MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Fajar Dermawansyah, S.Pd.I
Nama Sekolah : SDN Kembangan Utara 05 Pagi
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Fase / Kelas / Smt : C / 5 (Lima) / Dua
Mapel : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Materi : Mengenal Ibadah Haji
Alokasi Waktu : 3 JPL
Pembelajaran Ke : 11

B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nomer ATP : 5.9
Mempraktikkan manasik haji dan ibadah qurban, serta mengetahui ketentuan haji dan ibadah
qurban, dapat menumbuhkan sikap saling menghargai, peduli, dan terbiasa melaksanakan ajaran
agama.

C. KOMPETENSI AWAL
Memahami berbagai hal tentang rukun islam

D. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Bergotong royong
Berkebinekaan global, Mandiri, Bernalar kritis, dan Kreatif

E. SARANA DAN PRASARANA

Perangkat multi media
Buku teks pelajaran

Sumber lain yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran

F. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik umum

G. MATERI
Haji adalah salah satu dari lima rukun Islam, yang merupakan kewajiban bagi setiap Muslim yang
mampu secara fisik dan finansial untuk menjalankannya sekali seumur hidup. Haji melibatkan
perjalanan ke Mekah, kota suci di Arab Saudi, yang merupakan kota kelahiran Nabi Muhammad
(SAW).

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

1
MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

Salah satu elemen sentral dari Haji adalah mengelilingi Ka'bah, bangunan suci di dalam Masjidil
Haram di Mekah, yang merupakan arah kiblat untuk umat Islam di seluruh dunia.
Haji melibatkan serangkaian ritus dan ibadah, termasuk tawaf (mengelilingi Ka'bah), sa'i (berlari-
lari kecil antara bukit Safa dan Marwah), melempar jumrah (melempar batu di tiga tiang jumrah),
dan lain-lain.
Haji juga mencerminkan simbolisme kesejatian dan pembersihan spiritual, di mana para jamaah
melemparkan dosa-dosa mereka dan bermaksud untuk kembali menjadi lebih baik.
Haji adalah kesempatan untuk meminta pengampunan dan pertobatan kepada Allah serta
memperbaiki hubungan dengan-Nya.
Haji adalah momen di mana Muslim dari seluruh dunia berkumpul di satu tempat, mengingatkan
pada persatuan dan solidaritas umat Islam.
Ibadah Haji mengingatkan individu pada akhirat dan hari penghakiman, yang menambah
kesadaran akan akhirat dalam kehidupan sehari-hari.
Haji juga mengikuti jejak Nabi Ibrahim (AS) dan keluarganya dalam kisah perjalanan mereka ke
Mekah dan pembangunan Ka'bah.
Haji adalah pengalaman spiritual yang mendalam, memungkinkan individu untuk belajar dan
tumbuh dalam keyakinan dan ketakwaan mereka.

KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan motivasi dan bimbingan dari Guru, Siswa dapat mengembangkan rasa hormat,
kekaguman, dan kesadaran yang mendalam terhadap Ibadah Haji sebagai salah satu rukun
Islam. Tujuan ini bertujuan agar siswa meresapi nilai-nilai spiritual, keagamaan, dan
pengabdian dalam ibadah tersebut.
2 Dengan pembelajarn aktif dan menyenangkan, Siswa dapat memahami makna, prosedur, dan
signifikansi Ibadah Haji. Siswa akan dapat mengidentifikasi langkah-langkah ibadah,
simbolisme, serta nilai-nilai yang terkait dengan Haji dalam Islam.
3 Dengan motivasi dari Guru dan kesungguhan dari siswa Siswa, Siswa dapat merenungkan
tindakan mereka dalam memahami Ibadah Haji dan mungkin merencanakan atau mengambil
langkah-langkah konkret dalam rangka menjalankan ibadah tersebut jika mereka memiliki
kesempatan dan kemampuan untuk melakukannya. Tujuan ini bertujuan agar siswa dapat
mempraktikkan nilai-nilai dan tindakan ibadah Haji dalam hidup mereka jika memungkinkan.

B. PEMAHAMAN PERMAKNA
Ibadah haji adalah rukun Islam yang kelima

C. PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah kalian Mengenal Ibadah Haji ?

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

2
MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

D. MODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran dilaksanakan secara tatap muka

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1 Kegiatan Pendahuluan

- Guru membuka pembelajaran dan memperhatikan kesiapan siswa dalam belajar

- Memberikan waktu kepada siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran
- Guru melakukan komunikasi aktif dengan siswa tentang kabar dan kegiatan belajar siswa
di rumah dan mencatat kehadiran siswa
- Peserta didik menyanyikan satu atau dua lagu wajib nasional dan Guru menekankan
pentingnya rasa nasionalime
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca beberapa menit
- Guru mengaitkan materi pembelajaran sebelumnya dengan materi yang hendak dipelajari
dan menjelaskan pentingnya materi tersebut dalam kehidupan

2 Kegiatan Inti

- Guru mengondisikan pengelompokan siswa untuk menunjang efekvitas pembelajaran

- Guru menampilan media pembelajaran yang telah disiapkan untuk membentuk
pemahaman awal terhadap materi Mengenal Ibadah Haji
- Siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan opini awal atau sebuah pertanyaan
terhadap media yang telah disampaikan oleh guru.
- Guru memberikan umpan balik atau jawaban dari opini atau pertanyaan siswa sekaligus
mengaitkan pembelajan dengan pentingnya perilaku yang sesuai dengan profil pelajar
pancasila, sehingga siswa dapat mengembangkan rasa hormat, kekaguman, dan kesadaran
yang mendalam terhadap Ibadah Haji sebagai salah satu rukun Islam. Tujuan ini bertujuan
agar siswa meresapi nilai-nilai spiritual, keagamaan, dan pengabdian dalam ibadah
tersebut.
- Guru mengatur dan memanfaatkan kelompok siswa, secara kolaboratif dengan
pembelajaran aktif sehingga dapat menumbuhkan kemampuan berfikir siswa tentang
materi mengenal ibadah haji sehingga siswa dapat memahami makna, prosedur, dan
signifikansi Ibadah Haji. Siswa akan dapat mengidentifikasi langkah-langkah ibadah,
simbolisme, serta nilai-nilai yang terkait dengan Haji dalam Islam.
- Siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan pemahaman yang diperoleh, dengan
mempresentasikannya sedangkan siswa yang lain dapat memberikan komentar,
pertanyaan dan sanggahan
- Guru memberikan fasilitas dan kesempatan supaya siswa dapat berkolaborasi dalam
pembelajaran sehingga siswa dapat termotivasi untuk menggali informasi dari berbagai
sumber
- Guru memberikan contoh kepada siswa, bagaimana menunjukkan kompetensi ketrampilan
yang harus dikuasai oleh siswa

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

3
MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

- Siswa mencoba berulang ulang dan guru memotivasi siswa untuk menggali daya
kretifitasnya sehingga siswa dapat merenungkan tindakan mereka dalam memahami
Ibadah Haji dan mungkin merencanakan atau mengambil langkah-langkah konkret dalam
rangka menjalankan ibadah tersebut jika mereka memiliki kesempatan dan kemampuan
untuk melakukannya. Tujuan ini bertujuan agar siswa dapat mempraktikkan nilai-nilai dan
tindakan ibadah Haji dalam hidup mereka jika memungkinkan.
- Guru membimbing siswa untuk mencapai kompetensi yang maksimal serta memberikan
arahan dan konfirmasi terhadap kemampuan yang ditampilkan siswa
- Siswa dan guru melakukan tanya jawab berkaitan dengan materi yang belum dikuasai oleh
siswa, serta membuat kesimpulan dari hasil pembelajaran hari ini

3 Kegiatan Penutup

- Guru memberikan penguatan kepada siswa, dengan menekankan pentingnya

pembelajaran hari ini dalam kehidupan sehingga mereka termotivasi untuk Bercita cita
berangkat Haji karena salah satu kewajiban ibadah utama yang harus dijalankan oleh setiap
Muslim yang mampu. Oleh karena itu, mengenal ibadah haji adalah penting agar seorang
Muslim memahami dan menjalankan kewajiban agamanya.
- Guru melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan
peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk
perbaikan langkah selanjutnya.
- Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik secara individu
maupun kelompok pada peserta didik
- Menyampaikan rencana pembelajaran pada per¬temuan berikutnya.
- Kegiatan pembelajaran ditutup dengan berdoa

F. ASESMEN
- Penilaian sikap siswa, mengacu pada profil pelajar pancasila yang dilaksanakan melalui
observasi secara langsung maupun tidak langsung
- Penilaian pengetahuan siswa pada pembelajaran ini mencakup kemampuan pemahaman
dalam memahami makna, prosedur, dan signifikansi Ibadah Haji. Siswa akan dapat
mengidentifikasi langkah-langkah ibadah, simbolisme, serta nilai-nilai yang terkait dengan
Haji dalam Islam.
- Sedangkan penilaian ketrampilan mencakup kemampuan dalam merenungkan tindakan
mereka dalam memahami Ibadah Haji dan mungkin merencanakan atau mengambil
langkah-langkah konkret dalam rangka menjalankan ibadah tersebut jika mereka memiliki
kesempatan dan kemampuan untuk melakukannya. Tujuan ini bertujuan agar siswa dapat
mempraktikkan nilai-nilai dan tindakan ibadah Haji dalam hidup mereka jika
memungkinkan.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

4
MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

- Siswa yang telah menguasai kompetensi diberikan bahan pelajaran yang lebih tinggi
- Sedangkan siswa yang belum menguasai kompetensi diberikan pendampingan baik secara
individu maupun kelompok, Pendampingan dapat dilakukan oleh guru atau dengan
menerapkan pembelajaran teman sebaya.

H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU.

- Guru menganalisa pembelajaran yang terlewatkan
- Guru memastikan siswa telah mengetahui pentingnya Bercita cita berangkat Haji karena
salah satu kewajiban ibadah utama yang harus dijalankan oleh setiap Muslim yang mampu.
Oleh karena itu, mengenal ibadah haji adalah penting agar seorang Muslim memahami dan
menjalankan kewajiban agamanya.
- Guru meminta pendapat siswa tentang keseruan pembelajaran hari ini, dan meminta
masukkan dari siswa ide kreatif supaya pembelajaran pada pertemuan yang akan datang
lebih menyenangkan

KOMPONEN LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Lembar kerja perserta didik disusun untuk mengukur ketercapaian kompetensi:
- Siswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan lima rukun haji, yaitu niyyah (niat), wukuf
di Arafah, tawaf, sa'i, dan halq atau taqsir (menggunduli rambut atau
- Siswa mampu menjelaskan arti dan tujuan ibadah haji, termasuk menjalani perjalanan
spiritual, penghapusan dosa, dan kesempatan untuk mendekatkan diri kepada Allah.
- Siswa dapat mengaitkan ibadah haji dengan kisah Nabi Ibrahim (a.s.), termasuk
pembangunan Ka'bah dan peristiwa berkurban.
- Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah dan ritus-ritus yang terkait dengan
pelaksanaan haji, seperti penggunaan pakaian ihram, wukuf di Arafah, tawaf, dan mina.
- Siswa dapat merumuskan pemahaman tentang betapa pentingnya ibadah haji dalam agama
Islam dan dampak positifnya pada kehidupan spiritual seorang Muslim.

B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

- Buku Teks Siswa
- Buku Panduan Guru
- Buku referensi lain yang mendukung pembelajaran
- Guru mendorong siswa untuk mencari referensi lain dari internet dengan didampingi oleh
guru atau orang tua

C. GLOSARIUM
- Haji: Perjalanan agama Muslim ke Mekah.
- Mekah: Kota suci di Arab Saudi.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

5
MODUL AJAR PAI SD Kelas V_FASE C_SMT 2

- Qurban: Ibadah menyembelih hewan sebagai pengabdian kepada Allah. - Dzulhijah: Bulan
dalam kalender Islam saat haji dilakukan.

D. DAFTAR PUSTAKA
- Sholeh Baedowi, Hairil Muhammad Anwar, Buku Siswa Kurikulum Merdeka, Puskurbuk
Balitbangbuk Kemenristekdikti, Jakarta, 2021
- Sholeh Baedowi, Hairil Muhammad Anwar, Buku Panduan Guru, Kurikulum Merdeka,
Puskurbuk Balitbangbuk Kemenristekdikti, Jakarta, 2021
- Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, SK Kepala BSKAP No. 033 Tahun
2022, Capaian Pembelajaran PAUD Dikdasmen, pada Kurikulum Merdeka, Jakarta, 2022

Mengetahui Jakarta, 2 Januari 2024

Kepala Sekolah Guru

Umi Farkhah, S.Pd Fajar Dermawansyah, S.Pd.I

NIP. 196803031991022003 NIP. 197908102023211009

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti _ Kelas V

6