TANTANGAN MAHASISWA

MENUJU 100 TAHUN

KEMERDEKAAN INDONESIA

Prof. (HC) Dr. Zainulbahar Noor, SE, M.Ec.

Guru Besar Kehormatan Universitas Islam As-Syafi’iyah

Gedung Graha Alawiyah Kampus II

Universitas Islam As-Syafi’iyah

Sabtu, 3 September 2022

@baznasindonesi badanamilzkatnasional www.baznas.go.id

a a
Outline

01 Pergerakan Mahasiswa secara Global

Riwayat Pergerakan Mahasiswa di Indonesia

02

03 Peran Mahasiswa Ke Arah Tahun Emas 2045

04 Kesimpulan

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 Pergerakan Mahasiswa secara
Global

@baznasindonesi badanamilzkatnasional www.baznas.go.id

a a
Tonggak Pergerakan Mahasiswa di Dunia
Secara historis, setiap gerakan mahasiswa selalu menjadi garda terdepan dalam perubahan sosial di
berbagai belahan dunia

Gerakan
Vietnam War Protest Anti-Apartheid
Gerakan anti-perang Mahasiswa universitas di
tahun 1960-an di Inggris, Amerika Serikat,
kampus, ketika anggota dan negara-negara lain
mahasiswa dari sebuah bergabung dengan
organisasi berbicara gerakan demonstrasi
tentang penentangan terkait protes terhadap
mereka terhadap diskriminasi dari
Perang Vietnam apartheid ini

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 Riwayat Pergerakan Mahasiswa
di Indonesia

@baznasindonesi badanamilzkatnasional www.baznas.go.id

a a
Riwayat Perjuangan Mahasiswa
Sejarah mencatat bahwasanya kebangkitan suatu negara tidak terlepas dari bangkitnya para pemuda
yakni mahasiswa sebagai inisiator suara rakyat atas penyimpangan sosial, ekonomi dan politik yang terjadi
No. Periode Bentuk Gerakan

1. Kemerdekaan (1945-1959) Berdirinya partai politik Perserikatan Perhimpunan Mahasiswa Indonesia (PPMI)

2. Masa Orde Lama (1959-1966) Gerakan Mahasiswa melalui KAMI (Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia) dalam penghancuran
G30S PKI hingga pembubaran PKI

3. Masa Orde Baru (1966-1998) ● Gerakan angkatan ‘66 yang menentang dan menghapuskan ideologi komunis di Indonesia
● Gerakan Mahasiswa Menggugat tahun 1974 terkait kenaikan BBM dan korupsi
● Gerakan Mahasiswa Komite Anti Korupsi (KAK) yang kecewa terhadap tim pemberantas
korupsi bentukan pemerintah
● Peristiwa Malari terkait dengan penyimpangan politik yang dilakukan pemerintah
● Gerakan Forum Komunikasi Mahasiswa Yogyakarta (FKMY) dengan mencabut kebijakan
pemerintah terkait kemasifan gerakan mahasiswa oleh sejumlah kampus di Yogyakarta

4. Masa Reformasi ● Gerakan secara masif berakhirnya masa orde baru yang penuh penyimpangan politik
(1998-sekarang) (Korupsi, Kolusi, Nepotisme) dengan demonstrasi mahasiswa di gedung DPR dan
mundurnya Soeharto dari Presiden RI

Sumber : Kompas.com, 2021

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id
Kelompok Gerakan Mahasiswa Sebelum 1965
Himpunan Mahasiswa Gerakan Mahasiswa
Islam (HMI) Kristen Indonesia (GMKI)

Pergerakan Mahasiswa
Islam Indonesia (PMII)
Gerakan Mahasiswa
Nasional Indonesia
Ikatan Mahasiswa (GMNI)
Muhammadiyah (IMM)

Persatuan Mahasiswa Gerakan Mahasiswa

Katholik Republik Sosialis (GEMSOS)
Indonesia (PMKRI)

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Momen Bersejarah dalam Pergerakan
Mahasiswa
Tragedi Trisakti

Kesatuan Aksi Mahasiswa

Indonesia (KAMI)
Solidaritas mahasiswa
melahirkan berbagai
peristiwa dalam
perjalanan sejarah 12 Mei 1998
Indonesia
Gerakan Mahasiswa Reformasi

25 Oktober 1965 Solidaritas

Mahasiswa

Sumber :
https://kompaspedia.kompas.id/baca/paparan-topik/sejara https://tirto.id/q/kesatuan-aksi-mahasiswa-indonesia-jCF
21 Mei 1998
h-peristiwa-mei-1998-titik-nol-reformasi-indonesia

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Pergerakan Mahasiswa Tahun 1998
Bermulanya rangkaian demonstrasi
dari mahasiswa di beberapa daerah
akibat kondisi kenaikan harga Soeharto mengumumkan
barang-barang mulai dari BBM dan pengunduran dirinya sebagai
sembako dsb. presiden dan melantik B.J.
Habibie
15 April-4 Mei 1998
21 Mei 1998

01 02 03 04

10 Maret 1998 12 Mei - 14 Mei 1998

Soeharto kembali terpilih menjadi
presiden untuk masa jabatan lima
tahun selama 7x bersama dengan
B.J. Habibie sebagai Wapres
Sumber : Republika, 2020
@baznasindonesia
Puncak tragedi demonstrasi mahasiswa
yang menewaskan 4 mahasiswa
Universitas Trisakti (12 Mei) dan 1
mahasiswa saat demonstrasi di Gejayan,
Yogyakarta (14 Mei)
badanamilzakatnasional www.baznas.go.id
Pelajaran Bagi Gerakan Mahasiswa Sekarang dari
Kisah Pergerakan Mahasiswa Masa Lalu

Mahasiswa Berpihak Memiliki integritas yang

01 kepada Rakyat terhadap
Persoalan Bangsa
04 tinggi menjaga persatuan
nasional

Memiliki Kecakapan
02 intelektualitas yang tinggi 05 Memiliki Jiwa
Kepemimpinan yang baik
untuk terus belajar

Aktif berdiskusi dan bertukar

03 Pantang menyerah dan siap
terhadap perubahan zaman 06 pikiran mewujudkan Indonesia
yang Maju

Sumber : National Geographic

Indonesia, 2021
@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id
 Peran Mahasiswa Ke Arah Tahun
Emas 2045

@baznasindonesi badanamilzkatnasional www.baznas.go.id

a a
Karakteristik Mahasiswa

Berpikir Kritis
Kecerdasan Komprehensif Berpikir Kritis dan Produktif

Mandiri
Peduli dan Percaya Diri Mandiri & Kreatif

Beradaptasi dan Inovatif Komunikatif

Berkarakter kuat Kepemimpinan & Di depan

Social networks
https://www.lp3i.ac.id/7-sifat-yang-harus-dimiliki-oleh-mahasiswa-maba-harus-t
ahu/

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Peran Penting Pemuda Generasi Z / Mahasiswa dalam
Pergerakan Indonesia

Leaders dan Lokomotif Perubahan 1

Penjaga NKRI, Pecinta Negeri 2

Agent of Change dan Agent of Control 3

Inovator 4

Problem Solver 5

Promoter Bangsa 6

Guardian of Value 7

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Menjaga Kecintaan Terhadap Negara dan Agama
dengan Pergerakan Mahasiswa Sekarang

Menyiapkan Nasionalisme dan

Refleksi Sejarah kegiatan bela negara

Mengenal tokoh yang Aktif mengikuti kegiatan

membangun peradaban sosial budaya dan agama

Menerapkan pendidikan Aktif optimal untuk memimpin

Karakter berskala Nasional

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Tokoh Negara dari Bidang Akademisi
Membangun Peradaban
Ki Hadjar Dewantara

01 merupakan tokoh Indonesia

berjuluk ‘Bapak Pendidikan
Indonesia’
Ki Hajar
Dewantara
Ahmad Dahlan, pemikirannya

02
dianggap sebagai pembaharuan dari
tujuan sekolah yakni sekolah agama
(pesantren) dan sekolah berbasis
pendidikan Eropa atau Belanda.

Muhammad Hasyim Asy'ari adalah

seorang ulama besar bergelar

03 pahlawan nasional dan merupakan

pendiri sekaligus Rais Akbar
(pimpinan tertinggi pertama)
Nahdlatul Ulama.

Rohana, Dewi Sartika, dan R.A

04
Kartini merupakan pahlawan
nasional yang juga memiliki
perhatian kepada pendidikan di
Indonesia

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Tantangan yang Dihadapi Indonesia Menjelang
100 Tahun Kemerdekaan

Bappenas telah
menyusun visi
Indonesia 2045
khususnya
menyongsong 100
tahun
kemerdekaan
Indonesia

https://old.bappenas.go.id/files/Visi%20Indonesia%202045/Ringkasa
n%20Eksekutif%20Visi%20Indonesia%202045_Final.pdf

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 Bonus Demografi pada Indonesia Emas

Berdasarkan komposisinya, sebagian besar penduduk

berada pada kelompok umur produktif - sebesar 70,72
persen dari total penduduk - yang ditandai dengan bentuk
piramida penduduk yang cembung di bagian tengah.

Pada 2045, 100 tahun Indonesia merdeka, Indonesia memasuki Generasi Emas dan mendapatkan Bonus
Demografi dengan 70% dari jumlah penduduk dalam masa produktif berumur antara 15-64 tahun. Mahasiswa2
UIA yang masuk pada tahun kuliah 2022, berumur pada kisaran 20 tahun, dan pada 2045 berumur 45 tahun,
tergolong pada titik tingkat produktif tertinggi.
Outlook Zakat Indonesia 2022, BAZNAS

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Tantangan yang Dihadapi Indonesia Menjelang
100 Tahun Kemerdekaan

https://old.bappenas.go.id/files/Visi%20Indonesia
%202045/Ringkasan%20Eksekutif%20Visi%20In
donesia%202045_Final.pdf

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 Tantangan yang Dihadapi Indonesia Menjelang
100 Tahun Kemerdekaan

Tantangan di Era

4D
Digitalization
Distraction
Future Decarbonisation
Energy
Democratization
Akan dihadapi dengan

3C
Competence
Calmness
Collaboration
https://beasiswa.uai.ac.id/membedah-peluang-emas-untuk-menghadapi-tantangan-100-tah
un-indonesia-di-indonesia-emas-2045/

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Era Revolusi Industry 4.0 menuju Society 5.0
Industry 4.0
Industry 4.0 berawal dari konsep industri di Jerman yang
didasarkan pada enam pilar yang berdampak positif
terhadap perekonomian, yaitu masyarakat digital, energi
berkelanjutan, mobilitas cerdas, hidup sehat, keamanan
sipil, dan kemajuan teknologi di tempat kerja. Bisa
dikatakan bahwa Industry 4.0 adalah era digital atau era
teknologi informasi dan komunikasi.

Society 5.0
Berpusat pada masyarakat. Dengan memanfaatkan kemajuan
teknologi sebagai penggerak untuk meningkatkan dan
menciptakan masyarakat yang super pintar. Internet of
Things (IoT), Artificial Intelligence (AI), Big Data, dan robotic
merupakan empat nilai baru.

www.idmetafora.com
@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id
Kompetensi SDM Yang Berdaya Saing Pada Era
Society 5.0

Problem Solving 05 01 Leadership

Critical Thinking 06 02 Language Skills

Creative 07 03 IT Literacy

04 Writing Skills
https://waspada.id/pendidikan/mempersiapk
an-kompetensi-sdm-yang-berdaya-saing-pa
da-era-society-5-0/

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 Kesimpulan

@baznasindonesi badanamilzkatnasional www.baznas.go.id

a a
 Kesimpulan: Islam dan Pendidikan

Pada dasarnya, Islam sebagai agama

yang sempurna telah memberikan
01 Ilmu pengetahuan
(ilm)
pijakan yang jelas tentang tujuan dan
hakikat pendidikan, yakni
memberdayakan potensi fitrah
manusia yang condong kepada
nilai-nilai kebenaran dan kebajikan

02 Pengajaran (ta’līm)
agar ia dapat memfungsikan dirinya
sebagai hamba (QS. As-Syams :8 ; QS.
Unsur Pendidikan Adz Dzariyat:56). Oleh karena itu,
dalam Perspektif pendidikan berarti suatu proses
membina seluruh potensi manusia
Islam (Ta’dib) sebagai makhluk yang beriman dan
03 Pengasuhan yang
baik (tarbiyaħ) bertakwa, berfikir dan berkarya, untuk
kemaslahatan diri dan lingkungannya.

ISLAM DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN Fu`ad Arif Noor

STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

http://dx.doi.org/10.22373/jm.v8i2.3397

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

Tips and Tricks

Menentukan Skala Prioritas Kegiatan

FIRST STEP Sebagai mahasiswa

Selain memperoleh Nilai tinggi, Mahasiswa

CHALLENGE harus aktif dan berkontribusi bagi Agama,
Masyarakat, Sosial dan Budaya

Mahasiswa membuat road map atau target per tahun

sejumlah kegiatan yang harus diikuti, jumlah
SOLUTIONS pelatihan yang harus diikuti untuk meningkatkan
softskill

Menambah relasi sebanyak mungkin yang

NEXT STEPS berkualitas untuk peningkatan kapasitas diri untuk
dapat menjadi Pimpinan Bangsa dan Negara

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id

 TERIMA KASIH

@baznasindonesia badanamilzakatnasional www.baznas.go.id