KISI-KISI PENULISAN SOAL AM (ASSESMEN MADRASAH)

MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN LABUHAN HAJI

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang : SD/MI Jumlah Soal : 50 butir soal

Mata Pelajaran : IPA Bentuk Soal/Tes : 40 Pilihan Ganda, 5 Isian dan 5 Uraian
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : 1. Siti Nisaunnupuz Zikri, S.Pd.
2. Rohanah, S.Pd.

Kelas/ Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Smtr Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1. 3.1 Menganalisis hubungan Bagian-Bagian Tubuh IV/I Disajikan sebuah gambar, siswa L1 PG
antara bentuk dan fungsi bagian Tumbuhan dapat menunjukkan nama
tubuh pada hewan dan tumbuhan bagian-bagian tumbuhan
Fungsi Bagian-Bagian IV/I Siswa dapat menentukan fungsi L2 PG
Tubuh Hewan bagian-bagian tubuh hewan
2. 3.2 Membandingkan siklus Siklus Hidup Makhluk IV/II Siswa dapat menentukan L2 PG
hidup beberapa jenis makhluk Hidup metamorfosis hewan dengan
hidup serta mengaitkannya benar
dengan upaya pelestariannya Upaya Pelestarian IV/II Siswa dapat mengetahui upaya L1 PG
Makhluk Hidup yang harus dilakukan untuk
pelestarian hewan
3. 3.3 Mengidentifikasi macam- Gaya IV/II Disajikan sebuah gambar, siswa L2 PG
macam gaya, antara lain: gaya dapat menentukan gaya yang
otot, gaya listrik, gaya magnet, bekerja pada gambar
gaya gravitasi, dan gaya gesek

4. 3.4 Menghubungkan gaya Pengaruh Gaya IV/II Siswa dapat mengetahui L1 PG

dengan gerak pada peristiwa di Terhadap Benda pengaruh gaya pada sebuah
lingkungan sekitar benda
5. 3.5 Mengidentifikasi berbagai Sumber Energi IV/I Siswa dapat menyebutkan L1 Isian
sumber energi, perubahan energi contoh sumber energi
dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas
bumi, bahan bakar organik dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-
hari.
6. 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi Sifat-Sifat Bunyi IV/I Siswa dapat menyebutkan sifat- L1 PG
dan keterkaitannya dengan indra sifat bunyi
pendengaran
7. 3.7 Menerapkan sifat-sifat Sifat-Sifat Cahaya IV/I Disajikan sebuah gambar, siswa L1 PG
cahaya dan keterkaitannya dapat mengidentifikasi sifat-
dengan indera penglihatan sifat cahaya
8 3.8 Memahami pentingnya Upaya Keseimbangan IV/I Siswa dapat menjelaskan upaya L1 Uraian
upaya keseimbangan dan Dan Pelestarian Sumber mencegah banjir
pelestarian sumber daya alam di Daya Alam
lingkungannya
9. 3.1 Menjelaskan alat gerak dan Alat Gerak Pada V/I Disajikan sebuah gambar, siswa L1 PG
fungsinya pada hewan dan Makhluk Hidup dapat menunjukkan alat gerak
manusia serta cara memelihara manusia
kesehatan alat gerak manusia Disajikan sebuah tabel, siswa L1 PG
dapat menunjukkan alat gerak
hewan dan fungsinya
10. 3.2 Menjelaskan organ Organ Pernapasan Pada V/I Siswa dapat menyebutkan L1 PG
pernapasan dan fungsinya pada Makhluk Hidup organ pernapasan pada manusia
hewan dan manusia, serta cara Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
memelihara kesehatan organ organ pernapasan pada hewan
pernapasan manusia
11. 3.3 Menjelaskan organ Organ Pencernaan V/I Siswa dapat menjelaskan fungsi L1 PG
pencernaan dan fungsinya pada Manusia organ pencernaan pada manusia
hewan dan manusia serta cara Siswa dapat menyebutkan cara L1 pg
memelihara kesehatan organ menjaga kesehatan organ
 pencernaan manusia pencernaan manusia
12. 3.4 Memahami organ peredaran Sistem Peredaran Darah V/I Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
darah dan fungsinya pada hewan Manusia bagian-bagian yang menyusun
dan manusia serta cara sistem peredaran darah pada
memelihara kesehatan organ manusia
peredaran darah manusia Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
sistem peredaran darah besar
atau sistem peredaran darah
kecil
13. 3.5 Menganalisis hubungan Jaring-jaring makanan V/I Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan pada
jaring-jaring makanan di ekosistem tertentu
lingkungan sekitar Simbiosis V/I Siswa dapat mengklasifikasikan L2 PG
jenis simbiosis yang terjadi
berdasarkan contoh-contoh
hubungan antar makhluk hidup
yang disajikan
14. 3.6 Menerapkan komponen Perpindahan Kalor V/II Siswa dapat menyebutkan alat L1 PG
perpindahan kalor dalam pengukur suhu
kehidupan sehari-hari Siswa dapat menjelaskan L1 PG
pengertian konduktor
Siswa dapat menjelaskan L1 Uraian
prinsip kerja setrika dengan
memanfaatkan bahan
konduktor dan isolator
15. 3.7 Menganlisis pengaruh kalor Perubahan Wujud V/II Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
terhadap perubahan suhu dan Benda perubahan wujud benda dalam
wujud bendadala kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari
16. 3.8 Menganalisis siklus air dan Daur Air Dan Peristiwa V/II Siswa dapat mengidentifikasi L1 Isian
dampaknya pada peristiwa di Alam cara manusia menjaga siklus air
bumi dan kelangsungan makhluk demi kelangsungan makhluk
 hidup hidup
17. 3.1 Membandingkan cara Perkembangbiakan VI/I Siswa dapat menyebutkan cara L1 PG
perkembangbiakan hewan dan Hewan Dan Tumbuhan perkembangbiakan tumbuhan
tumbuhan secara kawin
Siswa dapat menyebutkan L1 PG
contoh hewan yang
berkembangbiak dengan cara
bertelur/ovipar
18. 3.2 Menghubungkan ciri Pubertas VI/II Siswa dapat menyebutkan usia L1 PG
pubertas pada laki-laki dan pubertas pada anak-anak
perempuan dengan kesehatan Siswa dapat menyebutkan ciri- L1 PG
reproduksi ciri pubertas pada anak laki-laki
Siswa dapat menyebutkan ciri- L1 PG
ciri pubertas pada anak
perempuan
Cara Merawat Organ VI/II Siswa dapat menyebutkan cara L1 Uraian
Reproduksi Pada Masa menjaga kesehatan tubuh pada
Pubertas masa pubertas
19. 3.3 Menganalisis cara makhluk Adaptasi Makhluk VI/I Siswa dapat menjelaskan tujuan L1 PG
hidup menyesuaikan diri dengan Hidup makhluk hidup menyesuaikan
lingkungan diri dengan lingkungan
Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
adaptasi hewan dengan
lingkungannya
Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
adaptasi tumbuhan dengan
lingkungannya
20. 3.4 Mengidentifikasi komponen- Rangkaian Listrik VI/I Siswa dapat menyebutkan L1 PG
komponen listrik dan fungsinya komponen yang diperlukan
dalam rangkaian listrik dalam membuat rangkaian
sederhana listrik sederhana
Siswa dapat menyebutkan L1 Isian
 contoh benda yang
menggunakan rangkaian seri
Disajikan sebuah gambar, siswa L1 PG
dapat mengidentifikasi
kemungkinan yang terjadi jika
salah satu lampu pada
rangkaian listrik seri/paralel
padam
21. 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Magnet VI/I Siswa dapat menyebutkan 2 L1 Isian
magnet dalam kehidupan sehari- kutub magnet
hari Disajikan sebuah tabel nama- L1 PG
nama benda, siswa dapat
menyebutkan nama-nama
benda yang dapat ditarik oleh
magnet
22. 3.6 Menjelaskan cara Cara Menghasilkan, VI/I Siswa dapat menyebutkan L1 PG
menghasilkan, menyalurkan dan Menyalurkan dan contoh sumber energi listrik
menghemat energi listrik Menghemat Energi Siswa dapat mengidentifikasi L1 PG
Listrik cara menyalurkan energi listrik
sampai ke rumah warga
Siswa dapat menyebutkan hal- L1 PG
hal yang harus dilakukan untuk
menghemat energi listrik
23. 3.7 Menjelaskan sistem tata Sistem Tata Surya VI/II Siswa dapat menyebutkan L1 Uraian
surya dan karakteristik anggota urutan planet dalam tata surya
tata surya Siswa dapat menentukan planet L2 isian
terdekat dengan matahari
Siswa dapat menyebutkan L1 PG
planet tersbesar dalam tata
surya
Siswa dapat menyebutkan L1 PG
benda langit yang dapat
 memancarkan cahaya sendiri
24. 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi Rotasi Dan Revolusi VI/II Siswa dapat menyebutkan L1 PG
dan revolusi bumi serta Bumi akibat dari rotasi bumi
terjadinya gerhana bulan dan Siswa dapat menyebutkan L1 PG
gerhana matahari akibat dari revolusi bumi
Gerhana Bulan Dan VI/II Disajikan sebuah gambar, siswa L2 PG
Gerhana Matahari dapat menentukan peristiwa
gerhana matahari/gerhana bulan
Siswa dapat menjelaskan L1 Uraian
pengertian dari gerhana bulan/
gerhana matahari

Keterangan:
Isi pada kolom 2, 3. dan 4, adalah harus sesuai dengan pernyataan yang ada di dalam silabus/kurikulum. Penulis kisi-kisi tidak diperkenankan mengarang sendiri, kecuali
pada kolom 5,7 dan 8 dibuat oleh penyusun, sedangkan kolom 6 harus sesuai dengan kolom 5.