PEDOMAN PENILAIAN OBJECTIVE STRUCTURE LEARNING

EVALUATION RECORD (OSLER)

Kriteria Penilaian Skema Penilaian

100 - Mahasiswa mampu menampilkan riwayat pasien
Lulus dengan Memuaskan dengan jelas dan tepat, mendemonstrasikantanda
fisik pada kasus yang dipilih, dan
pengorganisasian manajemen kasus
- Mahasiswa mampu menampilkan secara jelas
kemampuan komunikasi dan mampu membuat
keputusan klinis
95 - Sangat baik secara keseluruhan, kemampuan
berkomunikasi, teknik pemeriksaan, dan
mendemonstrasikan fakta dan tanda fisik dengan
benar pada kasus yang dimaksud
- Mahasiswa mampu menampilkan kriteria pada
beberapa poin tetapi tidak semua terukur jelas
90 - mahasiswa secara mayoritas sangat baik,
memiliki kemampuan komunikasi, teknik
pemeriksaan, dan mendemonstrasikan tanda fisik
sesuai kasus.
- Mahasiswa mampu menjadi komunikator yang
baik, dan memiliki kemampuan untuk
menginvestigasi dan memanage pasien secara
tepat, dan mengembangkan keputusan kliniks
dengan baik.
85 - Mahasiswa berpenampilan sangat baik secara
keseluruhan meliputi aspek mayor, sedikit
melakukan kesalahan, mampu membuat prioritas
- mahasiswa mampu melaksanakan komunikasi
dan keputusan klinis diatas rata-rata
80 - Mahasiswa mampu berkomunikasi sangat baik
namun tidak pada semua aspek
- Mahasiswa memiliki performa yang baik di
mayoritas area yang dinilai
- mahasiswa mampu mengembangkan keputusan
kliniks dengan baik
Lulus 75 - Mahasiswa mampu berkomunikasi secara
keseluruhan tanpa menampilkan kriteria yang
seharusnya
- mahasiswa mampu menampilkan standar yang
cukup pada teknik pemeriksaan pasien
- mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah
pasien secara rasional dan secara garis besar
mampu memberikan saran kepada pasien dalam
manajemen permasalahan
Lulus 70 - Mahasiswa memiliki kemampuan komunikasi
dan menampilkan kasus dengan cukup baik
- Mahasiswa mencapai standar yang ditentukan
 pada pemeriksaan fisik dan mengidentifikasi
masalah pasien beserta manajernya
- mahasiswa mencapai standar yang ditentukan
pada pemeriksaan fisik dan mengidentifikasi
masalah pasien beserta manajemennya
- mahasiswa tidak menyediakan saran kepada
pasien terkait masalah yang dihadapi
- mahasiswa mampu mengambil keputusan kliniks
sesuai standar yang diterima
- mahasiswa melewati batas aman
Tidak Lulus 60 - Mahasiswa kurang baik dalam hal penampilan,
komunikatif dan pemeriksaan fisik
- mahasiswa tidak cukup jelas dalam
mengidentifikasi masalah pasien
- mahasiswa cukup menampilkan kriteria tetapi
tidak mencapai standar secara keseluruhan
50 - penampilan mahasiswa saat menampilkan kasus,
penampilan klinis dan komunikasi sangat kurang
dan dibawah standar
- mahasiswa membutuhkan bimbingan
berkelanjutan
 PENILAIAN LAPORAN KASUS
MAHASISWA PROFESI BIDAN UNIVERSITAS
AISYAH PRINGSEWU TA 2023/2024

NO KOMPONEN YANG DINILAI SKALA NILAI SCORE NILAI

A. JUDUL DAN HALAMAN

JUDUL

1 Komponen judul dan laporan kasus Relevan :3

2 Komponen waktu, subyek dan tempat Cukup Relevan :2
penelitian Kurang Relevan
3 :3
Kata Pengantar, daftar isi, daftar tabel,daftar
lampiran

B. BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang Relevan : 5-6
4 Cukup Relevan
a. Seriousness Of The Problem (keseriusan : 3-4
dan beratnya masalah yang diambil) Kurang Relevan : 1-2
b. Political and Community Concern
(kebijakan pemerintah dan perhatian
dari masyarakat dalam mengatasi
masalah)
5
Tujuan kusus dan tujuan umum, serta
keterikatan keduanya

A=
20

C. BAB II TINJAUAN PUSTAKA Relevan : 5-6

6 Konsep Asuhan Cukup Relevan : 3-4
7 Standar Pelayanan Asuhan Kurang Relevan : 1-2
8 Manajemen Asuhan Kebidanan

D. BAB III METODE KASUS Relevan : 4-5

9 Pengkajian data subyektif Cukup Relevan : 2-3
10 Pengkajian data subyektif Kurang Relevan :1
11 Pemeriksaan penunjang
12 Diagnosa kebidanan
Penatalaksanaan
13
Data Perkembangan
14
 E. HASIL DAN PEMBAHASAN
15 Analisis ketiga kasus Relevan : 21-30
16 Ketajaman Analisis kasus pembahasan laporan Cukup Relevan : 11-20
yang sesuai dengan tujuan dan penggunaan Kurang Relevan : 1-10
jurnal yang relevan serta didukung dengan nilai
akhlakul karimah
(analisis jurnal menggunakan PICO)
B:40

F. PENUTUP
17 Simpulan sesuai dengan tujuan Relevan : 7-10
18 (ringkas, padat dan jelas) Cukup Relevan : 4-6
Saran operasional (siapa, apa dan Kurang Relevan : 1-3
bagaimana dilakukan)
G. DAFTAR PUSTAKA DAN
LAMPIRAN
19 Jumlah sumber pustaka minimal 10 Relevan :3
20 referensi (berasal dari buku/jurnal) dengan Cukup Relevan :2
tahun penerbitan minimal kurang dari 10 tahun Kurang Relevan :1
Rasionalisasi penatalaksanaan

C: 10
H. SISTEMATIKA PENULISAN
21 Kesinambungan antar alinea, bab da Relevan : 5-7
22 nada tidaknya pengulangan yang tidakperlu Cukup Relevan : 3-4
Penggunaan bahasa Indonesia yangbaik Kurang Relevan : 1-2
dan benar penulisan kutipan/rujukan,
daftar pustaka,
pembuatan tabel dan gambar

PRESENTASI
23 Waktu Penyajian maksimal 20 menit Relevan : 7-10
24 Penggunaan media Presentasi Kejelasan Cukup Relevan : 4-6
penyajian dan sikap saat D: 10
25 Kurang Relevan : 1-3
presentasi

RESPONSI DAN TANYA JAWAB

26 Kemampuan dalam menjawab Relevan : 15-20
27 pertanyaan Cukup Relevan : 7-14
Sikap dalam mendengarkan dan Kurang Relevan E: 20
: 1-6
menerima pendapat/saran orang lain
NILAI AKHIR
(NA+NB+NC+ND+NE)

Pringsewu ,……………………….20…….
Penguji

( .................................................................)