PEMILIHAN KETUA OSIS

2023/2024

“Suara Demokrasi”
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Disusun Oleh :
Kelompok 6
Kelas X.1

- Muhanmad Adly Fairuz - Naila Fatikhatul Fauziyah

- Fadli Aditya Daniswara - Adeliya Rahmawati
- Desta Aditya - Siwi Putri Andini

SMA NEGERI 10 DEPOK

Jl. Raya Curug, RT.01/RW.06, Curug, Kec. Bojongsari, Kota Depok, Jawa Barat
16517
Tahun Pelajaran 2023/2024
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan pembuatan Suara Demokerasipada kegiatan Project Penguatan Profil

Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Suara Demokerasi telah dipresentasikan pada:

Hari :

Tanggal :

Menyetujui,

Pembimbing Koordinator

Supriyadi, S.Pd.I., M.I.Kom Gunardi S.Pd.

NIP.198604142023211011 NIP.198008242022211010

Kepala SMA Negeri 10 Depok

Tinasari Pristiyanti, S.Si.M.Pd

NIP. 1975011620005012008

i
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat, hidayat, dan
karunianya, kelompok kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan ini.
Laporan kegiatan ini disusun guna melengkapi syarat penyelesaian kegiatan
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Suara Demokerasi.
Adapun projek yang kami kerjakan adalah Pelaksanaan Pemilihan Ketua Osis di
SMA Negeri 10 Depok.
Walaupun banyak tantangan dan kesulitan yang harus kelompok kami hadapi
dalam pelaksanaan kegiatan Pemilihan Ketua Osis, namun berkat bantuan,
bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak akhirnya laporan kegiatan ini dapat
diselesaikan dengan baik. Untuk itu kelompok kami mengucapkan terimakasih
kepada:
1. Tinasari Pristiyanti, S,Si, M. Pd. Selaku Kepala SMA Negeri 10 Depok
2. Gunardi, S. Pd., selaku koordinator kegiatan Proyek Profil Pelajar Pancasila
(P5)
3. Bapak Supriyadi, S.Pd.I., M.I.Kom., Ibu Setia Rohani, K.P, S.Si., Pak Efan
Yulistyono, S.Pd., Ibu Mirah Aghni Nafilah Febriastuti, S.Pd., selaku Guru
pembimbing yang telah meluangkan waktu dan pikirannya dengan sangat sabar
membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan laporan.
4. Bapak/Ibu Fasilitator pendamping Kegiatan Pemilihan Ketua Osis pada tema
Suara Demokerasi kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
5. Kepada Ayah, Ibu, Kaka, Adik beserta keluarga kami yang telah memberi kami
doa dan dukungan kepada kami segingga kami dapat membuat laporan ini.
6. Dan Kepada Teman-teman yang telah membuat laporan ini dengan baik
terutama kepada Fadli Aditya Daniswara, Siwi putri andini, Muhammad Adly
Fairuz, Naila Fatikhatul Fauziyah, Adeliya Rahmawati, Desta Aditya yang
telah bersemangat, kompak dan berhasil membuat laporan ini dengan baik dan
tepat sehingga dapat memberikan laporan ini dengan tepat waktu.
Penulis sadar bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari sempurna, masih
banyak kekurangan dalam penulisan ini, baik dari materi maupun teknik
penyajiannya.

ii
Oleh karena itu penulis tidak menutup diri terhadap segala saran dan kritik serta
masukan yang ebrsifat membangun bagi kami.
Saya ucapkan terimakasih, semoga kegiatan yang kami laksanakan dapat
bermanfaat bagi penulis, institusi pendidikan dan masyarakat.

Depok, September 2023

Tim Penyusun.

iii
 DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN.................................................................................... I
LEMBAR PENGESAHAN…..................................................................... II
DAFTAR ISI................................................................................................ III
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... IV
BAB I PENDAHULUAN............................................................................ 1
1.1. Latar Belakang.............................................................................. 1
1.2. Tujuan............................................................................................1
1.3. Manfaat..........................................................................................2
BAB II KAJIAN PUSTAKA........................................................................3
2.1. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila...................................3
2.1.1. Pengertian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.......3
2.1.2. Perlunya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila..........3
2.1.3. Gambaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.......3
2.1.4. Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.............3
2.1.5. Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila...........4
2.2. Suara Demokerasi........................................................................4
2.2.1. Pengertian Suara Demokerasi............................................4
2.2.2. Manfaat Suara Demokerasi................................................4
2.3. Suara Demokerasi........................................................................4
2.3.1. Pengertian Pemilihan Ketua Osis......................................4
2.3.2. Macam-Macam Pemilu......................................................4
2.3.3. Jenis Pemilu dan Pemilihan Ketua Osis............................5
BAB III METODOLOGI….........................................................................6
3.1. Waktu dan Tempat.........................................................................6
3.2. Alat dan Bahan...............................................................................6
3.3 Langkah Kerja.................................................................................6

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN......................................................7

4.1. Hasil Pengamatan...........................................................................7
4.2. Pembahasan....................................................................................7

iv
 4.2.1. Persiapan..............................................................................7
4.2.2. Pemumgutan dan penghitungan suara..................................7
4.2.3. penetapan calon terpilih.......................................................8
BAB V PENUTUP........................................................................................9
5.1. Kesimpulan.....................................................................................9
5.2. Saran...............................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................10
LAMPIRAN...........................................................................................11-13
BIODATA KELOMPOK.....................................................................14-19

v
 DAFTAR LAMPIRAN
Gambar 1.....................................................................................................11
Gambar 2.....................................................................................................11
Gambar 3.....................................................................................................11
Gambar 4.....................................................................................................12
Gambar 5.....................................................................................................12
Gambar 6.....................................................................................................12
Gambar 7.....................................................................................................12
Gambar 8.....................................................................................................13
Gambar 9.....................................................................................................13
Gambar 10...................................................................................................13

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1.......................................................................................... Latar Belakang

Mulai Tahun Ajaran 2022/2023 ini, Kurikulum Merdeka menjadi
satu opsi yang dapat dipilih oleh satuan pendidikan. Sebelum ditetapkan
sebagai satuan pendidikan yang menerapkan kurikulum merdeka, satuan
pendidikan tersebut mengisi beberapa instrumen kesiapan implementasi
kurikulum merdeka. Ada dua kategori satuan pendidikan yang secara
mandiri mengimplementasikan kurikulum merdeka yaitu; mandiri
berbagai dan mandiri berubah.
Karakteristik utama dari kurikulum merdeka adalah:
1. Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan
karakter sesuai profil pelajar Pancasila.
2. Fokus pada materi esensial sehingga ada waktu cukup untuk
pembelajaran yang mendalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan
numerasi.
3. Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang
terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan peserta didik dan melakukan
penyesuaian dengan konteks dan muatan lokal.

1.2. Tujuan

Adapun tujuan dari P5 ini untuk satuan pendidikan bisa

mengembangkan modul proyek sesuai dengan kebutuhan belajar peserta
didik, memodifikasi, atau menggunakan modul proyek yang disediakan
sesuai dengan karakteristik daerah, satuan pendidik, dan peserta didik.
Upaya untuk mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila dengan
menggunakan pendekatan berbasis projek. Isi dari projek P5 ini adalah
tujuan, langkah, media pembelajaran, dan asesmen yang dibutuhkan untuk
melaksanakan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila.
1.3. Manfaat
Memberikan ruang bagi seluruh anggota satuan pendidikan untuk dapat
mempraktikkan profil pelajar Pancasila. P5 memiliki manfaat yang berbeda-beda
bagi setiap pihak.

Manfaat bagi Satuan Pendidikan:

 Menjadikan satuan pendidikan sebagai sebuah ekosistem yang terbuka
untuk partisipasi dan keterlibatan masyarakat.
 Menjadikan satuan pendidikan sebagai organisasi pembelajaran yang
berkontribusi kepada lingkungan dan komunitas di sekitarnya.

b. Manfaat P5 bagi Pendidik:

 Memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan
kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila.
 Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir
yang jelas.
 Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk
berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk
memperkaya hasil pembelajaran.

Manfaat bagi Peserta Didik:

 Memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan
kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila.
 Merencanakan proses pembelajaran projek profil dengan tujuan akhir
yang jelas.
 Mengembangkan kompetensi sebagai pendidik yang terbuka untuk
berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk
memperkaya hasil pembelajaran.

2
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

2.1. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2.1.1. Pengertian Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Pancasila atau dikenal dengan istilah P5 adalah pembelajaran lintas
disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap
permasalahan di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai
kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.

2.1.2. Perlunya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Pelajar Pancasila Penguatan projek profil pelajar Pancasila
diharapkan dapat menjadi sarana yang optimal dalam mendorong peserta
didik menjadi pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan
berperilaku sesuai dengannilai-nilai Pancasila.

2.1.3. Gambaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

2.1.4. Prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Prinsip projek penguatan profil pelajar pancasila;
1. Holistik
2. Konstektual
3. Berpusat pada peserta didik
4. Eksploratif

3
2.1.5. Manfaat Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Manfaat untuk peserta didik, yaitu: Memperkuat karakter peserta
didik dan mengembangkan kompetensi mereka untuk menjadi warga dunia
yang aktif. Mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan terkait
penyelesaian isu. Melatih kemampuan problem solving dalam berbagai
situasi belajar.

2.2. Suara Demokerasi

2.2.1. Pengertian Suara Demokerasi
Demokrasi adalah bentuk pemerintahan yang keputusan-keputusan
penting, baik secara langsung atau tidak langsung didasarkan pada
kesepakatan mayoritas yang diberikan secara bebas dari masyarakat
dewasa.

2.2.2. Manfaat Suara Demokerasi

Menurut Kami setiap manusia harus memiliki hak untuk
menyampaikan pendapat, oleh sebab itu, demokrasi merupakan hal yang
sangat penting bagi bangsa negara untuk mencegah terjadinya
kepemimpinan diktator. Demokrasi Parlementer ini sangat berguna untuk
hal tersebut, meskipun banyak.

2.3. Suara Demokerasi

2.3.1. Pengertian Pemilu
Pengertian Pemilu atau singkatan dari Pemilihan Umum adalah
proses demokratis untuk memilih wakil rakyat atau pejabat pemerintahan
secara langsung oleh warga negara suatu negara.
2.3.2. Macam-Macam Pemilu
Pengertian Pemilu atau singkatan dari Pemilihan Umum adalah proses
demokratis untuk memilih wakil rakyat atau pejabat pemerintahan secara
langsung oleh warga negara suatu negara

4
2.3.3. Macam-Macam Pemilu
Ada 3 macam Pemilu, yaitu;
1. Pemilu DPRDPD dan DPRD,
2. Pemilu Presiden dan Wakil Presiden,
3. serta Pemilu Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah.

2.3.4. Jenis Pemilihan umum dan Ketua Osis

1. Pemilu DPR, DPD dan DPRD,
2. Pemilu Presiden dan Wakil Presiden,
3. Serta Pemilu Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah,
4. Pemilihan ketua OSIS.

5
 BAB III
METODOLOGI
3.1. Waktu dan Tempat
• Tempat : Di Sekolah.
• Waktu : sepulang sekolah s/d selesai.

3.2. Alat dan Bahan

• Membuat kotak suara
• Membuat bilik
• Tisu
• Tinta
• Paku dan gabus
• Hiasan TPS
• Surat undangan
• Ketas perhitungan suara
• Photobooth
• Paku
• Sponge
• Daftar nama siswa

3.3. Langkah Kerja

1. Mempersiapkan bahan yang sudah
2. Mencari ide yang unik dan menarik
3. Penyampaian Visi dan misi
4. Test Interview dengan Kesiswaan
5. Debat calon Ketua OSIS
6. Kampanye calon ketua OSIS
7. Pemilihan Umum
8. Pelantikan dan sertiap pengurus OSIS.

6
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Pengamatan

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah inisiatif yang
bertujuan untuk menggali, memahami, dan menerapkan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari para pelajar.
Adapun manfaat untuk peserta didik, yaitu: Memperkuat karakter peserta didik
dan mengembangkan kompetensi mereka untuk menjadi warga dunia yang aktif,
mengembangkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan terkait penyelesaian isu,
melatih kemampuan problem solving dalam berbagai situasi belajar.
4.2. Pembahasan

4.2.1. Persiapan
1. Pengajuan pencalonan ketua osis
2. Kampanye calon ketua osis
3. Program kerja oleh calon ketua osis
4. Pemilu pemilihan ketua osis
5. Pengumuman ketua osis terpilih

4.2.2. Pemungutan dan penghitungan Suara

SUARA
KANDIDAT
TPS 1 TPS 2 TPS 3 JUMLAH
Ahmad Syauqi
139 166 183 488
Albani

Rayya Jasmin
42 15 16 73
Nadhifa
Lintang
129 122 92 343
Trenggono
Tidak Sah 15 7 12 34
Jumlah 325 303 303 904

7
4.2.3. Penetapan Calon Terpilih
Setelah dilakukannya pemungutan dan perhintungan suara, calon terpilih
ditetapkan berdasarkan perolehan suara tertinggi. Perolehan suara terbanyak
didapatkan oleh kandidat 1, yaitu Ahmad Syauqi Albani, dengan memperoleh
488 suara. Lalu yang kedua diperoleh oleh Lintang Trenggono dengan jumlah
343 suara. Dan yang terakhir yaitu Rayya Jasmin Nadhifa dengan total 73 suara.
Lalu suara yang tidah sah yaitu 34 suara.
Jadi, Ahmad Syauqi Albani ditetapkan sebagai ketua osis SMA NEGERI 10
DEPOK periode 2023/2024.

8
 BAB V
PENUTUP

5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diperoleh
beberapa kesimpulan antara lain :
1. Persiapan guru dalam pembelajaran cukup efektif sesuai kriteria sesuai
dengan kriteria pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Hal ini diketahui
dari data yang disampaikan oleh bagian kurikulum, bahwa semua guru
telah membuat administrasi pembelajaran. Persiapan mengajar
dilaksanakan dengan penyusunan perangkat pembelajaran, yang
berpedoman pada kurikulum Merdeka yang dikeluarkan oleh
Kemendikbud. Guru dalam menyusun rencana pembelajaran
melaksanakan pengembangan pada materi pokok pembelajaran,
strategi, skenario proses pembelajaran, metode penilaian dan sumber
belajar.
2. Bagi siswa dalam penerapan kurikulum ini siswa merasa bisa
mengembangkan kreatifitas serta memiliki wawasan baru dengan
diadakannya p5 ini.

5.2. Saran
1. Usaha kepala sekolah dalam rangka implementasi Kurikulum Merdeka
perlu ditingkatkan, utamanya pada minsed guru dan peserta didik.
2. Kompetensi guru di SMA perlu ditingkatkan. Hal itu bisa dilakukan
dengan cara meningkatkan intensitas pengiriman guru-guru mengikuti
seminar, workshop, pelatihanjelas, sehingga persiapan mengajar,
konsep pembelajaran dan konsep pengembangan penilaian sesuai
dengan rambu-rambu implementasi Kurikulum Merdeka.
3. Guru diharapkan selalu berusaha untuk melaksanakan program sesuai
dengan perencanaan yang dibuat sebelumnya, misalnya pelaksanaan
ulangan harian, media yang digunakan, dan jenis tagihan.
4. Proses pembelajaran perlu dikembangkan terutama strategi mengajar,
variasi metode mengajar, dan guru dapat melaksanakan penilaian
otentik.
5. Penambahan sarana prasarana perlu ditingkatkan, sumber
pembelajaran perlu ditambah, peralatan laboratorium perlu dilengkapi.

9
 DAFTAR PUSTAKA

https://tekno-tempo-
co.cdn.ampproject.org/v/s/tekno.tempo.co/amp/1762804/apa-arti-
p5-dalam-kurikulum-merdeka-ini-tujuan-prinsip-dan-
manfaatnya?apa-arti-p5-dalam-kurikulum-merdeka-ini-tujuan-
prinsip-dan-manfaatnya

https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6624332/p5-dalam-
kurikulum-merdeka-pengertian-prinsip-dan-manfaat

10
 LAMPIRAN

Gambar.1 Debat calon ketua osis

Gambar.2 Sesi pencoblosan Gambar.3 Tanda sah pencoblosan

11
 Gambar.4 Registrasi Gambar.5 Pencoblosan Surat Suara

Gambar.6 Pemasukan Surat Suara

Gambar.7 Pemasukan Surat Suara

12
Gambar.8 Tanda sah Pencoblosan

Gambar.9 Tanda sah Pencoblosan

RIWAYAT HIDUP

IDENTITAS DIRI

Pas Foto 3x4

Gambar.10 Perhitungan Surat Suara

13
Nama : Fadli Aditya Daniswara
NISN : 0085891172
Tempat, Tanggal Lahir : Jakarta, 18 – Mei – 2008
Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat Rumah : Perumahan Griya Sasmita, Jln. Mawar 10 Blok H1
No. 04

Nomor HP : 081227807778
Email : fadliadityadaniswara089@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2013 - Tahun 2019 : SDN Serua 01
Tahun 2019 - Tahun 2023 : SMP Bina Adzkia
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 Depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2023 : Pramuka
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

RIWAYAT HIDUP

Pas Foto 3x4

14
IDENTITAS DIRI
Nama : Naila Fatikhatul Fauziyah
NISN : 0078602162
Tempat, Tanggal Lahir : Pekalongan, 31 – Agustus – 2007
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat Rumah : Perumahan madya lestari blok A1/ No. 6, RT 03
RW 05

Nomor HP : 085773677036
Email : nellanaila@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2014 - Tahun 2019 : MI HIDAYATUL ATHFAL
Tahun 2019 - Tahun 2023 : MTS AL ADZKAR
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2023 : Pramuka
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

RIWAYAT HIDUP

Pas Foto 3x4

15
IDENTITAS DIRI
Nama : Muhammad Adly Fairuz
NISN : 0084802951
Tempat, Tanggal Lahir : Depok, 14 – Febuari – 2008
Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat Rumah : Jl. Bhakti No.20 RT.01, RW.03 Kel.Bojongsari
Baru, Kec.Bojongsari, Depok

Nomor HP : 085693432108
Email : adlyfairuz398@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2013 - Tahun 2019 : SDN Bojongsari 01
Tahun 2019 - Tahun 2023 : SMP Al-Hasra
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 Depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2019 : Pramuka
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

RIWAYAT HIDUP

Pas Foto 3x4

16
IDENTITAS DIRI
Nama : Adeliya Rahmawati
NISN : 0084370112
Tempat, Tanggal Lahir : Depok, 17 – Maret – 2008
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat Rumah : Jl. Indah I RT.03/06 Kel Curug Bojongsari-Depok

Nomor HP : 089648303104
Email : adeliya17@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2013 - Tahun 2019 : SDN Bojongsari 04
Tahun 2019 - Tahun 2023 : SMP Bina Adzkia
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 Depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2023 :-
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

RIWAYAT HIDUP

Pas Foto 3x4

17
IDENTITAS DIRI
Nama : Siwi Putri Andini
NISN : 0089833039
Tempat, Tanggal Lahir : Depok, 26 – Januari – 2008
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat Rumah : Jl. Delima RT04/03 No.54 Curug, Bojongsari-
Depok

Nomor HP : 08998341573
Email : andinisiwi113@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2013 - Tahun 2019 : SDN Bojongsari 01
Tahun 2019 - Tahun 2023 : SMPN 1 Parung
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 Depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2019 : Pramuka
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

RIWAYAT HIDUP

Pas Foto 3x4

18
IDENTITAS DIRI
Nama : Desta Aditya
NISN : 0075466067
Tempat, Tanggal Lahir : Bogor, 03 – Desember – 2007
Jenis Kelamin : Laki-laki
Alamat Rumah : Jl. hj Niing RT03/04 Duren mekar

Nomor HP : 0895355342328
Email : destaaditya03@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN
Tahun 2013 - Tahun 2019 : SDN Duren seribu 03
Tahun 2019 - Tahun 2023 : SMP Daarul Ulum
Tahun 2023 -Tahun 2026 : SMA Negeri 10 Depok

RIWAYAT ORGANISASI
Tahun 2013 - Tahun 2023 :-
Tahun 2019 - Tahun 2023 :-

19