ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas/Semester : VII / Ganjil
Fase :D

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada fese ini, peserta didik mampu:
 Memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital, memahami komponen, fungsi, cara kerja, dan kodifikasi data sebuah komputer serta proses kodifikasi dan penyimpanan
data dalam sistem komputer, jaringan komputer, dan internet, mengakses, mengolah, dan mengelola data secara efisien, terstruktur, dan sistematis, menganalisis, menginterpretasi, dan
melakukan prediksi berdasarkan data dengan menggunakan perkakas atau secara manual, menerapkan berpikir komputasional secara mandiri untuk menyelesaikan persoalan dengan data
diskrit bervolume kecil dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain, mengembangkan atau menyempurnakan program dalam bahasa blok (visual), menggunakan
berbagai aplikasi untuk berkomunikasi, mencari, dan mengelola konten informasi, serta bergotong royong untuk menciptakan produk dan menjelaskan karakteristik serta fungsi produk
dalam laporan dan presentasi yang menggunakan aplikasi.

B. ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Berpikir Peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menyelesaikan persoalan dengan data diskrit bervolume kecil
komputasional (BK) dan mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan literasi sains (computationally literate).
Peserta didik mampu menerapkan praktik baik dalam memanfaatkan aplikasi surel untuk berkomunikasi, aplikasi peramban untuk pencarian informasi di
Teknologi Informasi
internet, Content Management System (CMS) untuk pengelolaan konten digital, dan memanfaatkan perkakas TIK untuk mendukung pembuatan laporan, presentasi
dan Komunikasi (TIK)
serta analisis dan interpretasi data.
Peserta didik mampu mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer yang membentuk sebuah sistem komputasi, serta menjelaskan proses dan
Sistem Komputer (SK)
penggunaan kodifikasi untuk penyimpanan data dalam memori komputer.
Jaringan Komputer Peserta didik mampu memahami konektivitas jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi,
dan Internet (JKI) internet).
Peserta didik mampu mengakses, mengolah, mengelola, dan menganalisis data secara efisien, terstruktur, dan sistematis untuk menginterpretasi dan memprediksi
Analisis Data (AD)
sekumpulan data dari situasi konkret sehari-hari yang berasal dari suatu sumber data dengan menggunakan perkakas TIK atau manual.
Peserta didik mampu memahami objek-objek dan instruksi dalam sebuah lingkungan pemrograman blok (visual) untuk mengembangkan program visual sederhana
Algoritma dan
berdasarkan contoh-contoh yang diberikan, mengembangkan karya digital kreatif (game, animasi, atau presentasi), menerapkan aturan translasi konsep dari satu
Pemrograman (AP)
bahasa visual ke bahasa visual lainnya, dan mengenal pemrograman tekstual sederhana.
Dampak Sosial Peserta didik mampu memahami ketersediaan data dan informasi lewat aplikasi media sosial, memahami keterbukaan informasi, memilih informasi yang bersifat
Informatika (DSI) publik atau privat, menerapkan etika dan menjaga keamanan dirinya dalam masyarakat digital.
Praktik Lintas Bidang Peserta didik mampu bergotong royong untuk mengidentifikasi persoalan, merancang, mengimplementasi, menguji, dan menyempurnakan artefak komputasional
(PLB) sebagai solusi persoalan masyarakat serta mengomunikasikan produk dan proses pengembangannya dalam bentuk karya kreatif yang menyenangkan secara lisan
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
maupun tertulis.

Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Alokasi

Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci Glosarium Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu
1.1 Peserta didik mampu Informatika Peserta didik mampu  Beriman, keterampilan  Informatika keterampilan 2 JP  Buku Panduan  Sikap
Menjelaskan dan menjelaskan Mengapa Perlu bertakwa generik, untuk Pelajar generik, Guru dan Siswa  Pengatahua
Informatika dan Keterampila Belajar Informatika. kepada Tuhan berkerja SMP berkerja dalam Informatika n
mengetahui n Generik Peserta didik mampu Yang Maha dalam  Pengantar kelompok, Kelas VII  Keterampila
pentingnya ilmu menjelaskan Apa yang Esa dan kelompok, Keterampilan perencanaan Kemendikbud n
Informatika. Dipelajari dalam Mata berakhlak perencanaan Generik kerja, Pusat
Pelajaran Informatika. mulia. kerja, pengkomunika Kurikulum dan
Peserta didik mampu  Berkebinekaa pengkomunik sian hasil Perbukuan.
menjelaskan hubungan n global. asian hasil kerja,  Sumber lain
Informatika dan Profil Pelajar  Bergotong kerja, presentasi, yang Relevan
Pancasila. royong. presentasi, infografis.  Internet
1.2 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Bekerja  Mandiri. infografis gurubantu.com
Membuat perencanaan dalam Kelompok.  Bernalar  Dan Lingkungan
kerja kelompok kritis. sekitar dan Lain-
dengan baik.  Kreatif lain.
1.3 Peserta didik mampu Peserta didik dapat
Mengomunikasikan Mengomunikasikan Hasil Kerja
hasil kerja dengan dengan presentasi dan
presentasi dan visualisasi dengan baik.
visualisasi dengan
baik.
2.1 Peserta didik mampu Berpikir Siswa mampu menerapkan  Beriman, Algoritma,  Algoritma Algoritma, 2 JP  Buku Panduan  Sikap
menerapkan berpikir Komputasio berpikir komputasional untuk bertakwa struktur data,  Optimasi struktur data, Guru dan Siswa  Pengatahua
komputasional untuk nal menyelesaikan secara efisien kepada Tuhan representasi Penjadwalan representasi Informatika n
menyelesaikan secara persoalan komputasi yang Yang Maha data, list,  Struktur Data data, list, Kelas VII  Keterampil
efisien persoalan mengandung algoritma. Esa dan penjadwalan.  Representasi penjadwalan. Kemendikbud an
komputasi yang Siswa mampu menerapkan berakhlak Data Pusat
mengandung berpikir komputasional untuk mulia. Kurikulum dan
algoritma, representasi menyelesaikan secara efisien  Berkebinekaa Perbukuan.
data, struktur data persoalan komputasi yang n global.  Sumber lain
(list), dan mengandung optimasi.  Bergotong yang Relevan
penjadwalan. royong.  Internet
2.2 Peserta didik dapat Siswa mampu menerapkan  Mandiri. gurubantu.com
merelasikan penerapan berpikir komputasional untuk  Bernalar  Dan Lingkungan
konsep Informatika menyelesaikan secara efisien
 Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci Glosarium Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu
yang terdapat pada persoalan komputasi yang kritis. sekitar dan Lain-
setiap soal dalam mengandung struktur data.  Kreatif lain.
kehidupan seharihari. Siswa mampu menerapkan
berpikir komputasional untuk
menyelesaikan secara efisien
persoalan komputasi yang
mengandung representasi data.
3.1 Peserta didik mampu Teknologi Menjelaskan antarmuka  Beriman, Graphical  Pengenalan Graphical 2 JP  Buku Panduan  Sikap
Menjelaskan Informasi berbasis grafis dan komponen- bertakwa User Interface Antarmuka User Guru dan Siswa  Pengatahua
antarmuka berbasis dan komponennya. kepada Tuhan (GUI), Pengguna Interface Informatika n
grafis dan komponen- Komunikasi Yang Maha peramban,  Folder dan (GUI), Kelas VII  Keterampil
komponennya. Esa dan search engine, File peramban, Kemendikbud an
3.2 Pesrta didik mampu Membuat dan mengelola folder berakhlak folder, file,  Peramban search Pusat
Menerapkan surel dan file dengan Sistem Operasi mulia. surel (email), dan Search engine, Kurikulum dan
untuk berkomunikasi Microsoft Windows secara  Berkebinekaa aplikasi Engine folder, file, Perbukuan.
dengan baik dan terstruktur sehingga n global. perkantoran,  Surel surel (email),  Sumber lain
santun, dengan bahasa memudahkan akses yang  Bergotong Word  Aplikasi aplikasi yang Relevan
yang sesuai. efisien. royong. Processing Perkantoran perkantoran,  Internet
3.3 Peserta didik mampu Menggunakan peramban untuk  Mandiri. (Pengolah Word gurubantu.com
Menggunakan mencari, dan memilah  Bernalar Kata), aplikasi Processing  Dan Lingkungan
peramban untuk informasi. kritis. presentasi. Pengolah sekitar dan Lain-
mencari, dan memilah  Kreatif Kata), lain.
informasi. aplikasi
3.4 Peserta didik mampu Menerapkan surel untuk presentasi.
Membuat dan berkomunikasi dengan baik dan
mengelola folder dan santun, dengan bahasa yang
file dengan terstruktur sesuai.
sehingga memudahkan
akses yang efisien
3.5 Peserta didik mampu Mampu menjelaskan Sejarah
Membuat dokumen Perangkat Lunak Pengolah
dan presentasi dengan Kata, Pengolah Kata Mekanis,
menggunakan fitur Pengolah Kata Elektromekanis
dasar aplikasi dan Elektronik Perangkat
perkantoran. Lunak Pengolah Kata serta
Membuat dokumen dan
presentasi dengan
menggunakan fitur dasar
aplikasi perkantoran.
 Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci Glosarium Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu
4.1 Peserta didik mampu Sistem Menjelaskan bagian-bagian  Beriman, perangkat  Perangkat perangkat 2 JP  Buku Panduan  Sikap
Menjelaskan bagian- Komputer sebuah system komputer. bertakwa keras Keras - keras Guru dan Siswa  Pengatahua
bagian sebuah sistem Menjelaskan jenis-jenis kepada Tuhan (hardware), Hardware (hardware), Informatika n
computer perangkat keras dan Yang Maha perangkat  Perangkat perangkat Kelas VII  Keterampil
kegunaannya. Esa dan lunak Lunak - lunak Kemendikbud an
Menjelaskan jenis-jenis berakhlak (software), Software (software), Pusat
perangkat lunak. mulia. storage,  Interaksi storage, Kurikulum dan
4.2 Peserta didik mampu Menjelaskan interaksi antar  Berkebinekaa system Antarperang system Perbukuan.
Menjelaskan piranti dengan bluetooth n global. operasi kat operasi  Sumber lain
bagaimana sistem Mampu melakukan interaksi  Bergotong (operating  Permasalaha (operating yang Relevan
komputer bekerja. antar peranti dengan bluetooth. royong. system), n dan system),  Internet
Menjelaskan masalah yang  Mandiri. aplikasi Spesifikasi aplikasi gurubantu.com
dapat terjadi pada perangkat  Bernalar (application, Perangkat (application,  Dan Lingkungan
keras. kritis. app). Keras app). sekitar dan Lain-
Memilih spesifikasi perangkat  Kreatif  Bilangan lain.
keras yang sesuai dengan Biner
kebutuhan.
4.3 Peserta didik Menjelaskan bagaimana data
Menjelaskan dikodifikasi dalam bilangan
bagaimana data biner.
dikodifikasi. Mampu mengonversi bilangan
desimal ke bilangan biner dan
sebaliknya.
5.1 Peserta didik mampu Jaringan Menjelaskan internet dan  Beriman, jaringan  Pengantar jaringan 2 JP  Buku Panduan  Sikap
Menjelaskan internet Komputer jaringan lokal serta manfaatnya. bertakwa komputer, Jaringan komputer, Guru dan Siswa  Pengatahua
dan jaringan lokal dan Internet Menjelaskan World Wide Web kepada Tuhan internet, Komputer internet, Informatika n
serta manfaatnya. (WWW ), Wireless LAN (Wi- Yang Maha koneksi, dan Internet koneksi, Kelas VII  Keterampil
Fi), Tethering, Proteksi Data Esa dan wireless lan  Koneksi wireless lan Kemendikbud an
dan File (Cara Kerja Enkripsi, berakhlak (wifi), Internet (wifi), Pusat
Caesar’s Cipher). mulia. tethering,  Proteksi Data tethering, Kurikulum dan
5.2 Peserta didik mampu Menjelaskan konektivitas  Berkebinekaa bluetooth, dan File bluetooth, Perbukuan.
Menjelaskan internet melalui jaringan kabel n global. usb, enkripsi, usb,  Sumber lain
konektivitas internet dan nirkabel (bluetooth, wifi).  Bergotong dekripsi, enkripsi, yang Relevan
melalui jaringan kabel royong. caesar’s dekripsi,  Internet
dan nirkabel  Mandiri. cipher. caesar’s gurubantu.com
(bluetooth, wifi).  Bernalar cipher.  Dan Lingkungan
5.3 Peserta didik mampu Melakukan koneksi internet kritis. sekitar dan Lain-
Menjelaskan enkripsi dengan (WiFi, tethering).  Kreatif lain.
sebagai salah satu cara
 Indikator Tujuan Profil Pelajar Kegiatan Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Kata Kunci Glosarium Sumber Belajar Penilaian
Pembelajaran Pancasila Pembelajaran Waktu
untuk memproteksi
data, merahasiakan,
dan membatasi akses
terhadap yang tak
berhak.
5.4 Peserta didik mampu Menjelaskan enkripsi sebagai
Menghubungkan salah satu cara untuk
perangkat ke jaringan memproteksi data,
lokal maupun internet. merahasiakan, dan membatasi
akses terhadap yang tak berhak.
5.5 Peserta didik mampu Melakukan enkripsi data
Menerapkan enkripsi sederhana.
data sederhana.

Bila, 7 Juli 2023

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Sirajuddin, M. Pd. Rosmawati, S. Pd.

NIP.1965121311990031093