RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPIT Insan Permata Malang

Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : XI/ 1
Tema : Ibadah Haji dan Umroh
Alokasi Waktu : 1 x 10 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 (Pengetahuan)
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentangilmu pengetahuan,teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4 (Keterampilan)
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9 Memahami ketentuan ibadah haji 1. Menjelaskan hukum, ketentuan, dan tata
dan umroh cara ibadah haji dan umroh.
2. Membuat diagram alur pelaksanaan
ibadah haji dan umroh.
3. Mengaitkan hikmah ibadah haji dan
umroh dalam kehidupan sehari-hari.

4.9 Mempraktikkan manasik haji 1. Mempraktikkan manasik haji

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tanya jawab dan tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan hukum,
ketentuan, dan tata cara ibadah haji dan umroh.
2. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat membuat diagram alur pelaksanaan
ibadah haji dan umroh.
3. Melalui tanya jawab dan diskusi kelas, peserta didik dapat mengaitkan hikmah ibadah
haji dan umroh dalam kehidupan sehari - hari.
4. Melalui praktik sederhana, peserta didik dapat mendemonstrasikan manasik haji
D. MATERI PEMBELAJARAN
Ibadah Haji dan Umroh

E. SISTEM, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

a. Sistem : Pembelajaran Offline
b. Model : Cooperative Learning
c. Metode : Diskusi, presentasi, tanya jawab

F. MEDIA/ ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN

Media :
a. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
b. Lembar penilaian
c. Al-Qur’an

Alat/Bahan :
a. Penggaris, spidol, papan tulis
b. Laptop & infocus

G. SUMBER BELAJAR
a. Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX, Kemendikbud, Tahun 2016
b. Buku refensi yang relevan,
c. Tafsir al-Qur’an dan kitab hadits

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Aktivitas Pembelajaran Alokasi Penanaman

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik Waktu Karakter
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi
1 • Meminta salah satu siswa • Salah satu siswa memimpin 2 menit Religius,
untuk memimpin doa doa Rasa ingin
• Mengaitkan • Memperhatikan dan tahu
materi/tema/kegiatan menjawab pertanyaan dari
pembelajaran yang akan guru
dilakukan dengan
pengalaman peserta didik
dengan
materi/tema/kegiatan
sebelumnya.
• Mengajukan pertanyaan
yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang
akan dilakukan
No Aktivitas Pembelajaran Alokasi Penanaman
Kegiatan Guru Kegiatan Peserta didik Waktu Karakter
Kegiatan Inti
Menyajikan informasi
2 a. Menayangkan video a. Mengamati dengan 2 menit Literasi
tentang tata cara ibadah seksama tayangan video
Haji dan Umroh materi ibadah haji dan
b. Memberikan penjelasan umroh
pengantar kegiatan b. Memperhatikan
secara garis penjelasan guru
besar/global tentang
tata cara ibadah haji
dan umroh
Mengorganisir Siswa ke dalam Kelompok Belajar
3 a. Memberikan penjelasan a. Berkumpul sesuai 2 menit Toleransi,
kepada siswa tentang kelompok yang sudah Tertib
cara membentuk ditentukan
kelompok belajar dan
membantu kelompok
b. Memberikan tugas
kepada masing-masing
kelompok
Membantu Kerja kelompok dan Belajar
4 a. Membantu kelompok- a. Berdiskusi dengan 1 menit Kerjasama
kelompok belajar kelompoknya tentang
selama kegiatan tugas yang diberikan
mengerjakan tugas
kelompok. b. Membuat diagram alur
b. Mengawasi jalannya pelaksanaan ibadah haji
diskusi peserta didik dan umroh.

Evaluasi
5 Menguji pengetahuan siswa Masing-masing kelompok 1 menit Percaya diri
terkait materi yang mempresentasikan hasilnya
ditugaskan atau melalui dan ditanggapi oleh
presentasi oleh masing- kelompok lain
masing kelompok
Memberikan Pengakuan atau Penghargaan
6 Memberikan apresiasi Memperhatikan guru 1 menit Mandiri
terkait apa yang sudah
dilakukan siswa secara
individu maupun kelompok
Kegiatan Penutup
7 a. Mengajak peserta didik a. Menyimpulkan 1 menit
menyimpulkan pembelajaran
pembelajaran b. Menjawab salam dari
b. Menutup pelajaran guru
dengan salam
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian kognitif
Bentuk Contoh butir Waktu
No Teknik Keterangan
Instrumen instrumen pelaksanaan
Penilain untuk
Setelah
1. Tertulis Pilihan ganda Ada di lampiran pencapaian
pembelajaran
pembelajaran

2. Penilaian Praktik
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom 4 (Jika menerapkan tatacara Haji Sesuai
rukun sangat bagus), 3 (Jika menerapkan tatacara Haji Sesuai rukun bagus), 2 (Jika
menerapkan tatacara Haji Sesuai rukun cukup), 1 (Jika menerapkan tatacara Haji Sesuai
rukun kurang bagus), 0 (Jika menerapkan tatacara Haji Sesuai rukun sangat kurang bagus)
sesuai dengan keadaan sebenarnya.

No Kriteria Nilai Jumlah

4 3 2 1 0
1 Ihram (berniat mulai mengerjakan haji
mengenakan pakaian ihram dengan niat
untuk haji di miqat Makani
2 Hadir di Padang Arafah, Wukuf di
Arafah adalah berdiam diri, zikir dan
berdoa pada tanggal 09 Zulhijjah mulai
dari tergelincir matahari tanggal 09
Zulhijjah sampai terbit
fajar tanggal 10 Zulhijjah
3 Thawaf (berkeliling Ka’bah) Thawaf Ifadah
mengelilingi Ka’bah tujuh kali
4 Sa’I (berlari-lari kecil diantara bukit Shafa
dan Marwah tujuh kali, dilaksanakan
sesudah
Thawaf.
5 Tahallul (mencukur atau menggunting
rambut dilaksanakan sesudah selesai
melaksanakan Sa’I atau selesai lempar
Jumroh Aqabah pada tanggal 10 Zulhijjah
6 Menertibkan rukun-rukun itu

Jumlah

Menghitung nilai praktik: Skor perolehan

Nilai =-------------------------------- x 100 =
Skor maksimum

Mengetahui, Malang, 10 November 2022

Kepala SMPIT Insan Permata Guru Mata Pelajaran

Anang Tri Wahyudi, S.Si Hafizh Maulana, S.Pd.I

Lampiran.
1. Perbedaan antara haji dan umroh adalah ....
a. ihram c. sa’i
b. wukuf d. tahallul

2. Orang yang diwajibkan untuk melaksanakan haji adalah orang yang ....
a. pejabat c. merdeka
b. kaya raya d. mampu

3. Serangkaian kegiatan yang harus dilaksanakan oleh para jamaah haji dan jika tidak dilaksanakan
menyebabkan hajinya tidak sah adalah ....
a. wajib haji c. rukun haji
b. sunah haji d. syarat haji

4. Haji kecil adalah nama lain dari ....

a. umroh c. tawaf
b. sa'i d. wukuf

5. Tawaf yang dilakukan pada saat tiba di Mekah adalah ....

a. wada’ c. haji
b. ifadah d. qudum

6. Wukuf di Padang Arafah merupakan salah satu dari ....

a. syarat haji c. sunah haji
b. rukun haji d. wajib haji

7. Lari-lari kecil yang dilakukan oleh para calon jamaah haji dari Bukit Safa ke Bukit Marwah
mengingatkan kisah ....
a. Siti Fatimah c. Siti Hajar
b. Siti Masitah d. Siti Sarah

8. Pakaian yang dipakai ketika melaksanakan wukuf bagi laki-laki adalah ....
a. ihram c. jubah
b. surban d. koko

9. Jumroh yang ketiga bernama ....

a. jumroh ula c. jumroh aqabah
b. jumroh wustha d. jumroh auwalu

10. Mabit di Muzdalifah merupakan rangkaian dari ...

a. wajib haji c. rukun haji
b. sunah haji d. syarat haji