berikut:
()
f x ( x − a ). P ( x ) P (x ) P (a )
lim = lim = lim = dengan Q (a )  0
x→a g (x ) x → a ( x − a ). Q ( x ) x → a Q (x ) Q (a )
Rumus pemfaktoran yang sering digunakan:

𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
𝑎 − 𝑏 3 = (𝑎 − 𝑏) (𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
3
𝑎3 + 𝑏 3 = (𝑎 + 𝑏) (𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
Contoh:
2
x −9
a. lim 2
x→3 2x − 7x + 3
3
x − 4x
b. lim
x→2 x−2

 2 8 
c. 
lim − 
x→0
 x − 2 x − 4
2
x −9
2
(x − 3)(x + 3) ( x + 3) (3 + 3) 6 6
a. lim = lim = lim = = =
x→3 2
2x − 7x + 3 x→3 (x − 3)(2 x − 1) x → 3 (2 x − 1) (2 (3) − 1) 6 −1 5
b.
lim
3
x − 4x
= lim
(
x x2 − 4 ) = lim
x (x − 2 )(x + 2 )
= lim x (x + 2 ) = 2 (2 + 2 ) = 2 (4 ) = 8
x→2 x−2 x→2 x−2 x→2 x−2 x→2
c.
 2  2 (x + 2)
 = lim  
8 8 2x + 4 − 8 2x − 4
lim  − −  = lim = lim
x → 0 (x − 2 )(x + 2 ) (x − 2 )( x + 2 )
x→0 x − 2
 x2 − 4    x → 0 (x − 2)(x + 2) x → 0 (x − 2)(x + 2)
2 (x − 2 ) 2 2 2
= lim = lim = = =1
x→0 (x − 2)(x + 2) x→0 (x + 2) 0+2 2
LATIHAN 7.1
2
x −5 − 1
1. Nilai dari lim adalah….
x→ 3 − x −3
1 1
A. C. 0 E. −
3 3
1 1
B. D. −
6 6
2x −a
2. Jika lim = b , maka nilai a + b = ....
x → −3 2x+7
A. 12 C. 0 E. – 12
B. 6 D. – 6
ax b
3 + − 2x +1
3 a x+b 8 8
3. Jika lim = 2 , maka nilai lim = ....
x→2 x +1 x→2 2
x + 4x + 3
−2 2
A. C. 0 E.
15 15
−1 1
B. D.
15 15

2
2 x + 3x − 2
x → −2 2
x − 5 x − 14
5 3
A. 2 C. E. −
9 5
1
B. 1 D. −
3
2
x − 10 x + 9
x→ 1 4x − 4x
2
A. 2 C. 0 E. – 2
B. 1 D. – 1
1 2
x + x − 4
6. Nilai dari lim 2 adalah….
x → −4 2
2x + 7x − 4
1 1 2
A. − C. E.
3 9 3
1 1
B. − D.
9 3
3
x − 9x
x→ 3 3x − 9
A. 9 C. 0 E. – 9
B. 6 D. – 6
3 2
x +3x − x −3
x → −3 x+3
A. 5 C. 7 E. 9
B. 6 D. 8
x − 7 x + 10
x→4 x−4
5 1 7
A. − C. E.
2 2 4
3 3
B. − D.
4 2
10. Nilai dari lim

( x + 2 )2 − 9 adalah….
x →1 4x − 4
5 3 2
A. C. E.
2 4 5
3 2
B. D.
2 3

2
4 x + 3x − 2
1. Nilai dari lim 2
adalah….
x→2 x + 3x
2 x + 3m 5x − n
2. Diketahui lim = 2 dan lim = 5. Nilai dari 2m + n adalah….
x → 2 2n − 2 x→3 m − 2
 x 2 − p, x  5
3. Diketahui f (x ) =  . Nilai p yang memenuhi supaya lim f (x )
3x + 4, x  5 x→5
memiliki nilai adalah….

3
3 x + 375
x → −5 5 x + 25
2
x − 4 x − 12
5. Nilai dari lim 3
adalah….
x→6 2 x − 432
3.3 Menentukan Nilai Limit Fungsi Dengan Mengalikan Faktor Sekawan

Pada umumnya, fungsi yang memiliki bentuk akar tidak mudah untuk difaktorkan. Oleh
karena itu, perhitungan limit dilakukan dengan rasionalisasi bentuk akar, yaitu
mengalikan pembilang dan penyebut dengan satu dalam bentuk faktor sekawan.
Contoh:
2
x −2
a. lim
x→ 2 x− 2
2
x −9
b. lim
x→3
x 2 + 16 − 5
x− 2
c. lim
x→2 3x − 2 − 2 x
a. Cara I : Faktorisasi
2
x −2
= lim
(x − 2 ) (x + 2 ) = (x + 2 ) =
(x − 2 )
lim lim 2+ 2 = 2 2
x→ 2 x− 2 x→ 2 x→ 2
Cara II : Mengalikan dengan satu dalam bentuk faktor sekawan
2
x − 2
2
x − 2 x+ 2 ( )(
x2 − 2 x + 2 )= ( )(
x2 − 2 x + 2 )
lim
x→ 2 x− 2
= lim
x→ 2 x− 2

x+ 2
= lim
x→ 2
( x )2 − ( 2 )
2
lim
x→ 2
(
x2 − 2 )

(
= lim x + 2 = 2 + 2 = 2 2
x→ 2
)
b.
2
x −9
2
x −9 x 2 + 16 + 5
(
x2 − 9 ) 
x 2 + 16 + 5 

lim = lim  = lim
x→3 x→3 x→3
 x 2 + 16  − (5)2
2
x 2 + 16 − 5 x 2 + 16 − 5 x 2 + 16 + 5
 
 
( )
x 2 − 9  x 2 + 16 + 5 

 = lim
( 

) 
x 2 − 9  x 2 + 16 + 5 
 = lim  x 2 + 16 + 5 
= lim
x→3 2
x + 16 − 25 x→3
x −9
2
( ) 
x→3 


= (3)2 + 16 +5 = 9 + 16 + 5 = 25 + 5 = 5 + 5 = 10
c.
x− 2 x− 2 3x − 2 + 2 x (x − 2) ( 3x − 2 + 2 x )
lim = lim  = lim
x→2 3x − 2 − 2 x x→2 3x − 2 − 2 x 3x − 2 + 2 x x→2
( 3x − 2 ) − ( 2 x )
2 2
(x − 2) ( )= (x − 2 ) ( 3x − 2 ) = lim ( 3x − 2 +
= lim
x→2
3x − 2 + 2 x
3x − 2 − 2 x
lim
x→2 (x − 2 )
+ 2x
x→2
2x )
= 3 (2 ) − 2 + 2 (2 ) = 6 − 2 + 4 = 4 +2 = 2+2 = 4
LATIHAN 7.2
2
x + 2x − 3
x → −3 x + x + 12
A. 4 C. 0 E. – 4
24 24
B. D. −
7 7
2
x −4
x→2 5 x − 6 − 3x − 2
A. 4 C. 8 E. 16
B. 6 D. 10

3 − 2 x − x + 12
x → −3 2
x −9
1 1
A. C. E. – 3
2 12
1 1
B. D. −
6 2
2x − 2 − 2
x→ 3 3x − 3
2 3
A. 0 C. E.
3 2
2
B. D. 1
3
8+ x − 3
x→ 1 x −1
1
A. 0 C. E. 2
3
1
B. 1 D.
12
3 − x2 − 7
x→4 2
x − 2 x −8
2 1
A. − C. − E. 2
3 8
2
B. − D. 1
9
2
x −5 x + 4
x→4 3 x −6
1
A. C. 3 E. 6
3
2
B. D. 4
3
2
x −9
x→ 3 x +1 − 7− x
A. 8 C. 16 E. 24
B. 12 D. 20

a x+b −2 3
9. Nilai dari 𝑎 + 𝑏 jika diketahui lim = adalah….
x→2 2 16
x −4
A. 4 C. 2 E. 0
B. 3 D. 1
x x− p p
x→ p x− p
A. p C. p p E. 3 p
B. p D. 3 p

x − 2x − 1
x →1 x −1
2
x −9
x→3 10 + 2 x − ( x + 1)
2+ x − 2 − x
x →0 x
f (x )
4. Jika f (x ) = ax + b dan lim = − 4 maka nilai f (5) adalah….
x→4 x −2
a x+b −3 1
5. Jika lim = maka nilai dari 3𝑎 + 5𝑏 adalah….
x→2 x− 2 3
4. MENENTUKAN NILAI LIMIT DI TAK HINGGA FUNGSI ALJABAR
4.1 Limit Di Tak Hingga Fungsi Aljabar
Perhatikan grafik fungsi f (x ) =

1
pada
x
gambar di samping.
Fungsi f (x ) = terdefinisi 𝑥 ∈ 𝑅 dan 𝑥 ≠ 0.

1
x
Fungsi f (x ) =
1
akan mendekati 0 jika
x
peubah 𝑥 membesar tanpa batas atau jika
peubah 𝑥 mengecil tanpa batas.
Limit untuk peubahnya membesar atau
mengecil tanpa batas dikenal sebagai limit tak
hingga.
Perhatikan tabel yang menyatakan hubungan 𝑥 dan f (x ) =

1
berikut:
x

1
Dari tabel di atas dapat kita lihat bahwa untuk x → −  dan x → +  , nilai semakin
x
kecil mendekati nol, atau ditulis:
1
lim =0
x→ x
Secara umum, untuk setiap n bilangan bulat positif dan k  R , berlaku:
k
lim = 0 dan lim k x n = 
x→ n x→
x
()
f x
Limit fungsi aljabar untuk x →  biasanya ditemukan dalam bentuk lim
x →  g (x )
dan
lim
x→
( f (x ) − g (x ))
()
dan ( f (x ) − g (x ))
f x
Apabila kita mensubtitusikan langsung nilai x →  pada fungsi
g (x )

, maka kita akan memperoleh bentuk dan  −  yang merupakan bentuk tak

tentu.
lim
()
f x
4.2 Menentukan Nilai Limit Fungsi Aljabar Berbentuk
x→ g (x )
lim
()
f x
Solusi bentuk dapat ditentukan dengan menggunakan strategi membagi
x→ g (x )
dengan variabel pangkat tertinggi dari penyebut, yaitu membagi pembilang f ( x ) dan
penyebut g ( x ) dengan 𝑥 𝑛 , dengan n adalah pangkat tertinggi dari g ( x ) . Strategi ini
dilaksanakan karena dengan menggunakan strategi substitusi langsung akan
menghasilkan bentuk tak tentu.

Contoh:
Hitunglah nilai limit fungsi berikut ini:
2
3x + 4 x − 2
1. lim 2
x → 5 − x − 4x
6x−2
2. lim 2
x → 2x + 7x − 1
3
x −3x+4
3. lim 2
x → x + x −1
2
x −8x+5
4. lim
x → − 2 x−3
2
3x 4x 2 4 2
2 + − 3 + −
3x + 4 x − 2 x
2
x
2
x
2
x x
2 3+0−0 3
1. lim = lim = lim = =
x → 5 − x − 4x
2 x → 5 x 4x
2 x → 5 1 0−0−4 −4
− − 2
− −4
2 2 2
x x x x x
6x 2 6 2
− −
6x−2 x2 x2 x x2 0−0 0
2. lim = lim = lim = = = 0
x → 2
2x + 7x −1 x → x → 7 1 2+0−0 2
2 x2 7x 1 2+ −
+ − x x2
x2 x2 x2
x3 6x 2 6 2
3 − + x − +
x −3x+4 x2 x2 x2 x x2 −0+ 0
3. lim = lim = lim = =
x → 2
x + x −1 x → x → 1 1 1+ 0 − 0
x2 x 1 1+ −
+ − x
x2 x2 x2 x2
x2 8x 5 5
2 − + x −8 +
x − 8x+5 x x x x  −8+ 0 
4. lim = lim = lim = = = −
x → − 2 x−3 x → −2x 3 x → 3 − 2−0 −2
− − 2−
x x x
Berdasarkan contoh di atas dapat disimpulkan sebagai berikut:
m m −1 m−2
a 0 x + a1 x + a2 x + ...
Jika f (x ) = n −1 n−2
, maka:
n
b0 x + b1 x + b2 x + ...

f (x ) =
a0
1. Untuk m = n ; lim
x→ b0
2. Untuk m  n ; lim f ( x ) =
0
=0
x→ b0

3. Untuk m  n ; lim f (x ) = = 
x→ b0
CATATAN:
* m adalah pangkat tertinggi pembilang f ( x )
* n adalah pangkat tertinggi penyebut g x ()
* Untuk m  n ; lim f (x ) = +  jika a 0 dan b0 bertanda sama, lim f (x ) = − 
x→ x→
jika a 0 dan b0 berlawanan tanda
4.3 Menentukan Nilai Limit Fungsi Aljabar Berbentuk lim

x→
( f (x ) − g (x ))
Jika solusi limit bentuk irrasional dengan menggunakan strategi substitusi langsung
menghasilkan bentuk tak tentu, maka langkah berikutnya kita menggunakan strategi
mengalikan dengan bentuk sekawan, kemudian dilanjutkan dengan strategi membagi
dengan variabel pangkat tertinggi dari penyebut.
Contoh:
Hitunglah nilai limit fungsi berikut ini:
1. lim  x 2 + 8 x + 5 − x 
x →  
2. lim  54 x 2 − 4 x − 2 − 36 x 2 + 3 x − 7 
x→  
3. lim  x 2 + x + 1 − 4 x 2 + 2 x − 1 
x→  
1. lim  x 2 + 8 x + 5 − x  = lim  x 2 + 8 x + 5 − x 2 
x→   x→  
 2 
 x + 8 x + 5 + x 2 
 x 2 + 8x + 5 − x 2   
= lim   
x→    2 
 x + 8 x + 5 + x 2 
 

 x 2 + 8x + 5  −  x 2 
2 2
   
    = lim x + 8 x + 5 − x
2 2
8x + 5
= lim = lim
x→  2  x→ 2
x + 8x + 5 + x
2 x→ 2
x + 8x + 5 + x
2
 x + 8 x + 5 + x 2 
 
8x 5 5
+ 8+
8+0 8 8
= lim x x
= lim
x
= = =4=
x→
x
2
8x 5 x
2 x→ 8 5 1+ 0 + 0 + 1 1+1 2
+ + + 1+ + 2
+ 1
2 2 2 2
x x x x x x
2. lim  54 x 2 − 4 x − 2 − 36 x 2 + 3 x − 7 
x→  
 
 54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7 
= lim  54 x 2 − 4 x − 2 − 36 x 2 + 3 x − 7  
 
x→    
 54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7 
 
 54 x 2 − 4 x − 2  −  36 x 2 + 3 x − 7 
2 2
   
= lim     = lim 54 x 2 − 4 x − 2 − 36 x 2 − 3 x + 7
x →   x→  
 54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7   54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7 
   
54 x 2 − 4 x − 2 − 36 x 2 − 3 x + 7 18 x 2 − 7 x + 5
= lim = lim
x→   x→  
 54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7   54 x 2 − 4 x − 2 + 36 x 2 + 3 x − 7 
   
18 x 2 7 x 5 5
− + 18 x − 7 +
x x x x
= lim = lim
x→   x→  3 7 
 54 x 2 4 x 2 36 x 3x 7 
2
 54 − 4 − 2 + 36 + −
 − − + + −   x x2 x x2 
 x2 x 2
x 2
x2 x 2 x 2   

−7+0 
= = =
54 − 0 − 0 + 36 + 0 − 0 54 + 36

3. lim  x 2 + x + 1 − 4 x 2 + 2 x − 1 
x→  
 2 
 x + x + 1 + 4 x 2 + 2 x − 1 
   
= lim 
x→ 
x 2 + x +1 − 4 x 2 + 2 x − 1  
  x 2 + x + 1 + 4 x 2 + 2 x − 1 
 
 
 x2 + x + 1  −  4x2 + 2x − 1 
2 2
   
= lim
    = lim x2 + x + 1 − 4x2 − 2x + 1
x →  2  x →  2 
 x + x + 1 + 4 x 2 + 2 x − 1   x + x + 1 + 4 x 2 + 2 x − 1 
   
− 3x 2 x 2
− +
− 3x − x + 2
2
x x x
= lim = lim
x→  2  x→  
 x + x + 1 + 4 x 2 + 2 x − 1   x2 x 1 4x 2 2x 1 
   + + + + − 
 x2 x2 x2 x2 x 2 x 2 

2
− 3x − 1 +
x −  −1+ 0 −
= lim = = = −
x→   1+ 0 + 0 + 4 + 0 − 0 1+ 2
 1+ 1 + 1 + 4 + 2 − 1 
 x x2 x x2 
 
Berdasarkan contoh di atas dapat disimpulkan sebagai berikut:

f (x ) = g (x ) =
2 2
Jika a x + bx + c dan p x + qx + r , dengan a , b, c , p , q , r
bilangan-bilangan real, a  0 dan p  0 maka berlaku:
b−q
1. lim ( f (x ) − g (x )) = untuk a = p
x → 2 a
2. lim
x→
( f (x ) − g (x )) = +  untuk a  p
3. lim ( f ( x ) − g ( x )) = −  untuk a  p
x→

LATIHAN 7.3
1. Nilai dari lim

(4 − x )(2 x − 3) adalah….
x→  x − 18
2
A. 8 C. 2 E. – 4
B. 4 D. – 2
2. Nilai dari lim

( ) adalah….
6 x x2 − 4
x→  x (x + 1)
2
A. – 6 C. – 2 E. 6
B. – 3 D. 3
3. Nilai dari lim

(4 x − 3) ( ) adalah….
x2 − 1
x→  2 2
3
x −3 ( )
8
A. 0 C. E. ∞
3
2
B. D. 6
3
3
 3 − 4x 
4. Nilai dari lim   adalah….
x →  2x − 5 
 
1
A. 27 C. E. – 8
8
1
B. 8 D. −
8
5. Nilai dari lim
x→ 
(x 2
)
− 6 x − x + 3 adalah….
A. – 2 C. 0 E. 2
B. – 1 D. 1
6. Nilai dari lim  x 2 − x x 2 + 9  adalah….
x→   
1 1
A. 9 C. 4 2 E. −4 2
1
B. 5 D. 2 2
4x − 8
x→  2
9 x − 3x − 6 x
4 4
A. C. 0 E. −
3 3
2 2
B. D. −
3 3

3x − 2 − 7 x + 1
x→  4x
1
A. 0 C. E. ∞
2
1
B. D. 1
4
 10 
9. Nilai dari lim 2 x  9 + − 3  adalah….
x→ 
 x 
10 5 5
A. C. 2 E. − 2
3 3 3
5 10
B. D. −
3 3
4 x2 − 3x + 1 − 2 x − 1
x→ 
(x − 2 ) − 2
x +3
6 7 8
A. C. E.
5 6 7
6 7
B. D.
7 8

x +1 x −2 x +1
2 −3 +4
1. Nilai lim x −1 x +1 x −1
adalah….
x→
2 +3 +4
2. Tentukan nilai limitnya:
a. lim
x→
( (2x + 3)(8x − 5) − (4x − 3)(4x − 6))
b. lim
x→
( 4x − 4x + 5 )( 9x + 3 )
3.
 2 
Nilai lim  4 x + 8 x − x 2 + 1 − x 2 + x  adalah….
x→  
4.
 2 
Nilai lim  9 x + x + 3 − 4 x 2 + 2 x + 3 − x 2 − 3 x  adalah….
x→  
5. lim
x→ 
( 64 x + a x + 7 − 8 x + b) = 32 . Jika 𝑎 dan 𝑏 bilangan positif, maka nilai 𝑎 + 𝑏
2
adalah….

UJI KOMPETENSI 7
2
x − 16
1. Nilai dari lim = ....
x→−4 2
x − x − 12
A. 4 C. 0 E. – 4
B. 2 D. – 2
2
x + 2 x − 15
x→−3 x−3
A. 1 C. 3 E. 5
B. 2 D. 4
x + 3x + 4
x→4 2
x −4
7 1 2
A. C. E.
12 4 3
5 1
B. D.
12 3
3x
x →1 8+ x− 3+ x
A. 3 C. 8 E. 11
B. 5 D. 9
2
x − 2x
x→2 3
x + 2x − 8x
2
1 1
A. 4 C. E.
2 6
1
B. 2 D.
4
2
x + 2x − 8
x→−4 ( x + 3 ) 2 + ( x + 3)
A. 12 C. 6 E. – 12
B. 8 D. – 6
 x + 2x 2 
Nilai dari lim 
1 
7. + = ....
x→−3  x −9
2 2x + 6 
 
5 5
A. 5 C. E. − 5
12 12
7 7
B. D. −
12 12

3
x −8
x → 2 x2 + x−6
1 12 17
A. C. E.
5 5 5
6 16
B. D.
5 5
3
x + 27
x→−3 2
2 x − 3 x − 27
A. – 3,5 C. – 1,4 E. 3,8
B. – 1,8 D. 2,4
10. Jika lim f (x ) = 3 maka nilai:

x→2
 ( f (x ))2 +

f x − 12 
()  x2 − 4

( )
lim = ....
x→2  ( f (x ))2 + 2 f (x ) − 15  ( f (x ) − 2 )(x − 2 )
 
7 7 7
A. C. E.
2 4 6
7 7
B. D.
3 5
x x
2 −1 7 −1
11. Jika diketahui lim = p dan lim = q maka nilai dari
x→0 x x→0 x
x x x
14 − 7 − 2 + 1
lim adalah….
x→0 2
x
p
A. 2 pq C. p − q E.
q
B. pq D. p + q
x x−7 ( )
= ....
( x − 7)
12. Nilai dari lim
x→7
1
A. 14 C. 2 7 E. 7
2
B. 7 D. 7
(x − 1) ( x +1 ) = ....
( x − 1)
13. Nilai dari lim
x →1
A. 0 C. 2 E. 8
B. 1 D. 4

x −1
x →1 x+3−2
1
A. C. 1 E. 4
4
1
B. D. 2
2
Ax + B −2
15. Jika lim = 1 maka….
x→0 x
A. 𝐵 = 𝐴2 C. 4𝐵 = 𝐴2 E. 𝐴 + 𝐵 = 0
B. 𝐴 = 4𝐵 2 D. 4𝐵 = 𝐴
16. Nilai dari lim

( 5 − x − 2)( 2 − x + 1) = ....
x →1 1− x
1 1 1
A. − C. E.
2 8 2
1 1
B. − D.
4 4
2
x −4
17. Jika a = lim maka nilai 4 − a adalah….
x→2 2− x+2
A. – 20 C. – 4 E. 20
B. – 12 D. 12
3 x − ax + 4
18. Jika lim = b maka nilai 12𝑏 − 𝑎 adalah….
x→ 1 x −1
2
A. 3 C. 6 E. 10
B. 4 D. 8
3 2
x −x
x→ 1 2 + 2x − 6 − 2x
A. – 2 C. 0 E. 2
B. – 1 D. 1
20. Semua pasangan bilangan 𝑚 dan 𝑛 merupakan anggota {−1, 0, 1, 2, 3} memenuhi

mx+ 4
persamaan lim = 2 . Berdasarkan informasi tersebut, empat pernyataan
x → −1 2 − n x
berikut yang bernilai benar ada … ?

(1) 𝑚 ∈ {0, 2}
(2) 𝑛 ∈ {1, 2}
(3) 𝑚 = 2𝑛
(4) 𝑚 + 𝑛 ∈ {0, 1}
A. 0 C. 2 E. 4
B. 1 D. 3

21. Nilai dari lim
x→ 
( (x + p)(x + q) − x) adalah….
A. 0 C.
1
( p − q) E. p + 4
2
B.
1
pq D.
1
( p + q)
2 2
22. Nilai dari lim  9 x 2 − 5 x − 8 x 2 + x  adalah….

x→   
A. −∞ C. −4 E. ∞
B. −6 D. 4
2
x −1
x→ 
x2 − 3 − 2x
1
A. ∞ C. E. −∞
3
B. – 1 D. 1
3 x − 1 − 16 x 2 + 10
x→  2x
3 3
A. − C. 0 E.
2 2
1 1
B. − D.
2 2
25. lim  9 x 2 + 18 x − 2022 − 4 x 2 − 20 x + 2023 − 5 x  = ....

x→   
A. – 5 C. – 2 E. 5
B. – 3 D. 3

1. Tentukan nilai limitnya:
2
12 x − 3
a. lim
x→−
1 2x + 1
2
x −1
b. lim
x →1 3 x −1
a x 4 −b −2 a x 4 − b − 2x
2. Diketahui lim = M , maka nilai lim adalah….
x→ 1 x −1 x→ 1 2
x + 2x − 3
f (x )
Diketahui f ( x ) = a x + bx + c dengan f (0) = 2 . Jika lim
2 1
3. = maka nilai
x→2 2x − 4 2
a + b + c adalah….
 1   1 
Jika lim  f (x ) +  = 4 dan lim  f (x ) −  = 4 maka lim ( f (x ). g (x ))
g ( x ) 
4.
x→a
 g (x )  x→a
 x→a
adalah….
f (x + h ) − f (x )
5. Tentukan hasil lim jika diketahui:
h →0 h
a. f (x ) = 5 x + 7
b. f (x ) = x 2 − 4 x + 2

BAB 8
TURUNAN
Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan 4.8 Menyelesaikan masalah yang

fungsi aljabar dan menentukan berkaitan dengan turunan fungsi
turunan fungsi aljabar aljabar
menggunakan definisi atau sifat-
sifat turunan fungsi
PETA KONSEP
MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep Turunan Fungsi
Konsep turunan pada awalnya dilatarbelakangi oleh sebuah laju perubahan suatu
fungsi dan gradien garis singgung kurva di suatu titik pada kurva. Keduanya
memberikan konsep yang sama terhadap definisi turunan, meskipun kedua kasus
tersebut berbeda. Dalam kehidupan sehari-hari kata laju perubahan banyak kita
ketahui, seperti laju pertumbuhan penduduk, laju inflasi, pertumbuhan tanaman,
dan masih banyak lagi. Untuk memahami konsep turunan yang berkaitan dengan
tingkat laju perubahan suatu fungsi, mari perhatikan uraian berikut ini.
Turunan dari fungsi kontinu y = f(x) merupakan laju perubahan nilai y terhadap
nilai x.Jika perubahan nilai x tersebut sebesar h, maka kita dapat menuliskan :
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
ℎ
sebagai hasil dari perubahan tersebut (seperti gambar dibawah ini).

Jika nilai h diambil kecil mendekati nol (limit h mendekati nol), maka perubahan
tersebut akan menjadi laju perubahan. Jika nilai limit itu ada maka bentuk
𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
lim ℎ
dinamakan turunan f(x). Inilah yang menjadi dasar dari konsep
ℎ→0
turunan. Sehingga turunan dari fungsi f(x) dilambangkan dengan f ‘(x)
didefinisikan sebagai:
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
Jika f’(x) bisa diperoleh, maka f(x) dikatakan dapat diturunkan (differentiable) dan
selanjutnya f’(x) disebut turunan dari f terhadap x. Proses mencari turunan
disebut penurunan (differentiation). Sedangkan notasi turunan dari fungsi y = f(x)
dapat ditulis sebagai
𝑑𝑦 𝑑𝑓
𝑦 ′ atau 𝑓 ′ (𝑥) atau atau
𝑑𝑥 𝑑𝑥
2. Turunan Fungsi Aljabar

A. Turunan Fungsi Konstanta
Misalkan fungsi konstanta 𝑓(𝑥) = 𝑘 (k = konstanta real). Tentukan turunan 𝑓(𝑥)
𝑑𝑦 𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
dengan menggunakan rumus 𝑦 ′ = 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑑𝑥 = lim
ℎ→0ℎ
Jawab: 𝑓(𝑥) = 𝑘
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑘−𝑘
= lim
ℎ→0 ℎ
0
= lim
ℎ→0 ℎ
= lim 0
ℎ→0
=0
Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑘, dengan 𝑘 konstanta real adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 0
Contoh 1.
a. Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = 5
𝑓 ′ (𝑥) = 0
b. Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = −18

𝑓 ′ (𝑥) = 0
B. Turunan Fungsi Identitas

Misalkan diketahui fungsi identitas 𝑓(𝑥) = 𝑥 . Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥).
Jawab: 𝑓(𝑥) = 𝑥
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑥+ℎ−𝑥
= lim
ℎ→0 ℎ
ℎ
= lim
ℎ→0 ℎ
= lim 1
ℎ→0
=1
Jadi turunan dari fungsi identitas 𝑓(𝑥) = 𝑥 adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 1
Contoh 2.
Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = 3𝑥
𝑓(𝑥) = 3𝑥
𝑓(𝑥 + ℎ) = 3(𝑥 + ℎ) = 3𝑥 + 3ℎ
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
3𝑥 + 3ℎ − 3𝑥
= lim
ℎ→0 ℎ
3ℎ
= lim
ℎ→0 ℎ
= 3
C. Turunan Fungsi Pangkat

1. Misalkan diketahui fungsi pangkat 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 , dengan n bilangan asli.
Teorema Binomial, untuk x dan h bilangan real dan turunan n bilangan asli
berlaku :
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2 2
(𝑥 + ℎ)𝑛 = 𝑥 𝑛 + 𝑛𝑥 𝑛−1 ℎ + 𝑥 ℎ + . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−1 + ℎ𝑛
2
Dengan teorema tersebut, dapat ditentukan turunan 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 .
Jawab:
(𝑥 + ℎ)𝑛 − 𝑥 𝑛
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2 2
{𝑥 + 𝑛𝑥 𝑛−1 ℎ +
𝑛
𝑥 ℎ + . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−1 + ℎ𝑛 } − 𝑥 𝑛
2
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2
ℎ {𝑛𝑥 𝑛−1 + 2 𝑥 ℎ+ . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−2 + ℎ𝑛−1 }
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑛−1
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2
= lim {𝑛𝑥 + 𝑥 ℎ+ . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−2 + ℎ𝑛−1 }
ℎ→0 2

Di dalam kurung, semua suku kecuali suku pertama mempunyai faktor h ,
sehingga masing-masing suku ini mempunyai limit nol bila h mendekati nol.
Jadi 𝑓′(𝑥) = 𝑛 𝑥 𝑛−1
2. Dengan cara yang sama, jika (𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 , dapat dibuktikan bahwa turunan
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 adalah 𝑓 ′(𝑥) = 𝑎𝑛𝑥 𝑛−1
𝑎(𝑥 + ℎ)𝑛 − 𝑥 𝑛
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑛 𝑛−1 𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2 2
𝑎 {𝑥 + 𝑛𝑥 ℎ + 𝑥 ℎ + . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−1 + ℎ𝑛 } − 𝑎𝑥 𝑛
2
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2
𝑎ℎ {𝑛𝑥 𝑛−1 + 𝑥 ℎ+ . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−2 + ℎ𝑛−1 }
2
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑛−1
𝑛(𝑛 − 1) 𝑛−2
= lim 𝑎 {𝑛𝑥 + 𝑥 ℎ+ . . . +𝑛𝑥ℎ𝑛−2 + ℎ𝑛−1 }
ℎ→0 2
= 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛−1
Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 𝑛 adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑎 𝑛 𝑥 𝑛−1
Contoh 3.
Tentukan turunan dari setiap fungsi berikut ini:
a. 𝑓(𝑥) = 𝑥 7
𝑓 ′ (𝑥) = 7𝑥 6
b. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 −5
𝑓 ′ (𝑥) = −10𝑥 −6
D. Turunan Jumlah dan Selisih Fungsi-Fungsi

Misalkan diketahui fungsi-fungsi 𝑢(𝑥)dan 𝑣(𝑥) berturut-turut mempunyai turunan
𝑢′ (𝑥)dan 𝑣′(𝑥). Jika 𝑓(𝑥) = 𝑢(𝑥) + 𝑣(𝑥), tentukan turunan 𝑓(𝑥).
Jawab:
{𝑢(𝑥 + ℎ) + 𝑣(𝑥 + ℎ)} − {𝑢(𝑥) + 𝑣(𝑥)}
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑢(𝑥 + ℎ) − 𝑢(𝑥) 𝑣(𝑥 + ℎ) − 𝑣(𝑥)
= lim { + }
ℎ→0 ℎ ℎ
𝑢(𝑥 + ℎ) − 𝑢(𝑥) 𝑣(𝑥 + ℎ) − 𝑣(𝑥)
= lim + lim
ℎ→0 ℎ ℎ→0 ℎ
= 𝑢′ (𝑥) + 𝑣′(𝑥)
Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑢(𝑥) + 𝑣(𝑥) adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑢′ (𝑥) + 𝑣′(𝑥)
Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑢(𝑥) − 𝑣(𝑥) adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑢′ (𝑥) − 𝑣′(𝑥)
Contoh 4:
Tentukan turunan dari setiap fungsi berikut ini.
a. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 6𝑥
𝑓 ′ (𝑥) = 2 . 3 𝑥 3−1 − 6

= 6𝑥 2 − 6
b. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 5 + 7𝑥 2 − 2𝑥 + 4
𝑓 ′ (𝑥) = 15𝑥 4 + 14𝑥 − 2
E. Turunan Hasil Kali Konstanta dan Fungsi

Misalkan diketahui fungsi pangkat𝑓(𝑥) = 𝑘 𝑢(𝑥), dengan k konstanta real tidak nol
dan 𝑢(𝑥) fungsi dari x yang mempunyai turunan 𝑢′(𝑥) . Fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑘 𝑢(𝑥)
merupakan hasil kali konstanta k dengan fungsi 𝑢(𝑥). Tentukan turunan 𝑓(𝑥).
Jawab:
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
𝑘 𝑢 (𝑥 + ℎ) − 𝑘 𝑢 (𝑥)
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑘 {𝑢 (𝑥 + ℎ) − 𝑢 (𝑥)}
= lim
ℎ→0 ℎ
𝑢 (𝑥 + ℎ) − 𝑢 (𝑥)
= 𝑘 lim
ℎ→0 ℎ
= 𝑘 𝑢′(𝑥)
Jadi turunan 𝑓(𝑥) = 𝑘 𝑢(𝑥) dengan k konstanta real tidak nol dan 𝑢(𝑥) fungsi
dari x yang mempunyai turunan 𝑢′(𝑥) adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑘 𝑢′(𝑥)
Contoh 5:
Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 7 + 4𝑥 2 − 5)
𝑓 ′ (𝑥) = 3 ( 7 𝑥 6 + 8𝑥)
= 21 𝑥 6 + 24𝑥
LATIHAN 8.1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Turunan fungsi 𝑓(𝑥) = 7𝑥 + 2 untuk 𝑥 = 3 adalah . . . .
A. -7 B. -3 C. 0 D. 3 E. 7
2. Turunan pertama dari 𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 + 6𝑥 − 1 adalah 𝑓 ′ (𝑥) = . . . .
A. 25𝑥 + 6𝑥 D. 5𝑥 + 6𝑥
B. 6𝑥 + 5 E. −10𝑥 + 6
C. 10𝑥 + 6
3. Turunan pertama dari 𝑓(𝑥) = 8𝑥 2 √𝑥 adalah . . . .
8
A. 3 𝑥√𝑥 D. 10𝑥 √𝑥
B. 4𝑥√𝑥 E. 20𝑥 √𝑥
C. 16𝑥 2 √𝑥
1 𝑓(𝑥+𝑎)−𝑓(𝑥)
4. Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 6𝑥 3 maka lim 𝑎
adalah . . . .
𝑎→0
1 18
A. 18𝑥 2
D. 𝑥 4
−18 1
B. 𝑥4
E. 2𝑥 4
1
C. − 2𝑥 4

5. Bila F(x) = 2x3 – 3x2 + x – 10 maka F‫(׳‬x) = …
A. 2x2 – 3x + 1
B. 6x3 – 6x2 + x
C. 6x2 – 6x – 10
D. 6x2 – 6x + 1
E. 6x2 – 6x – 9
6. Diketahui f(x) = 1 2 , maka lim f(x + t)-f(t) adalah …
3x t → 0 t
A. −6 D. −2
x3 3x3
3
B. −2 E.
3x 2x2
C. −1
6x
5
7. Turunan pertama dari fungsi F(x) = adalah F(x)= …
x2
D. −
5 10
A.
x2 x
B. − 10
3
E. 5
3
x x
C. 15x3
( )= …
3
1
8. f ( x) = 4 x 2 , maka f '
2
A. 2 B. 4 C. 6 D. 12 E. 18
9. Diketahui f (x) = 3x2 – 5x + 2 dan g (x) = x2 + 3x – 3 Jika h (x) = f (x) – 2g (x),
maka h(x) adalah …
A. 4x – 8 D. 4x – 2
B. 10x – 11 E. 2x – 11
C. 2x + 1
1
10. Apabila f(x) = x2 – + 1 maka f'(x) adalah …
x
A. x – x–2
B. x + x–2
C. 2x – x–2 + 1
D. 2x – x–2 – 1
E. 2x + x–2

1. Diketahui fungsi f(x) = x2, hitunglah nilai:
𝑓(1,5)−𝑓(1) 𝑓(𝑥+ℎ)−𝑓(𝑥)
a. 1,5−1 c. lim ℎ
ℎ→0
𝑓(1+ℎ)−𝑓(1)
b. lim ℎ
ℎ→0
2. Sebuah benda bergerak menempuh jarak f(x) = 3x2. Jika laju perubahan
benda tersebut dirumuskan oleh lim ℎ
, maka tentukan laju perubahan
ℎ→0
benda tersebut pada saat x=3.
3. Carilah turunan dari fungsi-fungsi berikut ini.
a. 𝑓(𝑥) = 10𝑥 2

b. 𝑓(𝑥) = 𝑥 5 − 𝑥 3 + 𝑥
−17
c. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3
d. 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥 8
1
4. Diketahui fungsi f dengan rumus 𝑓(𝑥) = 2
𝑥 2 − 6𝑥 + 3.
a. Carilah turunan dari 𝑓(𝑥)
b. Hitunglah nilai dari 𝑓 ′ (3) dan 𝑓 ′ (4)
5. Tentukan nilai 𝑓 ′ (0), 𝑓 ′ (1) dan 𝑓 ′ (−2) untuk fungsi-fungsi berikut ini.
6
a. 𝑓(𝑥) =
𝑥
b. 𝑓(𝑥) = √𝑥
c. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 −2
d. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 3x
F. Turunan Perkalian Fungsi

𝑢′ (𝑥)dan 𝑣′(𝑥). Jika 𝑓(𝑥) = 𝑢(𝑥). 𝑣(𝑥), tentukan turunan 𝑓(𝑥).
Jawab:
𝑓(𝑥 + ℎ) − 𝑓(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim
ℎ→0 ℎ
′ (𝑥)
{𝑢(𝑥 + ℎ) . 𝑣(𝑥 + ℎ)} − {𝑢(𝑥) . 𝑣(𝑥)}
𝑓 = lim
ℎ→0 ℎ
′ (𝑥)
𝑓
𝑢(𝑥 + ℎ) . 𝑣(𝑥 + ℎ) − 𝑢(𝑥 + ℎ) . 𝑣(𝑥) + 𝑢(𝑥 + ℎ). 𝑣(𝑥) − 𝑢(𝑥) . 𝑣(𝑥)
= lim
ℎ→0 ℎ
′ (𝑥)
𝑣(𝑥 + ℎ) − 𝑣(𝑥) 𝑢(𝑥 + ℎ) − 𝑢(𝑥)
𝑓 = {𝑢(𝑥 + ℎ) + 𝑣(𝑥) }
ℎ ℎ
𝑣(𝑥 + ℎ) − 𝑣(𝑥) 𝑢(𝑥 + ℎ) − 𝑢(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = lim 𝑢(𝑥 + ℎ). lim + lim 𝑣(𝑥). lim
ℎ→0 ℎ→0 ℎ ℎ→0 ℎ→0 ℎ
= 𝑢(𝑥). 𝑣 ′ (𝑥) + 𝑣(𝑥). 𝑢′ (𝑥)
= 𝑢′ (𝑥). 𝑣(𝑥) + 𝑢(𝑥). 𝑣 ′ (𝑥)
Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑢(𝑥) . 𝑣(𝑥) adalah 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑢′ (𝑥). 𝑣(𝑥) + 𝑢(𝑥). 𝑣 ′ (𝑥)
Contoh 6.
Tentukan turunan dari setiap fungsi berikut ini:
a. 𝑓(𝑥) = 9𝑥 5 (2𝑥 − 5)
𝑓(𝑥) = 18𝑥 6 − 45𝑥 5
𝑓′(𝑥) = 108𝑥 5 − 225𝑥 4
Alternatif lain.
𝑓 ′ (𝑥) = (45𝑥 4 ) (2𝑥 − 5) + ( 9𝑥 5 )(2)
𝑓 ′ (𝑥) = 90𝑥 5 − 225𝑥 4 + 18𝑥 5
𝑓′(𝑥) = 108𝑥 5 − 225𝑥 4
b. 𝑓(𝑥) = (2𝑥 − 1)(4𝑥 2 − 𝑥 + 5)

𝑓 ′ (𝑥) = 2(4𝑥 2 − 𝑥 + 5) + (2𝑥 − 1)(8𝑥 − 1)
𝑓 ′ (𝑥) = 8𝑥 2 − 2𝑥 + 10 + 16𝑥 2 − 8𝑥 − 2𝑥 + 1
𝑓 ′ (𝑥) = 24𝑥 2 − 12𝑥 + 11
G. Turunan Pembagian Fungsi

𝑢(𝑥)
𝑢′ (𝑥)dan 𝑣′(𝑥). Jika 𝑓(𝑥) = 𝑣(𝑥), tentukan turunan 𝑓(𝑥).
𝑢(𝑥)
Jawab: Dari hubungan 𝑓(𝑥) = maka 𝑢(𝑥) = 𝑓(𝑥). 𝑣(𝑥) sehingga :
𝑣(𝑥)
𝑢′ (𝑥) = 𝑓 ′ (𝑥). 𝑣(𝑥) + 𝑓(𝑥). 𝑣′(𝑥)
′ (𝑥).
𝑓 𝑣(𝑥) = 𝑢′ (𝑥) − 𝑓(𝑥). 𝑣′(𝑥)
𝑢(𝑥)
Subtitusi 𝑓(𝑥) =
𝑣(𝑥)
𝑢(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥). 𝑣(𝑥) = 𝑢′ (𝑥) − . 𝑣′(𝑥)
𝑣(𝑥)
′ (𝑥).
𝑢 𝑣(𝑥) − 𝑢(𝑥). 𝑣′(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥). 𝑣(𝑥) =
𝑣(𝑥)
𝑢′ (𝑥). 𝑣(𝑥) − 𝑢(𝑥). 𝑣′(𝑥)
𝑓′(𝑥) =
(𝑣(𝑥))2
𝑢(𝑥) 𝑢 ′ (𝑥).𝑣(𝑥)−𝑢(𝑥) .𝑣′(𝑥)

Jadi turunan dari 𝑓(𝑥) = 𝑣(𝑥) adalah 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑣(𝑥))2
Contoh 7.
3𝑥−5
Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2+7 .
Misalkan: 𝑢(𝑥) = 3𝑥 − 5 𝑢′ (𝑥) = 3
2
𝑣(𝑥) = 2𝑥 + 7 𝑣 ′ (𝑥) = 4𝑥
𝑢(𝑥)
𝑓(𝑥) =
𝑣(𝑥)
′ (𝑥) 𝑢 ′ (𝑥),𝑣(𝑥)−𝑣 ′ (𝑥),𝑢(𝑥)
𝑓 = 2
𝑣(𝑥)
3(2𝑥 2 + 7) − (3𝑥 − 5)(4𝑥)
=
(2𝑥 2 + 7)2
6𝑥 2 +21−12𝑥 2 +20𝑥
= (2𝑥 2 +7)2
−6𝑥 2 +20𝑥+21
= (2𝑥 2 +7)2
H. Aturan rantai
Misalkan terdapat fungsi 𝑦 = 𝑓(𝑢(𝑥)). Tentukan turunan fungsi y.
Jawab:
Turunan fungsi y dapat ditentukan dengan
∆𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑢
lim = lim .
∆𝑥→0 ∆𝑥 ∆𝑢→0 𝑑𝑢 𝑑𝑥

Dengan cara serupa, misalkan terdapat fungsi 𝒚 = 𝒇(𝒖(𝒗(𝒙))) turunannya
𝒅𝒚 𝒅𝒚 𝒅𝒖 𝒅𝒗
dapat ditentukan dengan rumus : 𝒅𝒙 = 𝒅𝒖
. 𝒅𝒗
. 𝒅𝒙
Contoh 8.
a. Tentukan turunan dari 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 3)5
𝑑𝑦
Misalkan 𝑓(𝑥) = 𝑦 = 𝑢5 = 5𝑢4
𝑑𝑢
𝑑𝑢
𝑢 = 𝑥 2 + 3 𝑑𝑥 = 2𝑥
𝑑𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑢
Maka 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑦 ′ = = . 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑢
= 5𝑢4 . 2𝑥
= 5(𝑥 2 + 3)4 . 2x
= 10𝑥(𝑥 2 + 3)4
b. Tentukan turunan dari setiap fungsi berikut ini:

1) 𝑓(𝑥) = (3𝑥 − 1)3
𝑓 ′ (𝑥) = 3(3𝑥 − 1)2 . 3
= 9(3𝑥 − 1)2
5 2
2) 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 6𝑥
1
𝑓(𝑥) = (𝑥 2 − 6𝑥)5
1 −4
𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥 2 − 6𝑥) 5 . (2𝑥 − 6)
5 −4
1
= 5 (2𝑥 − 6)(𝑥 2 − 6𝑥) 5
LATIHAN 8.2
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Turunan pertama dari fungsi
f(x) = (x2 + 1)(3x - 2) adalah f’(x) = ….
A. 9x2 – 4x + 3 D. 6x3 – 4x + 2
B. 9x + 4x – 6
2
E. 6x3 + 4x - 2
2
C. 9x + 4x - 3
2x − 5
2. Diketahui f(x) = dan f’(x) adalah turunan pertama dari f(x). Nilai f’(1) =
3x − 4
....
A. -22 B. -12 C. -2 D.7 E. 22
f(x) = ( x2 – 2x + 3)(2x+1) adalah f’(x). Nilai dari f’(2) = ....
A. 60 B. 36 C . 16 D. 12 E. 4

1
4. Turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) = (𝑥 2−𝑥)2 adalah f’(x) = ….
4𝑥+2 4𝑥−2 4𝑥−2
A. (𝑥 2 −𝑥)3
C. (𝑥 2−𝑥)3 E. (𝑥 2−𝑥)4
2−4𝑥 2−4𝑥
B. (𝑥 2 −𝑥)3
D. (𝑥 2−𝑥)4
𝑥 2 +3
5. Diketahui f(x) = . Jika f’(x) menyatakan turunan pertama f(x) maka f(0) +
𝑥+1
2f’(0) = ....
A. -10 B. -9 C. -7 D. -5 E. -3
6. Turunan dari f(x) = (1 – 2x) (4x + 2) adalah....
2
A. 4(2x – 1)(6x + 1) D. 2(2x – 1)(6x + 1)

B. 4(1 – 2x)(6x + 1) E. 2(1 – 2x)(6x + 1)
C. 4(2x + 1)(6x + 1)
7. Turunan pertama dari f(x) = (3x − 2)(4 x − 1) 2 adalah f’(x) = ....
1
18𝑥−7 10𝑥−7 7𝑥−3

A. C. E.
√4𝑥−1 √4𝑥−1 2√4𝑥−1
18𝑥−3 10𝑥−3
B. D. 2√4𝑥−1
√4𝑥−1
𝑑𝑦 𝑑𝑦
8. Jika merupakan turunan pertama dari y = (2𝑥 − 1)(𝑥 2 − 𝑥)4, maka 𝑑𝑥 = ⋯.
𝑑𝑥
A. 2(𝑥 2 − 𝑥)3 (𝑥 2 − 5𝑥 − 2)
B. 2(𝑥 2 − 𝑥)3 (5𝑥 2 − 5𝑥 + 2)
C. 2(𝑥 2 − 𝑥)3 (9𝑥 2 − 7𝑥 + 2)
D. 2(𝑥 2 − 𝑥)3 (9𝑥 2 − 9𝑥 + 1)
E. 2(𝑥 2 − 𝑥)3 (9𝑥 2 − 9𝑥 + 2)
9. Turunan fungsi f(x) = 4
(12x 2
+ 8x − 4 )
3
adalah f’(x). Nilai f’(1) = ....
A. 32 B. 24 C. 16 D. 12 E. 6
(
10. Diketahui f(x) = x − 3x + 5
2
) (2x − 3)
4 2
. Nilai f(1) + f’(1) = ....
A. 513 C. 297 E. -531
B. 351 D. -351

1. Tentukan turunan pertama dari setiap fungsi berikut ini.
a. 𝑓(𝑥) = (√𝑥 − 𝑥 3 )(𝑥 2 − 4)
3𝑥 2 +𝑥+5
b. 𝑔(𝑥) = 𝑥 2+𝑥−1
c. 𝑘(𝑥) = (2𝑥 − 6)2
d. ℎ(𝑥) = 3√(𝑥 2 − 𝑥)
2. Tentukan nilai fungsi turunan berikut, untuk nilai x yang diberikan.
a. f(x) = (2x – 5)√𝑥 − 3, untuk x = 2
𝑥+1
b. g(x) = 𝑥 , untuk x = 4
c. h(x) = x√2𝑥 2 + 3, untuk x = 1

UJI KOMPETENSI 8

1. Jika f(x) = √𝑥 3 + √𝑥, laju perubahan fungsi di x = a adalah ….
3√𝑎+1 3𝑎+1 2√𝑎
A. 2√𝑎
C. 2√𝑎
E. 2√𝑎+1
2𝑎+1 3𝑎
B. D.
2√𝑎 2√𝑎
2. Turunan fungsi 𝑓(𝑥) = 7𝑥 + 2 untuk 𝑥 = 3 adalah ....
A. -7 B. -3 C. 0 D. 3 E. 7
3. Laju perubahan fungsi f(x) = 16x2 + 2x di x = 2 adalah ….
A. 48 B. 50 C. 64 D. 68 E. 66
𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 + 6𝑥 − 1 adalah 𝑓 ′ (𝑥) = ....
A. 25𝑥 + 6𝑥 D. −10𝑥 + 6
B. 5𝑥 + 6𝑥 E. 10𝑥 + 6
C. 6𝑥 + 5
5. Diketahui f(x) = 3x2 + 4x + 8. Jika turunan pertama f(x) adalah f’(x) maka nilai
f’(3) = ….
A. 15 C. 22 E. 27
B. 21 D. 25
6. Turunan pertama dari y = (4x + 3)5 adalah y’ = ….
4
A. 20(4x + 3)4 D. 6 (4x + 3)4
1
B. 5(4x + 3)4 E. 5 (4x + 3)4
C. (4x + 3)4
7. Turunan pertama dari 𝑓(𝑥) = 8𝑥 2 √𝑥 adalah....
8
A. 3 𝑥√𝑥 C. 4𝑥√𝑥 E. 16𝑥 2 √𝑥
B. 10𝑥 √𝑥 D. 20𝑥√𝑥
8. Turunan fungsi 𝑓(𝑥) = √2𝑥 5 − 6𝑥 + 1 adalah 𝑓′(𝑥) = ....
A. (10𝑥 4 − 6)√2𝑥 5 − 6𝑥 + 1
3
B. (10𝑥 4 − 6)(2𝑥 5 − 6𝑥 + 1)2
10𝑥 4 −6
C.
√2𝑥 5 −6𝑥+1
5𝑥 4 −3
D.
√2𝑥 5 −6𝑥+1
1
E.
√10𝑥 4 −6
2
9. Jika f(x) = - , maka f(x) + 2xf’(x) = ….
√𝑥
A. 0 B. 1 C. √𝑥 D. x E. 𝑥√𝑥
10. Turunan fungsi 𝑓(𝑥) = (5𝑥 − 3)(2𝑥 2 + 1) adalah 𝑓′(𝑥) = ....
A. 10𝑥 2 − 𝑥 − 3
B. 20𝑥 − 1
C. 30𝑥 2 − 12𝑥 + 5
D. 30𝑥 − 12
E. 5(2𝑥 2 + 1) + 2(5𝑥 − 3)

𝑑𝑦 𝑑𝑦
11. Jika 𝑑𝑥 merupakan turunan pertama dari y = (2x + 3)5(x + 2), maka 𝑑𝑥 adalah
….
A. (2x + 3)4 (12x + 22)
B. (2x + 3)4 (12x + 23)
C. (2x + 3)4 (12x + 24)
D. (2x + 3)4 (10x + 22)
E. (2x + 3)4 (10x + 23)
2𝑥−1 4
12. Jika Jika 𝑓(𝑥) = 3𝑥−4 , 𝑥 ≠ 3, maka turunan dari 𝑓(𝑥) adalah ....
24𝑥−5 24𝑥 −5
A. (3𝑥−4)2
C. (3𝑥−4)2 E. (3𝑥−4)2
5 11−24𝑥
B. (3𝑥−4)2
D. (3𝑥−4)2
2𝑥 2 −5
13. Turunan fungsi 𝑓(𝑥) = 4𝑥−7
adalah 𝑓 ′ (𝑥) =….
8𝑥 2 −28𝑥+20 4𝑥 2 −5
A. D.
4𝑥−7 4
8𝑥 2 −28𝑥+20 4𝑥−5
B. (4𝑥−7)2
E. 4
(4𝑥−7)2
C.
4(2𝑥 2 −5)
6−𝑥 2
14. Jika f(x) = 𝑥+2 + 5, maka turunan fungsi f adalah f1(x) = ….
A. −2 D. -3x2 – 4x + 6
−1
( x + 2)
2
−𝑥 2 −4𝑥−6
B. x2 + 4 x + 6 E.
(𝑥+2)2
( x + 2) 2
C. 2
−1
( x + 2)2
(𝑥+2)3
15. Turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) = (1−3𝑥)2; untuk x = -3 adalah ….
A. 0,24 D. 0,00024
B. 0,024 E. 0.000024
C. 0,0024
16. Diketahui f(x) = (2x – 3)4√𝑥 3 + 8 . Jika f’ adalah turunan pertama dari f, maka
nilai f’(2) = ….
A. 8 C. 16 E. 33
B. 9 D. 30
17. Fungsi f(x) = x3 + 3x2 – 2 maka nilai p yang memenuhi f’(p) = 9 adalah ….
A. 3 atau -1 D. 3 atau 1
B. -3 atau 1 E. 3 atau -3
C. -3 atau -1
18. Diketahui Diketahui : f(x) = 3x2 - 5x + 2 dan g(x) = x2 + 3x – 3. Jika h(x) = f(x) –
2 g(x), maka h’(x) adalah ….
A. 4x – 8 C. 10x – 11 E. 2x – 1
B. 4x – 2 D. 2x – 11
19. Jika f’(x) adalah turunan pertama dari fungsi f(x) = 4√2𝑥 3 − 1, maka f’(x) = ….
4 12𝑥 2
A. D.
𝑥 2 √2𝑥 3 −1 √2𝑥 3 −1
12 24𝑥 2
B. E.
𝑥 2 √2𝑥 3 −1 √2𝑥 3 −1
6𝑥
C.
√2𝑥 3 −1

4 6
20. Turunan pertama fungsi ℎ(𝑥) = - adalah h’(x) = ….
𝑥−3 𝑥
4 6 4 6
A. (𝑥−3)2
- 𝑥2
D. (𝑥−3)3 - 𝑥2
4 6 4 6
B. - - E. - +
(𝑥−3)2 𝑥2 (𝑥−3)3 𝑥2
4 6
C. - (𝑥−3)2 + 𝑥2
21. Turunan pertama fungsi
1 1
g(x) = (x + )(√𝑥 + ) adalah f’(x) = ….
√𝑥 𝑥
𝑥 3 −1 3(𝑥 3 −1) 5(𝑥 3 −1)
A. 2𝑥 2 √𝑥
C. 2𝑥 2 √𝑥
E. 2𝑥 2 √𝑥
𝑥 3 −1 2(𝑥 3 −1)
B. 𝑥 2 √𝑥
D. 𝑥 2 √𝑥
2𝑥+4
22. Diketahui 𝑓(𝑥) = . Nilai f’(4) = ….
1+ √𝑥
1 3 3
A. B. C. D. 1 E. 4
3 7 5
2𝑥−3
23. Diketahui g(x) = , f’ adalah turunan pertama f dan g’ adalah turunan
𝑓(𝑥)
pertama g. Jika f(1) = f’(1), maka g’(1) = ….
A. -3 B. -1 C. 1 D. 3 E. 4
24. Diketahui
f(x) = (2x + 1)3 dan g(x) = (3x – 1)2.
Jika h(x) = f(x) . g(x) dan h’(x) turunan pertama dari h(x), maka h’(x) = ….
A. 6(2x+1)2(3x-1){(2x+1)-(3x-1)}
B. 6(2x+1)2(3x-1){(2x+1)+(3x-1)}
C. 30(2x+1)2(3x-1){(2x+1)+(3x-1)}
D. 30x(2x+1)2(3x-1){(2x+1)+(3x-1)}
E. 30x(2x+1)2(3x-1)
1 𝑓(𝑥+𝑎)−𝑓(𝑥)
25. Diketahui fungsi 𝑓(𝑥) = 6𝑥 3 maka lim 𝑎
adalah ....
𝑎→0
1 −18 1
A. 18𝑥 2
C. 𝑥4
E. − 2𝑥 4
18 1
B. 𝑥 4 D. 2𝑥 4

1. Dengan definisi turunan, yaitu jika y = f(x) maka y’ = lim , tentukan
ℎ→0 ℎ
turunan fungsi berikut.
a. f(x) = 3x2 + 5x – 2
1
b. g(x) = 3𝑥 2
2. Carilah turunan fungsi 𝑔(𝑥) = (2𝑥 − 3)2 dengan menggunakan konsep limit
3. Tentukan turunan dari fungsi-fungsi berikut:
a. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4 − 5𝑥 2 + 2𝑥 − 6
b. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 4
c. 𝑓(𝑥) = (2𝑥 2 − 5)(3𝑥 3 + 4)
2𝑥
d. 𝑓(𝑥) =
(𝑥+1)2
4. Tentukan nilai 𝑓′(3) jika 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 − 5.
5. Tentukan nilai a yang memenuhi 𝑓 ′ (𝑎) = −12, jika 𝑓(𝑥) = 3 − 𝑥 3 .

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

1. Suku ke-4 suatu barisan aritmetika adalah 33, sedangkan suku ke-7 adalah 54.
Suku ke-15 barisan tersebut adalah....
A. 162 B. 118 C. 110 D. 92 E. 70
2. Barisan bilangan aritmetika terdiri dari 21 suku. Suku tengah barisan tersebut
adalah 52, sedangkan U3 + U5 + U15 = 106. suku ke-7 barisan tersebut adalah …
A. 27 B. 30 C. 32 D. 35 E. 41
Suku ke-52 barisan aritmetika tersebut adalah …
A. 245 B. 255 C. 265 D. 285 E. 355
4. Diketahui barisan aritmetika dengan Un adalah suku ke-n. Jika U2 + U15 + U40 =
165, maka U19 = …
A. 10 B. 19 C. 28,5 D. 55 E. 82,5
5. Suku kelima suatu barisan aritmetika adalah 28 dan suku kesepuluhnya adalah
53. Jumlah 18 suku pertama barisan aritmetika tersebut adalah ....
A. 816 B. 819 C. 826 D. 909 E. 919
6. Jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika adalah Sn = n2 – n. Suku ke 10

deret ini adalah …
A. 8 B. 11 C. 18 D. 72 E. 90
7. Ada 5 bersaudara yang umurnya membentuk deret aritmetika. Jika yang termuda
berumur 20 tahun dan yang tertua berumur 32 tahun, jumlah umur mereka adalah
....
A. 100 B. 110 C. 120 D. 130 E. 140
8. Seutas tali dipotong menjadi 5 bagian dengan panjang masing-masing bagian

membentuk deret aritmetika. Jika potongan tali terpendek adalah 4 cm dan
potongan tali terpanjang 108 cm, maka panjang tali semula adalah ....
A. 160 cm D. 280 cm
B. 180 cm E. 300 cm
C. 240 cm
9. Tiga buah bilangan membentuk barisan aritmetika dengan beda tiga. Jika suku
kedua dikurangi 1, maka terbentuklah barisan geometri dengan jumlah 14. Rasio
barisan tersebut adalah …
1 1
A. 4 B. 2 C. 2 D. − 2 E. −2
10. Sebuah mobil dibeli dengan haga Rp. 80.000.000,00. Setiap tahun nilai jualnya
menjadi ¾ dari harga sebelumnya. Berapa nilai jual setelah dipakai 3 tahun ?
A. Rp. 20.000.000,00 D. Rp. 35.000.000,00
B. Rp. 25.312.500,00 E. Rp. 45.000.000,00
C. Rp. 33.750.000,00

( x − 4)
11. Nilai lim =…
x →4 x −2
A. 0 B. 4 C. 8 D. 12 E. 16
x2 − 2
12. Nilai lim =…
x→ 2 x− 2
A. 2 2 B. 2 C. 2 D. 0 E. − 2
 3x
13. Nilai dari lim   = ….
x →0  9+ x − 9− x 
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 E. 15
 2 8 
14. Nilai dari lim  − 2  = ….
x→0 x − 2 x −4
A. 14 B. 12 C. 1 D. 2 E. 
x+2
15. Nilai lim adalah …
x→−2 5 x + 14 − 2
A. 4 B. 2 C. 1,2 D. 0,8 E. 0,4
x 2 − 5x + 6
16. Nilai dari lim =…
x→2 x 2 + 2x − 8
1
A.2 B. 1 C. 3 D. 12 E. − 16
x 2 − 5x + 4
17. Nilai lim =…
x→1 x3 −1
A. 3 B. 2 12 C. 2 D. 1 E. –1
9 − x2
18. Nilai lim =…
x→3
4− x +7 2
A. 8 B. 4 C. 9 D. 1 E. 0
4
4 + 2x − 4 − 2x
19. Nilai lim =…
x →0 x
A. 4 B. 2 C. 1 D. 0 E. –1

 1 6 
20. Nilailim  −  = …
x → 3 x − 3 x 2 − 9 
A. − 1 B. 1 C. 1 D. 12 E. 1
6 6 3
21. Diketahui f(x) = 3x3 + 4x + 8. Jika turunan pertama f(x) adalah f’(x), maka nilai f’(3) =
…
A. 85 B. 101 C. 112 D. 115 E. 125
𝑥 2 −3𝑥
22. Jika f(x) = , maka f’(2) = …
𝑥 2 +2𝑥+1
1 1
A. – 2 B. 1 C. 1 D. E.
9 9 6 27 4
𝑥
23. Turunan pertama fungsi y = 1−𝑥,
adalah y’ = …
x x2 y2 x2 y2
A. B. C. D. – E. –
y y2 x2 y2 x2
𝑥2
24. Jika f(x) = 2𝑥+1, maka f’(1) = …
4 4 1 1 1
A. − 9 B. 9 C. 9 D. 3 E. 27
25. Jika 𝑓(𝑥) = (2𝑥– 1)² (𝑥 + 2), maka f’(x) = ….

A. 4(2𝑥– 1)(𝑥 + 3)
B. 2(2𝑥– 1)(5𝑥 + 6)
C. (2𝑥– 1)(6𝑥 + 5)
D. (2𝑥– 1)(6𝑥 + 11 )
E. (2𝑥– 1)(6𝑥 + 7)
26. Turunan pertama dari fungsi f yang dinyatakan dengan f(x) = 3x 2 + 5 adalah f’,
maka f’(x) =….
3x x
A. D.
3x 2 + 5 3x 2 + 5
3 6x
B. E.
3x 2 + 5 3x 2 + 5
6
C.
3x 2 + 5
27. Diketahui f(x) = 4 x + 9 , Jika f’(x) adalah turunan pertama dari f(x), maka nilai
2
f’(2) = ….
A. 0,1 B. 1,6 C. 2,5 D. 5,0 E. 7,0

28. Turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) = (6𝑥 – 3)³ (2𝑥 – 1) adalah f’(x). Nilai dari f’(1) =
….
A. 18 B. 24 C. 54 D. 162 E. 216
𝑥 2 +3
29. Diketahui 𝑓(𝑥) = . Jika 𝑓′(𝑥) menyatakan turunan pertama 𝑓(𝑥), maka 𝑓(0) +
2𝑥+1
2𝑓′(0)= ....
A. −10 B. −9 C. −7 D. −5 E. −3
30. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 6 + 12𝑥 4 + 2𝑥 2 – 6𝑥 + 8 dan 𝑓’(𝑥) adalah turunan pertama dari
𝑓(𝑥). Nilai 𝑓’(1) = …
A. 64 B. 60 C. 58 D. 56 E. 52

1. Empat buah bilangan positif membentuk barisan aritmetika. Jika perkalian
bilangan pertama dan keempat adalah 46, dan perkalian bilangan kedua dan
ketiga adalah 144, maka berapa jumlah keempat bilangan tersebut?
2. Jika suku pertama deret geometri tak hingga adalah 1, sedangkan jumlah suku-
suku yang bernomor ganjil = 2, maka berapakah jumlah deret dengan rasio yang
positif?
3. Diketahui suatu barisan geometri yang terdiri atas empat suku dengan rasio 12
dan suku barisan aritmetika yang terdiri atas tiga suku dengan beda 𝑏. Jumlah
semua suku barisan geometri tersebut dan jumlah semua suku barisan aritmetika
tersebut masing-masing bernilai 1. Jika suku pertama barisan geometri tersebut
sama dengan suku ketiga barisan aritmetika. Maka berapakah nilai 𝑏?
1
4. Diketahui titik-titik 𝑂(0,0), 𝐴(2, 0), 𝐵(2, 𝑦), 𝐶(0, 𝑦), 𝑑𝑎𝑛 𝐷 (0, 2 𝑦).
𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎 𝐴𝐵𝐶
Tentukan nilai lim !
𝑦→2 𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡 𝑂𝐴𝐵𝐷
5. Diketahui 𝑓(𝑥)=𝑎𝑥2−4𝑥+1 dan 𝑔(𝑥)=3𝑥2+𝑎𝑥+2. Jika ℎ(𝑥)=𝑓(𝑥)+𝑔(𝑥) dan
𝑘(𝑥)=𝑓(𝑥)𝑔(𝑥) dengan ℎ′(0)=−3, maka berapakah nilai 𝑘′(0)?

BAB 9
APLIKASI TURUNAN
Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis keterkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai
minimum dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva
4.9 Menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan titik maksimum, titik
minimum dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis singgung kurva,
persamaan garis singgung, dan garis normal kurva berkaitan dengan masalah
konstektual
PETA KONSEP
MATERI PEMBELAJARAN
Konsep turunan yang telah dibahas pada bab sebelumnya banyak sekali
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dalam bidang Fisika salah
satunya untuk menentukan kecepatan dan percepatan. Dalam bidang Ekonomi
digunakan untuk menentukan hubungan antara tingkat kebutuhan dan pemenuhan
yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan dalam bidang Matematika itu
sendiri dapat digunakan untuk menentukan persamaan garis singgung sebuah kurva,
menentukan interval fungsi naik atau turun, keoptimalan fungsi, dan titik belok suatu

fungsi. Beberapa penggunaan turunan sebagaimana disebutkan di atas akan dibahas
pada bab ini. Untuk itu perhatikan uraian tentang aplikasi turunan berikut ini.
1. Fungsi Naik, Fungsi Turun dan Nilai Stasioner
Suatu fungsi f disebut naik pada suatu interval, jika untuk setiap nilai x1 dan x2 pada
interval tersebut (x1 < x2), maka f(x1) < f(x2) dan nilai f’(x) > 0.
Suatu fungsi f disebut turun pada suatu interval jika untuk setiap nilai x1 dan x2 pada
interval tersebut (x1 < x2). maka f(x1) > f(x2), dan f’(x) < 0.
Berdasarkan uraian di atas, dapat dirumuskan hal-hal sebagai berikut:

1. Fungsi f dikatakan naik jika 𝒇/ (𝒙) > 0
2. Fungsi f dikatakan turun jika 𝒇/ (𝒙)< 0
3. Nilai stasioner diperoleh dari𝒇/ (𝒙) = 0
Nilai stasioner adalah nilai fungsi pada saat tidak naik maupun tidak
turun. Nilai stasioner ada dua, yaitu nilai stasioner maksimum dan nilai
stasioner minimum.
Selanjutnya konsep tersebut dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan

yang berkaitan dengan turunan.
Contoh 1.
Diketahui f(x) = 2x2 + 8x – 5, tentukan:
a. titik stasioner fungsi
b. interval fungsi naik dan fungsi turun
f(x) = 2x2 + 8x – 5, maka
f’(x)= 4x + 8 turun naik
a. Syarat stasioner: f’(x) = 0 – +
4x + 8 = 0 0
x = –2
f(-2) = 2(-2)2 + 8(-2) – 5 –2
= -13
Jadi, titik stasionernya adalah (-2, -13) dengan jenis stasioner adalah stasioner
minimum.
b. Fungsi naik jika f’(x) > 0, yaitu 4x + 8 > 0, sehingga diperoleh x > -2
Fungsi turun jika f’(x) < 0, yaitu 4x + 8 < 0, sehingga diperoleh x < -2
Jadi, interval fungsi naik adalah x > -2 dan interval fungsi turun adalah x < -2.
2. Kemiringan dan Persamaan Garis Singgung Kurva
Langkah-langkah menentukan persamaan garis singgung:

1. Gradien garis singgung pada kurva di titik (a, b) bisa di diperoleh dengan
cara mensubtitusikan absis titik singgung ke turunan fungsinya, yaitu m
= f’(x).
2. Persamaan garis singgung diperoleh dengan menggunakan rumus y – b
= m (x – a).

Contoh 2.
Tentukan persamaan garis singgung kurva f(x) = x3 – 6x2 + 9x + 1 di titik (2,3)!
m = f’(x) = 3x2 – 12x + 9
Untuk x = 2 → m = f’(2) = 3(2)2 – 12(2) + 9
m = –3
Persamaan garis singgung kurva: y – b = m (x – a).
y – 3 = –3 (x – 2)
y = –3x + 9
Jadi, persamaan garis singgung kurva f(x) = x3 – 6x2 + 9x + 1 di titik (2,3) adalah y = -
3x + 9.
3. Nilai Maksimum dan Nilai Minimum
Anda telah mempelajari fungsi kuadrat dan grafiknya di kelas IX. Pada pembahasan
mengenai hal tersebut, anda telah dapat menentukan nilai ekstrim maksimun atau
minimum dari fungsi kuadrat melalui proses aljabar bilangan real. Perlu diketahui
bahwa proses tersebut tidak dapat dikembangkan untuk menentukan titik ekstrim
fungsi-fungsi yang lebih rumit. Ternyata dengan menggunakan turunan anda dapat
menentukan titik ekstrim segala jenis fungsi yang dapa diturunkan bahkan juga yang
kontinu.
Untuk menentukan nilai maksimum dan nilai minimum suatu fungsi dalam
interval tertutup [𝒂, 𝒃] dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:
a. Tentukan nilai stasioner fungsi f dalam interval tersebut.
b. Tentukan nilai fungsi f(a) dan f(b).
c. Selidikilah nilai tertinggi dan nilai terendah pada (1) dan (2)
Contoh 3.
Tentukan nilai maksimum dan nilai minimum fungsi f(x) = x3 + 3x2 + 3x pada interval
[−3, 2]!
1. Menentukan nilai stasioner fungsi
f’(x) = 3x2 + 6x + 3
Untuk f’(x) = 0 → 3x2 + 6x + 3 = 0
(3x + 3)(x + 1) = 0 → x = -1
Terdapat satu titik stasioner pada interval [−3, 2]
Untuk x = -1 maka f(-1) = (-1)3 + 3(-1)2 + 3(-1) = -1
2. Menentukan nilai f(-3) dan f(5)
f(-3) = (-3)3 + 3(-3)2 + 3(-3) = -9
f(2) = (2)3 + 3(2)2 + 3(2) = 26
3. Dari uraian jawaban (1) dan (2) dapat kita lihat bahwa nilai maksimum f sama
dengan 26 dan nilai minimum f sama dengan -9.

4. Penggunaan Turunan
Seperti telah diuraikan sebelumnya bahwa konsep turunan banyak digunakan dalam
kehidupan sehari-hari. Pada subbab ini akan ditunjukkan contoh penggunaan konsep
turunan dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh 4:
Kotak tanpa tutup akan dibuat dari selembar karton yang berbentuk bujur sangkar
(persegi) dengan rusuk = 20 cm, dengan jalan memotong bujur sangkar kecil pada
setiap sudutnya, Tentukan ukuran kotak agar volumenya maksimum!
Bila masalah di atas kita tuangkan dalam
x gambar adalah sebagai berikut :
Misalnya, potongan bujur sangkar pada
sudutnya adalah x cm. Maka ukuran kotak
yang akan dibuat adalah :
Panjang = (20 – 2x) cm
Lebar = (20 – 2x)cm
Tinggi = x cm
Sehingga volume kotak :
20 Volume = (20 – 2x) (20 – 2x) (x) cm3
= 400x – 80x2 + 4x3 cm3
Terdapat suatu fungsi x dari volume kotak:
V(x) = 400x – 80x2 + 4x3
Supaya kotak tersebut mempunyai volume yang maksimum, maka :
𝑉 / (𝑥)= 0
400 – 160x +12x2= 0
3x2 – 40x + 100 = 0
(3x – 10 )(x – 10)= 0
10
x = 3 ataux = 10
V(x) = 400x – 80x2 + 4x3
V(10) = 0
10 16000
V( 3 ) = 27
10
Jadi, volume kotak yang di buat, maksimum dicapai bila x = .
3
Atau dengan kata lain: karton tersebut di potong pada ke empat sudutnya dengan
10
bentuk bujur sangkar dengan sisi cm.
3
Jadi ukuran kotaknya adalah :
10 40
Panjang = (20 – 2 ∙ 3 ) cm = 3 cm
40
Lebar = cm
3
10
Tinggi kotak = 3
cm

LATIHAN
A. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1. Fungsi f(x) = 2x3– 9x2 + 12x + 5 turun pada interval ....
A. -1 < x < 2 D. x < 1 atau x > 2
B. 1 < x < 2 E. x <–2 atau x >–1
C. –2 < x < –1
2. Fungsi y = 4x³ – 6x² + 2 naik pada interval….
A. x < 0 atau x > 1 D. 0 < x < 1
B. x < 0 E. x < 1
C. x > 1
3. Persamaan garis singgung kurva y = x2 + 4x –3 di titik (1, 2) adalah ....
A. 6x – y – 4 = 0 D. x + 6y – 7 = 0
B. 6x + y – 3 = 0 E. x – 6y – 3 = 0
C. 6x – y + 5 = 0
4. Nilai maksimum dari f(x) = x3 – 12x + 15 dalam interval –3 < x < 1 adalah ....
A. 4 B. 15 C. 24 D. 28 E. 31
5. Titik belok dari fungsi y = x3 + 6x2 + 12x + 11 adalah....
A. (–2,3) C.(–2,5) E.(2,5)
B. (–2,7) D.(2,10)
6. Persamaan garis singgung kurva y = x2 – 2x – 3 dengan gradien 2 adalah….
A. 2x – y + 7 = 0 D. x – 2y – 7 =
B. x – 2y + 7 = 0 E. 2x + y – 7 =
C. 2x – y – 7 = 0
7. Persamaan garis singgung kurva y = x 2 x di titik pada kurva dengan absis 2
adalah….
A. y = 3x – 2 D. y = –3x + 2
B. y = 3x + 2 E. y = –3x + 1
C. y = 3x – 1
8. Untuk memproduksi x potong kue diperlukan biaya produksi yang dinyatakan
oleh fungsi K(x) = 6x2 – 60x + 250 (dalam ribuan rupiah). Biaya minimum yang
diperlukan adalah....
A. Rp50.000,00 D. Rp100.000,00
B. Rp250.000,00 E. Rp350.000,00
C. Rp75.000,00
9. Suatu peluru ditembakkan ke atas, tinggi peluru pada t detik dirumuskan oleh
h(t) = 40t – 5t2 (dalam meter). Tinggi maksimum yang dapat ditempuh oleh
peluru tersebut adalah ... meter.
A. 75 B. 90 C. 80 D. 85 E. 95
10. Jumlah dua bilangan adalah 8. Pada saat hasil kali kuadrat kedua bilangan
tersebut mencapai maksimum dan kedua bilangan positif, maka selisih
bilangan terbesar dan terkecil adalah ....
A. 12 B.10 C. 8 D. 4 E. 0

B. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan tepat!
1. Tentukan interval fungsi naik dan interval fungsi turun dari fungsi-fungsi
berikut!
a. f (x) = x3 + 5x2 – 8x – 5
b. f(x) = x(x–1)2
2. Tentukan titik balik maksimum atau minimum dari fungsi-fungsi berikut!
a. f(x) = x2 + 12x – 28
1 9
b. f(x) = 4 x4 – 2x3 + 2 x2 – 8
3. Tentukan nilai maksimum dan minimum fungsi-fungsi berikut dalam interval
yang telah diketahui!
a. f(x) = x2 – 3x – 18 dalam interval –5 < x < 8
2 3
b. f(x) = 3 x3 + 2 x2 – 2x + 5 dalam interval [−4, 3]
4. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva:
a. y = x2 – 2x – 3 di titik (3,1)
b. y = x –2x2 di titik dengan absis 1
c. y = (2–x)(2x +1) di titik dengan ordinat 2
5. Luas sebuah kotak tanpa tutup yang alasnya persegi adalah 432 cm2.agar
volume kotak tersebut maksimum, maka panjang rusuk persegi adalah…

UJI KOMPETENSI 9
1. Interval-interval dimana fungsi
f(x) = 2x3 – 9x2 + 12x naik adalah ….
A. x < -2 atau x > -1
B. -2 < x < -1
C. -1 < x < 2
D. 1 < x < 2
E. x < 1 atau x > 2
2. Ditentukan f(x) = 2x3 + 9x2 – 24x + 5. Jika f’(x) < 0, maka nilai x haruslah ….
A. -1 < x < 4 D. -4 > x atau x > 1
B. 1 < x < 4 E. -1 > x atau x > 4
C. -4 < x < 1
3. Kurva f(x) = x3 + 3x2 – 9x + 7 naik untuk x sama dengan ….
A. x > 0 D. x < -3 atau x > 1
B. -3 < x < 1 E. x < -1 atau x > 3
C. -1 < x < 3
4. Grafik fungsi f(x) = x3 + 3x2 + 5 turun untuk nilai x yang memenuhi ….
A. x < -2 atau x > 0 D. x < 0
B. 0 < x < 2 E. 1 < x < 2
C. -2 < x < 0
𝑥3
5. Fungsi f dengan f(x) = – 4x akan naik pada interval ….
3
A. -2 < x < 2 D. -2 < x < 2 dan x > 8
B. x > -2 E. x < -2 dan x > 2
C. x < 2
6. Fungsi f(x) = (x – 2)(x2 – 4x + 1) naik pada interval ….
A. 1 < x < 3 D. x < -3 atau x >-1
B. 1 < x < 4 E. x < 1 atau x > 4
C. x < 1 atau x > 3
2
7. Fungsi f(x) = x3 + ax2 + bx + c turun hanya pada interval 3 < x < 8 maka nilai a
+ b = ….
A. 29 B. 16 C. 3 D. -13 E. -16
8. Jika nilai maksimum fungsi
y = x + √𝑝 − 2𝑥 adalah 4, maka p = ….
A. 3 B. 4 C. 5 D. 7 E. 8
9. Nilai stasioner kurva y = x3 – 6x2 + 5 adalah….
A. -5 dan 27 D. -5 dan 27
B. -37 dan 5 E. -27 dan 5
C. 0 dan 27
10. Nilai maksimum fungsi f(x) = x3 + 3x2 – 9x dalam interval -3 ≤ x ≤ 2 adalah ….
A. 25 B. 27 C. 29 D. 31 E. 33
11. Titik-titik stasioner dari grafik
f(x) = x3 – 3x2 – 9x + 1 adalah ….
A. (-1, 6) dan (3, -26)
B. (-1, 8) dan (3, -27)
C. (-1, 12) dan (3, -53)
D. (-3, -26) dan (1, -10)
E. (-3, -27) dan (1, -12)

12. Nilai minimum relatif fungsi
1
F(x) = x3 – x2 – 3x + 4 adalah ….
3
2 1 1
A. -5 B. -2 C. - D. E. 4
3 3 3
1 5
13. Nilai minimum fungsi f(x) = 3 x - 2 x2 + 6x – 4 pada interval [2, 4] adalah ….
3
7 5 1 1 7
A. - B. - C. - D. E.
3 3 2 2 3
14. Persamaan garis singgung pada kurva y = 3x2 – 2x + 5 yang sejajar dengan
garis y = 4x + 5 adalah ….
A. y = 4x + 5 D. y = 4x + 2
B. y = 4x - 5 E. y = 4x – 1
C. y = 4x + 6
15. Persamaan garis normal kurva f(x) = –2x3 + 6x2 di titik P adalah 6y + x = 25.
Koordinat titik P adalah .....
A. (–1 ; 2) D. (1 ; 4)
B. (–1 ; 4) E. (2 ; 1)
C. (1 ; 2)
16. Diketahui kurva dengan persamaan
y = x3 + 2ax2 + b. Garis y = -9x – 2 menyinggung kurva di titik dengan absis 1.
Nilai a = ….
1 1 1
A. -3 B. - 3 C. 3 D. - 2 E. -2
17. Persamaan garis singgung di x = 1 pada kurva y = x3 – 3x2 + 1 adalah ….
A. y = -3x + 2 D. y = 3x – 2
B. y = -3x + 4 E. y = -3x + 3
C. y = 3x – 4
18. Jika f’(x) = x2 + 2x, maka persamaan garis singgung di titik (1, 2) pada kurva y
= f(x) adalah ….
A. 3x – y – 1 = 0 D. x + 3y + 5 = 0
B. 3x + y – 1 = 0 E. x + 2y – 1 = 0
C. x – 3y + 5 = 0
19. Suatu garis menyinggung kurva
y = x3 + 3x2 – 2x – 5 di titik T(1, -3). Persamaan garis singgung tersebut
adalah….
A. y = 5x – 7 D. y = 7x – 5
B. y = 5x – 10 E. y = 7x – 10
C. y = 7x – 3
20. Icha akan meniup balon karet berbentuk bola. Ia menggunakan pompa untuk
memasukkan udara dengan laju pertambahan volume udara 40 cm3/detik.
Jika laju pertambahan jari-jari nola 20 cm/detik, jari-jari bola setelah di tiup
adalah….
1 1
A. cm C. 2√𝜋 cm E. 𝜋 cm
√𝜋
1 2
B. cm D. cm
√2𝜋 3√𝜋
1
21. Diketahui fungsi g(x) = 3 x3 – A2x + 7, A konstanta. Jika f(x) = g(2x +1) dan f
3 1
turun pada - < x < , nilai minimum relatif g adalah ….
2 2
4 5 7 8
A. 3
B. 3 C. 2 D. 3 E. 3

22. Suatu proyek akan diselesaikan dalm x hari. Jika biaya proyek per hari adalah
1000
B = (2𝑥 + 𝑥 − 40) dalam ribuan rupiah, maka biaya proyek minimum
dalam x hari sama dengan ….
A. Rp550.000,00 D. Rp900.000,00
B. Rp800.000,00 E. Rp950.000,00
C. Rp880.000,00
(UN 2010)
23. Diketahui h adalah garis singgung kurva y = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik (1, -
4). Titik potong garis h dengan sumbu X adalah ….
1
A. (-3, 0) C. (-1, 0) E. (- 3, 0)
1
B. (-2, 0) D. (- , 0)
2
24. Sebuah kotak tanpa tutup yang alasnya berbentuk persegi mempunyai
volume 4 m3 terbuat dari selembar karton. Agar karton yang diperlukan sedikit
mungkin maka ukuran panjang, lebar, dan tinggi karton berturut-turut….
A. 2 m, 1 m, dan 2 m
B. 2 m, 2 m, dan 1 m
C. 1 m, 2 m, dan 2 m
D. 4 m, 1 m, dan 1 m
E. 1 m, 1 m, dan 4 m
25. Sebuah benda bergerak sepanjang lintasan s meter dalam waktu t detik. Jika
s = 2t3 + 5t2 – 3t + 2 maka kecepatan benda pada detik ke-3 … m/detik.
A. 92 B. 81 C. 60 D. 54 E. 3

1. Diketahui fungsi f(x) = x3 – 12x + 2.
a. Tentukan batas-batas x sehingga kurva monoton:
(i) naik, (ii) turun.
2. Diketahui fungsi g(x) = mx2 √2𝑥 + 5 dan f(x) = g(x – 1). Jika f’(x) adalah
turunan pertama dari f(x) dan nilai maksimum relatif f(x) adalah 4, maka
tentukan nilai dari g’(3).
3. Tentukan nilai a dan b, jika garis singgung kurva y = ax2 + bx melalui titik (1, 5)
dan bergradien 8.
4. Suatu perusahaan menghasilkan x produk dengan biaya sebesar (9000 +
1000x + 10x2) rupiah. Jika semua hasil produk perusahaan tersebut habis
dijual dengan harga Rp 5.000,00 untuk satu produknya, tentukan laba
maksimum yang dapat diperoleh perusahaan tersebut.
5. Sebuah tabung silinder akan diisi dengan 1000 m3 air. Tentukan ukuran
tabung tersebut agar jumlah lempengan logam yang dibutuhkan (luas
permukaannya) minimum, dengan ketentuan:
a. tabung bagian atas terbuka
b. tabung tertutup

BAB 10
INTEGRAL
Kompetensi Dasar
3.10 Mendeskripsikan integral tak tentu 4.10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
(anti turunan) fungsi aljabar dan dengan integral tak tentu (anti turunan)
menganalisis sifat-sifatnya fungsi aljabar.
berdasarkan sifat-sifat turunan
fungsi
PETA KONSEP
INTEGRAL
Integral Tak Tentu Rumus Dasar dan Permasalahan

Fungsi Aljabar Sifat-Sifat Integral Terkait Integral
Tak Tentu Fungsi Tak Tentu Fungsi
Aljabar Aljabar
MATERI PEMBELAJARAN
Gambar 4.1 Kincir angin (Aplikasi integral)

Sumber gambar: Wikipedia bahasa Indonesia

Perhatikan kincir angin raksasa diatas. Bagaimana bentuk kincir angin
tersebut? Saat kincir terkena angin, maka kincir akan berputar. Kecepatan perputaran
kincir angin tergantung dari kecepatan angin. Amatilah perputaran kincir tersebut,
bagaimana bentuknya? Saat kincir angin berputar, maka lintasan kincir tersebut akan
membentuk menyerupai lingkaran. Luasan lingkaran tersebut dapat dihitung
menggunakan integral, bagaimana caranya? Agar kalian dapat memahaminya,
pelajarilah uraian materi berikut secara seksama.
Semuanya akan dibahas dalam bab ini tentang integral, pelajari dengan
seksama, jangan ragu atau sungkan bertanya pada guru pengampu jika mengalami
kesulitan dalam memahami materi atau soal yang disajikan!
A. KONSEP INTEGRAL
1. Menentukan Konsep Integral Tak Tentu sebagai Kebalikan Turunan Fungsi

Suatu fungsi f(x) = 3x3 + 7 memiliki turunan f’(x) = 9x2. Sekarang,
bagaimana jika Anda harus menentukan fungsi f(x) dari f’(x) yang diketahui?
Menentukan fungsi f(x), berarti menentukan antiturunan dari f’(x).
Berdasarkan konsep turunan, beberapa fungsi jika diturunkan akan
menghasilkan fungsi yang sama. Jika digunakan konsep anti turunan pada fungsi
tersebut, apakah dapat kembali ke fungsi asal? Amatilah fungsi-fungsi berikut!
1 1 1
1. 𝐹(𝑥) = 5 𝑥 5 4. 𝐹(𝑥) = 5 𝑥 5 − 4
1 1 7
2. 𝐹(𝑥) = 5
𝑥5 + 2 5. 𝐹(𝑥) = 5
𝑥 5 − 12
1
3. 𝐹(𝑥) = 5 𝑥 5 − 5
Turunkan fungsi-fungsi tersebut, kemudian amati turunan nilai konstantanya!
Hubungkan kembali fungsi awal dengan turunannya serta anti-turunannya!
Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan dari penyelesaian yang diperoleh!
Petunjuk: turunan fungsi F(x) adalah F'(x) = f(x) = y'
1
1. 𝐹(𝑥) = 5 𝑥 5
𝑑 1
𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑦 ′ = 𝑑𝑥 (5 𝑥 5 ) = 𝑥 4
1
2. 𝐹(𝑥) = 5
𝑥5 + 2
𝑑 1
𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑦 ′ = 𝑑𝑥 (5 𝑥 5 + 2) = 𝑥 4
1
3. 𝐹(𝑥) = 𝑥5 − 5
5
𝑑 1
𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑦 ′ = ( 𝑥 5 − 5) = 𝑥 4
𝑑𝑥 5
1 1
4. 𝐹(𝑥) = 5
𝑥5 − 4
𝑑 1 1
𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑦 ′ = 𝑑𝑥 (5 𝑥 5 − 4) = 𝑥 4
1 7
5. 𝐹(𝑥) = 5
𝑥 5 − 12
𝑑 1 7
𝐹(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑦 ′ = ( 𝑥5 − ) = 𝑥4
𝑑𝑥 5 12
Jika dilakukan pengamatan, seluruh fungsi F(x) tersebut adalah antiturunan dari
fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 , sementara fungsi 𝐹(𝑥) mempunyai konstanta yang berbeda-
beda. Jadi, dapat ditunjukkan bahwa sebuah fungsi dapat memiliki banyak

antiturunan. Jika 𝐹(𝑥) adalah fungsi yang dapat diturunkan yaitu 𝑓(𝑥), antiturunan
dari 𝑓(𝑥) adalah 𝐹(𝑥) + 𝐶 dengan 𝐶 adalah konstanta sembarang.
Contoh:
Tentukan antiturunan dari:
a. f(x) = 6x
b. f(x) = -3x2
Pembahasan:
a. F'(x) = f(x)
F'(x) = 6x
F(x) = 3x2 + C
b. F'(x) = f(x)
F'(x) = -3x2
F(x) = -x3 + C
2. Notasi Integral
Jika F(x) adalah fungsi umum yang bersifat F’(x) = f(x), maka F(x)
merupakan antiturunan atau integral dari f(x).
Pengintegralan fungsi f(x) terhadap x dinotasikan sebagai berikut.
∫ f (x )dx = F (x ) + c
Keterangan:
∫ = notasi integral (yang diperkenalkan oleh Leibniz, seorang matematikawan
Jerman)
f(x) = fungsi integral
F(x) = fungsi integral umum yang bersifat F’(x) = f(x)
c = konstanta pengintegralan
1 𝑑 𝑥5
Sebagai contoh, dapat Anda tuliskan ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 = 𝑥5 + 𝑐 karena ( +
5 𝑑𝑥 5
𝑐) = 𝑥 4 sehingga Anda dapat memandang integral tak tentu sebagai wakil
keseluruhan keluarga fungsi (satu antiturunan untuk setiap nilai konstanta c).
B. Rumus Dasar dan Sifat Dasar Integral Tak Tentu
Rumus dasar integral dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan integral fungsi.
1. Rumus Dasar Integral Tak Tentu
Rumus umum integral tak tentu adalah
1
∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑛+1 + 𝑐 , dimana n bilangan rasional dan n ≠ -1
𝑛+1
Contoh:
Nilai dari ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 adalah ….
Pembahasan:
1
∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 = −2+1 𝑥 −2+1 + 𝑐
= −𝑥 −1 + 𝑐

1
= − +𝑐
𝑥
2. Sifat-Sifat Integral Tak Tentu

Jika a merupakan konstanta real sembarang, f(x) dan g(x) merupakan
fungsi integral maka integral tentu memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. ∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 + 𝐶
b. ∫ 𝑎 𝑑𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝐶
𝑎
c. ∫ 𝑎𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑛+1 + 𝐶 , dimana n bilangan rasional dan n ≠ -1
𝑛+1
d. ∫(𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥))𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
e. ∫(𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥))𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 − ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
Contoh.
1. Tentukan integral-integral tak tentu berikut!
a. ∫ 4𝑥 5 𝑑𝑥
3
b. ∫ 2 √𝑥 𝑑𝑥
4
a. ∫ 4𝑥 5 𝑑𝑥 = 5+1 𝑥 5+1 + 𝐶
2
= 3 𝑥6 + 𝐶
1
3
b. ∫ 2 √𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 2𝑥 3 𝑑𝑥
1
2
=1 𝑥 3+1 + 𝐶
+1
3
4
6
= 4 𝑥3 + 𝐶
3 3
= 2 𝑥 √𝑥 + 𝐶
2. Selesaikan integral-integral tak tentu berikut!

a.  (3x4 + x2 + 5) dx
1
b. ∫ (2𝑥 + 3√𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
a. ∫(3𝑥 4 + 𝑥 2 + 5)𝑑𝑥 = ∫ 3𝑥 4 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 5 𝑑𝑥
3 1
= 5 𝑥 5 + 3 𝑥 3 + 5𝑥 + 𝑐
1
b. ∫ (2𝑥 + 3√𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
1
= ∫ 2𝑥 𝑑𝑥 + 3 ∫ √𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥
= 𝑥 2 + 2𝑥 √𝑥 − ln 𝑥 + 𝑐

LATIHAN 1
A. Pilihlah jawaban yang benar
1. ∫(3𝑥 + 1)(5𝑥 − 3)𝑑𝑥 adalah ….
A. 3𝑥 3 − 4𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑐
B. 3𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
C. 5𝑥 3 − 7𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑐
D. 5𝑥 3 + 2𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑐
E. 5𝑥 3 − 2𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑐
1
2. ∫ ( 3 − 3) 𝑑𝑥 = ⋯ .
𝑥
1
A. −3+𝑐
2𝑥 2
1
B. − 3𝑥 + 𝑐
2𝑥 2
1
C. − 2𝑥 2 − 3 + 𝑐
1
D. − − 3𝑥 + 𝑐
2𝑥 2
2
E. − 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑐
3. ∫(4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 2𝑥 − 5)𝑑𝑥 adalah ….

A. 𝑥 4 + 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
B. 𝑥 4 + 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
C. 12𝑥 4 + 6𝑥 3 − 2𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
4 3
D. 𝑥 4 + 2 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
3
3 2
E. 𝑥 4 + 3 𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
4
4. ∫(10𝑥 4 + 6𝑥 5 − 3) 𝑑𝑥 adalah ....
A. 2𝑥 5 + 𝑥 6 − 3𝑥 + 𝑐
10 6
B. 𝑥 5 + 5 𝑥 6 − 3𝑥 + 𝑐
4
10
C. 𝑥5 + 𝑥6 − 3 + 𝑐
4
D. 2𝑥 5 + 𝑥 6 + 3𝑥 + 𝑐
E. 10𝑥 5 + 6𝑥 6 − 3𝑥 + 𝑐
1
5. ∫ (2𝑥√𝑥 ) 𝑑𝑥 = ....
1
A. − +𝑐
√𝑥
2
B. − +𝑐
√𝑥
1
C. +𝑐
√𝑥
2
D. +𝑐
√𝑥
1
E. − +𝑐
√2𝑥

2
6. Diketahui 𝐹 ′ (𝑥) = 𝑥 − dan 𝐹(2) = 9, maka 𝐹(𝑥) = ….
𝑥2
1 2 2
A. 2
𝑥 −𝑥+6
1 2
B. 𝑥2 + + 6
2 𝑥
2
C. 𝑥 2 − + 6
𝑥
2
D. 𝑥 2 + 𝑥 + 6
2
E. 2𝑥 2 − + 6
𝑥
1 2
7. Hasil dari ∫ (2𝑥 − 2𝑥) 𝑑𝑥 adalah ….
2 1
A. 𝑥3 − − 2𝑥 + 𝑐
3 2𝑥
2 3 1
B. 𝑥 + − 2𝑥 + 𝑐
3 2𝑥
4 3 1
C. 𝑥 − + 2𝑥 + 𝑐
3 2𝑥
4 1
D. 𝑥 3 − 4𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
3
4 1
E. 𝑥 3 + 4𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
3
𝟑(𝟏−𝒙)
8. ∫ 𝒅𝒙 =….
𝟏+√𝒙
A. 3𝑥 − 2𝑥 √𝑥 + 𝑐
B. 2𝑥 − 3𝑥 √𝑥 + 𝑐
C. 3𝑥 √𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
D. 2𝑥 √𝑥 − 3𝑥 + 𝑐
E. 3𝑥 + 2𝑥 √𝑥 + 𝑐
9. Hasil dari ∫(3x 2 − 5x + 4)𝑑𝑥 =….
5
A. 𝑥 3 − 2 𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐
B. 𝑥 3 − 5𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐
C. 3𝑥 3 − 5𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐
D. 6𝑥 3 − 5𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐
5
E. 6𝑥 3 − 2 𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑐
−16−6𝑥 4
10. ∫ ( ) 𝑑𝑥 adalah….
𝒙𝟐
16
A. + 2𝑥 3 + 𝑐
𝑥
16
B. 𝑥
− 2𝑥 3 + 𝑐
16
C. − 𝑥
− 𝑥3 + 𝑐
8
D. − 𝑥 + 2𝑥 3 + 𝑐
8
E. 𝑥 − 2𝑥 3 + 𝑐
2
1. ∫ ( 3 − √𝑥) 𝑑𝑥 = ….
𝑥
𝑥 2 −√𝑥
2. ∫ 𝑥
𝑑𝑥 = ….
2
𝑥 4 −1
3. ∫ (𝑥 3+𝑥) 𝑑𝑥 = ….

4. Jika 𝑓 ′ (𝑥) = 9𝑥 2 − 12𝑥 + 2 dan 𝑓(−1) = 0, 𝑚𝑎𝑘𝑎 𝑓(0) =….
3
2 √𝑋 2
5. ∫ ( 3 − 2
) 𝑑𝑥 =….
√ 𝑋2
C. Permasalahan Yang Berkaitan Dengan Integral Tak Tentu
Anda telah mempelajari konsep dan cara perhitungan integral tak tentu,
integral tak tentu dapat digunakan untuk menyelesaikan beberapa permasalahan
matematika, di antaranya sebagai berikut.
1. Menentukan gradien garis singgung
Penggunaan integral tak tentu untuk menentukan gradien garis
singgung dapat dilihat pada contoh berikut.
Contoh:
Gradien garis singgung di titik (𝑥, 𝑦) yang terletak pada kurva 𝑦 = 𝑓(𝑥) adalah
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= 3𝑥 2 + 6𝑥 − 5. Kurva melalui titik (−1,3). Persamaan kurva tersebut
adalah ….
𝑑𝑦
𝑑𝑥
= 3𝑥 2 + 6𝑥 − 5, 𝑚𝑎𝑘𝑎
𝑑𝑦 = 3𝑥 2 + 6𝑥 − 5 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑦 = ∫(3𝑥 2 + 6𝑥 − 5) 𝑑𝑥
𝑦 = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
Karena kurva melalui titik (−1,3) maka nilai konstanta c sebagai berikut
𝑦 = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑐
3 = (−1)3 + 3(−1)2 − 5(−1) + 𝑐
3 = −1 + 3 + 5 + 𝑐
𝑐 = −4
Jadi, persamaan kurva tersebut adalah = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 − 4 .
2. Menentukan kecepatan dan percepatan
Jika s(t) menyatakan jarak suatu partikel setelah waktu (t),
kecepatannya v(t), dan percepatan a(t) maka dapat dirumuskan sebagai
berikut.
v(t) = s’(t) a(t) = s” = v’(t)
Contoh:
Kecepatan 𝑣 dari sebuah benda ditentukan oleh persamaan 𝑣 = 3𝑡 2 + 2𝑡 ,
jarak yang ditempuh oleh benda itu selama 2 detik adalah 2 𝑚, maka jarak
tempuhnya selama 5 detik adalah ….
Diketahui 𝑠(𝑡) = ∫ 𝑣(𝑡)𝑑𝑡 dan 𝑣(𝑡) = ∫ 𝑎(𝑡)𝑑𝑡, sehingga untuk
𝑣(𝑡) = 3𝑡 2 + 2𝑡 dapat diperoleh:
𝑠(𝑡) = ∫ 𝑣(𝑡) 𝑑𝑡
𝑠(𝑡) = ∫(3𝑡 2 + 2𝑡) 𝑑𝑡

𝑠(𝑡) = 𝑡 3 + 𝑡 2 + 𝑐, untuk 𝑡 = 2 → 𝑠 = 12
12 = 23 + 22 + 𝑐

12 = 8 + 4 + 𝑐 → 𝑐 = 0
𝑠(𝑡) = 𝑡 3 + 𝑡 2 + 𝑐
𝑠(5) = 53 + 52 + 0
= 150
Jadi, jarak tempuh selama 5 detik adalah 150 𝑚.
3. Penerapan dalam Bidang Ekonomi
a. Fungsi Biaya
Biaya merupakan fungsi terhadap kuantitas (Q). Fungsi biaya total dapat
ditentukan jika biaya marginalnya diketahui.
Keterangan:
C =  CM dQ
C = biaya total
CM = biaya marginal
b. Fungsi Pendapatan
Pendapatan merupakan fungsi terhadap kuantitas (Q). Fungsi
pendapatan total dapat ditentukan jika pendapatan marginalnya diketahui.
Keterangan:

R = MR dQ
R = pendapatan total
MR = pendapatan marginal
Contoh.
Fungsi ongkos marginal suatu barang dagangan khusus diberikan oleh
𝑦 ′ (𝑥) = 4𝑥 − 17. Ongkos produksi dua satuan barang adalah Rp200,00.
Tentukan fungsi ongkos produksinya!
𝑦 ′ (𝑥) = 4𝑥 − 17
𝑦(𝑥) = ∫(4𝑥 − 17) 𝑑𝑥
= 2𝑥 2 − 17𝑥 + 𝑐
Ongkos produksi dua satuan barang Rp200,00 berarti 𝑦(2) = 200
𝑦(𝑥) = 2𝑥 2 − 17𝑥 + 𝑐
200 = 2(2)2 − 17(2) + 𝑐
200 = 8 − 34 + 𝑐
Didapat
𝑐 = 226
Jadi fungsi ongkos produksinya adalah 𝑦(𝑥) = 2𝑥 2 − 17𝑥 + 226
LATIHAN 2
A. Pilihlah jawaban yang benar
𝒅𝒚 𝟏
1. Persamaan kurva 𝒚 = 𝒇(𝒙) memenuhi syarat bahwa 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙 − 𝒙𝟐 dan kurva
tersebut melalui titik (𝟏, 𝟒). Persamaan kurva itu adalah 𝒇(𝒙) = ….
1
A. 𝑥 2 − + 5
𝑥
1
B. 𝑥 2 + 𝑥 + 5
1
C. 𝑥 2 + − 6
𝑥
1
D. 𝑥 2 − − 6
𝑥
1
E. 𝑥 2 + + 2
𝑥

𝒅𝒚
2. Persamaan kurva yang mempunyI gradien garis singgung 𝒎 = 𝒅𝒙 = √𝒙(𝟏𝟓𝒙 − 𝟑)
dan kurva tersebut melalui titik (𝟏, 𝟔). Persamaan kurva tersebut adalah ….
A. 𝑦 = 3𝑥 2 √𝑥 − 6𝑥√𝑥 − 4
B. 𝑦 = 3𝑥 2 √𝑥 − 6𝑥√𝑥 + 5
C. 𝑦 = 3𝑥 2 √𝑥 − 6𝑥√𝑥 + 8
D. 𝑦 = 6𝑥 2 √𝑥 − 2𝑥√𝑥 + 2
E. 𝑦 = 6𝑥 2 √𝑥 − 2𝑥√𝑥 − 6
𝒎
3. Suatu benda bergerak dengan percepatan tetap 𝟒 𝟐 , jika pada saat 2 detik
𝒔
𝒎
kecepatannya 𝟏𝟎 dan jaraknya 𝟏𝟐 𝒎, maka rumus jarak benda tersebut sebagai
𝒔
fungsi waktu adalah ….
A. 𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 + 2𝑡 + 5
B. 𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 + 2𝑡
C. 𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 − 2𝑡 + 3
D. 𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 − 4
E. 𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 + 5𝑡 − 3
4. Untuk M = biaya marginal, T = biaya total, dan B = banyak barang yang
𝒅𝑻
diproduksi, terdapat hubungan 𝑴 = 𝒅𝑩 , dengan M = 4B + 5. Jika biaya tetap
(biaya untuk produksi nol) sebesar Rp20.000,00, maka biaya total untuk
memproduksi 1.000 barang sebesar….
A. Rp250.000,00
B. Rp650.000,00
C. Rp2.025.000,00
D. Rp8.005.000,00
E. Rp8.010.000,00
5. Pada setiap titik (𝒙, 𝒚) dari sebuah kurva, gradien garis singgungnya ditentukan
oleh rumus
𝒅𝒚
= 𝟐(𝟑 − 𝒙) . jika nilai maksimum untuk y adalah 5, maka persamaan kurva
𝒅𝒙
tersebut adalah .…
A. 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 − 4
B. 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 + 8
C. 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 + 4
D. 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 − 6
E. 𝑦 = 6𝑥 − 𝑥 2 + 3
6. Gradien garis singgung suatu kurva di titik (𝒙, 𝒚) sama dengan 𝟐𝒙 + 𝟓. Jika kurva
ini melalui titik (𝟐, 𝟐𝟎), maka kurva tersebut memotong sumbu x di titik ….
A. (2,0) dan (3,0)
B. (−2,0) dan (−3,0)
C. (2,0) dan (−3,0)
D. (−2,0) dan (3,0)
E. (−2,0) dan (2,0)

7. Kecepatan suatu benda dalam waktu t diberikan oleh fungsi 𝒗(𝒕) = −𝒕𝟐 + 𝟔𝒕 − 𝟓
m/detik. Jarak yang ditempuh benda pada saat 𝒕 = 𝟎 adalah 𝒔 = 𝟎. Jarak yang
ditempuh benda itu pada saat kecepatan tertinggi adalah ….
A. 15 𝑚
B. 12 𝑚
C. 9 𝑚
D. 6 𝑚
E. 3 𝑚
8. Fungsi biaya marginal suatu barang 𝑴𝒄 = 𝟏𝟐𝒙 − 𝟒 (dalam ribuan rupiah). Biaya
untuk memproduksi 5 unit barang adalah Rp50.000,00. Bentuk fungsi totalnya
adalah….
A. 𝑇𝐶 = 6𝑥 2 − 4𝑥 + 80
B. 𝑇𝐶 = 6𝑥 2 − 4𝑥 − 80
C. 𝑇𝐶 = 6𝑥 2 + 4𝑥 + 80
D. 𝑇𝐶 = 3𝑥 2 + 5𝑥 + 160
E. 𝑇𝐶 = 3𝑥 2 − 5𝑥 + 160
9. Biaya marginal suatu produk ditentukan dengan rumus 𝑴𝑪 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝟖𝒙 + 𝟔𝒙𝟐
dengan x unit barang yang diproduksi. Jika biaya tetap produksi 𝑹𝒑𝟒𝟎. 𝟎𝟎𝟎, 𝟎𝟎,
rumus biaya totalnya adalah ….
A. 𝑇𝐶 = 2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 1000𝑥 + 40.000
B. 𝑇𝐶 = 2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 1000𝑥 − 40.000
C. 𝑇𝐶 = 3𝑥 3 − 4𝑥 2 + 1000𝑥 + 40.000
D. 𝑇𝐶 = 3𝑥 3 − 8𝑥 2 + 1000𝑥 − 40.000
E. 𝑇𝐶 = 6𝑥 3 − 8𝑥 2 + 1000𝑥 + 40.000
𝒅𝒚
10. Gradien garis singgung di titik A (x,y) pada kurva adalah 𝒅𝒙 = 𝟒𝒙 + 𝟑. Jika kurva
tersebut melalui titik (𝟐, 𝟏), persamaan kurva tersebut adalah ….
A. 𝑦 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 13
B. 𝑦 = 2𝑥 2 − 3𝑥 − 13
C. 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 13
D. 𝑦 = 2𝑥 2 + 3𝑥 − 3
E. 𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 − 13

1. Suatu jenis barang diproduksi sebanyak x buah dengan biaya marginal 𝑀𝐶 =
12𝑥 + 18 dalam ribuan rupiah dan biaya tetap 𝑅𝑝20.000,00. Tentukan rumus
fungsi biaya total produksi barang tersebut?
2. Suatu benda yang bergerak pada bidang datar dengan kecepatan v(m/s).
pada saat t detik, benda tersebut mempunyai kecepatan 𝑣 = 𝑡 2 − 𝑡 + 1, pada
saat 𝑡 = 2 detik benda tersebut mempunyai jarak 8 meter. Tentukan jarak
benda setelah benda tersebut bergerak selama 3 detik!
3. Jika sebuah mobil yang telah menempuh x ribu mil, maka rate biaya
5
perbaikan per km(dalam dollar) dinyatakan sebagai 𝑅(𝑥) = 0,05(3𝑥 + 5)2 .
Carilah biaya total perbaikan jika mobil menempuh jarak 50.000 km

𝑑𝑦
4. Gradien garis singgung titik 𝐴(𝑥, 𝑦) pada kurva 𝑑𝑥 = 2𝑥 + 1. Jika kurva
tersebut melalui titik (3,2), tertukan persamaan kurva tersebut!
5. Diketahui kecepatan suatu benda dirumuskan dengan persamaan 𝑣 = 3𝑡 2 −
𝑑𝑠
10𝑡 dengan 𝑣 dalam meter/detik dan 𝑡 dalam detik. Jika diketahui 𝑣 = dan 𝑠
𝑑𝑡
menyatakan jarak yang ditempuh dalam meter, tentukan:
a. Persamaan 𝑠 dalam 𝑡, jika saat 𝑡 = 0 𝑑𝑒𝑡𝑖𝑘 𝑠 = 4 𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟
b. Jarak maksimum yang dicapai benda!
UJI KOMPETENSI 10

1. Hasil dari ∫(𝑥 − 3)(𝑥 + 2)𝑑𝑥 adalah ….
1 1
A. 2 𝑥 3 − 3 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐
1 1
B. 2
𝑥 3 − 3 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐
1 1
C. 2
𝑥 3 − 2 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐
1 1
D. 𝑥 3 − 3 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐
3
1 1
E. 𝑥 3 − 2 𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑐
3
6
2. Nilai dari ∫ (2𝑥 5 + 7) 𝑑𝑥 adalah ….
2 7
A. 𝑥5 + 8 𝑥 + 𝑐
3
2 6
B. 3
𝑥6 + 7 𝑥 + 𝑐
1 6
C. 𝑥6 + 7 𝑥 + 𝑐
3
1 6
D. 𝑥6 − 7 𝑥 + 𝑐
3
1 6
E. 𝑥6 + 7 𝑥 + 𝑐
3
𝑑𝑥
3. Nilai dari ∫ 𝑥 5 adalah ….
1
A. − 3𝑥 3 + 𝑐
3
B. − 3𝑥 3 + 𝑐
1
C. − 5𝑥 5 + 𝑐
1
D. − +𝑐
4𝑥 4
5
E. − 𝑥 5 + 𝑐
1
4. Hasil dari ∫ (𝑥 2 − 𝑥 2) 𝑑𝑥 adalah ….
1
A. 𝑥 3 + 𝑥 −3 + 𝑐
3
1 1
B. 3
𝑥3 − 𝑥3 + 𝑐
1 3
C. 3
𝑥3 − 𝑥3 + 𝑐

1 1
D. 𝑥3 − +𝑐
3 𝑥
1 1
E. 3
𝑥3 + 𝑥 + 𝑐
5. Nilai dari ∫(4𝑥 3 − 6𝑥 2 + 2𝑥 + 3) 𝑑𝑥 adalah ….

A. 𝑥 4 − 3𝑥 3 + 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
B. 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
C. 2𝑥 4 − 3𝑥 3 + 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
D. 2𝑥 4 − 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
E. 4𝑥 4 − 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑐
3𝑥−4𝑥 2 √𝑥
6. Nilai dari ∫ 𝑑𝑥 adalah ….
𝑥√𝑥
2
A. 6√𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
B. 6√𝑥 − 𝑥 2 + 𝑐
C. 3√𝑥 − 4𝑥 2 + 𝑐
D. 3√𝑥 − 2𝑥 2 + 𝑐
3
E.
2
√𝑥 − 2𝑥 2 + 𝑐
7. Diketahui 𝑓(𝑥) = √𝑥 dan 𝑔(𝑥) = 2𝑥 3. Hasil dari ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥 =….
3 1
A. 2 𝑥√𝑥 + 2 𝑥 4 + 𝑐
2 1
B. 𝑥 √𝑥 + 2 𝑥 4 + 𝑐
3
1 1
C. 𝑥 √𝑥 + 2 𝑥 4 + 𝑐
2
1 1
D. 2
𝑥 √𝑥 + 4 𝑥 4 + 𝑐
1 1
E. 𝑥 √𝑥 + 4 𝑥 4 + 𝑐
3
8. Jika 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 + 6𝑥 − 5 dan 𝑓(−1) = 8, rumus fungsi 𝑓(𝑥) =....

A. 3𝑥 3 + 6𝑥 2 − 5𝑥
B. 3𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 + 3
C. 𝑥 3 + 6𝑥 2 − 5𝑥 + 8
D. 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 + 1
E. 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 5𝑥 + 8
9. Jika 𝑓(𝑥) = ∫ 2𝑥 5 − 3𝑥 2 + 1 𝑑𝑥 dan 𝑓(2) = 40. Maka titik potong fungsi 𝑓(𝑥)
terhadap sumbu Y adalah ….
A. (0,64)
B. (0,48)
C. (0,46)
2
D. (0,24 )
3
E. (0,13)
1
10. Diketahui 𝑓 ′ (𝑥) = (3𝑥 2 − ). Antiturunan dari fungsi tersebut adalah ....
𝑥3
3 1
A. 𝑥 + +𝑐
2𝑥 2
1
B. 𝑥 3 − 𝑥 3 + 𝑐

1
C. 𝑥 3 − + 𝑐
𝑥
3
D. 𝑥 3 − 2𝑥 3 + 𝑐
1
E. 𝑥3 + 𝑐
3
11. Gradien garis singgung suatu kurva di titik (x,y) sama dengan 3𝑥 + 5. Jika
kurva ini melalui titik (2,6) maka kurva tersebut memotong sumbu y di ….
A. (0, −10)
B. (−10,0)
C. (0,10)
D. (0,16)
E. (0,22)
𝑥−4
12. Hasil dari ∫ 𝑑𝑥 = ....
√𝑥+2
3
A. 𝑥√𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
2
3
B. 𝑥√𝑥 + 2𝑥 + 𝑐
2
C. 𝑥√𝑥 + 2𝑥 + 𝑐
2
D. 𝑥√𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
3
2
E. 3
𝑥√𝑥 + 2𝑥 + 𝑐
2
𝑥 4 −1
13. ∫ (𝑥 3+𝑥) 𝑑𝑥 =….
1 1
A. 𝑥 3 + 𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
3
1 1
B. 3
𝑥 3 − 𝑥 − 2𝑥 + 𝑐
1 1
C. 𝑥 3 + 𝑥 + 2𝑥 + 𝑐
3
1 1
D. 𝑥3 − 𝑥 + 𝑥 + 𝑐
3
1 1
E. 𝑥3 − 𝑥 − 𝑥 + 𝑐
3
1
14. ∫ √𝑥 4 + 𝑥 4 + 2 𝑑𝑥 =….
1 1
A. 𝑥3 − + 𝑐
3 𝑥
1 3 1
B. -− 3 𝑥 − 𝑥 + 𝑐
1 1
C. 3
𝑥3 + 𝑥 + 𝑐
1 1
D. − 3 𝑥 3 + 𝑥 + 𝑐
1 1
E. 3
𝑥3 − 𝑥2 + 𝑐
1
15. Diketahui suatu kurva melalui titik (−1, − ). Jika kemiringannya pada setiap
3
titik x adalah kebalikan negative dari kemiringan kurva dengan persamaan xy
= 2, maka persamaan kurva tersebut adalah ….
A. 6𝑦 − 𝑥 3 + 1 = 0

B. 12𝑦 − 3𝑥 3 + 1 = 0
C. 3𝑦 − 𝑥 3 = 0
D. 6𝑦 − 3𝑥 3 + 1 = 0
E. 15𝑦 − 3𝑥 3 + 2 = 0
𝑑𝑦
16. Diketahui gradien garis singgung suatu kurva dirumuskan = 3𝑥 2 + 4𝑥 − 5.
𝑑𝑥
Jika kurva tersebut melalui titik (1, 2), persamaan kurva adalah ....
A. 𝑦 = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 8
B. 𝑦 = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 4
C. 𝑦 = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 2
D. 𝑦 = 3𝑥 3 + 2𝑥 2 − 5𝑥 + 2
E. 𝑦 = 3𝑥 3 + 4𝑥 2 − 5𝑥
17. Diketahui fungsi biaya marginal 𝑀𝐶 = 8𝑥 − 5 (dalam ribuan rupiah). Biaya

untuk memproduksi 5 unit barang RP80.000.00. Bentuk fungsi biaya totalnya
adalah ....
A. 𝑇𝐶 = 4𝑥 2 – 5𝑥 − 10
B. 𝑇𝐶 = 4𝑥 2 – 5𝑥 − 5
C. 𝑇𝐶 = 4𝑥 2 – 5𝑥
D. 𝑇𝐶 = 4𝑥 2 – 5𝑥 + 5
E. 𝑇𝐶 = 4𝑥 2 – 5𝑥 + 10
18. Gradien garis singgung suatu kurva 𝑦 = 𝑓(𝑥) dititik (𝑥, 𝑦) 𝑎𝑑𝑎𝑙𝑎ℎ 3𝑥 2 + 2𝑥 +
6. Jika kurva tersebut melalui (1,12) maka kurva memotong sumbu Y di titik....
A. (0,14)
B. (0,12)
C. (0,8)
D. (0,4)
E. (0, −4)
𝑑𝑦
19. Gradien garis singgung suatu kurva ditentukan oleh 𝑑𝑥 = 3𝑥 − 7. Jika kurva
tersebut melalui titik (2, −6). Persamaan kurva tersebut adalah….
3
A. 𝑦 = 2 𝑥 2 − 7𝑥 + 2
3
B. 𝑦 = 2 𝑥 2 − 7𝑥 − 2
3
C. 𝑦 = 2 𝑥 2 + 7𝑥 + 2
D. 𝑦 = 3𝑥 2 + 7𝑥 − 2
E. 𝑦 = 3𝑥 2 + 7𝑥 + 2
1 𝑎+2𝑏
20. Diketahui ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 4 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 dan 𝑎 ≠ 0. Jika 𝑓(𝑎) = 2
dan 𝑓(𝑏) = 6,
maka fungsi 𝑓(𝑥) =....
1
A. 2 𝑥 + 4
B. 2𝑥 + 4
1
C. 𝑥−4
2
D. 𝑥 + 4
1
E. − 2 𝑥 + 4

𝑑𝐶
21. Fungsi biaya marginal untuk memproduksi 1 unit barang ditentukan oleh 𝑑𝑞 =
100𝑞 + 200. Jika perusahaan memproduksi 100 unit barang, biaya total yang
diperlukan Rp600.000,00. Fungsi biaya total untuk memproduksi q unit barang
ditentukn oleh ….
A. 𝐶 = 50𝑞 2 + 200𝑞 + 80.000
B. 𝐶 = 50𝑞 2 + 200𝑞 + 120.000
C. 𝐶 = 50𝑞 2 + 200𝑞 + 440.000
D. 𝐶 = 100𝑞 2 + 200𝑞 + 120.000
E. 𝐶 = 100𝑞 2 + 400𝑞 − 440.00
22. Diketahui F (x) = 3x2 – 4x + 2 dan F(–1) = – 2 , maka F(x) = …

A. x3 – 2x2 + 2x + 3
B. x3 – 3x2 + 2x + 4
C. x3 – 3x2 + 2x – 2
D. 9x3 – 12x2 + 2x – 13
E. 9x3 – 12x2 + 2x + 4
4
23. Diketahui 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − √𝑥 dan 𝑓(1) = 3. Rumus fungsi 𝑓(𝑥) =….
2
A. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3 𝑥√𝑥 − 1
2
B. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3 𝑥√𝑥 + 1
2
C. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑥√𝑥 + 1
3
3
D. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2 𝑥√𝑥 + 1
2
E. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3 𝑥√𝑥 − 1
24. Gradien garis singgung di sembarang titik pada suatu kurva ditentukan oleh
rumus y’ = 3x2 – 6x + 2. Jika kurva tersebut melalui titik (1, –5), maka
persamaan kurvanya adalah …
A. y = x3 – 3x2 + 2x + 5
B. y = x3 – 3x2 + 2x – 5
C. y = x3 – 3x2 + 2x – 1
D. y = x3 – 3x2 + 2x + 1
E. y = x3 – 3x2 + 2x
25. Jika f(x) =  (x2 + 2x – 1) dx dan f(1) = 0 , maka f(x) = …

1 1
A. 3
x3 – x2 + x – 3
1 1 1 1
B. 3
x3 – 2
x2 + 2
x– 3
1 1 1 1
C. 3
x3 – 2
x2 – 2
x– 3
1 1
D. 3
x3 + x2 - x – 3
1 1
E. 3
x3 + 2x2 – 2x – 3

1. Suatu jenis barang diproduksi sebanyak x unit dengan biaya marginal
MC = 12x – 8 (dalam ribuan rupiah). Jika biaya untuk memproduksi 5 unit
barang sebesar Rp130.000,00, tentukan bentuk fungsi biaya totalnya?
2. ∫(3 − √𝑥)(4 + 2√𝑥)𝑑𝑥 =….
3. ∫(2√𝑥 + 1)(3√𝑥 − 2)𝑑𝑥 =….
4. Diketahui fungsi biaya total untuk memproduksi x unit barang adalah 𝑇𝐶 =

𝑑𝑓(𝑥)
𝑓(𝑥). Biaya marginal didefinisikan sebagai 𝑀𝐶 = 𝑑𝑥 . Fungsi biaya marginal
untuk memproduksi x unit barang dirumuskan dengan 𝑀𝐶 = 4𝑥 + 5 (dalam
ribuan rupiah). Jika biaya yang diperlukan untuk memproduksi 2 unit barang
𝑅𝑝25.000,00, tentukan biaya total untuk memproduksi 10 unit barang?
5. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan v km/jam dalam waktu t jam yang
dirumuskan v =  (12t – 10) dt. Diketahui benda mula-mula diam.
a. Tentukan rumus kecepatan (𝑣)
𝑑ℎ(𝑡)
b. Tentukan rumus jarak tempuh (h) jika 𝑣 = 𝑑𝑡

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat !

3
1. Diketahui barisan geometri dengan 𝑈1 = 𝑥 4 dan 𝑈4 = 𝑥√𝑥. Rasio barisan geometri
tesebut adalah ….
4
A. 𝑥 2 . √𝑥 D. √𝑥
4
B. 𝑥 2 E. √𝑥
3
C. 𝑥4
2. Seorang anak diminta mengisi kelereng pada 5 kotak yang diberi label A, B, C, D,
dan E mengikuti aturan barisan geometri. Jika kotak B diisi dengan kelereng
sebanyak 12 butir dan koak E diisi sebanyak 96 butir, jumlah seluruh kelereng
yang diisikan ke dalam 5 kotak tersebut adalah....
A. 180 butir D. 198 butir
B. 186 butir E. 240 butir
C. 192 butir
3. Jika x6 = 162 adalah suku keenam suatu deret geometri, log x2 + log x3 + log x4 +
log x5 = 4 log 2 + 6 log 3, maka jumlah empat suku pertama deret tersebut sama
dengan …
A. 80 2 D. 26 2
3 3
B. 80 E. 26
C. 27
4. Jumlah sepuluh suku pertama deret log 2 + log 6 + log 18 + log 54 + … adalah …
A. 5 log(4·310) D. log(4·345)
9
B. 5 log(2·3 ) E. log(45·345)
10
C. log(4·3 )
9 27 81
5. Jumlah tak hingga dari deret 4 + 3 + + + +⋯
4 16 64
13
A. 3
D. 16
16 65
B. E.
3 4
C. 13
6. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 15 m, setiap kali sesudah jatuh mengenai
2
lantai bola memantul dan mencapai tinggi N dari tinggi sebelumnya. Panjang
3
lintasan bola itu sampai berhenti adalah ....
A. 70 m D. 85 m
B. 75 m E. 90 m
C. 80 m

2
7. Nilai Limit x - x - 6 = ....
x → 3 4 - 5x + 1
A. – 8 D. 8
B. – 6 E. 
C. 6
8. Nilai Limit 3x - 2 − 2 x + 4
= ....
x→6 x−6
A. − 1 D. 1
4 8
B. 1 E. 1
−
8 4
C. 0
9. Nilai dari Limit 4x

= ....
x→0 1 - 2x − 1 + 2 x
A. – 2 D. 2
B. 0 E. 4
C. 1
9−𝑥 2
10. Nilai lim
𝑥→3 4−√𝑥 2 +7
A. 8 D. 1
B. 4 E. 0
9
C.
4
𝑥 2 −5𝑥+4
11. Nilai lim 𝑥 3 −1
𝑥→1
A. 3 D. 1
1
B. 2 2 E. – 1
C. 2
x2 − 2
12. Nilai lim =…
x→ 2 x− 2
A. 2 2 D. 0
B. 2 E. − 2
C. 2
4
13. Turunan fungsi 𝑦 = √(2𝑥 2 − 3)3 adalah ....
𝑥 4
A. −4 D. −3 √2𝑥 2 − 3
√2𝑥2 −3
3𝑥 4
B. 4 E. 3𝑥 √2𝑥 2 − 3
√2𝑥2 −3
16
C. 4
3 √2𝑥2 −3

14. Jika 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 √4 − 6𝑥, maka nilai 𝑓′(−2) =....
A. −13 D. −19
1
B. −16 2 E. −22
1
C. −17 2
15. Jika 𝑓′(𝑥) merupakan turunan 𝑓(𝑥) = √6𝑥 + 7, maka nilai 𝑓 ′ (3) = ....
2 7
A. D.
3 9
3 9
B. E.
5 11
5
C.
7

𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)2 (𝑥 + 1) adalah 𝑓(𝑥) = ....
A. 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 D. 3𝑥 2 − 2𝑥 + 1
B. 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 E. 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1
2
C. 3𝑥 − 2𝑥 − 1
3
2 2 2
𝑑𝑦
17. Jika 𝑦 = (𝑎 − 𝑥 ) , maka 𝑑𝑥 adalah ....
3 3
𝑎 3 2
A. −1 D. − √ √𝑥2 − 1
3
33 𝑎2
B. − 2 √𝑎2 − 𝑥 2 E. − √ √𝑥 2 − 1
𝑎2
C. −√ −1
𝑥2
5𝑥−4
18. Jika 𝑓(𝑥) = 5𝑥+4, maka nilai dari 𝑓′(0) =....
1
A. −2 D. 1
2
1
B. −1 E. 22
1
C.
2
19. Suatu perusahaan menghsilkan x produk dengan biaya sebesar (9000 + 1000x +
10x2) rupiah. Jika semua hasil produk perusahaan tersebut habis dijual dengan
harga Rp5.000,00 untuk satu produknya, maka laba maksimum yang dapat
diperoleh perusahaan tersebut adalah …
A. Rp149.000,00 D. Rp609.000,00
B. Rp249.000,00 E. Rp757.000,00
C. Rp391.000,00

20. Diketahui h adalah garis singgung kurva
y = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik (1, – 4). Titik potong garis h dengan sumbu X
adalah …
1
A. (–3, 0) D. (– 2 , 0)
1
B. (–2, 0) E. (– 3 , 0)
C. (–1, 0)
21. Selembar karton berbentuk persegi panjang dengan lebar 5 dm dan panjang 8 dm
akan dibuat kotak tanpa tutup. Pada keempat pojok karton dipotong persegi yang
sisinya x dm. ukuran kotak tersebut (panjang, lebar, tinggi) agar volum maksimum
berturut-turut adalah...
A. 10 dm, 7 dm, 1 dm
B. 8 dm, 5 dm, 1 dm
C. 7 dm, 4 dm, 2 dm
D. 7 dm,4 dm, 1 dm
E. 6 dm,3 dm, 1 dm
22. Garis singgung kurva y = (x2 + 2)2 yang melalui titik (1, 9) memotong sumbu Y di
titik…
A. (0, 8) D. (0, –12)
B. (0, 4) E. (0, –21)
C. (0, –3)
23. Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam waktu t diberikan oleh fungsi s(t) =
1 t4
4
− 32 t 3 − 6t 2 + 5t . Kecepatan maksimum mobil tersebut akan tercapai pada
saat t = …
A. 6 detik D. 2 detik
B. 4 detik E. 1 detik
C. 3 detik
24. Garis l menyinggung kurva y = 3 x di titik yang berabsis 4. titik potong garis l
dengan sumbu X adalah …
A. (– 12, 0) D. (–6, 0)
B. (– 4, 0) E. (12, 0)
C. (4, 0)
2x + 3
25. Hasil  2
3x + 9 x − 1
dx = …
A. 2 3x 2 + 9 x − 1 + c

1
3
3x 2 + 9 x − 1 + c
B.
2
3
3x 2 + 9 x − 1 + c
C.
1
2
3x 2 + 9 x − 1 + c
D.
3
2
3x 2 + 9 x − 1 + c
E.
26. Hasil
 6x 3x 2 + 5dx = …
2
(6 x 2 + 5) 6 x 2 + 5 + c
A. 3
2 (3 x 2 + 5) 3 x 2 + 5 + c
B. 3
2 (x 2 + 5) x 2 + 5 + c
C. 3
3 (x 2 + 5) x 2 + 5 + c
D. 2
3 (3 x 2 + 5) 3 x 2 + 5 + c
E. 2
3x 2
27. Hasil  dx = …
2x + 4
3
A. 4 2x3 + 4 + C
B. 2 2x3 + 4 + C
C. 2x3 + 4 + C
D. 1
2
2x3 + 4 + C
E. 1
4
2x3 + 4 + C
28. Hasil dari (x – 3)(x2 – 6x + 1)–3 dx = …
A. − 1 ( x 2 − 6x + 1) − 4 + c
8
B. − 1 ( x 2 − 6x + 1) − 4 + c
4
C. − 1 ( x 2 − 6x + 1) − 4 + c
2
D. − 1 ( x 2 − 6x + 1) − 2 + c
4
E. − 1 ( x 2 − 6x + 1) − 2 + c
2

29. Gradien garis singgung suatu kurva adalah
dy
m= = 2x – 3. kurva itu melalui titik (3,2). Persamaan kurva tersebut adalah …
dx
A. y = x2 – 3x – 2
B. y = x2 – 3x + 2
C. y = x2 + 3x – 2
D. y = x2 + 3x + 2
E. y = x2 + 3x – 1
30. Jika grafik 𝑦 = 𝑓(𝑥) melalui titik (1, 2) dan turunannya 𝑓’(𝑥) = 𝑥 2 + 1 , maka
grafiknya 𝑦 = 𝑓(𝑥) memotong sumbu 𝑦 di titik …
A. (0, 0)
B. (0, 1 )
3
C. (0, 2 )
3
D. (0, 1)
E. (0, 2)

1. Akar-akar persamaan kuadrat 2𝑥 2 − 20𝑥 + (7𝑘 − 1) = 0 merupakan suku pertama
dan suku kedua suatu deret geometri dengan pembanding yang lebih besar dari
1. Jika perbandingan kedua akar persamaan itu 2 dan 3, maka tentukan suku
keempat deret geometri tersebut!
𝑎𝑥+𝑏−√𝑥 3
2. Jika lim = , maka berapakah nilai 𝑎 + 𝑏 ?
𝑥→4 𝑥−4 4
3. Jika diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 3 − 𝑏𝑥 2 + 𝑥 − 1, 𝑓′(1) = 5, dan 𝑓′(−1) = 9, maka tentukan
nilai 4𝑎 − 3𝑏!
4. Jika nilai maksimum fungsi 𝑦 = 𝑥 + √𝑝 − 2𝑥 adalah 4, maka tentukan nilai 𝑝!
𝑑𝑦
5. Gradien garis singgung sebuah kurva pada setiap titik (𝑥, 𝑦) dinyatakan oleh 𝑑𝑥 =
3𝑥 2 − 6𝑥 + 1. Kurva melalui titik (2,-3), maka tentukan persamaan kurva tersebut!


Matematika Xi k13 Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika Xi k13 Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATEMATIKA

Untuk MA/SMA Kelas XI Semester 1 & 2 Kurikulum 2013

ii MATEMATIKA KELAS XI K-13

Penata Letak / Layouter :

MATEMATIKA KELAS XI K-13 iii

Drs. Jatmika, M.Pd.I.

iv MATEMATIKA KELAS XI K-13

Kata Pengantar ........................................................................................ iv

BAB 2 Program Linier ......................................................................... 15

BAB 3 Matriks ..................................................................................... 45

BAB 4 Determinan dan Invers Matriks ............................................... 73

BAB 5 Transformasi Geometri ............................................................ 89

Penilaian Akhir Semester Gasal ............................................................. 115

MATEMATIKA KELAS XI K-13 v

BAB 7 Limit Fungsi ............................................................................. 151

BAB 8 Turunan ................................................................................... 174

BAB 9 Aplikasi Turunan ...................................................................... 191

BAB 10 Integral ..................................................................................... 200

Penilaian Akhir Semester Genap............................................................. 216

vi MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 1

∑ 𝑼𝒊= 𝑼𝟏+𝑼𝟐+𝑼𝟑 +⋯+𝑼𝒏

Keterangan : 1 = batas bawah i = indeks

2. Nyatakan bentuk notasi sigma berikut dalam bentuk penjumlahan

2 MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 3

Catatan : Perubahan batas bawah akan berpengaruh kepada perubahan

• Sifat-Sifat Notasi Sigma

4 MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 5

Jadi langkah-langkah dalam pembuktian dengan induksi matematika

6 MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 7

8 MATEMATIKA KELAS XI K-13

2. Pernyataan matematis berupa keterbagian

MATEMATIKA KELAS XI K-13 9

3. Pernyataan matematis berupa ketaksamaan

10 MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 11

3. Nilai dari ∑21

12 MATEMATIKA KELAS XI K-13

MATEMATIKA KELAS XI K-13 13

B. Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

14 MATEMATIKA KELAS XI K-13

Menentukan Nilai Menentukan Nilai

MATEMATIKA KELAS XI K-13 15

Dalam kehidupan sehari-hari, sering kali muncul permasalahan yang berkaitan

Berdasarkan uraian tersebut, maka sebelum membahas program linier perlu

2. Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

Pertidaksamaan linier dua variabel adalah suatu pertidaksamaan yang

16 MATEMATIKA KELAS XI K-13

merupakan sistem pertidaksamaan linier dua variabel dengan daerah himpunan

MATEMATIKA KELAS XI K-13 17

Garis x + y = 100 memotong

2) Hubungkan kedua titik tersebut X

3) Tentukan daerah penyelesaian x + y ≤ 100 menggunakan metode uji titik.

b. Menentukan daerah penyelesaian pertidaksamaan x ≥ 20

c. Menentukan daerah penyelesaiaan pertidaksamaan 0 ≤ y ≤ 80

18 MATEMATIKA KELAS XI K-13

d. Menentukan daerah himpunan penyelesaiaan SPtLDV.

adalah daerah yang diarsir tebal pada gambar di samping.

A. 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0,2𝑥 + 3𝑦 ≤ 12, −3𝑥 + 2𝑦 ≥ 6

MATEMATIKA KELAS XI K-13 19

3. Grafik himpunan penyelesaian 5x – 3y + 15 ≥ 0 adalah ….