KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata/Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah Soal : 45

Kelas : 4-6 Pilihan Ganda : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Isian :-
Waktu : 120 menit Uraian :5

Materi Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kl Indikator Soal Level No Tk
Pokok Materi PG Uraian
s Soal Kesulitan
3.1 menganalisis hubungan antara 4 Struktur dan Disajikan sebuah gambar hewan/ tumbuhan, L3 v 1 sulit
bentuk dan fungsi bagian tubuh pada fungsi bagian siswa dapat menganalisis hubungan bentuk
hewan dan tumbuhan tubuh hewan dan dan fungsi bagian tubuh hewan/ tumbuhan
tumbuhan
3.2 memahami siklus hidup beberapa 4 Daur hidup Disajikan sebuah gambar tahapan L2 v 2 sedang
jenis makhluk hidup yang ada di metamorfosis hewan, siswa dapat menentukan
lingkungan sekitar dan upaya hewan yang sama daur hidupnya dengan
pelestariannya gambar tersebut.
3.3 memahami macam-macam gaya, 4 Gaya dan gerak - - - - -
antara lain gaya otot, gaya listrik, gaya
-
magnet, gaya gravitasi, dan gaya
gesekan
3.4 menghubungkan gaya dengan 4 Gaya dan gerak Disajikan peristiwa sebuah benda dikenai L3 v 3 sulit
gerak pada peristiwa di lingkungan gaya, siswa dapat menyimpulkan bagaimana
sekitar gerak benda tersebut jika dikenai gaya.
3.5 memahami berbagai sumber 4 Bentuk energi dan Disajikan sebuah gambar alat, siswa dapat L1 v 4 Mudah
energi, perubahan bentuk energi, dan perubahannya mengidentifikasi jenis energi alternatif yang
sumber energi alternatif (angin, air, digunakan
matahari, panas bumi, bahan bakar
organik, dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 menerapkan sifat-sifat bunyi dan 4 Bunyi Disajikan sebuah ilustrasi tentang sifat bunyi, L2 v 5 Sedang
keterkaitannya dengan indra siswa dapat menerapkan pemanfaatan sifat
pendengaran bunyi tersebut dalam kehidupan sehari-hari
3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan 4 Cahaya Disajikan tabel gambar dan pernyataan tentang L3 v 6 Sedang
keterkaitannya dengan indera sifat cahaya, siswa dapat menentukan
penglihatan pasangan yang tepat
3.8 memahami pentingnya upaya 4 Sumber daya alam Disajikan gambar kegiatan eksploitasi sumber L4 v 41 Sulit
keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam, siswa dapat memprediksi dampak
daya alam di lingkungannya buruk yang ditimbulkannya terhadap
lingkungan
3.1 Menjelaskan alat gerak dan 5 Alat gerak Disajikan sebuah ilustrasi tentang gangguan L2 v 7 Sedang
fungsinya pada hewan dan manusia manusia gerak pada persendian, siswa dapat
serta cara memelihara kesehatan alat menganalisis jenis sendi yang terganggu
gerak manusia. berdasarkan gambar arah gerakannya
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan 5 Organ pernafasan Disajikan gambar organ pernafasan manusia, L1 v 8 Mudah
fungsinya pada hewan dan manusia, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang
serta cara memelihara kesehatan organ ditunjuk
pernapasan manusia.
Disajikan daftar gejala-gejala penyakit, siswa L3 v 9 Sulit
dapat menganalisis jenis penyakit pernafasan
dengan tepat
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan 5 Sistem pencernaan Disajikan gambar organ-organ pencernaan L1 v 10 Mudah
fungsinya pada hewan dan manusia manusia manusia, siswa dapat menjelaskan fungsi
serta cara memelihara kesehatan organ organ pencernaan yang ditunjuk
pencernaan manusia.
3.4 Menjelaskan organ peredaran 5 Sistem peredaran Disajikan gambar sistem peredaran darah L1 v 11 Mudah
darah dan fungsinya pada hewan dan darah hewan/ hewan/ manusia, siswa dapat menjelaskan
manusia serta cara memelihara manusia fungsi bagian yang ditunjuk
kesehatan organ peredaran darah
manusia.
3.5 Menganalisis hubungan antar 5 Hubungan antar Disajikan sebuah ilustrasi hubungan antar L3 v 12 Sulit
komponen ekosistem dan jaring-jaring makhluk hidup komponen ekosistem, siswa dapat
makanan di lingkungan sekitar. dengan lingkungan menganalisis komponen ekosistem yang dapat
menggantikan komponen yang lain
5 Hubungan antar Disajikan tabel populasi komponen ekosistem, L3 v 42 Sulit
makhluk hidup siswa dapat menganalisis dampak yang terjadi
dengan lingkungan jika salah satu komponen berkurang/
bertambah
3.6 Menerapkan konsep perpindahan 5 Suhu dan Kalor Disajikan 4 gambar yang berhubungan dengan L2 v 13 Sedang
kalor dalam kehidupan sehari-hari. perpindahan kalor, siswa dapat memilih
berdasarkan jenis perpindahan kalornya.
3.7 Menganalisis pengaruh kalor 5 Suhu dan Kalor Disajikan ilustrasi kegiatan sehari-hari, siswa L3 v 14 Sulit
terhadap perubahan suhu dan wujud dapat menganalisis jenis perubahan wujudnya
benda dalam kehidupan sehari-hari.
3.8 Menganalisis siklus air dan 5 Daur Air Disajikan gambar perilaku manusia yang L3 v 15 Sulit
dampaknya pada peristiwa di bumi berhubungan dengan siklus air, siswa dapat
serta kelangsungan mahluk hidup. menganalisis dampaknya pada peristiwa di
bumi/ kelangsungan makhluk hidup
3.9 Mengelompokkan materi dalam 5 Zat Tunggal dan Disajikan daftar nama benda/ zat, siswa dapat L2 v 16 Sedang
kehidupan sehari-hari berdasarkan Campuran mengelompokkan berdasarkan komponen
komponen penyusunnya (zat tunggal penyusunnya.
dan campuran).
3.1 Membandingkan cara 6 Perkembangbiakan Disajikan daftar nama hewan, siswa dapat L2 v 17 Sedang
perkembangbiakan tumbuhan dan tumbuhan dan mengelompokkan berdasarkan cara
hewan hewan perkembangbiakannya
6 Perkembangbiakan Disajikan dua gambar tumbuhan, siswa dapat L2 v 18 Sedang
 tumbuhan dan membandingkan cara perkembangbiakannya
hewan
6 Perkembangbiakan Disajikan ilustrasi tentang cara L3 v 19 sulit
tumbuhan dan perkembangbiakan vegetatif/ generatif
hewan tumbuhan, siswa dapat menganalisis
kelebihan/ kekurangan dari cara
perkembangbiakannya
3.2 menghubungkan ciri pubertas pada 6 Pubertas Disajikan daftar perkembangan fisik manusia, L1 v 20 Mudah
laki-laki dan perempuan dengan peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri
kesehatan reproduksi perkembangannya pada masa tertentu.
6 Pubertas Disajikan sebuah ilustrasi masa pubertas, L2 v 21 sedang
siswa dapat menerapkan cara menyikapi
perkembangan organ reproduksi manusia
6 Pubertas Disajikan ciri-ciri pubertas laki-laki/ L3 v 22 Sulit
perempuan, siswa dapat menghubungkan
pubertas laki-laki/ perempuan dengan
kesehatan reproduksi
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup 6 Penyesuaian diri Disajikan gambar hewan, siswa dapat L1 v 23 Mudah
menyesuaikan diri dengan lingkungan makhluk hidup menjelaskan cara adaptasi hewan tersebut.
6 Penyesuaian diri Disajikan 2 gambar tumbuhan, siswa dapat L2 v 24 Sedang
makhluk hidup membedakan cara adaptasinya
6 Penyesuaian diri Disajikan sebuah ilustrasi tentang adaptasi, L3 v 25 Sulit
makhluk hidup siswa dapat menganalisis hubungan antar
makhluk hidup dan cara penyesuaian dirinya
6 Penyesuaian diri Disajikan gambar makhluk hidup, siswa dapat L2 v 26 Sedang
makhluk hidup menentukan hewan lain yang cara adaptasinya
sama dengan hewan tersebut.
6 Penyesuaian diri Disajikan daftar hewan/ tumbuhan, siswa L2 v 27 Sedang
makhluk hidup dapat mengidentifikasi hewan tersebut
berdasarkan adaptasinya.
 6 Penyesuaian diri Disajikan ilustrasi/ gambar habitat hewan/ L3 v 43 Sulit
makhluk hidup tumbuhan, siswa dapat menganalisis jenis
hewan/ tumbuhan yang dapat hidup di habitat
tersebut
3.4 Mengidentifikasi komponen- 6 Disajikan tabel gambar dan fungsi komponen L1 v 28 mudah
Komponen dan
komponen listrik dan fungsinya dlm listrik, siswa dapat mengidentifikasi pasangan
rangkaian listrik
rangkaian listrik sederhana yang tepat
6 Disajikan ilustrasi fungsi peralatan listrik, L2 v 29 Sedang
Komponen dan
siswa dapat mengidentifikasi gambar alat yang
rangkaian listrik
dimaksud
6 Disajikan ilustrasi percobaan pembuatan L3 v 30 Sulit
Komponen dan
rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis
rangkaian listrik
gambar jenis rangkaian listrik yang sesuai
6 Disajikan gambar rangkaian listrik campuran, L3 v 44 Sulit
Komponen dan
siswa dapat menganalisis lampu yang hidup/
rangkaian listrik
mati, jika saklar dibuka/ditutup
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet 6 Magnet Disajikan gambar yang berhubungan dengan L1 v 31 Mudah
dalam kehidupan sehari-hari sifat magnet, siswa dapat mengidentifikasi
sifat-sifat kemagnetan
6 Magnet Disajikan tabel gambar dan pernyataan cara L2 v 32 Sedang
pembuatan magnet, siswa dapat menentukan
pasangan nama dan cara pembuatan magnet
yang tepat
6 Magnet Disajikan 4 gambar peralatan rumah tangga, L1 v 33 Mudah
siswa dapat mengidentifikasi 2 alat yang
menggunakan magnet
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, 6 Disajikan gambar proses penyaluran energi L1 v 34 Mudah
Menghasilkan dan
menyalurkan, dan menghemat energi listrik, siswa dapat mengidentifikasi jenis
menghemat listrik
listrik komponen yang ditunjuk
6 Menghasilkan dan Disajikan ilustrasi tentang gangguan listrik, L3 v 35 Sulit
menghemat listrik siswa dapat menganalisis penyebab gangguan
 dari faktor internal/eksternal
6 Disajikan gambar peralatan elektronik, siswa L3 v 36 Sulit
Menghasilkan dan
dapat menganalisis cara penggunaannya agar
menghemat listrik
menghemat energi listrik
3.7 menjelaskan sistem tata surya dan 6 Sistem tata surya Disajikan daftar ciri-ciri planet, siswa dapat L1 v 37 Mudah
karakteristik anggota tata surya mengidentifikasi nama planetnya
6 Sistem tata surya Disajikan gambar susunan tata surya, siswa L2 v 38 Sedang
dapat menunjukkan letak benda langit yang
memiliki ciri tertentu.
3.8 menjelaskan peristiwa rotasi dan 6 rotasi dan revolusi Disajikan daftar peristiwa alam, siswa dapat L1 v 39 Mudah
revolusi bumi serta terjadinya gerhana bumi mengidentifikasi akibat rotasi/revolusi bumi
bulan dan gerhana matahari
6 gerhana bulan/ Disajikan gambar peristiwa gerhana L2 v 40 Sedang
matahari bulan/matahari, siswa dapat menentukan nama
gerhana yang terjadi pada daerah yang
ditunjuk
6 rotasi dan revolusi Disajikan ilustrasi perbedaan kondisi di suatu L3 v 45 Sulit
bumi wilayah, siswa dapat menganalisis penyebab
perbedaan kondisi tersebut berkaitan dengan
revolusi/ rotasi bumi

Purbalingga, 11 Januari 2021

Tingkat Kesulitan Jumlah Soal Prosentase

a. Mudah 12 27 %
b. Sedang 16 36 %
c. Sulit 17 37 %
Jumlah Total 45 100 %