PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGGARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 4 KENDARI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
Tahun Pelajaran 2023/2024

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESETER

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Kendari Alokasi waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Biologi Jumlah Soal : 30 nomor
Kelas : XII MIPA
Kurikulum : Kurikulum 2013

Kompetensi
Level Bahan Nomor Bentuk
No. Dasar/Capaian Materi Indikator
Kognitif Kelas Soal Soal
Pembelajaran
1 Peserta didik dapat Perbedaan Pertumbuhan dan L1 XII Disajikan pernyataan peserta didik dapat membedakan 1 PG
menjelaskan perbedaan Perkembangan pertumbuhan dan perkembangan.
pertumbuhan dan
perkembangan
2 Peserta didik dapat Pengaruh Cahaya Terhadap L2 XII Disajikan pernyataan tentang pentingnya cahaya dalam 2 PG
menjelaskan pengaruh Pertumbuhan Tumbuhan proses fotosintesis, peserta didik dapat menentukkan
faktor internal dan faktor akibat yang terjadi jika kekurangan atau kelebihan cahaya.
eksternal terhadap
pertumbuhan dan
perkembangan makhluk
hidup
3 Peserta didik dapat Pengaruh Faktor Internal L2 XII Disajikan pernyataan tentang fungsi hormon, peserta didik 3 PG
menjelaskan pengaruh Terhadap Pertumbuhan dan dapat menentukkan fungsi hormone tertentu pada
faktor internal dan faktor tumbuhan.
Perkembangan Makhluk Hidup 1
eksternal terhadap
pertumbuhan dan
perkembangan makhluk
 hidup
4 Peserta didik dapat Pengaruh Faktor Eksternal L2 XII Disajikan perlakuan pada suatu penelitian, peserta didik 4 PG
menjelaskan pengaruh Terhadap Pertumbuhan dan dapat menentukan rumusan masalah dari penelitian
faktor internal dan faktor Perkembangan Makhluk Hidup tersebut.
eksternal terhadap
pertumbuhan dan
perkembangan makhluk
hidup
5 Peserta didik dapat Pengaruh Faktor Eksternal L2 XII Disajikan perlakuan suatu penelitian, peserta didik dapat 5 PG
menjelaskan pengaruh Terhadap Pertumbuhan dan menenntukkan variabel tertentu dari penelitian tersebut.
faktor internal dan faktor Perkembangan Makhluk Hidup
eksternal terhadap
pertumbuhan dan
perkembangan makhluk
hidup
6 Peserta didik dapat Ciri-Ciri Pertumbuhan dan L3 XII Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri pertumbuhan dan 6 PG
menjelaskan ciri-ciri Perkembangan pada Manusia perkembangan pada manusia, peserta didik dapat
terhadap pertumbuhan menentukan pertumbuhan dan perkembangan pada masa
dan perkembangan pada tertentu pada manusia.
manusia
7 Peserta didik dapat Faktor-faktor yang L3 XII Disajikan grafik tentang kerja enzim, peserta didik dapat 7 PG
menjelaskan proses Mempengaruhi Kerja Enzim menyimpulkan pengaruh kerja enzim berdasarkan grafik
metabolisme sebagai tersebut.
reaksi enzimatis dalam
makhluk hidup
8 Peserta didik dapat Cara Kerja Enzim L2 XII Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja enzim “Lock 8 PG
menjelaskan proses and Key”.
metabolisme sebagai
reaksi enzimatis dalam
makhluk hidup
1
9 Peserta didik dapat Katabolisme L2 XII Disajikan penyataan tentang metabolisme, peserta didik 9 PG
menjelaskan proses dapat menentukan pernyataan yang terkait katabolisme.
metabolisme
10 Peserta didik dapat Respirasi Aerob L3 XII Peserta didik dapat menentukan produk hasil salah satu 10 PG
menjelaskan proses tahapan dari respirasi aerob.
metabolisme
11 Peserta didik dapat Respirasi Anaerob L2 XII Disajikan pernyataan tentang fermentasi, peserta didik 11 PG
menjelaskan peristiwa dapat menentukan akibat dari fermentasi tersebut.
fermentasi
12 Peserta didik dapat Fotosintesis L2 XII Peserta didik dapat menentukan produk hasil fotosintesis. 12 PG
menentukan tahapan
fotosintesis dan produk
yang di hasilkan
13 Peserta didik dapat Fotosintesis L2 XII Disajikan pernyataan yang terkait fotosintesis, peserta 13 PG
menentukan tahapan didik dapat menentukan pernyataan yang terkait reaksi
fotosintesis dan produk tertentu pada fotosintesis.
yang di hasilkan
14 Peserta didik dapat Pengikatan CO2 pada Tumbuhan L2 XII Disajikan karakteristik tumbuhan berdasarkan pengikatan 14 PG
menjelaskan proses CO2, peserta didik dapat menentukan contoh tumbuhan
fotosintesis dan yang terkait karakteristik tertentu.
pengikatan CO2
15 Peserta didik dapat Karakteristik Kromosom L2 XII Disajikan pernyataan -pernyataan tentang materi genetik, 15 PG
menjelaskan keterkaitan peserta didik dapat menentukan pernyataan yang terkait
antara struktur dan kromosom.
fungsi gen, DNA, serta
kromosom dalam proses
penurunan sifat pada
makhluk hidup
16 Peserta didik dapat Jenis-jenis Kromosom L1 XII Peserta didik dapat menentukan bentuk kromosom dan 16 PG
menganalisis keterkaitan karakteristiknya.
1
antara struktur dan
fungsi gen, DNA, serta
kromosom dalam proses
 penurunan sifat pada
makhluk hidup
17 Peserta didik dapat Struktur DNA L2 XII Disajikan gambar struktur DNA, peserta didik dapat 17 PG
menganalisis keterkaitan menentukan bagian-bagian dari gambar tesebut.
antara struktur dan
fungsi gen, DNA,
kromosom dalam proses
penurunan sifat pada
makhluk hidup serta
menerapkan prinsip-
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan
18 Peserta didik dapat Sintesis Protein L2 XII Disajikan gambar proses transkripsi dan translasi dalam 18 PG
menganalisis keterkaitan sintesis protein, peserta didik dapat menentukan nama
antara struktur dan bagian dari gambar.
fungsi gen, DNA,
kromosom dalam proses
penurunan sifat pada
makhluk hidup serta
menerapkan prinsip-
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan
19 Peserta didik dapat Sintesis Protein L3 XII Disajikan urutan basa nitrogen dari potongan DNA, 19 PG
menganalisis keterkaitan peserta didik dapat menentukan urutan basa nitrogen
antara struktur dan pada transkripsi mRNA.
fungsi gen, DNA,
kromosom dalam proses
penurunan sifat pada
makhluk hidup serta
menerapkan prinsip-
1
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan
20 Peserta didik dapat Mitosis L2 XII Disajikan gambar pembelahan sel, peserta didik dapat 20 PG
 menganalisis proses menentukan urutan pembelahan mitosis dengan benar.
pembelahan sel sebagai
dasar penurunan sifat
dari induk kepada
keturunannya
berdasarkan
pengamatan
21 Peserta didik dapat Meiosis L2 XII Disajikan pernyataan tentang pembelahan sel, peserta didik 21 PG
menganalisis proses dapat menentukan urutan pembelahan meiosis dengan
pembelahan sel sebagai benar.
dasar penurunan sifat
dari induk kepada
keturunannya
berdasarkan
pengamatan
22 Peserta didik dapat Meiosis L3 XII Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan 22 PG
menganalisis proses pembelahan sel secara meiosis dengan benar
pembelahan sel sebagai
dasar penurunan sifat
dari induk kepada
keturunannya
berdasarkan
pengamatan
23 Peserta didik dapat Meiosis L2 XII Peserta didik dapat menentukan urutan profase I meiosis. 23 PG
menganalisis proses
pembelahan sel sebagai
dasar penurunan sifat
dari induk kepada
keturunannya
berdasarkan
1
pengamatan
24 Peserta didik dapat Gametogenesis L2 XII Disajikan gambar gametogenesis, peserta didik dapat 24 PG
menganalisis proses menentukan urutan gametogenesis dengan benar.
 pembelahan sel sebagai
dasar penurunan sifat
dari induk kepada
keturunannya
berdasarkan
pengamatan
25 Peserta didik dapat Persilangan Menurut Hukum L2 XII Peserta didik dapat menentukan jumlah gamet dari variasi 25 PG
memahami pola-pola Mendel genotip tertentu.
pewarisan sifat makhluk
hidup menurut Hukum
Mendel
26 Peserta didik dapat Persilangan Menurut Hukum L2 XII Disajikan persilangan dihibrida, peserta didik dapat 26 PG
memahami pola-pola Mendel menentukan pernyataan yang tepat dari persilangan
pewarisan sifat makhluk tersebut.
hidup menurut Hukum
Mendel
27 Peserta didik dapat Persilangan Menurut Hukum L2 XII Peserta didik dapat menentukan fenotip yang muncul dari 27 PG
memahami pola-pola Mendel persilangan dihibrida.
pewarisan sifat makhluk
hidup menurut Hukum
Mendel
28 Peserta didik dapat Persilangan Menurut Hukum L2 XII Disajikan pernyataan tentang persilangan dihibrida, 28 PG
memahami pola-pola Mendel peserta didik dapat menentukan jumlah fenotip dari
pewarisan sifat makhluk persilangan tersebut.
hidup menurut Hukum
Mendel
29 Peserta didik dapat Penyimpangan Semu Hukum L3 XII Disajikan persilangan kriptomeri, peserta didik dapat 29 PG
memahami pola-pola Mendel menentukan ratio fenotip keturunan yang dihasilkan.
pewarisan sifat makhluk
hidup menurut Hukum
1
Mendel
30 Peserta didik dapat Penyimpangan Semu Hukum L3 XII Peserta didik dapat menentukan perbandingan keturunan 30 PG
memahami pola-pola dari persilangan penyimpangan semu atavisme.
 pewarisan sifat makhluk Mendel
hidup menurut Hukum
Mendel
Level Kognitif (diisi dgn angka): L 1 = Pengetahuan/Pemahaman; L 2 = Penerapan; atau L 3 = Penalaran

Kendari, November 2023

Tim Penulis:
No Nama Satuan Pendidikan Tanda Tangan
1 Dra. Wa Haima
2 Hasrif Nova Syahputra, S.Pd.
3