Nama Kepala Ulan Sumilan, S.Pd., M.M.Pd Hari/Tanggal Pra Observasi, 27 Februari 2024
Sekolah Observasi, 29 Maret 2024
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
2.
melakukan observasi kinerja Guru
Menggunakan
1. Guru
teknik
mengkomunikasikan
asesmen
analisis terhadap
formatif
hasil asesmen
berbasis IT
formatif Pra
Guru (Quizziz)
Observasi,
merefleksika 2. Guru
Menggunakan 27 Februari Jam
n praktik mengkomunikasikan
survey Matematika 2024 kesatu
pembelajaran hasil survei umpan Quizziz
umpan balik Kelas 4C (07.00 –
yang balik terhadap
berbasis IT Observasi, 08.10)
melibatkan praktik
(padlet) 29 februari
peserta didik pembelajaran
2024
3. Guru memandu
diskusi refleksi Menggunakan
untuk menilai teknik refleksi
efektivitas praktik yang tepat
pembelajaran
Wonogiri, …………………………….
Kepala Sekolah Guru
……………………………………….. ………………………………………..
NIP NIP
-3-
-4-
Periode Waktu
Tempat
1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada
observasi kinerja
Tujuan Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi
2.
kinerja beserta rekomendasi tindak lanjutnya
Rekomendasi:
Wonogiri, …………………………….
Kepala Sekolah Observer
……………………………………….. ………………………………………..
NIP NIP
Nama Guru
Periode Waktu
Tempat
1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala
Sekolah (Formulir B)
Tujuan Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan
2.
peningkatan praktik pembelajaran
Pilihan
Belajar di
PMM
-7-
Pilihan Lain
Pertanyaan Respon
Catatan
Wonogiri, …………………………….
Kepala Sekolah Guru
……………………………………….. ………………………………………..
NIP NIP
-8-
-9-
Periode Waktu
Tempat
Pengembangan
Kompetensi
Peningkatan
Kinerja
Pertanyaan Respon
Catatan
Bagaimana upaya guru Tidak Sadar Sadar Kesulitan Sadar Dampak
melakukan refleksi untuk Kesulitan Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?
Wonogiri, …………………………….
Kepala Sekolah Guru
……………………………………….. ………………………………………..
NIP NIP