KOMPETENSI DASAR, MATERI POKOK, PEMBELAJARAN

SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Kelas : VII (Tujuh)

Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran/minggu

Kompetnsi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Siswa mampu:
a) Allah terus a) Mengamati karakter tokoh-tokoh
1.1 menerima bahwa
hanya Allah yang berkarya dalam dunia dan tokoh Alkitab dengan
dapat mengampuni kehidupan membaca dari berbagai sumber,
dan manusia dalam kaitannya dengan sikap
menyelamatkan
manusia di dalam b) Allah mengampuni (Misalnya: Mandela,
Yesus Kristus mengampuni dan Marthin Luther King Jr, dll)
2.1. bersedia mengampuni menyelamatka n b) Menganalisis makna pertobatan dan
orang lain manusia dalam pentingnya pertobatan bagi hidup
3.1 memahami Allah Yesus Kristus orang beriman.
mengampuni c) Pengampunan c) Berbagi pengalaman mengenai dosa
dan
menyelamatkan sebagai ciri dan pertobatan
manusia di manusia yang d) Pendalaman teks Alkitab Yohanes
dalam Yesus diselamatkan 8:1- tentang perempuan berdosa
Kristus
Tuhan yang diampuni oleh Yesus. Atau teks
4.1 membuat karya yang lainnya yang sesuai dengan topik
menunjukkan
kesanggupan e) elakukan pendalaman Alkitab dan
mengampuni diri diskusi mengenai makna dan syarat
sendiri dan baptisan
sesama
f) Memahami lagu dalam kaitannya
dengan pengampunan.
g) Menjelaskan arti pengampunan
menurut Alkitab
.
h) Membuat tulisan yang menjelaskan
arti bertobat dan contoh pertobatan
i) Melakukan kegiatan bermain peran
mengenai kejatuhan manusia ke
dalam dosa
j) Menyusun doa pertobatan
k) Menyusun doa mohon pengampunan
l) Melakukan permainan “bertahan dari
godaan” atau permainan lainnya yang
sesuai dengan topik.
m) Mempresentasikan hasil temuan
mengenai arti baptisan dan syarat
baptisan
n) Menulis puisi yang mengimani
 o) pengampunan Allah dalam Yesus
Kristus
Siswa mampu:
1.2. mengakui bahwa
pemeliharaan Allah a) Pemeliharaan Allah a) Mengamati alam sekitar dalam rangka
dan keselamatan terhadap manusia memahami pemeliharaan Allah
berlaku bagi seluruh dan alam terus terhadap alam dan lingkungan hidup
ciptaan alam
berlangsung b) Memilih kalimat dalam kotak yang
2.2.turut bertanggung
berkaitan dengan Allah memelihara
jawab b) Peran manusia
memelihara alam ciptaan-Nya ( Kuis)
memelihara alam
3.2.mencari fakta yang c) Mencari dari berbagai sumber
berkaitan dengan c) Tanggungjawab mengenai tanggungjawab manusia
pemeliharaan Allah manusia memelihara dalam memelihara alam
yang terus
lingkungan hidup dan d) Menggali pengertian Allah
berlangsung bagi
manusia dan alam alam sekitar memelihara alam dan mencari bukti
4.2. melakukan berbagai bahwa pemeliharaan Allah terus
aktivitas yang berlangsung bagi manusia dan alam
menunjukkan e) Membuat refleksi singkat mengenai
keterlibatan aktif
dalam memelihara Allah yang memelihara alam dan
alam dan lingkungan lingkungan hidup
hidup f) Menjelaskan pemeliharaan Allah yang
terus berlangsung bagi manusia,
dikaitkan dengan kitab Mazmur.
124:24-30
g) Menuliskan tanggung jawab siswa
SMP kelas VII dalam memelihara
serta melestarikan alam dan
lingkungan hidup
h) Melakukan presentasi kliping
mengenai kerusakan alam dan
dampaknya bagi manusia. Di daerah
yang kondisinya amat terbatas, kliping
dapat diganti dengan puisi atau
refleksi
i) Melakukan kegiatan nyata
memelihara alam (kerja bakti
membersihkan sampah dan selokan,
menanam pohon, dsb.)
j) Merancang kampanye memelihara
alam dan lingkungan hidup
k) Bercerita tentang pengalaman
memelihara hewan dan tumbuhan
l) Presentasi kliping mengenai kondisi
alam dan lingkungan hidup
m) Menulis doa permohonan supaya
diberi hikmat untuk mampu
 memelihara alam dan lingkungan
hidup
n) Melakukan kegiatan nyata dalam
memelihara alam dan lingkungan
hidup
Siswa mampu:
a) Nilai-nilai kristiani a) Melakukan observasi sederhana
1.3 menghayati nilai-nilai
kristiani mengacu yang terdapat tentang nilai-nilai yang dimiliki remaja
pada Alkitab dalam Alkitab kelas VII serta
2.3 berperilaku yang b) Nilai Kristiani memperesentasikannya
sesuai dengan sebagai b) Melakukan pendalaman apakah nilai-
nilai- nilai Kristiani
pegangan hidup nilai Kristiani berpengaruh pada
mengacu pada Alkitab
remaja Kristen perilaku remaja. Misalnya,
3.3 menganalisis nilai-
nilai Kristiani yang pemahaman terhadap nilai Kristiani
terdapat dalam turut mempengaruhi perilaku yang
Alkitab baik dalam diri remaja
4.3 membuat karya yang c) Membaca Alkitab dari Injil Matius 5:3-
berkaitan dengan 10, Galatia 5:22-26, Matius 5-7,
praktik hidup yang
mencerminkan nilai- kemudian mendiskusikan nilai-nilai
nilai Kristiani Kristiani yang diajarkan oleh Yesus
dan mempresentasikannya
d) Membuat pilihan berdasarkan nilai-
nilai Kristiani
e) Membandingkan antara nilai-nilai
kehidupan yang dianut remaja dengan
ajaran Alkitab kemudian mengambil
kesimpulan
f) Mengekspresikan nilai-nilai Kristiani
melalui berbagai bentuk karya seni
dan dipentaskan dalam acara yang
disebut panggung hiburan

Mengetahui, Surakarta, 26 Juli 2021

Kepala Sekolah SMPN 17 Ska Guru Pengampu

Dra. Liestyani Dhamayanti, M.Pd. Rifai,

NIP. 19690504 199512 2 004 NIP. 19770718 200902 1 002