KOMPETENSI DASAR, MATERI POKOK, PEMBELAJARAN

Kelas : VII (Tujuh)

Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran/minggu

Kompetnsi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

 Allah terus  Mengamati karakter tokoh-tokoh

Siswa mampu:
berkarya dalam dunia dan tokoh Alkitab dengan
1.1 menerima bahwa kehidupan membaca dari berbagai sumber,
hanya Allah yang manusia dalam kaitannya dengan sikap
dapat  Allah mengampuni (Misalnya:
mengampuni dan mengampuni Mandela, Marthin Luther King Jr,
menyelamatkan dan dll)
manusia di dalam menyelamatka n  Menganalisis makna pertobatan
Yesus Kristus manusia dalam dan pentingnya pertobatan bagi
2.1. bersedia Yesus Kristus hidup orang beriman.
mengampuni orang  Pengampunan  Berbagi pengalaman mengenai
lain sebagai ciri dosa dan pertobatan
manusia yang  Pendalaman teks Alkitab
3.1 memahami diselamatkan Yohanes 8:1- tentang perempuan
Allah Tuhan berdosa yang diampuni oleh
mengampuni Yesus. Atau teks lainnya yang
dan sesuai dengan topik
menyelamatka  elakukan pendalaman Alkitab dan
n manusia di diskusi mengenai makna dan
dalam Yesus syarat baptisan
Kristus  Memahami lagu dalam kaitannya
4.1 membuat karya dengan pengampunan.
yang  Menjelaskan arti pengampunan
menunjukkan menurut Alkitab
kesanggupan  Membuat tulisan yang
mengampuni diri menjelaskan arti bertobat dan
sendiri dan contoh pertobatan
sesama  Melakukan kegiatan bermain
peran mengenai kejatuhan
manusia ke dalam dosa
 Menyusun doa pertobatan
 Menyusun doa mohon
.
pengampunan
 Melakukan permainan “bertahan
dari godaan” atau permainan
lainnya yang sesuai dengan topik.
 Mempresentasikan hasil temuan
mengenai arti baptisan dan syarat
baptisan
 Menulis puisi yang mengimani
 pengampunan Allah dalam Yesus
Kristus
 Mengamati alam sekitar dalam
Siswa mampu:
rangka memahami pemeliharaan
1.2. mengakui bahwa  Pemeliharaan Allah terhadap alam dan
pemeliharaan Allah terhadap lingkungan hidup
Allah dan manusia dan alam  Memilih kalimat dalam kotak
keselamatan terus berlangsung yang berkaitan dengan Allah
berlaku bagi memelihara ciptaan-Nya ( Kuis)
 Peran manusia
seluruh ciptaan  Mencari dari berbagai sumber
memelihara alam
alam mengenai tanggungjawab
2.2.turut bertanggung  Tanggungjawab manusia dalam memelihara alam
jawab manusia  Menggali pengertian Allah
memelihara alam memelihara memelihara alam dan mencari
3.2.mencari fakta lingkungan hidup bukti bahwa pemeliharaan Allah
yang berkaitan dan alam sekitar terus berlangsung bagi manusia
dengan dan alam
pemeliharaan  Membuat refleksi singkat
Allah yang terus mengenai Allah yang memelihara
berlangsung bagi alam dan lingkungan hidup
manusia dan  Menjelaskan pemeliharaan Allah
alam yang terus berlangsung bagi
manusia, dikaitkan dengan kitab
4.2. melakukan
Mazmur. 124:24-30
berbagai aktivitas
 Menuliskan tanggung jawab
yang
siswa SMP kelas VII dalam
menunjukkan
memelihara serta melestarikan
keterlibatan aktif
alam dan lingkungan hidup
dalam memelihara
 Melakukan presentasi kliping
alam dan
mengenai kerusakan alam dan
lingkungan hidup
dampaknya bagi manusia. Di
daerah yang kondisinya amat
terbatas, kliping dapat diganti
dengan puisi atau refleksi
 Melakukan kegiatan nyata
memelihara alam (kerja bakti
membersihkan sampah dan
selokan, menanam pohon, dsb.)
 Merancang kampanye
memelihara alam dan lingkungan
hidup
 Bercerita tentang pengalaman
memelihara hewan dan tumbuhan
 Presentasi kliping mengenai
kondisi alam dan lingkungan
hidup
 Menulis doa permohonan supaya
diberi hikmat untuk mampu
memelihara alam dan lingkungan
hidup
 Melakukan kegiatan nyata dalam
memelihara alam dan lingkungan
hidup
 Nilai-nilai  Melakukan observasi sederhana
Siswa mampu:
kristiani yang tentang nilai-nilai yang dimiliki
1.3 menghayati nilai- terdapat dalam remaja kelas VII serta
nilai kristiani Alkitab memperesentasikannya
mengacu pada  Nilai Kristiani  Melakukan pendalaman apakah
Alkitab sebagai nilai- nilai Kristiani berpengaruh
2.3 berperilaku yang pegangan hidup pada perilaku remaja. Misalnya,
sesuai dengan remaja Kristen pemahaman terhadap nilai
nilai- nilai Kristiani turut mempengaruhi
Kristiani perilaku yang baik dalam diri
mengacu pada remaja
Alkitab  Membaca Alkitab dari Injil
Matius 5:3- 10, Galatia 5:22-26,
3.3 menganalisis Matius 5-7, kemudian
nilai- nilai mendiskusikan nilai-nilai
Kristiani yang Kristiani yang diajarkan oleh
terdapat dalam Yesus dan mempresentasikannya
Alkitab  Membuat pilihan berdasarkan
4.3 membuat karya nilai-nilai Kristiani
yang berkaitan  Membandingkan antara nilai-nilai
dengan praktik kehidupan yang dianut remaja
hidup yang dengan ajaran Alkitab kemudian
mencerminkan mengambil kesimpulan
nilai- nilai  Mengekspresikan nilai-nilai
Kristiani Kristiani melalui berbagai bentuk
karya seni dan dipentaskan dalam
acara yang disebut panggung
hiburan