Nama kelompok 2: - zesa febriah

-citra meypriska putri

-oshin desvita sari

-maura maharani r

(SOAL)

Membuat isu atau masalah dalam lingkungan sekolah

Isunya: (Apa dampak yang ditimbulkan bagi siswa yang sering membawa handphone disekolah)

Dalam lingkungan madrasah, kita harus mematuhi tata rertib/larangan yang berada didalamnya.
Terutama membawa handphone , karna dampaknya akan sangat berbahaya bagi para siswa siswi,
terutama dapat membuat siswa siswi tidak akan fokus pada pelajaran. Tetapi banyak siswa membawa
handphone untuk digunakan belajar, dan ada juga siswa yang membawa handphone untuk bermain
game.

Dalam era digital yang terus berkembang , handphone telah menjadi bagian tak terpisahkan dari
kehidupan sehari-hari. Bukan hanya orang dewasa, anak-anak dan remaja juga semakin terlibat dalam
penggunaan perangkat ini.

Dalam mengambil keputusan apakah siswa seharusnya diizinkan membawa handphone disekolah,
sekolah dan orang tua harus mempertimbangkan manfaat dan kerugian ini dengan cermat. Pendidikan
teknologi yang aman dan bertanggung jawab sangat penting untuk memastikan bahwa handphone
digunakan dengan bijaksana dilingkungan pendidikan.

(PRO)

Melansir dari kementerian agama wilayah provinsi lampung,sejumlah siswa berpendapat bahwa
handphone bisa membantu para siswa dalam kegiatan belajar. Mereka bisa dengan mudah mencari
informasi melelui handphone terkait pelajaran.

Contoh pengaruh positif membawa handphone adalah:

1.Bisa digunakan sebagai alat untuk mencari informasi pendukung terkait yang diajarkan disekolah.
Handphone juga bisa menjadi medium pertukaran informasi materi pelajar antara siswa yang satu dan
siswa lainnya.

2.handphone bisa menjadi alat untuk merekam penjelasaan guru dikelas sehingga berguna sebagai
bahan pelajaran dirumah.

3.dengan handphone kegiatan belajar kelompok disekolah bisa menjadi lebih efektif
4.handphone yang terhubung dengan internet bisa menjadi sarana siswa memperkaya diri dengan
informasi bermanfaat

5.sebagai penolong ketika ada dalam kondisi darurat dan harus mengabarkan ke orang lain .

6.digunakan sebagain alat komunikasi dengan keluarga untuk memberi kabar keberadaan siswa
disekolah.

(KONTRA)

Sementara itu, pandangan yang tidak setuju lebih banyak diutarakan. Membawa handphone disekolah
dikhawatirkan bisa merusak fokus siswa siswi dalam proses belajar.

Contoh pengaruh negative nya adalah:

1.Jika tidak diatur dengan baik, handphone dapat menjadi sumber gangguan dalam kelas. Pesan teks,
game atau media social dapat mengganggu perhatian siswa dan mengganggu proses pembelajaran.

2.siswa bisa menggunakan handphone untuk bermaingame,menonton video, atau melakukan aktivitas
tidak terkait pembelajaran saat mereka seharusnya berkonsentrasi pada pelajaran.

3.ada masalah tentang penggambilan foto atau video tanpa izin, penyebaran konten yang tidak pantas
atau kehilangan handphonen yang berpotensi menimbulkan masalah.

4.siswa yang tidak memiliki handphone atau yang memiliki handhphone yang lebih rendah dapat merasa
tertinggal atau dicemeooh oleh teman sekelas.

(KESIMPULAN)

Siswa tidak diperbolehkan untuk membawa ponsel ke sekolah. Karena dapat mengganggu kegiatan
belajar mengajar. Hal ini dikarenakan nantinya sebagian besar siswa akan menghabiskan waktu untuk
bermain ponsel dibandingkan menyimak pelajaran dari sang guru.