PROGRAM INKLUSI

KESADARAN PAJAK
DALAM PENDIDIKAN MENENGAH ATAS

Audiensi dan Koordinasi Bersama

Dinas Pendidikan DKI Jakarta
Kamis, 11 Januari 2024

www.pajak.go.id
Poin-poin untuk didiskusikan bersama:
1. Tentang Inklusi Kesadaran Pajak
2. Integrasi Program Inklusi Kesadaran Pajak ke dalam Kurikulum Merdeka Belajar agar
pelaksanaannya di tiap sekolah bisa seragam
3. Bentuk manfaat atas kerja sama pelaksanaan Program Inklusi Kesadaran Pajak antara
DJP (Kanwil DJP) dengan Dinas Pendidikan
4. Bentuk dokumen kerja sama pelaksanaan Program Inklusi Kesadaran Pajak antara
DJP (Kanwil DJP) dengan Dinas Pendidikan
5. Penerbitan Surat Edaran/sejenisnya dari Dinas Pendidikan terkait pelaksanaan Inklusi
Kesadaran Pajak dan pembentukan tim satgas pelaksanaan Inklusi di tiap sekolah
6. Bentuk apresiasi kepada tenaga pendidik/pengajar yang telah aktif yang bisa diakui
sebagai capaian kinerja guru dan dapat meningkatkan akreditasi sekolah
7. Konsinyasi penyusunan bahan ajar/modul ajar sesuai kurikulum terbaru (Akhir
Februari)
8. Bimbingan Teknis Penyusunan RPP serentak (Mei)
 “Education is the most powerful
weapon which you can use to change
the world.”

- Nelson Mandela

Membangun KARAKTER
GENERASI MUDA YANG
SADAR PAJAK melalui
pendidikan.
 4

GERAKAN NASIONAL
REVOLUSI MENTAL (GNRM)
& KESADARAN PAJAK

Pendidikan
GNRM Karakter
Nasionalisme Kesadaran Pajak

www.pajak.go.id
GNRM dan Pendidikan Karakter 5
Bagaimana GNRM terkait dengan pendidikan
karakter:

GNRM
Pendidikan 1. Kurikulum Pendidikan Karakter.
Karakter
2. Pelatihan Guru.
3. Materi Pembelajaran Khusus.
Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM)
dengan pendidikan karakter: 4. Program Ekstrakurikuler.
● Memperbaiki moral, nilai-nilai, dan etika 5. Kolaborasi dengan Orang Tua.
masyarakat Indonesia.
● Membantu menciptakan masyarakat yang
6. Pemberian Penghargaan.
lebih etis, bertanggung jawab, dan
berbudaya.
7. Pengawasan dan Evaluasi
● Meningkatkan moral dan nilai-nilai yang
positif dalam masyarakat, yang pada
akhirnya akan mendukung
pembangunan nasional yang
berkelanjutan.

www.pajak.go.id
Pendidikan Karakter dan
Nasionalisme 6
Bagaimana pendidikan karakter terkait
dengan nasionalisme:
1. Pendidikan Sejarah dan Kebangsaan.
Pendidikan
Nasionalisme
Karakter 2. Pengenalan Budaya dan Tradisi Lokal.
3. Keterlibatan dalam Kegiatan Patriotik.
Nasionalisme: 4. Pendidikan Kewarganegaraan.
Cinta, kebanggaan, dan loyalitas terhadap
negara atau bangsa. 5. Promosi Nilai-nilai Kepedulian Sosial.

Nasionalisme: aspek penting dalam pendidikan

karakter, terutama ketika diintegrasikan dalam
konteks pendidikan di suatu negara.

Dampak positif memasukkan nilai-nilai

nasionalisme dalam pendidikan karakter:
Membentuk identitas nasional yang kuat dan
rasa tanggung jawab terhadap masyarakat
dan negara.

www.pajak.go.id
Nasionalisme dan Kesadaran Pajak
7
Bagaimana nasionalisme terkait dengan
perpajakan:
Kesadaran
Nasionalisme
Pajak 1. Kesadaran Pajak.
2. Kepatuhan Pajak.

Nasionalisme dalam konteks perpajakan : 3. Penghindaran Pajak dan Pengemplang

Pajak.
Rasa cinta, loyalitas, dan tanggung jawab warga
negara terhadap negara mereka dalam hal
4. Transparansi dan Akuntabilitas.
membayar pajak. 5. Penyadaran tentang Manfaat Pajak.
Hubungan antara nasionalisme dan perpajakan 6. Partisipasi dalam Perencanaan Pajak.
dapat berdampak pada pendapatan negara
dan kemampuan pemerintah untuk
memberikan layanan publik yang berkualitas.

www.pajak.go.id
Nasionalisme dalam 8

Konteks Perpajakan

Penting untuk diingat!

Nasionalisme dalam konteks perpajakan harus sejalan dengan
prinsip-prinsip demokrasi dan keadilan sosial.

Masyarakat yang merasa terhubung secara emosional dengan

negara mereka juga memiliki peran dalam memastikan bahwa
sistem perpajakan adalah adil, transparan, dan memberikan
manfaat yang merata bagi seluruh masyarakat.

www.pajak.go.id
 9

Edukasi Perpajakan
dalam Pendidikan

Peran pihak ketiga (pemangku

kepentingan dalam pendidikan):

Sangat penting dalam menyampaikan

pajak sehingga dapat

lebih mudah diterima oleh orang lain.

www.pajak.go.id
INKLUSI 1
KESADARAN 0

PAJAK

Edukasi pajak kepada masyarakat terkait kesadaran pajak yang

terintegrasi dan terinternalisasi dalam suatu bagian dari media
atau kegiatan lain yang dilaksanakan oleh pihak ketiga yang
disebut Mitra Inklusi

(SE-52/PJ/2020)
 11
INKLUSI KESADARAN PAJAK
dalam Pendidikan
Merupakan salah satu bagian dari kegiatan edukasi pajak yang
ditujukan kepada peserta didik dengan mengintegrasikan materi
Inklusi Kesadaran Pajak dalam kegiatan pembelajaran para
peserta didik

(SE-52/PJ/2020)
 12
LATAR BELAKANG PROGRAM
INKLUSI KESADARAN PAJAK

1 Masih banyak potensi

perpajakan belum
tergali
 1
LATAR BELAKANG PROGRAM 3

INKLUSI KESADARAN PAJAK

2 Upaya peningkatan
kepatuhan Wajib
Pajak
 14
LATAR BELAKANG PROGRAM
INKLUSI KESADARAN PAJAK

3 Peningkatan Citra Penguatan citra DJP yang baik akan

Masyarakat meningkatkan kepercayaan masyarakat

terhadap DJP sehingga akan meningkatkan kepatuhan

perpajakannya
 15
LATAR BELAKANG PROGRAM
INKLUSI KESADARAN PAJAK Kondisi di Tahun 2020-2030

4 Pemanfaatan Bonus
Demografi Usia produktif (15-64 tahun) akan mencapai 70%
dari total jumlah penduduk
Usia nonproduktif (di bawah 14 tahun dan di
atas 65 tahun) hanya 30%

Potensi sasaran edukasi publik masih sangat

besar. Generasi muda pemain kunci Indonesia
2045, berdasar laporan BPS hasil sensus
penduduk 2020, mayoritas penduduk Indonesia
didominasi oleh Generasi Z (27,94%) dan
Generasi Milenial (25,87%) dari total populasi
Indonesia.
 16

Potensi
Peserta
Didik
TOTAL
67,632,698
 17

MAKSUD
Mengintegrasikan Nilai-Nilai
Kesadaran Pajak dalam sistem
pendidikan nasional agar dapat
diajarkan secara terstruktur,
sistematis, dan berkesinambungan

www.pajak.go.id
 18

TUJUAN
Membangun Generasi Penerus
Bangsa yang Berkualitas dan
Berkarakter
Menunjukkan nilai kesadaran pajak sebagai
bagian dari bela Negara dan cinta tanah air
 19
Roadmap Inklusi Kesadaran Pajak

www.pajak.go.id
 20

DASAR HUKUM

UU • Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1983 tentang Ketentuan Umum dan Tata cara
Perpajakan sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan
Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2021
• Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
KMK • KMK Nomor 36/KMK.01/2014 tentang Cetak Biru Program Transformasi Kelembagaan
Kementerian Keuangan Tahun 2014-2025
• KMK Nomor 767/KMK.03/2018 tentang Pembaruan Sistem Administrasi Perpajakan

KEP
• KEP Dirjen Nomor KEP-389/PJ/2020 tentang Rencana Strategis DJP Tahun 2020-2024

www.pajak.go.id
 Memorandum of 21
Understanding
(MoU)/Perjanjian
Kerja Sama

o Nota Kesepahaman dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan nomor

PRJ-12/MK.01/2020 dan nomor 21/XII/NK/2020 tanggal 4 Desember 2020 tentang Kesinergisan
Pelaksanaan Tugas dan Fungsi dalam Bidang Pendidikan, Kebudayaan, dan Keuangan Negara

o Perjanjian kerja sama nomor PRJ-4/MK.1/2021 dengan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi tentang pemanfaatan video keuangan negara untuk program belajar dari
rumah dalam rangka penguatan karakter ekosistem pendidikan, kebudayaan, dan keuangan
negara

www.pajak.go.id
STRATEGI INKLUSI KESADARAN PAJAK
22
DALAM PENDIDIKAN
KURIKULUM
Inklusi melalui kurikulum adalah pendekatan integrasi materi
kesadaran pajak melalui rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi
dan bahan pembelajaran

PEMBELAJARAN
Inklusi melalui pembelajaran adalah integrasi materi kesadaran pajak
melalui proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber
belajar

PERBUKUAN
Strategi dalam perbukuan menggunakan pendekatan integrasi
nilai-nilai kesadaran pajak dalam buku ajar, buku referensi dan buku
panduan dosen/guru

KESISWAAN/KEMAHASISWAAN
Strategi yang dilakukan dengan menanamkan nilai-nilai kesadaran
pajak melalui berbagai macam kegiatan di luar sekolah
 23
PROGRAM INKLUSI

Literasi Kerjasama dan Regulasi

Integrasi Materi dalam Kuliah

Edukasi
Online Dikti

Integrasi Materi dalam Bahan Penelitian dan

Ajar Pengembangan

Penyediaan Konten Media Edutax Award

Pengembangan Situs Kesiswaan/Kemahasiswaan

Edukasi

Publikasi

www.pajak.go.id
Situs Edukasi Perpajakan 24

edukasi.pajak.go.id
SARANA BUKU 25

Buku SMP Buku SMA Buku

Buku SD
Sederajat Sederajat Perguruan Tinggi
Sederajat

www.pajak.go.id
Capaian Pembelajaran
Inklusi Kesadaran Pajak
www.pajak.go.id
Capaian Pembelajaran 22

SMA Kelas X-XII

Menjelaskan konsep dan jenis pajak serta

jenis pungutan pemerintah lainnya

Manganalisis pemanfaatan pajak di

lingkungan sekitar

Menganalisis kesadaran masyarakat dalam

membayar pajak

Menganalisis kesadaran masyarakat dalam

memelihara fasilitas umum

www.pajak.go.id
 6

MoU

PKS

Integrasi Kurikulum
TAHAPAN
Bimbingan Teknis
KERJASAMA
RPS/RPP

Monitoring

Evaluasi

www.pajak.go.id
TAHAPAN IMPLEMENTASI

www.pajak.go.id
INKLUSI TAHAP 1

KEGIATAN PELAKSANAAN

Koordinasi dan Sharing Session

• Melakukan audiensi/kunjungan/koordinasi atau kegiatan lainnya yang sejenis dengan SMA/SMK/MA
atau sederajat yang akan menjadi Mitra Inklusi dan/atau pemangku kepentingan lainnya.

• Kanwil bersinergi dengan Dinas Pendidikan Provinsi setempat (untuk SMA/SMK) dan Kanwil
Kementerian Agama setempat (untuk MA) selaku institusi yang menaungi sekolah untuk
memberikan dukungan dalam pelaksanaan Inklusi.

• Mengenalkan Inklusi Kesadaran Pajak kepada seluruh pemangku kepentingan.

• Menyampaikan maksud untuk menitipkan dan menyisipkan materi kesadaran pajak dalam kurikulum
pendidikan.
• Sharing session kepada pemangku kepentingan salah satunya dengan mengundang kepala sekolah,
wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru, dan/atau tenaga pendidik lainnya yang mewakili sekolah
untuk menyampaikan pesan kesadaran pajak.
KEGIATAN PELAKSANAAN

Penandatanganan perjanjian/ kesepakatan

• Melakukan perjanjian atau kesepakatan dalam bentuk MoU, PKS,

atau Surat Pernyataan Kesediaan lainnya (disesuaikan dengan
keperluan masing-masing pihak terkait).

Output:
Dokumen perjanjian/kesepakatan yang memuat paling tidak
kesediaan sekolah menjadi Mitra Inklusi dan bersedia menyisipkan
materi Inklusi Kesadaran Pajak. Dokumen ini dapat disesuaikan
dengan kebutuhan kedua pihak.
CONTOH KESEPAKATAN
INKLUSI TAHAP 2

KEGIATAN PELAKSANAAN

Bimbingan teknis kepada perwakilan tenaga pendidik

• Melakukan workshop/bimtek/sharing session/pelatihan kepada para tenaga pendidik

atau stakeholder lainnya pada pendidikan jenjang menengah atas.

• Materi bimtek dapat berupa langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh stakeholder agar
materi kesadaran pajak dapat disisipkan ke materi pembelajaran ataupun kurikulum
sekolah.

• Selain itu dapat berupa persamaan persepsi tentang arti pentingnya pajak kepada para
tenaga pendidik.
INKLUSI TAHAP 2

KEGIATAN PELAKSANAAN

Bimbingan teknis kepada perwakilan tenaga pendidik

● Diskusi Kelompok Terpumpun Implementasi Inklusi Kesadaran Pajak dalam

Pendidikan pada 7 Juli 2022 di Serpong, Tangerang, Banten
● Bimbingan Teknis Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada 30
Januari 2023 di Auditorium Cakti Buddhi Bhakti, Gedung Mar’ie Muhammad Kantor
Pusat Direktorat Jenderal Pajak Lantai 2, Jalan Gatot Subroto Nomor 40-42, Jakarta
● Bimbingan teknis lanjutan dengan Kanwil masing-masing
KEGIATAN PELAKSANAAN

Pendampingan bimbingan teknis yang dilakukan oleh tenaga

pendidik di sekolah

• Melakukan komunikasi yang intensif, responsif, dan berkelanjutan kepada guru mitra baik
secara langsung maupun tidak langsung.
KEGIATAN PELAKSANAAN

Penyiapan Sekolah Mitra Inklusi

• Penyiapan Surat Keputusan Pimpinan atau instrumen formal lainnya dari sekolah (dan/atau
Dinas Pendidikan setempat) sehingga Pembelajaran Kesadaran Pajak dapat
diimplementasikan di setiap Program Pendidikan.

Output:
Surat Keputusan Pimpinan (opsional sesuai kondisi setiap sekolah).

• Distribusi bahan ajar, buku Panduan Pembelajaran Kesadaran Pajak (Kemenristekdikti),

buku Kesadaran Pajak untuk sekolah. Materi lain dapat diunduh di situs edukasi.pajak.go.id.
INKLUSI TAHAP 3

KEGIATAN PELAKSANAAN
Penyiapan Sekolah Mitra Inklusi
• Penyusunan RPP bermuatan kesadaran pajak. Perumusan kurikulum/RPP bermuatan kesadaran pajak oleh pihak
dinas/sekolah maupun dengan fasilitator.
•
Output:
RPP bermuatan kesadaran pajak yang resmi dari sekolah.
Contoh: MODUL INKLUSI SMA

• Penyusunan bahan penugasan atau soal ujian/kuis/tugas/proyek bermuatan kesadaran pajak. Dilakukan
perumusan soal ujian/kuis/tugas/proyek bermuatan kesadaran pajak oleh pihak sekolah maupun dengan fasilitator.
• Penyiapan infografis cetak dan/atau digital bertemakan Kesadaran Pajak yang dipasang di media sosial, majalah
dinding, dan media publikasi sejenisnya. Dilakukan pencetakan bahan-bahan kampanye seperti poster, leaflet,
pamflet untuk dapat disampaikan ke sekolah.
• Penyediaan salindia bahan Pembelajaran Kesadaran Pajak. Salindia bahan kesadaran pajak dapat dirumuskan
sendiri dengan bersumber dari Buku Pelajaran maupun buku Pengayaan Kesadaran Pajak, atau sumber lain yang
relevan (laman edukasi.pajak.go.id atau pajak.go.id atau sumber lain).
• Kegiatan dalam bentuk lainnya
PENYISIPAN PADA RPP

Dalam penyusunan RPP

atau penyisipan materi,
perlu diperhatikan pajak
yang masuk ke Pajak
Daerah atau Pajak
Pusat.
INKLUSI TAHAP 4

KEGIATAN MONITORING DAN

EVALUASI

Monitoring pelaksanaan kegiatan

• Fasilitator Inklusi melakukan kegiatan sit-in (turut serta dalam proses

pembelajaran di dalam kelas) untuk memastikan bahwa materi kesadaran
pajak telah disampaikan oleh guru.
Sit In SMKN 15 PPKn
 Sit In SMK BK PPkn

Sit In SMK 43 PAI

Sit In SMK 15 Bhs. Indo
Sit In MAN 13 Bhs. Indo
INKLUSI TAHAP 5

KEGIATAN MONITORING DAN

EVALUASI

Evaluasi pelaksanaan kegiatan

• Evaluasi soal ujian/kuis/tugas/proyek di sekolah. Apakah sekolah sudah memasukkan

materi kesadaran pajak pada soal ujian/kuis/tugas/proyek?
• Evaluasi pada siswa. Apakah siswa sudah mengerti tentang pentingnya pajak. Dapat
dilakukan dengan wawancara, ataupun mereviu hasil jawaban siswa dalam menjawab
soal ujian/kuis/tugas/proyek bermuatan kesadaran pajak.

Bentuk evaluasi tidak terbatas dalam soal ujian, tetapi menyesuaikan dengan Kurikulum
Merdeka Belajar saat ini.
Contoh
PENYISIPAN PADA TUGAS/PROYEK

• Bahasa Indonesia: Proyek menyusun Teks Karya Ilmiah dengan memilih tema Kesadaran
Masyarakat Membayar Pajak atau Penggunaan dalam Pemanfaatan Pajak untuk Masyarakat.
• Seni Rupa: Proyek membuat komik kesadaran pajak.

• Pendidikan Agama: Proyek membuat konten media sosial terkait Zakat dan Pajak
• Pendidikan Kewarganegaraan: Proyek membuat film pendek mengenai kesadaran pajak.
Setelah diberikan sebuah film terkait kesadaran
PEMBUATAN RESENSI FILM
pajak, siswa diminta untuk mendiskusikan terkait:
Unsur intrinsik film:
1. Tema
2. Tokoh atau Penokohan Unsur ekstrinsik film:
3. Alur Cerita 1. Latar Belakang Masyarakat
4. Latar 2. Latar belakang pembuatan film
5. Sudut pandang 3. Nilai-nilai
6. Gaya Bahasa
7. Amanat

Referensi film kesadaran pajak:

Edukasi.pajak.go.id atau sumber yang lain
 PENYISIPAN SOAL

Siswa diberikan teks bacaan terkait pajak,

kemudian siswa diminta untuk menjawab
beberapa soal terkait teks tersebut.

Contoh soal:
● Apa ide pokok pada paragraf pertama?
● Teks di samping termasuk jenis teks
apa?
● Apa topik utama teks tersebut?

dan pertanyaan lainnya terkait teks terkait

pajak.
KEGIATAN KAMPANYE

Unit kerja DJP dan/atau Mitra Inklusi dapat

melakukan kampanye program Inklusi Kesadaran
Pajak untuk menarik perhatian masyarakat dan
pemangku kepentingan dunia pendidikan dalam
mendukung program.

Kampanye:
1, Pajak Bertutur
2. Kuliah umum atau Studium Generale
3. Tax Goes to School
4. Kampanye dalam bentuk lainnya
SEKOLAH PILOTING

SMA Negeri 95 Jakarta

SMK S Bina Insani Pinang
SMK Nusantara 1 Kota Tangerang SMA Presiden
SMA Negeri 4 Tangerang SMA Negeri 1 Kota Tangerang
SMK Bunda Kandung SMA Labschool Jakarta
SMA Bakti Mulya 400 SMKN 43 Jakarta
SMK Negeri 28 Jakarta SMKN 7 Kab. Tangerang
MA Negeri 13 Jakarta MAN 19 Jakarta
SMA Al Azhar Syifa Budi Jakarta SMKN 56 Jakarta
SMA Negeri 2 Tangerang SMKN 41 Jakarta
SMA darul Maarif Jakarta SMAN Cahaya Madani Banten Boarding
Francis School School
SMK Negeri 15 Jakarta SMA Negeri 7 Jakarta Pusat
SMK Negeri 13 Jakarta SMKN 21 Jakarta
SMAK Bogor SMAN 3 Jakarta
SMA Sampoerna SMK Islam Said Naum
SMA Negeri 35 Jakarta