PROFIL

MADRASAH ALIYAH AL-AZHAR

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

NAMA : MADRASAH ALIYAH AL-AZHAR

NSM : 131232790005
NPSN : 20225408
STATUS AKREDITASI: A (UNGGUL)
ALAMAT : JL. PESANTREN NO.02 KUJANGSARI
LANGENSARI KOTA BANJAR

YAYASAN PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA AL-AZHAR

MADRASAH ALIYAH AL-AZHAR
Jl. Pesantren No.02 Kujangsari, Kec. Langensari
Kota Banjar Prov. Jawa Barat
i
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari komite madrasah maka

dengan ini Profil MA Al-Azhar Kota Banjar ditetapkan dan diberlakukan
mulai tahun pelajaran 2023/2024.

Ditetapkan di: Banjar

Tanggal : 06 Juli 2023

Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

Drs. KH. MU’IN AR., M.Pd.I MUHAMAD BASITUR RIJAL, M.Pd

NIP. -

1
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

PROFIL
MA AL-AZHAR KOTA BANJAR
TAHUN 2023-2024

1. Tujuan Pendidikan Nasional

Dilihat dari herarkisnya tujuan pendidikan, terdiri atas tujuan
yang sangat umum sampai tujuan khusus yang bersifat spesifik dan
mudah diukur, yaitu terdiri dari:
o Tujuan Pendidikan Nasional (TPN)
o Tujuan Institusional (TI)
o Tujuan Kurikuler (TK),
o Tujuan Instruksional atau Tujuan Pembelajaran (TP)
Hubungan tujuan tersebut dapat digambarkan sebagai berikut :

Tujuan Pendidikan Nasional

Arah
Arah Tujuan Institusional Penja-
Penca- baran
paian Tujuan
Tujuan Tujuan Kurikuler

Tujuan Pembelajaran

a) Tujuan Pendidikan Nasional (TPN)

TPN adalah tujuan umum yang sarat dengan muatan
filosofis suatu bangsa, merupakan sasaran akhir yang harus
dijadikan pedoman oleh setiap usaha pendidikan, baik
pendidikan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan
formal, informal maupun nonformal. TPN tersebut dirumuskan
dalam Undang – undang No. 20 Tahun 2003, Pasal 3 yang
berbunyi bahwa Pendidikan Nasional berfungsi
2
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik, agar menjadi manusia
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggungjawab.
b) Tujuan Institusional (TI)
TI adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap lembaga
pendidikan, sehingga tujuan ini dapat didefinisikan sebagai
kualifikasi yang harus dimiliki oleh setiap siswa setelah mereka
menempuh atau dapat menyelesaikan program di suatu
lembaga pendidikan.
c) Tujuan Pendidikan Nasional Jenjang Menengah
Pada Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan, Bab V Pasal 26 dijelaskan
bahwa Standar Kompetensi Lulusan pada jenjang pendidikan
menengah umum bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Standar Kompetensi Lulusan pada jenjang pendidikan
menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
sesuai dengan kejuruannya.
d) Tujuan Kurikuler (TK)
TK adalah tujuan yang harus dicapai oleh setiap bidang
studi atau mata pelajaran, sehingga tujuan kurikuler harus
dapat mendukung ketercapaian tujuan Institusional (TI).

3
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

Pada Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang SNP

padasl 6 dinyatakan banhwa kurikulum untuk jenis pendidikan
umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang pendidikan dasar
dan menengah terdiri atas :
1. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
2. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian
3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
4. Kelompok mata pelajaran estetika
5. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan
Sesuai dengan PP No. 19 tahun 2005 tersebut, Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP) merumuskan tujuan
setiap kelompok mata pelajaran sebagai berikut :
a. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia bertujuan
untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak
mulia. Tujuan ini dicapai melalui muatan dan atau kegiatan
agama, kewarganegaraan, kepribadian, ilmu pengetahuan dan
teknologi, estetika, jasmani, oalah raga dan kesehatan.
b. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
bertujuan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Tujuan ini
dicapai melalui muatan dan atau kegiatan agama, ahklak mulia,
kewarganegaraan, bahasa, seni dan budaya, pendidikan
jasmani.
c. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
bertujuan untuk mengembangkan logika, kemampuan berfikir
dan analisis peserta didik. Tujuan ini dicapai melalui muatan
dan atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan
alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan/kejuruan,
teknologi informasi, serta muatan lokal yang relevan.
4
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

d. Kelompok mata pelajaran estetika bertujuan untuk membentuk

karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni
dan pemahaman budaya. Tujuan ini dicapai melalui muatan
dan atau kegiatan bahasa, seni dan budaya, keterampilan, dan
muatan lokal yang relevan
e. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan
bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik agar sehat
jasmani dan rohani dan menumbuhkan rasa sportivitas. Tujuan
ini dicapai melalui muatan dan atau kegiatan pendidikan
jasmani, olahraga, pendidikan kesehatan, ilmu pengetahuan
alam dan muatan lokal yang relevan.
e) Tujuan Instruksional atau Tujuan Pembelajaran (TP)
TP dikembangkan oleh setiap guru mata pelajaran yang
mengandung unsur-unsur : Audience (Siapa yang harus
memiliki kemampuan), Behavior (Prilaku yang bagaimana yang
diharapkan dimiliki), Condition (dalam kondisi dan situasi yang
bagaimana subjek dapat menunjukan kemampuan sebagai
hasil belajar yang telah diperoleh) dan Degree (kulitas dan
kuantitas tingkah laku yang diharapkan dicapai sebagai batas
minimal). TP tersebut harus dapat mendukung TK.
2. Visi Madrasah
Visi Madrasah Aliyah Al-Azhar adalah: ”Terwujudnya generasi
muslim beradab, berwawasan modern dan berjiwa salaf”
Indikator Visi
Indikator Visi Madrasah Aliyah Al-Azhar adalah:
No Nilai Indikator
1. Generasi  Membudayakan 5S (salam, sapa, sopan,
Muslim santun dan senyum);
Beradab  Selalu menjaga silaturahmi antar
sesama warga madrasah baik peserta

5
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

didik, guru serta personal lainnya.

 Tidak melakukan perbuatan yang dapat
merugikan orang lain, lingkungan atau
pun diri sendiri.
 Menghindari ucapan-ucapan buruk yang
bertentangan dengan nilai dan norma
agama serta lingkungan.
 Selalu menerapkan perilaku jujur baik
dalam bersikap atau pun berucap.
 Menghormati yang lebih tua dan sayang
kepada yang lebih muda serta toleran
kepada sesama.
 Selalu menjaga kepercayaan orang lain
dengan selalu bersikap dan berperilaku
jujur serta tidak melakukan perbuatan
curang.
2. Berwawasan  Mampu berkomunikasi dengan
Modern menggunakan bahasa asing (Inggris dan
Arab) baik secara lisan atau pun tulisan.
 Mampu menyelesaikan pekerjaan atau
tugas belajar dengan menggunakan
komputer.
 Mampu berkomunikasi jarak jauh
dengan memanfaakan ketersediaan
perangkat teknologi berbasis internet.
 Mampu menyampaikan informasi melalui
layanan E-mail;
 Mampu mengumpulkan informasi
malalui media berita online.
3. Berjiwa Salaf  Mampu membaca dan memahami kitab

6
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

kuning.
 Membudayakan bacaan-bacaan takbir,
tahmid, tahlil, istigfar, dan doa-doa
pendek dalam kehidupan sehari-hari.
 Membiasakan Tadarusan Al Qur’an,
Asmaul husna dan solawat menjelang
pelajaran dimulai.
 Membiasakan mengawali dan
mengakhiri kegiatan belajar serta
aktivitas sehari-hari dengan berdoa.
 Melaksanakan shalat dzuhur berjamaah
di masjid madrasah.
 Membiasakan shodakoh jariah setiap
hari Jum’at.
 Melaksanakan kegiatan shalat duha
berjamaah di masjid madrasah.

3. Misi Madrasah
Upaya untuk merealisasikan visi madrasah disusun dalam misi
sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan generasi
muda berkualitas, berprestasi, beriman dan bertakwa;
2. Mewujudkan keseimbangan Intelektual (IQ), Emosional (EQ)
dan Spiritual (SQ).
3. Meningkatkan pengetahuan siswa sesuai perkembangan
informasi dan teknologi dunia pendidikan;
4. Mewujudkan MA Al-Azhar sebagai Madrasah yang unggul
dalam penyesuaian komunikasi verbal Arab dan Inggris.
5. Menyiapkan siswa berkompetisi secara sehat di masyarakat
pada jenjang yang lebih tinggi, maupun di dunia usaha dan
industri.
7
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

4. Tujuan Madrasah
Sesuai dengan tujuan pendidikan, visi dan misi madrasah,
tujuan Madrasah Aliyah Al-Azhar dirumuskan sebagai berikut:
1. Membentuk lulusan berkarakter islami sehingga memiliki
kemampuan untuk hidup mandiri, berahlakul karimah dan
memiliki daya saing berlandaskan keimanan dan ketakwaan.
2. Menjadi pelopor inovasi pembelajaran sehingga menghasilkan
lulusan yang berprestasi baik akademik maupun nonakademik,
agar mampu bersaing di era globalisasi dan atau melanjutkan
ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
3. Membentuk lulusan yang memiliki keterampilan teknologi
informasi, berpikir kritis, kecakapan berkomunikasi, bekerja
sama, kreativitas yang tinggi, dan mengembangkan jiwa
kewirausahaan untuk menghadapi persaingan global.
4. Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas guru dan
tenaga kependidikan melalui pengembangan keprofesian
berkelanjutan.
5. Membangun sistem manajemen yang profesional, tangguh,
dan terukur sehingga mampu memberdayakan diri serta
memanfaatkan peluang yang ada dalam menyusun program
secara optimal.
6. Berpartisipasi aktip memajukan potensi daerah dalam
pembangunan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan
yang berkualitas di Kota Banjar.
7. Meningkatkan mutu madrasah dalam menjaga
keseimbangan kualitas iptek dan imtak melalui penguatan
program akademik berbasis pesantren yang berkelanjutan.

8
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

5. Target Madrasah Aliyah Al-Azhar

Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, visi, misi, dan
tujuan madrasah, MA Al-Azhar memiliki target yang dirumuskan
sebagai berikut:

1. Terciptanya kehidupan religius di lingkungan madrasah dengan

bercirikan perilaku rajin beribadah, rajin belajar, ikhlas, mandiri,
sederhana, berahlakul karimah dan memiliki daya saing yang
berlandaskan keimanan dan ketakwaan.
2. Meraih prestasi akademik dan nonakademik yang optimal oleh
peserta didik MA Al-Azhar Kota Banjar.
3. Terbentuknya peserta didik yang memiliki kemampuan
berkomunikasi secara aktif menggunakan bahasa Internasional.
4. Diterimanya lulusan MA Al-Azhar Kota Banjar di perguruan tinggi
yang berkualitas baik di dalam maupun di luar negeri lebih dari
80% tiap tahun.
5. Diperolehnya prestasi akademik yang baik bagi alumni MA Al-
Azhar Kota Banjar selama studi di perguruan tinggi.
6. Terciptanya MA Al-Azhar Kota Banjar yang ramah anak dan
ramah lingkungan.
7. Terciptanya MA Al-Azhar yang memiliki budaya penguatan
pendidikan karakter, moderasi beragama, dan pendidikan anti
korupsi.

9
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

6. Kondisi Nyata (Real) Madrasah

Madrasah Aliyah Al-Azhar Kota Banjar merupakan Madrasah
Aliyah berbasis pondok pesantren di bawah Yayasan Pondok
Pesantren Miftahul Huda Al-Azhar Citangkolo Kota Banjar, saat ini
sudah berumur 32 (tiga puluh dua) tahun, sejak didirikannya oleh
pengurus yayasan diantaranya: KH. Munawir Ar., M.A, Drs. KH.
Muslih Ar., Drs. KH. Mu’in Ar., dan KH. Muharor Bahrudin, pada
tahun 1990 dan beroperasi pada tahun 1993. Dari tahun ke tahun
statistik perkembangan MA Al-Azhar merangkak naik, baik secara
kuantitas maupun kualitas, walaupun menurut mayoritas
pandangan masyarakat, bahwa MA Al-Azhar belum tersosialisasi
secara ideal dan masih berada pada second number.
Secara kuantitas perkembangan jumlah siswa yang diikuti
dengan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan cukup
menggembirakan, bahkan disertai dengan peningkatan kualitas
yang terlihat dari prestasi yang diraih oleh MA Al-Azhar, baik
bidang akademik maupun nonakademik. MA Al-Azhar adalah salah
satu Madrasah Aliyah Swasta berbasis pondok pesantren yang ada
di kawasan pedesaan sekitar 7 km dari pusat kota Banjar, tepatnya
di Jl. Pesantren No.2 Dusun Citangkolo, Desa Kujangsari,
Kecamatan Langensari Kota Banjar.

7. Kondisi Ideal Madrasah

Sesuai kekhasan madrasah dari sekolah umum, kondisi ideal
madrasah dibidang akademik selain cakap pada mata pelajaran
umum juga cakap pada mata pelajaran agama yang bebannya
lebih banyak dari sekolah umum, di bidang nonakademik memiliki
kecakapan hidup (life skill) baik berupa keterampilan dan atau

10
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

melek teknologi. Hal tersebut dapat dilihat dari beberapa indikator,

misalnya: bertaqwa kepada Allah SWT, rajin belajar dan istqomah
melakukan ibadah, hormat dan patuh pada orang tua dan guru,
hidup disiplin/jujur dan berbudaya bersih, memiliki prestasi tinggi
baik akademik maupun nonakademik, sehingga berimplikasi
kepada banyaknya peminat (siswa), berdaya saing positif dan
eksis, yang pada akhirnya memiliki standarisasi tingkat nasional
bahkan internasional.

8. Potensi dan Karakteristik Madrasah

Pada era globalisasi dan informasi perpaduan antara
intelektual quality (IQ), emosional quality (EQ) dan spiritual quality
(SQ) adalah potensi atau kekuatan yang dapat menjadikan
manusia eksis (survive) dalam setiap perkembangan dan
perubahan zaman, bahkan spiritual quality (SQ) yang lebih banyak
dikembangkan di madrasah dalam perkembangannya akan
menjadi kekuatan yang lebih penting dibanding dengan IQ dan EQ.
Selain itu tuntutan profesionalisme tenaga pendidik dan
kependidikan yang semakin direalisasikan, pelaksanaan
standarisasi diberbagai bidang, menuntut satuan pendidikan untuk
selalu eksis dan berprestasi, termasuk di MA Al-Azhar.
Di samping lokasi MA Al-Azhar yang strategis di lingkungan
pondok pesantren, pendidikan yang dikemas dalam ranah yang
religius akan tumbuh dan berkembang serta memiliki kekuatan
(ruh) seperti halnya sebuah keluarga, kenyataan ini menjadi daya
tarik tersendiri untuk masyarakat Kota Banjar khususnya dan di luar
Kota Banjar pada umumnya, sehingga pantas apabila dalam
perkembangannya siswa MA Al-Azhar selalu bertambah dari tahun
ke tahun, yang diikuti dengan prestasi yang gemilang sehingga
kenyataan tersebut menjadi momen sosialisasi madrasah yang

11
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

paling berbekas, semoga menjadi jembatan untuk mengubah

second number menjadi fisrt number.

9. Identitas Madrasah Aliyah Al-Azhar:

a. Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Al-Azhar,
SK Kantor Wilayah Depag. Jabar.
Nomor : W.I/I/PP.00.6.1/332/1992,
Tanggal 11 Mei 1992
b. Alamat Madrasah : Jl. Pesantren No: 02 Dsn. Citangkolo
Ds. Kujangsari Kec. Langensari
Kota Banjar
Tlp. (0265) 2730521, Kode Pos 46324
c. NSM/NPSM : 131232790005/20225408
d. Akreditasi : A (Unggul)
No: 1466/BAN-SM/SK/X/2022
Tanggal : 21 Oktober 2022
e. Kepala Madrasah : Muhamad Basitur Rijal, M.Pd
SK. Yayasan Miftahul Huda Al-Azhar
Nomor : 165/YaPPMAC/I/2021,
Tanggal 01 Januari 2021
f. Siswa:

Tabel 1.1 Perkembangan Jumlah Siswa MA Al-Azhar

Kelas, Program, Jenis Kelamin

dan Jumlah Siswa
Tahun Jumlah
X XI XII
Pelajaran
MIPA/IPS/ MIPA/IPS/ MIPA/IPS/
PK PK PK
L P L P L P
2019/2020 49 106 38 79 58 99 429
2020/2021 38 81 64 101 42 76 402
2021/2022 42 78 28 68 50 100 366
2022/2023 40 79 38 69 32 69 327
2023/2024 24 70 43 65 35 67 304
12
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

g. Tamatan
Tabel 1.2 Data Lulusan MA Al-Azhar
Siswa Kls. XII Lulusan Prosentase
Tahun Pelajaran
L P Jml L P Jml Lulusan
2018/2019 75 110 185 75 110 185 100%
2019/2020 58 99 157 58 99 157 100%
2020/2021 42 76 118 42 76 118 100%
2021/2022 50 100 150 50 100 150 100%
2022/2023 32 69 101 32 69 101 100%

h. Sarana

Tabel 1.3 Data Sarana dan Prasarana MA Al-Azhar

No Nama Jumlah Kondisi Ket.
1 Ruang Kepala 1 Cukup Baik
2 Ruang Guru 1 Cukup R. Alih Fungsi

3 Ruang TU 1 Cukup Baik

4 Ruang Kelas Belajar 15 Cukup Kurang

5 Ruang Lab. Komputer 1 Cukup R. Alih Fungsi

6 Ruang Lab. Fisika 1 Cukup Belum lengkap

7 Ruang Lab. Kimia 1 Cukup Belum lengkap

8 Ruang Lab. Biologi 1 Cukup Belum lengkap

9 Ruang Lab. Bahasa 1 Cukup Belum lengkap

10 Ruang Perpustakaan 1 Cukup Belum lengkap

11 Ruang BP/BK 1 Cukup Baik

12 Masjid 1 Cukup Sarana Yayasan

13 WC Guru 2 Cukup Kurang
14 WC Siswa 9 Rusak Kurang
15 Ruang PMR/UKS 1 Rusak -
16 Ruang Organisasi Siswa 1 Rusak Kurang
17 Ruang Gudang 1 Rusak -

13
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

18 Ruang Dapur 1 Rusak -

i. Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Tabel 1.4 Rekapitulasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
MA Al-Azhar
Tahun Guru Tata Usaha
Jumlah
Pelajaran PNS Non PNS PNS Non PNS
2020/2021 1 39 - 5 45
2021/2022 1 39 - 5 45
2022/2023 1 39 - 5 45
2023/2024 1 44 - 7 52

Tabel 1.5 Daftar Nama Pendidik dan Tenaga Kependidikan

MA Al-Azhar Kota Banjar
MATA PEND.
NO NAMA GURU / NIP TEMPAT TGL. LAHIR TUGAS TAMBAHAN
PELAJARAN TERAKHIR

1 M. Basithur R., M.Pd Ciamis, 19-08-1991 Bhs. Arab Kepala Madrasah S.2 PAI

Al-Qur'an Hadis Wk. Bid. Sarpras.

2 Ny. Hj. Ishoma M., S.Pd.I Semarang, 05-07-1965 S.1 PAI
Ilmu Hadis Pemb. Tahfidz Qur'an
3 H. M. Ahsin M., Lc., M.A Cirebon, 07-10-1980 Al-Qur'an Hadis S.2 U. Fiqih
Ciamis, 22-09-1957 Ta’lim dan Aswaja PGA 6th
4 Dakir
(Mulok)

Al-Qur'an Hadis
5 Sulton, M.Pd.I Ciamis, 10-11-1975 Wk. Bid. Humas S.2 MPI
Ilmu Hadis
Anipudin, S.Pd. M.A
6 Ciamis, 09-09-1978 Bahasa Indonesia Wk. Bid. Kurikulum S.2 I.Sastra
197809092005011002
Fisika Wali Kelas S.1
7 Syamsudin, S.Pd.I, S.Pd Ngawi, 01-01-1983
Pembina Fisika PAI & Fisika
Matematika A Wk. Kesiswaan S.1 P.
8 Ati Febrianti H, S.Pd Banjar, 22-02-1980
Matematika C Pemb. Paskibra Matematika
S.1
9 Yani Dewi Hastuti, S.Pd Banjar, 23-01-1981 Bahasa Inggris Pembina Pramuka Pi
PB.Inggris
10 A. Hapidin, S.H, M.Pd.I Ciamis, 11-05-1980 PPKn Pemb. LKMA S.2 MPI
11 Nana Suryana, S.Pd Ciamis, 01-03-1972 Bahasa Indonesia Wali Kelas S.1 PBSI
12 Irma K., S.Pd Sumedang, 29-07-1974 Bahasa Inggris Wali kelas S.1 PB.Ing
Fisika Kepala Lab. Fisika S.1
13 Dede Yayan Nuryana, S.T Ciamis, 30-09-1980
Kapala Ur. TU T. Mesin
14 Jajang Kandar, S.T Banjar, 19-02-1982 Kimia Kepala Lab. Kimia S.1

14
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

Wali kelas
T. Mesin
Pembina Kimia
Matematika A S.1 Pend.
15 Tini Kustini, S.Pd Ciamis, 19-03-1981 Wali Kelas
Matematika C Matematika
Ekonomi Wali Kelas S.1 Pend.
16 Helmawati, S.Pd Banjar, 23-06-1984
Ekonomi (LM) Pembina Ekonomi Akuntansi
S.1 Pend.
17 Sawiyah ATM., S.Pd Ciamis, 12-04-1982 Bahasa Indonesia
B. Indonesia
Matematika Wali kelas
S.2 Pend.
18 Musyafa, M.Pd Ciamis, 08-03-1986 Pemb. Studi Lanjutan
Matematika
Pembina Matematika
Wali Kelas S.1
19 Yusup Supriadi, S.Pd. Pataruman, 14-10-1982 Penjasorkes
Pemb. Olahraga Penjaskes
20 M. Nailul Azmi, M.S.i Ciamis, Ilmu Tafsir S.2 M.E.I

Biologi Kepala Lab. Biologi

S.1 Pend.
21 Mutasi'ah, S.Pd.I Ciamis, 15-09-1983 Biologi (LM) Wali Kelas
Biologi
Pembina Biologi
Aqidah Akhlaq Wali kelas
22 Tatang Gunawan, S.Pd.I Ciamis, 07-01-1989 S.1 PAI & TI
TIK
23 Lina Zahirotul F., S.Pd.I Tahfidzul Qur'an *) Pemb. Tahfidz Qur'an S.1 PAI
Akidah Akhlak Pemb. Tahfidz Qur'an
24 Epon Nurhasanah, S.Pd.I Ciamis, 08-05-1987 S.1 PAI
Tahfidzul Qur'an *)
Geografi Wali Kelas S.1 Pend.
25 Nurul Fauzi, S.Pd Ciamis, 30-01-1989
Sosiologi Pembina Geografi Geografi
Seni Budaya Wali Kelas
26 Siti Rohmah, S.Pd.I Ciamis, 23-06-1993 SKI Piket Hari Rabu S.1 PAI
Staf TU Bag. Keu
Bhs. Arab
27 KH. Badrutamam, Lc Demak, 11-10-1986 S.1 Syariah
Bhs. Arab C
Bhs. Arab Wali Kelas S.1 Sastra
28 Sukarman, S.S Cilacap, 21-08-1975
Bhs. Arab C Pembina AFC Arab
Fikih Piket Hari Sabtu
29 Evawati, S.H.I Ciamis, 21-01-1983 S.1 SHI
SKI Wali Kelas

PKWU. Wali Kelas

30 Hadimul Hajat, S.Pd.I Ciamis, 11-08-1993 Pembina PMR S.1 PAI
Piket Hari Kamis
31 Rofiqoh, S.H.I Cilacap, 17-04-1982 Ushul Fikih Piket Hari Senin S.1 SHI
Penjaskes Wali Kelas S.1 Penjas.
32 Marlinda Nurazizah, S.Pd Banjar, 01-09-1993
Pembina Kesenian
33 Muntasir, S.Pd Ciamis, 02-09-990 Bhs. Indonesia S.1 PBSI
34 Siti Masitoh, S.Pd.I Banyumas, 09-12-1986 BP/BK S.1 PAI
35 Ma’la M., ALh, S.Pd.I Tahfidz Quran
36 Fifit Nur Fitriah, S.Pd.I
37 Sarifah Muzayanah, S.Pd

15
 Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

38 A. Zulmi Fahmi, M.Pd

39 Siti Hanifah, S.Pd.I
40 Susilo Trisnawati, S.Pd.I Kendari, 09-09-1992 Sejarah Indonesia S.1 M.PI
41 Rojiah, S.T Banjar, 05-02-1993 Matematika C Staf TU Kesiswaan S.1 Teknik
42 Muhammad Maftuh, S.Pd Cilacap, 05-06-1994 Akidah Akhlaq S.1 PAI
43 Annisa Nur SA., S.Pd Ciamis, 18-05-1984 Sejarah S.1 Akutansi
44 Miftah, S.Pd.I Ciamis, Bahasa Arab S.1 PAI
45 Sukmandiri A,, S.Si Cilacap, 21-02-1983 S.1 Kimia
46 Yanti Sulastri, S.Pd S.1/B.ing
47 Siti Halimah Ciamis, 26-06-1996 Staf TU Perpus. MA/SLA
48 Iding Qolyubi Ciamis, 01-02-1959 Caraka SD
49 Irfan Hanani Ciamis, 24-08-1999 Penjaga Sekolah MA/SLA
50 Hamim Ciamis, 26-07-1999 Penjaga Sekolah MA/SLA
51 Jauhar Maknun Cilacap, 07-04-2001 Penjaga Sekolah MA/SLA
52 Dwi Faiz Hidayat Penjaga Sekolah MA/SLA

Pembelajaran di MA Al-Azhar dilaksanakan pada pagi hari yang

dimulai pada pukul 07.00 s.d 15.15 WIB. Sebelum kegiatan belajar
mengajar dimulai, siswa dan guru melaksanakan kegiatan pembiasaan
selama 15 menit, yaitu mulai 06.45 s.d 07.00, dengan membaca do’a
sebelum belajar, Asmaul Husna dan tadarus Al Qur’an.
Setelah selesai pembelajaran, dilanjutkan dengan kegiatan
Pengembangan diri atau ekstrakurikuler selama 45 menit, yaitu 15.15
s,d 16.00WIB., untuk mengembangkan potensi siswa. Adapun program
pengembangan diri atau ekstrakurikuler yang diselenggarakan di MA
Al-Azhar diantaranya: Pramuka, Paskbira, PMR, EFC, AFC, LDMA,
Kesenian, Olahraga, Tahfidzul Qur’an, KIR, Jurnalistik, IPNU dan
IPPNU.

10. Penutup
Demikian profil ini kami buat sesuai dengan kondisi di Madrasah
Aliyah Al-Azhar Kota Banjar untuk dijadikan sebagai bahan informasi
dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Banjar, 06 Juli 2023

16
Profil MA AL-AZHAR Kota Banjar 2023/202
4

Kepala Madrasah,

H. Muhamad Basitur Rijal, M.Pd

NIP. -

17