Projek Penguatan Profil

Pelajar Pancasila

SMAN 2 PINRANG

AZNHYL JIMMY DJ., S.Pd

TEMA : BHINEKA TUNGGAL IKA
Sub Tema : Agrowisata
Topik : Rumah Sasadu
Tujuan, Alur, Target Pencapaian Projek
Tujuan
Melalui kegiatan projek ini, diharapkan membiasakan peserta didik bekerjasama
dan menghasilkan sebuah produk yang memiliki keberagaman budaya dengan cara
membuat miniatur rumah adat. serta peserta didik memiliki akhlak terhadap alam,
menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal, kemampuan memahami segala
sesuatu yang terjadi pada alam, membangun kesadaran untuk bersikap dan
berperilaku ramah lingkungan serta dapat memberikan solusi untuk menjawab
permasalahan terkait pemeliharaan lingkungan dan lahan kosong yang belum
dimanfaatkan di SMAN 2 Pinrang
Tujuan, Alur, Target Pencapaian Projek
Alur
Projek ini memiliki empat langkah dengan alur yaitu: Pengenalan, Kontekstualisasi,
Aksi, Refleksi dan Tindak Lanjut

Target Pencapaian Projek

Melalui projek ini, murid diharapkan dapat mengembangkan tiga dimensi profil
pelajar Pancasila yaitu Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang maha Esa, gotong
royong, dan kreatif
No Tahapan Projek Waktu JP

1. Sosialisasi Projek dan Pembentukan Kelompok 19 Oktober 2023 3 JP

Kontekstualisasi (melakukan observasi lokasi pembuatan

2 20 Oktober 2023 6 JP
rumah honai)

3. Aksi (guru dan siswa melakukan aksi pengerjaan projek) 23 Oktober 2023 18 JP

Refleksi dan Tindak Lanjut (mereviu pelaksanaan projek

4. Pekan ke 2 November 3 JP
dan upaya tindak lanjutnya)

5. Pameran Karya Pekan ke 3 November

 Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila
Aktivitas
Dimensi Elemen Sub Elemen
Terkait

Beriman Ahlak Menjaga

1,2
dan Bertakwa Kepada Tuhan YME kepada alam lingkungan alam sekitar

Kerja
Gotong royong Kolaborasi 3,4,5,6
sama

Kreatif Menghasilkan karya yang Murid menghasilkan

7
orisinil karya yang orisinil
 Perkembangan Sub Elemen Antar Fase

Bergotong Royong Mulai

Belum Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sangat Berkembang
Berkembang

Menunjukkan ekspektasi Menyelaraskan tindakan

(harapan) positif kepada sendiri dengan tindakan Membangun tim dan
Menampilkan tindakan orang lain dalam orang lain untuk melaksanakan mengelola kerjasama yang
Kolaborasi yang sesuai dengan rangka kegiatan dan mencapai tujuan melebihi harapan untuk
harapan dan tujuan mencapai kelompok di lingkungan sekitar, mencapai tujuan bersama
kelompok. tujuan kelompok di serta memberi semangat kepada sesuai dengan target yang
lingkungan sekitar (sekolah orang lain untuk bekerja efektif sudah ditentukan.
dan rumah). dan mencapai tujuan bersama.

Menghasilkan karya
yang orisinil
 Mulai
Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME Belum Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sangat Berkembang
Berkembang

Mewujudkan rasa syukur

Terbiasa
memahami Tindakan yang
Belum memahami Tindakan
Ahlak ramah
yang ramah
kepada alam dan tidak ramah tapi belum
terhadap lingkungan permasalahan
membiasakan diri berperilaku
ramah terhadap lingkungan
Menyelesaiakn permasalahan dengan
dengan
mengajukan alternatif
berinisiatif untuk
solusi
menyelesaikan
dan mulai menerapkan
solusi
lingkungan alam sekitarnya
tersebut

Bergotong Royong

Menyelaraskan tindakan
sendiri dengan tindakan
orang lain untuk
Menunjukkan ekspektasi Membangun
melaksanakan kegiatan dan
(harapan) positif kepada tim
mencapai tujuan kelompok
orang lain dalam dan
Menampilkan tindakan yang di
rangka mengelola kerjasama yang
Kolaborasi sesuai dengan harapan dan lingkungan sekitar, serta
mencapai melebihi harapan untuk
tujuan kelompok. memberi semangat kepada
tujuan kelompok di mencapai tujuan bersama
orang lain untuk
lingkungan sekitar (sekolah sesuai dengan target yang
bekerja
dan rumah). sudah ditentukan.
efektif dan mencapai
tujuan
bersama.

Kreatif

Menghasilkan karya yang orisinil

 Mulai dari Diri Langkah Kegiatan
Observasi Awal (mengamati
lingkungan sekitar SMAN 2 Pinrang)
Mencatat hasil observasi

AKTIVITAS
Mengumpulkan hasil observasi
Tema : Bhineka Tunggal ika
Topik: Rumah Sasadu
SATU
Tujuan

Mengamatilingkungan sekitar SMAN

2 Pinrang
Merefleksilingkungansekitar SMAN 2
Pinrang
 Eksplorasi Konsep Langkah Kegiatan
Membaca buku, koran, majalah, jurnal, dll
Searching jurnal di google

Tema : Bhineka tunggal Ika

Topik: Rumah Sasasdu AKTIVITAS Tujuan

DUA Menambahwawasan
Mencarireferensi/ sumber/ rujukan
Bahan diskusidengankelompok
Menyamakanpersepsi
 Ruang Kolaborasi Langkah Kegiatan
Membentuk kelompok
Berkolaborasi dengan kelompok untuk
merencanakan projek yang akan dibuat

Tema : Bhineka Tunggal ika

AKTIVITAS Tujuan

TIGA
Topik: Rumah Sasadu

Murid dapatmengemukakan ide-ide yang akan

dibuat projek bersama kelompoknya
 Ruang Kolaborasi Langkah Kegiatan
Membentuk kelompok
Berkolaborasi dengan kelompok untuk
merencanakan projek yang akan dibuat

Tema : Bhineka Tunggal ika

Topik: Rumah Sasadu AKTIVITAS Tujuan

EMPAT Murid dapatmengemukakan ide-ide yang akan

dibuat projek bersama kelompoknya
 Elaborasi Pemahaman
Tema : Bhineka Tunggal ika
Topik: Rumah Sasadu
Langkah Kegiatan
Mengkonfirmasi pemahaman yang sudah
didapatkan didampingi fasilitator
Mengunjungi tempat yang sudah melaksanakan
projek (jika diperlukan)
AKTIVITAS Tujuan
LIMA Murid Murid mendapatkan pemahaman yang benar
tentang topik yang akan dibuat projek
 Koneksi Antar Materi Langkah Kegiatan
Membuat proposal kegiatanMempersentasi
proposal di depan fasilitator Setiap kelompak
mendapatkan feed back dari kelompok lain
Memperbaiki proposal sesuai dengan feed back
yang disapatkan dari kelompok lain dan

AKTIVITAS
fasilitatator

Tema : Bhineka Tunggal ika Tujuan

Topik: Rumah Sasadu

ENAM Murid dapat membuat proposal kegiatan sebagai

acuan melakukan projek di dalam aksi nyata
 Aksi Nyata Langkah Kegiatan
Pembersihan area titik lokasi ( Kampung
SMANDUPI)
Pembenahan dan penataan
Pembuatan Spot Foto

Tema : Bhineka Tunggal ika

Topik: Rumah Sasasdu AKTIVITAS Tujuan

TUJUH Murid melakukan aksi nyata sesuai dengan projek

yang sudah dirancang oleh kelompok masing-
masing
 ASESMEN KETERCAPAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Dimensi : Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia

No. Kriteria Capaian BB MB BSH SB

Murid mampu menjaga alam sekitar

1
lingkungan sekolah

Murid mampu mewujudkan rasa syukur

2. dengan berinisiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya

Murid mampu mengajukan alternatif

solusi dan mulai menerapkan solusi
3.
tersebut dalam permasalahan lingkungan
 ASESMEN KETERCAPAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Dimensi : Gotong Royong

No. Kriteria Capaian BB MB BSH SB

1 Murid mampu bekerjasama

Murid mampu berkomunikasi untuk

2.
mencapai tujuan bersama

Murid dapat berempati terhadap teman

3.
di dalam projek

Murid dapat berbagi dengan

4.
teman di dalam projek
 ASESMEN KETERCAPAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Dimensi : Kreatif

No. Kriteria Capaian BB MB BSH SB

Murid dapat menghasilkan gagasan

1
yang orisinal

Murid dapat menghasilkan karya

2.
dan Tindakan yang orisinal

Murid memiliki keluwesan berpikir

dalam mencari alternatif solusi
3.
permasalahan
Refleksi Tindak Lanjut Siswa
Refleksi Tindak Lanjut Murid
Refleksi Tindak Lanjut Siswa
TERIMA KASIH
DOKUMENTASI
PROSSES