BDR Kelas 3 Tema 1 Jarlurah

PKBM Kelas 3 Tema 1 1

PETUNJUK TEKNIS ALTERNATIF
MODEL KBM MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA
LURING PADA MASA PANDEMI COVID-19

PETUNJUK TEKNIS ALTERNATIF
MODEL KBM MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING PADA MASA PANDEMI
COVID-19
Ketentuan Umum:
1. Kepala sekolah bertanggungjawab penuh atas pelayanan proses kegiatan belajar

mengajar yang berkeadilan untuk seluruh peserta didik (yang tidak dapat melakukan
pembelajaran daring) pada satuan pendidikan untuk memfasilitasi pembelajaran
yang bersifat luring (luar jaringan) pada Masa Darurat Covid – 19;
2. Pendidik berkewajiban memberikan pelayanan prima dan berkeadilan dalam proses
kegiatan belajar mengajar untuk seluruh peserta didik didik (yang tidak dapat
melakukan pembelajaran daring) pada satuan pendidikan untuk memfasilitasi
pembelajaran yang bersifat luring (luar jaringan) pada Masa Darurat Covid – 19;
3. Orang tua/wali murid berkewajiban membimbing dan memantau putra-putrinya
dalam proses kegiatan belajar mengajar di rumah yang berkeadilan yang bersifat
luring (luar jaringan) dan atau daring (dalam jaringan) pada Masa Darurat Covid –
19 serta melaporkan kegiatan tersebut kepada pihak satuan pendidikan;
4. Pemerintah Desa, RT, RW, dan/atau karang taruna berkewajiban memberikan
bantuan pelayanan sesuai kebutuhan dalam proses kegiatan belajar mengajar dari
rumah yang berkeadilan untuk seluruh peserta didik pada satuan pendidikan pada
Masa Darurat Covid – 19 di cakupan wiliayah kerjanya masing-masing.
Petunjuk Teknis Alternatif:
1. Kepala Sekolah bersama guru kelas mendata peserta didik yang tidak terjangkau
dalam pelaksanaan KBM secara daring berdasarkan alamat rumah;
2. Masing-masing guru menganalisa dan membuat bahan ajar dan Lembar Kerja yang
akan dilaksanakan secara luring dari buku tema/mapel untuk diberikan kepada
peserta didik sesuai kebutuhan;
3. Guru menyusun Jadwal KBM Mandiri Terstruktur secara Luring pada Masa Covid –
19 dan menyampaikan pada peserta didik (contoh terlampir);
4. Pemberian dan penyerahan tugas KBM mandiri terstruktur secara luring dibantu oleh
jasa kurir yang bisa direkrut dari internal satuan pendidikan atau menggunakan pihak
ketiga dalam hal ini pemerintah desa, RT, RW, dan/atau Karang Taruna setempat
dimana peserta didik berdomisili;
5. Pemberian dan penyerahan tugas KBM mandiri terstruktur secara luring dijadwalkan
secara berkala. Contoh: jika dilaksanakan setiap satu minggu sekali, maka pada awal
minggu akan diberikan tugas kepada peserta didik dan pada akhir minggu tugas yang
telah diselesaikan harus diserahkan kembali kepada satuan pendidikan.

ALUR KBM MANDIRI TERSTRUKTR SECARA LURING
PADA MASA COVID-19
SEKOLAH GURU
Mendata peserta didik yang Menyusun program & jadwal

tidak dapat mengakses KBM KBM Mandiri terstruktur
secara daring secara LURING
Menerima hasil kerja peserta

didik dari kurir dan melakukan
evaluasi.
KURIR SEKOLAH & PEMERINTAH

DESA
Mengantarkan sampai tempat
domisili atau melalui RT/RW Bekerjasama dalam
setempat dan mengambil menyediakan kurir baik pihak
hasilnya internal atau eksternal
ORANG TUA/WALI
PESERTA DIDIK
Peserta didik melaksanakan
kegiatan belajar dari rumah
dengan bimbingan orangtua/wali
berdasarkan program yang disusun
sekolah.
Catatan : Telaah ini diperlukan jika program layanan tersebut diperuntukan bagi peserta
didik yang tidak bisa melakukan pembelajaran DARING. Dengan kata lain pembelajaran
daring yang telah dilakukan sebagian peserta didik tetap berjalan.

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING
PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI
NAMA SEKOLAH : ………………………….

KELAS/SEMETER : III (TIGA) / 1 (SATU)
WAKTU PELAKSANAAN : 13 JULI – 10 AGUSTUS 2020
PROGRAM KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

NO. HARI/TANGGAL TEMA: 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup MATA PELAJARAN Paraf
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
1 Senin, 13 Juli 2020 Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 Halaman PLH Buku PLH untuk
Pembelajaran 1 23 Membedakan siswa kelas III SD/MI,
1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Menyebutkan lima hewan lingkungan biotik Penerbit Thursina
yaitu membutuhkan yang ada disekitar beserta dan abiotik. PLH Halaman 18
makanan makanannya. halaman 3-15 Menjelaskan
2. Perbedaan pola bunyi 2. Membedakan tanda - untuk perbedaan biotik dan
panjang dan pola bunyi pola bunyi pendek dan tanda abiotic beserta
pendek. tematik --- untuk pola bunyi panjang contohnya.
halaman 2-5 pada lagu Anak ayam.
tematik halaman 23
2 Selasa, 14 Juli 2020 Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 RBS Buku Rineka Budaya
Pembelajaran 2 1. Menuliskan alat gerak pada Menta Idin RBS Sunda pikeun murid
1. Ciri-ciri makhluk hidup ikan, cicak dan nyamuk Halaman 12-13 SD kelas 3 penerbit
yaitu bergerak dan 2. Menuliskan alat pernafasan Geger sunten
bernafas pada ikan dan manusia Halaman 13
2. Arti dan lambang sila 3. Menjelaskan arti lambang Nuliskeun 3 kalimah
pertama sila pertama Pancasila mun hidep
ngalangkung
kaharapeun batur.
3 Rabu, 15 Juli 2020 Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 Halaman Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 13 dan 7-8 Sunda Kelas 3

1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Mengelompokkan cara Ngaregepkeun Penerbit Thursina
yaitu berkembang biak. berkembang biak hewan. Pupuh Basa Sunda Halaman 4
2. Ciri-ciri makhluk hidup Tematik halaman 13 Halaman 3 Ngajawab pananya
yaitu tumbuh dan 2. Menuliskan perbedaan ngenaan pupuh
berkembang yang terjadi dari sejak bayi pucung
3. Membaca dan menulis hingga sekarang.
bilangan ribuan. Tematik 3. Menuliskan nama dan
halaman 6 lambang bilangan sesuai
contoh bilangan ribuan
Tematik halaman 7-8
4 Kamis, 16 Juli 2020 Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 PJOK
Pembelajaran 4 Halaman7 dan 28
1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Menjelaskan makhluk hidup
yaitu peka terhadap peka terhadap rangsang
rangsang 2. Mengurutkan bilangan
2. Mengurutkan bilangan ribuan dari yang terkecil ke
ribuan yang terbesar. Tematik
halaman 7
3. Mengurutkan bilangan
ribuan dari yang terbesar ke
yang terkecil. Tematik
halaman 28
5 Jum’at, 17 Juli Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 Halaman PABP
2020 Pembelajaran 5 dan 6 20, 30-31 dan 44
1. Bersyukur terhadap 1. Menjelaskan hal yang dapat
keragaman sesuai di lakukan untuk
dengan pengamalan sila mensyukuri keragaman
pertama makhluk hidup Tematik
halaman 20

2. Nilai tempat dan nilai 2. Menuliskan bilangan pada
angka bilangan ribuan tabel nilai tempat Tematik
Tematik halaman 30 halaman 30-31
3. Menjumlah bilangan 3. Menjumlahkan bilangan
ribuan ribuan Tematik halaman 44
6 Sabtu, 18 Juli 2020 Penguatan Pendidikan Menceritakan 5 hal yang perlu
Karakter (PPK) kita syukuri hari ini.
Menceritakan 5 hal yang
perlu disyukuri hari ini.
(Karakter Religius)
7 Senin, 20 Juli 2020 Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 Halaman PLH Buku PLH untuk
Pembelajaran 1 55-57 Mengenal siswa kelas III SD/MI,
1. Pertumbuhan dan 1. Menuliskan 3 perubahan lingkungan biotik Penerbit Thursina
perkembangan manusia yang kamu alami dari bayi dan abiotic PLH Halaman 18
Tematik halaman 51 hingga sekarang halaman 3-15 Menuliskan 5 contoh
2. Gerakan kuat dan lemah 2. Menunjukkan gerakan yang lingkungan biotik dan
pada tari termasuk gerakan kuat dan abiotik yang ada
lemah menggunakan disekitar.
tangan. Ikuti gerakan tari
pada tematik halaman 55-
57
8 Selasa, 21 Juli 2020 Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 Halaman RBS Buku Rineka Budaya
pembelajaran 2 59, 61 dan 65-66 Menta idin RBS Sunda pikeun murid
1. Penjumlahan ribuan 1. Menjumlahkan bilangan Halaman 12-13 SD kelas 3 penerbit
tanpa teknik menyimpan ribuan Tematik halaman 59 Geger sunten
2. Penjumlahan ribuan 2. Menyelesaikan soal Halaman 13
dengan teknik penjumlahan Tematik Ngapraktekeun cara
menyimpan. halaman 61 lamun ngalangkung
kapayuneun batur

3. Keberagaman 3. Menuliskan sikap yang akan
karakteristik individu di lakukan berkaitan
dengan perbedaan
karakteristik individu.
Tematik halaman 65-66
9 Rabu, 22 Juli 2020 Tema 1 Subtema 2 1. Menjelaskan makna Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 lambang sila kedua Mikawanoh istilah Sunda Kelas 3
1. Arti dan lambang sila Pancasila sasatoan jeung Penerbit Thursina
kedua 2. Menuliskan 5 makanan tutuwuhan. Basa Halaman 5
2. Makanan adalah faktor sehat dan makanan tidak Sunda Halaman 4-5 Mikawanoh istilah
mempengaruhi sehat beserta alasannya sasatoan jeung
pertumbuhan dan tutuwuhan.
pekembangan manusia
10 Kamis, 23 Juli 2020 Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 Halaman PJOK
Pembelajaran 4 85
1. Olahraga adalah faktor 1. Menuliskan 3 manfaat
mempengaruhi olahraga bagi kesehatan
pertumbuhan dan 2. Menuliskan pendapat
pekembangan manusia mengenai berbagai
2. Berbagai macam perbedaan individu
perbedaan individu Tematik halaman 85
3. Melakukan wawancara
dengan 5 teman mengenai
olahraga dan makanan
kesukaan
11 Jum’at, 24 Juli Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 Halaman PABP
2020 Pembelajaran 5 dan 6 89 dan 92
1. Pengurangan tanpa 1. Melakukan Pengurangan
teknik meminjam tanpa teknik menyimpan

2. Pengurangan dengan 2. Melakukan Pengurangan
teknik meminjam dengan teknik meminjam
3. Istirahat dan rekreasi Tematik halaman 89
adalah faktor 3. Menyelesaikan soal
mempengaruhi pengurangan berikut ini!
pertumbuhan dan Tematik Halaman 92
pekembangan manusia 4. Menjelaskan rekreasi dan
tidur memengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan pada
manusia
12 Sabtu, 25 Juli 2020 Karakter Nasionalis menyanyikan Lagu Garuda
Menyanyikan lagu Garuda Pancasila dengan nada dan lirik
Pancasila yang tepat
13 Senin, 27 Juli 2020 Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 Halaman PLH Menyebutkan asal
Pembelajaran 1 107 Mengenal corona mula corona dan cara
1. Pertumbuhan dan 1. Menuliskan 5 ciri-ciri ayam, penyebarannya
perkembangan hewan Kemudian menyebutkan 2
unggas halaman 99 hewan yang memiliki ciri
2. Penjumlahan berulang hampir sama dengan ayam.
dalam bentuk perkalian 2. Menyelesaikan soal
halaman 103-106 perkalian sesuai contoh !
Tematik halaman 107
14 Selasa, 28 Juli 2020 Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 Halaman RBS Buku Rineka Budaya
Pembelajaran 2 121-123 dan 110 Menta idin. RBS Sunda pikeun murid
1. Menyelesaikan perkalian 1. Mengerjakan soal perkalian halaman 12 SD kelas 3 penerbit
dengan cara bersusun dengan cara bersusun Geger sunten
halaman 106 Tematik halaman 121-123 halaman 13

2. Pertumbuhan dan 2. Menuliskan 5 ciri-ciri kucing? Nyieun paguneman
perkembangan hewan Kemudian menyebutkan 2 ngenaan nyungkeun
mamalia halaman 108 hewan yang memiliki ciri idin ngalangkung
hampir sama dengan kucing! kapayuneun batur
3. Menjelaskan alasan anak
kucing milik Siti memiliki
warna yang berbeda dari
induknya Tematik halaman
110
15 Rabu, 29 Juli 2020 Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 Halaman Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 119, 117 dan 114-115 Maham eusi Sunda Kelas 3
1. Pertumbuhan dan 1. Menuliskan jenis ikan bacaan. Basa Sunda Penerbit Thursina
perkembangan ikan beserta ciri-cirinya Tematik Halaman 5-6 Halaman 6
2. Warna, garis dan bidang Halaman 119 Ngajawab pananya
untuk membuat seni 2. Memberikan hiasan pada ngenaan eusi bacaan
rupa dekoratif hewan gambar ikan dengan
halaman 116 menggunakan berbagai garis
3. Perbedaan kemampuan Tematik halaman 117
setiap orang halaman 3. Mennetukan sikap yang
114 tepat saat melihat teman
mengalami kesulitan saat
mengikuti permainan lompat
tali. Tematik halaman 114-
115
16 Kamis, 30 Juli 2020 Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 Halaman PJOK
Pembelajaran 4 125-126 dan 141
1. Pertumbuhan dan 1. Menceritakan setiap tahapan
perkembangan kupu- daur hidup kupu-kupu
kupu Baca halaman 125 menggunakan kalimat

2. Menyelesaikan sendiri Tematik halaman
permasalahan perkalian 125-126
sehari-hari halaman 140- 2. Menyelesaikan
141 permasalahan perkalian
sehari-hari Tematik halaman
141
17 Sabtu, 1 Agustus Karakter Mandiri Melakukan kebaikan kepada
2020 Melakukan pemeliharaan hewan peliharaan atau hewan
kepada hewan peliharaan orang lain, cara nya dengan
seperti memberi makan, memberi makan, memandikan
memandikan atau atau membersihkan tempat
membersihkan kandang. tinggalnya.
18 Senin, 3 Agustus Tema 1 Subtema 3 1. Menentukan tahapan katak PLH Menjelaskan cara
2020 Pembelajaran 5 dan 6 yang paling penting beserta Mengenal corona pencegahan virus
1. Pertumbuhan dan alasannya. corona
perkembangan katak 2. Menuliskan Informasi yang
Tematik Halaman 131 disampaikan di antaranya:
2. Pertumbuhan dan • Gambar daur hidup
perkembangan nyamuk nyamuk.
Tematik Halaman 136- • Jenis nyamuk dan
137 bahayanya.
• Cara pencegahan
perkembangbiakan
nyamuk.
• Hal-hal yang dapat
dilakukan untuk
mengurangi masalah
penyebaran penyakit
demam berdarah.

19 Selasa, 4 Agustus Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 Halaman RBS Buku Rineka Budaya
2020 Pembelajaran 1 146, 148 dan 152-153 Ngajakan Sunda pikeun murid
1. Pertumbuhan dan 1. Mengidentifikasi 5 daun Babaturan RBS SD kelas 3 penerbit
perkembang biakan berbeda. Tematik halaman halaman 13-16 Geger sunten
tumbuhan 146 Kumaha anu
2. Karya dengan teknik 2. Melakukan langkah-langkah diomongkeun ku
menempel. tematik untuk membuat kerajinan hidep lamun:
halaman 144-149 mozaik! Tematik halaman 1. Ngajak babaturan
148 sakelas pikeun
3. Menyelesaikan soal-soal meresihan
berikut! Tematik halaman buruan sakola
152-153 2. Ngajak adi pikeun
mantuan ibu
masak di dapur
20 Rabu, 5 Agustus Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 Halaman Basa Sunda Buku Widya Basa
2020 Pembelajaran 2 155 dan 156 Ngarucat kecap Sunda Kelas 3
1. Bersatu dalam 1. Melengkapi bagan daur jeung ngalengkepan Penerbit Thursina
keberagaman di sekolah dengan gambar yang sesuai kalimah halaman 7 Halaman 7
2. Pertumbuhan tanaman Tematik halaman 155 Ngarucat kecap jeung
yang berkembang biak 2. Menuliskan tahapan daur ngalengkepan
dengan biji. tematik hidup tanaman semangka
halaman 154-157 menggunakan bahasa
sendiri Tematik halaman
156
3. Menjelaskan bahwa bekerja
sama sangat penting dalam
melakukan permainan
lompat bambu

21 Kamis, 6 Agustus Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 Halaman PJOK
2020 Pembelajaran 3 163 dan 165
1. Bunga sebagai bagian 1. Mewarnai gambar
dari tumbuhan menggunakan kertas warna
2. Pembagian berdasarkan yang dipotong-potong,
soal cerita kertas potong dapat
3. Karya dengan teknik diperoleh dengan
potong. Tematik menyobek atau
halaman 161-166 menggunting Tematik
halaman 163
2. Menyelesaikan soal
pembagian sesuai contoh
Tematik halaman 165
22 Jum’at, 7 Agustus Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 Halaman PABP
2020 Pembelajaran 4 168
1. Makna kerja sama dalam 1. Mengidentifikasi umbi dari
keberagaman di sekolah tanaman kemudian
2. Pertumbuhan tanaman menuliskan persamaan dan
yang berkembang biak perbedaan yang terlihat
dengan umbi. Tematik Tematik halaman 168
halaman 167-169 2. Menuliskan informasi
tentang tahapan
perkembangbiakan bawang
merah
3. Menuliskan pengalaman
tentang bekerja sama yang
pernah dilakukan dengan
teman

23 Sabtu, 8 Agustus Karakter Gotong Royong Melakukan kegiatan gotong
2020 Membantu orang tua di royong untuk membantu orang
rumah merupakan perilaku tua di rumah
terpuji
24 Senin, 10 Agustus Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 Halaman PLH Memberikan alasan
2020 Pembelajaran 5 dan 6 178 dan 187 Mengenal corona bahwa virus corona
1. Perkembangbiakan 1. Menuliskan cara berbahaya
dengan spora perkembangbiakan dengan
2. Pembagian dengan spora dan mencangkok
teknik tanpa sisa menggunakan bahasa
Tematik halaman 173- sendiri
178 2. Menyelesaikan latihan soal
pembagian Tematik
halaman 178 dan 187
3. Menyebutkan Pekerjaan
yang biasa di lakukan untuk
membantu orang tua
Keterangan: Bahan ajar Buku Tema 1 Kelas 3 dan buku mapel
Mengetahui, Bandung Barat, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Kelas
……………………………………. …………………………………………
NIP. ……………………………………… NIP. ……………………………………

Nama Sekolah : ………………………
Kelas/Semester : III (Tiga) / Ganjil
Waktu Pelaksanaan : Senin, 13 Juli 2020
TEMA: 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
MATA PELAJARAN
SUBTEMA : 1. Ciri-ciri Makhluk Hidup
Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 Halaman PLH Buku PLH untuk siswa
Pembelajaran 1 23 Membedakan kelas III SD/MI,
1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Menyebutkan lima hewan lingkungan biotik Penerbit Thursina
yaitu membutuhkan yang ada disekitar beserta dan abiotic PLH Halaman 18
makanan makanannya. halaman 3-15 Menjelaskan
2. Perbedaan pola bunyi 2. Membedakan tanda - untuk perbedaan biotik dan
panjang dan pola bunyi pola bunyi pendek dan abiotic beserta
pendek. tematik tanda --- untuk pola bunyi contohnya.
halaman 2-5 panjang pada lagu Anak
ayam. tematik halaman 23
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :
MATERI AJAR : Tema 1 Sub tema 1 pembelajaran 1
Baca Tematik halaman 1 - 5

TUGAS :
1. Sebutkan lima hewan yang ada disekitar mu beserta makanannya!
2. Berilah tanda - untuk pola bunyi pendek dan tanda --- untuk pola bunyi panjang pada lagu “Anak ayam”!
Tematik halaman 26
MATAPELAJARAN : PLH
Lingkungan biotik adalah semua lingkungan yang terdiri dari komponen-komponen makhluk hidup di permukaan
bumi. Komponen lingkungan biotik, misalnya tumbuhan, hewan, dan manusia.
Komponen lingkungan biotik menurut fungsinya dapat dibedakan dalam tiga kategori, yaitu produsen, konsumen,
dan pengurai. Lingkungan abiotik adalah semua benda mati di permukaan bumi yang bermanfaat dan
berpengaruh dalam kehidupan manusia serta makhluk hidup lainnya. Contohnya air, udara dan sinar matahari.
Selengkapnya baca : http://lestaripuji69.blogspot.com/2018/11/lingkunganku.html
TUGAS MAPEL :
Apa yang dimaksud lingkungan biotik dan abiotik tuliskan beserta contohnya!

Waktu Pelaksanaan : Selasa, 14 Juli 2020
TEMA: 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup MATA PELAJARAN
Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 RBS Buku Rineka
Pembelajaran 2 1. Menuliskan alat gerak Menta Idin RBS Budaya Sunda
1. Ciri-ciri makhluk hidup pada ikan, cicak dan Halaman 12-13 pikeun murid SD
yaitu bergerak dan nyamuk kelas 3 penerbit
bernafas 2. Menuliskan alat Geger sunten
2. Arti dan lambang sila pernafasan pada ikan Halaman 13
pertama dan manusia Nuliskeun 3 kalimah
3. Menjelaskan arti mun hidep
lambang sila pertama ngalangkung
Pancasila kaharapeun batur.


Makhluk hidup dapat bergerak dengan cara yang berbeda-beda. Manusia berjalan menggunakan
kaki. Ikan berenang dengan sirip. Cicak merayap di dinding. Selain itu ada beberapa hewan yang
bergerak menggunakan perut dan sayap.
Makhluk hidup dapat bernapas. Alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda. Manusia bernapas
dengan paru-paru. Ikan bernapas dengan insang. Sedangkan belalang bernafas dengan trakea.
Materi lambang sila pertama pada tematik halaman 19
TUGAS :
1. Tuliskan alat gerak pada ikan, cicak dan nyamuk?
2. Tuliskan alat pernafasan pada ikan dan manusia!
3. Apa lambang sila pertama? Jelaskan arti lambang tersebut!

MATAPELAJARAN : RBS
Menta idin ngaliwat
Dina tatakrama urang sunda lamun urang ngaliwat kahareupeun batur, urang tangtu kudu menta
idin, bahasa anu digunakeun biasana digunakeun ragam basa hormat / lemes. Dina Tatakrama
Basa Sunda aya dua ragam basa nyaeta anu disebut ragam basa hormat / lemes jeung ragam basa
loma. Dina ragam basa hormat / lemes aya dua rupa basa lemes nyaeta basa lemes pikeun ka
sorangan jeung basa lemes pikeun ka batur.
Conto :
Punten bi, abdi ngiring ngalangkung.
TUGAS MAPEL :
Cing tuliskeun 3 kalimah mun hidep ngalangkung kaharapeun batur?

Waktu Pelaksanaan : Rabu, 15 Juli 2020
Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 Halaman 13 dan 7-8 Ngaregepkeun Sunda Kelas 3
1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Mengelompokkan cara Pupuh Basa Penerbit Thursina
yaitu berkembang berkembang biak hewan. Sunda Halaman 3 Halaman 4
biak. Tematik halaman 13 Ngajawab pananya
2. Ciri-ciri makhluk hidup 2. Menuliskan perbedaan ngenaan pupuh
yaitu tumbuh dan yang terjadi dari sejak pucung
berkembang bayi hingga sekarang.
3. Membaca dan 3. Menuliskan nama dan
menulis bilangan lambang bilangan sesuai
ribuan. Tematik contoh bilangan ribuan
halaman 6 Tematik halaman 7-8


Makhluk hidup dapat berkembang biak. Cara berkembang biak makhluk hidup berbeda-beda. Ada
yang berkembang biak dengan carabmelahirkan. Ada juga yang berkembang biak dengan cara
bertelur.
Ciri makhluk hidup adalah tumbuh. Tumbuh artinya bertambah ukuran baik berat maupun tinggi.
Pertumbuhan manusia dipengaruhi oleh makanan dan juga kebiasaan berolahraga. Olahraga ada
bermacam-macam cara. Salah satunya adalah dengan permainan.
Materi membaca dan menulis bilangan ribuan halaman 6
TUGAS :
1. Isilah tabel berikut ini dengan nama hewan. Isilah sesuai kelompok yang tepat! Tematik
halaman 13
2. Apakah kamu masih ingat tinggi badan mu saat lahir? Tuliskan tinggi badanmu saat lahir dan
sekarang, apakah ada perubahan?
3. Tulislah nama dan lambang bilangan sesuai contoh! Tematik halaman 7-8
MATAPELAJARAN : Basa Sunda
Pupuh Pucung
Hayu Batur kekembangan urang urus

Sisi pakarangan
Mihape cebor ku cai
Mun geus jadi kembangna endah kacida
Hayu Batur urang pepelakan ngurus

Ulah caliweura
Digemuk bisi teu jadi
Mun sirungan urang teh bungah kacida
TUGAS MAPEL :
1. Dimana kekembangan teh dipelakna?
2. Kudu kumaha kekembangan teh?

Waktu Pelaksanaan : Kamis, 16 Juli 2020
Tema 1 Subtema 1 Buku kelas III Tema 1 PJOK
Pembelajaran 4 Halaman7 dan 28
1. Ciri-ciri makhluk hidup 1. Menjelaskan makhluk
yaitu peka terhadap hidup peka terhadap
rangsang rangsang
4. Mengurutkan 2. Mengurutkan bilangan
bilangan ribuan ribuan dari yang terkecil
ke yang terbesar.
Tematik halaman 7
3. Mengurutkan bilangan
ribuan dari yang terbesar
ke yang terkecil. Tematik
halaman 28


Makhluk hidup peka terhadap rangsang. Kepekaan makhluk hidup terhadap rangsang berbeda-
beda. Jika kita melihat sinar matahari atau sinar yang menyilaukan lainnya, dengan cepat kita akan
menutup mata. Daun putri malu akan menutup daunnya jika disentuh. Buah pada pohon pacar cina
akan meletus jika disentuh. Landak dan kaki seribu akan menggulung badannya jika disentuh.
Cara mengurutkan bilangan ribuan adalah dengan memperhatikan angka paling depan terlebih
dahulu kemudian diikuti dengan angka kedua, ketiga dan keempat.
Contoh:
Urutkan bilangan tersebut dari yang terkecil hingga terbesar
1.234 1.423 1.342 1.243
Caranya dengan memperhatikan angka pertama, angka pertama semua bilangan sama
Kemudian diikuti angka kedua
1.234 1.423 1.342 1.243
Dari angka kedua bilangan tersebut maka urutan bilangan yang terkecil adalah
1.234 atau 1.243 kemudian 1.342 dan 1.423
Kemudian perhatikan angka ketiga bilangan 1.234 dan 1.243
Maka dapat diurutkan menjadi
1.234 1.243 1.342 1.423
TUGAS :
1. Jelaskan maksud makhluk hidup peka terhadap rangsang!

2. Susunlah bilangan berikut dari bilangan terkecil sampai terbesar! Tematik halaman 7
3. Urutkan peternakan berdasarkan banyaknya telur yang dihasilkan per bulan. Mulailah dari
peternakan dengan hasil telur per bulan paling sedikit! Tematik halaman 28
MATAPELAJARAN : PJOK
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 17 Juli 2020
Tema 1 Subtema 1 4. Menjelaskan hal yang PABP
Pembelajaran 4 dapat di lakukan untuk
1. Ciri-ciri makhluk mensyukuri keragaman
hidup yaitu peka makhluk hidup Tematik
terhadap rangsang halaman 20
2. Mengurutkan 5. Menuliskan bilangan
bilangan ribuan pada tabel nilai tempat
Tematik halaman 30-31
6. Menjumlahkan bilangan
ribuan Tematik halaman
44


MATERI AJAR : Tema 1 Sub tema 1 pembelajaran 5 dan 6
Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila pertama Pancasila. Bersyukur adalah berterima
kasih dengan semua yang diberikan Tuhan. Sikap selalu bersyukur adalah salah satu contoh
pengamalan sila pertama Pancasila. Makan sesuai kebutuhan, menjaga kebersihan makanan, serta
berdoa sebelum dan sesudah makan merupakan contoh sikap bersyukur.
Nilai tempat dan nilai angka bilangan ribuan Tematik halaman 30

Penjumlahan bilangan ribuan Tematik halaman 43
TUGAS :
7. Apa saja hal yang dapat kamu lakukan untuk mensyukuri keragaman makhluk hidup? Tematik
halaman 20
8. Cobalah menuliskan bilangan pada tabel nilai tempat! Tematik halaman 30-31
9. Selesaikan soal-soal berikut ini! Tematik halaman 44
MATAPELAJARAN : PABP
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 18 Juli 2020
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) MATA PELAJARAN
Penguatan Pendidikan Menceritakan 5 hal yang
Karakter (PPK) perlu kita syukuri hari ini.
Menceritakan 5 hal yang
perlu disyukuri hari ini.
(Karakter Religius)


MATERI AJAR : Karakter Religius
Memikirkan hal-hal yang perlu kita syukuri atas pemberian Allah SWT sebagai anugerah kehidupan
yang kadang tidak kita sadari.
TUGAS :
Ceritakan 5 hal yang perlu kita syukuri hari ini!
MATAPELAJARAN :
TUGAS MAPEL :

SUBTEMA : 2. Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 PLH Buku PLH untuk
Pembelajaran 1 Halaman 55-57 Mengenal siswa kelas III
1. Pertumbuhan dan 1. Menuliskan 3 lingkungan biotik SD/MI, Penerbit
perkembangan perubahan yang dan abiotik Thursina Halaman
manusia Tematik kamu alami dari bayi 18
halaman 51 hingga sekarang Menuliskan 5
2. Gerakan kuat dan 2. Menunjukkan contoh lingkungan
lemah pada tari gerakan yang biotik dan abiotik
termasuk gerakan yang ada disekitar.
kuat dan lemah
menggunakan
tangan. Ikuti gerakan
tari pada tematik
halaman 55-57


Pertumbuhan dan perkembangan manusia baca halaman 51
Coba lakukan gerakan kuat dan lemah pada tangan sesuai perintah berikut ini!
1. Lakukan gerakan kuat seperti orang yang sedang mendorong meja.
2. Lakukan gerakan lemah seperti orang memegang kapas.
TUGAS :
1. Tuliskan 3 perubahan yang kamu alami dari bayi hingga sekarang?
2. Berdasarkan pengalamanmu berlatih menari, dapatkah kamu menunjukkan gerakan mana saja
yang termasuk gerakan kuat dan lemah dari tangan? Ikuti gerakan tari pada tematik halaman
55-57
MATAPELAJARAN : PLH
Mengenal lingkungan biotik dan abiotik
Baca selengkapnya di : http://lestaripuji69.blogspot.com/2018/11/lingkunganku.html
TUGAS MAPEL :
Tuliskan 5 contoh lingkungan biotik dan abiotik yang ada disekitarmu!

pembelajaran 2 Halaman 59, 61 dan 65-66 Menta idin RBS Budaya Sunda
1. Penjumlahan ribuan 1. Menjumlahkan Halaman 12-13 pikeun murid SD
tanpa teknik bilangan ribuan kelas 3 penerbit
menyimpan Tematik halaman 59 Geger sunten
2. Penjumlahan ribuan 2. Menyelesaikan soal Halaman 13
dengan teknik penjumlahan Tematik Ngapraktekeun
menyimpan. halaman 61 cara lamun
3. Keberagaman 3. Menuliskan sikap ngalangkung
karakteristik individu yang akan di lakukan kapayuneun batur
berkaitan dengan
perbedaan
karakteristik individu.
Tematik halaman 65-
66


Menghargai Perbedaan Perubahan tinggi dan berat badan manusia berbeda-beda. Kekuatan
manusia juga berbedabeda. Perubahan tinggi dan berat badan serta kekuatan adalah contoh
pertumbuhan dan
perkembangan manusia. Tuhan menciptakan berbagai macam makhluk hidup berbeda-beda.
Perbedaan ini adalah karunia Tuhan. Kita harus saling menghargai dan menghormati perbedaan.
TUGAS :
1. Kerjakan latihan berikut ini! Tematik halaman 59
2. Cobalah menyelesaikan soal penjumlahan berikut ini! Tematik halaman 61
3. Tuliskan sikap yang akan kamu lakukan jika melihat beberapa hal seperti berikut! Tematik
halaman 65-66
MATAPELAJARAN : Rineka Budaya Sunda
Memohon ijin lewat
TUGAS MAPEL :
Praktekeun cara hidep lamun ngalangkung kapayuneun batur

Tema 1 Subtema 2 3. Menjelaskan makna Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 lambang sila kedua Mikawanoh Sunda Kelas 3
1. Arti dan lambang sila Pancasila istilah sasatoan Penerbit Thursina
kedua 4. Menuliskan 5 makanan jeung tutuwuhan. Halaman 5
2. Makanan adalah sehat dan makanan tidak Basa Sunda Mikawanoh istilah
faktor mempengaruhi sehat beserta alasannya Halaman 4-5 sasatoan jeung
pertumbuhan dan tutuwuhan.
pekembangan
manusia


Lambang sila kedua halaman 66-67 Makanan Penting bagi Tubuh Halaman 70-71
TUGAS :
1. Apa lambang sila kedua? Jelaskan maksud lambang tersebut!
2. Tuliskan 5 makanan sehat dan makanan tidak sehat beserta alasannya!
Mikawanoh istilah sasatoan jeung tutuwuhan

1. Sasatoan
Kirik = anak anjing
Bilatung = anak kucing
Buruy = anak bangkong
Belo = anak kuda
2. Bungbuahan
Jebug = buah jambe
Dawegan = kalapa ngora
Tongtolang = pentil nangka
Caruluk = buah kawung
3. Kekembangan
Mencenges = kembang cengek
Suligar = kembang kalapa
Mayang = Kembang Jambe
DIngdet = kembang sampeu
TUGAS MAPEL :
1. Bilatung nyaeta anak ….
2. Kalapa ngora disebut ….

MATA PELAJARAN
Pembelajaran 4 Halaman 85
1. Olahraga adalah faktor 4. Menuliskan 3 manfaat
mempengaruhi olahraga bagi kesehatan
pertumbuhan dan 5. Menuliskan pendapat
pekembangan manusia mengenai berbagai
2. Berbagai macam perbedaan individu
perbedaan individu Tematik halaman 85
6. Melakukan wawancara
dengan 5 teman
mengenai olahraga dan
makanan kesukaan


Baca Halaman 83-84
TUGAS :
1. Tuliskan 3 manfaat olahraga bagi kesehatan!
2. Tuliskan pendapatmu mengenai beberapa hal berikut ini! Tematik halaman 85
3. Lakukan wawancara dengan 5 temanmu tuliskan makanan dan olahraga kesukaan teman-
temanmu!
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 24 Juli 2020
Tema 1 Subtema 2 Buku kelas III Tema 1 PABP
Pembelajaran 5 dan 6 Halaman 89 dan 92
1. Pengurangan tanpa 1. Melakukan Pengurangan
teknik menyimpan tanpa teknik menyimpan
2. Pengurangan dengan 2. Melakukan Pengurangan
teknik meminjam dengan teknik
3. Istirahat dan rekreasi meminjam Tematik
adalah faktor halaman 89
mempengaruhi 3. Menyelesaikan soal
pengurangan berikut ini!
Tematik Halaman 92
4. Menjelaskan rekreasi
dan tidur memengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan pada
manusia


Tematik Halaman 89-91

Rekreasi juga dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Dengan rekreasi
bersama teman, guru, atau keluarga kita semua menjadi lebih santai. Memberikan kesempatan
beristirahat pada tubuh dan pikiran agar tetap segar. Setiap hari kita melakukan kegiatan. Tubuh kita
menjadi lelah dan butuh istirahat. Salah satu cara tubuh kita beristirahat adalah tidur. Saat tidur
badan terasa lebih santai dan tidak tegang. Manusia juga mengalami pertumbuhan saat tidur. Oleh
karena itu, kita perlu tidur yang cukup untuk kesehatan tubuh kita. Tidur juga tidak boleh terlalu
lama karena membuat badan menjadi lemas dan tidak sehat. Ada hal-hal yang dilakukan sebelum
tidur, yaitu mencuci kaki, menggosok gigi, dan berdoa.
TUGAS :
1. Kerjakan latihan berikut ini! Tematik halaman 89
2. Cobalah menyelesaikan soal pengurangan berikut ini! Tematik Halaman 92
3. Mengapa rekreasi dan tidur memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada manusia?
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 25 Juli 2020
Karakter Nasionalis menyanyikan Lagu Garuda
Menyanyikan lagu Garuda Pancasila dengan nada dan
Pancasila lirik yang tepat


MATERI AJAR : Karakter Nasionalis
Karakter Nasionalis
Menyanyikan lagu Garuda Pancasila
TUGAS :
Nyanyikanlah Lagu Garuda Pancasila dengan nada dan lirik yang tepat!
MATAPELAJARAN :
TUGAS MAPEL :

SUBTEMA : 3. Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan
Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 PLH Menyebutkan asal
Pembelajaran 1 Halaman 107 Mengenal corona mula corona dan
1. Pertumbuhan dan 1. Menuliskan 5 ciri-ciri cara
perkembangan hewan ayam, Kemudian penyebarannya
unggas halaman 99 menyebutkan 2
2. Penjumlahan berulang hewan yang memiliki
dalam bentuk ciri hampir sama
perkalian halaman dengan ayam.
103-106 2. Menyelesaikan soal
perkalian sesuai
contoh ! Tematik
halaman 107


Pertumbuhan ayam baca halaman 99 Penjumlahan berulang halaman 103-106

TUGAS :
1. Tuliskan 5 ciri-ciri ayam? Kemudian tuliskan 2 hewan yang memiliki ciri hampir sama dengan
ayam!
2. Selesaikan soal perkalian berikut sesuai contoh ! Tematik halaman 107
MATAPELAJARAN : PLH

Mengenal corona
Pandemi Koronavirus 2019–2020 atau dikenal sebagai pandemi COVID-19 adalah peristiwa
menyebarnya penyakit koronavirus 2019 (bahasa Inggris: coronavirus disease 2019, disingkat
COVID-19) di seluruh dunia. Penyakit ini disebabkan oleh koronavirus jenis baru yang diberi nama
SARS-CoV-2. Wabah COVID-19 pertama kali dideteksi di Kota Wuhan, Provinsi Hubei, Tiongkok
pada bulan Desember 2019, dan ditetapkan sebagai pandemi oleh Organisasi Kesehatan Dunia
(WHO) pada 11 Maret 2020. Hingga 23 April 2020, lebih dari 2.000.000 kasus COVID-19 telah
dilaporkan di lebih dari 210 negara dan wilayah, mengakibatkan lebih dari 195,755 orang
meninggal dunia dan lebih dari 781,109 orang sembuh.
Baca selengkapnya di : https://id.wikipedia.org/wiki/Pandemi_COVID-19
TUGAS MAPEL :
Darimana asalnya virus corona dan bagaimana penyebarannya?

Subtema 3 Pembelajaran Buku kelas III Tema 1 RBS Buku Rineka
2 Halaman 121-123 dan 110 Menta idin. RBS Budaya Sunda
1. Menyelesaikan 1. Mengerjakan soal halaman 12 pikeun murid SD
perkalian dengan cara perkalian dengan cara kelas 3 penerbit
bersusun halaman bersusun Tematik Geger sunten
106 halaman 121-123 halaman 13
2. Pertumbuhan dan 2. Menuliskan 5 ciri-ciri Nyieun paguneman
perkembangan hewan kucing? Kemudian ngenaan
mamalia halaman 108 menyebutkan 2 hewan nyungkeun idin
yang memiliki ciri hampir ngalangkung
sama dengan kucing! kapayuneun batur
3. Menjelaskan alasan anak
kucing milik Siti memiliki
warna yang berbeda dari
induknya Tematik
halaman 110


Perkalian bersusun halaman 106 Pertumbuhan Kucing halaman 108
TUGAS :
1. Kerjakan soal berikut sesuai contoh! Tematik halaman 121-123
2. Tuliskan 5 ciri-ciri kucing? Kemudian tuliskan 2 hewan yang memiliki ciri hampir sama dengan
kucing!

3. Mengapa anak kucing milik Siti memiliki warna yang berbeda dari induknya? Tematik halaman
110
paguneman murid menta ijin teu biasana digunakeun ragam basa hormat / lemes. Dina Tatakrama
Basa Sunda aya dua ragam basa nyaeta anu disebut ragam basa hormat / lemes jeung ragam basa
loma. Dina ragam basa hormat / lemes aya dua rupa basa lemes nyaeta basa lemes pikeun ka
sorangan jeung basa lemes pikeun ka batur. Paguneman nyaeta dialog atawa nyarita dua arah, silih
tempas, antara dua urang atawa leuwih sarta ngagunakeun kalimah langsung.
Conto paguneman menta idin ngaliwat :
Neng Imas : “Mang nuju naon? punten abdi ngiring ngalangkung.”
Mang Uha : “ Mangga, Neng. Bade kamana Neng Imas?”
Neng Imas : “Ieu bade ka bumi Yati.”
Mang Uha : “Oh Muhun.”
TUGAS MAPEL :
Jieun paguneman ngenaan nyungkeun idin ngalangkung kapayuneun batur!

Tema 1 Subtema 3 Buku kelas III Tema 1 Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 3 Halaman 119, 117 dan 114- Maham eusi Sunda Kelas 3
1. Pertumbuhan dan 115 bacaan. Basa Penerbit Thursina
perkembangan ikan 1. Menuliskan jenis ikan Sunda Halaman Halaman 6
2. Warna, garis dan beserta ciri-cirinya 5-6 1. Ngajawab
bidang untuk Tematik Halaman 119 pananya
membuat seni rupa 2. Memberikan hiasan pada ngenaan eusi
dekoratif hewan gambar ikan dengan bacaan
halaman 116 menggunakan berbagai
3. Perbedaan garis Tematik halaman
kemampuan setiap 117
orang halaman 114 3. Mennetukan sikap yang
tepat saat melihat teman
mengalami kesulitan saat
mengikuti permainan
lompat tali. Tematik
halaman 114-115


Ikan merupakan salah satu contoh makhluk hidup. Ikan bernapas dengan insang. Ikan bergerak
dengan cara berenang menggunakan sirip. Ikan berkembang biak dengan cara bertelur. Ikan dapat
bertelur sampai ribuan dalam sekali waktu. Telur menetas menjadi larva. Larva tumbuh menjadi
ikan kecil. Kemudian, ikan kecil menjadi ikan dewasa. Ikan mengalami pertumbuhan.
Karya dekoratif halaman 116 Menghargai perbedaan halaman 114

Memberi saran dengan baik terhadap teman juga termasuk sikap menghargai teman. Kita harus
memberikan saran yang baik jika melihat teman kita melakukan hal yang keliru. Ini kita lakukan
sebagai tanda kita menyayangi teman Menyayangi teman termasuk pengamalan sila kedua
Pancasila. Sila kedua Pancasila adalah kemanusiaan yang adil dan beradab.
TUGAS :
1. Tuliskan jenis ikan beserta ciri-cirinya! Tematik Halaman 119
2. Cobalah hias gambar ikan di bawah ini dengan menggunakan berbagai garis! Tematik halaman
117
3. Kamu melihat temanmu mengalami kesulitan saat mengikuti permainan lompat tali. Sikap yang
akan kamu lakukan adalah….. Tematik halaman 114-115
Maca pedaran
Ngangon Domba
Poe Ahad, pere sakola. Didi diajak ku bapana ngangon domba. Ngangonna ditegalan. Di tegalan
loba jukut kabeuki domba. Domba Didi jalu, aya tandukan, awakna lintuh pisan.
Di tegalan, domba teh sok dicancang. Ngan harita mah di kencarkeun, sina anteng nyatuan
jukut. Kabeukina babadotan jeung teki. Domba teh nyatuna rampus kacida.
TUGAS MAPEL :
Jawab pananya ieu dihandap!
1. Iraha Didi diajak ngangon domba ku bapana?
2. Dimana Didi ngangon Domba?

MATA PELAJARAN
Pembelajaran 4 Halaman 125-126 dan 141
1. Pertumbuhan dan 1. Menceritakan setiap
perkembangan kupu- tahapan daur hidup kupu-
kupu Baca halaman kupu menggunakan
125 kalimat sendiri Tematik
2. Menyelesaikan halaman 125-126
permasalahan 2. Menyelesaikan
perkalian sehari-hari permasalahan perkalian
halaman 140-141 sehari-hari Tematik
halaman 141


Pertumbuhan Kupu-kupu Baca halaman 125 Perkalian bersusun halaman 140-141

TUGAS :
1. Ceritakan setiap tahapan daur hidup kupu-kupu menggunakan kalimatmu sendiri! Tematik halaman
125-126
2. Selesaikan soal-soal berikut ini! Tematik halaman 141
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 1 Agustus 2020
Karakter Mandiri Melakukan kebaikan kepada
Melakukan pemeliharaan hewan peliharaan atau
kepada hewan peliharaan hewan orang lain, cara nya
seperti memberi makan, dengan memberi makan,
memandikan atau memandikan atau
membersihkan kandang. membersihkan tempat
tinggalnya.


MATERI AJAR : Karakter Mandiri
Karakter Mandiri
Melakukan pemeliharaan kepada hewan peliharaan seperti memberi makan, memandikan atau
membersihkan kandang.
TUGAS :
Ayo kita melakukan kebaikan kepada hewan peliharaanmu atau hewan saudaramu, cara nya
dengan memberi makan, memandikan atau membersihkan tempat tinggalnya!
MATAPELAJARAN :
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Senin, 3 Agustus 2020
Tema 1 Subtema 3 3. Menentukan tahapan PLH Menjelaskan cara
Pembelajaran 5 dan 6 katak yang paling penting Mengenal corona pencegahan virus
1. Pertumbuhan dan beserta alasannya. corona
perkembangan katak 4. Menuliskan Informasi yang
Tematik Halaman 131 disampaikan di antaranya:
2. Pertumbuhan dan • Gambar daur hidup
perkembangan nyamuk.
nyamuk Tematik • Jenis nyamuk dan
Halaman 136-137 bahayanya.
• Cara pencegahan
perkembangbiakan
nyamuk.
• Hal-hal yang dapat
dilakukan untuk
mengurangi masalah
penyebaran penyakit
demam
berdarah.Menentukan
tahapan katak yang
paling penting beserta
alasannya.


Baca Tematik Halaman 136-137 Baca Tematik Halaman 131

TUGAS :
1. Manakah tahapan katak yang paling penting menurutmu? Apa alasannya?
2. Tuliskan Informasi yang disampaikan di antaranya:
• Gambar daur hidup nyamuk.
• Jenis nyamuk dan bahayanya.
• Cara pencegahan perkembangbiakan nyamuk.
• Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mengurangi masalah penyebaran penyakit demam
berdarah
MATAPELAJARAN : PLH
Mengenal corona
Baca selengkapnya di: https://id.wikipedia.org/wiki/Pandemi_COVID-19
TUGAS MAPEL :
Bagaimana upaya pencegahan penanganan virus corona?

Waktu Pelaksanaan : Selasa, 4 Agustus 2020
Hidup
MATA PELAJARAN
SUBTEMA : 4. Pertumbuhan dan Perkembangan
Tumbuhan
Pembelajaran 1 Halaman 146, 148 dan 152- Ngajakan Budaya Sunda
1. Pertumbuhan dan 153 Babaturan RBS pikeun murid SD
perkembang biakan 1. Mengidentifikasi 5 halaman 13-16 kelas 3 penerbit
tumbuhan daun berbeda. Geger sunten
2. Karya dengan teknik Tematik halaman 146 Kumaha anu
menempel. tematik 2. Melakukan langkah- diomongkeun ku
halaman 144-149 langkah untuk hidep lamun:
membuat kerajinan 3. Ngajak
mozaik! Tematik babaturan
halaman 148 sakelas pikeun
3. Menyelesaikan soal- meresihan
soal berikut! Tematik buruan sakola
halaman 152-153 4. Ngajak adi
pikeun
mantuan ibu
masak di dapur


Baca Tematik halaman 144-149

Materi pembagian baca buku tematik halaman 150-152
TUGAS :
1. Amatilah 5 daun berbeda di sekitarmu, kemudian lakukanlah kegiatan sebagai berikut!
Tematik halaman 146
2. Ikuti langkah-langkah berikut untuk membuat kerajinan mozaik! Tematik halaman 148
3. Cobalah menyelesaikan soal-soal berikut! Tematik halaman 152-153
MATAPELAJARAN : Rineka Budaya Sunda
Ngajakan Babaturan
Ngajak Latihan Angklung
Hilma : “Dewi, Dewi …, hayu atuh.”
Dewi : “Enya, da ieu ge geus rek indit,”
Hilma : “ Geus bebeja ka ibu?”
Dewi : “Nya enggeus atuh. Tepi ka sore latihan angklung teh?”
Hilma : “Paling ge tepi ka tabuh opat.”
TUGAS MAPEL :
Kumaha anu diomongkeun ku hidep lamun:
1. Ngajak babaturan sakelas pikeun meresihan buruan sakola
2. Ngajak adi pikeun mantuan ibu masak di dapur

Waktu Pelaksanaan : Rabu, 5 Agustus 2020
Hidup
MATA PELAJARAN
Tumbuhan
Tema 1 Subtema 4 4. Melengkapi bagan daur Basa Sunda Buku Widya Basa
Pembelajaran 2 dengan gambar yang Ngarucat kecap Sunda Kelas 3
1. Bersatu dalam sesuai Tematik halaman jeung Penerbit Thursina
keberagaman di 155 ngalengkepan Halaman 7
sekolah 5. Menuliskan tahapan kalimah Ngarucat kecap
2. Pertumbuhan daur hidup tanaman jeung ngalengkepan
tanaman yang semangka menggunakan
berkembang biak bahasa sendiri Tematik
dengan biji. tematik halaman 156
halaman 154-157 1. Menjelaskan bahwa
bekerja sama sangat
penting dalam
melakukan permainan
lompat bambu



Beberapa permainan di sekolah selalu memerlukan kerja sama untuk memainkannya. Contohnya
seperti permainan lompat bambu. (Baca tematik halaman 158)
TUGAS :

1. Lengkapi bagan daur berikut dengan gambar yang sesuai! Tematik halaman 155
2. Tuliskan tahapan daur hidup tanaman semangka menggunakan bahasamu sendiri! Tematik
halaman 156
3. Mengapa bekerja sama sangat penting dalam melakukan permainan lompat bambu?
Ngarucat kecap jeung ngalengkepan kalimah
Titenan contona!
Istal = is – tal (kandang kuda)
Kuda diasupkeun kana istal
Pagupon = pa – gu – pon (kandang japati)

Japati teh keur caricing dina pagupon
TUGAS MAPEL :
1. Paranje = …. (Kandang hayam)
Asupkeun hayamna kana ….
2. Kurung = …. (kandang manuk)
Manuk cangkurileung disada dina ….
3. eneng = ….. (Anak munding)
…. keur nyatuan jukut di tegalan.

Waktu Pelaksanaan : Kamis, 6 Agustus 2020
MATA PELAJARAN
SUBTEMA : 4. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Pembelajaran 3 Halaman 163 dan 165
1. Bunga sebagai bagian 1. Mewarnai gambar
dari tumbuhan menggunakan kertas
2. Pembagian warna yang dipotong-
berdasarkan soal cerita potong, kertas potong
3. Karya dengan teknik dapat diperoleh
potong. Tematik dengan menyobek
halaman 161-166 atau menggunting
Tematik halaman 163
2. Menyelesaikan soal
pembagian sesuai
contoh Tematik
halaman 165



TUGAS :
1. Warnai gambar di bawah ini menggunakan kertas warna yang dipotong-potong, kertas potong
dapat diperoleh dengan menyobek atau menggunting! Tematik halaman 163
2. Selesaikan soal di bawah ini sesuai contoh! Tematik halaman 165
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 7 Agustus 2020
Hidup
MATA PELAJARAN
Tumbuhan
Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 PABP
Pembelajaran 4 Halaman 168
1. Makna kerja sama 4. Mengidentifikasi umbi
dalam keberagaman dari tanaman kemudian
di sekolah menuliskan persamaan
2. Pertumbuhan dan perbedaan yang
tanaman yang terlihat Tematik
berkembang biak halaman 168
dengan umbi. Tematik 5. Menuliskan informasi
halaman 167-169 tentang tahapan
perkembangbiakan
bawang merah
Menuliskan pengalaman
tentang bekerja sama
yang pernah dilakukan
dengan teman


Baca tematik halaman halaman 167-169

Bekerja sama merupakan kegiatan dimana mengerjakan tugas dilakukan secara bersama-sama.
Membagi tugas dengan merata sehingga semua pekerjaan diselesaikan dengan baik. Bekerja sama
juga membuat pekerjaan terasa lebih ringan.
TUGAS :
1. Amati umbi dari tanaman tersebut. Tuliskan persamaan dan perbedaan yang terlihat! Tematik
halaman 168
2. Menurutmu mengapa bawang merah disebut umbi lapis? Tuliskan informasi tentang tahapan
perkembangbiakan bawang merah!
3. Tuliskan pengalamanmu tentang bekerja sama yang pernah kamu lakukan dengan temanmu!
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Sabtu, 8 Agustus 2020
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) MATA PELAJARAN
Karakter Gotong Royong Melakukan kegiatan gotong
Membantu orang tua di royong untuk membantu
rumah merupakan orang tua di rumah
perilaku terpuji


MATERI AJAR : Karakter Gotong royong
Karakter Gotong royong
Membantu pekerjaan orang tua di rumah merupakan perilaku terpuji
TUGAS :
Lakukan kegiatan gotong royong untuk membantu orang tuamu di rumah!
MATAPELAJARAN :
TUGAS MAPEL :

Waktu Pelaksanaan : Senin, 10 Agustus 2020
MATA PELAJARAN
SUBTEMA : 4. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Tema 1 Subtema 4 Buku kelas III Tema 1 PLH Memberikan alasan
Pembelajaran 5 dan 6 Halaman 178 dan 187 Mengenal corona bahwa virus corona
1. Perkembangbiakan 1. Menuliskan cara berbahaya
dengan spora perkembangbiakan dengan
2. Pembagian dengan spora dan mencangkok
teknik tanpa sisa menggunakan bahasa
Tematik halaman sendiri
173-178 2. Menyelesaikan latihan soal
pembagian Tematik
halaman 178 dan 187
3. Menyebutkan Pekerjaan
yang biasa di lakukan un-
tuk membantu orang tua


TUGAS :
1. Tuliskan cara perkembangbiakan dengan spora dan mencangkok menggunakan bahasamu sendiri!
2. Selesaikan latihan soal pembagian berikut ini! Tematik halaman 178 dan 187
3. Pekerjaan apa saja yang biasa kamu lakukan untuk membantu orang tua?
MATAPELAJARAN : PLH
Mengenal corona
TUGAS MAPEL :
Menurutmu, virus corona berbahaya atau tidak? berikan alasannya!

PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19


BDR Kelas 3 Tema 1 Jarlurah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BDR Kelas 3 Tema 1 Jarlurah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PKBM Kelas 3 Tema 1 1

PKBM Kelas 3 Tema 1 2

PKBM Kelas 3 Tema 1 6

1. Kepala sekolah bertanggungjawab penuh atas pelayanan proses kegiatan belajar

Petunjuk Teknis Alternatif:

PKBM Kelas 3 Tema 1 7

Mendata peserta didik yang Menyusun program & jadwal

Menerima hasil kerja peserta

KURIR SEKOLAH & PEMERINTAH

PKBM Kelas 3 Tema 1 8

NAMA SEKOLAH : ………………………….

PROGRAM KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

PKBM Kelas 3 Tema 1 9

PKBM Kelas 3 Tema 1 10

PKBM Kelas 3 Tema 1 11

PKBM Kelas 3 Tema 1 12

PKBM Kelas 3 Tema 1 13

PKBM Kelas 3 Tema 1 14

PKBM Kelas 3 Tema 1 15

PKBM Kelas 3 Tema 1 16

PKBM Kelas 3 Tema 1 17

PKBM Kelas 3 Tema 1 18

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

MATERI AJAR : Tema 1 Sub tema 1 pembelajaran 1

Baca Tematik halaman 1 - 5

PKBM Kelas 3 Tema 1 19

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

Materi lambang sila pertama pada tematik halaman 19

PKBM Kelas 3 Tema 1 20

PKBM Kelas 3 Tema 1 21

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

Materi membaca dan menulis bilangan ribuan halaman 6

Hayu Batur kekembangan urang urus

Hayu Batur urang pepelakan ngurus

PKBM Kelas 3 Tema 1 23

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

PKBM Kelas 3 Tema 1 24

PKBM Kelas 3 Tema 1 25

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

Nilai tempat dan nilai angka bilangan ribuan Tematik halaman 30

PKBM Kelas 3 Tema 1 26

PKBM Kelas 3 Tema 1 27

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

PKBM Kelas 3 Tema 1 28

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

Pertumbuhan dan perkembangan manusia baca halaman 51

Baca selengkapnya di : http://lestaripuji69.blogspot.com/2018/11/lingkunganku.html

PKBM Kelas 3 Tema 1 30

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

PKBM Kelas 3 Tema 1 32

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :

PKBM Kelas 3 Tema 1 33

PKBM Kelas 3 Tema 1 34

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NAMA : …………………………………… Paraf Orang Tua :