RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FARMAKOLOGI DASAR
KODE MATA KULIAH FAF 241 (2 SKS)

Dosen Pengampu:
Helmice Afriyeni, M. Farm., Apt
Prof. Dr. Armenia, M.S., Apt

PROGRAM STUDI FARMASI

UNIVERSITAS DHARMA ANDALAS
PADANG
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah : Farmakologi Dasar
Kode : FAF 241
SKS : 2 sks (2 sks teori)
Semester Ke- :3
Sifat Pengambilan : Wajib
Semester-Tahun Akademik : Ganjil - 2020/2021
Program Studi : Program Studi Farmasi
Dosen Pengampu : Helmice Afriyeni, M. Farm., Apt
Prof. Dr. Armenia, M.S., Apt

B. LATAR BELAKANG
Matakuliah farmakologi dasar berisi pokok-pokok bahasan konsep dasar
farmakologi meliputi nasib obat dalam tubuh (farmakokinetik ), prinsip dasar
kerja obat (farmakodinamik) dan toksikologi serta pengembangan obat baru /
penilaian obat

C. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
a. TEORI
1. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Mata kuliah ini, akan diawali dengan kuliah pendahuluan, apa itu obat,
sifat kerja obat (agonis dan antagonis), sinyalisasi dan mekanisme kerja
obat, nasib obat dalam tubuh, absorpsi, distribusi obat, metabolisme dan
eksresi, dasar dasar perhitungan farmakokinetik, filosofi toksikologi, unit
dan rentang toksisitas dan toksisitas pada setiap tingkat dan pengembangan
obat baru
2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat
memahami konsep dasar kerja dan nasib obat dalam tubuh, senyawa racun,
memahami pengembangan obat baru, dapat menilai penggunaan obat yang
rasional.
3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes)
Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS)
Kode Penjelasan
CPPS
ST03 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral dan etika
KK02 Menggunakan dan mengembangkan kreativitas dan inovasi secara saintifik dalam
memecahkan masalah kefarmasian
 P01 Memahami publikasi ilmiah dan mengambil manfaat praktis dari suatu penemuan
dalam hubungannya dengan penggunaan klinis sediaan farmasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Kode Kode Penjelasan
CPPS CPMK
ST03 M01 Mahasiswa mampu Memahami konsep dasar komunikasi terapeutik
dalam membangun kerja sama dengan tenaga kesehatan lainnya.
KK02
P01
M02 Mahasiswa mampu Memahami konsep pra-klinis dan klinis aspek
farmakokinetik dan farmakodinamik sediaan farmasi untuk mencapai
terapi yang rasional
M03 Dasar-dasar keilmuan yang cukup untuk melanjutkan ke tingkat
pendidikan yang lebih tinggi.

4. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran dilakukan dengan tatap muka di kelas dengan
pelaksanaan sebagai berikut: dosen menerangkan dengan alat bantu buku ajar,
Whiteboard, Laptop dan LCD projector dilanjutkan tanya jawab antara dosen
dan mahasiswa. Bentuk kegiatan lain, yaitu diskusi dan pemberian tugas
mandiri. Pemberian tugas mandiri bersifat wajib, dilakukan sebanyak 3 kali
dengan tujuan untuk mempersiapkan diskusi kelompok
5. Penilaian
No Komponen Penilaian Bobot (100%)
Penilaian Hasil
a. UTS 30
b. UAS 30
Penilaian Proses
a. Ujian kecil 15
b. Tugas 15
Penilaian Softskill
a. intrapersonal dan Interpersonal 10
softskill
TOTAL 100

Kode Nilai Bobot Nilai

Nilai A : 80,00 - 100 Nilai A : 4
Nilai B : 65 -79,99 Nilai B : 3
Nilai C : 55 - 64,99 Nilai C : 2
Nilai D : 40 -54,99 Nilai D : 1
Nilai E : < 40 Nilai E : 0
6. Norma Akademik
1. Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total
pertemuan kuliah yang terlaksana, jika kurang maka mahasiswa yang
bersangkutan tidak dibenarkan mengikuti UAS. Nilai UAS mahasiswa
yang bersangkutan adalah E atau gagal.
2. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi
perubahan ditetapkan bersama antara dosen dan mahasiswa.
3. Toleransi keterlambatan 15 menit bila lebih dari batas tersebut mahasiswa
yangbersangkutan tidak diperbolehkan masuk.
4. Bila dalam 15 menit dosen belum hadir, maka mahasiswa boleh keluar dari
ruang kelas, kecuali ada pemberitahuan lain dari dosen yang bersangkutan.
Mahasiswa harus melaksanakan kegiatan akademik lainnya seperti
pencarian referensi, pembuatan tugas, diskusi kelompok dan lain-lain baik
di dalam maupun di luar rusang kelas dengan tidak menganggu kegiatan
pembelajaran di ruang kelas lainnya.
5. HP harus dimatikan selama proses pembelajaran berlangsung.
6. Tugas dikumpulkan sesuai jadwal, bila terlambat dapat mengurangi nilai.
7. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit harus menyerahkan surat
keterangan sakit atau surat pemberitahuan sakit yang diketahui oleh wali
yang bersangkutan, sebelum perkuliahan dimulai.
8. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena sebab-sebab lainnya harus
menghubungi dosen sebelum perkuliahan.
9. Mahasiswa harus berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
10. Pada hari pelaksanaan UTS dan UAS, mahasiswa harus memakai
baju/kemeja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi
perempuan.
11. Mahasiswa yang nyata-nyata melakukan kecurangan dalam ujian, maka
nilai mata kuliah yang bersangkutan adalah gagal atau E. Tindakan tidak
terpuji lainnya seperti tanda tangan palsu pada daftar hadir, maupun
mengerjakan tugas dengan plagiat dikenakan sanksi penurunan nilai mutu
satu.
7. Referensi Utama
1. Craig, C.R., (Editor), 1990, Modern Pharmacology, 4th. Ed., Liyye Brown
Co., New York
2. . Dipama, J.R., (Editor), 1994, Basic Pharmacology in Medicine, 4th. Ed.,
Medicinal Surv.Inc., Philadelphia.
3. Laurence, L.B., (Editor), 2005, Goodman and Gilman’s The
Pharmacological Basis of Theurapeutics, 11th. Ed., McGraw Hill, New
York.
4. Katzung, B.B., 2004, Basic and Clinical Pharmacology, 9th. Ed., McGraw-
Hill.Inc., London
5. Niesink, R.J.M., de Vries, J., and Hollinger , M.A., Toxicology, Principles
and Applications, CRC Press. Inc., New York.
6. Arien et. Al,1986, Pengantar Toksikologi Umum, diterjemahkan oleh
Watimena dkk, Gama Press, Klaassen, C. D, 2002
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
KE CAPAIAN SUBSTANSI METODE YANG YANG DILAKUKAN PENILAIAN
- PEMBELAJARAN DILAKUKAN MAHASISWA MAHASISWA
DOSEN
1 Mahasiswa mampu - Sejarah dan dasar Ceramah dan - Menjelaskan Memahami dan  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep teoritis farmakologi diskusi tentang RPS mengakses RPS 100
secara umum dan khusus - Farmakodinamika 2x50 menit - Memberikan RPS  Sedang 60-80
tentang pengertian - Farmakokinetika kepada mahasiswa  Tidak aktif <60
farmakologi-toksikologi - Toksikologi - Menjelaskan
kontrak kuliah
- Membentuk
kelompok
mahasiswa

2 Mahasiswa mampu - Apa itu obat Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep teoritis - Penggolongan obat diskusi materi kuliah Melihat, 100
secara umum dan khusus - Bentuk sediaan 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
tentang obat obat pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
– Cara pemberian mahasiswa Mempresentasikan
obat
- Prinsip-prinsip
terapeutika,
keamanan dan efikasi
pengobatan
3 Mahasiswa mampu - Mekanisme kerja Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep teoritis obat diskusi materi kuliah Melihat, 100
secara umum dan khusus - Mekanisme Agonis 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
tentang sifat kerja obat, dan antagonis pertanyaan dari Diskusi, presentasi  Tidak aktif <60
agoni dan antagonis. - Senyawa aktif mahasiswa
endogen dan eksogen
- Hubungan efek
dengan dosis
- Efek samping
4 Mahasiswa - Pengertian reseptor Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor 80-
mampu mampu - Fungsi reseptor diskusi materi kuliah Melihat, 100
menguasai - Ikatan obat reseptor 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
konsep teoritis - Bentuk molekul pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
secara umum dan reseptor mahasiswa Mempresentasi
khusus - Pembagian reseptor.
tentang reseptor.

5 Mahasiswa mampu - Sistim sinyalisasi Cooperative - Menerangkan - Semua kelompok  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep dan mekanisme kerja Learning materi kuliah mencari bahan dan 100
teoritis secara umum dan obat - Menjawab memahamainya  Sedang 60-80
khusus tentang - Reseptor trans pertanyaan dari - KLP I dan II  Tidak aktif <60
sinyalisasi dan membran terkait mahasiswa mengirim tugas kepada
mekanisme kerja obat. protein G - Second dosen
messenger - Presentasi KLP I dan
II dan menjawab
pertanyaan KLP I dan II
(pembahas) dan
mahasiswa lain
6 Mahasiswa mampu - Sumber bahan obat - Cooperative - Menerangkan - Semua kelompok  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep Pesiapan uji obat baru Learning materi kuliah mencari bahan dan 100
teoritis secara umum dan - Tahap praklinik dan - Menjawab memahamainya  Sedang 60-80
khusus tentang uji klinik pertanyaan dari - KLP III dan IV  Tidak aktif <60
Pengembangan obat - Administrasi obat mahasiswa mengirim tugas kepada
baru. baru dosen
- Presentasi KLP III dan
IV dan menjawab
pertanyaan KLP III dan
IV (pembahas) dan
mahasiswa lain
7 Mahasiswa mampu - Pengertian Cooperative - Menerangkan - Semua kelompok  Aktif diberi skor 80-
menguasai konsep farmakokinetik Learning materi kuliah mencari bahan dan 100
teoritis secara umum dan - Pentingnya - Menjawab memahamainya  Sedang 60-80
khusus tentang farmakokinetik pertanyaan dari - KLP V dan VI  Tidak aktif <60
farmakokinetik. - ADME mahasiswa mengirim tugas
- Kurva waktu kepada dosen
- konsentrasi obat - Presentasi KLP V dan
VI dan menjawab
pertanyaan KLP V
dan VI (pembahas)
dan mahasiswa lain
UTS

9 Mahasiswa mampu - Absorbsi obat - Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
menguasai konsep Mekanisme transpor diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
teoritis secara umum dan aktif 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
khusus tentang - Faktor-faktor yang pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
Absorbsi obat. mempengaruhi mahasiswa Mempresentasikan
absorbsi
10 Mahasiswa mampu - volume distribusi - Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
menguasai konsep ruang distribusi - diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
teoritis secara umum faktor-faktor yang 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
dan khusus tentang mempengaruhi pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
distribusi. distribusi obat mahasiswa Mempresentasikan

11 Mahasiswa mampu - organ metabolisme Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
menguasai konsep teoritis - reaksi metabolisme diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
secara umum dan khusus obat 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
tentang Metabolisme - induksi metabolisme pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
Obat - variasi individu mahasiswa Mempresentasikan
Mahasiswa mampu dalam metabolisme -
menguasai konsep Organ eksresi
teoritis secara umum dan - Eliminasi orde I
khusus alisis tentang - Eliminasi orde 0
eliminasi. - Ekskresi obat
- T1/2 - klirens
12 Mahasiswa mampu - pengertian Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
 menguasai konsep toksikologi diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
teoritis secara umum - ruang lingkup 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
dan khusus tentang toksikologi pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
Filosofi toksikologi . - cara masuk dan nasib mahasiswa Mempresentasikan
toksikan dalam tubuh
(in brief)
13 Mahasiswa Sistim Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
mampu penggolongan diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
menguasai konsep darah, persyaratan 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
teoritis secara donor dan resipien, pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
umum dan khusus jenis tranfusi dan mahasiswa Mempresentasikan
tentang Unit dan crossmaching
Rentang
Toksisitas

14 Mahasiswa mampu - makromolekul Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
menguasai konsep - organel, sel, jaringan diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
teoritis secara umum dan - organ, organisme 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
khusus tentang - populasi, ekosistem pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
Toksisitas pada setiap dan biosfir. mahasiswa Mempresentasikan
tingkat dan Kuratif - racun non sistemis
racun. - racun sistemis
pestisida kategori
pasien.
15 Mahasiswa mampu - interaksi nutrisi Ceramah dan - Menerangkan Mendengar,  Aktif diberi skor
menguasai konsep - toksikan diskusi materi kuliah Melihat, 80-100
teoritis secara umum - efek nutrisi 2x50 menit - Menjawab Melaksanakan,  Sedang 60-80
dan khusus tentang terhadap toksikan pertanyaan dari Diskusi,  Tidak aktif <60
Faktor interaksi dan - efek toksikan mahasiswa Mempresentasikan
toksisitas terhadap nutrisi

UAS
Tanggal: Tanggal: Tanggal:
Disahkan oleh Ketua Program Studi Diperiksa oleh GKM Disiapkan oleh Dosen/Koordinator Pengampu

Dr. Rustini, M.Si., Apt Mesa Sukmadani Rusdi, M.Sc., Apt Helmice Afriyeni, M.Farm, Apt