Transformasi Pendidikan Tinggi

Menuju Rekognisi Global

Sesuai Permendikbudristek 53/2023

Prof. H. Ari Purbayanto, Ph.D.

Director Executive Board of BAN-PT
Selamat atas Capaian Akreditasi UNGGUL
Universitas Pelita Harapan 20 Desember 2023
 UPAYA DAN PERJUANGAN UIN RADEN FATAH
YANG KONSISTEN DAN LUAR BIASA UNTUK
MEMPEROLEH AKREDITASI UNGGUL

Continuous Quality Improvement (CQI)

 Tantangan Mutu Perguruan Tinggi

661

Sumber data: banpt.or.id [21.12.23]

4
purbayanto@apps.ipb.ac.id
Pengertian dan Tujuan Akreditasi PT/PS

(1) SPME dilakukan

melalui Akreditasi.
(2) Akreditasi
sebagaimana dimaksud
pada ayat (1) dilakukan
Simple and quick Creates spaces for
untuk menentukan
Reduces carbon
to build community kelayakan program studi
footprint
interactions dan perguruan tinggi atas
dasar kriteria yang
mengacu pada SN Dikti.

Permendikbudristek 53 2023 Pasal 71

Permendikbudristek 53 2023 Pasal 1 angka 7

SN Dikti terdapat di Bab II Permendikbudristek 53 2023 5

Kriteria Penilaian Mutu Pendidikan Tinggi
❑ Budaya Mutu (Culture)
• Efektivitas fungsi SPMI, tumbuhnya budaya mutu secara
berkelanjutan
❑ Relevansi (Relevance) - Tridharma (Input, Proses,
Output)
• Layanan pendidikan sesuai kebutuhan masyarakat dan
industri
• Penelitian sesuai sasaran strategis pengembangan
keilmuan, berdasarkan kebutuhan masyarakat dan industri
• Program PkM berdasar pengembangan kepakaran dan
kapasitas lembaga dalam menjawab tantangan/kebutuhan
masyarakat dan industri
❑ Akuntabilitas (Accountability)
• Penegakan prinsip GuG dan integritas
❑ Diferensiasi Misi (Mission)
PerBANPT No. 13 Tahun 2023 Tentang Sistem
Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi • Penetapan fokus yang dijalankan secara konsisten
DEWAN
Tujuan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI)
EKSEKU 1 2 3 4
TIF memberikan kerangka penyelenggaraan menjamin penyelenggaraan pendidikan
pendidikan tinggi Pasal 3 tinggi
untuk mencapai tujuan pendidikan tinggi yang untuk menghasilkan sumber daya manusia
berperan strategis dalam mencerdaskan unggul
kehidupan bangsa, serta memajukan ilmu
pengetahuan dan teknologi untuk kemajuan
pembangunan bangsa Indonesia yang
berkelanjutan
mendorong perguruan tinggi
menjamin penyelenggaraan pendidikan
tinggi untuk secara berkelanjutan meningkatkan mutu
melampaui SN Dikti .
yang efektif, inklusif, dan adaptif sesuai
dinamika perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan kehidupan masyarakat;

SN DIKTI wajib dipenuhi setiap

perguruan tinggi untuk mewujudkan
tujuan pendidikan nasional.

Gedung D Lt. 17 Kemdikbudristek www.banpt.or.id

DEWAN
Kerangka SN DIKTI
EKSEKU STANDAR PENGABDIAN
TIF
STANDAR NASIONAL Pasal 5 - 51
KEPADA MASYARAKAT
PENDIDIKAN a. standar luaran : mutu, relevansi, dan
a. standar luaran : standar kompetensi MASUKAN b.
kemanfaatan hasil PkM
standar proses : perencanaan, pelaksanaan,
lulusan
b. standar proses : standar proses penilaian, pengawasan, dan pengendalian
pembelajaran, penilaian, pengelolaan kegiatan PkM
c. standar masukan : standar isi, dosen c. standar masukan : akses terhadap sarana,
dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan, penugasan dosen,
prasarana; pembiayaan dan penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi.
Pasal 58 - 63

STANDAR PENELITIAN
a. standar luaran : mutu, relevansi, dan kemanfaatan hasil
penelitian
b. standar proses : perencanaan, pelaksanaan, penilaian,
pengawasan, dan pengendalian kegiatan penelitian
c. standar masukan : akses terhadap sarana, prasarana,
pembiayaan, penugasan dosen, dan penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi.
Gedung D Lt. 17 Kemdikbudristek
Penyelenggaraan Tridharma, sesuai
dengan misi perguruan tinggi dengan
menentukan komposisi bobot
pelaksanaan masing-masing dharma
di tingkat perguruan tinggi, program
studi, dan individu dosen.
Pasal 52 - 57
www.banpt.or.id
DEWAN
EKSEKU
TIF
Standar Pendidikan Tinggi Pasal 64

100% 120% 200%

SN DIKTI Standar DIKTI Standar DIKTI
Standar Nasional Pendidikan; Standar ditetapkan oleh perguruan tinggi memuat pelampauan terhadap SN
Penelitian; Standar Pengabdian kepada merupakan penjabaran operasional SN Dikti dalam hal tingkat mutu dan keluasan
Masyarakat Dikti sesuai tingkat mutu dan keluasan substansi.
substansi yang ditetapkan perguruan
tinggi.

Gedung D Lt. 17 Kemdikbudristek www.banpt.or.id

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
• Penjaminan Mutu Pendidikan P
Tinggi dilakukan melalui
penetapan, pelaksanaan, evaluasi, P Standar P
pengendalian, dan peningkatan Dikti
standar pendidikan tinggi.
P E
• Standar pendidikan tinggi
sebagaimana dimaksud pada ayat
SN Dikti Standar Dikti yang
(1) terdiri atas: ditetapkan oleh PT
a. SN Dikti; dan
• merupakan penjabaran operasional SN Dikti
b. standar pendidikan tinggi yang sesuai tingkat mutu dan keluasan substansi
ditetapkan oleh perguruan tinggi. yang ditetapkan PT
• memuat pelampauan terhadap SN Dikti dalam
hal tingkat mutu dan keluasan substansi
Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 Pasal 2 dan 64 10
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
(SPM Dikti)
P
SPMI direncanakan,
diimplementasikan P P dilaksanakan,
SPMI Standar
melalui siklus kegiatan dievaluasi,
Dikti
dikendalikan, dan
dikembangkan oleh PT
P E
SPM Dikti terdiri atas

SPME dilakukan melalui AKREDITASI

PD Dikti

Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023 Pasal 65 dan 66

11
 Reakreditasi PT dan Prodi
DEWAN
EKSEKU
TIF APS
AIPT BAN PT
Kriteria
Akreditasi Pasal 74, 79, 80
Asesmen oleh Asesmen oleh
Asesor Asesor
tidak
tidak Terpenuhi
Terpenuhi
? ?
TIDAK TIDAK
ya TERAKREDITASI
SNDIKTI TERAKREDITASI
ya 6 bulan
6 bulan
TERAKREDITASI
Ijin pendirian di Ijin pendirian di
8 tahun TERAKREDITASI cabut Menteri tidak 5 tahun cabut Menteri

Terpenuhi?

ya
Standar
DIKTI/LAM TERAKREDITASI UNGGUL
5 tahun LAM
Pasal 75, 79, 80
PEPA PEPA
PDDIKTID Lt. 17 Kemdikbudristek
Gedung www.banpt.or.id
 Akreditasi PT & Prodi Baru
DEWAN
EKSEKU
LAM
Kriteria
TIF Prodi baru Pasal 78, 80
Akreditasi PT baru
BAN PT
TERAKREDITASI TERAKREDITASI
Akreditasi SEMENTARA Pasal 78, 80 SEMENTARA
Minimum 8 tahun 5 tahun

AIPT APS

tidak tidak
Terpenuhi? Terpenuhi?
ya TIDAK ya TIDAK
SNDIKTI TERAKREDITASI TERAKREDITASI
6 bulan 6 bulan
TERAKREDITASI
TERAKREDITASI Ijin pendirian dicabut Ijin pendirian dicabut
5 tahun
8 tahun Menteri tidak Menteri

Terpenuhi?
Standar ya

DIKTI/LAM TERAKREDITASI UNGGUL

5 tahun

PEPA PEPA
PDDIKTID Lt. 17 Kemdikbudristek
Gedung www.banpt.or.id
 Perpanjangan Akreditasi
DEWAN
EKSEKU
TIF
Kriteria PEPT BAN PT PEPS
Akreditasi Pasal 81, 83
tidak tidak
Terpenuhi? Terpenuhi?
Asesmen oleh Asesmen oleh
Asesor Asesor

ya ya
ya ya
Terpenuhi? Terpenuhi?
PDDIKTI
tidak tidak

PERPANJANGAN PERBAIKAN PERPANJANGAN PERBAIKAN

8 tahun 5 tahun
< 2 tahun ? < 1 tahun ?

Reakreditasi TIDAK Reakreditasi TIDAK LAM

TERAKREDITASI TERAKREDITASI
SN DIKTI Pasal 81, 83
Gedung D Lt. 17 Kemdikbudristek www.banpt.or.id
Status Terakreditasi Unggul Program Studi
1) Program studi dengan status terakreditasi atau Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023
terakreditasi sementara dapat mengajukan Akreditasi
ulang kepada LAM untuk mendapatkan status
terakreditasi unggul. Tugas dan wewenang
Pasal 82 LAM dilaksanakan
2) Status terakreditasi unggul diberikan untuk masa berlaku
BAN-PT untuk
yang ditetapkan oleh LAM. program studi yang
3) Perpanjangan status terakreditasi unggul dilaksanakan belum mempunyai
dengan mekanisme yang ditetapkan oleh LAM. LAM

4) Status terakreditasi unggul memiliki makna program

studi memenuhi standar LAM.
Pasal 75
5) Standar LAM ditetapkan oleh LAM setelah mendapatkan
persetujuan dari BAN-PT.

→ Terakreditasi Internasional Pasal 86

15
Akreditasi Internasional
(1) Program studi yang memiliki status terakreditasi oleh lembaga akreditasi internasional
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 86 dianggap:
a. memiliki status terakreditasi secara internasional; dan Permendikbudristek No. 53
Tahun 2023 Pasal 87
b. memenuhi persyaratan akreditasi.
(2) Program studi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak perlu diakreditasi ulang oleh LAM
sepanjang status terakreditasi dari lembaga akreditasi internasional masih berlaku.
(3) Program studi yang mendapatkan status terakreditasi dari lembaga akreditasi internasional
namun status Akreditasinya berakhir wajib mengajukan Akreditasi ulang kepada LAM.
(4) Dalam hal program studi tidak mengajukan Akreditasi ulang sebagaimana dimaksud pada
ayat (3), LAM melakukan Akreditasi ulang terhadap program studi tersebut.
Permendikbudristek No.
(5) Perguruan tinggi melaporkan status Akreditasi internasional kepada 53 Tahun 2023 Pasal 99
Kementerian melalui PD Dikti.
(6) Pelaporan terakreditasi oleh Lembaga Akreditasi Internasional PerBANPT No. 10 Tahun 2023
ditembuskan kepada BANPT
Tugas dan wewenang LAM dilaksanakan BAN-PT 16
untuk program studi yang belum mempunyai LAM
Mekanisme Asesmen
• Mekanisme Automasi:
• merupakan mekanisme Akreditasi ulang tanpa asesmen oleh asesor dengan cara
memantau dan mengevaluasi mutu program studi dan PT berdasarkan data dan Membutuhkan
informasi pada PD Dikti. instrumen
• ditetapkan oleh BAN-PT dan LAM sesuai dengan kewenangan masing-masing. akreditasi

• dilakukan untuk memperpanjang status terakreditasi PT dan PS

• Mekanisme asesmen oleh asesor yang ditugaskan oleh BAN-PT / LAM:

• merupakan penilaian lebih lanjut atas:
a. dokumen usulan Akreditasi; dan
b. data dan informasi dari PD Dikti.
Membutuhkan
• dapat dilakukan pada tingkat Program studi atau UPPS instrumen
• ditetapkan oleh BAN-PT dan LAM sesuai dengan kewenangan masing-masing akreditasi

• dilakukan pada:
a. akreditasi ulang PT/Program studi dengan Status Terakreditasi Sementara
b. akreditasi ulang dalam hal terdapat penurunan mutu
c. akreditasi ulang program studi Vokasi yang bertransformasi Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023
17
Masa Transisi Akreditasi oleh BAN-PT
#PALING LAMBAT#
Batas Akhir pengajuan usulan Instrumen dan Tatacara
Akreditasi, konversi Akreditasi, dan Akreditasi sesuai
penyetaraan akreditasi Internsional Permendikbudristek 53
dengan instrumen lama 2023 berlaku

16 Agu 31 Des 16 Agu

2023 2024 2025

Permendikbudristek Sosialisasi
Instrumen
mulai berlaku BAN-PT menyelesaikan dan Tatacara Batas Akhir proses Akreditasi,
Akreditasi konversi Akreditasi, PEPA, dan
Instrumen dan Tatacara sesuai
Permendikbu
penyetaraan akreditasi
Akreditasi sesuai dristek 53 Internsional dengan instrumen
Permendikbudristek 53 2023 2023 lama

18
 PERBAN-PT PASCA PERMENDIKBUDRISTEK NO. 53/2023 2024

❑ PerBAN-PT No. 8 Tahun 2023 Tentang Perubahan Atas Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi Nomor 2 Tahun 2020 Tentang Instrumen Suplemen Konversi
❑ PerBAN-PT No. 9 Tahun 2023 Tentang Instrumen Pemenuhan Syarat Minimum Akreditasi Program Doktor
Terapan
❑ PerBAN-PT No. 10 Tahun 2023 Tentang Pelaporan Status Terakreditasi Oleh Lembaga Akreditasi
Internasional Yang Dimiliki Program Studi
❑ PerBAN-PT No. 11 Tahun 2023 Tentang Kewajiban Mengajukan Akreditasi Bagi Perguruan Tinggi
Dan/Atau Program Studi Yang Tidak Terakreditasi Dan/Atau Belum Mengajukan Permohonan Akreditasi
❑ PerBAN-PT No. 12 Tahun 2023 Tentang Mekanisme Penetapan Dan Pemberlakuan Instrumen Akreditasi
❑ PerNAN-PT No. 13 Tahun 2023 Tentang Sistem Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi
❑ PerBAN-PT No. 14 Tahun 2023 Tentang Kebijakan Penyusunan Instrumen Akreditasi
❑ PerBAN-PT No. 15 Tahun 2023 Tentang Pedoman Penilaian Kelayakan Pendirian Lembaga Akreditasi
Mandiri
❑ PerBAN-PT No. 16 Tahun 2023 Tentang Implementasi Mekanisme Automasi Pada Akreditasi Program
Studi

Dewan Eksekutif
 Globalization & Internationalization of HE

❑ Globalization is a process of shrinking the world so that distances

are getting shorter and everything feels closer, especially with
advances in science and communication technology.
❑ In line with globalization, internationalization can basically be seen
as a process of increasing international relations, in the world of
higher education, since the beginning of its development it has been
exposed to internationalization.
❑ The internationalization of education means that the implementation
of education is carried out by crossing national boundaries through
cooperation networks, opening branches of educational institutions
by a country in other countries (overseas), or opening access for
domestic students to international educational institutions.
20
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 Globalization & Internationalization…

❑ Globalization and internationalization are seen as triggers and

opportunities for universities to advance and excel in facing
global competition.
❑ The progress of education is inseparable from the
implementation of the Education Quality Assurance process
which is carried out in a good, consistent, and sustainable
manner (continuous quality improvement).
❑ Quality HE institutions produce graduates who are able to
actively develop their potential and produce useful science and
technology [Law No. 12/2012 Article 51~]

21
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
QS World University Rankings

Source: clarivate.com [2021]

22
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
QS World University Rankings

Source: clarivate.com [2021]

23
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
THE World University Rankings

Source: clarivate.com [2021] 24

©purbayanto@apps.ipb.ac.id
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
THE World University Rankings

Source: clarivate.com [2021]

25
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 The Characteristics of World Class University (Salmi, 2009)
26
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 The Best Indonesian Universities by QS WUR 2023

✓ If the universities
quality increases, the
output is of higher
quality, then the
international
reputation will also
increase [Nizam
2021]
✓ Universities need to
continue to improve
the quality and
relevance of higher
education, so as to
produce superior and
competitive human
resources.

27
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 Global Competitiveness Index
In ASEAN Countries Challenges 1/3
c

Global Competitiveness Index

Population Human Capital: Innovation
GDP per Capita
COUNTRY (in Millions, Overall Ranking Labor Markets Market Size
(in USD, 2018) Skills Capability
2018)
2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019 2018 2019
Malaysia 27,204.97 32.501 25 24 20 23 30
China 16,041.57 1,399.03 28 63 69 1 24
Indonesia 11,730.20 265.316 45 50 62 65 82 85 8 7 68 74
Philippines 7,845.69 108.393 56 67 36 32 67
India 6,928.27 1,334.22 58 96 75 3 31
Vietnam 6,595.93 94.575 77 97 90 29 82
Sri Lanka 12,333.17 21.543 85 70 117 59 80
Bangladesh 4,060.34 164.877 103 116 115 36 102
Cambodia 3,844.14 16.253 110 121 133 88 96
Lao P.D.R. 7,074.95 6.777 112 105 94 100 117

Source: World Bank (2018) and World Economic Forum (2019) ©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 Indonesia needs to invest more seriously in
higher education to become a developed
country in 2045.

Indonesia needs to prepare a long-term

roadmap so that the best universities are
world-class.

A world-class University enables technology

transfer and brings in global talent to enhance
the nation's innovation capabilities.
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
Menyiapkan
SDM Unggul
melalui
Perguruan
Tinggi Kelas
Dunia

©purbayanto@apps.ipb.ac.id
 Strategy for Increasing Global Recognition of HEIs
• Improving the quality of higher education can be achieved through:
o Moratorium on new universities, except for special/strategic fields of study
o Merger/unification of several small HEIs which are difficult to develop/low quality
o Increase in the number and qualifications of lecturers with doctoral degrees [currently only 13.88%], and lecturers with the
functional positions of Head Lecturer and Professor [2.16%]
o Improving the quality of educational facilities and infrastructure, as well as learning media/materials
o Increasing the adequacy of higher education operational costs
o Clustering of HEIs for mentoring and coaching purposes.

 Increasing the number of universities (HEIs) obtaining superior accreditation

ratings and international accreditation for study programs:
o Improving the quality of learning through a consistent, good, and sustainable internal quality assurance process
o Re-accredit universities and study programs with excellent accreditation ratings to become superior
accreditation ratings
o Increase in the acquisition of international accreditation of study programs.

• Increasing HEIs (universities) Indonesia's competitiveness at the global level

can be done through:
o Provision of block grants to state universities of legal entities that are included in the League of Indonesia's top
universities
o Increasing international cooperation, including the number of foreign students and lecturers.

31
©purbayanto@apps.ipb.ac.id
“Dream as high
as the sky, if you
fall, you will
fall among the
stars’’

[Soekarno]
 Prof.Dr.Ir. Ari Purbayanto, M.Sc
purbayanto@apps.ipb.ac.id

purbayanto2014

Ari Purbayanto

Thank You @purbayanto

A - Purbayanto channel

33