NAME : ____________________________________

MAJOR : ____________________________________
VESSEL NAME : ____________________________________
ROUTE : ____________________________________
____________________________________

SPEAKING RUBRIC

CRITERIA SCORE 4 SCORE 3 SCORE 2 SCORE 1

GRAMMAR Menggunakan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan

berbagai kontrol tata beberapa kontrol kontrol tata
struktur tata bahasa yang baik tata bahasa bahasa yang
bahasa secara dengan tetapi dengan terbatas dengan
akurat dan tepat kesalahan kecil kesalahan yang kesalahan yang
sesekali nyata sering terjadi
VOCABULARY Memanfaatkan Memilih kosakata Mengandalkan Menunjukkan
kosakata yang yang sesuai kosakata dasar, kosakata yang
kaya dan dengan sehingga terbatas,
beragam secara konteksnya mengakibatkan menghambat
efektif untuk dengan penggunaan komunikasi
menyampaikan pengulangan bahasa yang
makna sesekali berulang-ulang

PRONUNCIATION Mengucapkan Mengucapkan Pengucapannya Kesalahan

kata-kata sebagian besar secara umum pengucapan
dengan jelas kata dengan dapat dimengerti sering kali
dan akurat, jelas, dengan tetapi mungkin menghambat
dengan aksen kesalahan menghalangi pemahaman
seperti penutur intonasi atau pemahaman
asli tekanan sesekali

FLUENCY Berbicara Berbicara dengan Sering jeda, Berbicara

dengan lancar jeda sesekali memengaruhi terbata-bata,
dengan jeda tetapi tetap kefasihan secara sering interupsi
minimal dan menjaga keseluruhan dan ragu-ragu
transisi antar kelancaran
ide yang mulus secara
keseluruhan
 WRITING RUBRIC

CRITERIA SCORE 4 SCORE 3 SCORE 2 SCORE 1

ORGANIZATION Menunjukkan Menunjukkan Berisi struktur Kurang

organisasi yang organisasi yang yang dapat terorganisir,
jelas dan logis koheren dengan diidenti kasi, sehingga
dengan pendahuluan, namun organisasi menyulitkan
pendahuluan, isi, dan mungkin kurang pembaca untuk
paragraf isi, dan kesimpulan, koherensi dan mengikuti
kesimpulan yang meskipun perkembangan pemikiran penulis
dikembangkan transisinya logis
dengan baik, mungkin agak
secara efektif mendadak
membimbing
pembaca melalui
tulisan
CONTENT Mengatasi topik Menyajikan Membahas topik Menawarkan
secara eksplorasi topik secara memadai cakupan topik
komprehensif secara namun mungkin yang terbatas
dengan analisis menyeluruh, kurang atau dangkal,
mendalam, detail termasuk mendalam atau tanpa konten
pendukung, dan rincian dan menyeluruh substantif
contoh relevan contoh yang dalam analisis
yang sesuai, dan bukti
meningkatkan meskipun pendukung
pemahaman beberapa aspek
mungkin kurang
dikembangkan
COHERENCE Mempertahankan Menunjukkan Menunjukkan Kurang
koherensi yang koherensi beberapa koherensi,
kuat di seluruh dengan transisi koherensi, namun gagasan
tulisan, dengan yang efektif transisi mungkin terputus-putus,
transisi mulus secara umum, terjadi secara dan hubungan
antara ide dan meskipun tiba-tiba atau ide- antar paragraf
paragraf yang beberapa ide mungkin tidak tidak jelas
meningkatkan hubungan antar terhubung
alur teks ide mungkin dengan baik,
kurang jelas sehingga
memengaruhi
kejelasan secara
keseluruhan
DICTION (WORD Menunjukkan Menggunakan Memilih kata-kata Sangat
CHOICE) pilihan kata yang kosakata yang yang sebagian bergantung pada
canggih dan tepat dan besar sesuai kosa kata dasar,
tepat, bervariasi dengan sehingga
meningkatkan secara efektif, konteksnya, menghasilkan
kejelasan dan berkontribusi tetapi kurang ekspresi yang
dampak tulisan terhadap variasi dan berulang atau
secara kualitas tulisan ketepatan tidak jelas
keseluruhan secara
keseluruhan
fi
 WRITING RUBRIC

CRITERIA SCORE 4 SCORE 3 SCORE 2 SCORE 1

GRAMMAR Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Berisi kesalahan

penguasaan tata kontrol tata beberapa kontrol tata bahasa yang
bahasa, bahasa yang tata bahasa, sering dan
menampilkan baik dengan namun kesalahan signi kan,
struktur kalimat kesalahan kecil terkadang sehingga
kompleks dengan sesekali menghalangi menghambat
sedikit atau tanpa kejelasan pemahaman
kesalahan
MECHANICS Menunjukkan Berisi kesalahan Menampilkan Berisi banyak
penguasaan kecil dalam beberapa kesalahan yang
tanda baca, tanda baca, masalah dengan mengganggu
ejaan, dan ejaan, atau tanda baca, dalam tanda
penggunaan penggunaan ejaan, atau baca, ejaan, atau
huruf besar, huruf besar penggunaan penggunaan
meningkatkan yang tidak huruf besar yang huruf besar,
keterbacaan dan mengurangi terkadang dapat sehingga
profesionalisme keterbacaan mengalihkan mengganggu
tulisan secara perhatian keterbacaan
signi kan pembaca
fi
fi