INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Mahmudah, S.Pd.I
Instansi : SDN Banua Hanyar 2
Tahun Penyusunan : Tahun
Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase B, Kelas / Semester : IV (Empat) / 2 (Genap)
BAB / Materi Pokok : 1X / Duha
Alokasi Waktu : 16 x 35 Menit (1 x pertemuan)
B. KOMPETENSI AWAL
Peserta didik diharapkan mampu mempraktekkan & menjelaskan ketentuan
dan tata cara salat duha
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Beriman Dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa,
Berakhlak Mulia,
Mandiri,
Bernalar Kritis,
Kreatif,
Bergotong-Royong,
Berkebinekaan Global
D. SARANA DAN PRASARANA
1) Animasi Islami tentang tata cara salat, papan tulis, spidol, dan lainnya
2) Proyektor LCD, pelantang (speaker) aktif, laptop, media pembelajaran
interaktif, dan gambar/poster
E. TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik reguler/tipikal
F. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran tatap muka.
Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, dan
diskusi.
A. Gambaran Umum Bab
1. Tujuan Pembelajaran
Mengenal Salat
Menunjukkan kebiasaan berperilaku taat
Duha
beribadah dan berserah diri kepada Allah.
B. Skema Pembelajaran
No Komponen Deskripsi
1 Periode 1 x 4 jam pelajaran
pembelajaran
Catatan:
Guru dapat menyesuakan dengan kondisi
aktual pembelajaran.
C. Panduan Pembelajaran
Salat Duha
1. Tujuan Pembelajaran
b. Guru bertanya, “Masih ingatkah kalian apakah salat rawatib itu? Kapan
dilakukan salat rawatib?”
3. Pemantik/Pemanasan
b. Buku-buku, Hand ouī dan worksheeī (lembar kerja) Salat Jumat, Duha
dan Tahajud untuk stasiun literasi pada pembelajaran Sīaīion Cenīer.
c. Video atau gambar gerakan Salat Jumat, Duha dan Tahajud untuk
stasiun Visual pada pembelajaran Sīaīion Cenīer.
d. Picīure and picīure card Salat Jumat, Duha dan Tahajud untuk stasiun
gim pada pembelajaran Station Center.